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《安德的游戲》讀書筆記（精選18篇）
看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。那么讀書筆記到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《安德的游戲》讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
《安德的游戲》讀書筆記 篇1
這是一本著名的科幻小說，在發(fā)表當(dāng)年獲得了雨果獎和星云獎的雙料冠軍。雖然書名仿佛小孩的童話書，可是翻開看過才知道是一本兒童看不懂的小說。雖然看過的人一定會贊“好”，可是真正好在哪里還真不好對別人解釋。
全書幾乎都在講一間位于太空的戰(zhàn)爭學(xué)校，住在那里都是不超過12歲的天才兒童。這座學(xué)校就和它的名字一樣嚴(yán)酷，學(xué)生們大多數(shù)時候毫無友情，相互爭斗。本書的主角安德從六歲進(jìn)入學(xué)校以來，在教官的策劃下被孤立，被打，被嘲笑，卻在這個過程中得到了友情，學(xué)會了為人處世，成為一個肩負(fù)起地球命運的軍人。
戰(zhàn)爭學(xué)校雖然不在地球上，可是其中炎涼的事態(tài)，可怕的人性，都影射出讀者身邊的`現(xiàn)實世界，令人往往在閱讀時感到難以接受。可以說讀者的心靈隨書中人的冒險經(jīng)歷一起改變著。
本書的結(jié)尾可以說是顛覆性的，令人吃驚。吃驚過后又引發(fā)深思。人生的意義無法被任何人評判，因此走自己的道路，成為自己想成為的人，那才是最幸福的。安德的天生正義善良的性格，與戰(zhàn)爭殺虐永遠(yuǎn)不相合，這就是對書中他的痛苦的解釋。
作者給了他一個幸福的結(jié)局——在遠(yuǎn)離地球的地方平靜地住著，最后要和他愛的人一起在宇宙里冒險，這個結(jié)局令我這個讀者松了一口氣，畢竟安德已經(jīng)被太多的人恨，被太多的人操縱了。
我仍然對作者有小小怨言，書的真實感有點虛，還有，書中殘酷的沒有正義的生活真折磨讀者啊。
書的其它續(xù)作我還沒有看。很期待吖，不知道還能向安德學(xué)到什么。
《安德的游戲》讀書筆記 篇2
最近，我閱讀了科幻大師卡德神一般的科幻巨著——《安德的游戲》。他用生動形象的語言塑造了無數(shù)栩栩如生的人物，即使合上書本，那一場場活靈活現(xiàn)的戰(zhàn)斗場面也都是歷歷在目，動人心弦，吊人胃口。整本書讀下來，劇情跌宕起伏，幾乎是被作者牽著鼻子走，他不走，你也想追著他趕緊跑。
有時候，科幻小說并不完全是胡編亂造�；叵胍幌氯謇铡し矤柤{的《海底兩萬里》等科幻作品，里面的場景和科技手段不是一一在生活中實現(xiàn)了嗎？《安德的游戲》這本書也有讓人煥然一新的科學(xué)依據(jù)，比如書中所謂的電子戰(zhàn)斗。但最令我敬畏的`，還是文中人物所表現(xiàn)出來的精神。
安德那百折不撓的大無畏精神深深打動了我。在教官的種種壓力下，他一直被置于孤立的狀態(tài)、處在崩潰的邊緣。教官給他配備一批表現(xiàn)平平的新手，讓他組建戰(zhàn)隊，卻又將他剛剛壯大起來的飛龍戰(zhàn)隊解散。因為他的優(yōu)秀，整個比賽對他來說沒有任何公平可言，他不斷地被欺瞞、被圍攻，但他依然不畏艱險奮勇向前！
他贏得了最終的"游戲"。阿萊、沈、豆子、米克、佩查、瘋子湯姆、熱湯韓楚，他以前的戰(zhàn)友終于與他并肩作戰(zhàn)，他們齊心協(xié)力，不拘泥于常規(guī)和教條，避開對方強(qiáng)大的太空艦隊，摧毀了敵方的母星，母星的毀滅爆炸吞噬了敵方全部的戰(zhàn)艦，人類勝利了。但是，當(dāng)安德最終發(fā)現(xiàn)這不僅僅只是游戲，這是一場終結(jié)蟲族的真正戰(zhàn)役時，他又陷入深刻的反思。
安德就是這樣與眾不同，就是這樣在逆境中不斷思考，不斷超越自己，承擔(dān)責(zé)任，體現(xiàn)價值。
《安德的游戲》讀書筆記 篇3
安德生于一個天才之家，哥哥和姐姐也都是天才。實際上，他們仨在才智上差異不大，只是性格有別——哥哥野心勃勃，兇狠；而姐姐善良，溫柔。對于一個要領(lǐng)導(dǎo)地球戰(zhàn)士、抗擊強(qiáng)大的蟲族進(jìn)攻的統(tǒng)帥，過于善良恐怕會顯得軟弱，而過于兇狠又恐會走向歧途——安德——看起來是一個合格的人選，可能正是因為其在性格上中和了其哥哥與姐姐。
