《如何閱讀一本書》讀書筆記與心得感悟3000字

　　1.人人都會的閱讀方式

　　自打今年逐漸將讀書類型由小說、散文轉(zhuǎn)移至非虛構(gòu)類書籍后，漸漸感覺采用以往讀小說的方式來閱讀一本非虛構(gòu)類書籍是行不通的。

　　按我從小養(yǎng)成的讀書習(xí)慣，拿到一本書，比如說偵探小說，往往會略過目錄、前言，直奔故事開篇，隨后被主人公跌宕起伏的命運、極具戲劇性的情節(jié)所吸引，花上三四個小時一口氣讀到結(jié)尾。中途可能會跳過非故事主線的段落、景物描寫、各類配角的旁支故事，急不可耐地一路循著作者早已埋好的線索直奔終點，最后發(fā)出一聲“原來如此！我怎么沒想到！”的感慨，結(jié)束全書的閱讀。

　　這樣的閱讀方式帶給了我酣暢淋漓的閱讀體驗，就像看了一場電影。然而畢竟是娛樂一場，過了幾天，有些細節(jié)就記不清了，再過上幾個月，故事主線就模糊了，后來只是冥冥記得這是一本好書，至于曾經(jīng)的感動，曾經(jīng)閃現(xiàn)的一絲啟發(fā)隨著時間推移就慢慢淡化了。而且看小說最舒服的方式是半臥或半躺在沙發(fā)上，泡上一杯咖啡，再來一盒點心，帶著輕松愉悅的心情去體驗，被動去接受作者的牽引。套用本書作者的觀點，這一種讀書方式稱為基礎(chǔ)閱讀。

　　2.四種閱讀方式綜述

　　然而，非虛構(gòu)類的書籍，尤其是對那些作者認知高于讀者認知的書籍，讀起來就沒那么讓人愉悅了。讀者必須打起精神來，集中注意力，調(diào)動自己的腦細胞力爭理解和掌握作者所闡述的觀點和推論依據(jù)，并通過自己的生活經(jīng)驗去檢驗書中的這些觀點，是否論述合理？是否接受？是否存疑？對自己有什么啟發(fā)？到底有什么用？這些問題沒人能給答案，只能讀者自己思考來解答。那么對于這樣一類書籍，如何才能做到高效閱讀呢？從本書中可歸納方法一二。

　　在本書中將閱讀的層次分為四種：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀�；�礎(chǔ)閱讀是根本，我們自出生直到初中畢業(yè)這段時間里鍛煉的就是基礎(chǔ)閱讀的技能。各層級之間由淺入深層層遞進，每一層都完全包含前一層的內(nèi)容。檢視閱讀，則是在掌握基礎(chǔ)閱讀技能的基礎(chǔ)上，注重在有限的時間內(nèi)掌握書中的主要觀點。分析閱讀則是在無限的時間里，最好也最完整的閱讀，追尋理解。主題閱讀則是同時閱讀多本同一主題的書籍，從各個角度提煉觀點，增進認知。

　　3.用檢視閱讀法進行略讀

　　在閱讀非虛構(gòu)類書籍上，首先要做的就是調(diào)整你對檢視閱讀或者叫速讀（略讀）的偏見。目前大眾對于速讀的認識大致有兩種，第一種認為在這個信息爆炸，時間就是金錢的時代只有速讀才是快速獲取信息，增進認知的有效方式。在這個所有行業(yè)都力求速成、“一分鐘讀懂XXX”、“口語速成”、“三分鐘練出馬甲線”的文章和視頻教程層出不窮的時代，哪有精力和時間去死磕一本書呀！第二種觀點則完全同第一種相反，認為速讀完全不可取，不花時間、不花精力還妄想獲取書本中的精華，開玩笑呢！沒有深入的思考、沒有思想的碰撞，沒有時間沉淀后的感悟，怎么能夸口說讀懂了一本書？速讀明明就是功利主義的體現(xiàn)，一味追求快速，追求功利，追求高效，看似一年下來讀了幾十本書，然而讀的多并不意味著讀的好，更不能將所讀書本的數(shù)量等同于學(xué)識的多少。那么這兩種觀點，到底哪個對呢？要我說的話，都對也都錯！因為太偏激。沒有一種方法是存在絕對對錯的，方法是中性的，對錯只在于你在什么情況下使用它。

