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護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-23 16:40:16 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編精心整理的護(hù)理教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)

護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)1

  這一年,綜合醫(yī)院的大樓尚未竣工,又趕上了醫(yī)療體制改革,對(duì)醫(yī)院、對(duì)科室沖擊不小。有的人在改革中成長(zhǎng)、成熟,而有的人被淘汰,被刷新。因?qū)w制中的某部分不適應(yīng),個(gè)別人在工作中作梗,嚴(yán)重影響科室團(tuán)結(jié)和科室管理,好在有些事情是水到渠成的,該去的會(huì)去,該來的會(huì)來。就目前來說,大部分護(hù)理人員素質(zhì)較高,能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,順應(yīng)改革潮流,能順從科室管理,使科室能管好理順。

  一.全面完成醫(yī)療護(hù)理任務(wù)如下:

  1.日常工作量完成情況,見附表。

  2.能積極參與社會(huì)活動(dòng),按時(shí)完成縣衛(wèi)生局臨時(shí)分配的醫(yī)療救助任務(wù)。

  二.全科護(hù)士發(fā)揮集體力量,使工作量再創(chuàng)新高。

  從工作量來看,與去年相比,在人員未增加的情況下,病房收入增加了6.4萬;換藥室共做門診手術(shù)355臺(tái),比去年增加了38臺(tái);全年完成門診輸液7632人次,比去年共增加了714人次,輸液室收入增加了0.7萬。特別第四季度,護(hù)理人員加班加點(diǎn)延長(zhǎng)工作時(shí)間,全體護(hù)理人員超負(fù)荷工作,科室超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。每位護(hù)理人員都很了不起。每個(gè)人都把工作效率提到了最高限度,顧不上喝水顧不上上廁所,神經(jīng)蹦到最緊。不說別的,就門診輸液這一塊,查對(duì)藥品,【有時(shí)藥房治療單有誤或者發(fā)放藥品有誤,還得給藥房打電話與藥房聯(lián)系】告知擺藥、排液體、加藥、霧化、穿刺,既要安排合理,還要協(xié)調(diào)其他

  病人,使操作合理有序,而對(duì)最多日輸液量達(dá)到50人次的門診病人,每位護(hù)理人員均做出了最大的努力,發(fā)揮了集體巨大的力量,治療護(hù)理病人的同時(shí)抽空抓緊時(shí)間做其他的準(zhǔn)備工作,比如扯膠布,擺放液體。因?yàn)槿藛T的`限制,巡回液體這一項(xiàng)是短板,有很大的安全隱患,12月底經(jīng)護(hù)理部對(duì)人員進(jìn)行調(diào)整,加之輸液量下降,這一問題才得以徹底解決

  三、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  按照崗位大練兵的要求,每周學(xué)習(xí)兩次。科室自己安排時(shí)間,每周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),周五有安全教育,也有院內(nèi)感染知識(shí)培訓(xùn),大部分人員能按照科室要求準(zhǔn)備資料。按科室情況我科學(xué)習(xí)要求醫(yī)護(hù)共同參加,但有個(gè)別醫(yī)生總以各種理由不準(zhǔn)備資料,護(hù)士均能積極參與。

  20xx年我科幾位護(hù)士參加了縣醫(yī)院的護(hù)理操作技術(shù)培訓(xùn),20xx年我們只對(duì)新入的護(hù)士進(jìn)行了培訓(xùn),其他護(hù)士未作要求。

  四、規(guī)范護(hù)理文件書寫

  我本人參加院內(nèi)護(hù)理大查房主要考核護(hù)理文件書寫,在考核的過程中也有新的收獲。檢查完畢及時(shí)向科內(nèi)的護(hù)士反饋檢查結(jié)果,要求護(hù)士要及時(shí)完成護(hù)理文書,要有法律意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí),要明確護(hù)理文件的重要性及法律意義。我科的護(hù)理文件書寫在今年有大的提高,從版面整潔度及護(hù)理內(nèi)涵來看均一定程度的提高,這也與平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分不開。

  五、注意成本的管理、杜絕浪費(fèi)

  水、電,人員等各方面加強(qiáng)管理,以壓縮成本,減少支出。

  對(duì)病人的費(fèi)用也做到嚴(yán)格的管理.該記的不得漏費(fèi),不該記的不能亂記,防止增加群眾負(fù)擔(dān)。這也是醫(yī)改所要求的。

  經(jīng)常對(duì)藥品進(jìn)行清點(diǎn),剩余的藥品及時(shí)交回藥房,先使用近期的藥品,后使用遠(yuǎn)期的藥品,防止浪費(fèi)不少,僅利巴韋林一種,今年就上交近千支。

  六、經(jīng)常清掃,為醫(yī)務(wù)人員及病人提供舒適的環(huán)境。

  護(hù)士每天打掃值班室、辦公室、注射室、治療室及換藥室,每月有護(hù)士長(zhǎng)劃分衛(wèi)生區(qū)域。由護(hù)士們輪流大掃除。程麗君主要負(fù)責(zé)換藥室,兩個(gè)庫房主要有護(hù)士長(zhǎng)清掃。

  衛(wèi)生工對(duì)病區(qū)、兩個(gè)陽臺(tái)及病房、衛(wèi)生間進(jìn)行清理。

  七、通過多渠道加強(qiáng)院內(nèi)感染的控制

  1.加強(qiáng)院內(nèi)感染方面知識(shí)的培訓(xùn),讓醫(yī)務(wù)人員明確手衛(wèi)生、,醫(yī)療垃圾的分類、耐刺合的使用的重要性,在醫(yī)療護(hù)理中能主動(dòng)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定。

  2.經(jīng)常抽查、提醒、和監(jiān)督護(hù)理人員,認(rèn)真執(zhí)行手衛(wèi)生、“84”消毒液的正確應(yīng)用、紫外線燈管的使用、拖布的分室使用,無菌容器的更換,很多工作已規(guī)范化、日常化。個(gè)別人員浸泡止血帶前不清洗,大部分護(hù)士先用洗衣粉水洗滌、流水沖凈再浸泡。對(duì)晨間護(hù)理不到位的也及時(shí)提醒。

  3.對(duì)門診病人的管理,平時(shí)能夠做到分室管理,但在第四季度輸液人數(shù)多、輸液量大、占位時(shí)間長(zhǎng)的情況下難以做到分室輸液,造成了腹瀉與呼吸道感染的患兒交叉感染的現(xiàn)象,因病人流動(dòng)性很強(qiáng),無法做確切的統(tǒng)計(jì)。

  4.對(duì)衛(wèi)生工的監(jiān)管。過去衛(wèi)生工把無菌包、水瓶、醫(yī)療垃圾一塊往住院部送,11月份無菌包由護(hù)士取送,要求衛(wèi)生工將水瓶與醫(yī)療垃圾分次送去,并對(duì)方法,路線做統(tǒng)一要求。拖布的使用也有要要求。

  八、各負(fù)職責(zé),協(xié)手管理

  急救藥品、貴重儀器、藥品分派給幾位護(hù)士,每周檢查一次。護(hù)士長(zhǎng)定期大檢查。保證藥品的質(zhì)量與數(shù)量,能做到常清點(diǎn),常整理。護(hù)士們共同管理科室。

  九、重視實(shí)習(xí)生的帶教工作。

  今年共接待實(shí)習(xí)生兩名,主要由白班護(hù)士帶教,從最基礎(chǔ)的護(hù)理操作技術(shù)開始教,培養(yǎng)法律意識(shí)、責(zé)任心和良好的工作習(xí)慣。

  當(dāng)然,因人員素質(zhì)參差不齊,個(gè)別護(hù)士有時(shí)與其他人格格不入,考慮自己得利益多一些,工作中也有一些怠慢和松懈,但經(jīng)過提醒和批評(píng)教育,未與工作人員或者病人發(fā)生大的摩擦,另外液體的巡回還不盡人意,責(zé)任心有待加強(qiáng);護(hù)士主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),這些方面都應(yīng)在20xx年繼續(xù)加強(qiáng)。

護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)2

  一年轉(zhuǎn)眼即逝,20xx年就要過去了,xx外科的工作也基本步入正軌,F(xiàn)總結(jié)如下。思想上。在這一年中xx外科最少只有八名護(hù)士,最多有十二名護(hù)士,每位護(hù)士都很熱愛這個(gè)年輕的集體,不管工作有多忙多累,大家沒有怨言,經(jīng)常加班加點(diǎn)努力把工作做好。為了維護(hù)集體榮譽(yù),關(guān)鍵時(shí)候,同志們能夠犧牲個(gè)人利益顧全大局。同志們還能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛精神,互相關(guān)心、互相幫助。

  一、工作上,按照年初的計(jì)劃

  1、大家認(rèn)真開展了“百日無缺陷活動(dòng)”,執(zhí)行科室防范護(hù)理缺陷的方案,增強(qiáng)護(hù)理人員參與意識(shí),醫(yī)學(xué)教,育網(wǎng)|搜集整理共同提高護(hù)理質(zhì)量。

  2、落實(shí)科室的護(hù)理細(xì)節(jié)質(zhì)控措施。

  3、建立了外科手術(shù)備皮的細(xì)節(jié)質(zhì)控管理制度,每位護(hù)士都能夠按此執(zhí)行,達(dá)到了有效提高備皮質(zhì)量、控制感染的目的。

  4、規(guī)范了科室的入院指導(dǎo)、住院指導(dǎo)、圍術(shù)期指導(dǎo),并裝訂成小宣傳冊(cè),方便住院患者查閱與護(hù)士的指導(dǎo),切實(shí)提高護(hù)理質(zhì)量。

