2010年語文教師個人工作總結(jié)★個人教學(xué)工作總結(jié) -教學(xué)工作總結(jié)

2010年語文教師個人工作總結(jié)★個人教學(xué)工作總結(jié)2010-12-25四、深入生活,關(guān)愛學(xué)生孩子很小就脫離父母,身為西席作為孩子的第2個媽媽,對孩子要倍加關(guān)愛月如梭,暮然回首,我同那一些生動可愛的孩子們在沒察覺間已經(jīng)共度了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,雖緊張而忙碌,但無不充滿著快樂與幸�？粗�空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的板凳,跟隨影象的腳印,頓時腦海里如放影戲般,又呈現(xiàn)了一幕幕令人難于忘懷的銀幕,好像那一張張無邪的笑臉又呈此刻我的眼前,陳凱的生動,楊杰的可愛,吳珊的文靜,王杰的淘氣…每當(dāng)站在三尺講臺上,面臨著一張張生動可愛的笑臉,一雙雙渴求知識的眼神我深刻的感觸感染到身為一名西席的責(zé)任一、通例辦理,將班主任事情舉行到盡頭作為班主任,我深深知道西席的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言行自己做榜樣的效用以是,在事情中我一直遵循"高規(guī)范、嚴(yán)要求"因為制度是保障,就要嚴(yán)酷要修業(yè)生遵守校規(guī)校紀(jì),另外還要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的造就,根據(jù)學(xué)生心理及春秋的獨特的地方,對學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣舉行指導(dǎo)的根蒂根基上幫忙學(xué)生慢慢形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成,增進(jìn)班風(fēng)班貌的群體成長辦理上,不忽視,不放松,方方面面都嚴(yán)抓、狠抓,衛(wèi)生上堅持檢查,角死角落,點點滴滴不成馬虎,讓學(xué)生做到我不丟,我來撿,從而使整個校園都潔凈整潔,有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有一份舒暢的心情紀(jì)律上,嚴(yán)酷要修業(yè)生站如松,形如風(fēng),坐如鐘,隊伍時時整齊,有氣焰總之,要用多心,勤不雅察,嚴(yán)要求,這樣才能弄好辦理,讓學(xué)生從自我做起,從小事做起,養(yǎng)成良好習(xí)慣,是人生一個夸姣的開始二、闡揚西席為主導(dǎo)的效用一、備課深入細(xì)致,平時當(dāng)真研究教材,多方參看各類資料,力圖深入理解教材,精確把握重不易處理完成的地方在課堂講授時,要很是注重學(xué)生的現(xiàn)實情況,不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)二、注重課堂講授效果,針對小學(xué)生的獨特的地方,以興奮的講授體式格局為主,不弄合座灌,堅持學(xué)生為主體,西席為主導(dǎo),講授為主線,注重講練結(jié)合,在講授中注重捉住重點,突破不易處理完成的地方三、堅持教材教研,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的講授水平,時常向有經(jīng)驗的西席就教并在一路討論講授需要解答的題目,聽課使我明確今后講課的標(biāo)的目的和以后語文課怎么講怎么教四、在功課本修正上,當(dāng)真及時,力圖做到全批全改,個體學(xué)生批面改,重在考訂,當(dāng)真記載,及時相識學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到對癥下藥,不斷更新講授不雅念三、調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)困生投入課堂一、在講授中尊敬孩子的差別興趣喜好,差別的生活感觸感染和差別的體現(xiàn)情勢,使她們形成自己的差別的氣焰派頭,不弄合座灌,有意識地以學(xué)生為主體,西席為主導(dǎo),經(jīng)由過程各類游戲,比賽等講授手眼,充分調(diào)動她們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,讓她們的本性和個性患上以自由康健的闡揚,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"潑天地活躍了課堂氣氛,響應(yīng)提高了課堂講授效率二、講授要生活化,課文內(nèi)部實質(zhì)意義要接洽生活現(xiàn)實,導(dǎo)入生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,講授語言生

