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丁曉玲:新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)的幾點(diǎn)建議 -領(lǐng)導(dǎo)講話
學(xué)生黨支部一直是高等學(xué)校思想教育的重要陣地。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)環(huán)境、學(xué)生思想狀態(tài)都發(fā)生了變化，我們的黨支部建設(shè)面臨著新的挑戰(zhàn)。 一、面臨的問(wèn)題： 1．社會(huì)環(huán)境對(duì)我們提出新的要求： 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使我們每一個(gè)人面對(duì)全新的分配機(jī)制和價(jià)值觀念，學(xué)生的行為取向也受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊。改革開放使我國(guó)加快了前進(jìn)的步伐，人民生活水平得到提高，但我們面對(duì)著比以往更加復(fù)雜的世界政治環(huán)境。各種思潮沖擊著學(xué)生的頭腦。信息時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代為我們打開通向嶄新世界的大門。但是在信息空前豐富的今天，網(wǎng)絡(luò)以一個(gè)雙刃劍的形式出現(xiàn)，它為我們帶來(lái)信息的同時(shí)也切割著學(xué)生的思想。 2．學(xué)生的思想狀態(tài)值得我們關(guān)注： 近幾年來(lái)，我們加大了學(xué)生黨員的發(fā)展力度，學(xué)生黨員數(shù)目在穩(wěn)步上升。在看到有眾多新鮮血液加入黨組織的同時(shí)也必須清醒地認(rèn)識(shí)到質(zhì)量與數(shù)量并重的問(wèn)題。在學(xué)分制的教學(xué)機(jī)制下，學(xué)生上課時(shí)間分散，集中教育的可利用時(shí)間減少。另外現(xiàn)在學(xué)生們的思想與以往相比有了以下兩點(diǎn)明顯的變化：（1）思想活躍，敢于對(duì)傳統(tǒng)的問(wèn)題說(shuō)“不”；（2）敢于張揚(yáng)個(gè)性，強(qiáng)調(diào)自我完善。由此可見(jiàn)，學(xué)生黨支部的工作已經(jīng)面臨著全新的環(huán)境，如何充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的作用，如何有效地對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行培養(yǎng)，如何吸引更多的同學(xué)向黨組織靠攏，如何把共產(chǎn)主義信念植根于學(xué)生思想中，如何在經(jīng)濟(jì)大潮和信息時(shí)代的浪潮中保持和加強(qiáng)學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用，是值得我們深思的問(wèn)題。 二、幾點(diǎn)建議： 做為一名學(xué)生黨支部書記，在幾年的工作中積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況和面對(duì)的問(wèn)題有幾點(diǎn)不成熟的建議。 1．加強(qiáng)自身建設(shè)，做一名優(yōu)秀的支部書記： 支部書記是學(xué)生黨支部的帶頭人，是學(xué)生群體中的領(lǐng)路人。每一個(gè)黨支部書記都必須清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。我們的學(xué)生，是有思想的一群，他們善于思考和分析問(wèn)題。學(xué)生黨支部書記作為他們生活中最直接、最接近的黨員形象代表，必須注重自身素質(zhì)的完善，努力做到以下幾個(gè)方面：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、了解學(xué)生思想、緊跟時(shí)代步伐、注重人格修養(yǎng)。不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)是我們做好黨支部書記的前提。不斷提高自己的理論水平，用以教育影響學(xué)生。我們身處高等學(xué)府，要想在學(xué)生中，尤其是學(xué)生黨員中樹立威信，必須具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)。無(wú)論我們是學(xué)生還是教師，都必須在本專業(yè)的學(xué)習(xí)或工作中具備嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的作風(fēng)和不斷進(jìn)取的精神。并力爭(zhēng)在自己的崗位上做出成績(jī)，以影響和帶動(dòng)整個(gè)支部。我們很難想象一個(gè)工作態(tài)度松懈，成績(jī)平平的黨支部書記如何在黨支部乃至整個(gè)學(xué)生群體中具有號(hào)召力和影響力。沒(méi)有號(hào)召力和影響力其工作就只能流于形式難以見(jiàn)到實(shí)效。沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，這是不變的真理。做一名合格的黨支部書記必須及時(shí)、深入地了解學(xué)生思想狀態(tài)，有的放矢地開展工作。如果我們把握不準(zhǔn)學(xué)生思想，只是拍拍腦袋，想當(dāng)然地進(jìn)行思想教育，就只能使我們的教育變成“說(shuō)教”久而久之使黨支部的工作流于形式。對(duì)學(xué)生思想狀態(tài)的了解一要注重內(nèi)容，二要注重方法，三要注重效果。所謂注重內(nèi)容是指我們?cè)诹私鈱W(xué)生思想狀態(tài)時(shí)，不僅要關(guān)心學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，對(duì)思想教育的認(rèn)識(shí)，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活乃至整個(gè)社會(huì)環(huán)境中的心理變化，人生觀、價(jià)值觀的變化。即要全面了解學(xué)生思想、心理狀態(tài)。談到了解“思想狀態(tài)”的方法，我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)“方法”是隨時(shí)代而不斷更新變化的。過(guò)去，我們了解學(xué)生的方法多是談心，即面對(duì)面的交流。這樣可以增加親合力并且使學(xué)生的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)可以得到解決。但是今天面對(duì)高校擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量最大幅度增長(zhǎng)的情況，面對(duì)面的談心，我個(gè)人認(rèn)為只能是一種輔助的方法�？茖W(xué)有效的方法，應(yīng)當(dāng)是定期在學(xué)生中發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。這樣可以收到兩方面效果，一是可以對(duì)更多的學(xué)生進(jìn)行了解，二是了解到的情況更具真實(shí)性。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)為我們提供了另一種有效的方法，即網(wǎng)上調(diào)查和網(wǎng)上對(duì)話。把調(diào)查問(wèn)題放到網(wǎng)上，這樣學(xué)生可以隨時(shí)反映自己的心理和思想。網(wǎng)上對(duì)話即避免了面對(duì)面又可以及時(shí)解決學(xué)生思想中存在的問(wèn)題。談到注重實(shí)效，我有幾點(diǎn)建議，雖然面對(duì)擴(kuò)招等社會(huì)新形勢(shì)，我們應(yīng)采用問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)上調(diào)查、網(wǎng)上對(duì)話等方法，保證對(duì)學(xué)生思想狀態(tài)了解的快速、真實(shí)和全面。但我們也不應(yīng)該放棄面對(duì)面的交流。因?yàn)檫@種方式可以使學(xué)生感受到黨支部最直接的關(guān)懷。因而我們應(yīng)該把這幾種方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，全面了解學(xué)生的狀態(tài)，用以指導(dǎo)我們的工作。把握時(shí)代脈博，了解世界動(dòng)態(tài)是使我們自身充滿活力的有效途徑。不了解世界發(fā)展動(dòng)態(tài)，不掌握最前沿的時(shí)代信息，我們開展工作的方法、手段、思路就會(huì)落伍，就會(huì)缺乏生機(jī)和活力。雖然黨支部書記只是一個(gè)個(gè)體，但這個(gè)個(gè)體的人格修養(yǎng)將影響整個(gè)黨支部的發(fā)展，嚴(yán)重的將影響黨在學(xué)生心目中的形象。我們時(shí)刻要記住自己是一名共產(chǎn)黨員，是一名學(xué)生黨支部書記，我們的言行，哪怕一個(gè)細(xì)節(jié)性的問(wèn)題都可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響。我們必須從生活、工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)開始嚴(yán)格要求自己，樹立共產(chǎn)黨員的形象，樹立黨支部的威信。我認(rèn)為加強(qiáng)自身建設(shè)做一名優(yōu)秀的黨支部書記是我們把學(xué)生黨建工作做到實(shí)處的前提和保障。 2．解決實(shí)際問(wèn)題，樹立支部形象： 要想把學(xué)生黨支部的思想教育從“說(shuō)教”變?yōu)椤爸苯佑行У墓ぷ鳌�。首先要做的就是以支部為陣地，以學(xué)生黨員為表率，幫助普通同學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題。