高中英語教師工作總結范文
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此,讓我們寫一份總結吧?偨Y你想好怎么寫了嗎?下面是小編收集整理的高中英語教師工作總結范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高中英語教師工作總結范文1
xx年,學校德育部門秉承“永續(xù)·至善”的校訓,以立德樹人為根本任務,以“成就陽光學子青春夢想”為中心工作,以“培育核心價值,創(chuàng)建文明城市”為主要抓手,加強志愿服務和文明城市創(chuàng)建的相結合、拓寬育人途徑和激發(fā)青春夢想的相結合、踐行社會主義核心價值觀和未成年人思想道德建設的相結合,深入推進“陽光學生”工程,著力完善生態(tài)德育體系建設,讓每一個年輕而鮮活的生命都能得到尊重,讓每一個高貴而智慧的心靈都能肆意綻放,讓每一個陽光學子的青春夢想都能揚帆起航。
一、培育核心價值,激發(fā)青春夢想。
xx年發(fā)生在香港的、持續(xù)三個多月的“非法占中”事件的人員中80℅是17歲—25歲的學生群體這一現實為教育敲響了警鐘:過度重視學業(yè)教育而忽視德育、忽視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、忽視社會主義核心價值觀的培育,是多么可怕的事情。
我們堅持以人為本,立德樹人,將德育這條紅線貫穿到日常教育之中,利用國旗下講話、顯示屏、廣播臺、櫥窗宣講核心價值觀;開展“陽光學生”之“雷鋒之星”、“禮儀之星”、“誠信之星”評選,舉辦12。9“我心中的社會主義核心價值觀”學生朗誦比賽以及價值觀主題班會評比、班級文化建設軟板報評比、作文評比,切實做到核心價值觀走進學子心田,讓價值觀引領學生健康成長。
我們踐行“中國夢,我的夢”理想信念,為各年級確定了主題夢想教育:高一“青春暢想”、高二“百舸爭流”、高三“金榜圓夢”,幫助每個洪高學子規(guī)劃人生。精心打造的高考文化包括“走進高三、放飛夢想”主題活動、激勵成才報告會、百日誓言大會、舊物置換、勵志微電影、跨越成人門、祝福高考等一系列活動,點燃了學生學習激情,增強了高考取得優(yōu)異成績的信心,受到了廣大學生、家長歡迎。
歲末的“洪高好聲音”總決賽和“風華正茂洪高夢”迎新文藝匯演成為學生展示青春夢想的舞臺,他們認真準備,精心排練,盛裝演出,暢想著風華正茂,蕩漾著詩意南湖,演繹著飛揚青春,訴說著夢想華章。
這些措施和活動的開展,有力促進了核心價值觀的培育,提升了德育人的生命境界,喚醒了每個有渴求的心靈,幫助孩子追夢、逐夢、圓夢,讓學生成為“胸懷理想、勇?lián)熑、美好情懷、文明有禮、積極進取、充滿激情”的陽光青年。
二、夯實德育隊伍,護航青春夢想。
我們認為教育是心靈對心靈的呼喚,情感對情感的溫暖,靈魂對靈魂的引導,智慧對智慧的激發(fā)。欲強人,先強己。為此,我們狠抓德育隊伍建設,打造一個護航學子青春夢想的戰(zhàn)斗集體。
堅持間周一次的班主任例會,提升班主任論壇功效,強化班主任工作常規(guī),落實班主任開展學生道德講壇活動,組織10名班主任參加省第二屆班主任專業(yè)化發(fā)展峰會;
加強學生會和校團委自主管理功能,加大培訓力度,提供鍛煉機會,在活動中培養(yǎng)學生干部,在活動中開展德育工作;
增強門崗責任意識,定期不定時對校園進行巡查,細致認真做好出入校門人員的登記工作,使門崗成為學校對外宣傳的窗口,使學校成為社會治安的一片凈土,保證教師安心教書育人,學生放心讀書學習;增強公寓管理意識,提高管理水平,兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守,嚴格檢查,周到服務,樹立安全第一的思想,確保公寓文明、清潔、安全、溫馨。
三、深化志愿服務,演繹青春夢想。
有句名言是這樣說的:世界上最美麗的笑容就是充滿愛心的笑容,世界上最美好的事物就是充滿愛心的奉獻。作為荊楚雷鋒文化名片,我們將志愿服務和學雷鋒活動有機結合,開展豐富多彩、形式多樣社會道德實踐活動,讓學子在志愿服務中演繹青春夢想。
值周隊志愿者貫徹實施“人人都是管理者,人人都是參與者”的自主管理理念,承包校園公共衛(wèi)生的清掃和保潔,負責教學樓樓道和走道清潔、學習秩序、就餐紀律和文體活動的檢查評比,積極宣傳文明城市創(chuàng)建、校園環(huán)境美化、文明餐桌督查等工作,努力實現校園美化人文化。
