三國(guó)演義讀后感[通用9篇]

　　認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們?cè)撛趺慈�寫讀后感呢？以下是小編精心整理的三國(guó)演義讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

三國(guó)演義讀后感1

　　“不是英雄，不讀三國(guó)”，捧起《三國(guó)》，各種陰謀，各個(gè)英雄，在你眼前，紛至沓來。

　　三國(guó)給我最深的印象：義。劉備，關(guān)羽，張飛桃園結(jié)義；關(guān)羽失荊州，誓死不投降，劉備，張飛奮勇伐魏，為關(guān)羽報(bào)仇。“赤兔馬”也因關(guān)羽之死而絕食至死。張飛又因魏伐時(shí)大意被殺，劉備大哭昏迷不醒，這都充分表達(dá)了他們的義。

　　三國(guó)留給我的還有：智、謀。諸葛亮，周瑜，司馬懿，楊修，各個(gè)謀臣之間的各種明爭(zhēng)暗斗，讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。我最喜歡的莫過于“諸葛亮七擒孟獲”，這個(gè)故事講的`是孟獲不肯歸順孔明，孔明便一次又一次的把他抓了又放了，直到第七次，孔明終于收服孟獲，并讓孟獲心服口服。

　　三國(guó)最值得稱道的當(dāng)然是：英雄。曹操與劉備煮酒論英雄，心中各懷大志，最終各成霸業(yè)。然而人算不如天算，三國(guó)最終天下盡歸司馬家族，但司馬父子三人被困火山之時(shí)，若不是一場(chǎng)大雨將火撲滅，若不是孔明用了馬謖，失了街亭，司馬家族又豈能獲勝？若不是……

　　合上《三國(guó)》，意猶未盡，仿佛又回到千年之前，與英雄同行……

三國(guó)演義讀后感2

　　在寒假里，我又詳細(xì)地品讀了一遍白話文《三國(guó)演義》，把從頭到尾一些細(xì)節(jié)都記住了，從而有了更多的感受。

　　《三國(guó)演義》主要講了東漢末年，三國(guó)時(shí)期三個(gè)國(guó)家互相爭(zhēng)斗，最后被統(tǒng)一歸為西晉的故事。故事描寫了許多鮮活的人物，有義薄云天的關(guān)公，有關(guān)愛百姓的劉備，有驍勇善戰(zhàn)的呂布，也有神機(jī)妙算的`諸葛亮……

　　這些人物讓我印象深刻，有幾個(gè)人物更讓我無(wú)法忘懷。首先是劉備。在曹操揮軍南下，正要到新野是時(shí)，是劉備心系百姓，帶領(lǐng)百姓和眾人一起走到了江夏。后來抓住敵將時(shí)，都是仁德為先，殘忍為后。為匡扶漢室，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，但最后因阿斗懦弱無(wú)能，讓劉備的基業(yè)毀于一旦。

　　其次是諸葛孔明，他神機(jī)妙算，重情重義，為劉備打下了三分天下的基礎(chǔ)，在諸多戰(zhàn)役中屢建奇功。諸葛亮一生鞠躬盡瘁，精忠報(bào)國(guó)，將畢生的能力傳授給了姜維，在最后的六出祁山，五丈原之戰(zhàn)中歸天。

　　《三國(guó)演義》讓我知道了怎樣做人，怎樣取得別人的信任，怎樣名揚(yáng)四海。我以后也要向諸葛亮等人一樣：不要放棄，不要輕易嘆氣，要堅(jiān)持到底，好好學(xué)習(xí)，將古人的這些美好品質(zhì)發(fā)揚(yáng)下去。

三國(guó)演義讀后感3

　　三國(guó)演義是中華民族的四大名著之一，它講述了在三國(guó)時(shí)期的種種事情，描寫了劉備、張飛、關(guān)羽等人的性格和外貌。

　　看完三國(guó)演義之后，我覺得我最喜歡這本書了，因?yàn)檫@是我最喜歡的歷史，我最喜歡的人物有諸葛亮、劉備，諸葛亮一心一意幫助主公劉備，而劉備重情重義，為了報(bào)仇，他奮不顧身，可惜最終大敗，逃到白帝城，如果是像曹操這種奸雄為兄弟報(bào)仇，一定不會(huì)在樹下扎營(yíng)，為什么劉備要選擇在樹下扎營(yíng)呢？因?yàn)閯�備不想讓士兵太熱，借樹乘涼，這體現(xiàn)出劉備是重情重義、故全他人的人！