例如：幫助學(xué)習(xí)后進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)；幫助特困生尋找勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)；無(wú)論何時(shí)、何地、任何同學(xué)發(fā)生了困難，第一個(gè)伸出幫助之手的應(yīng)當(dāng)是共產(chǎn)黨員。這樣用無(wú)聲地行動(dòng)在同學(xué)中漸漸地但很扎實(shí)地樹立起共產(chǎn)黨員的形象。不需要口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)，一個(gè)年級(jí)的黨支部就自然而然地成為一個(gè)年級(jí)的核心，普通同學(xué)想靠近她，學(xué)生黨員為她而自豪。 3．發(fā)揮榜樣作用，樹立共產(chǎn)主義信念： 在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中，大聲疾呼雖有作用，但不如“榜樣”的力量直接有效。當(dāng)今大學(xué)生，強(qiáng)調(diào)個(gè)性，反抗傳統(tǒng)。其實(shí)我們的教育并不是抹殺個(gè)性，而是幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、樹立正確的信念。使他們的特長(zhǎng)、個(gè)性得以正確地發(fā)揮。這就涉及到一個(gè)引導(dǎo)的問(wèn)題。榜樣的作用是無(wú)窮的。在學(xué)生黨支部的活動(dòng)中要注重尋找榜樣、樹立榜樣。要善于把自己學(xué)院歷屆優(yōu)秀學(xué)生黨員的事例歸納總結(jié)。要請(qǐng)優(yōu)秀的畢業(yè)生黨員回校座談。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候建立畢業(yè)生優(yōu)秀黨員與在校學(xué)生黨員或積極分子的長(zhǎng)期對(duì)話。讓這些優(yōu)秀的榜樣以自己在大學(xué)生活中和工作崗位上親身的體驗(yàn)，教育、引導(dǎo)在校學(xué)生，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，從而堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義信念。 4．建立廣泛的社會(huì)交流，擴(kuò)大育人環(huán)境： 當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，我們不能關(guān)起門來(lái)教育學(xué)生，更不能關(guān)起門來(lái)教育學(xué)生黨員。我們應(yīng)當(dāng)與社會(huì)各界建立廣泛的聯(lián)系，雙向交流。讓我們的學(xué)生黨員走向社會(huì)各個(gè)層面，在了解社會(huì)的過(guò)程中增加責(zé)任感和使命感。請(qǐng)社會(huì)各界的優(yōu)秀代表走進(jìn)校園，走進(jìn)黨支部讓學(xué)生看到社會(huì)的主流，看到自己的缺點(diǎn)和不足。從而把支部生活溶入整個(gè)社會(huì)的大環(huán)境中，這樣，我們的工作就會(huì)更具活力。 5．踏上時(shí)代列車，實(shí)現(xiàn)支部建設(shè)的現(xiàn)代化、科學(xué)化： 學(xué)生黨支部吸納了學(xué)生群體中最優(yōu)秀的分子。那么我們學(xué)生黨支部的建設(shè)就必須把握時(shí)代特點(diǎn)，采用科學(xué)手段進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)支部建設(shè)的現(xiàn)代化。只有這樣我們的學(xué)生黨支部才能具有更廣泛的號(hào)召力和影響力。例如：針對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，各種思潮無(wú)孔不入地影響青年學(xué)生的現(xiàn)象。我們是否可以開辦網(wǎng)上黨校，網(wǎng)上支部生活，網(wǎng)上黨員與同學(xué)對(duì)話等形式的欄目。占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想空間，引導(dǎo)青年學(xué)生的思想。一方面我們的支部生活，組織活動(dòng)應(yīng)搭上信息高速公路，另一方面可以解決目前學(xué)生上課時(shí)間分散，不易集中教育的問(wèn)題。這樣無(wú)論我們的學(xué)生在何時(shí)、何地，只要進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)空間，就可以隨時(shí)隨地與黨支部聯(lián)系和交流，這樣我們的工作必然收到更好的效果。 以上是我對(duì)學(xué)生黨支部工作的幾點(diǎn)建議，不夠成熟望領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。【丁曉玲:新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)的幾點(diǎn)建議 -領(lǐng)導(dǎo)講話】相關(guān)文章：
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