　　你應(yīng)該做的，是結(jié)合你的閱讀目的和閱讀時間來選擇不同的閱讀方式。如果你被要求用一個下午的.時間完成某本書的閱讀，或是你想看看這本書是否是你目前工作需要、能夠?qū)嶋H解決你困惑的書籍，你就可以先嘗試檢視閱讀的方法。在閱讀前，先確定閱讀目的：粗略了解這本書在講什么，然后問自己四個問題：

　　1、這本書的觀點是什么？

　　2、作者如何組織起對觀點的論述？

　　3、作者的觀點闡述是否有道理？

　　4、閱讀后對我的實際生活有什么用處？

　　通過這種閱讀，可以讓你在有限的時間內(nèi)快速了解一本書的主旨，然后再來決定是否需要花時間仔細閱讀，還是可棄之不顧。畢竟茫茫書海，并不是所有的書都值得我們仔細閱讀的。按培根的話說：“有些書可以淺嘗即止，有些書需要生吞活剝，只有少數(shù)書需要咀嚼與消化�！睂⒖梢源譁\翻閱的書花時間仔細閱讀，反而不合適。

　　在檢視閱讀上你也可以試試看Xdite老師提出的16格筆記法。半個小時，一個筆記模板，16個關(guān)鍵字，5個重點，快速復(fù)述。

　　4.用分析閱讀法進行主動閱讀

　　通過檢視閱讀的篩選后，留下來的書就可以考慮花時間一字不差地閱讀了，而閱讀方式也由檢視閱讀轉(zhuǎn)為分析閱讀。分析閱讀和基礎(chǔ)閱讀一樣，行為上都要求逐字逐句、只字不差地閱讀，兩者的差別在于，分析閱讀更要求讀者必須是主動的，也就是要帶著問題去讀，并在閱讀的過程中試著自己去回答問題。檢驗?zāi)闶欠裨谥鲃娱喿x的方法很簡單，書中是這么說的：

　　閱讀如果是主動的，就是一種思考，而思考傾向于用語言表達出來，不管是用講的還是用寫的。一個人如果說他知道他在想些什么，卻說不出來，通常是他其實并不知道自己在想些什么。

　　分析閱讀是有方法的，主要有以下幾個步驟：

　　第一步：看書名，對書籍進行初步分類，以決定你的閱讀目的。

　　第二步：看書的前言、目錄、后記等，掌握書的架構(gòu)。

　　第三步：摘出書中的重點章節(jié)，串聯(lián)出主線。

　　第四步：找出作者想要解答的問題，或者說作者想要讀者著重理解和掌握的觀點。

　　第五步：找出書中的關(guān)鍵字、關(guān)鍵句以此來同作者達成認知上的共識。增進對作者觀點的理解。

　　第六步：設(shè)法用自己的語言論述書中的觀點。

　　第七步：根據(jù)自己的理解，對作者的觀點進行評論。無論是同意還是不同意，都應(yīng)是基于邏輯推理，具有理論基礎(chǔ)的論斷。并且在表達不同意的觀點時注意不要辯駁和爭論，要理性地表達自己的意見。

　　在實際閱讀過程中，也可以參考萬維鋼老師在《萬萬沒想到》一書中的文章“用強力研讀書”里提到的方法。即，對于值得讀的書，若時間上沒有限制，可以考慮讀兩遍。首先從頭到尾讀完一遍，不要記筆記，碰到不懂的地方可以先跳過，只注意你能理解的部分，體驗讀書的樂趣。百家筆記網(wǎng)（）第一遍讀完后立刻開始讀第二遍，這一回，書中作為例子的故事大可跳過，要專注于思想脈絡(luò)，并且應(yīng)一邊讀一邊寫讀書筆記。讀一章，記一章筆記，直至讀完。為什么要讀兩遍？第一遍讀是為了陷進去，第二遍讀是為了跳出來。

