2009-2010學年度第二學期教師繼續(xù)教育總結(jié) -教師工作總結(jié)
2009-2010學年度第二學期教師繼續(xù)教育總結(jié)彭良舉一學期來，我繼續(xù)參加了貴州省、貴陽市、清鎮(zhèn)市教育主管部門安排的中小學教師繼續(xù)教育培訓。在培訓期間，我認真、及時完成各種學習任務和作業(yè)，積極參加各種相關(guān)考試，全面完成了階段性學習任務。在培訓中，我始終把師德建設擺在首要位置，以不斷提升教育教學能力和專業(yè)知識為主導，變被動為主動，取得了多方面的成績。通過培訓，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。通過培訓，使我更加堅定了教書育人的信心和決心。具體表現(xiàn)為：1、師德素養(yǎng)有所提高根據(jù)實施素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建設對教師的要求，結(jié)合本人師德建設中存在的薄弱環(huán)節(jié)，積極參與培訓、自主學習、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省、對照檢查、撰寫心得等形式，認真開展師德教育活動，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關(guān)愛學生。2、素質(zhì)教育和課改理念得到提升以實施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注全體學生發(fā)展為主題，緊密結(jié)合基礎教育課程改革實施過程中的問題進行總結(jié)與反思。通過培訓進一步提高對基礎教育課程改革的認識，增強實施素質(zhì)教育的自覺性、主動性和責任感，樹立終身學習思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。并將新理念運用到教育教學實踐中，實現(xiàn)了個人教育教學觀念的轉(zhuǎn)變。3、教學常規(guī)工作得到加強更加認真學習、領(lǐng)會《語文課程標準》，進一步以提高課堂教育教學質(zhì)量為重點，以"學校教育質(zhì)量工程"實踐自我的教學業(yè)務能力和水平的提高。積極參與上級有關(guān)部門組織的繼續(xù)教育培訓，以及教育教學專業(yè)培訓和經(jīng)驗交流與學習。積極參與以校本的培訓和研修，從實際出發(fā)采取多種形式，如上公開課、參與在線研討、優(yōu)秀教案、案例、課件等活動。切實提高自己實施新課程的能力和水平，使自己在實踐中逐步掌握新課程標準，熟悉新教材的設計思想和新
課程的教學結(jié)構(gòu)、教學內(nèi)容和教學評價，掌握新課程的教學方法和課堂教學常規(guī)；使課堂教學在尊重學生、開放思維、鼓勵交流、優(yōu)化過程、提高效益等方面有所突破和創(chuàng)新。高度重視教學反思，做好"反思--再實踐"。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量網(wǎng)絡資料、教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果。在實踐中還與老師們形成了"個體反思"和"群體反思"兩種方式。"個體反思"使我"自省自察"，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行反思，并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。4、提高了對教育工作認識，加強了責任感和緊迫感通過培訓，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任之重大。通過培訓，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不僅學到了教學、研究的本領(lǐng)，而且學到了如何做人為師。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿"一片金色的回憶，一份永久的紀念"成為我重新跋涉的新起點。5、教育教學科研水平得到了提高近幾年來，我的教育教學論文不斷得到外界的好評和重視，多篇文章在省部級乃至國家級期刊上發(fā)表，甚至獲獎。而且，我還充分利用網(wǎng)絡優(yōu)點建立自己的博客，把自己的教育教學感受、經(jīng)驗、得失等發(fā)表在網(wǎng)上，不少文章得到了網(wǎng)友和專家的好評。既加強了相互學習和溝通，也提升了自己的能力和水平。而且，在貴陽市教科所有關(guān)專家的指導下，我還獨立完成了貴陽市2009年中考語文作文點評出書的科研任務。2010年1月，我還獨立完成了"貴陽市2009--2010學年度第一學期期末語文統(tǒng)考"的出題任務，這是貴陽市第一次由城區(qū)下的教師的專項統(tǒng)考命題。而且，試卷得到了同仁和專家的多項好評。6、教育教學效果突出在繼續(xù)教育學習過程中，我把新的知識、方法等運用于教育教學之中，去得了良好的成績。在班級管理上，我?guī)У陌嗉壱恢笔侨Ｍ昙壷斜憩F(xiàn)良好、成績突出的班級。2010年的中考結(jié)束后，我班創(chuàng)下了我校建校以來班級高中生學最好的升學率，而且有4人升入省級二類重點高中，有9人進入我市唯一的重點高中。在教學上，我的教學成績也是很突出的。所帶的畢業(yè)班學生成績校全年級第一，包括其他班級和年級的學生統(tǒng)考統(tǒng)評成績都超過了市平均分。總的來說，通過一學期的培訓學習，鞏固了自己所學的理論，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。當然，在自己不斷學習的過程中，我也發(fā)現(xiàn)好多的問題。比如，自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識，形成一個擁有自己的教育思想的過程，寫出成形的經(jīng)驗總結(jié)，并最終形成自己的教學理念，最終實現(xiàn)由實踐型、經(jīng)驗型教師向理論型、學者型教師的轉(zhuǎn)變。2010年7月18日MSN空間完美搬家到新浪博客！
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