　　當(dāng)我看見有一片關(guān)于諸葛亮做什么事不好的作文時(shí)，我的'心情十分不好，因?yàn)橹T葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的表現(xiàn)還不夠好嗎？我想問問那作者是怎么想的……但諸葛亮不應(yīng)該獨(dú)自去征伐，應(yīng)該和阿斗一起守住蜀國(guó)，說不定還可以打敗司馬懿呢！

　　劉備當(dāng)初應(yīng)該要讓諸葛亮跟他一起去打吳國(guó)的，它可以讓諸葛亮交代一些人守城，在帶趙云和關(guān)羽張飛的兒子去就可以啦，這樣就一定可以勝利！

三國(guó)演義讀后感4

　　在讀完三國(guó)后，便心生感慨。

　　1、在國(guó)家中，沒有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益。結(jié)伴結(jié)盟結(jié)交，難結(jié)同好；想當(dāng)年諸葛亮多次赴吳，建立的孫劉聯(lián)盟，在國(guó)家利益沖突面前，頃刻間土崩瓦解，刀戈相向。

　　2、天下大勢(shì)，合久必分，分久必合。自東漢末年，群雄割據(jù)到三足鼎立，到三家歸晉，百余年間，驗(yàn)證了此言。

　　3、世間永遠(yuǎn)沒有絕對(duì)的'公平。才華橫溢之人，未必流芳于世。奸詐小人，未必遭報(bào)應(yīng)。竭盡忠智之人，未必功成名就。好逸惡勞之人，未必生活拮據(jù)……多少英雄豪杰死于非命，而軟弱無(wú)能的劉禪卻被封為安樂公……。

　　4、謀事在人，成事在天，不可強(qiáng)求。諸葛亮最后一次北伐，在上方谷內(nèi)火攻司馬懿，司馬懿本必死無(wú)疑，但多年未下雨的上方谷，卻下起了傾盆之雨，司馬懿得以解救。諸葛亮七星燈續(xù)命，卻被魏延打翻……。

　　正所謂：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

三國(guó)演義讀后感5

　　大家都說《三國(guó)演義》是一部好書，可我一直沒讀。這個(gè)寒假爸爸非讓我讀一讀這本書，讀完之后，的確是讓我受益匪淺�！度龂�(guó)演義》中刻畫了好幾百個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。

　　在這些人物中我最敬佩的。要數(shù)諸葛亮了。他是一個(gè)忠臣，一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。不但如此，諸葛亮還熟知天文地理，能文能武，足智多謀，真是一個(gè)奇才！他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，巧擺八陣圖，七擒七放孟獲，唱空城計(jì)，以木偶退曹魏大軍，這些都是常人所想不到的。他的聰明是最值得我們學(xué)習(xí)的.！

　　再說關(guān)羽吧。關(guān)羽一個(gè)紅臉的大將軍，也是五虎上將之首。他殺華雄，斬顏良，滅文丑，千里走單騎，過五關(guān)斬六將，后來又在華容道義放曹操。他忠于故主，降漢不降曹，一得知自己兄弟的消息，便千里萬(wàn)里地去尋找。在今天關(guān)羽成了忠義的化身。

　　另外，曹操的混帳為了達(dá)到目的，不擇手段，周瑜的目光短淺，氣量小，都描寫得非常好。

　　《三國(guó)演義》中的人物各有各的性格，故事情節(jié)也很有趣。《三國(guó)演義》真不愧是我國(guó)古代四大名著之一！

三國(guó)演義讀后感6

　　考完試，在家閑來無(wú)事，隨手拿起一本《三國(guó)演義》，浸染津津有味的讀了起來。

　　這本書主要說了，東漢末年，朝政混亂，人民困苦不堪，反抗朝廷，求賢若渴的劉備，義重如山的關(guān)羽，魯莽的張飛，他們結(jié)為史弟，準(zhǔn)備干一番大事業(yè)。劉備非常崇敬諸葛亮，于是就三次拜訪諸葛亮，諸葛亮分析了現(xiàn)在的形勢(shì)，提出了三分天下，最后取勝的`這們一個(gè)故事。

　　其中我最喜歡的人物就是劉備，他寡言少語(yǔ)，喜努不開形于色，能謙恭待人，城府極深。劉備寬仁、忠厚、慈善、好施、關(guān)于收買、籠絡(luò)人心，這是他性格遠(yuǎn)勝于曹操的地方。曹操行事殘暴，動(dòng)不動(dòng)就屠城，劉備行事多與曹操相反：曹操急暴，劉備寬仁；曹操狡詐，劉備忠厚；曹操篡漢，劉備扶漢，因此，劉備深得人心。劉備禮賢下士，慧眼識(shí)英才。他能用人，能團(tuán)結(jié)人，終成大事。這是他成功的關(guān)鍵。