  5、全員參與護(hù)理部組織的禮儀培訓(xùn),并積極參與展示風(fēng)采的禮儀情景劇的評(píng)比,努力為科室爭(zhēng)得榮譽(yù)。

  6、按照護(hù)理部的要求,規(guī)范執(zhí)行“床旁交接”禮儀和“接待禮儀”。

  7、全年基本做到了對(duì)化驗(yàn)單的細(xì)節(jié)管理,確保每位患者住院期間能夠及時(shí)留取所需化驗(yàn),真正做到以人為本。

  管理上,緊密跟隨醫(yī)院、護(hù)理部的各項(xiàng)改革:

  1、學(xué)習(xí)并推廣使用HIS系統(tǒng)。組織全員進(jìn)行學(xué)習(xí),教會(huì)每位同志進(jìn)行查帳核對(duì),使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題查找原因后及時(shí)與大家溝通。

  2、護(hù)理質(zhì)量管理逐步提高。配合護(hù)理部的取消季度檢查、改為隨機(jī)的日查,每位護(hù)士都各司其職,努力管理好自己的病人,做好本職工作。

  3、根據(jù)工作崗位的變化,及時(shí)調(diào)整了崗位職責(zé),在普通病房增加了輔班,并重新制定了各個(gè)班的每日重點(diǎn)工作,使重點(diǎn)工作內(nèi)容更加突出、同志們工作更加明確。

  4、設(shè)立了“記事本”,記錄需每位護(hù)理人員應(yīng)知曉及注意的事情,固定放在護(hù)士站,并閱者簽字,確保有效傳達(dá)。

  5、設(shè)立了出院患者登記本、會(huì)診登記本,保證出院證明能夠準(zhǔn)確及時(shí)送到出院處、會(huì)診但能夠及時(shí)送到會(huì)診醫(yī)生手中。

  二、學(xué)習(xí)上

  1、為了提高護(hù)理人員的`自身素質(zhì),在鼓勵(lì)大家自學(xué)的同時(shí),每日晨交班提問一個(gè)專業(yè)知識(shí)的小問題,共同學(xué)習(xí)。

  2、每天學(xué)習(xí)一個(gè)醫(yī)學(xué)英文單詞、一句英語,記錄在本上,固定放在護(hù)士站,并于次日晨交班提問進(jìn)行檢查,醫(yī)學(xué)教,育網(wǎng)|搜集整理但是沒有堅(jiān)持到底。

  3、每位護(hù)士能夠利用業(yè)余時(shí)間自覺的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),續(xù)專、續(xù)本,不斷提高自身文化修養(yǎng)。

  在這過去的一年中,有成功、有失敗、有快樂、有辛酸,xx外科全體護(hù)士在科主任科護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下共同走過來了。在新年里還有很多事情需要大家共同努力:建立具有科室特色的量化的有效的護(hù)理人員績(jī)效考評(píng)表,并據(jù)此客觀地評(píng)價(jià)護(hù)理人員的工作質(zhì)量。培養(yǎng)同志們的科研能力,爭(zhēng)取多發(fā)表有意義的論文。堅(jiān)持每日英語的學(xué)習(xí)等等。

護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)3

  xx年我科全體護(hù)理人員在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的指導(dǎo)下,在科主任的帶領(lǐng)及科室醫(yī)生的幫助下,以護(hù)理部提出的“個(gè)案追蹤抓質(zhì)量,深入病房作指導(dǎo),持續(xù)改進(jìn)促發(fā)展,規(guī)范培訓(xùn)見成效”為工作思路,以“改善服務(wù)樹品牌,加強(qiáng)質(zhì)控保安全”為工作目標(biāo),結(jié)合《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)評(píng)價(jià)細(xì)則》,運(yùn)用PDCA及威高管理課程學(xué)到的知識(shí)全面推進(jìn)科內(nèi)護(hù)理質(zhì)量,圓滿完成了年初制定的工作計(jì)劃。現(xiàn)將一年的護(hù)理工作總結(jié)如下:

  一、護(hù)理管理及護(hù)士行為規(guī)范方面

  1、年初重新修訂了護(hù)士崗位職責(zé),并召集全科護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí),本年度科內(nèi)全體護(hù)理人員嚴(yán)格遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到早退,不串崗脫崗,不上班期間干私活,不接打手機(jī)。

  2、護(hù)士長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行下巡下視制度,每日完成護(hù)理部要求做的“五件事”,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改,對(duì)患者滿意和不滿意的護(hù)士分別進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和考核,消除了安全隱患,避免了不良事件的發(fā)生,從而提高了患者的滿意度;

  3、護(hù)士長(zhǎng)運(yùn)用威高管理課程學(xué)到的知識(shí)對(duì)科內(nèi)護(hù)士實(shí)行分層次管理。

  4、通過科內(nèi)每月滿意度調(diào)查及回訪中心對(duì)本科出院病人的回訪,將患者反饋的問題及時(shí)分析原因,及時(shí)提出整改措施,并嚴(yán)格考核,避免再犯。

  二、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)方面

  1、CCU及普通病區(qū)的病房管理、基礎(chǔ)護(hù)理及生活護(hù)理基本上能做到患者滿意;

  2、彈性排班,合理利用人力資源,保證特殊時(shí)段科內(nèi)人力充足;

  3、科內(nèi)開展的高年資和低年資護(hù)士“一對(duì)一”的傳幫帶效果顯著,護(hù)理人員的理論及操作水平明顯提高;

  4、按照護(hù)理部的要求,在兩位高年資護(hù)士王肖萍、呂秀平的指導(dǎo)下,充分簡(jiǎn)化CCU內(nèi)危重病人的護(hù)理文書,節(jié)約了護(hù)理人員的時(shí)間,使其有精力更好服務(wù)于患者;

  5、繼續(xù)組織全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)“護(hù)—患情感帳戶”,并將其應(yīng)用于臨床工作中,規(guī)范了護(hù)理人員日常行為,提高了科內(nèi)護(hù)理工作的滿意度;

  6、按年度計(jì)劃完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),護(hù)理查房和護(hù)理安全討論活動(dòng),并認(rèn)真做好相應(yīng)記錄。

  7、組織全科人員認(rèn)真學(xué)習(xí)考核辦下發(fā)的新《績(jī)效方案》,成立科內(nèi)績(jī)效分配領(lǐng)導(dǎo)組,制定科內(nèi)新的績(jī)效考核方案,并以書面形式送考核辦備案;

  8、科內(nèi)物資專人管理,按需領(lǐng)取,減少浪費(fèi)和損耗,并實(shí)行帳物分離,前半年無超支現(xiàn)象;

  三、護(hù)理安全方面

  1、在本科現(xiàn)有的工作流程的基礎(chǔ)上,繼續(xù)細(xì)化及完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案及護(hù)理流程。對(duì)科內(nèi)發(fā)生的護(hù)理不良事件及時(shí)上報(bào)護(hù)理部,認(rèn)真分析原因、提出整改措施,并在科會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí),避免同類事件再犯;

  2、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)病人、重點(diǎn)護(hù)理人員、重點(diǎn)操作項(xiàng)目的管理,護(hù)士長(zhǎng)保證24小時(shí)手機(jī)通暢,有問題護(hù)理人員隨時(shí)請(qǐng)示溝通,全年未發(fā)生醫(yī)療事故;

  3、科內(nèi)質(zhì)控小組成員分工明確,工作認(rèn)真,對(duì)日常工作中存在的問題及時(shí)采取措施,改進(jìn)效果顯著,有記錄;

  4、組織科內(nèi)全體護(hù)士學(xué)習(xí)高危藥品管理制度,按要求張貼高危標(biāo)識(shí),并在日常工作中規(guī)范應(yīng)用;

  5、對(duì)CCU疑難危重病人及時(shí)請(qǐng)相關(guān)科室進(jìn)行護(hù)理會(huì)診,并科內(nèi)進(jìn)行護(hù)理查房,安全討論。

  四、消毒隔離方面

  嚴(yán)格執(zhí)行院內(nèi)感染管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度,護(hù)理操作中認(rèn)真執(zhí)行無菌技術(shù)原則。為病人治療時(shí)做到一人一針一管一帶,每日濕式掃床。每日用消毒毛巾擦床頭柜及床,每日消毒擦拭治療室臺(tái)面,進(jìn)行紫外線照射消毒。每月為CCU做空氣消毒及空氣細(xì)菌培養(yǎng),各種醫(yī)療垃圾認(rèn)真做好毀形、浸泡、分類放置、并和相關(guān)人員做好交接,及時(shí)、認(rèn)真地做好登記。病人出院后,床單位做好終末消毒處理,杜絕了院內(nèi)感染的發(fā)生。

  五、急救管理

  急救物品完好率達(dá)到100%。急救物品進(jìn)行“四定”管每周專管人員進(jìn)行全面檢查一次,護(hù)士長(zhǎng)每月檢查,隨時(shí)抽查,保證了急救物品始終處于應(yīng)急狀態(tài)。在物資保管,儀器維護(hù)方面,能定期清點(diǎn),無浪費(fèi)。加強(qiáng)儀器的維護(hù),定時(shí)檢查,保養(yǎng)。降低消耗,不斷提高經(jīng)濟(jì)效益。

  六、繼續(xù)教育方面

  1、規(guī)范化分層培訓(xùn)制度。每周不定期進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)查房2次,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3次,同時(shí)針對(duì)不同年資、層級(jí)的護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn),每月末進(jìn)行操作和理論考核。全科形成了以老帶新,以新促老的“比學(xué)敢超”學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)督促科內(nèi)護(hù)士積極參加醫(yī)院、片區(qū)、科室的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房、疑難危重病例討論,提高科內(nèi)護(hù)理人員綜合素質(zhì)。

  2、抓好崗前培訓(xùn),特別是CCU輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn)。20xx年我們科CCU輪轉(zhuǎn)護(hù)士8人,新轉(zhuǎn)入2人,見習(xí)人員2人,科室對(duì)新入科護(hù)士進(jìn)行了有計(jì)劃,規(guī)范的.崗前培訓(xùn),并定期考核,所有的新進(jìn)護(hù)士均能盡快的適應(yīng)自己的工作。

