名著讀書筆記（通用20篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。到底應(yīng)如何寫讀書筆記呢？以下是小編精心整理的名著讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名著讀書筆記 1
《弟子規(guī)》，它是中國(guó)舊時(shí)的蒙學(xué)課本，相傳是清朝李毓秀所著。它主要記載了圣人對(duì)學(xué)生的訓(xùn)示。讓我們體會(huì)先人智慧的同時(shí)，不僅可以了解古文化知識(shí)，還教育我們?nèi)绾涡⒕锤改�、如何禮貌待人、如何為人處事……
這本書大概是說(shuō)了：我們要關(guān)心自己的兄弟姐妹，要關(guān)心自己的長(zhǎng)輩，還要懂得該怎樣做人。
我讀了《弟子規(guī)》最令我深刻的部分是：“不離床喪三年居處變酒肉絕�！边@句話使我感受到了：古人原來(lái)對(duì)自己父母的喪禮是這樣重視的，父母死了之后要三年不能喝酒，吃肉，這三年里他們要把屋子變得簡(jiǎn)樸，樸素，不能有一點(diǎn)兒富貴的東西出現(xiàn)。但換回我們現(xiàn)代人能這樣做嗎？絕對(duì)不行！他們只能喪一個(gè)星期，過(guò)了一個(gè)星期，他們就到處去玩，喝酒吃肉類。現(xiàn)代人也不會(huì)把屋子變得樸素。
“冠必正，紐必結(jié)，襪必履，俱緊切”這句訓(xùn)示教育我們外出時(shí)衣冠齊整。例如上學(xué)，一個(gè)人衣冠齊整，讓別人看上去就覺(jué)得這學(xué)校的校風(fēng)一定很好，但如果一個(gè)人頭發(fā)不整齊、校服的紐扣沒(méi)扣好，讓別人看了就誤認(rèn)為這學(xué)校的校風(fēng)很差。所以一個(gè)人的形象很重要�，F(xiàn)在的社會(huì)，你的'形象也可能決定你的前途。假若兩個(gè)人同時(shí)去面試，學(xué)歷一樣，其他條件差不多，但一個(gè)衣冠整齊，講求衣服的衛(wèi)生；一個(gè)不注重自己的衣著，穿起衣服歪歪斜斜。你說(shuō)老板會(huì)選誰(shuí)呢？當(dāng)你找工作面試時(shí)，別人不但看你的學(xué)歷、能力，還要看你的形象呀。我們校園里也提倡過(guò)講究衣著整齊，形象要做好。所以我們從小講求衣著整齊，衣著的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)我們以后的發(fā)展是有很大的好處的。
名著讀書筆記 2
嫻靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)，心較比干多一竅，病如西子勝三分”作者通過(guò)賈寶玉的眼睛為我們描繪了一個(gè)聰明多才、美貌體弱的病態(tài)美人。這么一個(gè)柔弱的女子，無(wú)視世俗的傳統(tǒng)規(guī)律，反其道而行之。在經(jīng)受了無(wú)數(shù)摧殘之后，生命盡頭到來(lái)之際，封建社會(huì)的猙獰面目加速了她的香消玉隕�？催^(guò)《紅樓夢(mèng)》，我們不會(huì)忘記黛玉臨死前的那個(gè)場(chǎng)景，病危之際，紫鵑四處求人，卻沒(méi)人肯幫。為避免晦氣，賈母把寶玉的婚事也轉(zhuǎn)到別處去辦理。一面是成親的喜慶景象，一面是死前的哀怨凄婉，“天盡頭！何處有香丘？”無(wú)怪乎黛玉的葬花吟誦。什么地方有一個(gè)干凈的、理想的地方，究竟什么地方有我自己的理想的地方，是香丘呢，我現(xiàn)在所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)都是污濁不堪的，我要找一個(gè)自己的.理想的地方，黛玉至死不放棄對(duì)自由的追求。我們?yōu)橹拘�，為之憤懣，一�?duì)追求自由的青年男女在封建的枷鎖之下生離死別�！耙怀罕M紅顏老，花落人亡兩不知！”黛玉就這樣在寶玉的婚慶鑼鼓聲中離開(kāi)了人世。帶著她的那份甜蜜走了。甜在何處？甜在這個(gè)人不接受世界，世界不接受人的世界上獲得理解和親愛(ài)，在孤獨(dú)無(wú)依的世界上，寶玉是她心中永遠(yuǎn)的溫暖；在情愛(ài)無(wú)傍的世界上，寶玉是她心中永遠(yuǎn)的傷痛。雖然最后她成為了那些封建制度下的犧牲者。
“假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)”，假假真真，讓人琢磨不透《紅樓夢(mèng)》中的一切，林黛玉作為靈魂人物，她與常人不同，她就是她，一叢清高孤傲的、孤芳自賞的空谷幽蘭。林黛玉的自卑情結(jié)是命運(yùn)所賜，也以此寫成了她的命運(yùn)。
名著讀書筆記 3
《巴黎圣母院》的情節(jié)始終圍繞三個(gè)人展開(kāi)：善良美麗的少女愛(ài)斯梅拉達(dá)，殘忍虛偽的圣母院副主教克洛德？弗羅洛和外表丑陋、內(nèi)心崇高的敲鐘人伽西莫多。
