[優(yōu)選]讀書(shū)體會(huì)作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的讀書(shū)體會(huì)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)體會(huì)作文 篇1

　　我在第一次參加“演講每周一冠”時(shí)，第一場(chǎng)比賽中以最高分晉級(jí)了復(fù)賽，然而因?yàn)樽x書(shū)讀得太少又缺少比賽經(jīng)驗(yàn)，最終只獲得了第五名而無(wú)緣決賽。我非常難過(guò)，于是暗暗下決心，一定要好好讀書(shū)、讀好書(shū)，從此，我喜歡上了讀書(shū)，并嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)。

　　最近，我讀過(guò)了許多書(shū)，如《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》、《金銀島》等，我從中學(xué)會(huì)了許多做人的道理，也從中得到了很多快樂(lè)。在這些書(shū)中我最喜歡讀的是《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)講述了魯濱遜憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和聰明才智，戰(zhàn)勝了孤獨(dú)、戰(zhàn)勝了饑餓，在一個(gè)孤島上度過(guò)了整整28年。這本書(shū)強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人的崇高品質(zhì)——面對(duì)困難時(shí)，要勇敢的面對(duì)。通過(guò)讀這本是書(shū)，我漸漸的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，我爸爸媽媽上三班，有時(shí)兩個(gè)人都上晚班，一開(kāi)始我自己在家很害怕，時(shí)常叫老爺陪伴我，讀了這本書(shū)后，我被魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的毅力所鼓舞，爸爸媽媽上晚班時(shí)我也敢自己在家學(xué)習(xí)、睡覺(jué)了。通過(guò)讀這本書(shū)，我也漸漸學(xué)會(huì)了自立，學(xué)會(huì)了洗衣服、刷鞋子等等，有時(shí)大人不在家時(shí)，我也自己煮方便面吃。通過(guò)讀這本書(shū)，我懂得了怎樣與同學(xué)友好相處……讀書(shū)真快樂(lè)，讀一本好書(shū)更快樂(lè)！

　　我看過(guò)一本書(shū)寫(xiě)著這樣一句話：好的品質(zhì)是在生活中實(shí)踐中得來(lái)的，而不是只看書(shū)，看書(shū)中的死道理得來(lái)的。這句話我想了很久，我慢慢的明白了這句話的.真正含義一要想真正起到讀書(shū)的作用，就必須付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中，你才會(huì)真正明白人生的真諦！

　　讀書(shū)吧，讓我們一起讀書(shū)吧，讀書(shū)會(huì)給你無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，讀書(shū)會(huì)令你陶醉……

讀書(shū)體會(huì)作文 篇2

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”可見(jiàn)讀書(shū)是多么重要��！讀書(shū)可以讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)，還可以使人進(jìn)步。

　　平時(shí)我們還應(yīng)該多讀一點(diǎn)書(shū)，而且要讀好書(shū)，比如說(shuō)：科幻、作文、童話、寓言、神話等一些有用的'、有意義的書(shū)。不過(guò)，像漫畫(huà)這樣的書(shū)，最好還是少看點(diǎn)。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我認(rèn)為多讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作是有好處的，在讀書(shū)的時(shí)候要多積累一些好詞好句好段，再把它們抄在筆記本上。還要多學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作手法。內(nèi)容，這樣在寫(xiě)作的時(shí)候，積累的和學(xué)習(xí)到的東西就可以派上用場(chǎng)了！

　　書(shū)，是我們的好朋友；書(shū)，也是我們的好老師；我們誰(shuí)也離開(kāi)不誰(shuí)，書(shū)這個(gè)知心的老師，這個(gè)稱職的老師！

讀書(shū)體會(huì)作文 篇3

　　你是不是厭倦了自己恬靜的生活？你想不想獨(dú)自生活在一個(gè)島上十幾年或幾十年？

　　魯賓遜就是一個(gè)鮮明的例子。當(dāng)他獨(dú)自一人漂泊到一個(gè)荒島，用破船上的物件做工具，自己建房，自己種糧，自己打獵，頑強(qiáng)地生活了幾十年。如果換了我，也許早就絕望了。