活化,讓學(xué)生易學(xué)易懂,針對課堂上個體不積極的學(xué)生,我們不該批評而要多賜與鼓動勉勵,像盧會洲,柴佳香,李小琴這些內(nèi)向不自信的學(xué)生,要給她們多一些講話的時機(jī),讓她們大好地展示自己,體現(xiàn)自己,以為自己實在很棒,是她們充滿自信和氣力三、針對學(xué)困生,積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方法,闡揚小組長的效用,讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,共同努力,經(jīng)由過程鼓動勉勵和表彰,讓小組里面的優(yōu)等生志愿幫忙差生,像我們班的李小琴是個內(nèi)向怯懦的女學(xué)生,學(xué)習(xí)成就很不抱負(fù),但在楊昕的幫忙下,她每次的摹擬測試都有很大的提高,課堂上也斗膽積極的講話,慢慢變患上自信起來,對學(xué)習(xí)有了潑天的熱情總之,要努力實行立異講授,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,鼓動勉勵學(xué)生敢說敢為,指導(dǎo)學(xué)生能說會做,不斷地增進(jìn)學(xué)生,使差生不斷進(jìn)步,優(yōu)生更加優(yōu)秀天冷了要孩子及時加衣,值班時幫孩子蓋好被子,生病了帶孩子去看大夫等等,要真正深入到學(xué)生當(dāng)中,真情支付,愛的呵護(hù),讓學(xué)生感觸感染到"家庭"的溫暖,安享到"慈母"的疼愛,把校園變家園讓家長安心,把師愛化母愛,讓親人安心,融親情與辦理,讓孩子高興五、課堂的靈巧高明駕馭孩子畢竟是孩子,自控歷史比力衰的,當(dāng)我站在講臺上,講的津津有味的時辰,像李松澎,王杰卻沒有什么積極的反映,開小差,小動作等征象就會呈現(xiàn),我不患上不停下來維持課堂紀(jì)律,這樣上課不僅累,并且課堂效率也不會大好,我獲患上了深刻的教訓(xùn),以是在升入五班級后,對于這些愛玩的孩子,必需每時每刻,方方面面都嚴(yán)酷要求同時,針對自己還要備課充分,才能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好,總之,要有駕馭課堂的能力,自我提高是絕對是科學(xué)施教的同時,西席要么斷完美自身,提高營業(yè)水平,擴(kuò)大知識面,因為學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他發(fā)散思維獲患上了開發(fā),提的需要解答的題目自然就多了,面也廣了以是在本學(xué)期學(xué)校組織的公開課上,為我供給了一個吸取他人經(jīng)驗,彌補自己不足的時機(jī),是提高和完美自我的有利渠道,從而使我的課堂更加富厚多彩,也使我在學(xué)生心中的地位上升,以是我感應(yīng)極其歡喜小組合作上,我們也毫不表示軟弱,因為在組長鄭青芳老師的領(lǐng)導(dǎo)下,齊奮勇前進(jìn)、共努力在講授中,我會源源不斷地碰到很多需要解答的題目,需就教語文教研組的老師們像一盞正確方向為我指引進(jìn)步的標(biāo)的目的,使我少走彎路她們對我的幫忙、指導(dǎo)讓我在講授上又上了一個新的階梯在講授教研時,我當(dāng)真記載,積極講話,虛心就教,同時論述自己的見解教研是充分老師的課堂,可以填補一些我頭腦中空缺的知識,使自己的頭腦更加充分,是一個為自己充電所必需的講授歷程,同時也能夠提高自我的講授素質(zhì),作為西席,知識面越廣,學(xué)生對你的感覺也就越好,自然也就會愛上你的課堂教育是一項難度大度的事情,要做好它十分不易,以是身為一名西席我時刻注重造就自己良好的師德,關(guān)心和愛護(hù)每位學(xué)生,做她們生活中的良師益友,時刻嚴(yán)酷要求自己在今后的路上,我會更加審慎走好每步,用自己的努力實踐,敢于探索使自己的營業(yè)素質(zhì)和事情能力再上新的階梯！10大保濕補水護(hù)膚品男士護(hù)膚品排行榜筆記本性價比排行榜h小游戲金利來男包心得體會歷史上的今天：個人工作總結(jié)★個人教學(xué)工作總結(jié)2010-12-25二零一零年教學(xué)工作總結(jié)★個人教學(xué)工作總結(jié)2010-12-25國家公務(wù)員試用期工作總結(jié)★公務(wù)員個人工作總結(jié)2010-12-25五年級學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)★個人教學(xué)工作總結(jié)2010-12-25

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