波希米亞少女愛(ài)斯梅拉達(dá)是巴黎流浪人的寵兒，靠街頭賣藝為生。她天真純潔，富于同情心，樂(lè)于救助人。因?yàn)椴蝗绦目匆?jiàn)一個(gè)無(wú)辜者被處死，她接受詩(shī)人甘果瓦做自己名義上的丈夫，以保全他的生命；看見(jiàn)伽西莫多在烈日下受鞭刑，只有她會(huì)同情憐憫，把水送到因口渴而呼喊的敲鐘人的唇邊。這樣一個(gè)心地高貴的女孩，竟被教會(huì)、法庭誣蔑為“女巫”、“殺人犯”，并被判處絞刑。
作者把這個(gè)人物塑造成美與善的化身，讓她心靈的美與外在的美完全統(tǒng)一，以引起讀者對(duì)她的無(wú)限同情，從而產(chǎn)生對(duì)封建教會(huì)及王權(quán)的強(qiáng)烈憤恨。
至于副主教克洛德和敲鐘人伽西莫多，這是兩個(gè)完全相反的形象�？寺宓卤砻嫔系烂舶度�，過(guò)著清苦禁欲的修行生活，而內(nèi)心卻渴求淫樂(lè)，對(duì)世俗的享受充滿妒羨。自私、陰險(xiǎn)、不擇手段。而伽西莫多，這個(gè)駝背、獨(dú)眼、又聾又跛的畸形人，從小受到世人的歧視與欺凌。在愛(ài)斯梅拉達(dá)那里，他第一次體驗(yàn)到人心的溫暖，這個(gè)外表粗俗野蠻的怪人，從此便將自己全部的生命和熱情寄托在愛(ài)斯梅拉達(dá)的身上，可以為她赴湯蹈火，可以為了她的幸福犧牲自己的一切。這種推向極端的美丑對(duì)照，絕對(duì)的`崇高與邪惡的對(duì)立，使小說(shuō)具有一種震撼人心的力量，能卷走我們?nèi)康乃枷肭楦�。這也許正是浪漫派小說(shuō)的魅力所在。
在《巴黎圣母院》中，作者以極大的同情心描寫了巴黎最下層的人民、流浪者和乞丐。他們衣衫襤褸、舉止粗野，卻擁有遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)那個(gè)所謂有教養(yǎng)、文明的世界里的人的美德�；ブ褠�(ài)，正直勇敢和舍己為人的美德。小說(shuō)中巴黎流浪人為救出愛(ài)斯梅拉達(dá)攻打圣母院的場(chǎng)面，悲壯、激烈、慷慨、驚心動(dòng)魄，顯然是在一定程度上融入了七月革命中巴黎人民顯示的英勇精神和巴黎人民搗毀圣日爾曼教堂和巴黎大主教府的事件。
名著讀書筆記 4
今天我讀了《愛(ài)的教育》。這本書講的是一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)，父母，師長(zhǎng)，朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)極力頌揚(yáng)的地方。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。
主要寫的是一個(gè)小男孩在成長(zhǎng)過(guò)程中的故事，寫出愛(ài)的無(wú)私。這本書是用愛(ài)塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。
在我們的時(shí)代里，愛(ài)心，也許是最衰落的時(shí)候。一點(diǎn)愛(ài)心都沒(méi)有的時(shí)段。一些乞丐在路旁，有的會(huì)不搭不理的，甚至有的歧視這些乞丐。愛(ài)就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經(jīng)常被我們忽略�！稅�(ài)的教育》一書中描寫了一群快樂(lè)，可愛(ài)的`少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關(guān)愛(ài)。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。愛(ài)，有無(wú)數(shù)種方式。汶川、清樹(shù)大地震，都不是靠著世界人民的愛(ài)才恢復(fù)的嗎。所以我們需要的就是讓自己獻(xiàn)出自己的那一份愛(ài)心。
總結(jié)，社會(huì)也需求全體的力量，但是更需要各自的那份心意，先出的那份愛(ài)。讓我們深信：只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的明天。讓我們攜手共起，一起乘上愛(ài)的小舟�？戳诉@篇感人的文章，我想，如果所有人都像安利柯媽媽一樣，世界將多么美好！啊，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，向安利柯媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的善良，學(xué)習(xí)她為別人著想的精神！用愛(ài)環(huán)繞整個(gè)社會(huì)！
名著讀書筆記 5
