掩耳盜鈴讀書心得

　　當品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書心得了。千萬不能認為讀書心得隨便應付就可以，以下是小編收集整理的掩耳盜鈴讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　掩耳盜鈴讀書心得1

　　今日，我讀了一個十分趣味的成語故事——《掩耳盜鈴》。這個故事主要講了一個人把自我的耳朵掩住去偷鈴鐺，結(jié)果被別人發(fā)現(xiàn)了。

　　故事中偷鈴鐺的那個人，掩住了自我的耳朵，以為自我聽不見，別人也就會聽不見。我覺得那個人實在太愚蠢了，他這樣做不就是自欺欺人嗎？

　　生活中像《掩耳盜鈴》這個故事中的人很多。就連我自我也常常是個“掩耳盜鈴”的人。在學校上課時，我有時一道數(shù)學題聽了一遍并不是異常懂，教師結(jié)束時問同學們懂了沒有，我就會跟著同學們一齊回答：懂了。該做作業(yè)了，居然是相似的數(shù)學題，雖然不是很清楚該怎樣寫，但我還是硬著頭皮亂寫。作業(yè)發(fā)下來了，全部是最可怕的紅叉叉，還鬧出了一大堆笑話。

　　這樣，我也就像“掩耳盜鈴”中的那個人一樣，自欺欺人，不僅僅我經(jīng)常會這樣，就是在生活中，我也經(jīng)常看到有些成人也是一樣的做“掩耳盜鈴”的人。

　　我們不應當學習大人們這點。我想今后不管在學習上、工作中應當懂就懂，不懂就不能裝懂，掩飾自我的缺點，要不然會做出讓人發(fā)笑的事情。

　　掩耳盜鈴讀書心得2

　　《掩耳盜鈴》講了這樣一個故事：一天，一個人溜到了一座大廟，看見了一口又漂亮又精致的大鐘。他想：這么一口大鐘，一定能賣很多錢，于是他打起了“偷”的主意。他想把大鐘抬走，可是他使了九牛二虎之力，也抬不起來。他苦思良久，終于想到了辦法。就是把大鐘打碎，一塊一塊地拿走。他扛來錘子，使勁地砸了一下。“呯!呯!呯!”可震死我的的耳朵了!這樣不就是在告訴廟里的和尚我在偷鐘嗎?于是他賭住了自己的耳朵，果然聽不到了，但是卻招來了一幫和尚，抓住了他。

　　看了這個故事，我一邊捧腹大笑一邊想：我和同學們都有過《掩耳盜鈴》的行為。

　　比如，我平時看到了一些好聽的詞語，但是不懂它是什么意思，瞎編了一個解釋，以為不懂的人聽了就可以顯得我很有學問。但是明白人聽了一定會哈哈大笑，因為這個解釋根本“驢唇不對馬嘴”啊!又如，同學們在學校里寫老師留的作業(yè)，為了必免出錯，直接抄答案，來應付老師。其實，只要我們認真分析問題，就一定可以找到正確的解題思路。

　　通過讀了《掩耳盜鈴》這個故事，讓我明白了一個道理：對待學習，我們應該認認真真、仔仔細細，不要不懂裝懂。只有這樣，我們才能取得優(yōu)異的成績。

　　掩耳盜鈴讀書心得3

　　今天天氣十分的晴朗，不過因為昨天下的一場大雪，風都是刺骨的寒冷。不想出去，所以只好坐在家里看書。當我讀了《掩耳盜鈴》這個故事后，只覺得故事的主人公太愚蠢了。

　　這個故事講述的是：很久以前，有個人看見一戶人家的門上掛了一個小鈴鐺，覺得十分的好看，于是想占為己有，把它偷回家去�？墒沁@個人知道，手只要一碰鈴鐺，它就會當當?shù)捻懫饋�，主人發(fā)現(xiàn)就會出來。怎么辦呢？對了，把耳朵捂住不就聽不見了。他為自己的點子而沾沾自喜起來。于是他就捂著耳朵來到鈴鐺的旁邊，伸手去偷鈴鐺。結(jié)果他當場被主人抓到了。

　　這個故事告訴我一個道理：就是不能自欺欺人。生活中我遇到一些自欺欺人的同學。記得有一次我們數(shù)學考試，同桌有好幾題不會寫，看到我已經(jīng)寫的滿滿的，于是伸長腦袋瞟了幾眼然后把我的答案寫下去。后來發(fā)試卷的時候，他考了九十多分，抄襲我的題目全部都對了。因為他第一次考的這么好，于是老師大大的表揚了他。他得意的拿著試卷到處炫耀，好像有多了不起似的。后來的考試我留個心眼，把試卷答案遮的嚴嚴實實的，他抄不到了，就只能考到七十多分了。我知道自欺欺人是會害了自己的！

　　另外就是，別人的東西我們是不能去偷得，這可是犯法的事。覺得別人的東西好，自己可以努力一點掙錢自己去買，這樣的.東西也是光明正大的，心里也很坦然的呀。否則就算偷到了，良心也會不安的，晚上睡覺也會睡不著的！

　　你覺得我說的對不對？

　　掩耳盜鈴讀書心得4

　　今天，我在《小學生之友》里讀了一個寓言故事，故事的名字叫《掩耳盜鈴》。

　　故事講的是從前有一個人看見人家大門上掛著一個鈴鐺，就想把它偷走。但是那個鈴鐺只要用手一碰，就會叮鈴叮鈴地響起來，被人發(fā)覺。他想：響聲要用耳朵才能聽見，如果把耳朵掩起來，不就聽不見了嗎？于是，他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷那個鈴鐺。誰知手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。

　　讀了這個寓言故事，我覺得故事中的那個人很笨，很可笑，他認為自已的“小聰明”能騙得過別人，但結(jié)果卻把自已給騙了。

　　笑過別人之后，我想到了自己。其實生活中，我也有過類似的情況。課余時間我學習了琵琶。因為我們上的是大課，十五六個人坐在一起跟老師學習。所以，我有時會混水摸魚，上課開小差。心里想：這么多人一起彈，我一個人彈錯了沒關(guān)系的。結(jié)果在大家一起彈的時候還可以勉強混過去，但一個個過關(guān)檢驗時就露餡了。

　　通過今天這篇寓言故事的閱讀，我懂得了一個道理：今后學習一定要認真，如果遇到困難，就要想辦法把它解決了，千萬不能不懂裝懂。不懂的地方一定要認真地思考，并及時問老師、家長，直到弄懂為止，決不做自欺欺人的人。

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