城南舊事讀書(shū)筆記范文
城南舊事讀書(shū)筆記范文1
《城南舊事》是我讀過(guò)的一本最讓人難忘的好書(shū)。它就像一支路標(biāo)，開(kāi)啟了我心靈的道路。它就像太陽(yáng)的光輝，讓我迷茫的心找到了方向。一個(gè)“舊”字，就讓我感受到它深刻的含義：老屋的瓦片；大河邊垂首的楊柳；樹(shù)下的枯葉；店門(mén)上的老門(mén)牌；圍墻邊擺放的破酒壇……
童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的`符號(hào)。回憶童年，有許多夢(mèng)一樣的故事。讀著《城南舊事》，仿佛身臨其境：東陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，漂亮愛(ài)笑的蘭姨娘，井邊的小伙伴妞兒，爸爸的好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的父親。不管人、物，他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了，消失了。童年的故事，就此破碎，所以，童年的每時(shí)每刻都是重要的，快樂(lè)的，美好的。
相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，但英子的童年卻十分精彩、戲劇化。她童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事真實(shí)、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。
書(shū)中，英子遇到了很多的人，其中我印象極深的是惠安館的瘋女人秀貞。剛開(kāi)始，我還為英子捏了一把汗；真擔(dān)心英子會(huì)不會(huì)被秀貞傷害；后來(lái)我知道妞兒就是小桂子時(shí)，不禁淚如雨下--母女倆終于重逢了！秀貞準(zhǔn)備帶著妞兒去找思康叔，英子就把鉆石表盒金手鐲送給秀貞……讀到這里，我大為感動(dòng)：小小年紀(jì)的英子就懂得關(guān)愛(ài)、友誼。怪不得英子的童年是精彩的，原來(lái)是英子有一顆純潔的心靈，所以她的童年才幸福。那才是無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)。
當(dāng)我合上書(shū)的最后一頁(yè)，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去。讀完此書(shū)，我深深體會(huì)到了英子童年的喜、怒、哀、樂(lè)；酸、甜、苦、辣，每一種感覺(jué)我都不會(huì)忘記�，F(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，即將告別我快樂(lè)無(wú)憂的童年�！冻悄吓f事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過(guò)去，回憶童年�；▋褐x了會(huì)再開(kāi)，一曲終了還可以再?gòu)念^，但是童年一去再也回不來(lái)了。
城南舊事讀書(shū)筆記范文2
《城南舊事》講的是主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事。
在小英子的童年中也有許多的美夢(mèng)。不過(guò)，小英子的美夢(mèng)碎了，因?yàn)樗陌职秩ナ懒�，她不在是小孩子了，她的童年已�?jīng)過(guò)去了。
還記得那個(gè)被別人誤認(rèn)為是瘋子的秀貞嗎？她是以為失去自己的孩子才會(huì)變成這樣。秀貞把她的心事都告訴了小英子。小英子是多么同情她呀！秀貞是多么想找回自己的孩子！最后，秀貞找到了自己的孩子——小英子的好朋友妞兒，真是令人吃驚！
草地里蹲著的那個(gè)小偷也令我印象很深。他認(rèn)為小英子很聰明，對(duì)她很有信心。其實(shí)，我也覺(jué)得小英子很聰明，因?yàn)樗芑顫姡幸活w善良的心……
這些小英子的童年往事不禁勾起了我的童年傻事。