記得小時(shí)候就常聽(tīng)老師和父母這樣告訴我：從前有一個(gè)會(huì)講故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我寫完作業(yè)后，終于有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過(guò)擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來(lái)比喻形形色色的人，并通過(guò)它們揭示人間的真?zhèn)�、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見(jiàn)獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子。有一天，它們終于遇上了。頭一回見(jiàn)到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去�？汕伤鼈冇窒嘤隽耍m然是第二次相會(huì)，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見(jiàn)時(shí)，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來(lái)。
看完這個(gè)故事后，我一下子就說(shuō)出這個(gè)寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺(jué)得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我十分膽小，一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻；三年級(jí)時(shí)，敢在臺(tái)下發(fā)言了，但在臺(tái)上仍然不敢說(shuō)話；四年級(jí)時(shí)，我在臺(tái)上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”一等獎(jiǎng)。這說(shuō)明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要勇敢地去面對(duì)并想好解決問(wèn)題的方法。
還有一篇《蒼蠅》的寓言：一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里，就要被淹死了。他對(duì)自己說(shuō)：“好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個(gè)澡，我死而無(wú)憾了�！鄙n蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神，同時(shí)也告訴我們：當(dāng)在一個(gè)新的'環(huán)境且無(wú)法避免的時(shí)候，也可以試著慢慢適應(yīng)環(huán)境，融入環(huán)境。
《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來(lái)，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過(guò)這樣一句臺(tái)詞：“你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀，可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散。”這真是本好書。
名著讀書筆記 6
俗話說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，誠(chéng)摯的朋友”。對(duì)于這句話我很相信，所以，寒假我讀了一本《秀禾的桂花樹(shù)》。
這本書是一本小說(shuō)，里面分為兩個(gè)板塊：一個(gè)是男生地帶，一個(gè)是女生蹤跡。其中我喜歡秀禾的桂花樹(shù)。
俗說(shuō)“人有人情，物有物情，人和樹(shù)一起也是有感情的。”這棵桂花樹(shù)在秀禾出生時(shí)，和秀禾一起進(jìn)入到這個(gè)家到現(xiàn)在，你說(shuō)她們能沒(méi)有感情嗎?當(dāng)你愛(ài)一樣物品時(shí)，你就會(huì)把它當(dāng)作了人，愛(ài)上它。
可是，文章寫到這兒時(shí)，又筆鋒一轉(zhuǎn)，讓我們擔(dān)心起來(lái)：因?yàn)椋瑳](méi)過(guò)幾天，劉三要把桂花樹(shù)搬到城里，這樣桂花樹(shù)不就離開(kāi)了家嗎?它離開(kāi)了家會(huì)不會(huì)遇到危險(xiǎn)?會(huì)不會(huì)死去呢?文中的.秀禾比我還要著急，因?yàn)樗切愫痰挠H人呀!
搬走了的桂花樹(shù)先是掉葉，后是變成“啞巴樹(shù)”。這讓秀禾不知所措，但秀禾始終相信這棵桂花樹(shù)有靈性，因?yàn)樾愫虒?duì)桂花樹(shù)的感情是那么的深。
終于，桂花樹(shù)回來(lái)了，回來(lái)了……在冬天里，桂花樹(shù)把憋了兩個(gè)秋天的花都開(kāi)了，大家后都融化在金色的光暈里。
讀完這篇文章我深深的感受到：和家人在一起才是快樂(lè)的。