安德出場時才五六歲，就在結(jié)尾處全殲蟲族時他也就十來歲。就是這樣一個小孩，被送往太空中的“戰(zhàn)斗學(xué)�！睂W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方式就是玩游戲——這就是科幻部分吧。由于開篇就假定了安德是人類中最聰明的人之一，因此如何將安德培養(yǎng)成一位能夠帶領(lǐng)同伴戰(zhàn)勝蟲族的統(tǒng)帥，實際上就是培養(yǎng)他的心理，磨礪其心志。正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志”。
戰(zhàn)斗學(xué)校的負(fù)責(zé)人，首先是將安德孤立起來。一方面他要利用其性格中的狠決去擊敗那些向其挑釁的同伴，有時甚至將向他挑釁的同伴打死。另一方面，他性格中的善良部分，會讓他在每一次殘酷的行動中感到愧疚——實際上，他面臨的挑戰(zhàn)，有時是你死我活的，他的殘忍只是為了生存�；蛟S也正是他有善良的一面，他能夠克制自己不恃強(qiáng)凌弱，也能因此最終贏得同伴的擁護(hù)。
從這個角度來講，這是一本告訴讀者如何成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)人的書。首先是智力，其次是手段，最后是胸懷，三者缺一不可。沒有足夠的智力，你無法掌握最高的'技藝；沒有狠決的手段，你無法招架別人的暗算，從背后飛來的箭簇；沒有足夠的胸懷，你無法控制住自己，不濫用自己的智力與權(quán)力。
通往建功立業(yè)的征途，極其枯燥�！拔伨印痹凇皯�(zhàn)斗學(xué)�！崩�，沒有溫情，沒有燦爛的微笑，有的是疲憊，同伴的嫉妒，日夜像幽靈一樣游蕩的恐懼，孤獨。安德的智力讓他能夠較為輕松地戰(zhàn)勝他的同伴，但智力在戰(zhàn)勝孤獨上并無多大用處。在孤獨時，他會想念他在地球的姐姐，這種思念或許會給他帶來安慰。
我也忘記了安德是靠什么來戰(zhàn)勝孤獨的。或許是對勝利的信念？或許是競爭中獲得的快感？是什么支持他不放棄，并最終堅持到底？
有很多答案吧。說實在的，我看完這本書也快個把月了。很多都忘記了。感興趣的就自己去找來看看吧。
《安德的游戲》讀書筆記 篇4
《安德的游戲》是一本科幻小說，書中的主人公安德?lián)碛袃?yōu)良的基因所以天資十分聰明，做什么事都比別人做得好。
安德在六歲時被選入了戰(zhàn)斗學(xué)校。那是一個專門培訓(xùn)與外星人——蟲族戰(zhàn)爭的培養(yǎng)指揮官的學(xué)校。而教官們認(rèn)為，只有完全孤立安德，才能使他更好的發(fā)揮。所以，從新兵的待接近跳級，從人人熟知的神童再到戰(zhàn)斗游戲排行榜上穩(wěn)居第一的寶座，在這看似光輝的背面，卻不知凝結(jié)了多少汗水和淚水。每次當(dāng)他剛和站隊里的人混熟，教官們就會把他吊到另一個戰(zhàn)隊。不過，他還是交到了一個永遠(yuǎn)的朋友，一個可以一起哭一起笑的朋友。
當(dāng)他從新兵小隊被調(diào)走時，阿萊德一句“撒倆姆”把兩人的心永遠(yuǎn)的系在了一起。后來，在與蟲族的`大戰(zhàn)中，安德憑借著過人的指揮能力與天生的機(jī)智聰慧打贏了這場戰(zhàn)爭。
讀完這個故事，我覺得外界的壓力等能讓人迅速成長、成熟。由于迫在眉睫的戰(zhàn)爭，教官們不得不在安德身上施加極大的壓力，讓他每天勞累至極、被完全孤立，交不到任何朋友，但這讓安德的思想迅速成熟。他能像大人一樣做事、說話，頭腦思維敏捷、考慮全面，更能合理的高效利用時間。
在教官們有意造成的處處不立與安德的處境下，安德只能靠自己，把自己從艱難的困境中營救出來。一切都只能靠他自己。在這種孤立中安德迅速長大了，長成一個小小的大人，但與此同時他的童心與天真泯滅了。
戰(zhàn)斗學(xué)校的孩子們都是這樣被一點點剝?nèi)ネ甑�。所以雖然戰(zhàn)斗學(xué)校的教官是迫不得已才這樣做的，但是這真的是一種殘酷的教育方式。
《安德的游戲》讀書筆記 篇5
暑假里，我終于有足夠的時間來閱讀這本我早已心馳神往的書《安德的游戲》。這是一本科幻小說，作者是美國科幻作家奧森斯科特卡德。
首先，讓我們認(rèn)識一下這本書的主人公年僅十二歲的少年安德。安德生于一個天才之家，哥哥和姐姐也都是天才。他不算強(qiáng)壯，淳樸善良，所以常常被人欺負(fù)，還常常吃虧。但無論如何，天才就是天才，無論別人如何打壓他，攻擊他，他終歸有展翅高飛的一天。
安德生活的時代，地球和外星的蟲族發(fā)生了一場大戰(zhàn)，雖然戰(zhàn)爭得到了暫時的平息，但蟲族無時無刻不再醞釀著反攻，而地球與他們的實力實在是天差地別，一旦新的戰(zhàn)爭爆發(fā)，人類就將無可避免地全體覆滅，除非人類能找到又一個拿破侖一樣的.軍事天才，才有一絲勝利的希望。于是，安德和許多孩子被送往太空中的戰(zhàn)斗學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方式就是玩游戲。因為安德快速的學(xué)習(xí)速度和出眾的才智，逐漸成為領(lǐng)導(dǎo)者。他在電腦上與蟲族模擬作戰(zhàn)，最后一場考試中，安德?lián)糁袛橙艘�，摧毀敵人星球，將蟲族毀滅了。后來他知道這并不是模擬戰(zhàn)斗，而是真的將蟲族毀滅了。他的內(nèi)心陷入了深深的懺悔之中。于是，他開始挽救蟲族的最后一絲希望，幫助蟲族的最后一個遺留物尋找到新的棲息地