我小時(shí)候并不像小英子那樣住在城市里。我住在鄉(xiāng)下，我經(jīng)常去田里摘西瓜、茄子等一些蔬菜。我還背著媽媽偷感冒藥吃，喝了水缸里的自來(lái)水。用腳丫來(lái)糊面粉……
時(shí)間過(guò)得真快，這么快就逝去了。小英子從一年級(jí)到六年級(jí)畢業(yè)，我從一年級(jí)到即將上六年級(jí)。我有爸爸媽媽陪著我走向未來(lái)，小英子卻沒(méi)有，她的爸爸去世了。小英子的爸爸很愛(ài)種花草，他是那么細(xì)心地照料那些花草。他對(duì)小英子表面上很?chē)?yán)格，但他的內(nèi)心是很愛(ài)小英子的。他對(duì)小英子抱有很大的期望。不想讓她遲到，這些都是父親對(duì)女兒的愛(ài)！就像我爸爸！
我爸爸很愛(ài)吃巧克力，但他從不說(shuō)出來(lái)。有一次，他把所有的`巧克力都留給我吃。還告訴我他不愛(ài)吃巧克力。那天晚上，我偷看到爸爸在吃我吃剩的巧克力。那一瞬間，我深深的感受到爸爸對(duì)我那濃濃的父愛(ài)！
《城南舊事》真是一部耐人尋味的小說(shuō)。林海音把那些人物描寫(xiě)得栩栩如生，把那些事情寫(xiě)得細(xì)致入微。我希望有更多的人喜歡這本書(shū)！
我要把我的童年往事，童年的美夢(mèng)藏在我的心里！讓它們滋潤(rùn)我的心田！溫暖我的心房！呵護(hù)我的心靈！
城南舊事讀書(shū)筆記范文3
我一向?qū)γ惶信d趣，覺(jué)得名著不生動(dòng)，往往是看了一半便將它放在一邊。但是，《城南舊事》這本名著不同，它將我拉進(jìn)了書(shū)的真諦里，樸實(shí)的文字，淳樸的語(yǔ)言，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)從前的老北京，在娓娓動(dòng)聽(tīng)的敘述中抒發(fā)了小英子對(duì)童年的幻想、懷念與渴望，這本書(shū)寫(xiě)得親切近人，仿佛讓我們身臨其境，每個(gè)故事都能令我思緒起伏，有些令我感動(dòng)，有些令我歡笑，有些則令我悲傷，這么多的感覺(jué)融合在心頭，令我思緒萬(wàn)千。
《城南舊事》中滿含著懷舊的調(diào)子，將作者所有的情緒色彩，五彩繽紛，以一種自然的手法輕輕地“畫(huà)”出來(lái)，一幅多么美妙的畫(huà)啊。書(shū)中的一切都是那樣緩緩的.，緩緩的流水、緩緩的駱駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月年華……景色、物品、人物、事情，起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，完美結(jié)合，恰似一首淡雅而樸實(shí)的詩(shī)。
這本書(shū)由五個(gè)故事組成：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒以及爸爸的花兒落了，全文的主人公？英子，以她孩子純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，講述著英子七歲到十三歲，從頑皮至懂事的成長(zhǎng)經(jīng)歷，看著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙又純潔的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。。
英子的世界是單純的，她從不將自己的世界里關(guān)閉，而是敞開(kāi)心扉與人交談，任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是“瘋子”的秀貞結(jié)下了友情，把她認(rèn)作三姨，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫(xiě)下承諾，認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事，給他背著“我們看海去”，為他的事跡而感動(dòng)，不敢看他被抓；她愛(ài)著自己的奶媽?zhuān)x去，英子傷心難過(guò)，早上一大早起來(lái)找她梳頭；看著蘭姨娘乘著車(chē)遠(yuǎn)去，想起了往事的一切。透過(guò)英子純潔的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真、無(wú)邪，卻道盡當(dāng)時(shí)的復(fù)雜社會(huì)。