名著讀書筆記 7
今天，我讀了《閃著淚光的決定》這本書后，想把自己內(nèi)心的一些感想抒發(fā)出來(lái)，于是，我寫了這篇讀后感。
故事的主人公是女生周悟那。她一直留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，不肯剪掉。別人給她起了外號(hào)，叫她墩布姑娘。這背后，還有著一個(gè)感人的故事……
悟那小時(shí)候，得了白血病。一個(gè)同樣是白血病的哥哥把自己的骨髓的醫(yī)療費(fèi)給了她，他讓悟那把頭發(fā)留的長(zhǎng)長(zhǎng)的。然后自己做出了一個(gè)屬于男子漢的`“正確、高貴和美好”的決定，救了小悟那，但他自己卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界。但悟那卻不相信，五年來(lái)，她一直在尋找著這個(gè)哥哥，但一直沒(méi)有結(jié)果。于是，悟那成了一個(gè)憂郁的女孩�？墒�，同學(xué)藍(lán)圖圖的出現(xiàn)，改變了她。
一個(gè)孩子如果不曾為一件自己想做的事、一個(gè)特別想珍惜的人認(rèn)真過(guò)努力過(guò)，就不能算是真正的長(zhǎng)大了！五年過(guò)去，悟那在圖圖的鼓勵(lì)下，終于剪掉了她的頭發(fā)！其實(shí)，留著她的頭發(fā)就是在給悟那增添感情包袱！我們知道，悟那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)是上帝送給她的禮物，是她對(duì)大象哥哥永久的承諾！但是，一個(gè)人把自己變得孤僻是不好的，所以，悟那不要這樣，她要和其他同學(xué)生活的快快樂(lè)樂(lè)！
名著讀書筆記 8
人們常說(shuō)書籍是人類進(jìn)步的階梯，回憶溫馨童年的美妙趣事與父母不顧及孩子心理的所謂理性批判，是魯迅先生寫的《朝花夕拾》。
我忐忑著，拿著書來(lái)了。他和我同坐在堂中心的桌子前，教我一句一句的讀下去。我擔(dān)著心，兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。我好像從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái)。
這樣一個(gè)小片段，就可以表現(xiàn)出作者魯迅對(duì)看會(huì)的渴望與父親對(duì)他的一次次阻難，也表達(dá)了作者魯迅對(duì)父親讓他此時(shí)背書的懷疑不解。魯迅先生用樸實(shí)的語(yǔ)言回憶了以前，并且對(duì)家長(zhǎng)與老師作了理性的批判，說(shuō)明白老師與家長(zhǎng)讓孩子死讀書這樣的'教化方式，或許有悖于孩子的自然發(fā)展——讀著，讀著，強(qiáng)記著的，——而且要背出來(lái)。也同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)死讀書的厭煩與無(wú)奈的心理。
溫馨的回憶，讓我們身同感受。佩服魯迅先生能英勇地指責(zé)了當(dāng)時(shí)社會(huì)，對(duì)書籍的死讀，硬讀，死背，粵自盤古就是粵自盤古。
《朝花夕拾》，表達(dá)了魯迅先生勇于批判封建思想習(xí)俗的不合理!
《朝花夕拾》賜予了我深深的感受!
名著讀書筆記 9
今日我看完了《白雪公主》這本書。
他向我們講述了一個(gè)美麗的故事：從前有位善良、可愛(ài)的白雪公主以往幸福的生活在一個(gè)大城堡里，可是她的后母十分嫉妒她的美麗，千方百計(jì)的迫害她。純潔、善良的白雪公主被趕出了家門，在大森林里她贏得了七個(gè)小矮人和動(dòng)物們的友情，盡管大家對(duì)她很是關(guān)心和愛(ài)護(hù)，可是惡毒的皇后還是一次一次的用盡奸計(jì)，把白雪公主毒死了。
朋友們悲痛極了，王子、小矮人和動(dòng)物們把對(duì)白雪公主的'愛(ài)凝聚成一股無(wú)形的力量，喚醒了白雪公主，最終善良戰(zhàn)勝了邪惡。
我抱著書一遍一遍的看，被白雪公主的善良感動(dòng)著。當(dāng)白雪公主看到一位老人站在她的窗邊叫賣，冷風(fēng)和雪花吹著老人的衣服，盡管有可能是后母派來(lái)的壞人，可善良的白雪公主不能忍心看到老人受凍，還是打開(kāi)了房門……
皇后和白雪公主兩個(gè)人物，一個(gè)冷酷無(wú)情，一個(gè)勤勞善良，多么鮮明的比較呀。我明白了一個(gè)簡(jiǎn)明的道理，那就是要做一個(gè)善惡分明、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、心靈善良的人。
以后我必須要努力學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)團(tuán)體，助人為樂(lè)的好習(xí)慣。
名著讀書筆記 10