安德的故事對我們青少年是很有教育意義的，雖然我們無法擁有安德的天才，但安德的身上依然擁有著我們最最需要的品質(zhì)：忍耐和獨立。也許因為學(xué)習(xí)生活等方面壓力，我們越來越難以忍耐周圍的事物，有時一些微不足道的細(xì)節(jié)便往往會觸發(fā)我們心中的怒火，但與安德面對的壓力相比，我們這些都是不值一提的，既然如此，我們?yōu)槭裁床荒芤矊W(xué)著適當(dāng)忍耐一下呢？我相信，這樣會減少許多生活中不必要的矛盾。
另外的一點就是獨立。我們中的不少人從小就過著衣來伸手，飯來張口的生活，因此我們往往欠缺一種獨立意識，這是非常危險的，在殘酷的社會競爭中，缺乏獨立意識往往意味著將被淘汰，道理人人都懂，父母不可能陪伴我們一生，總有一天跌倒了你只能自己爬起來。培養(yǎng)獨立性，就是培養(yǎng)競爭力，這是非常重要的環(huán)節(jié)。
所以，我由衷地把安德視為我心中的偶像，他教會了忍耐，獨立，拼搏，這才是一個偶像所應(yīng)具備的素質(zhì)，正如他在書中表現(xiàn)的一樣，安德永遠(yuǎn)是做的最優(yōu)秀的那一個。希望所有像我一樣的同學(xué)，都去找到這本書讀一讀，它對你的啟示在任何時候都是非常有價值的。
《安德的游戲》讀書筆記 篇6
寒假里，我終于有足夠的時間來閱讀這本我早已心馳神往的書——《安德的游戲》。
先介紹一下，這是一本科幻小說，作者是美國科幻作家奧森斯科特卡德，對于作者，喜歡科幻小說的讀者們一定對他很熟悉，而安德的游戲無疑是卡得最優(yōu)秀的作品之一。
首先，讓我們認(rèn)識一下這本書的主人公——年僅十二歲的少年安德維京。他不算強(qiáng)壯，過于淳樸善良，所以常常被人欺負(fù)，還常常吃虧。但無論如何，天才就是天才，無論別人如何打壓他，攻擊他，他終歸有破土而出的一天。同時，安德生活的時代，地球和外星的蟲族發(fā)生了一場大戰(zhàn)，雖然戰(zhàn)爭得到了暫時的平息，但蟲族無時無刻不再醞釀著反攻，而地球與他們的實力實在是天差地別，一旦新的戰(zhàn)爭爆發(fā)，人類就將無可避免地全體覆滅，除非人類能找到又一個拿破侖一樣的軍事天才，才有一絲勝利的希望。于是，世界各地的天才們便都被召集起來前往太空學(xué)校進(jìn)行異常艱苦的訓(xùn)練。安德憑借自身出眾的軍事天賦，很快從中脫穎而出，但這也意味著安德必須面對比其他人艱苦十倍，百倍，甚至千倍的壓力。
自從他登上前往太空學(xué)校的飛船后，教官們?yōu)榱伺囵B(yǎng)他獨立的品格，斷絕他依賴別人的想法，他的教官們就刻意讓所有的人孤立他，欺負(fù)他，使他陷入徹底的孤獨境地；此外教官們還與所有人都與安德為敵，每一場游戲，都是極不公平的——無論安德的對手如何作弊，安德都不能輸，并且，游戲的難度，壓力，突變性一次比一次大，安德幼小的心靈也面臨著一次又一次常人根本無法承受的考驗！雖然安德也痛苦，焦慮，彷徨，但是，天才就是天才，他抵擋住了一切現(xiàn)實與心靈的風(fēng)暴，并最終打敗了蟲族。
然而，安德本性是個淳樸善良的孩子，他所做的一切反抗，都是無心的，是大人們強(qiáng)加給他的，當(dāng)他得知蟲族因為自己而集體毀滅時，他的內(nèi)心陷入了深深的懺悔之中，最后，當(dāng)全人類都在歡慶戰(zhàn)爭的勝利時，安德卻自我放逐，將自己的余生在太空中永久地漂泊。
安德的故事對我們青少年是很有教育意義的，縱使我們無法擁有安德的天才，但安德的身上依然擁有著我么最最需要的品質(zhì)：忍耐和獨立�；蛟S因為學(xué)習(xí)生活等方面壓力，我們越來越難以忍耐周圍的事物，有時一些微不足道的細(xì)節(jié)便往往會觸發(fā)我們心中的怒火，但與安德面對的壓力相比，我們這些都是不值一提的，既然如此，我們?yōu)槭裁床荒芤矊W(xué)著適當(dāng)忍耐一下呢？我相信，這樣會減少許多生活中不必要的矛盾。
另外的一點就是獨立。由于時代的進(jìn)步，我們中的不少人從小就過著衣來伸手，飯來張口的生活，因此我們往往欠缺一種獨立意識，這是非常危險的.，在殘酷的社會競爭中，缺乏獨立意識往往意味著將被淘汰，道理人人都懂，父母不可能陪伴我們一生，總有一天跌倒了你只能自己爬起來。培養(yǎng)獨立性，就是培養(yǎng)競爭力，這是非常重要的環(huán)節(jié)。