禮儀隊志愿者熱情接待四方來客,微笑講解館藏文化,今年迎來了“國培計劃”廣東德育干部考察團和湖北學校文化論壇代表團等考察交流團、周邊社區(qū)居民,以及來自加拿大、日本、韓國等訪問團體。
服務隊志愿者走出校門,向市民發(fā)放“綠色生活,文明出行”倡議書,引導行人文明交通,倡導市民綠色出行,為武漢市爭創(chuàng)全國文明城市貢獻了自己的汗水。
通過志愿服務和文明創(chuàng)建的相結合,志愿者們在成長中奉獻,在奉獻中成長,他們演繹著青春夢想,詮釋著xx最強音。xx年3月,xx學雷鋒志愿者團隊被省委宣傳部授予“xx學雷鋒示范團隊”。
四、多元育人途徑,綻放青春夢想。
著名學者、北師大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊嚴、人性和未來”。要實現這一目標,就需要我們拓寬育人途徑,以促進學生全面而有個性的發(fā)展。
育人環(huán)境優(yōu)化:學校興建了大廳視角、逸夫文化廣場、半畝方塘、“開啟”雕塑、帆船造型的學校大門和花徑主干道、櫻花園等人文景觀,人在其境,浮想翩翩;我們與xx高新區(qū)交警大隊、xx街綜治辦一起整治校園周邊環(huán)境,設立交通護欄和師生進出校園安全通道,取締教學樓公共垃圾桶,先后出臺《進一步優(yōu)化育人環(huán)境的有關規(guī)定》、《校園車輛管理規(guī)定》、《進一步強化校園管理的有關規(guī)定》和《進一步強化學生安全工作的有關規(guī)定》等制度,校內干凈整潔,內外安全暢通,學子夢想就此揚帆。
心靈氧吧傾訴:在優(yōu)化教育環(huán)境中,心理環(huán)境的優(yōu)化是我們育人事業(yè)的緊迫任務和歷史使命。我們制作主題板報,加強心理健康教育宣傳;精心布置“心靈氧吧”,使之成為學子溫馨家園;向全體學生開放“心靈氧吧”,由學生自由選擇預約進行咨詢;配備《武漢市中學心理健康教育》教材,聯(lián)合華師心理學院“春雨”服務團隊進行心理健康教育授課和團隊心理拓展游戲。心靈氧吧,培養(yǎng)學子樂觀自信、自省自助、負責守信、自強進取的獨立人格,學會以積極的心態(tài)面對學習環(huán)境、生活環(huán)境與社會環(huán)境,使他們心靈自由的呼吸。
社團活動全員:我們依托社團空間,構建多彩的社團活動文化,以促進學生特長發(fā)展;钴S在校園的社團如啦啦操社、音樂社、動漫社、舞蹈社、籃球社、圖文并茂社、羽毛球社、足球社、啟夢繪畫社等,初步實現了每一個學生都有屬于自己的`社團,“我的地盤我做主”,社團活動已成為洪高校園一道靚麗風景線。
周四講壇成長:我們開啟“成長周四”科學家講壇、家長講壇和學生講壇活動,讓科學大師走近學生,讓智慧家長啟迪孩子,讓睿智學子幫扶同伴,培養(yǎng)學生們學習能力、實踐能力和創(chuàng)新素質,從而為學生們提供了更多的自主發(fā)展空間。周四講壇活動引發(fā)長江日報、xx都市報、xx金報、xx教育電視臺等媒體的爭相報道,業(yè)已成為許多學生和家長津津樂道的話題:高二(11)班張xx家長在家長100論壇中寫到:xx高中請教授上選修課,學生直呼好幸福;高一(12)班吳xx媽媽在qq上留言:孩子們真幸福。
學校育人途徑的多元化,讓“人,詩意地棲居在大地上”(德國詩人荷爾德林語),孩子們的青春夢想得以綻放。
英國教育家赫胥黎認為:充滿著歡樂與斗爭精神的人們,永遠帶著歡樂,歡迎雷霆與陽光。
握手辭行的xx年,夢想與激情,陽光與幸福,浸潤著我們德育耕耘的土壤:我們圓滿地接受中央文明委檢查,為武漢市摘取“全國文明城市”這一桂冠貢獻了xx德育的正能量(全市僅四所中小學接受了檢查);我們收獲了多種榮譽,被授予“xx學雷鋒示范團隊”、“xx省學校文化建設先進學!焙汀皒x市有效德育建設工程先進單位”,成功通過區(qū)心理健康合格學校和“五好關工委”的考評,學校未成年人思想道德建設深受廣東德育干部考察團和北京東城區(qū)教育團的好評。
再續(xù)輝煌的xx,我們將繼續(xù)強化社會主義核心價值觀的引領作用,鞏固文明城市創(chuàng)建成果,完善生態(tài)德育體系,構建高效的德育評價機制,營造高品位的育人環(huán)境,讓每個洪高陽光學子在生態(tài)家園里揚帆青春夢想!
高中英語教師工作總結范文2
在過去一學期的英語教學中,現作如下幾點總結。