這本講述老北京時(shí)代的書(shū)，給了我無(wú)限的精神，不論生活多么困難，只要勇敢地往前走，挺起胸膛，加油、努力，總會(huì)成功。就像英子，奶媽、爸爸、朋友都離開(kāi)他了，但她還是堅(jiān)強(qiáng)地走了下去。這就是這本書(shū)吸引我的地方。讓我們和英子一樣，加油，向人生的道路出發(fā)！
城南舊事讀書(shū)筆記范文4
在假期里我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《城南舊事》，城南舊事是著名作家林海音的一本經(jīng)典自傳體小說(shuō)，真本書(shū)以樸素的寫(xiě)實(shí)風(fēng)格展現(xiàn)了上世紀(jì)二十年代北京的風(fēng)土人情和生活百態(tài)，具有獨(dú)特的魅力和永恒的價(jià)值。
作者林海音小名叫做英子，她以刻骨銘心的相思和沉甸甸的懷念，寫(xiě)下了她在北京的童年生活。北京形形色色的人給她的.童年帶來(lái)了喜怒哀樂(lè)。在英子家的門(mén)前，她看到了駱駝隊(duì)，這使她對(duì)駱駝充滿了好奇；在惠安館里，她遇到了瘋子，為什么那個(gè)人叫瘋子呢？其實(shí)她本名叫秀貞，因?yàn)樗簧聛?lái)的孩子就被人抱走了，受到刺激，精神失常，導(dǎo)致她常常不出門(mén)，所以人們就稱(chēng)她為瘋子。在一次偶然的機(jī)會(huì)，英子在城門(mén)下認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩子，那個(gè)女孩，沒(méi)有名字，英子就稱(chēng)她為妞兒，后來(lái)她們成為了好伙伴。在一次玩游戲時(shí)，英子無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了妞兒脖子上的胎記，就懷疑她是瘋子的女兒，她帶著妞兒去見(jiàn)她的母親，她們母女相認(rèn)，英子為她們感到非常高興。
五年前，“我”和爸爸媽媽一起坐在臺(tái)下看著畢業(yè)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，為他們唱《驪歌》，五年后，“我”小學(xué)畢業(yè)了，并作為畢業(yè)生代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，致謝詞。但是這時(shí)爸爸卻不能看到這一幕了，“我”在參加畢業(yè)典禮時(shí)，腦海里總在閃現(xiàn)爸爸的畫(huà)面，回憶了和爸爸在一起的溫情畫(huà)面。感受到了爸爸對(duì)我深摯的父愛(ài)。“我”從爸爸身上學(xué)到了可貴的人生品質(zhì)�！鞍职值幕▋郝淞耍乙膊辉偈切『⒆印�，隨著爸爸的逝去，“我”迅速成長(zhǎng)起來(lái)，只是成長(zhǎng)伴隨著傷痛的記憶，充滿了苦澀的味道。英子對(duì)爸爸深深的愛(ài)和懷念感動(dòng)著我。
每個(gè)人的童年都不一樣，有快樂(lè)，有悲傷，有痛苦，有成長(zhǎng)。我們要學(xué)習(xí)英子助人為樂(lè)的精神。更敬佩她是因?yàn)榘职蛛x去而悲傷且又迅速成長(zhǎng)的精神。比起英子的童年，我的童年無(wú)憂無(wú)慮，要什么有什么，但卻沒(méi)有英子的多姿多彩。
城南舊事讀書(shū)筆記范文5
淡淡的文字，悠悠的介紹了一個(gè)小女孩從七歲至十三歲的故事。有悲傷，有歡笑。也形影敘述了20世紀(jì)的老北京。
駱駝隊(duì)、惠安館、鬧市、新簾子胡同……這一幕幕宛如流水一般，在腦海中輕輕的流淌，靜靜的回味。讓我仿佛身臨其境。
“爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子了”英子在心中默念著。在他的童年里無(wú)憂無(wú)慮，可父親的突然離開(kāi)，讓英子明白，她告別了父親，同時(shí)也要告別童年。年僅十三歲的她必須承受一個(gè)孩子無(wú)法承受的責(zé)任！這是英子成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，她在也不是小孩子了！這是城南舊事的最后一章，這章給與我的印象也最為深刻。
童年美好、天真。但是他也有保質(zhì)期，一旦童年過(guò)期了，我們必須和他說(shuō)拜拜，因?yàn)橥笤僖膊荒芟嘁?jiàn)——不能與父母撒嬌；不能看的.喜歡的東西就纏著他們買(mǎi)；不能再依賴(lài)他們；不能輕易放棄……童年與成長(zhǎng)的過(guò)程可能只在那一剎那。
整本書(shū)每一章都感人肺腑，但似乎每一篇的主人公都會(huì)離作者而去——井邊的的妞兒、惠安館的瘋女人、草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理孩子的德先叔、朝夕相伴的宋媽?zhuān)詈�，連親愛(ài)的爸爸也走了。
他們不經(jīng)意體現(xiàn)出林海音童年里離別的悲痛，也為此故事畫(huà)上了一個(gè)美麗而又憂傷的句號(hào)。
城南舊事讀書(shū)筆記范文6
讀完了林海英寫(xiě)的《城南舊事》，我仿佛回到了那個(gè)古老的北京。全篇文章的文筆淡淡的，但如茉莉，清香中耐人尋味。
《城南舊事》這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)名叫英子的女孩在經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，先后認(rèn)識(shí)了妞兒、秀貞、蘭姨娘、德先叔、宋媽這幾個(gè)人幾件事后開(kāi)始長(zhǎng)大成人，成人后便開(kāi)始回憶童年，并寫(xiě)下了《城南舊事》這本書(shū)。作者還在代序中寫(xiě)下了這樣的一段話：它們的故事不一定是真的，但寫(xiě)它們的時(shí)侯，人物卻不斷地涌現(xiàn)在我的眼前，斜著嘴笑的蘭姨娘、騎著小驢回老家的宋媽、不理我們小孩子的德先叔叔，椿樹(shù)胡同的瘋女人，井邊的小伴侶，藏在草堆里的小偷兒……
英子的童年是純潔的'，如一塊無(wú)瑕的翡翠。而我的童年則是甜蜜的，如蜂蜜一般甜美。記得在一個(gè)酷暑難耐的下午，我和哥哥一邊手緊握著捉知了的竹竿，一邊興高采烈地跑到林間小路，耳邊滿是蟬鳴聲，這里一聲“知了知了”，那里又一聲“知了知了”，把我和哥哥弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措。終于，我們?cè)谝豢秒m然不高大卻很茂盛的桃樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一只知了，于是我們就慢慢地、輕手輕腳地走了過(guò)去，活像一個(gè)小偷兒，近了，近了，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度拿竹竿一粘，粘住了！我們高興得一蹦三尺高。
看《城南舊事》這本書(shū)，心頭總是漾起一絲絲溫暖，因?yàn)樵谶@個(gè)鋼筋泥水的城市里，已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西了，它不刻意表達(dá)什么，只是一幅畫(huà)面一幅畫(huà)面地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢、溫厚淳和，那樣的安靜祥和、彌久恒馨，那樣的滿是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心！
城南舊事讀書(shū)筆記范文7
我一向?qū)γ惶信d趣，往往是看了半截便將其冷落在旁�！冻悄吓f事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京，在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的'感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。