由此，我由衷地把安德視為我心中的偶像，他教會了忍耐，獨立，拼搏，這才是一個偶像所應(yīng)具備的素質(zhì)，正如他在書中表現(xiàn)的一樣，安德永遠(yuǎn)是做的最優(yōu)秀的那一個。希望所有像我一樣的同學(xué)，特別是喜歡挑戰(zhàn)，喜歡做別人不敢做的是，喜歡在絕望中誕生的人，都去找到這本書讀一讀，它對你的啟示性在任何時候都是非常有價值的，你會慶幸在你年輕的時候讀到過這本書。
《安德的游戲》讀書筆記 篇7
這學(xué)期我讀了一本讓我早已心馳神往的書——《安德的游戲》，這是一本科幻小說，非常有趣，作者是美國科幻作家奧森斯科特卡德，書中圖文并茂，讓我愛不釋手、如癡如醉。
這本書主要講述的故事發(fā)生在未來，當(dāng)時地球已經(jīng)兩次遭遇過蟲族的進(jìn)攻，國際艦隊認(rèn)為必須在世界各地尋找天資聰穎的孩童，并在孩童身上裝上監(jiān)視器，在達(dá)到他們所認(rèn)為合格的條件下將他們送往“戰(zhàn)斗學(xué)�！边M(jìn)行訓(xùn)練，目的是人類在與蟲族的`戰(zhàn)斗中取得勝利。故事中的主人公是一個叫安德的小男孩兒，他是一個神童，很早就表露出他的天才和智慧，因為其出生不合法，而且性格孤僻等因素，所以從小就受盡了眾人的白眼和欺負(fù)，后來他進(jìn)入了戰(zhàn)斗學(xué)校，在一系列模擬戰(zhàn)斗中，安德脫穎而出，從一名小兵變成了戰(zhàn)隊長，后又被錄取到高級指揮學(xué)校，在這里每次訓(xùn)練都極度考驗著安德的意志和忍耐力，而且游戲的難度和壓力一次比一次大，安德幼小的心靈也面臨著一次又一次常人根本無法承受的考驗，他幾乎處于崩潰的邊緣，但是，天才就是天才，他抵擋住了一切現(xiàn)實與心靈的風(fēng)暴，并最終打敗了蟲族。
通過讀這本書，我受益匪淺，回味無窮，特別對我們青少年是很有教育意義的，雖然我們無法擁有安德的天才，但他那不服輸，奮發(fā)向上的精神，遇事忍耐值得我們學(xué)習(xí)，安德是我們的好榜樣，我們要牢記“世上無難事，只怕有心人”這句名言，不向困難低頭，要迎刃而上，知難而進(jìn)，奮發(fā)向上，長大后爭取做一個對國家和社會有用的人。
《安德的游戲》讀書筆記 篇8
寒假里，老師讓我們選讀幾本書，我閱讀的是——《安德的游戲》。一開始我還有點厭惡，有點看不懂。但后來我耐著性子讀了幾面后，就被里面的故事情節(jié)深深的吸引住了……
先介紹一下，這是一本科幻小說，是美國著名作家奧森·科斯特·卡德寫的，《安德的游戲》是他的優(yōu)秀作品之一。
《安德的游戲》講述 了主人公安德·維京6歲就進(jìn)入"戰(zhàn)斗學(xué)校"學(xué)習(xí)，肩負(fù)著打敗蟲族的重任，他九歲當(dāng)上站隊長，經(jīng)過一系列的訓(xùn)練，安德以超凡的作戰(zhàn)天賦，讓大家對他刮目相看，并提前進(jìn)入了指揮學(xué)校。一次一次的模擬訓(xùn)練都在考驗著安德的意志力和忍耐力。他幾乎處于崩潰邊緣時，大戰(zhàn)以安德完全沒有想到的方式開始了……
書中安德面對教官和學(xué)長的不公平，他從不放棄，面對壓力，他選擇忍耐再忍耐，堅持再堅持！面對教官對他的孤立，他不畏懼，不退縮。面對孤立，他選擇了獨立。
故事最終，安德得知他所經(jīng)歷的所有的練習(xí)都是真實的戰(zhàn)爭。他殺害的.是一條條鮮活的生命，他的戰(zhàn)友一個個離他而去。他的每一個命令都掌握著敵我的生命，每一顆子彈都在收割著……他崩潰了。
《安德的游戲》讓我們學(xué)到了他身上的許多閃光點——忍耐、堅持和獨立。
或許因為學(xué)習(xí)的壓力，我們往往會因為一些小細(xì)節(jié) 而大 發(fā)雷霆。但對比安德面對的壓力，我們這些又算得了什么呢？既然安德都能忍耐，那我們?yōu)槭裁?不會學(xué)著適當(dāng)?shù)娜棠鸵幌履兀?/p>
安德會堅持，這也是閃光點。堅持就是勝利，我們常常會聽到這些話，但我們真的做到了嗎？安德他受學(xué)長欺負(fù)，他堅持下來；受教官孤立 ，他堅持下來。
獨立是另一點，由于時代進(jìn)步，我們不少人過得是衣來伸手，飯來張口的生活，但即使這樣我們也要學(xué)會獨立。安德正是因為獨立才讓他明白，戰(zhàn)斗時自己沒有后援，讓想活著，一切就只能靠自己。要么大獲全勝，要么流離失所。
由此，我由衷地對安德表示敬佩，他教會了我忍耐、獨立、堅強(qiáng)、拼搏，正如他在書中表現(xiàn)的那樣————不屈不撓。這本書真是令我受益匪淺。
《安德的游戲》讀書筆記 篇9
有一種精神叫做“用心”，有一種力量叫做“堅持”，有一種成長叫做“獨立”，這是《安德的游戲》給我最深的感觸。此刻我非常感激老師的推薦，讓我讀到了這本書，這是迄今為止我讀過的最好的一本科幻小說。
