名人傳的讀書(shū)心得
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的名人傳的讀書(shū)心得，歡迎大家分享。
名人傳的讀書(shū)心得1
《名人傳》是由19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的傳記作品，它包括《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記。
傳記中講述的貝多芬，米開(kāi)朗琪羅，托爾斯泰都經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹�，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉！
傳記中給我映像最深刻的是貝多芬，貝多芬的一生可以說(shuō)是一個(gè)傳奇，是神圣而又痛苦的，他是一位音樂(lè)天才，他一生中留下了許多經(jīng)典的名曲，其實(shí)他的父親很早就發(fā)現(xiàn)的他對(duì)音樂(lè)的天分，只可惜他的父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的父親，只能由他自己去努力。只是最后他卻失聰了，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家，失聰是一件多么殘忍的事情。失聰?shù)扔谑且艞壱魳?lè)。但是，對(duì)于熱愛(ài)音樂(lè)的貝多芬來(lái)說(shuō)，那是不可能的。“我要扼住命運(yùn)的喉嚨！”也許就是因?yàn)檫@句話(huà)，貝多芬才有了繼續(xù)當(dāng)音樂(lè)家的毅力，從而才成就了他一生輝煌。
現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多與他相符的例子，海倫凱勒就是一個(gè)活生生的例子，她與貝多芬有同樣的'精神——用不向命運(yùn)屈服。其實(shí)，人生一定會(huì)由許多不如意的事，我們要努力的去學(xué)習(xí)如何去克服，作為21世紀(jì)的一名學(xué)生，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，功課越來(lái)越多，習(xí)題課難度也越來(lái)越大。面對(duì)重重的困難，我們是不是也應(yīng)該要用到這種精神呢？在遇到困難時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降事，我們要借著貝多芬的光芒,再一次擦亮我們的眼睛，用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)向夢(mèng)想。
名人傳的讀書(shū)心得2
寒假期間我閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。
《名人傳》的作者羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家。這本書(shū)是羅曼·羅蘭追求人類(lèi)進(jìn)步與生命和諧的博大而寬廣的心靈中吟詠出來(lái)的對(duì)于人類(lèi)最偉大的英雄的贊歌�！睹藗鳌穼�(xiě)的是三個(gè)世界上赫赫有名的人物：德國(guó)
作曲家貝多芬、意大利天才雕刻家米開(kāi)朗基羅和俄羅斯名作家托爾斯泰。
《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人蘇軾的豪言壯語(yǔ)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。貝多芬的在傷心隱忍中找棲身，米開(kāi)朗琪羅的愈受苦愈使我喜歡，托爾斯泰的我哭泣
，我痛苦，我只是欲求真理，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。是的，貝多芬，米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的'最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹?/p>
最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉！《名人傳》就猶如向我們譜寫(xiě)了一首英雄交響曲。我們從中得到的啟發(fā)是：每個(gè)人的身上都會(huì)降臨苦難與災(zāi)害，我們與其怨天尤人，
不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿(mǎn)意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅(jiān)持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類(lèi)中的不朽者之列。
我們作為學(xué)生，在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，在被挫折拌住腳時(shí)，也要向貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰學(xué)習(xí)，我們要借著名人的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)
現(xiàn)理想，這樣才能征服世界。
名人傳的讀書(shū)心得3
《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》組成。這三位名人似乎沒(méi)有共同點(diǎn)，但是他們都飽經(jīng)磨難。作者著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。
在這三個(gè)偉人中，我最佩服的就屬貝多芬了。貝多芬的童年十分艱辛，缺少家庭溫暖。他的音樂(lè)才能很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了。但是他的父親虛榮感十分強(qiáng)烈，當(dāng)貝多芬四歲時(shí)，便把他關(guān)在房間里，逼他練習(xí)小提琴。幼小的貝多芬差點(diǎn)對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生厭惡，是暴力強(qiáng)迫他繼續(xù)學(xué)了下去。17歲時(shí)，他失去了母親，父親成了酗酒的酒鬼，他必須撐起整個(gè)家庭。不僅如此，他還得了比疾病更可怕的憂(yōu)郁癥。在這之后，他漸漸登上了事業(yè)的高峰，而他的聽(tīng)力卻逐漸衰弱。而他的情人卻與別人相愛(ài)了。貝多芬受到了極大的挫折，但是，他沒(méi)有被困難折服，他在逆境之中相繼創(chuàng)作出了《第四交響樂(lè)》、《第五交響樂(lè)》……
貝多芬的.堅(jiān)強(qiáng)可歌可泣。我也應(yīng)該以他作為榜樣學(xué)習(xí)。記得前幾天，我身體感到不適。爸爸認(rèn)為我有了痧氣。于是，他立馬為我刮痧。他盛滿(mǎn)一碗水，在我的脖子上稍微灑了一些。接著，他鉗子一般的手夾住我的皮膚，扭起來(lái)。如此反復(fù)幾下，我便已經(jīng)痛得鉆心。我的身體不再受我的控制，用力擺脫老爸的手。老爸見(jiàn)了，本要放棄，然而在我的堅(jiān)持下，他繼續(xù)幫我刮痧。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著。十幾分鐘后，我的“酷刑”終于結(jié)束了。讀了這部書(shū)后，我覺(jué)得十分慚愧。這樣一點(diǎn)磨難算不了什么。
俗話(huà)說(shuō)：“苦盡甘來(lái)�！蔽覀儜�(yīng)該學(xué)習(xí)貝多芬頑強(qiáng)不屈的精神，不向困難低頭，做一個(gè)不怕磨難的人。
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