《城南舊事》中滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
城南舊事讀書(shū)筆記范文8
我看《城南舊事》余光中說(shuō)過(guò)一句話：“上海是張愛(ài)玲的，北京是林海音的。”在這句話中，我們可以看出余光中對(duì)兩位作家的贊賞。但比起張愛(ài)玲的孤傲，我更喜歡林海音那熱愛(ài)生活，真情流露的溫情小說(shuō)�！冻悄吓f事》一書(shū)既是她童年生活的寫(xiě)照，更是當(dāng)年北京平民生活的寫(xiě)真，也是她最具影響力的作品。
《城南舊事》整本書(shū)分為六章，描述的是發(fā)生在上世紀(jì)二十年代北平城南的“我”身邊的故事，客居京城的英子從混沌孩童到明理少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷中接觸的人和事、體驗(yàn)的喜和悲、感受的善和惡，在作者娓娓道來(lái)的敘述中，一個(gè)機(jī)靈、外向、善良、勇敢的形象躍然紙上。
我?guī)缀跏鞘植会尵淼乜赐炅恕冻悄吓f事》，當(dāng)我合上它時(shí)，書(shū)中一個(gè)個(gè)形象鮮明、性格迥異的人物浮現(xiàn)在我眼前：富有冒險(xiǎn)精神的英子、可憐的“瘋子”秀貞、沖破封建桎梏的蘭姨娘、真誠(chéng)善良的宋媽、美麗時(shí)髦的韓老師、因生活所困淪為竊賊的“他”……，我為作者刻畫(huà)人物的細(xì)膩而折服，更從書(shū)中讀到了人世間的真善美與假惡丑。
真——為真愛(ài)付出真情卻遭遇拋棄和失子之痛的秀貞思念成疾，成為大家都嫌棄的“瘋子”，她卻始終思念著他們，并為此身心交瘁。終于天可憐見(jiàn)，在“我”的'幫助下，找到了失散多年的小桂子，又毅然地帶著她走上了尋夫之路。
善——“宋媽心疼著什么似的，立刻摟抱起弟弟，把頭靠著弟弟滾燙的爛花臉兒說(shuō)：‘不走!我不會(huì)走!我還是要俺們弟弟，不要小栓子，不要小丫頭子!’跟著，她的眼圈可紅了，弟弟在他的拍哄中漸漸睡著了�！逼扔谏�(jì)而離家棄子為“我”家做保姆的宋媽?zhuān)ぞI(yè)業(yè)地照顧著“我們”的成長(zhǎng)，在她善良的背后一定還飽含著辛酸的痛苦。
美——“她冬天穿著一件藕荷色的旗袍，周身鑲了白兔皮的邊，在大禮堂里教我們跳舞，拉圈兒的時(shí)候，她剛好拉著我的手。她的手又熱又軟，我是多么喜歡她，她喜歡我嗎?”、 “美麗的韓老師正在操場(chǎng)上學(xué)騎車(chē)，那是一種時(shí)髦的事情啊!”、“她騎在車(chē)上像仙女一樣，我在路上見(jiàn)了她，一定向她招手說(shuō)：‘韓老師早!’”這是英子心目中的美好的化身——韓老師的形象，雖然書(shū)中沒(méi)有更多的描述，美麗的韓老師一樣善良。
與之相對(duì)應(yīng)，就像一位哲人所說(shuō)的那樣：“生活中并非只有鮮花”，書(shū)中也展現(xiàn)了人世間的另一面。
假——思康三叔，這是一個(gè)書(shū)中沒(méi)有出現(xiàn)的人物，他停留在秀貞的回憶里，那么的美好而又刻骨銘心�；蛟S有無(wú)數(shù)的理由來(lái)解釋他的杳無(wú)音訊，但他帶給秀貞的傷感和痛苦是無(wú)法抹去的，無(wú)論如何他都是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人。我在想：攜子尋夫的秀貞在滾滾紅塵和茫茫人海中會(huì)得到些什么呢?
惡——“唱完了我就捧著個(gè)小筐籮跟人要錢(qián)，一要錢(qián)人都溜了，回來(lái)我爸爸就揍我!他說(shuō)，給錢(qián)的都是你爺爺，你得擺個(gè)笑臉兒，瞧你這份兒?jiǎn)?說(shuō)著他就拿棍子掄我。”、 “我再順著她的肩膀向下看，手腕上有一條青色的傷痕……。我是蹲著的，伸出手正好摸到她的腿上，那一條條腫起的傷痕�！辨�(小桂子)眼中的爸爸只是把她當(dāng)作一棵搖錢(qián)樹(shù)，從不關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她，連最基本的快樂(lè)都不能帶給她，這難道不是一種“惡”么?