美國著名作家奧森·科斯特·卡德的名作《安德的游戲》,深受地球人的喜愛。主人公安德·維京由于家族出色的戰(zhàn)斗血統(tǒng)，6歲就進(jìn)入戰(zhàn)斗學(xué)校學(xué)習(xí)，9歲由于成績優(yōu)秀，當(dāng)上了站隊長。訓(xùn)練中安德表現(xiàn)出超凡的作戰(zhàn)天賦，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他刮目相看，讓同學(xué)對他佩服無比，很快被晉升為艦隊長。在教官布置的一次次打蟲族的模擬游戲中，安德勇敢無畏、沉著冷靜、大膽仔細(xì)的帶領(lǐng)整個艦隊取得了一次次的勝利。當(dāng)游戲中的蟲族全部被消滅的時候，教官才告訴安德那所有的一切都不是游戲，那是真實的戰(zhàn)爭，而他已經(jīng)成為了英雄。
書中的安德在面對教官一次次刁難，從不退縮，從不放棄，一直堅持著，努力再努力，用心再用心；在面對戰(zhàn)友的羞辱與挑釁，不屈服，不順從，用自己的力量反抗。就像面對比自己年長、高大、壯實的戰(zhàn)友邦佐的威脅，安德沒有害怕，沒有屈服，利用自己的機(jī)智打敗了邦佐，樹立起了自己的威信。
故事的最后，當(dāng)安德知道那一次次的游戲都是真實的戰(zhàn)爭，那每一次被犧牲的戰(zhàn)艦上都是自己的戰(zhàn)友，那每一發(fā)子彈射殺的都是每一條生命的時候，安德精神崩潰了。無法直面自己是戰(zhàn)爭狂人的事實，無法想象自己的雙手殺戮了多少生命，有一段時間安德每天象植物人一樣生活著，他拒絕思考，拒絕交流，當(dāng)自己的靈魂已經(jīng)死亡，茍活著的只是肉體而已。
然而讓我最佩服的'是安德是堅強(qiáng)的，不論在肉體上還是在精神上安德都是堅強(qiáng)的，安德走出了植物人的狀態(tài)，他開始反思，每一次的模擬戰(zhàn)爭中自己是不是可以考慮的更全面，更仔細(xì)，減少犧牲，減少殺戮。是不是可以通過互相談判的形式，與蟲族和平共處，共同努力為蟲族尋找一個新的家園。安德將自己的經(jīng)歷和思考全部寫進(jìn)了書中，讓后人了解人蟲大戰(zhàn)的真實情況。還帶著那最后的一枚蟲繭遨游在宇宙中，為蟲族找個適合的家。
這本書富有超凡的想象力，情節(jié)跌宕起伏、人物刻畫入目三分。我喜歡書中勇敢、善良的安德，也喜歡神秘的蟲族。
《安德的游戲》讀書筆記 篇10
《安德的游戲》是一部科學(xué)幻想小說，以一個名叫安德·維京的天才少年在國際聯(lián)合艦隊的成長歷程為主線，講述了未來時空里人類與蟲族之間所產(chǎn)生的矛盾和安德等非凡少年學(xué)員不斷進(jìn)步與成長的故事。
故事發(fā)生在未來，在這之前地球已遭受外星智慧生物——蟲族的兩次入侵，人類因此傷亡慘重。有了英雄馬澤·雷漢的絕地反擊，才使人類暫時幸免于難。因此，國際聯(lián)合艦隊在世界各地尋找天資聰穎的兒童，對他們進(jìn)行測試并擇優(yōu)送入“戰(zhàn)斗學(xué)�！钡纫幌盗锌臻g站進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)出軍事奇才，以對抗蟲族，而安德就是這些天才少年中格外突出的一員。他六歲時就憑借過人的才能被送往戰(zhàn)斗學(xué)校學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)，后又越級提升到指揮學(xué)校進(jìn)一步訓(xùn)練，最終克服了部分學(xué)員的排擠和自身的心理壓力，在不知情的狀況下和隊友一起指揮國際艦隊，使用終極武器破壞了蟲族母星，幾乎滅絕了整個蟲族。知道真相后心理崩潰的他找到了僅存的蟲族女王的繭，開始了死者代言人之旅。
真實世界中的大多數(shù)人都沒有安德一樣的天分，但是，他身上一直發(fā)光的'那些品質(zhì)是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
安德的一項最突出的品質(zhì)就是忍耐，這對于我們也是極其重要的�？v使格拉夫上校為了強(qiáng)化訓(xùn)練而始終設(shè)法孤立他，縱使其他學(xué)員時常因嫉妒而挖苦他、疏遠(yuǎn)他，甚至是用武力欺負(fù)他，他仍然可以一直用克制和忍耐去面對一切，堅強(qiáng)而獨立地做最好的自己。忍得了折磨，耐得住寂寞，不驕不躁，心如止水，這樣平靜安寧的心態(tài)是多么難得。在如今這個越來越浮躁的世界上，想要保持一顆善于忍耐的、安靜的心，變得更加難能可貴�，F(xiàn)如今，在追名逐利、心浮氣躁的時代大背景下，在快節(jié)奏和“快餐文化”所籠罩的社會中，在生活和學(xué)習(xí)或工作的巨大壓力下，我們的耐心越來越脆弱，愈發(fā)難以忍耐周圍的事物，常常因一些雞毛蒜皮的小事就觸發(fā)心中的怒火，甚至糾纏不休。然而，這些誘因與安德所承受的壓力相比，卻都是微不足道的。況且，一時的發(fā)泄并不能真正地解決問題，怒火只會給自己帶來麻煩、造成傷害，此后的壓力還得繼續(xù)扛著。既然如此，我們?yōu)楹尾荒芟癜驳乱粯訉W(xué)會忍耐呢？忍住脾氣，耐住性子，扛住壓力，用微笑面對世事，以平和的心態(tài)待人，許多不必要的矛盾就會冰消雪釋。