　　故事的.開(kāi)始，是他為了到外面去闖一闖，開(kāi)始了第一次出海，但不幸的事接二連三地發(fā)生，被拐賣、做奴隸、逃跑、海難，最后，他被拋棄一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。在這里，魯賓遜一無(wú)所有，生存環(huán)境極為惡劣，更可怕的是沒(méi)有被救的希望。但是，魯賓遜不屈不撓，經(jīng)過(guò)幾十年的掙扎，頑強(qiáng)地活了下來(lái)，終于被救了。

　　我又聯(lián)想起我國(guó)明代史學(xué)家談遷，三十年努力撰寫(xiě)的書(shū)稿《國(guó)榷》，一夜之間化為烏有，可談遷還是不灰心，重新寫(xiě)就新的書(shū)稿。

　　如今，魯賓遜已成為千萬(wàn)讀者心目中的英雄，我想，他的成功，在于他所擁有的堅(jiān)定的信念。只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。

　　生命不就是一只小船嗎？如果怕失敗，怕風(fēng)浪，怕波濤，怕打擊，那就永遠(yuǎn)呆在港灣里吧，做他人的點(diǎn)綴。但是，你是否能夠找到自己生存的價(jià)值？活著，就是一種冒險(xiǎn)，生活，將很難找到屬于你自己的港灣。

讀書(shū)體會(huì)作文 篇4

　　我讀了《小學(xué)生作文選》，其中一篇文章的題目吸引了我，這片文章就是《怪老師》，我很好奇，為什么要叫怪老師呢？于是我認(rèn)真地閱讀了這片文章，在文章中尋找著答案。

　　文章中說(shuō)的是一名六年級(jí)的大哥哥在面臨畢業(yè)的最后一年里遇到了一位“怪老師”——顧老師。

　　顧老師留的作業(yè)少，留的題也怪。由于作業(yè)不多，連那些長(zhǎng)期不完成作業(yè)的同學(xué)也能按時(shí)交作業(yè)，再也不愁眉苦臉，唉聲嘆氣了；由于題目有趣味，做作業(yè)已經(jīng)從一種負(fù)擔(dān)變成了一種快樂(lè)。

　　顧老師講課也怪，使學(xué)生學(xué)起新知識(shí)比復(fù)習(xí)舊知識(shí)都輕松。顧老師在提問(wèn)與回答中把新舊知識(shí)融會(huì)貫通，例題不用講同學(xué)就會(huì)了。

　　顧老師備課怪，她用了許多心思備課，為了摸規(guī)律，減輕學(xué)生的'課業(yè)負(fù)擔(dān)，她付出了艱辛的勞動(dòng)。

　　怪老師真有怪辦法，連討厭數(shù)學(xué)的同學(xué)也如癡如狂的愛(ài)上了數(shù)學(xué)。顧老師真是一位好老師。

讀書(shū)體會(huì)作文 篇5

　　其實(shí)讀書(shū)就在于你能不能把這本書(shū)的主要內(nèi)容給寫(xiě)下來(lái)，還有把那些你認(rèn)為好的好詞好句給摘抄在一個(gè)本子上。我認(rèn)為一下的'讀書(shū)的方法是最好的。

　　1。你讀完了這本書(shū)首先你明白了什么？

　　2。在讀的過(guò)程中你有什么問(wèn)題？應(yīng)從書(shū)中找到答案。

　　3。你讀書(shū)最好不要太快。因?yàn)闀?huì)很快的不記得好詞好句，所以把它們記住，到時(shí)候可以運(yùn)用到作文上。

　　從這些方法我知道了一個(gè)道理，讀書(shū)很重要，而且讀書(shū)可以豐富我們的課外知識(shí)呢！

讀書(shū)體會(huì)作文 篇6

　　我，是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩兒。每天洗漱完畢，我便"飛"到床上，從我的"百寶枕"下拿出書(shū)來(lái)，津津有味地讀起來(lái)。直到媽媽洗漱好，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)了，我還無(wú)法從"書(shū)海"里"游"出來(lái)。"啪"，媽媽把燈關(guān)了。我本來(lái)還想繼續(xù)"戰(zhàn)斗"，可黑地伸手不見(jiàn)五指，更別說(shuō)看書(shū)了！只好把書(shū)收好，乖乖睡覺(jué)。因?yàn)橛辛藭?shū)來(lái)醞釀睡意，所以多半時(shí)間很快就睡著了�？捎袝r(shí)候這書(shū)也會(huì)失靈，一時(shí)半會(huì)兒睡不著，滿腦子都是書(shū)的內(nèi)容，弄地睡意全無(wú)，想再起來(lái)"解解饞"吧，又怕吵醒媽媽，只好逼著自己睡。偶爾做夢(mèng)還在看書(shū)，或者自己就是書(shū)中的人物……下面，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我讀書(shū)的小故事吧！