  3、強(qiáng)化考核。按照院里要求,認(rèn)真落實(shí)三基考核計(jì)劃,內(nèi)容包括:職責(zé)制度、流程預(yù)案、護(hù)理常規(guī)、新靜療知識(shí)、專業(yè)理論、操作技能等,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)輪轉(zhuǎn)護(hù)士、低年資護(hù)士及見習(xí)護(hù)士的培訓(xùn)考核。一是日?己。采用不定期提問的學(xué)習(xí)形式,每天工作空閑時(shí),護(hù)士長(zhǎng)對(duì)在班人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)提問。二是月末考核。每月進(jìn)行三基知識(shí)理論、護(hù)理操作技能等考核,合格率達(dá)98%以上。

  4、按照護(hù)理部要求組織全科護(hù)士進(jìn)行了患者出入院流程、停電及停氧等應(yīng)急預(yù)案的情景演練,并有記錄,并配合我科1名N1護(hù)士順利晉級(jí)N2。

  5、組織科內(nèi)護(hù)理骨干參加了護(hù)理部組織的威高集團(tuán)護(hù)理管理人才培訓(xùn)班,并將所學(xué)知識(shí)與臨床工作相結(jié)合。

  6、加強(qiáng)帶教工作。落實(shí)教學(xué)工作,專人負(fù)責(zé),護(hù)生進(jìn)入科室,進(jìn)行出科考核。平時(shí)不定時(shí)進(jìn)行提問,每位學(xué)生能扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)到東西,全面掌握了心內(nèi)科的相關(guān)知識(shí)。并因人施教,不斷加強(qiáng)帶教老師的能力,讓每一位學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)。

  五、積極完成醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)指令性工作:

  1、按時(shí)完成了本年度第二期護(hù)理園地的稿件圖片收集、審核及版面設(shè)計(jì)工作;

  2、推選、督促、指導(dǎo)我科醫(yī)療護(hù)理人員積極參加“五四青年節(jié)”院團(tuán)委組織的演講比賽,并分別取得了第二名和第四名的好成績(jī);

  3、推選全科26名符合條件的護(hù)士參加了護(hù)理部組織的新靜療標(biāo)準(zhǔn)理論考試;

  4、按要求完成了“

  七、一二”護(hù)士節(jié)優(yōu)秀護(hù)士的評(píng)選活動(dòng);

  5、組織科內(nèi)符合條件的護(hù)士參加了第一期糖尿病聯(lián)絡(luò)員專題講座,并通過考核有5護(hù)士取得合格證;

  6、組織N3級(jí)的護(hù)士參加護(hù)理部及科教科組織的青年教師小講課比賽;

  7、組織科內(nèi)護(hù)理人員進(jìn)行教師節(jié)優(yōu)秀帶教老師的評(píng)選活動(dòng),并參加了表彰大會(huì);

  8、按照護(hù)理部的安排對(duì)科內(nèi)近年來發(fā)生的醫(yī)療糾紛案例從護(hù)理的角度認(rèn)真剖析原因,提出相應(yīng)的切實(shí)可行的防范措施;

  9、組織科內(nèi)人員參加預(yù)?婆e辦的控?zé)熤R(shí)競(jìng)賽,并榮獲二等獎(jiǎng);

  10、參加了護(hù)理部組織的護(hù)士長(zhǎng)管理知識(shí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),并將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常工作中;

  11、迎接了三級(jí)醫(yī)院大型巡查組的檢查,并對(duì)存在的不足進(jìn)行了整改;

  12、配合醫(yī)院完成了CCU的ICU的改造工程,并保證了此過程中醫(yī)療護(hù)理工作順利進(jìn)行;

  13、根據(jù)醫(yī)務(wù)科要求抽調(diào)護(hù)理人員去橫泉水庫服務(wù)。

  八、前半年工作完成指標(biāo):

  全年我科入院病人xx人,出院病人xx人,一級(jí)護(hù)理xx人,特級(jí)護(hù)理

  23人,心電監(jiān)護(hù)xx人,科內(nèi)共完成病房及門診靜態(tài)心電圖描記xx份,動(dòng)態(tài)心電圖xx人次,動(dòng)態(tài)血壓xx人次,配合介入科完成介入手術(shù)xx例。本年度科內(nèi)發(fā)表國(guó)家級(jí)、省級(jí)論文各1篇。存在問題:

  1、CCU陪探視人員的管理有待進(jìn)一步規(guī)范化;

  2、科內(nèi)護(hù)理人員與患者溝通技巧還比較欠缺,有待提高;

  3、對(duì)危重病人的健康教育不夠深入,應(yīng)提高科內(nèi)護(hù)理人員的?评碚撍;

  4、護(hù)理文書書寫內(nèi)容缺乏動(dòng)態(tài)性和連續(xù)性,護(hù)理評(píng)估內(nèi)容與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)時(shí)有出入;

  5、護(hù)理人員文明用語及普通話方面有待加強(qiáng),同時(shí)應(yīng)規(guī)范護(hù)士禮儀;

  6、科內(nèi)未啟動(dòng)“品管圈”管理。下一年度應(yīng)通過“品管圈”管理切實(shí)提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)4

  一、工作情況

  6月份住院病人相對(duì)較少,各班能認(rèn)真履行各班崗位職責(zé)。無差錯(cuò)事故發(fā)生,順利的完成了本月護(hù)理工作。入院人數(shù)73人,住院輸液481人,門診輸液2人,危重大搶救3人,急診救護(hù)5人,夜間急診2次,一級(jí)護(hù)理27人,氧氣吸入16人,留置導(dǎo)尿2人,皮內(nèi)注射58人,肌肉注射74人,化驗(yàn)抽血55人,血糖監(jiān)測(cè)65人,霧化吸入35人。 總結(jié)如下:

  1、急救用物管理工作,經(jīng)過上個(gè)月對(duì)氧氣濕花瓶提出的問題進(jìn)行整改,本月的氧氣吸入裝置管理工作有了明顯改善,現(xiàn)有2套氧氣吸入設(shè)備正常使用中,可備于應(yīng)急情況。

  2、院感控制工作,按照上級(jí)部門要求對(duì)醫(yī)療廢物管理工作進(jìn)行大力整改。如統(tǒng)一更改了醫(yī)療廢物專用桶,修建了醫(yī)療廢物暫存間,購(gòu)置了一系列醫(yī)療廢物管理工作相關(guān)要求的'用物。還安排了專人負(fù)責(zé)、管理、收集、交接等工作。

  3、其他相關(guān)工作

  (1)開展并完成了制止亂收費(fèi)及杜絕浪費(fèi)專項(xiàng)治理工作和醫(yī)療行業(yè)綜合整治工作。

 。2)繼續(xù)開展了133專項(xiàng)整治一系列工作和上級(jí)督導(dǎo)檢查工作。

  二、存在問題:

  1、急救藥品管理工作未能堅(jiān)持開展檢查工作。

  2、急救藥品一些常用種類欠缺。

  3、因其他工作緊急情況較多的狀態(tài)下忽視了臨床護(hù)理工作,輸液過程中病人呼喊聲較多。

  4、133專項(xiàng)整治工作上級(jí)督查情況存在的問題是,工作開展過于表面形式,處理方式單一,處罰力度不夠。

  三、整改措施:

  1、繼續(xù)堅(jiān)持開展定期檢查急救藥品管理工作。

  2、針對(duì)缺乏常用的急救藥,盡量補(bǔ)齊。

  3、緊急工作情況下,上午盡量以臨床護(hù)理工作為主,加強(qiáng)病房巡視工作。

  4、建立133專項(xiàng)整治工作的處理制度,開展多種處罰方式,嚴(yán)格問責(zé),嚴(yán)肅處理。

  四、工作安排:

  1、繼續(xù)深入開展133專項(xiàng)整治工作,再次動(dòng)員實(shí)施開展“回頭看”行動(dòng),補(bǔ)齊相關(guān)措施處理制度。

  護(hù)理部:金佳

  達(dá)川區(qū)草興鄉(xiāng)衛(wèi)生院 20xx年7月7日

護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)5

  在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下和護(hù)理部指導(dǎo)下,全面強(qiáng)化和提高護(hù)士綜合素質(zhì),強(qiáng)化護(hù)理人員的愛心,責(zé)任心,全科護(hù)理人員按照醫(yī)院管理年質(zhì)量要求,創(chuàng)建平安醫(yī)院,認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的訓(xùn)練,同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利完成本年度工作,無醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生,具體表現(xiàn)如下:

  (一)一年來全科護(hù)理人員都能認(rèn)真學(xué)習(xí),執(zhí)行醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和醫(yī)院管理,創(chuàng)建平安醫(yī)院的質(zhì)量要求,本著病人第一、質(zhì)量第一、一切為病人的服務(wù)宗旨,在繁忙的工作中不斷改善服務(wù)流程,改治療環(huán)境,強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù),增強(qiáng)護(hù)患溝通,構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系,熱情接待病人就診,耐心解釋患者提出的問題,急病人所急,對(duì)行動(dòng)不便的病人主動(dòng)護(hù)送。做到送水送藥到手,做到來時(shí)有迎聲,走時(shí)有送聲,病人能感到春天般的溫暖,增加病人對(duì)護(hù)士的信任感,增強(qiáng)治療信心,病人對(duì)護(hù)士的評(píng)價(jià)較高。