丑——黃板牙，是宋媽的丈夫，一個(gè)游手好閑的人，以至于把自己的親生骨肉都拋棄了。作者在書(shū)中這樣描繪他：他有一張大長(zhǎng)臉，黃板牙兒，怎么這么難看!、“驢子吃上干草了，鼻子一抽一抽的，大黃牙齒露著。怪不得，奶媽的丈夫像誰(shuí)來(lái)著，原來(lái)是它!”外貌的比喻襯托了他那丑陋的勾*，這也毫不掩飾地表達(dá)了作者對(duì)他行為舉止的鄙夷。
《城南舊事》入選二十世紀(jì)中文小說(shuō)一百?gòu)?qiáng)，被評(píng)為五十年來(lái)最讓人溫暖的感動(dòng)小說(shuō)，也是語(yǔ)文新課標(biāo)的必讀書(shū)目，它感動(dòng)了一代又一代的人們，也使我受益非淺�！耙槐竞脮�(shū)就是一個(gè)好朋友”，我戀戀不舍地把它輕輕放在書(shū)架上，我知道，有時(shí)間我還會(huì)去打開(kāi)它的。
城南舊事讀書(shū)筆記范文9
一提起《城南舊事》我的腦海里首先浮現(xiàn)的便是那首清越悠揚(yáng)、古樸深婉人的驪歌“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，唯有別離多。長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。
問(wèn)君此去幾時(shí)還，來(lái)時(shí)莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁灑盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……”以及落花下，一個(gè)留著齊耳短發(fā)的女孩，在夕陽(yáng)的余輝里靜默著的畫(huà)面。一邊讀著《城南舊事》，一邊回想著電影里的鏡頭，仿佛身臨其境：冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，惠安館的'瘋女人秀貞，蹲在草叢里為供弟弟上學(xué)而偷竊的厚嘴唇小偷，漂亮愛(ài)笑的蘭姨娘，從小在凄風(fēng)苦雨中飽受養(yǎng)父-待虐的伙伴妞兒，爸爸的好友德先叔，朝夕相伴的奶娘宋媽和沉疴染身的慈父……涉世未深的小英子的思緒，久久縈繞在時(shí)光與命運(yùn)的變遷之中。但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了。
“人生難得是歡聚，唯有別離多”，小小年紀(jì)，為何卻早已體驗(yàn)了“知交半零落”的愁苦?夾竹桃零落滿地，英子在懵懂與靜默之中送別了自己的童年……讀《城南舊事》的時(shí)候，沒(méi)有太多的雜念，因?yàn)闆](méi)有太多跌宕起伏的情節(jié)，所以心緒是淡然而平和的。感動(dòng)著我的，只是這文字之間蕩漾的一種淡泊與純凈。海音先生以?xún)和宄旱难垌们逍碌诺奈淖�，訴說(shuō)她對(duì)城南舊事的情意繾綣。半個(gè)世紀(jì)的別離，城南的落花依舊，然而零落的，只是人們記憶的碎片。
“看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭”。京華古都的城垛頹垣、殘陽(yáng)駝鈴、鬧市僻巷……從容淡定之間，多少悲歡離合，掠過(guò)生命的軌跡。對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，愁苦又有何用?“一壺濁灑盡余歡，今宵別夢(mèng)寒”，童年去了，留下無(wú)窮思戀與懷想……驀然回首，滿地零落的花瓣兒，訴說(shuō)著盛夏的情懷……驪歌的樂(lè)音仍在耳畔縈回著，一縷哀愁淡淡，一抹相思沉沉……情思之中，少了一絲懵懂，多了一點(diǎn)緬懷。正如她衣襟上的那朵沉默的夾竹桃。
城南舊事讀書(shū)筆記范文10
夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了�！边@是在小學(xué)課本上那篇《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》里的話，長(zhǎng)大后的英子想象著冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，然后聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于心頭，于是默默地想，慢慢地寫(xiě)，就這樣，有了一本《城南舊事》。
第一次讀《城南舊事》時(shí)，就真切地感覺(jué)到，林海音是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物，才會(huì)動(dòng)起筆，讓真正的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)�！冻悄吓f事》，全書(shū)透過(guò)英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲觀離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了一代又一代的讀者。靜靜地讀著那一行行文字，入了迷，分辨不清那是英子的童年還是我的童年。不禁想問(wèn)，是不是每個(gè)小孩都有過(guò)相似的經(jīng)歷，要不，怎會(huì)讓人看得那么投入，跟著英子傷心哭泣，獨(dú)自思念?