讀了《登山》使我受益匪淺，是呀，現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚木褪怯職猓覀円挥龅诫y題就找家長(zhǎng)、找老師不然就找同學(xué)，一點(diǎn)也不動(dòng)腦筋，只是依賴家長(zhǎng)老師，可是你們有沒(méi)有想過(guò)，這樣卻害了我們自身。
以前我一遇到難題我就哭，也不動(dòng)腦筋。有一次我做家庭作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)題，我連想也沒(méi)想就去找家長(zhǎng)(其實(shí)那道題非常簡(jiǎn)單)，一連叫了幾聲，媽媽都不理我，我一氣之下“砰”的一聲把門關(guān)上了，我坐在椅子上哭了起來(lái)。媽媽進(jìn)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：”這道題不會(huì)作�！薄澳且膊荒軄y發(fā)脾氣呀，你長(zhǎng)大了怎么辦？”媽媽說(shuō)。這時(shí)我突然想起書上的一段話：列寧說(shuō)：”我們不應(yīng)該讓害怕把我們壓倒，我們應(yīng)該要每時(shí)每刻、隨時(shí)隨地的鍛煉我們的意志！”對(duì)呀，我一定要有信心攻破這道難題。于是我靜下心來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地再審了一遍題目，發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有我想的'那難，聯(lián)系老師上課講的內(nèi)容，通過(guò)一步步認(rèn)真分析和計(jì)算，終于把這道題解答出來(lái)了。我高興地一下跳起來(lái)，心里別提有多美！
我以后一定要做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子！通過(guò)自身不懈地努力，來(lái)體會(huì)成功的喜悅，加強(qiáng)自身的毅力！
名著讀書筆記 11
近，我細(xì)讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這是一本關(guān)于科學(xué)問(wèn)題的書，里面藏有眾多千奇百怪的科學(xué)問(wèn)題，并對(duì)各大問(wèn)題作出了解釋，正是如此，它讓我無(wú)比著迷，讓我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于科學(xué)的知識(shí)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面有許許多多的科學(xué)問(wèn)題，比如植物是否有血型、為什么烏龜能長(zhǎng)壽、為什么冬蛇會(huì)集體自盡、為什么牛虻喜歡吸人的.血等等。我對(duì)牛虻喜歡吸人的血這個(gè)科學(xué)問(wèn)題很感興趣，于是就開(kāi)始查看十萬(wàn)個(gè)為什么中的答復(fù)，原來(lái)，牛虻對(duì)人血液里的一種物質(zhì)特別感興趣，這種物質(zhì)是由多種氨基酸和具有甜味的混合而成的，所以牛虻喜歡吸人的血，而且到夏天時(shí)人的氣溫升高，血管和皮膚毛孔擴(kuò)張，這種物質(zhì)就會(huì)從毛孔擴(kuò)散出來(lái)，吸引牛虻紛紛飛來(lái)，這是牛虻叮人厲害的時(shí)候。十萬(wàn)個(gè)為什么很有用吧。
十萬(wàn)個(gè)為什么的主要內(nèi)容就是根據(jù)植物、動(dòng)物、生活、科學(xué)四個(gè)方面來(lái)寫這本書的，其中圍繞科學(xué)是十萬(wàn)個(gè)為什么中主要寫的。十萬(wàn)個(gè)為什么這本書告訴我們?cè)S多的科學(xué)知識(shí)，我相信我們只要用這些知識(shí)不斷去鉆研，一定會(huì)探索出更多的科學(xué)秘密的!
名著讀書筆記 12
誰(shuí)能長(zhǎng)期獨(dú)處？誰(shuí)能一個(gè)人在恐慌島上生活多年？誰(shuí)能給自己蓋房子，學(xué)會(huì)種谷物，做面包，學(xué)會(huì)用動(dòng)物皮縫衣服？反正看完這本書，我很慚愧，因?yàn)槲铱隙ㄗ霾坏健?/p>
27年中，在恐慌島上，他孤獨(dú)無(wú)助，但他完全依靠自己的獨(dú)立工作。他是一個(gè)堅(jiān)定的人。沒(méi)有工具，想辦法自己做，第一次做不到，再做，不做不放棄。他不怕困難，總是在逆境中奮斗，他熱愛(ài)勞動(dòng)，善于創(chuàng)造，敢于向自己索取生活信息。他可以把糟糕的環(huán)境變成一個(gè)適合生活的環(huán)境。
看完這個(gè)故事，我很感動(dòng)。生活在島上的魯濱遜，雖然生活環(huán)境如此惡劣，生病時(shí)沒(méi)有醫(yī)生，但他必須獨(dú)自處理災(zāi)難。忍受恐懼和孤獨(dú)，但他可以安全地生活，在痛苦中快樂(lè)，讓每一天都快樂(lè)。