　　我雖然不具備這些特點(diǎn)，但我可以從中學(xué)習(xí)劉備的忠厚、慈善，在學(xué)校要和同學(xué)處理好關(guān)系，不與同學(xué)斤斤計(jì)較，同學(xué)遇到困難，我要積極的盡我所能的去幫助，遇到事情多與老師交流。

三國(guó)演義讀后感7

　　《三國(guó)演義》是我國(guó)古代廠史上一部重要的文學(xué)名著�！度龂�(guó)演義》從三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，展示了三國(guó)興亡的歷史畫卷。

　　《三國(guó)演義》中的故事很多，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》和《木牛流馬》。在《草船借箭》的故事中，由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計(jì)，他把諸葛亮看作東吳一患，要找借口害他，于是對(duì)諸葛亮說在水上打仗最好的`兵器是箭，在當(dāng)時(shí)沒有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，如果完不成任務(wù)就要嚴(yán)懲。便諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和常識(shí)，在三天之內(nèi)向曹操“借”了十萬(wàn)余支箭，出色地完成了任務(wù)。同樣，在《木牛流馬》的故事中，諸葛亮憑智慧用兩匹木牛流馬就騙了司馬懿上千匹木牛流馬。諸葛亮的聰明才智真的讓人佩服�。�

　　讀完《三國(guó)演義》，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個(gè)像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干，將來對(duì)社會(huì)有用的人。

三國(guó)演義讀后感8

　　在酷熱的暑假里，我讀了很多很多的書，其中我最喜歡的書就是我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》。

　　這本書講述的'是蜀、魏、吳三個(gè)國(guó)家發(fā)生的紛爭(zhēng)的故事。時(shí)間是從漢靈帝中平原年黃巾起義到西晉大康元年三國(guó)統(tǒng)一為止。

　　在這本書里我最喜歡的人物是諸葛亮，因?yàn)樗�上知天文下知地理，什么�?jì)謀都瞞不過他。

　　在書中我最喜歡的一段是草船借箭。由于諸葛亮十分聰明，這便使周瑜十分嫉妒，想找借口害他，于是對(duì)諸葛亮說：“與曹操水戰(zhàn)什么武器最好？”諸葛亮說：“弓箭最好�！薄皼]錯(cuò)，不過軍中缺箭，早就耳聞您足智多謀，這件事您可有辦法？”“沒問題，我愿立軍令狀�！弊詈笾荑そo諸葛亮三天讓其供上十萬(wàn)支箭。什么也難不倒諸葛亮，在第三天的時(shí)候利用當(dāng)時(shí)的天氣、成束的草和二十只船從曹操那里“借”來了十萬(wàn)支箭。周瑜詳細(xì)聽了諸葛亮輕松取來十萬(wàn)多支箭后，大驚，感嘆到：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真是不如他呀！”

　　讀了這本書后，我決心要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像諸葛亮一樣學(xué)識(shí)淵博的人，長(zhǎng)大為祖國(guó)效力。

三國(guó)演義讀后感9

　　《三國(guó)演義》是一部跨度近一個(gè)世紀(jì)，出場(chǎng)約400個(gè)人物的歷史長(zhǎng)篇小說，以浩瀚篇章，深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三里歸晉的歷史畫卷，其中，細(xì)致生動(dòng)地展現(xiàn)了魏蜀吳之間錯(cuò)綜復(fù)雜軍事。而且，以曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、關(guān)羽、張飛等為藝術(shù)典型的這些數(shù)百個(gè)栩栩如生的藝術(shù)形象，以絕不相同的方式寫下了自己獨(dú)特的一頁(yè)，并由此將三國(guó)時(shí)代波瀾壯闊的歷史背景和社會(huì)背景展現(xiàn)在讀者面前。

　　《三國(guó)演義》是有一位人物姓諸葛，名亮，字孔明，住在隆中臥龍崗，因此號(hào)稱臥龍先生。諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，借東風(fēng)，三氣周瑜，智取漢中，七擒孟獲之另的.事情表示他十分有計(jì)策，很聰明，遇到了困難采用智取，令我們學(xué)習(xí)。如果使用暴力的話不能解決問題的。

　　有一次，兩個(gè)小孩在吵架，一個(gè)強(qiáng)壯的小孩在一旁，突然那個(gè)小孩說如果那天兩個(gè)小孩再吵就打他們，那兩個(gè)小孩頓時(shí)哭了起來，那強(qiáng)壯的小孩靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法，最后那兩個(gè)小孩和好了。這件事說明什么事都應(yīng)該想辦法，想計(jì)策，而不是濫用暴力。

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