　　有一次，媽媽帶我去利群買東西。從超市出來(lái)，我在收銀臺(tái)前面的小書(shū)店里看書(shū)，等媽媽交錢。突然，我的目光鎖定在一本《意林少年版》上，我小心翼翼地把那本書(shū)從高大的書(shū)柜上拿下來(lái)，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一股新書(shū)的香氣撲面而來(lái)，我飛快地讀著，我被一個(gè)個(gè)故事中的情節(jié)所感動(dòng)，為正義的人物勝利而感到高興，為一個(gè)小生命的`離去而感到悲傷……正當(dāng)我盡情地在書(shū)的世界里遨游時(shí)，媽媽叫我回家了，我對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽，這本書(shū)很好看，里面的故事很精彩，它可以讓我學(xué)到很多東西，而且價(jià)格便宜，你能給我買嗎？"誰(shuí)知媽媽竟毫不猶豫地答應(yīng)了。我高興地一蹦三尺高。可是，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，媽媽錢包里的錢卻不夠了！媽媽見(jiàn)我這么失望，便允許我在這兒把書(shū)看完，雖然因不能買回去而有一些遺憾，但見(jiàn)媽媽這么說(shuō)，我也不好說(shuō)什么了，抓緊時(shí)間，讀了起來(lái)。最后，媽媽見(jiàn)時(shí)間不早了，又見(jiàn)我這么喜歡這本書(shū)，"急中生智"，用微信里的錢給我買了那本書(shū)。

　　現(xiàn)在，我仍然堅(jiān)持著每天讀書(shū)的習(xí)慣，因?yàn)槲蚁嘈�，好�?shū)能陪伴我終生！

　　篇五：我的讀書(shū)體會(huì)

讀書(shū)體會(huì)作文 篇7

　　自從我讀了《科學(xué)商店》，知道了以前不知道的知識(shí)。如：拉瓦錫是法國(guó)的化學(xué)家，至今還是現(xiàn)代化學(xué)之父；阿伏伽德羅是意大利的物理學(xué)家、化學(xué)家。他最先提出分子概念；德謨克利特是希臘的哲學(xué)家，他認(rèn)為把物質(zhì)細(xì)分，達(dá)到中極性的、無(wú)法再細(xì)分的小粒子叫做“原子”……

　　要想讓我的智慧更上一層樓，還要了解更多著名的科學(xué)家。這本書(shū)也是一本課外知識(shí)豐富的書(shū)。它不光告訴我有關(guān)名人的故事和他的簡(jiǎn)介，還有精彩的小知識(shí)、有趣的問(wèn)題。這本書(shū)真讓我愛(ài)不釋手啊！

　　這里許多的小知識(shí)欄目讓我知道了更多的課外知識(shí)。我所知道的有：在水田、稻田里撒石灰的理由是為了把酸性化的土壤轉(zhuǎn)化為中性。因?yàn)槭�灰是堿性的`；炸藥很可怕，在1984年印度旁遮普邦發(fā)生了一起化學(xué)工廠爆炸事件。爆炸產(chǎn)生有毒氣體使兩千多人喪失了生命；水是物質(zhì)的根本嗎？對(duì)物質(zhì)的本質(zhì)一問(wèn)題最早有深入研究的人是數(shù)學(xué)家兼哲學(xué)家泰利斯。他認(rèn)為水是開(kāi)成所有物質(zhì)的根本元素。這大約發(fā)生在公元600多年前……

　　俗話說(shuō)的好：“博學(xué)而不窮，篤行而不倦。”人類的知識(shí)是有限的，而未知卻是無(wú)限的。我們一定要多看課外書(shū)。作文

讀書(shū)體會(huì)作文 篇8

　　讀文學(xué)著作又是這個(gè)話題。從剛上初中到現(xiàn)在語(yǔ)文老師都免不了提上幾句要多讀文學(xué)著作。一聽(tīng)到這我就滿頭包了。緣由在我的字典里文學(xué)著作免不了都是哲學(xué)所謂的滿腹經(jīng)綸既枯燥又煩悶。