這學期開始,我大體上了解學生英語水平,我因材施教。具體做法是:培養(yǎng)學生課前預習、課后復習的良好學習習慣;堅持用英語授課,要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題;根據高考要求,從高一年開始就需要培養(yǎng)學生的閱讀能力,教會學生一些閱讀技巧,養(yǎng)成良好的閱讀習慣;另外,課后要多與學生接觸,做好后進生得思想工作。
一、高中英語教學要始終貫徹交際性原則,強化學生主體意識
讓游泳者到水中去。這是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際:。建立課前五分鐘會話,培養(yǎng)課堂交際氛圍。如一進課堂老師說:Its nice to see you again。/Its fine today,isnt?/How are you today?星期一上課問:Did you have a good time in the weekend?學生會作出不同的回答,引出更多的對話,從而達到交際的目的。適當讓學生表演對話或課文內容并結合周報Talk show。針對近期所學內容,布置學生課后進行討論排練,然后在課堂表演。多鼓勵,少批評。為了使學生更愛開口,在練習中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學生參加交際的信心。
二、培養(yǎng)學生的自學能力
只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法,并培養(yǎng)學生的自學能力,才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括:培養(yǎng)學生的預習能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學生自己整理所學知識的能力。另外,自學能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀,于是學期開始就要要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書,如,高考必備詞典,讓學生勤查字典。
三、激發(fā)學生學習英語的興趣
在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,增強教學效果。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來,上課可以結合時事、熱點,給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂,如舉辦講故事、戲劇表演等。
四、鞏固教學效果發(fā)展學生智能
教學的一個根本目的,是要求學生學會獨立思考、獨立自學,最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內教學的雙邊活動是至關重要的,但由于學生多,時間少,而學生主動活動機會則不多。所以,課外作業(yè)便是學生個體完成作業(yè)的獨立活動的'基本形式。課外作業(yè),有助于學生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能,有助于培養(yǎng)學生靈活地應用知識解決問題,有助于培養(yǎng)學生的能力,并能培養(yǎng)學生按時完成任務的習慣和責任心,以及克服困難的精神。因此,教師要在作業(yè)的布置和批改上下功夫,不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性,還要重視學生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。
五、備課,既備學生,又要備教法
備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。
經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高兩個班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力。
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