讓我們都學(xué)會安德的忍耐，去笑對世間萬物，克服生活的壓力吧！
《安德的游戲》讀書筆記 篇11
《安德的游戲》是一本十分好看而又十分有意義的書，我十分愛看。
安德·維京，年僅12歲，神一般的天才，在很小的時候便進(jìn)入了戰(zhàn)斗學(xué)校。當(dāng)時，人類打敗了蟲人的第二次襲擊，獲得了短暫的和平，安德在不知不覺中已經(jīng)擔(dān)負(fù)起拯救全世界的責(zé)任，他必須消滅蟲族！在戰(zhàn)斗學(xué)校里，他先后進(jìn)入了火蜥蜴戰(zhàn)隊、野鼠戰(zhàn)隊，最后還做了飛龍戰(zhàn)隊的指揮官，在戰(zhàn)隊里，天天要玩游戲——在微重力空間用冰凍槍射擊敵人，最后闖入敵軍大門獲得勝利，安德的每一場戰(zhàn)斗都是不公平的，戰(zhàn)斗的難度越來越大，突變性也越來越大，他要率領(lǐng)飛龍戰(zhàn)隊一幫只訓(xùn)練過幾次、沒啥戰(zhàn)斗力的隊伍和人才濟(jì)濟(jì)的狡兔戰(zhàn)隊?wèi)?zhàn)斗，他居然贏了！后來，戰(zhàn)斗學(xué)院的教官派來了火蜥蜴戰(zhàn)隊來和飛龍戰(zhàn)隊作戰(zhàn)。最后，飛龍戰(zhàn)隊還要和兩個戰(zhàn)團(tuán)作戰(zhàn)，但是安德贏了每一場戰(zhàn)斗，于是，他畢業(yè)了。
他畢業(yè)后，直接進(jìn)入了指揮學(xué)院。在指揮學(xué)院，他見到了馬澤·雷漢，馬澤·雷漢教會了安德玩模擬機(jī)，但其實模擬機(jī)是真的.，安德是在真的指揮聯(lián)盟軍隊。他用巧妙的戰(zhàn)術(shù)指揮戰(zhàn)局，用戰(zhàn)略武器——設(shè)備醫(yī)生滅掉了整個蟲族，當(dāng)他知道他不只是在玩游戲，他真的滅掉了蟲族后，陷入了心理崩潰，最后，將自己放逐，放逐在茫茫宇宙里。
令我感動的是安德不愿意把戰(zhàn)爭強(qiáng)加在任何人、任何種族之上（包括他的敵人），他面對困難而不屈服，擁有天才的智慧，這些，我們都有沒有，無不值得我們學(xué)習(xí)！
《安德的游戲》讀書筆記 篇12
晚上，我揉著疲憊的眼睛，心情十分舒暢。因為，今天終于啃完了一塊大骨頭——《安德的游戲》。安德的游戲是由美國的卡德先生所著�？ǖ孪壬趦赡陜�(nèi)，連續(xù)獲得了星云獎和雨果獎，這個是前無古人，后無來者的壯舉��！
文中的安德，有一個美好的家庭。他的姐姐叫華倫蒂，還有一個“邪惡”的弟弟彼得。在他六歲那年，IF國際星球艦隊聯(lián)盟召喚了安德，將他送上了飛船，投入到太空的戰(zhàn)斗學(xué)校中。安德在戰(zhàn)斗學(xué)校是個最不起眼的小不點兒，大家都蔑視他，認(rèn)為他是個打下手的料�？墒�，安德在戰(zhàn)斗學(xué)校的表現(xiàn)令大家大吃一驚。他漸漸地從他差生變成了戰(zhàn)斗學(xué)校的第一名。教官們看中他，認(rèn)為他是未來摧毀蟲族的料。難得不負(fù)重望，他越來越出色。從火蜥蜴戰(zhàn)隊的小不點兒，一直升到了飛龍戰(zhàn)隊的總指揮官。要知道，飛龍戰(zhàn)隊里全是新兵和一些最不顯眼的老油條�？墒墙�(jīng)過安德的訓(xùn)練，他們在戰(zhàn)斗演練中沒有輸給過任何一個隊，成為了戰(zhàn)斗排名榜上穩(wěn)居第一的'明星！
教官們不斷地給安德施壓，當(dāng)他要快要崩潰的時候。安德不斷地提醒自己再往前走一小步，正是這許多的一小步，讓安德走向了勝利，走向了輝煌。最終毀滅掉了人類的一大威脅——蟲族。
在生活中，一小步，可以存在于各個領(lǐng)域。當(dāng)我完成一系列的繁瑣計算時，我總是提醒自己，別氣餒，再做一道題就完成了。最直觀的問題，就是爬樓梯。學(xué)校上學(xué)時，我們的教室在三樓，背著又大又沉的書包，提著兩公斤重的飯盒，再拿一個葫蘆絲。想要爬上三樓，還真的很不容易。每當(dāng)我氣喘吁吁，累得滿頭大汗時。我總是提醒自己，別嚷嚷，學(xué)學(xué)安德，再走一步，就到教室了。
社會中，有許許多多的困難也需要我們?nèi)タ朔�。別忘了啊，小目標(biāo)成就大夢想。
《安德的游戲》讀書筆記 篇13
這一本書是一本出色的科幻小說，講述了一個小男孩“安德”在戰(zhàn)斗學(xué)院和指揮學(xué)院學(xué)習(xí)的事。講述了他和別的學(xué)生的友情和過節(jié)，他卻開始懷疑教官，正當(dāng)他開始熟悉指揮時，大決戰(zhàn)以一個特殊的方式開始了……這本書以一個觀察者的角度來記錄安德的。以安德的表現(xiàn)、心理、語言、行為和知識教育我們該在生活中如何做。