 。ǘ┮荒陙砣谱o(hù)理人認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理工作的各班級(jí)護(hù)理人員職責(zé),護(hù)理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),急診科護(hù)理常規(guī),技術(shù)操作規(guī)程和護(hù)理工作流程等。在執(zhí)行治療護(hù)理工作時(shí),在執(zhí)行過程中能嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”工作,遵循無菌操作原則,全科護(hù)士均能準(zhǔn)時(shí)交接班,堅(jiān)持做到“七不接”制度,責(zé)任落實(shí)到位,經(jīng)常巡視病人及時(shí)更換已輸完的液體,密切觀察用藥療效及用藥是否出現(xiàn)不良反應(yīng),并及時(shí)報(bào)告醫(yī)生處理,有專門班次主動(dòng)積極協(xié)助醫(yī)生接診處理急診病人。如接到危重病人集中大部分護(hù)理人員搶救病人,能迅速落實(shí)各項(xiàng)急救措施,最大限度地把病人生命搶救過來。

 。ㄈ┤谱o(hù)理人員、勞動(dòng)紀(jì)律好,堅(jiān)守工作崗位遇到科室忙時(shí),都能自覺留下來協(xié)助醫(yī)生把病人處理好,如遇到突發(fā)事件或大批傷員需要搶救時(shí),無論刮風(fēng)下雨,每們護(hù)士均能隨叫隨到,全力協(xié)助醫(yī)生把病人送到安全處。

 。ㄋ模┟吭驴苾(nèi)組織護(hù)士學(xué)習(xí)各種疾病的專科理論知識(shí),組織學(xué)習(xí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及安全知識(shí),大大提高了護(hù)士的業(yè)務(wù)理論知識(shí)及思想覺悟,無出現(xiàn)卡、拿、要,收受紅包等現(xiàn)象,無醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生。帶領(lǐng)全科護(hù)士開展護(hù)理新技術(shù),重點(diǎn)培訓(xùn)各種急救器械的使用方法,以提高護(hù)士的應(yīng)對(duì)急救能力。

 。ㄎ澹┙(jīng)過一年的`努力,雖然取得一定的成績(jī),但科室仍存在著不少問題。例如科室管理仍不夠完善,科室的環(huán)境設(shè)施差,仍有待進(jìn)一步的改善,部分護(hù)士在急救方面仍需有所提高,希望在新的一年里能繼續(xù)加強(qiáng)科室管理,加大力度對(duì)急救技術(shù)的培訓(xùn),在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的管理下,逐步改善科室的環(huán)境及設(shè)施。

  一年的工作完成情況如下:肌肉注射5339人次,靜脈輸液16678人次,皮下注射20人次,皮內(nèi)注射2919人次,抽血20人次,插胃管20人次,洗胃5人次,吸氧600人次,吸痰500人次,清潔灌腸3人次,物理治療50人次,出車1316人次,搶救危重病人30人次,收住院682人次。

護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)6

  一、靈活應(yīng)用多種教學(xué)手段

  在理論教學(xué)中,可以利用傳統(tǒng)教學(xué)方式和多媒體技術(shù)相結(jié)合變抽象思維為形象思維,變復(fù)雜為簡(jiǎn)單。這樣既可活躍課堂氣氛,又能加強(qiáng)學(xué)生的理解與記憶。比如在講“枕先露的分娩機(jī)制”時(shí),可以先讓學(xué)生觀看具有動(dòng)畫效果的分娩機(jī)制教學(xué)課件,了解整個(gè)分娩的連續(xù)過程。再通過模型演示邊講解,講完后讓學(xué)生在模型上練習(xí)。這樣一來既緩解了枯燥的課堂氣氛,又增加了學(xué)生自己實(shí)踐的動(dòng)手機(jī)會(huì),為學(xué)生學(xué)習(xí)妊娠疾病、產(chǎn)后疾病打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。不同教學(xué)手段效果不同,合理應(yīng)用可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。因此,我們?nèi)绻軌蚋鶕?jù)需要將實(shí)物標(biāo)本、教學(xué)模型等傳統(tǒng)教具與多媒體教學(xué)方式進(jìn)行科學(xué)的結(jié)合,這樣有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

  二、結(jié)合臨床實(shí)踐,運(yùn)用典型病例

  在臨床課程的教學(xué)過程中,將病例與授課的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的融合提高教學(xué)課程的效果。例如,在講解“妊娠高血壓綜合征”這節(jié)課程時(shí),我們先將病例進(jìn)行描述:患者30歲,初產(chǎn)婦,孕31周,產(chǎn)前檢查正常。查體:孕34周出現(xiàn)頭暈、眼花等自覺癥狀,檢查:血壓170/130mmHg,水腫(++)。實(shí)驗(yàn)室檢查:尿蛋白(+++),眼底A:V=1:2,視網(wǎng)膜水腫,今晨出現(xiàn)劇烈頭痛并嘔吐一次,繼而抽搐現(xiàn)處于昏迷中,急診入院。結(jié)合病例解釋本病的發(fā)病機(jī)制、臨床特征及并發(fā)癥等。“宮外孕”是婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)中的急腹癥,一旦出現(xiàn)輸卵管破裂會(huì)嚴(yán)重危及患者生命,其傳統(tǒng)的治療方法就是手術(shù),而近些年保守治療越來越被重視。所以在授課過程中,可以列舉保守治療和手術(shù)治療的病例做對(duì)比,從而加強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。除了講一種疾病穿插相應(yīng)病例以外,我們還可以在講完一章內(nèi)容后布置幾個(gè)病例,專門設(shè)立一堂病例分析課,讓學(xué)生對(duì)重點(diǎn)疾病有更加深刻的理解。例如:講完病理產(chǎn)科后為了區(qū)別學(xué)生很容易混淆的“前置胎盤”和“胎盤早剝”,可以給學(xué)生列舉兩個(gè)典型的病例讓學(xué)生進(jìn)行比較、分析,從而進(jìn)行討論。這種教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力。

  三、用新知識(shí)、新進(jìn)展來激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維

  婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)是重要的臨床學(xué)科之一,隨著人類醫(yī)學(xué)水平的不斷進(jìn)步,婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)在許多領(lǐng)域和分支都有了跨越式發(fā)展。作為一線的臨床課教師在注重加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)穩(wěn)固的同時(shí),更多的.讓他們了解到本學(xué)科的重要性和需要了解的新知識(shí)、新進(jìn)展這樣有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維的發(fā)展。例如在講解“不孕癥”時(shí),我們可以先向?qū)W生介紹試管嬰兒、克隆技術(shù)的新進(jìn)展進(jìn)行介紹,然后教師延伸到先天性無子宮患者將來采用子宮移植術(shù)會(huì)給她們帶來的福音。例如,今年9月世界上首例移植子宮患者孕育后成功誕下嬰兒。該名女子被診斷為MRKH綜合征(先天性無子宮無陰道),但是她的卵巢功能完整。在寶寶32周時(shí),由于先兆子癇和胎兒心率的問題,該女子不得不中止妊娠,并通過剖腹產(chǎn)誕下一名男嬰。該女子的子宮來源于她的母親。因此,這也將是世界上第一例胎兒和母親從同一個(gè)子宮生育的情況。這樣就激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,起到了事半功倍的效果。

  四、結(jié)語

  總之,教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)都是一個(gè)整體,一堂課程的好壞直接與教學(xué)效果和目標(biāo)相聯(lián)系,一方面我們要注意知識(shí)傳授過程中要具有科學(xué)性和有趣性,這樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自學(xué)和參與意識(shí),激發(fā)學(xué)生們對(duì)知識(shí)的求知欲望。另一方面教師要不斷提高專業(yè)水平,鉆研教材,使教學(xué)相長(zhǎng),從而提高教師的教學(xué)效果,F(xiàn)在的年青教師由于缺乏長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),所以需要在教學(xué)過程中不斷探索創(chuàng)新沉淀,這樣才能體會(huì)到教學(xué)的真諦。

護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)7

  一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量堅(jiān)持以病人為中心,以病人的利益需求為出發(fā)點(diǎn)。如要求護(hù)士聽到救護(hù)車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人提供面巾紙,紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號(hào)、取藥。每個(gè)急診住院病人均有護(hù)士或護(hù)工護(hù)送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多,實(shí)行彈性排班,加派夜間上班人數(shù)。這些措施得到病人的好評(píng)。特別是在有醫(yī)患糾紛時(shí),甚至打罵我們醫(yī)務(wù)人員時(shí),我們的護(hù)理人員做到盡力合理解釋,打不還手,罵不還口,受到醫(yī)院的`表揚(yáng)。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)高素質(zhì)隊(duì)伍

  急診科制定學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。開展急救專業(yè)培訓(xùn),選送護(hù)士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管,要求急診八大件操作人人過關(guān)。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇新進(jìn)展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創(chuàng)傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng),目前有8名護(hù)士參加全國(guó)高等教育護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試。兩位工作一年的護(hù)士參加護(hù)士執(zhí)業(yè)考試均通過。指派高年資的護(hù)士外出學(xué)習(xí)國(guó)家級(jí)《急救護(hù)理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》。

  三、做好新入科護(hù)士及實(shí)習(xí)生的帶教工作

  根據(jù)急診科的工作特性,制定了新入科護(hù)士三個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃,要求其三個(gè)月內(nèi)掌握急診的流程,院前急救,如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用,同時(shí)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與考核。在實(shí)施培訓(xùn)第一年時(shí),取得了很好的效果。對(duì)于實(shí)習(xí)生做到放手不放眼,每周實(shí)行小講課。

  四、關(guān)愛生命,爭(zhēng)分奪秒

  急救藥品準(zhǔn)備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ),現(xiàn)已施行每項(xiàng)工作專人負(fù)責(zé),責(zé)任到人,做到班班清點(diǎn)、定期檢查,這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作。從而保證了搶救患者的及時(shí)、準(zhǔn)確、快速。