　　讀書筆記可以跟隨閱讀的進度，每當(dāng)遇到讀不懂、或者有所觸動、有所啟發(fā)的部分，可當(dāng)場寫下你閱讀后的困惑、心得、感悟，注重邏輯嚴謹，理論依據(jù)扎實，切忌無理辯駁、隨意臆斷作者想法。在每一章節(jié)中留下一塊一塊的小豆腐干筆記，這樣，在讀完一個章節(jié)后，只需要整理所有的片段感想，就可以匯總成完整的一篇讀書筆記了。

　　5.用主題閱讀法進行專題學(xué)習(xí)

　　當(dāng)你掌握了一本書中的精華，想再進一步了解下同一領(lǐng)域內(nèi)其他作者的看法時，就可以試試主題閱讀的方式了。本書中給主題閱讀拆分了5個步驟：

　　1、采用檢視的方法，找到所涉及書中相關(guān)的章節(jié)，在主題閱讀中你關(guān)心的主題才是基本的重點，而不是你閱讀的書。

　　2、將各本書中相似的內(nèi)容用統(tǒng)一的一組詞匯或語句進行表達。

　　3、厘清問題

　　4、界定議題

　　5、分析討論

　　在實際操作中可以結(jié)合劉潤老師在《五分鐘商學(xué)院》里提到的快速學(xué)習(xí)法：

　　先大量泛讀，將買回來的同一領(lǐng)域的書籍進行泛讀。先5分鐘看自序，5分鐘看目錄，在自序中，梳理框架邏輯；在目錄中，提煉核心觀點。然后進行15分鐘泛讀。要點是：略過故事，略過案例，略過證明；標注概念，標注模型，標注公式，標注核心觀點。最后再用5分鐘簡單回顧，記錄下自己的困惑、問題、想法。一次性高強度地把書讀完。

　　接下來經(jīng)過一段時間修正，最好是隔天，開始建立模型。即找一面巨大的白板墻，把標注的概念、模型、公式，寫在即時貼上，貼到白板上，再用白板筆和板擦，建立、修正他們之間的關(guān)聯(lián)，逐漸形成系統(tǒng)模型。

　　如果到這時候還有不清楚的問題，那就要去找這個領(lǐng)域的專家求教了。經(jīng)過求教，再回過來修正你的模型。

　　最后，用你的語言，把你的模型，講給別人聽。你很可能會發(fā)現(xiàn)，講著講著講不明白了；或者你覺得講明白了，別人就是聽不懂。這些地方，就是你理解的薄弱點。記下這些薄弱點，回到泛讀資料里，重新理解；或者上互聯(lián)網(wǎng)找答案；或者再請教專家。重新理解后，再復(fù)述。如此重復(fù)。就這樣完成了一個領(lǐng)域知識的快速學(xué)習(xí)。

　　結(jié)論：

　　讀書，尤其是讀非虛構(gòu)類書籍，是一種腦力活動，對書中的內(nèi)容從一開始模糊的概念到更清楚的理解為止，是一種自我認知提升的過程。一本好書，會隨著讀者一遍遍的閱讀而越來越發(fā)現(xiàn)其中新的內(nèi)容，新的觀點，新的體會。一本好書是會隨著讀者一起“成長”的。當(dāng)我們?yōu)樽x書付諸于努力之后，我們會因增長學(xué)識，豐富經(jīng)驗，獲取智慧而收獲內(nèi)心的滿足。這才是一名讀書人所追求的。

　　參考資料：

　　1.《萬萬沒想到》作者：萬維剛

　　2.Xdite16格筆記法

　　3.得到專欄《劉潤五分鐘商學(xué)院基礎(chǔ)篇》第155課-快速學(xué)習(xí)

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