我生活在一個(gè)有禮貌、物質(zhì)優(yōu)越的現(xiàn)代城市，但我并不快樂(lè)。每天早上起床，我都會(huì)和父母糾纏在一起做一件小事。讓自己生氣。我和魯濱遜之間的距離太大了，我深深地感動(dòng)了。以樂(lè)觀、細(xì)心的態(tài)度處理每一天的`生活。
魯賓遜可以獨(dú)自處理每一個(gè)困難和挫折，我相信我也可以。即使沒(méi)有，也有很多朋友幫我處理，所以我不會(huì)孤獨(dú)，孤獨(dú)。我會(huì)慢慢地快樂(lè)起來(lái)，在這個(gè)豐富多彩的世界里露出豐富多彩的微笑。
名著讀書筆記 13
讀完這篇文章，我覺(jué)得文中的父親們，在忙于維持家庭，長(zhǎng)年累月由于長(zhǎng)期的奔波，使父親的那顆心漸漸深沉，這種父愛(ài)漸漸的是孩子們厭倦和逃避，他們喜歡的是母親那種溫柔縱容的.愛(ài)，或許在他們的眼中，母愛(ài)是最偉大的。
從古至今，有多少人在歌頌著母愛(ài)的偉大？的確，母愛(ài)是很偉大，但又有誰(shuí)在享受母愛(ài)的同時(shí)，在母子之間打鬧的時(shí)候，想到過(guò)自身因掙錢養(yǎng)家而日漸蒼老的父親呢？父親在外奔波一天，回到這個(gè)家的時(shí)候，只有母親和孩子們?cè)谝黄鹜嫠�，把父親置之度外，似乎家里的溫暖不屬于父親，那父親的心情又會(huì)是怎樣？
在很多人眼中，父親的愛(ài)是微不足道的，因?yàn)檫@些孩子們畏懼那種不愛(ài)，他們更傾向于母親的懷抱，但父愛(ài)卻非常的偉大，父愛(ài)與母愛(ài)的表達(dá)方式截然不同，父愛(ài)是一種男人之愛(ài)，是一種深沉的愛(ài)，父愛(ài)就像大山，威嚴(yán)聳立，但父愛(ài)又像冰河，心里流淌著真情，只是不善于像母親一樣很會(huì)表達(dá)罷了。
如果細(xì)細(xì)品味，你會(huì)明白，父愛(ài)是對(duì)你厚重的撫摸，不愛(ài)是對(duì)你深情的凝望，如果說(shuō)父愛(ài)是本書，需要你敞開(kāi)心靈去認(rèn)真感悟，到那時(shí)，你就會(huì)重新認(rèn)識(shí)父親，重新了解父愛(ài)，重新認(rèn)為父愛(ài)的價(jià)值是多么的偉大！
名著讀書筆記 14
這本愛(ài)的教育是意大利著名的兒童學(xué)家德。亞米契斯的代表作。它自一八八六年問(wèn)世以來(lái)，已被翻譯成數(shù)百種文字和方言，還多次搬上銀幕和舞臺(tái)，又改編為連環(huán)畫，成為各國(guó)一代又一代讀者，尤其是青少年讀者愛(ài)不釋手的讀物。
在《愛(ài)的教育》里面，作者描寫的主人公是恩里科，描寫恩里科是怎樣度過(guò)一個(gè)有趣、快樂(lè)的三年級(jí)。在故事中有一則則美好和真實(shí)的“每月故事”，一個(gè)小學(xué)生的世界活潑潑的呈現(xiàn)在我們面前。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記敘師之情，父子之愛(ài)，朋友之誼，展現(xiàn)人性的善良與純潔，謳歌愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)的精神。由于它包含了作者在對(duì)社會(huì)中下層艱辛度日的大眾的深沉的關(guān)愛(ài)，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌；由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨之美，使讀者閱畢全書，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。不妨說(shuō)，作者用愛(ài)的鑰匙打開(kāi)了人們的心扉，或許正是這個(gè)緣故，這部作品的名字在意大利文中就叫《心》。
在這本書里，所謂的.愛(ài)就是用心的愛(ài)，在《愛(ài)的教育》里都有一篇篇，一則則生動(dòng)，同我們不一樣的精彩生活日記。所以給我留下了深刻的記憶，它將伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
名著讀書筆記 15
《小王子》是法國(guó)作家安東尼·德·圣�？颂K佩里所寫的童話，是一本影響孩子一生的經(jīng)典名著。它優(yōu)美的文字表達(dá)著千般思緒，精致的插畫描繪了萬(wàn)種故事。
這是一個(gè)美麗而傷感的故事。一位飛行員在沙漠中遇到了一個(gè)來(lái)自外星球的小王子。小王子告訴飛行員自己在宇宙中漫游，并在不同的星球上遇見(jiàn)了不同的人，有國(guó)王有酒鬼、商人……最后來(lái)到了地球。
在地球上，小王子結(jié)識(shí)了一只狐貍。從狐貍那里，他懂得了愛(ài)的真諦，于是決定回到自己的星球去陪伴那朵玫瑰花……
小王子對(duì)玫瑰真摯地說(shuō)：“我放在玻璃罩的是她，我用屏風(fēng)保護(hù)的是她，我除過(guò)毛毛蟲的是她，我傾聽(tīng)過(guò)她的`哀怨，傾聽(tīng)過(guò)她的沉默，她是我的玫瑰。
