（優(yōu)選）讀書(shū)體會(huì)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)體會(huì)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)體會(huì)作文 篇1
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀那種經(jīng)歷困難的書(shū)籍。如果你問(wèn)到我最喜歡讀誰(shuí)的書(shū)，我會(huì)毫不猶豫的回到：挪威作家羅爾德達(dá)爾。為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢解釋。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這句名言時(shí)，我起了好奇心，難道書(shū)有這么大的作用嗎？于是，我便到書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)，名叫女巫。于是我就開(kāi)始駛向書(shū)的王國(guó)。故事主要講了女巫在英國(guó)小孩眼中簡(jiǎn)直就是惡魔。我覺(jué)得這個(gè)比喻寫(xiě)的`十分親切。之后，故事時(shí)常用到比喻，擬人，夸張，假設(shè)，感嘆，反問(wèn)，排比，承上啟下等等。把句子寫(xiě)的時(shí)而生動(dòng)，時(shí)而可怕，時(shí)而激動(dòng)人心，有時(shí)寫(xiě)的刺激無(wú)比�？赐赀@本書(shū)，我悟出一點(diǎn)道理，看書(shū)不能囫圇吞棗，用我自己的話(huà)來(lái)講：“每看完一本書(shū)就像品嘗完一道菜。"
因此，我成功的在書(shū)的王國(guó)前進(jìn)了一步。直到現(xiàn)在我已經(jīng)把羅爾德達(dá)爾的書(shū)看了七本了，其中最讓我超贊的是“好小子童年故事”為什么呢？請(qǐng)?jiān)俾?tīng)我慢慢解釋。在“好小子童年故事”里講到了挪威作家羅爾德達(dá)爾的親身經(jīng)歷的童年故事。羅爾德達(dá)爾的喜怒悲樂(lè)，生活經(jīng)歷，我看書(shū)的時(shí)候僅僅有味，故事把重要細(xì)節(jié)寫(xiě)的讓我無(wú)可挑剔。于是我又悟出一點(diǎn)道理，在讀書(shū)的時(shí)候要把“鮮味”提取出來(lái)才能把作文寫(xiě)的更加生動(dòng)。
看完這些書(shū)，我又悟出一點(diǎn)道理，如果再用我自己的說(shuō)法說(shuō)：“每打開(kāi)一本書(shū)，就像打開(kāi)一處寶藏！”
讀書(shū)體會(huì)作文 篇2
在這次寒假里，我讀了許多書(shū)，《瞧，這群俏丫頭》是我最喜歡看的�！肚疲@群俏丫頭》大好看了。“這群俏丫頭”分別是：漂亮女孩——夏林果，聰明女生——路曼曼，笨女孩——安琪兒，瘋丫頭——杜真子。先講夏林果吧！有一次，夏林果在舞臺(tái)上跳芭蕾舞，馬小跳和丁文濤拍照，馬小跳拍了兩百多張，丁文濤拍了一百多張。丁文濤不信，于是叫馬小跳把照相機(jī)打開(kāi)，馬小跳打開(kāi)一看，原來(lái)沒(méi)有膠卷，她白忙了一場(chǎng)。這個(gè)故事告訴做事我們要細(xì)心�，F(xiàn)在我給你們講《救救媽媽》。有一天，馬小跳的表妹——杜真子和馬小跳的媽媽爸爸上街玩，在街上，杜真子看見(jiàn)一位小姑娘在花園里討錢(qián)，旁邊有一塊牌子，上面寫(xiě)著“救救媽媽”，幾個(gè)字，于是，杜真子向馬小跳的媽媽說(shuō)：“姨媽?zhuān)慊厝ソ旭R小跳拿個(gè)臉盆來(lái)為小姑娘裝錢(qián)�！瘪R小跳的`媽媽連忙回去，叫馬小跳拿了一個(gè)臉盆回來(lái)，把小姑娘的錢(qián)放過(guò)臉盆里，學(xué)著小姑娘的樣子向路過(guò)人討錢(qián)。馬小跳也學(xué)著小姑娘和杜真子的樣子向路過(guò)人討錢(qián)。這故事告訴我們一定要助人為樂(lè)。
讀書(shū)體會(huì)作文 篇3
書(shū)，是一個(gè)古老而有現(xiàn)代化的名詞。書(shū)，可以使人變的聰明。書(shū)，是醫(yī)治無(wú)知的可口良藥。書(shū)，是折射社會(huì)的一面鏡子。書(shū)，同時(shí)也是作者的真情實(shí)感的流露。書(shū)，更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我，就在這層層的臺(tái)階上，流下了自己的腳印。而最令我難以忘懷的，就是老舍先生所著的《駱駝祥子》一書(shū)了。
談?wù)勛x書(shū)的體會(huì)
祥子是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的人，他忠厚老實(shí)、身體健壯、精神堅(jiān)韌，仿佛就是來(lái)自沙漠的駱駝一般書(shū)，是一個(gè)古老而有現(xiàn)代化的名詞。書(shū)，可以使人變的聰明。書(shū)，是醫(yī)治無(wú)知的可口良藥。書(shū)，是折射社會(huì)的一面鏡子。書(shū)，同時(shí)也是作者的真情實(shí)感的流露。書(shū)，更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我，就在這層層的臺(tái)階上，流下了自己的腳印。而最令我難以忘懷的，就是老舍先生所著的《駱駝祥子》一書(shū)了。