護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)8

  首先感謝護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的信任,給我機(jī)會(huì)讓我在護(hù)理組長(zhǎng)的崗位上鍛煉。自20xx年9月從總院進(jìn)修學(xué)習(xí)回來后,由護(hù)理部安排我負(fù)責(zé)科室護(hù)理教學(xué)工作以來,在醫(yī)院和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下,在科護(hù)士長(zhǎng)的支持下,通過全體師生共同努力,圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將全年教學(xué)情況總結(jié)如下:

  一、本年度共接受了55人的臨床教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),其中大專生20人、中專生35人,總實(shí)習(xí)周數(shù)31周。實(shí)習(xí)期間未發(fā)生任何差錯(cuò)、事故。 根據(jù)各學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求及護(hù)理部制定的相關(guān)教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合本科室的具體情況,制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、入科培訓(xùn)計(jì)劃、入科測(cè)試、出科理論及護(hù)理操作(女性導(dǎo)尿術(shù))考試并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行考核。具體工作安排如下:

  1、制定詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃:

 。1)、認(rèn)真解讀并執(zhí)行前教學(xué)組長(zhǎng)制定的本年度教學(xué)計(jì)劃。

  (2)、加強(qiáng)與各實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)及各教學(xué)組長(zhǎng)的`聯(lián)系,主動(dòng)與各教學(xué)組長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,虛心學(xué)習(xí)她們的帶教經(jīng)驗(yàn)。對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)在工作中提出的問題進(jìn)行及時(shí)反饋。

 。3)、做好入科培訓(xùn)工作。為新入科的同學(xué)詳細(xì)做好科室情況介紹,由于,婦產(chǎn)科是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)科室,所以,在認(rèn)真執(zhí)行已制定的教學(xué)計(jì)劃的同時(shí),還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容。如:加強(qiáng)查對(duì)制度、消毒隔離制度、職業(yè)暴露及其標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。要求實(shí)習(xí)

  同學(xué)帶筆記聽課。指導(dǎo)本科室實(shí)習(xí)要點(diǎn),根據(jù)本科室情況及實(shí)習(xí)同學(xué)的實(shí)際情況安排帶教老師。要求產(chǎn)前組的帶教老師根據(jù)所帶同學(xué)的情況進(jìn)行帶教,在確保醫(yī)療安全的前提下保證同學(xué)在本科室實(shí)習(xí)期間學(xué)有所得。

 。4)、對(duì)新進(jìn)科室的同學(xué)進(jìn)行入科測(cè)試,針對(duì)同學(xué)在相關(guān)專業(yè)知識(shí)和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加強(qiáng)培訓(xùn)。

 。5)、緊扣教學(xué)大綱及各學(xué)校的實(shí)習(xí)計(jì)劃,根據(jù)科室工作重點(diǎn),設(shè)制具有?铺攸c(diǎn)的出科考試題目。

 。6)、護(hù)理操作考試:采取統(tǒng)一授課、示教室現(xiàn)場(chǎng)操作演示、每個(gè)同學(xué)親手操作練習(xí)、嚴(yán)格操作程序并根據(jù)操作考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考試。

  二、與護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)緊密聯(lián)系,學(xué)習(xí)她們豐富的臨床教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),在帶教過程中不懂的管理問題,我及時(shí)請(qǐng)教,對(duì)護(hù)生的思想動(dòng)態(tài)和工作情況及時(shí)匯報(bào)。

  三、不定時(shí)的對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)的工作情況及勞動(dòng)紀(jì)律情況進(jìn)行了解。要求各帶教老師以身作則,嚴(yán)格帶教要求、規(guī)范操作示教,要求帶教老師“放手不放眼”,培養(yǎng)實(shí)習(xí)同學(xué)的安全意識(shí)。

  四、組織、策劃、參與我科室護(hù)理應(yīng)急演練一次,課題是《羊水栓塞》;院內(nèi)講課一次,課題為《異位妊娠的護(hù)理》。

  五、對(duì)本科室護(hù)理教學(xué)方面所存在的問題及時(shí)總結(jié)并改進(jìn)和反思。

  1、本年度教學(xué)工作存在的問題

  (1)、本年度實(shí)習(xí)同學(xué)中,昆明市衛(wèi)校部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真;專業(yè)知識(shí)和操作技能基礎(chǔ)較差;工作主動(dòng)性差,有的同學(xué)不遵守勞動(dòng)紀(jì)律,上班時(shí)間玩手機(jī)游戲和打電話的現(xiàn)象較突出。

 。2)、一年的教學(xué)工作圓滿地畫上了句號(hào)。在此,我要感謝護(hù)理部在各方面給予我的幫助和鼓勵(lì),感謝科護(hù)士長(zhǎng)以及我科室各病區(qū)帶教老師的支持配合;讓我認(rèn)真、負(fù)責(zé)、安全的完成了20xx年度婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)護(hù)生的臨床教學(xué)工作。

  婦產(chǎn)科:李燕萍

  20xx年3月2日

護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)9

  護(hù)理學(xué)教研室在醫(yī)院人才培養(yǎng)理念的指引下,根據(jù)計(jì)劃安排,圍繞醫(yī)院教育教學(xué)的中心問題展開工作。為使工作有序、按時(shí)完成達(dá)到預(yù)期目標(biāo),提高教育教學(xué)質(zhì)量,特定此計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞“聚焦課改、聚焦特色、聚焦質(zhì)量”的工作思路,堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作方向,以臨床為立足點(diǎn),以教研活動(dòng)與課題為載體,推進(jìn)教學(xué)模式的變革,推動(dòng)自主學(xué)習(xí)全面展開;堅(jiān)持不懈地貫徹落實(shí)教學(xué)質(zhì)量保證體系,突出重點(diǎn)環(huán)節(jié),加大檢查力度,保證教學(xué)質(zhì)量,不斷提高教育教學(xué)水平。

  二、工作措施及具體內(nèi)容

  (一)教學(xué)改革

  1、教研室組織全體教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一行動(dòng),統(tǒng)一步驟,對(duì)影響教學(xué)改革的各方面因素進(jìn)行深入研究和設(shè)計(jì),包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、課堂組織形式、現(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備及教學(xué)場(chǎng)所等,使教師能夠樹立先進(jìn)的教育理念和以學(xué)生為本的思想,從個(gè)別參與轉(zhuǎn)變?yōu)槿w教師的共同參與。

  2、教學(xué)方法從以教師為中心的灌輸式、填鴨式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒?dòng)以學(xué)生為中心的啟發(fā)式、情景模擬及角色扮演的開放式教學(xué),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。組織學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探究的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)每個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)作創(chuàng)造性地探索,對(duì)教學(xué)時(shí)間進(jìn)行合理的分配,適時(shí)、適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮主導(dǎo)作用,從而建立起適合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生自學(xué)要求的課堂教學(xué)模式。

  3、教學(xué)手段為利用多媒體課件和板書相結(jié)合的教學(xué);教學(xué)內(nèi)容從嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)目標(biāo)為中心,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、先進(jìn)性和前沿性。

  (二)教研活動(dòng)

  1、開展培訓(xùn),做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。組織教師認(rèn)真研究教材的基礎(chǔ)上,利用集體備課和業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。

  2、落實(shí)備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“平”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”的教學(xué)工作“十字”方針。

  3、加強(qiáng)集體備課指導(dǎo)、研究與實(shí)踐,制定集體備課的活動(dòng)流程。嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人初備——集體研討——個(gè)人復(fù)備”的備課程序。把集體備課做為教師自身發(fā)展、提高質(zhì)量的途徑和手段,要求教師每次備課堅(jiān)持做到:備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源;心中有目標(biāo)、眼中有學(xué)生、手中有方法,突出個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格,體現(xiàn)課程改革和素質(zhì)教育的目標(biāo)和任務(wù)。

  3、積極鼓勵(lì)“教學(xué)反思”,以達(dá)到在反思中有感悟,在感悟中有改進(jìn),在改進(jìn)中有提高的目的,從而促進(jìn)教師的不斷成長(zhǎng)和自我完善。

  (三)師資培養(yǎng)

  1、要充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性,提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性,結(jié)合實(shí)際合理選材,學(xué)以致用,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。

  2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新理論的學(xué)習(xí),全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實(shí)踐。

  3、選拔優(yōu)秀青年教師,舉行教學(xué)案例研討等系列活動(dòng),為教師的成長(zhǎng)提供平臺(tái),探索教師素質(zhì)提高的有效途徑。

  4、舉行各種課型的示范課。以聽評(píng)課為載體,開展案例評(píng)析活動(dòng),借評(píng)析找缺點(diǎn),以評(píng)析促優(yōu)化,細(xì)化內(nèi)容,完善過程,以達(dá)帶教精細(xì)化管理。

  三、教學(xué)管理

  1、堅(jiān)持面向全體,建立教學(xué)監(jiān)控機(jī)制,著力抓好學(xué)科教學(xué)效果監(jiān)測(cè)工作。

  2、堅(jiān)持教學(xué)目標(biāo)管理和過程管理,加強(qiáng)針對(duì)性,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 3.20xx年是我院內(nèi)涵建設(shè)突破年,護(hù)理教研室將緊緊圍繞醫(yī)院的教學(xué)工作要點(diǎn),以教學(xué)工作為核心,力爭(zhēng)從帶教管理等方面有所突破。

  4.加強(qiáng)日常管理,使教學(xué)管理常態(tài)化、規(guī)范化:認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)管理。將嚴(yán)格按照相關(guān)制度提高教師備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)、教案、授課計(jì)劃、試卷批閱等教學(xué)過程的規(guī)范性。教研室做好教學(xué)常規(guī)資料的歸檔整理工作。

  5、定期開展各項(xiàng)教學(xué)檢查,檢查工作制度化、常規(guī)化,各項(xiàng)檢查記錄做好文字及電子記錄,存留備檔。

  四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),全面提升教師素質(zhì)

  教研室將通過聽課、集體備課、聘請(qǐng)校外專家講座、外出學(xué)習(xí)等各種途徑提高教師的`自身素質(zhì).