惠安館里，癡癡等待心上人的秀貞，她是那樣的執(zhí)著，深信著她的幸福就在不遠(yuǎn)處。一年又一年，為她不知身在何處的小桂子做新衣裳，春去秋又來(lái)，都呆呆地看著老槐樹(shù)，靜靜地等那心中的愛(ài)人。所有的人都管她叫瘋子，英子卻愿意跟她做朋友，愿意聽(tīng)她講著思康三叔，講小桂子……聽(tīng)得糊涂，聽(tīng)著聽(tīng)著，英子就分不清現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境了。醒來(lái)時(shí)，一切卻也成為了過(guò)去。
后來(lái)英子就搬新家了。在新的地方，英子又和誰(shuí)定下了約定說(shuō)“我們看海去”。那篇英子很喜歡的課文，我也很喜歡，于是會(huì)輕輕念著“藍(lán)色的大海上，揚(yáng)著白色的帆。金紅的太陽(yáng)，從海上升起來(lái)，照到海面，照到船頭。我們看海去”。英子把課文念給草地里的'那個(gè)人聽(tīng)，那人也喜歡。英子說(shuō)她分不清好人壞人，但她真的很怕離別，那人是好是壞，英子不在乎，她喜歡聽(tīng)他講家里的老母親，出色的弟弟，還有一些美好的想法……當(dāng)知道那人要走時(shí)，英子的眼淚就控制不住地掉下來(lái)了。
英子還有惦記著誰(shuí)呢?是來(lái)了又走的蘭姨娘?她和德先叔叔坐上了馬車(chē)，馬車(chē)跑得很快，揚(yáng)起一陣滾滾灰塵，他們是駛向了幸福嗎?宋大媽也走了，她還好嗎?有沒(méi)有找到她的小丫頭呢?這些，英子都不知道答案，她唯一知道的就是——爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。當(dāng)英子作為畢業(yè)生代表到臺(tái)前代領(lǐng)小學(xué)畢業(yè)證書(shū)時(shí)，她親愛(ài)的爸爸卻不能來(lái)了。院子的夾竹桃已垂落，爸爸走了，英子是小小的大人了。童年，是否就這樣過(guò)去了呢?
《城南舊事》，彌漫著的是離別的傷，英子的淚落下來(lái)，打中我心中的那根弦，使它久久顫動(dòng)，不能平靜。遙遠(yuǎn)的童年，不管時(shí)光如何飛逝，往日一幕幕，還是能清晰浮現(xiàn)。
我的童年里，沒(méi)有惠安館，沒(méi)有秀貞，但是有瘋子。善良的英子很勇敢，她敢靠近被稱(chēng)為“瘋子”的秀貞，而那時(shí)的我可能也很善良，但是不勇敢，沒(méi)敢接觸鄰家的瘋子，每次她經(jīng)過(guò)我家時(shí)，會(huì)沖著我笑，就像秀貞對(duì)著英子笑那樣，然后我就害怕地躲開(kāi)。童年的勇敢也許更多地來(lái)自好奇，我沒(méi)有英子那么勇敢，可能也就因?yàn)槲覜](méi)有她那么大的好奇心罷了，我們或多或少地也有著相同之處吧，那就是對(duì)人對(duì)事會(huì)有自己的判斷，即使那時(shí)的我們依然稚嫩。和陌生人許下約定，忘了自己有沒(méi)有做過(guò)這類(lèi)的事，可是我相信小小的人兒也會(huì)懂得離別，懂得承諾。慢慢地長(zhǎng)大，似乎開(kāi)始懂了很多事，有時(shí)會(huì)想起那些別離后就沒(méi)再見(jiàn)的人，想起他們?cè)妥约阂活w糖或?yàn)樽约赫哿饲Ъ堹Q，思緒胡亂飛著，沒(méi)來(lái)由地猜測(cè)遠(yuǎn)方的他們現(xiàn)在是什么樣子，在做著什么事。童年很美好，因?yàn)槲覀兒軉渭?童年很快樂(lè)，因?yàn)槲覀兒苌屏?童年很自由，因?yàn)槲覀兒軣o(wú)知……老是在不斷地盼望著，于是我們長(zhǎng)大了，突然就懷念起童年了。
也許，《城南舊事》只是想告訴我們：讓真正的童年過(guò)去吧，心靈的童年會(huì)永存。
【城南舊事讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
《城南舊事》讀書(shū)筆記06-19
城南舊事讀書(shū)筆記07-08
城南舊事讀書(shū)筆記優(yōu)秀04-18
寫(xiě)城南舊事的讀書(shū)筆記01-20
2022《城南舊事》讀書(shū)筆記01-12
城南舊事讀書(shū)筆記精選15篇05-02
城南舊事讀書(shū)筆記（精選16篇）01-05
城南舊事讀書(shū)筆記（精選21篇）04-13