這本書是一本科幻小說，但卻教會了我與人交際。還告訴了我怎樣讓別人與我建立友誼，服從我。我認(rèn)為是這是一本很好的小說。這本小說的`主人公“安德”是一個內(nèi)心十分強(qiáng)大的人，他面對教官的挑戰(zhàn)和折磨，沒有崩潰還贏得了每一場比賽。在生活中，我們也會遇抉擇與挑戰(zhàn)，我認(rèn)為只有內(nèi)心強(qiáng)大，直面抉擇與挑戰(zhàn)才可獲知真理——只有靠自己才可以解決問題；不要求助于大人；尊重他人才可贏得尊重；領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)認(rèn)清局勢不要盲目……這本書還講述了人們最美好的東西——親情。在崩潰的邊緣是親情給了他力量……它十分的真實其中，有人間真情有安德的恐懼，還有喜悅與友情。還有領(lǐng)悟人間真理——一切都是游戲，輸贏不重要！
《安德的游戲》讀書筆記 篇14
今天閱讀了《安德的游戲》這篇小說以及 觀看了同名電影，讓我收獲了不少知識與啟示。
這部小說主要講述了在一個外星充足入侵地球的時代背景下，地球上的人們挑選他們最聰明的孩子組建了一只星際艦隊來與充足對抗。當(dāng)中一個名叫安德的孩子無疑是最優(yōu)秀最富有領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略才能的，經(jīng)過一系列訓(xùn)練與成長之后他最終戰(zhàn)勝了充足，甚至于完全摧毀了蟲子星球。盡管取得了重大戰(zhàn)略勝利，可是他卻似乎陷入了自責(zé)當(dāng)中，認(rèn)為徹底消滅蟲子不正義。最終安德陷入了對于如何實現(xiàn)宇宙永久和平的思考。
讀完《安德的游戲》以后，我的心情變得有些沉重。實際上我們很清楚這部小說當(dāng)中所說的蟲子外星人很可能就是在影射我們?nèi)祟愖约海缤庑窍x族那樣我們?nèi)祟愐苍谧约盒乔蛏戏毖苓^多了，水資源也出現(xiàn)了缺乏，地表溫度也年年攀升，是不是我們未來想要入侵殖民其他星球呢，到那時候外星球難道甘愿被我們?nèi)祟惾肭�，豈不是我們也要面對被消滅的危險。由此可想，這部小說或電影其實是一個呼吁我們?nèi)祟愖⒁夥词∽陨�，注意保護(hù)地球的作品。
因此，我們一定要懂得珍惜自己現(xiàn)有美好家園，不能想著破壞了自己的.家園然后去掠奪別人的家園。當(dāng)然了，我們在堅固自身修養(yǎng)的同時也要防備外來入侵，正如電影當(dāng)中這些勇敢聰明的戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)家園。
《安德的游戲》讀書筆記 篇15
《安德的游戲》這本書是我在8月1日開始讀的，直到8月的21日才讀完，由此可見這本書是多么的厚。這本書只要敘述了一位名字叫安德魯?shù)拿绹∧泻⒋蟾庞?5歲出生在地球與蟲人的戰(zhàn)爭中，經(jīng)過戰(zhàn)斗、指揮學(xué)校的.認(rèn)可安德魯被送到了太空的軍事學(xué)校學(xué)習(xí)作戰(zhàn)與指揮并且開始了他指揮官之路。
在美國文學(xué)史上從來沒有人能連續(xù)下兩年之內(nèi)兩次把“雨果”和“星云”兩大科幻大作獎攬下來,而本書的作者：奧森·斯科特創(chuàng)造了歷史他在兩年之內(nèi)連續(xù)攬下了“星云”和“雨果”獎，由此可見在這本書上奧森·斯科特傾注了多少的心血與精力，他用他的一生完成了這本歷史巨作。
這本書的作者把人物的形象、心理、特征和動作描寫得玲離盡致、活靈活現(xiàn)，讓人讀的時候仿佛就在讀到的場景，震撼人心。作者把主人公安德魯?shù)拿恳粋�動作描寫得很細(xì)致，比如：用力一揮，抬頭仰望，久久的凝視等動作。同時安德魯?shù)哪挲g也能在書中的一文一字都能看出來，能讓人感到主人公在不斷的長大。在書中安德魯指揮過很多場戰(zhàn)爭其中有重要的戰(zhàn)爭，也有并不重要的模擬戰(zhàn)爭的他每一場都很認(rèn)真的在指揮，從不馬虎，這一點也非常需要我去學(xué)習(xí)，希望我以后也能成為安德魯這樣的人。
《安德的游戲》讀書筆記 篇16
寒假中，我和媽媽每到星期三就去圖書館看書。我在閱覽室發(fā)現(xiàn)了一本叫《安德的游戲》，打開一看，只見上面印著幾個字：致湯姆露比一個在戰(zhàn)斗學(xué)院內(nèi)外都堅持信念的人。
我感到很納悶：為什么這本書是致湯姆的呢？于是我懷著強(qiáng)烈的好奇心，一頁一頁地仔細(xì)看了起來。這本書寫了一個叫塞克的小男孩在教堂中被lf聯(lián)合艦隊選去訓(xùn)練，塞克的爸爸媽媽萬分不愿意，但還是被帶走了。在訓(xùn)練中，塞克因為信仰，堅決不拿武器傷人，所以他的戰(zhàn)績一直都是零。后來，塞克看了一段蟲族傷害人類的視頻，明白了很多道理，他決定幫助人類消滅蟲族。他歷盡了千辛萬苦，終于把蟲族消滅了。