  1、青年教師的培養(yǎng)繼續(xù)執(zhí)行以老帶新的“傳”“幫”“帶”的培養(yǎng)方案,要求青年教師每學(xué)期要聽課不少于12學(xué)時(shí)。對(duì)新進(jìn)青年教師制定聽課對(duì)象,盡快提高青年教師的授課水平。

  2、堅(jiān)持每月一次的集體備課制度,同時(shí)開展教師之間互相聽課評(píng)課,并利用教研活動(dòng)進(jìn)行對(duì)聽課進(jìn)行及時(shí)的評(píng)議、探討和總結(jié)。發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高全體教師的教學(xué)水平。

  3、每周定期開展教研活動(dòng),有計(jì)劃、有主題、有目的的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討,有計(jì)劃的安排教師進(jìn)行主題講座,進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)質(zhì)量和教學(xué)水平。

  4、進(jìn)一步提高教師科研水平,鼓勵(lì)教師開展學(xué)術(shù)交流、積極撰寫論文,營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍。

  五、加強(qiáng)帶教監(jiān)管,改革教學(xué)內(nèi)容,更新教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、完善帶教體系,突出專業(yè)特色

  根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要,調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。形成注重知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的課程體系,逐漸淡化理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的界限。將課程理論與實(shí)踐教學(xué)融為一體。以“突出護(hù)理、注重整體、強(qiáng)化技能、加強(qiáng)人文”充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色,理論與實(shí)踐教學(xué)一體化。

  2、改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與方法

  對(duì)臨床帶教內(nèi)容進(jìn)行整體優(yōu)化與篩選整合,增加綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)訓(xùn)。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)分析問題和解決問題的能力。并通過操作比賽突出學(xué)生能力和素質(zhì)的提高。

  3、每月定期開展教研室活動(dòng)。有計(jì)劃、有目的、有主題的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討,有針對(duì)性的安排教師進(jìn)行主題講座,進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量和科研水平。

  4、樹立科研興院意識(shí)。進(jìn)一步提高教師科研水平,鼓勵(lì)教師開展學(xué)術(shù)研究,積極撰寫專業(yè)論文;加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流,營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍

  5、做好臨床護(hù)理帶教教師的培訓(xùn)。召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)生代表反饋,優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)等,加強(qiáng)臨床帶教老師工作責(zé)任感和工作榮譽(yù)感。

護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)10

  忙碌、充實(shí)的年匆匆而過,盤點(diǎn)收獲,總結(jié)教訓(xùn),該留下踏實(shí)的腳步;沉淀積累,觸動(dòng)啟發(fā),良好的開端在成功的結(jié)束之后。新年將至,為成為過去的XX年畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  一、腳踏實(shí)地,從護(hù)理基礎(chǔ)工作做起。

  首先,科室人員偏年輕化,工作經(jīng)驗(yàn)不足,專科知識(shí)欠缺,為提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,從基礎(chǔ)護(hù)理工作入手,嚴(yán)格執(zhí)行查房程序和交班制度,將晨間護(hù)理與交接班作為交流平臺(tái),深入細(xì)致的開展?平】抵R(shí)教育,和人性化溝通,有效的'提高病人滿意度,取得良好效果。同時(shí),將核心制度落實(shí)作為本年度考核重點(diǎn),每周考核一項(xiàng),逐步規(guī)范工作流程。另外,提高服務(wù)質(zhì)量,從改進(jìn)工作細(xì)節(jié)入手:1.改進(jìn)查對(duì)方式,將傳統(tǒng)的稱呼病人床號(hào)、姓名,改為問病人姓名,讓病人主動(dòng)回答,避免查對(duì)差錯(cuò)發(fā)生的可能性;2.改進(jìn)備皮方法,使用一次性備皮刀,撤消民用備皮刀,將滑石粉潤(rùn)滑備皮改為肥皂液潤(rùn)滑備皮,提高工作效率和備皮效果;3.推廣使用家屬陪護(hù)椅,只象征收取使用費(fèi),為病人提供很大方便;4.建立護(hù)士交流溝通本,將日常工作質(zhì)量控制內(nèi)容,傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容,交接須注意事項(xiàng)等寫入溝通本,各班參閱,減少須開會(huì)才能傳達(dá)的周期長(zhǎng)、不能及時(shí)改進(jìn)的弊端,達(dá)到質(zhì)量持續(xù)及時(shí)改進(jìn)目的。5..聯(lián)合都市寶貝照相館,免費(fèi)為新生寶寶提供出生第一照,將新生的喜悅留給我們,也留給病人全家,取得特殊的良好效果。

  二、抓制度落實(shí),明確工作分工,防范工作漏洞。

  將工作細(xì)化,進(jìn)行分工,文書書寫由責(zé)任護(hù)士和質(zhì)檢員三人負(fù)責(zé),開成管床護(hù)士責(zé)任下完成病歷,責(zé)任護(hù)士把管,質(zhì)檢員質(zhì)控的三級(jí)質(zhì)控模式,有效的控制書寫錯(cuò)誤和不規(guī)范書寫,提高書寫質(zhì)量。工休座談、搶救藥品、實(shí)習(xí)生講課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分別責(zé)任到人,形成人人有事管,事事有人負(fù)責(zé),大家共同參與科室管理,有效提高了大家的積極性。

  三、嚴(yán)格產(chǎn)房管理,完成布局改造。

  加強(qiáng)產(chǎn)房管理,印制產(chǎn)科常見急癥搶救流程,張貼在產(chǎn)房?jī)?nèi)墻,強(qiáng)化操作流程化,落實(shí)腕帶識(shí)別制度,嚴(yán)格執(zhí)行新生兒腕帶配戴工作,建立產(chǎn)房交接流程并督導(dǎo)實(shí)施,有效加強(qiáng)產(chǎn)婦及新生兒安全管,同時(shí)完善疫苗上報(bào)及查對(duì)程序,加強(qiáng)疫苗管理。另外,根據(jù)管理年驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),再次進(jìn)行產(chǎn)房改進(jìn),配置消毒用品,調(diào)整待產(chǎn)室、隔離產(chǎn)房、及隔離待產(chǎn)室位置,以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

  四、苦練技術(shù),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

  針對(duì)護(hù)理人員年輕化情況,制定操作訓(xùn)練計(jì)劃,將基礎(chǔ)操作項(xiàng)目納入日?己耍恐軝z查督導(dǎo)一項(xiàng),將常用操作項(xiàng)目逐一進(jìn)行考核,尤其中醫(yī)操作項(xiàng)目,制定操作標(biāo)準(zhǔn),全員訓(xùn)練,并在操作考核中不斷改進(jìn)操作流程。提高操作技術(shù),有效提高服務(wù)質(zhì)量。

  五、開拓創(chuàng)新,不斷學(xué)習(xí),完成繼續(xù)教育及帶教工作。

  不斷充實(shí)專科知識(shí),派出助產(chǎn)一人到北京學(xué)習(xí),護(hù)士長(zhǎng)到天津及杭州進(jìn)修學(xué)習(xí),引進(jìn)新的理念和技術(shù),改進(jìn)工作,提高技術(shù),帶動(dòng)科室學(xué)習(xí)氣氛,完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每月兩次,開展中醫(yī)護(hù)理技術(shù)項(xiàng)目,學(xué)習(xí)中醫(yī)理論,完成國(guó)家級(jí)論文一篇,同時(shí),督導(dǎo)全科護(hù)士完成繼續(xù)教育任務(wù),加強(qiáng)專科知識(shí)學(xué)習(xí)。今年實(shí)習(xí)生人數(shù)多,為保證帶教質(zhì)量,制定詳細(xì)帶教計(jì)劃及帶教老師授課計(jì)劃,確保每批學(xué)生接受專科知識(shí)兩次,圓滿完成全年帶教任務(wù)。

  一年的付出,算不上美滿,總有獲得與失去同在,充實(shí)與惆悵并行,不滿足現(xiàn)狀才是進(jìn)步的開始,在又一個(gè)年度展開之際,只有努力啟航,進(jìn)入又一個(gè)奮斗的輪回。

護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)11

  本學(xué)年基礎(chǔ)護(hù)理教研室在院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,全體教師與時(shí)俱進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,開展多種形式教育活動(dòng),以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為契機(jī),開展排頭兵實(shí)踐活動(dòng),根據(jù)工作重點(diǎn),分析研究護(hù)理教研室工作情況,加強(qiáng)教師們的政治思想工作,使教師們?cè)谧o(hù)理教育工作實(shí)踐中發(fā)揮積極作用。首先,在學(xué)期之初,就制定了較好較詳盡的教研室工作計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),并明確提出:要在過去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績(jī),再攀新高;其次,在教育教學(xué)過程中,時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善計(jì)劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,取得了較好的效果一學(xué)期來,按時(shí)按質(zhì)完成《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論與護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《老年護(hù)理學(xué)》、《護(hù)理心理學(xué)》、《護(hù)理技術(shù)》《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《兒科護(hù)理學(xué)》等課程的教學(xué)任務(wù),具體情況如下:

  一、圓滿完成教學(xué)、教師觀摩聽課和集體備課等任務(wù)

  1、在教學(xué)工作中,教師們認(rèn)真貫徹教學(xué)原則,合理制定教學(xué)計(jì)劃,刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)。本學(xué)年基礎(chǔ)護(hù)理教研室按照學(xué)校的教學(xué)安排,承接了護(hù)理技術(shù)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論與護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、兒科護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)等教學(xué)任務(wù),壓力雖然大,教學(xué)任務(wù)重,平均每位教師的工作量為320學(xué)時(shí),雖然任務(wù)重,由于準(zhǔn)備充分,教學(xué)工作受到學(xué)生好評(píng),本組共舉行教研活動(dòng)12次,檢查教案2次。老師們克服困難,勇敢接受挑戰(zhàn)將理論與臨床有機(jī)地結(jié)合起來,精心探索教學(xué)藝術(shù),因材施教,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