小王子走的再遠(yuǎn)，最后還是回到了自己的星球，回到玫瑰的身邊。因?yàn)榭吹降娘L(fēng)景多了，他才意識(shí)到只有玫瑰是他最不可割舍的。他只記得對(duì)玫瑰負(fù)責(zé)卻忘了狐貍，這也許一種舍與得，當(dāng)我們想要一樣?xùn)|西時(shí)，總要學(xué)會(huì)舍棄，沒(méi)有什么東西是不用付出任何代價(jià)就可以獲得的。
人生有失也有得，才是世間百態(tài)。讓我們?nèi)袑で笠粔K凈土，遠(yuǎn)離復(fù)雜的人世，放松身心，尋找答案。
名著讀書筆記 16
最近我讀完了英國(guó)作家喬納森？斯威夫特寫的《格列佛游記》。這本書主要介紹了英國(guó)一個(gè)名叫格列佛的外科醫(yī)生在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)以及慧胭國(guó)的冒險(xiǎn)故事。
我被大人國(guó)、小人國(guó)離奇古怪的故事深深吸引了。小人國(guó)里的一切都非常小，他們對(duì)格列佛來(lái)說(shuō)就像玩具一樣。而大人國(guó)恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開(kāi)心，還要提心吊膽，以防被他們弄死。我不喜歡飛島國(guó)中的人們，他們只重視音樂(lè)與數(shù)學(xué)，我覺(jué)得他們很多的做法都是很愚蠢的。
我最喜歡的`是書中慧胭國(guó)的故事。慧胭國(guó)真是一個(gè)令人向往的地方，這里的人們勤勞，干凈，熱愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌，舉止端莊，樂(lè)于助人，在他們的語(yǔ)言中沒(méi)有撒謊和欺騙，他們的社會(huì)充滿了友愛(ài)、和睦，人人都很善良，厭惡邪惡，我想這也許就是作者想象中的理想國(guó)度吧，我也希望有一天我們的社會(huì)也能像慧胭國(guó)那樣，只有真誠(chéng)，沒(méi)有虛偽，這也許只是個(gè)理想吧，但是，我以后一定要做一個(gè)真誠(chéng)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
名著讀書筆記 17
《假如給我三天光明》講的是一位偉大的女性——海倫·凱勒從小到大的事情。她雖然又聾又啞，但她依然充滿信心的生活著，就因?yàn)檫@樣，她的生活才那的不平凡。
讀完這本書，我感到海倫·凱勒是一個(gè)會(huì)在黑暗中尋找光明的`人，她靠一顆不屈的心打敗了黑暗，終于找到了人生的光明，并且又以愛(ài)去擁抱世界，最后成了人們心中永遠(yuǎn)的驕傲。
想到這里，我感到無(wú)比的慚愧。那一次，因?yàn)樽约涸谕娼∩砥鞑模Y(jié)果導(dǎo)致手指被割了。看著那血淋淋的手指，整整哭了一個(gè)夜晚，我感到非常無(wú)助，害怕極了�，F(xiàn)在看了《假如給我三天光明》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
是啊，生活中有很多像我這樣的人。有的竟因?yàn)樯眢w的不完美，萌發(fā)出要死的念頭。那實(shí)在是太脆弱了，太不值得了。海倫……凱勒說(shuō)：“我們的身體雖然不自由，但我們的心是自由的�！币粋�(gè)人要是老想著自己身體的缺陷，不去想想自己身體的完美，那他（她）就會(huì)越來(lái)越老。其實(shí)有些人不是被疾病害死的，而是被心靈的不自由而悶死的。
由此我想謝謝《假如給我三天光明》這本書，因?yàn)槭撬屛叶昧松目少F，也謝謝海倫·凱勒，因?yàn)槭撬屛叶昧恕叭艘獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”……
名著讀書筆記 18
讀了《登山》使我受益匪淺，是呀，現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚木褪怯職�，我們一遇到難題就找家長(zhǎng)、找老師不然就找同學(xué)，一點(diǎn)也不動(dòng)腦筋，只是依賴家長(zhǎng)老師，可是你們有沒(méi)有想過(guò)，這樣卻害了我們自己。
以前我一遇到難題我就哭，也不動(dòng)腦筋。有一次我做家庭作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)題，我連想也沒(méi)想就去找家長(zhǎng)(其實(shí)那道題非常簡(jiǎn)單)，一連叫了幾聲，媽媽都不理我，我一氣之下“砰”的一聲把門關(guān)上了，我坐在椅子上哭了起來(lái)。媽媽進(jìn)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：”這道題不會(huì)作�！薄澳且膊荒軄y發(fā)脾氣呀，你長(zhǎng)大了怎么辦？”媽媽說(shuō)。這時(shí)我突然想起書上的一段話：列寧說(shuō)：”我們不應(yīng)該讓害怕把我們壓倒，我們應(yīng)該要每時(shí)每刻、隨時(shí)隨地的鍛煉我們的意志！”對(duì)呀，我一定要有信心攻破這道難題。于是我靜下心來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地再審了一遍題目，發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有我想的那么難，聯(lián)系老師上課講的內(nèi)容，通過(guò)一步步認(rèn)真分析和計(jì)算，終于把這道題解答出來(lái)了。我高興地一下跳起來(lái)，心里別提有多美！