　　激流者何許人也

　　不讀不知道一讀嚇一跳。原來(lái)《家》是中國(guó)文學(xué)史上繼《紅樓夢(mèng)》之后又一部描寫(xiě)封建大家族潰敗的杰作。《家》作為巴金最具代表性的作品和中國(guó)現(xiàn)代最杰出的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一標(biāo)志著巴金思想藝術(shù)的最高代表成就。作品富于意義的深刻思想內(nèi)涵是通過(guò)極具特色的藝術(shù)手段得到揭示的。

　　人物者激游之魂也

　　《家》最突出的藝術(shù)特色是塑造了一系列生動(dòng)鮮明的人物形象。這些人物包含著豐富的生活內(nèi)容滲透著作家的愛(ài)憎感情寄托著作家的美好理想。覺(jué)新、覺(jué)慧、鳴鳳、高老太爺堪稱現(xiàn)代文學(xué)史上有口皆碑的藝術(shù)典型。其中“覺(jué)新性格”已成為失去自我具有雙重性格的現(xiàn)代知識(shí)分子的代名詞。在對(duì)比中刻畫(huà)人物性格在《家》中是一個(gè)顯著的特點(diǎn)。不同性格的反比：覺(jué)新的懦弱和覺(jué)慧的勇敢克明的莊重和克定的輕薄琴的樂(lè)觀和梅的哀怨。相近性格的.類比：覺(jué)慧的激烈與覺(jué)民的穩(wěn)重琴的游移和許倩如的堅(jiān)定。同一人物在不同境況的自比：覺(jué)新在晚香樓上的哀痛和下樓后又同淑英嬉戲覺(jué)慧在周報(bào)社的充實(shí)和回家后的寂寞。突出人物性格的主要特征和復(fù)雜性以及人物性格的對(duì)立和差別。這種對(duì)比常常通過(guò)在同一事件或場(chǎng)面中各人的不同表現(xiàn)得到展現(xiàn)這就使不同的性格或同一人物性格在不同側(cè)面的映襯中更加鮮明。比如第 36 章定三兄弟都不相信“血光之災(zāi)”的鬼話但覺(jué)新“擔(dān)不起那不孝的罪名”只好含淚依從；覺(jué)民要覺(jué)新去講道理對(duì)長(zhǎng)輩還有所期待覺(jué)慧態(tài)度堅(jiān)決主張不能屈服“應(yīng)該反抗”。 情節(jié)者激流之形也

　　《家》是描寫(xiě)的情節(jié)曲折奇異既描寫(xiě)了鳴鳳投湖兵亂之驚梅之死覺(jué)民抗婚克定挨罵捉鬼鬧房祖父病故瑞玨身亡覺(jué)慧出走等激烈的矛盾沖突也定了劃船觀景炮燒龍燈年節(jié)團(tuán)聚敬神守靈談心聚會(huì)等等。高家內(nèi)部以覺(jué)新三兄弟的遭遇、命運(yùn)特別是婚姻愛(ài)情為主要線索又交織著其他人物、事件、習(xí)俗構(gòu)成一幅謹(jǐn)嚴(yán)而又豐贍的生活畫(huà)面生動(dòng)地展示出封建家庭的丑惡和腐朽傾軋和迫害反抗和斗爭(zhēng)。前六章中主要人物或直接出場(chǎng)或著重提到主要情節(jié)線索或初見(jiàn)端倪或埋下伏筆。

　　巴金不愧為現(xiàn)代語(yǔ)言藝術(shù)大師之一他為青年而寫(xiě)作他的語(yǔ)言散發(fā)著青春的氣息�！都摇纺苴A得無(wú)數(shù)青年讀者的心也得力于它那充滿抒情氣質(zhì)的語(yǔ)言。巴金小說(shuō)的語(yǔ)言清麗、流暢、明朗、自然。

　　在南極缺氧的時(shí)候當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)氣罐里還有一絲空氣.那時(shí)由于缺乏氧氣他們幾乎虛脫.這時(shí)尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸那最后一絲空氣來(lái)維持生命而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授.他為別人的生命而不惜犧牲自己的生命他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者也深深感動(dòng)了我. 結(jié)局出人意料.所有這些使他的作品具有永恒的魅力.

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