  2、聽課情況:

  本學(xué)期現(xiàn)已進(jìn)行檢查性聽課2次,其中高華、李艷玲各一次,要求教研室全體教師均參加。其目的一方面是了解教師授課情況,督促教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  3.試講集體備課

  本學(xué)期教研室全體教師進(jìn)行了試講1次加集體備課2次。試講是由高華主講,通過試講提高其教學(xué)積極性,培養(yǎng)其教學(xué)能力;集體備課在學(xué)期初和學(xué)期中各進(jìn)行一次,對(duì)本學(xué)期教學(xué)過程中的疑難問題進(jìn)行討論并總結(jié)。

  4.師生座談會(huì)

  本學(xué)期在課程中期和末期各召開師生座談會(huì)一次,學(xué)生踴躍反映在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)過程中的感受,對(duì)自己最關(guān)心的問題、師生關(guān)系、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容提出自己的見解,教師從中也受益匪淺,促進(jìn)了教學(xué)方法和方式的改進(jìn),也提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。

  二、積極開展護(hù)理技能教學(xué)改革

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,基礎(chǔ)護(hù)理教研室積極開展護(hù)理技能教學(xué)改革,護(hù)理教研室認(rèn)真組織教師編寫護(hù)理程序,簡(jiǎn)化護(hù)理操作流程,制作護(hù)理技術(shù)課件,并應(yīng)到護(hù)理教學(xué)中,效果好,受到學(xué)生歡迎。

  三、因材施教,教書育人

  隨著改革開放,就業(yè)實(shí)行雙向選擇,加上社會(huì)上有部分人看不起護(hù)士,護(hù)生正確的專業(yè)思想受到不良影響,產(chǎn)生了動(dòng)搖。針對(duì)這一情況,提出了把護(hù)理專業(yè)思想教育貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中,還開展護(hù)理技能操作競(jìng)賽等活動(dòng),使護(hù)生樹立牢固專業(yè)思想。

  四、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室開放和崗前培訓(xùn)。

  全體教師和實(shí)驗(yàn)人員不計(jì)報(bào)酬,利用業(yè)余時(shí)間做好實(shí)驗(yàn)室開放,使實(shí)驗(yàn)室的開放成為日常工作,為學(xué)生操作訓(xùn)練提供機(jī)會(huì),使學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題,提高學(xué)生操作技能的同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的評(píng)判性思維能力。并且進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作考核,并在考核中注重護(hù)士與病人的溝通,這種考核方法提高了護(hù)生獨(dú)立思考能力及對(duì)臨床護(hù)理的應(yīng)變能力,同時(shí)也提高學(xué)生的溝通能力,特別是提高學(xué)生的獨(dú)立思考、分析能力和綜合運(yùn)用能力。使護(hù)生大大提高應(yīng)崗能力,使我們的實(shí)踐教學(xué)真正做到課程教學(xué)和臨床實(shí)際“零距離”。

  五、出卷嚴(yán)謹(jǐn),成績(jī)?cè)u(píng)定嚴(yán)格

  抓好學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè),平時(shí)認(rèn)真做好答疑輔導(dǎo),考前決不劃重點(diǎn),要求學(xué)生對(duì)照大綱全面復(fù)習(xí),以達(dá)到全面掌握知識(shí)點(diǎn)的'目的。對(duì)每一位學(xué)生的成績(jī)從平時(shí)出勤、操作考試成績(jī)、作業(yè)、期末考試幾個(gè)方面認(rèn)真、客觀地給予評(píng)定。認(rèn)真出卷、批卷和進(jìn)行試卷分析;每份試卷都按要求出題,題量飽滿、題型多樣、涵蓋面廣、難易比例適當(dāng)。

  六、不斷學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平

  護(hù)理專業(yè)現(xiàn)使用新教材,對(duì)老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,充分進(jìn)行討論,然后進(jìn)行實(shí)施,不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐,在復(fù)習(xí)高職高專教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,老師們利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修學(xué)習(xí),積極撰寫論文。積極參加繼續(xù)教育。高華老師申報(bào)市級(jí)課題并獲得立項(xiàng)。

  七、問題和不足

  1、科研工作還有待加強(qiáng)。立項(xiàng)課題較少、論文等成果不多;

  2、教學(xué)方法、手段改革力度較小,沒有放開手腳、對(duì)學(xué)生的學(xué)法探討不夠等

  3、個(gè)別活動(dòng)沒有及時(shí)開展。

  這些都力爭(zhēng)在今后的工作中找出缺陷的彌補(bǔ)辦法,力爭(zhēng)在新的學(xué)年把工作做得更好。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,一如既往地本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,再接再厲,把工作搞得更好。

護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)12

  一年來,在護(hù)理部的正確指導(dǎo)下,根據(jù)科室臨床教學(xué)工作計(jì)劃,我科教學(xué)工作不斷改進(jìn)、不斷充實(shí)。全科人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,把教學(xué)看做是一項(xiàng)重要的工作,F(xiàn)將有關(guān)護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)如下:

  1 、今年在我科實(shí)習(xí)的護(hù)理學(xué)生共有2人,是中專實(shí)習(xí)生。我科針對(duì)實(shí)際情況,結(jié)合醫(yī)院的教學(xué)安排進(jìn)行合理分配,計(jì)劃教學(xué),加強(qiáng)書本知識(shí)與臨床實(shí)際的有機(jī)結(jié)合。在臨床帶教方面,安排副護(hù)士長(zhǎng),制定實(shí)習(xí)生教學(xué)計(jì)劃。

  2 、嚴(yán)格學(xué)生管理,防范護(hù)理差錯(cuò)。由帶教小組成員監(jiān)督,落實(shí)實(shí)習(xí)生管理規(guī)定、實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范、系統(tǒng)的管理。全年實(shí)習(xí)生無任何護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生,未出現(xiàn)違反紀(jì)律情況。

  3 、進(jìn)一步完善了詳細(xì)切實(shí)的入科教育,包括科室基本情況介紹、科室各項(xiàng)規(guī)章制度、護(hù)理核心制度、教學(xué)工作開展情況。

  4 、進(jìn)行了?浦R(shí)小講課4—8次/月,每月1—2次教學(xué)查房,實(shí)習(xí)生為主,帶教老師指導(dǎo)為輔,多形式、多疾病的'進(jìn)行系統(tǒng)教與學(xué)。

  5 、完善了教學(xué)評(píng)析。每批次學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行一次教學(xué)評(píng)析,內(nèi)容包括:取得的成績(jī)、存在的問題和改進(jìn)措施,以便于下階段教學(xué)工作開展。

  6 、采取一對(duì)一帶教方式,對(duì)實(shí)習(xí)生的基本技能進(jìn)行專人指導(dǎo)。使實(shí)習(xí)同學(xué)學(xué)會(huì)了病人出入院護(hù)理、晨間護(hù)理、病室常用物品的清潔、消毒及保養(yǎng)方法等

  7、熟悉兒科常用的藥物名稱、劑量、劑型、使用方法及注意事項(xiàng)。熟悉常見急癥護(hù)理程序與護(hù)理常規(guī)。

  8、掌握新生兒等急重病的臨床表現(xiàn)及處理原則,早產(chǎn)低出生體重兒等病人的急救及注意事項(xiàng)。

  9、熟悉兒科常見病、多發(fā)病常見的護(hù)理。

  10、分床管理病人,熟悉八知道。

  11、了解兒科護(hù)理文件的書寫整體護(hù)理的概念。

  12、掌握嬰兒培養(yǎng)箱、藍(lán)光箱、微量泵的使用

  13、掌握心電監(jiān)護(hù)的使用。

  實(shí)習(xí)結(jié)束后,根據(jù)科室制定的計(jì)劃對(duì)護(hù)生在科室實(shí)習(xí)期進(jìn)行一次階段性考評(píng),包括基本技能操作、筆試等。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格評(píng)分,帶教老師給護(hù)生一個(gè)正確的評(píng)價(jià),誠(chéng)懇地指出不足。

  為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,我科室每年不定期組織由護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師、實(shí)習(xí)學(xué)生參加的教學(xué)會(huì)議,對(duì)之前的教學(xué)工作進(jìn)行分析、總結(jié),找出教學(xué)工作中存在的不足,同時(shí)針對(duì)不足之處提出改進(jìn)措施。與此同時(shí),我們也認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)同學(xué)針對(duì)帶教工作提出的建議,不斷改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。本屆的實(shí)習(xí)護(hù)士帶教工作已基本結(jié)束,我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)并應(yīng)用到下一屆的帶教工作中,在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的同時(shí),不斷高學(xué)生的綜合素質(zhì),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)13

  一、上下一條心目標(biāo)明確團(tuán)結(jié)協(xié)作

  從我科確定為開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理科室起,大家一致的目標(biāo)是:不斷完善自己,不斷完善我們的服務(wù),不說大話,不喊大口號(hào)讓患者檢驗(yàn)我們的服務(wù),讓我們的服務(wù)真正深入人心。作為管理者,把每一個(gè)護(hù)士都當(dāng)作是自己的寶貝,努力發(fā)揮和挖掘她們的長(zhǎng)處,對(duì)存在的問題及時(shí)予以指出,使大家在這個(gè)集體中都能得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  二、注重細(xì)節(jié),從細(xì)節(jié)處體現(xiàn)人性化服務(wù)