我以后一定要做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的'孩子！通過(guò)自己不懈地努力，來(lái)體會(huì)成功的喜悅，增強(qiáng)自己的毅力！
名著讀書筆記 19
寒假里，我翻開(kāi)了《西游記》，這本書像一扇神奇大門，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)光怪陸離、充滿奇幻的世界。書中主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事，他們一路上歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)。
最讓我佩服的是孫悟空，他機(jī)智勇敢，無(wú)論遇到什么困難和妖怪，都能想出辦法解決。比如在對(duì)付黃風(fēng)怪時(shí)，他雖然一開(kāi)始吃了虧，但很快就找到了克敵的辦法。我從孫悟空身上學(xué)到了，不管遇到多大的挑戰(zhàn)，都不能輕易放棄，要?jiǎng)幽X筋，勇往直前。
豬八戒雖然有點(diǎn)貪吃懶惰，但他心地善良，對(duì)師傅忠心耿耿，在團(tuán)隊(duì)中也起到了緩和氣氛的作用。沙僧雖然話不多，但他勤勞穩(wěn)重，是隊(duì)伍中不可或缺的一份子。唐僧雖然有時(shí)候顯得有些迂腐，但他堅(jiān)持不懈的精神也值得我學(xué)習(xí)。
讀《西游記》不僅讓我享受了閱讀的.樂(lè)趣，還教會(huì)了我許多道理。我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的重要性，一個(gè)人的力量是有限的，只有大家齊心協(xié)力，才能克服困難。我還明白了堅(jiān)持和毅力的意義，無(wú)論目標(biāo)多么遙遠(yuǎn)，只要不放棄，總有一天能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。
這個(gè)寒假，因?yàn)椤段饔斡洝范兊秘S富多彩。我期待著下一個(gè)假期，再次踏上這趟奇妙的文學(xué)之旅。
名著讀書筆記 20
寒假里，我翻開(kāi)了厚重的《西游記》，這本書像一扇神秘的大門，引領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)奇妙無(wú)比的世界。書中講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事，他們一路上歷經(jīng)九九八十一難，戰(zhàn)勝形形色色的妖魔鬼怪。其中，孫悟空機(jī)智勇敢、忠誠(chéng)可靠；豬八戒憨態(tài)可掬、貪吃懶惰；沙和尚沉默寡言、忠心耿耿；而唐僧則慈悲為懷，一心向佛。
最讓我印象深刻的是孫悟空三打白骨精的故事。白骨精三次變化成不同的人物，企圖欺騙唐僧，但都被火眼金睛的.孫悟空識(shí)破并打敗。這個(gè)故事告訴我，無(wú)論遇到多么狡猾的敵人，只要我們堅(jiān)持正義，用心觀察，就能看穿邪惡的真面目。
讀《西游記》，我不僅被里面驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)故事吸引，更被書中蘊(yùn)含的深刻道理所感動(dòng)。它告訴我們要有堅(jiān)定的信念和勇氣，不管面對(duì)多大的困難和挑戰(zhàn)，都不放棄，勇往直前。同時(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作也是成功的關(guān)鍵，唐僧師徒能夠克服重重困難，最終取得真經(jīng)，就是因?yàn)樗麄冎g相互幫助，共同戰(zhàn)斗。
通過(guò)閱讀《西游記》，我仿佛也成為了其中的一員，與他們一起跋山涉水，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。這不僅是一次視覺(jué)上的冒險(xiǎn)旅程，更是一次心靈上的洗禮。我相信，這些精彩的故事和寶貴的品質(zhì)將會(huì)伴隨我成長(zhǎng)，激勵(lì)我在學(xué)習(xí)和生活中不斷前進(jìn)。
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