《華氏451度》讀書(shū)筆記
導(dǎo)語(yǔ)：《華氏451》是當(dāng)代科幻小說(shuō)大師雷·布拉德伯里最經(jīng)典代表作之一，故事發(fā)生在一個(gè)壓制思想自由的世界里，這里所有的書(shū)被禁，消防員的工作不是滅火，而是焚書(shū)。下面是小編為您準(zhǔn)備的《華氏451度》讀書(shū)筆記，供您參閱。
《華氏451度》讀書(shū)筆記1
看奇葩說(shuō)的時(shí)候，正好聽(tīng)到蔡康永老師提到了這本書(shū)，他在描述這本書(shū)的時(shí)候說(shuō)道，在書(shū)籍不被允許存在的情況下，人們靠自己的大腦來(lái)保存一本書(shū)。
我被這種敬畏書(shū)籍的方式給感動(dòng)了。
其實(shí)整本書(shū)講了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的故事。在規(guī)定了書(shū)籍是要被焚燒的世界里，幾近被同化的“消防員”男主人公遇到一個(gè)靈動(dòng)獨(dú)特的少女聽(tīng)到了一些身邊沒(méi)聽(tīng)聞過(guò)的不被允許的離奇想法，回到家后看到一個(gè)整日依賴(lài)著電視墻維系虛擬情感多次自殺的妻子。兩者間的鮮明對(duì)比，主人公由此開(kāi)始思考他所處的環(huán)境，他偷偷藏下來(lái)不曾翻過(guò)的幾本書(shū)籍。于此之后他親自參與了一次焚燒一位老婦人的書(shū)房的工作，看到老婦人因?yàn)闀?shū)籍的毀滅而痛不欲生走進(jìn)火場(chǎng)與書(shū)一起死亡，那一幕促使他瘋狂的想要去閱讀那些他藏起來(lái)的書(shū)籍，之后他強(qiáng)行拉著妻子進(jìn)行閱讀，在眾婦人和消防隊(duì)長(zhǎng)面前表現(xiàn)得異常，尋求老人的幫助去找機(jī)會(huì)印刷現(xiàn)有的藏書(shū)，這些一步一步緊湊的進(jìn)行著導(dǎo)致了最后他的藏書(shū)被毀房子被燒殺死消防隊(duì)長(zhǎng)被獵狗追捕過(guò)上逃命的生涯。而幸運(yùn)的是在路上遇到了那些強(qiáng)行用大腦來(lái)記錄和保存一本書(shū)的老人們，幾千人的組織就是一所移動(dòng)的圖書(shū)館。小說(shuō)的最后，作者安排一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，算是給那些移動(dòng)的書(shū)籍們一種活下去和被繼承的希望。
我被小說(shuō)里作者的用詞熱血了，被人類(lèi)為了保存知識(shí)而做的努力感動(dòng)了。
但在這本書(shū)里最?lèi)?ài)的是以下一段話(huà)：他去世的時(shí)候，我突然意識(shí)到我并不是為他而哭，而是為他做過(guò)的每一件事情而哭。我哭是因?yàn)樗僖膊粫?huì)做那些事情了，他再也不會(huì)雕刻另一塊木頭了，再也不會(huì)在后院幫我們養(yǎng)鴿子了，再也不會(huì)像以前那樣拉小提琴，像以前那樣講笑話(huà)了。他是我們的一部分，他死了之后，所有的行為也都停止了，沒(méi)有人可以像他那樣做那些事情了。
這段話(huà)讓我明白，喜歡一個(gè)人懷念一個(gè)人，可能想到的不是他本人，而是他曾經(jīng)做過(guò)的那些事情。他曾經(jīng)在我害怕的時(shí)候用語(yǔ)言來(lái)安慰我，在我生病的時(shí)候告訴我該注意那些情況，在我寒冷的時(shí)候敞開(kāi)衣服將我溫暖。
《華氏451度》讀書(shū)筆記2
知識(shí)是非常重要的，如果沒(méi)有知識(shí)，世界將變得一片昏暗。就如富蘭克林所說(shuō)的：讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒�！度A氏451度》是一本膾炙人口的科幻小說(shuō)，書(shū)中描述一個(gè)未來(lái)的世界，人們彼此疏離、惰于思考，政府更是嚴(yán)格限制知識(shí)的傳播，禁止人們思考、看書(shū)、甚至談天。
