- 相關(guān)推薦
345高效課堂教學(xué)研究總結(jié) -教學(xué)工作總結(jié)
"345"高效課堂教學(xué)研究總結(jié)要提高教育的質(zhì)量,就要改變教育的方式方法。而小組自主互助學(xué)習(xí)正是適合這種情況的教育方法,小組自主互助學(xué)習(xí)是在課堂上,學(xué)生以小組為單位,在教師有效的組織指導(dǎo)下,小組成員之間以小組為單位,通過分工協(xié)作,互相交流,綜合概括,從而獲得知識(shí)的學(xué)習(xí)方式。這種活動(dòng)的嘗試,是很受學(xué)生的歡迎的。經(jīng)歷了一段時(shí)間的實(shí)踐,活動(dòng)取得了一些進(jìn)展,但同時(shí)也暴露出了許多問題。一、小組合作學(xué)習(xí)的成績(jī)1.課堂教學(xué)模式已基本建立自讀探究--合作交流--展示反饋--擴(kuò)展練習(xí)自讀探究是學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容自我探究的階段,也是自主學(xué)習(xí)的開始;合作交流是在學(xué)生自學(xué)、初步感知的基礎(chǔ)上,開始小組討論。在課堂上,小組匯報(bào)自學(xué)情況,各小組的成員匯報(bào)自己的自學(xué)情況,主要解決本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),在這個(gè)過程中,教師要充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用,但不要講解、包辦過多,要相信學(xué)生,讓他們自己設(shè)問、答疑。小組討論可讓組內(nèi)同學(xué)相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步;展示反饋是在小組討論后,進(jìn)行的,教師先讓討論的比較成熟的小組代表發(fā)言,匯報(bào)該組對(duì)知識(shí)的理解程度,其他各組做出補(bǔ)充、質(zhì)疑、評(píng)價(jià),在這一過程中,教師給以及時(shí)地精講點(diǎn)撥使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深刻的理解,充分體現(xiàn)學(xué)生的自主能力和合作能力;最后一步擴(kuò)展練習(xí)。2.學(xué)生的預(yù)習(xí)能力得到了培養(yǎng)要預(yù)習(xí),就得經(jīng)常使用工具書。工具經(jīng)常使用,才能得心應(yīng)手。學(xué)生的工具書已使用的得心應(yīng)手。其次,預(yù)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了做預(yù)習(xí)筆記。俗話說:"不動(dòng)筆墨不看書。"我們應(yīng)該讓學(xué)生養(yǎng)成邊看書,邊做筆記的習(xí)慣。學(xué)生提出問題的能力也得到了發(fā)展,在我執(zhí)教《珍珠鳥》這一課時(shí),課前先讓同學(xué)們進(jìn)行了預(yù)習(xí),通過檢查預(yù)習(xí),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握非常好,并且在"我的疑惑"中提出了不少很有價(jià)值的問題。3.養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣自主互助學(xué)習(xí)是為了讓每一位學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,給每一位學(xué)生提供展示的空間,讓每一位學(xué)生對(duì)所面臨的問題進(jìn)行剖析。這樣優(yōu)等生會(huì)將問題考慮得更周到,中等學(xué)生能根據(jù)自己的理解對(duì)問題作出反應(yīng),學(xué)困生經(jīng)過努力可能會(huì)找到解決問題的方法,也可能是一無所獲。這時(shí)組織學(xué)生合作交流,對(duì)問題進(jìn)行探討,他們的思維在交流、討論中碰撞,每一位學(xué)生都將受益。4.主動(dòng)參與交流討論的能力和習(xí)慣基本形成交流是自主互助學(xué)習(xí)中的重要表現(xiàn)形式之一,討論是合作解決問題的關(guān)鍵,每個(gè)成員表達(dá)了自己的想法,可能有不一致之處,這就需要討論,攻克難點(diǎn),形成解決方案。這就需要教師在關(guān)鍵處予以指導(dǎo),逐漸學(xué)會(huì)討論問題的步驟和方法。5.認(rèn)真傾聽的能力和習(xí)慣正在養(yǎng)成自主互助學(xué)習(xí)中除了要獨(dú)立思考,敢于發(fā)表自己的見解外,還應(yīng)具有認(rèn)真傾聽他人發(fā)言的能力和習(xí)慣。傾聽是合作學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),不僅要讓學(xué)生肯聽,更要讓學(xué)生會(huì)聽,能夠聽出別人說的重點(diǎn)、問題,并加以思考,從而重視并采納他人意見,達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提高。同學(xué)之間最大的問題是不能容納別人的意見,為此,我逐步要求學(xué)生學(xué)會(huì)三聽:一是認(rèn)真聽每個(gè)同學(xué)的發(fā)言,不插嘴;二是【345高效課堂教學(xué)研究總結(jié) -教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章:
345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)總結(jié)(精選11篇)07-07
高效課堂教學(xué)工作總結(jié)05-23
生物高效課堂教學(xué)階段性總結(jié) -教學(xué)工作總結(jié)10-14
高效課堂教學(xué)心得體會(huì)08-07
高效課堂的心得體會(huì)05-19
高效課堂心得體會(huì)10-07
打造高效課堂心得體會(huì)06-22
數(shù)學(xué)高效課堂心得體會(huì)10-28
英語高效課堂心得體會(huì)09-14
高效課堂培訓(xùn)心得體會(huì)08-24