祥子是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的人，他忠厚老實(shí)、身體健壯、精神堅(jiān)韌，仿佛就是來(lái)自沙漠的駱駝一般，來(lái)到北平(北京)后，他就像當(dāng)時(shí)城市底層老百姓一樣，選擇了一個(gè)普通的職業(yè)——拉洋車(chē)。雖然這是一個(gè)再普通不過(guò)的職業(yè)了，但也是十分艱辛的，祥子起先買(mǎi)不起車(chē)，便租了一輛破車(chē)去練一練腿腳，第一天沒(méi)有拉著什么錢(qián)，第二天生意不錯(cuò)，但是卻把腳脖子跑的`像瓠子似的，腳脖子過(guò)了幾天便全好了，可是祥子又面臨著一個(gè)新的問(wèn)題：車(chē)廠主劉四，一直打著祥子賺來(lái)的錢(qián)的主意，幾天問(wèn)祥子要一次車(chē)費(fèi)，每一次都要了很多錢(qián)。祥子見(jiàn)如此，便計(jì)劃著去買(mǎi)上一輛黃包車(chē)，于是他風(fēng)里來(lái)雨里去，從飯里省茶里省，攢了三年，好不容易買(mǎi)來(lái)一輛屬于自己的黃包車(chē)，卻在不久之后被大兵搶走了。第二次，車(chē)還沒(méi)買(mǎi)上，錢(qián)便被孫偵探敲詐走了。第三次，是他和虎妞結(jié)婚后，虎妞用自己的錢(qián)給祥子買(mǎi)來(lái)的，雖然心里不踏實(shí)，但是畢竟不用再去車(chē)廠租車(chē)了�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，虎妞難產(chǎn)而死，祥子只好又把車(chē)子賣(mài)掉去安葬虎妞。經(jīng)歷了這三起三落，祥子失去了生活的信心。到小說(shuō)的結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉了。
通過(guò)老舍先生對(duì)老北京時(shí)期人力車(chē)夫——祥子的辛酸故事的敘述，無(wú)情的批判了這個(gè)社會(huì)——它不讓好人有出路。然而，這一切都以成為了往事，如今的我們，生長(zhǎng)在溫飽的社會(huì)中，過(guò)著不愁吃不愁穿的日子，但是我們?nèi)匀灰裣容厒兡菢樱贸鲎约旱牧α颗c勇氣，努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)推動(dòng)著祖國(guó)走向更加的繁榮與富強(qiáng)!
讀書(shū)體會(huì)作文 篇4
在物質(zhì)文化高度發(fā)達(dá)的今天，世界變得更小了，人們不再為吃穿愁眉苦臉，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我們能知道發(fā)生在地球村任何一個(gè)角落的事，所以有許多自認(rèn)為無(wú)所不能的現(xiàn)代人往往看不起“孤陋寡聞”的讀書(shū)人，其實(shí)，雖然我們的物質(zhì)生活大大改善，但精神靈魂卻在鬧市中飽受煎熬。
讀書(shū)能夠讓我們的心靈找到皈依，讓精神不在荒野中到處流浪，我們通過(guò)讀書(shū)能夠排解心中的枯寂、撫慰心頭的創(chuàng)傷。
我喜歡讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)，我了解到中華民族上下五千年的.歷史，及歷史在長(zhǎng)河中經(jīng)歷的世事滄桑，朝代更替。我知道商紂王自高自大，一意孤行，最終落得個(gè)葬身火海；唐太宗虛心納下，廣開(kāi)言路，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀盛世”；楚懷王閉目塞聽(tīng)，棄屈子的諍諫于不顧，無(wú)奈客死他鄉(xiāng)；齊威王善于納諫，門(mén)庭若市，贏得諸侯朝拜……心得體會(huì)
從書(shū)本中，我知道意大利哥白尼為了科學(xué)敢于沖破封建縛束，為了科學(xué)真理敢于獻(xiàn)出生命，他的“太陽(yáng)中心說(shuō)”打破了封建社會(huì)“地球中心說(shuō)”的神話(huà)，為以后的科學(xué)家探索天文學(xué)奠定了基礎(chǔ)；我了解到正在攻讀博士學(xué)位的史蒂芬·霍金，沒(méi)有被突如其來(lái)的病魔嚇倒，而是在萬(wàn)念俱灰中突然意識(shí)到“如果被赦免的話(huà)，還能做許多有價(jià)值的事情”，于是在輪椅上去探索宇宙，去探討星系黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的箭頭。
通過(guò)讀書(shū)，我知道了經(jīng)典愛(ài)情，是羅密歐與朱麗葉飲鳩而亡、同棲一穴魂的矢心不二，亡死靡它；是簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)羅徹斯特遠(yuǎn)隔千里的呼喚；是哭瞎眼睛的阿炳的二泉映月；是舒婷的“我必須是你身旁的一株的木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起”……
讀書(shū)，讓我從名人的實(shí)例中知道成功不是一張“中彩票”，人生夢(mèng)想需要汗水和心靈的澆灌，能讓我從浮躁中走出來(lái)，去感受到走自己路的真實(shí)，讓我從孤獨(dú)中找到寧?kù)o，從寧?kù)o中找到超然。
讀書(shū)體會(huì)作文 篇5
核桃鼠，它不是核桃，而是老鼠。我剛讀故事時(shí)，感到那核桃鼠孤單、可憐。我為它感到好難過(guò)。因?yàn)樗耐椴坏桓�，還欺負(fù)它，取笑它。
當(dāng)我讀到袋鼠媽媽把它撿走，說(shuō)是帶給自己的`孩子們玩。讓我為此擰了一把汗。還好，聰明的核桃鼠能為自己解釋身份。這不，讓它結(jié)交了一個(gè)好朋友——小袋鼠。它們玩得可開(kāi)心啦！從此，它不再孤單，不再傷心難過(guò)了。
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