為了殲滅所有的知識(shí)份子，消防員的工作從救火變成縱火；把滿(mǎn)屋的書(shū)像木柴一樣燒的精光。故事中的主角孟泰格也是其中一位消防員。身為消防員，他終究還是領(lǐng)悟了知識(shí)的重要性。小說(shuō)中，沒(méi)有知識(shí)的世界制造出像機(jī)器人一樣的人類(lèi)，沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有知識(shí)，世界就會(huì)向書(shū)中描述的，人們像行尸走肉般沒(méi)有感覺(jué)，沒(méi)有思想一樣恐怖，知識(shí)傳播也受到嚴(yán)格的限制。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇，為了要讓自己的王位坐得更穩(wěn)，便焚書(shū)坑儒，使人們變笨，自然而然也會(huì)服從他。那時(shí)的人們因此沒(méi)有智慧，不但不會(huì)有自己的想法和觀點(diǎn)，還只會(huì)盲從的跟隨他人。
俗話(huà)說(shuō)：“蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。”話(huà)中的智慧遠(yuǎn)勝于我們的想像。這句諺語(yǔ)清楚的指出人讀書(shū)和蜜蜂采花蜜一樣都能得到很大的益處。也證明了現(xiàn)實(shí)生活中的情況，人如果沒(méi)有讀書(shū)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有知識(shí)，而沒(méi)有知識(shí)的我們，就會(huì)像是在黑暗中摸索。在人類(lèi)的歷史上，還有一個(gè)很好的證據(jù)。西元600到1000年之間，只重實(shí)際不重科學(xué)的羅馬帝國(guó)統(tǒng)一了西方世界，歐洲開(kāi)始進(jìn)入了黑暗時(shí)期。再加上汪達(dá)爾人、哥德人、匈奴人等野蠻人的入侵，西方的科技發(fā)展停滯了四百多年。
直到中世紀(jì)的文藝復(fù)興時(shí)期，科學(xué)的熱忱再度被人們拾回，開(kāi)始崇尚古希臘時(shí)的思想，并不斷的創(chuàng)新，直到一項(xiàng)劃時(shí)代的發(fā)明“蒸汽機(jī)”讓人類(lèi)邁入工業(yè)化時(shí)代，人們?cè)诠I(yè)革命中的科技才以倍速成長(zhǎng)，發(fā)展出現(xiàn)在日新月異的各種技術(shù)。遺憾的是，那黑暗的四百多年中，人類(lèi)的科技都停留在原地，等于白白浪費(fèi)了四百多年的光陰，十分可惜。
人類(lèi)的智慧可以藉由書(shū)來(lái)保留及傳承。而人跟人之間誠(chéng)摯的關(guān)懷與情感的交流才是生命中最可貴的。不要讓自己陷入黑暗的泥淖中，從現(xiàn)在起翻開(kāi)書(shū)本，并真心的去擁抱你周?chē)娜税桑?/p>
《華氏451度》讀書(shū)筆記3
在是否選擇知識(shí)共享那一期《奇葩說(shuō)》中，蔡康永老師提到了一本書(shū)《華氏451》，這本書(shū)我看到過(guò)好幾位讀書(shū)博主推薦，當(dāng)下我就決定要讀它。
當(dāng)晚不到兩個(gè)小時(shí)我就讀完了，卻沒(méi)有想到我失眠了。黑暗中，月光下，我看著書(shū)桌的那些書(shū)的模糊的樣子，想象如果失去了它們我會(huì)怎么樣，大概心碎吧。
《華氏451》，主人公蒙塔格，一名戴著號(hào)碼為“451”頭盔的消防員。從二十歲起，十年間，一直從事消防員的工作。焚燒。這是他的工作內(nèi)容。焚燒書(shū)，焚燒房租，有時(shí)甚至焚燒人。他們的口號(hào)是“星期一燒米雷，星期三燒惠特曼，星期五�？思{，把它們燒成灰燼，再把灰燼也燒了�！�
某天，他們又接到了任務(wù)。來(lái)到了一名老婦人的家里，進(jìn)入她的家，把她滿(mǎn)屋子的書(shū)籍都扔到了空地上，然后他們把煤油灑在每一本書(shū)上，浸濕每一個(gè)房間。在他們打算把老婦人帶出去的時(shí)候，老婦人掙脫了，帶著輕蔑的姿態(tài)看著他們，親自點(diǎn)燃了火柴。焚燒。整個(gè)房屋。人和書(shū)和房屋一起，焚燒。
這件事，讓蒙塔格觸動(dòng)很深很深。他回到家，從衣服里拿出剛剛偷藏進(jìn)去的一本書(shū)放到枕頭底下。然后，他哭了，跟太太說(shuō)“我們燒了上千本書(shū)，還燒死了一個(gè)女人�！�
他感覺(jué)自己沒(méi)有辦法在做這份消防員的工作了。請(qǐng)假，雖然他害怕隊(duì)長(zhǎng)比提。但是，他更好奇，“書(shū)本里面一定有什么，有我們想象不到的東西，才會(huì)使得一個(gè)女人情愿與屋子俱焚。書(shū)本里頭一定有什么。人不會(huì)平白無(wú)故情愿這么做�！�
他決定讀書(shū)，看看書(shū)里面有什么。他帶著他太太去了一個(gè)秘密空間，里面有他近一年藏進(jìn)去的書(shū)。他太太尖叫，厲聲尖叫，認(rèn)為蒙塔格一定是瘋了。但是，他只想知道書(shū)里面到底有什么。在他太太的朋友們來(lái)家里做客時(shí)，他還讀給她們?cè)娂?tīng)。