這是一部所有男孩都愛讀的大作，每個人都能在解讀它的過程中獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮活地人物個性；有人喜歡激烈的戰(zhàn)斗精神……但我看來，它那情節(jié)中暗藏著人們都在追求的 信念——自由。
我也追求"自由",小時候，我想干什么就干什么，從來不聽父母的話，老是讓他們生氣，這種"無拘無束"伴隨了我很長時間，我以為這就是"自由".看了《安德的游戲》，我重新定義了"自由"二字。你瞧塞克！他不僅是個向往自由的男孩，還是一個聰明有毅力的男孩。雖然每次訓(xùn)練的戰(zhàn)斗成績?yōu)榱�，但他還是堅持了下來。真正的自由是有度的`自由，世界上也沒有絕對的自由，絕對的自由意味著放縱和一事無成。那一天，我決心向塞克學(xué)習(xí)，從一個調(diào)皮搗蛋貪玩的小孩轉(zhuǎn)變成懂事愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，我要學(xué)習(xí)賽克這種貴在堅持的精神，無論做什么事，都要在有限制的自由中獲得真正的成長。
《安德的游戲》讀書筆記 篇17
《安德的游戲》講述了年僅十二歲的男孩安德·維京經(jīng)常被他哥哥欺負(fù)。一天早晨，來自太空學(xué)校的教官把他從父母身邊帶走，于是，決定整個地球人類生死存亡命運的重任落在了他一人身上。
書中作者把太空學(xué)校設(shè)計成一個游戲基地，安德在重度的壓力下進(jìn)行游戲，很有可能讓安德沉淪、或扭曲、或不擇手段。但安德可以抵住一切的.心靈風(fēng)暴和壓力，這讓我十分崇敬。
安德的教官為了不讓安德產(chǎn)生任何依賴他人的想法，所以從他上飛船開始就讓所有人孤立他、謗誹他、欺負(fù)他，使他徹底陷入孤獨境地。不但如此，教官還讓所有人與他為敵，讓安德參與的每一場比賽都極其不公平，不管對手如何作弊他都不可以輸，并且游戲的難度、壓力一次比一次強(qiáng)；此外，教官還把安德與他姐姐分開，把他情感的依靠毀滅，使他不信任自己的姐姐；每一次在作戰(zhàn)的時候，所有的計劃書都自己做，沒有人會幫助他，處處都體現(xiàn)了他內(nèi)心的孤獨，但他卻能做出常人都不敢想的偉大事業(yè)。
這種不怕壓力、不依賴別人，敢于面對困境的強(qiáng)大心理，使安德成了我的偶像。
《安德的游戲》讀書筆記 篇18
《安德的游戲》這本書在我的大腦中記憶尤為深刻，因為家中有這本藏書，而且去年寒假時，我也去電影院看了這場電影，尤其是媽媽的嘮叨讓我不得已記下他，安德—這個男孩，媽媽總說"真正高智商的孩子不是 在逗動物玩，而是利用的自己的高智商如何在一層層關(guān)卡里脫穎而出拯救地球，為了戰(zhàn)斗在努力掌握高科技，想想你自己，把高智商運用在哪兒了？".我雙手捂著自己的耳朵，不愿聽媽媽這些話。
夜晚，當(dāng)我靜靜躺在床上時，我的大腦中就會出現(xiàn)安德，我好崇拜安德，喜歡這個和我年齡一樣的小男孩，他的智力、手段、胸懷把我深深吸引了，他勇敢的精神都是讓我學(xué)習(xí)的。在他的時代，他是如何讓成為一名 領(lǐng)導(dǎo)地球戰(zhàn)士、抗擊強(qiáng)大的.蟲族進(jìn)攻的統(tǒng)帥 ?書中安德有哥哥和姐姐，他們?nèi)置玫亩己苈斆�，姐姐善良和溫柔，哥哥兇狠和野心，弟弟安德剛好中和了姐姐和哥哥德性格，被�?往太空中的"戰(zhàn)斗學(xué)校"學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方式就是玩游戲——這就是科幻部分吧。實際上就是培養(yǎng)他的心理，磨練他的心志，看能否吃苦耐勞。
在學(xué)校里安德很恐懼，孤獨，沒有朋友，沒有溫情，沒有燦爛的微笑，只有同學(xué)欺負(fù)、挑釁，他就忍耐，但忍耐是有極限，在被逼無奈、為了生存的情況下，安德利用自己的高智商將挑釁他的同伴打死�？墒撬埠軆�(nèi)疚，因為他不想任何人受到傷害，他克制自己的勇猛，幫助同學(xué)，最終贏得同伴的擁護(hù)。我也想學(xué)習(xí)安德，到安德的世界，成為一名向他一樣勇敢的人，敢于同破壞地球的蟲族作斗爭。
我也認(rèn)識到自己的性格里面存在一些需要學(xué)習(xí)的東西，缺乏耐性，做事馬虎。我特別喜歡養(yǎng)小昆蟲和動物，也很有愛心，只要我要堅持做到去掌握和熟悉這些昆蟲和動物的習(xí)性和特征，這樣我就與安德一樣，當(dāng)?shù)厍蛴袨?zāi)難時，我也能拯救。
社戲讀后感好用的英語教學(xué)游戲讀后感親愛的安德烈讀后感
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