  以前患者或家屬時(shí)常要跑幾次辦公室才能把出院手續(xù)辦好,我們總結(jié)原因,提出相關(guān)整改措施后,達(dá)到了手續(xù)清楚,費(fèi)用合理,需要幫助的我們引領(lǐng)辦好。在這一個(gè)環(huán)節(jié)上工作質(zhì)量得到明顯提高。

  三、不斷加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),提高護(hù)士素質(zhì)

  針對(duì)科室年輕護(hù)士多,臨床經(jīng)驗(yàn)不足,基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱,開展了多種形式的學(xué)習(xí)。如每周一護(hù)士輪換講課,針對(duì)典型病例開展集體查房,用提問的方式了解護(hù)士知識(shí)面情況,如我們常做的拍背排痰,除了讓大家掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn),還對(duì)手法進(jìn)行演示等。

  四、用心服務(wù),讓患者檢驗(yàn)我們的服務(wù)

  23床何標(biāo)輝,因腦動(dòng)脈瘤術(shù)后昏迷不醒從縣醫(yī)院轉(zhuǎn)到我們科,當(dāng)初家屬有許多顧忌,治療和護(hù)理能否落實(shí)到位。而在

  住院78天出院時(shí),家屬含著淚水,連聲說太謝謝你們每一個(gè)護(hù)士了,你們的護(hù)理讓我非常滿意和感動(dòng)。每天9次定時(shí)翻身拍背,2次口腔護(hù)理,協(xié)助患者通便,床上擦浴等大醫(yī)院能做到的`我們也做到了。

  五、領(lǐng)導(dǎo)重視,工作穩(wěn)步推進(jìn)

  醫(yī)院投入幾萬,安裝了自來水凈化系統(tǒng),保正了患者24小時(shí)用水方便。護(hù)理部每天到病房督查,并發(fā)放滿意度調(diào)查表,對(duì)存在的問題提出整改措施,表現(xiàn)好的予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)?傊,在大家的共同努力下,科室里面逐漸形成了一個(gè)良性氛圍,患者更安全,護(hù)患更和諧,我們的工作更加充實(shí)和快樂。

護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)14

  20xx-20xx年,本年度肝膽外科共接收進(jìn)修護(hù)士2人,輪轉(zhuǎn)護(hù)士4人,實(shí)習(xí)生總?cè)藬?shù)為50 人,其中本科 10人、大專 30人、中專 10人。在護(hù)理部的帶領(lǐng),護(hù)士長(zhǎng)指導(dǎo)、及科室各帶教老師的配合下,圓滿完成本年度帶教計(jì)劃。

  一、實(shí)行實(shí)習(xí)生手把手教學(xué),根據(jù)實(shí)習(xí)生學(xué)歷資質(zhì)分配不同的帶教老師,實(shí)行一對(duì)一教學(xué)。

  二、新入科同學(xué)由其帶教老師在第一周內(nèi)對(duì)其進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操作考核例如生命體征測(cè)量、留置針封管法、

  靜脈輸液、及專科護(hù)理知識(shí)考核。根據(jù)考核結(jié)果對(duì)其進(jìn)行綜合帶教,由總帶教護(hù)士進(jìn)行定期考核,如提問、抽考等方式。

  三、聽取各帶教老師及實(shí)習(xí)生意見,進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)估,改進(jìn)教學(xué)工作。

  四、選取實(shí)習(xí)生組長(zhǎng),護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)實(shí)習(xí)同學(xué)工作能力及帶教老師意見選取資質(zhì)較好、應(yīng)對(duì)能力較強(qiáng)、有組織能力的實(shí)習(xí)生作為組長(zhǎng),帶頭做好實(shí)習(xí)任務(wù)。并將實(shí)習(xí)生的意見及時(shí)反饋給總帶教老師。

  五、制定實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃:實(shí)習(xí)生在我科實(shí)習(xí)時(shí)間為六周,第一周是熟悉環(huán)境,及完成基礎(chǔ)考核,第二周是以小組為單位制作教學(xué)查房幻燈片,交由教學(xué)護(hù)士修改,及時(shí)提出改進(jìn)意見。第三周是由總帶教老師或帶教組成員為實(shí)習(xí)同學(xué)示范出科出科操作內(nèi)容。

  第四周舉行全體護(hù)士、實(shí)習(xí)生會(huì)議,由老師演講本月護(hù)理教學(xué)查房換

  燈片,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),本月操作示范,以及實(shí)習(xí)生代表演講本組教學(xué)查房幻燈片內(nèi)容。老師同學(xué)共同學(xué)習(xí),共同改進(jìn)。

  第五周,進(jìn)行本月操作考核,及實(shí)習(xí)生操作考核。第六周為即將出科同學(xué)進(jìn)行理論考試,考試題目由總帶教老師從題庫抽出。每天護(hù)士晨會(huì)抽取兩到三名實(shí)習(xí)生讀取實(shí)習(xí)鑒定,由各帶教老師對(duì)其工作能力及平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。征求各帶教老師意見,選取優(yōu)秀實(shí)習(xí)生上報(bào)護(hù)理部。

  六、獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)于平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生給予獎(jiǎng)勵(lì),發(fā)表我科優(yōu)秀實(shí)習(xí)護(hù)士,并給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)實(shí)習(xí)生再接再勵(lì)。 20xx-20xx年度即將結(jié)束,這也是我參加實(shí)習(xí)生帶教工作的第一年,我們每位護(hù)士都是由實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)變而來的',在這一年當(dāng)中,我也在不斷的成長(zhǎng),工作能力與帶教能力也有了很大的提高,但我科的帶教工作任有許多方面需要加強(qiáng)。如帶教意識(shí),我科護(hù)理工作非常繁忙,實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)任務(wù)及工作量相對(duì)較大,有時(shí)繁忙中我們不能很好的做到帶教工作,給他們示范正規(guī)?谱o(hù)理操作。導(dǎo)致實(shí)習(xí)生操作也不是很規(guī)范,這一點(diǎn),是我科在下一年度需要及時(shí)改進(jìn)的地方。我們也十分歡迎院內(nèi)其他科室及護(hù)理部對(duì)我科帶教工作提出更好的改進(jìn)意見和建議,我們將繼續(xù)續(xù)努力,做好臨床帶教工作。

護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)15

  本年度我院共接收xxx護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)生護(hù)生,各地方院校、職業(yè)學(xué)校的護(hù)理實(shí)習(xí)生共65人,F(xiàn)對(duì)20xx年度在我院護(hù)理實(shí)習(xí)的教學(xué)情況進(jìn)行檢查與評(píng)估,具體情況如下:

  1.能注重學(xué)生理論與實(shí)踐技能的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。各科室能較好落實(shí)實(shí)習(xí)大綱、護(hù)理部及科內(nèi)的帶教計(jì)劃。帶教老師能進(jìn)行科內(nèi)常見操作的示范,并根據(jù)本科室常見病、多發(fā)病的護(hù)理知識(shí)每周進(jìn)行一次小講課,每月進(jìn)行一次教學(xué)查房等?剖业目値Ы虒(duì)每名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)效果及帶教老師的教學(xué)情況能定期進(jìn)行檢查,以不斷提高學(xué)生的臨床護(hù)理技能,督促帶教老師按本科室的教學(xué)計(jì)劃完成好學(xué)生的臨床帶教工作。對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,學(xué)生出科前必須完成科內(nèi)的必考理論、操作考核,本年度的學(xué)生均能完成科室進(jìn)行的理論考核及操作考核,合格率達(dá)100%。

  2.對(duì)帶教老師要求嚴(yán)格,各臨床科室能挑選年資高、責(zé)任心強(qiáng)的護(hù)士擔(dān)任帶教老師,護(hù)理部還能定期對(duì)帶教老師進(jìn)行培訓(xùn)、考核,選派優(yōu)秀的帶教老師外出學(xué)習(xí)等,不斷提高帶教老師的`教學(xué)水平。

  3.護(hù)理部不定期對(duì)老師及學(xué)生進(jìn)行護(hù)理帶教的雙向質(zhì)量檢查,每季度由護(hù)理教育委員會(huì)的小組成員到各臨床科室對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)計(jì)劃完成情況和老師的帶教情況進(jìn)行檢查,并讓實(shí)習(xí)生對(duì)帶教老師進(jìn)行評(píng)價(jià),帶教老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)等,并對(duì)檢查的情況進(jìn)行分析、提出整改意見。能及時(shí)了解及解決臨床老師教學(xué)及學(xué)生實(shí)習(xí)中實(shí)際存在的問題,使護(hù)理教學(xué)質(zhì)量有了持續(xù)提高。

  4.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,了解學(xué)生的心理狀態(tài),能定期召開實(shí)習(xí)生組長(zhǎng)會(huì)議,經(jīng)常與組長(zhǎng)溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的問題,得到學(xué)生們的對(duì)護(hù)理教學(xué)工作的認(rèn)可,本年度收到東莞衛(wèi)校的表揚(yáng)錦旗一面。

  5.本年度學(xué)生能遵守醫(yī)院的勞動(dòng)紀(jì)律,無無故請(qǐng)假,曠工現(xiàn)象;無經(jīng)常遲到、早退現(xiàn)象。大部分同學(xué)能愛崗敬業(yè),做到勤動(dòng)手、勤跑腿、勤動(dòng)口,有較強(qiáng)的工作責(zé)任心強(qiáng),能按計(jì)劃完成實(shí)習(xí)任務(wù)。本年度的實(shí)習(xí)生無任何護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生。

  6.存在問題:大部分學(xué)生的專業(yè)知理論識(shí)比薄弱,對(duì)病人病情的觀察能力及文書的書寫水平能力均比較差,且大部分學(xué)生普遍缺乏安全意識(shí),個(gè)別學(xué)生缺乏吃苦與奉獻(xiàn)精神,工作主動(dòng)性差,本年度因?qū)W生無故曠工自動(dòng)放棄實(shí)習(xí)的護(hù)生有4名。