讀過(guò)了那些二十多本書(shū)。他變了。他要保護(hù)書(shū)。和那時(shí)結(jié)交的一位教授一起，保護(hù)僅剩不多的那些寶貴的書(shū)。
這時(shí)，消防員任務(wù)又來(lái)了。這次，他站在了自己家門(mén)口。是的，他太太的'朋友舉報(bào)了他。他緊繃又緊張地站著，親眼看著他太太開(kāi)車(chē)棄他而去。
這本書(shū)的結(jié)局是他殺死了隊(duì)長(zhǎng)，成功的逃脫了。在逃跑的過(guò)程中，遇到一群奇怪的人，他們外表是乞丐，但人人卻是一座移動(dòng)的圖書(shū)館。他們用他們的頭腦背書(shū)，記下他們能觸碰到的每一本書(shū)。蒙塔格加入了這個(gè)隊(duì)伍。
其實(shí)，這本書(shū)讓我觸動(dòng)最深的是那名消防隊(duì)長(zhǎng)。在讀書(shū)的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，隊(duì)長(zhǎng)對(duì)書(shū)有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，可以詳細(xì)說(shuō)出某個(gè)句子的出處，并且是脫口而出。當(dāng)時(shí)我就感覺(jué)到，這位消防隊(duì)長(zhǎng)曾經(jīng)一定非常愛(ài)看書(shū)。
果然，在書(shū)的后記中說(shuō)隊(duì)長(zhǎng)私藏的圖書(shū)室內(nèi)四壁排滿(mǎn)了成千上萬(wàn)本書(shū)。他“一個(gè)曾經(jīng)愛(ài)過(guò)書(shū)的男人，不，是一個(gè)曾經(jīng)為書(shū)瘋狂，像只人猿似的在書(shū)堆里爬來(lái)爬去的男孩�！�
隊(duì)長(zhǎng)看了成千上萬(wàn)的書(shū)，體會(huì)了百態(tài)人生。最終卻發(fā)現(xiàn)，“書(shū)頁(yè)上是有文字，沒(méi)錯(cuò)，但那些字就像熱油灑過(guò)我的眼睛。毫無(wú)意義。沒(méi)給我任何幫助、慰藉、安寧、庇護(hù)，沒(méi)有真愛(ài)，沒(méi)有休息，沒(méi)有光明！”然后，他加入了消防員訓(xùn)練班，第一個(gè)沖進(jìn)圖書(shū)室，第一個(gè)點(diǎn)燃火炬。
看到了這里，我實(shí)在忍不住，埋頭痛哭。
書(shū)籍，對(duì)于我而言，是什么樣子的存在呢？
這幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的事情。不管我白天情緒有多崩潰，夜晚頭有多痛，只要我打開(kāi)書(shū)，看半個(gè)小時(shí)以上，我整個(gè)人就能平靜下來(lái)，頭腦越來(lái)越清晰。
到今天，我能確認(rèn)書(shū)籍就是我的鎮(zhèn)定劑，頭痛藥，避難所。
打開(kāi)書(shū)，看著每一頁(yè)上的文字，我能感覺(jué)自己有種靈魂出竅的感覺(jué)，我不存在現(xiàn)實(shí)這個(gè)空間了，進(jìn)入了作者創(chuàng)造的那個(gè)空間，好奇，緊張，忐忑。以后的每一分每一秒，我有快樂(lè)，有傷心，有孤獨(dú)，有恐懼……這樣的感覺(jué)，讓我上癮。所以，我讀書(shū)上癮。
看著書(shū)架上的一本本書(shū)。每本書(shū)都是我親自挑選的，每本書(shū)我都認(rèn)真讀過(guò)，感受過(guò)，體會(huì)過(guò)。每本書(shū)里面都有我對(duì)文字的見(jiàn)解還有當(dāng)時(shí)的心情感受。每本書(shū)都是我。我絕對(duì)不允許其他人傷害它們。
書(shū)籍解決了我的無(wú)知，擴(kuò)寬了我的眼界，打開(kāi)了我的小世界。越體會(huì)百態(tài)人生，我發(fā)現(xiàn)自己越寬松，越溫和。這就夠了，這就是讀書(shū)帶給我最好的禮物了。
不要跟隊(duì)長(zhǎng)一樣，帶著人生的困惑、人生的希望去讀書(shū)（除了學(xué)習(xí)相關(guān)的書(shū)），那樣太功利了，并且你會(huì)失去更多有價(jià)值的東西。讀書(shū)，讀就好，用身、用心、用腦，去感受，去體會(huì)，就夠了。
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