實(shí)習(xí)總結(jié)水仙 -實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié)

為期八周的教育實(shí)習(xí)(2010·9·18~11·10)馬上就要結(jié)束了，靜下心來認(rèn)真想想，在這大約兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我懂得了很多為人師表的道理，學(xué)會(huì)了很多課本上沒有的知識(shí)技能，也檢驗(yàn)了自己在大學(xué)所學(xué)的教育理論觀念�？偟膩碚f，這次實(shí)習(xí)我得到了一次較全面系統(tǒng)的鍛煉。一、實(shí)習(xí)學(xué)校的概況四會(huì)市華僑中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱"僑中")占約105畝，交通方便，環(huán)境寬敞整潔優(yōu)美。僑中以"真誠(chéng)、慎思、篤學(xué)、報(bào)國(guó)"為校訓(xùn)，堅(jiān)持"以人為本，以愛育人，和諧發(fā)展"的辦學(xué)理念，領(lǐng)導(dǎo)班子積極貫徹黨的教育方針，有正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想，明確的辦學(xué)目標(biāo)，清晰的辦學(xué)理念，務(wù)實(shí)的管理作風(fēng)，重視抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和班子隊(duì)伍建設(shè)。班子團(tuán)結(jié)，教師團(tuán)結(jié)，校園充滿活力與朝氣。學(xué)校始終把"建優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，出優(yōu)質(zhì)教育成果，育現(xiàn)代四有新人"作為總的辦學(xué)目標(biāo)，面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)拼搏，自強(qiáng)不息，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件不斷完善，管理水平不斷提高，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，校風(fēng)好，育人聲譽(yù)不斷提高。二、教育見習(xí)，統(tǒng)籌做好前期工作實(shí)習(xí)的前兩周是見習(xí)階段。在教學(xué)工作方面，可以說我沒有任何經(jīng)驗(yàn)，這就要求我要?jiǎng)?wù)實(shí)工作，謙虛勤奮，認(rèn)真觀摩中學(xué)課堂教學(xué)。如下：⑴我積極聽課，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課記錄，課后與老師探討，虛心討教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程；⑵了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法。進(jìn)度等；⑶跨學(xué)科地去聽課，學(xué)習(xí)各個(gè)老師的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合；⑷每天晚上我都會(huì)來到辦公室輔導(dǎo)學(xué)生，解決學(xué)生們提出的問題，在此過程中，我也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識(shí)上的不足，實(shí)現(xiàn)了和學(xué)生的共同提高。在以前上課的時(shí)候總是仔細(xì)捕捉老師傳授的知識(shí)點(diǎn)，生怕漏掉。而今天是以老師的身份聽課，側(cè)重點(diǎn)與以前有所不同，重點(diǎn)注意老師課堂順序、教學(xué)點(diǎn)之間的銜接及轉(zhuǎn)換、與學(xué)生互動(dòng)情況和其他細(xì)節(jié)。同時(shí)也要注意教學(xué)效果，先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么、解決了什么問題、其次

是教師對(duì)重難點(diǎn)的區(qū)分和處理，最后才是師生交流情況。經(jīng)過聽課體會(huì)最深的是只是單純的把知識(shí)掌握牢固是不夠的，更重要的是如何將知識(shí)傳授給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的要求，讓更多的學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法。在見習(xí)周，我全面熟悉高二物理粵教版教材，我了解了中學(xué)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學(xué)方法，分析學(xué)生對(duì)知識(shí)理解情況、接受知識(shí)的能力，思考比較各種類型的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)技能、教學(xué)媒體運(yùn)用等方面的情況。三、課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)水平接下來就是課堂教學(xué)環(huán)節(jié)了。怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。⑴為了做好充分的備課準(zhǔn)備，我利用周末和國(guó)慶假期認(rèn)真?zhèn)湔n，努力搜集教學(xué)素材，分析教材，明確教學(xué)思路，做課件…備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來。單是這個(gè)重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。就學(xué)年成績(jī)而言，我們都具有很好的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，但是用通俗的方式來描述最簡(jiǎn)單的物理知識(shí)，卻頗讓我覺得頭痛。⑵課堂教學(xué)的一大感觸是：由于初次上講臺(tái)經(jīng)驗(yàn)不足，應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂反應(yīng)的把握不夠到位，導(dǎo)致課堂上出現(xiàn)"上課重點(diǎn)不突出"、"講課順序不清楚"等問題。指導(dǎo)老師課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂教學(xué)出現(xiàn)的問題缺點(diǎn)提出寶貴的意見，我在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。還建議我在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。⑶為此，我在課余時(shí)間努習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)校備課組的教學(xué)風(fēng)格：學(xué)校對(duì)傳統(tǒng)的"五備"(即"備教材"，"備學(xué)生"，"備過程"，"備教法"，"備輔助教學(xué)媒體")賦予新的內(nèi)涵。學(xué)校注意教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式不斷優(yōu)化，堅(jiān)持每期"四類"公開課制度。⑷虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，聽取意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足，吸取教師的"一有五能"(有現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想和理念；熟悉所擔(dān)任學(xué)科的教材系列；使用信息技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)；輔導(dǎo)職務(wù)或職稱比自己低的教師進(jìn)行教改實(shí)踐；寫出較有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文；有針對(duì)性地做好學(xué)生"心育"工作)，不斷提升自我。⑸感觸蠻多的還有就是要正確對(duì)待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應(yīng)用到現(xiàn)在的教學(xué)中去確實(shí)是教育史上的一大進(jìn)步，它的直觀性、生動(dòng)性、豐富性對(duì)教學(xué)有著巨大的促進(jìn)作用，但我認(rèn)為在應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時(shí)要把握一個(gè)度，在課件中制作一些圖畫、flash，這樣會(huì)讓學(xué)生一下子對(duì)圖片產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學(xué)習(xí)課文，枯燥的文本就會(huì)容易讓學(xué)生接受。但不要過多使用多媒體教學(xué)，使課堂知識(shí)變成天空飄過的一片片云，讓多媒體教學(xué)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)不到課標(biāo)要求，導(dǎo)致學(xué)生上課聽得懂，下課全忘光，考試一團(tuán)糟的情況出現(xiàn)。⑹為了得到教學(xué)反饋信息，以便及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)，我經(jīng)常課后和學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，并在下節(jié)課幫助學(xué)生解決。⑺認(rèn)真批改學(xué)生的每一份作業(yè)，了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度，并進(jìn)行課外輔導(dǎo)。慢慢地，我能在課堂上立足學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，教無定論，在課堂上能根據(jù)學(xué)生的掌握程度，調(diào)整講課的語(yǔ)速和教學(xué)進(jìn)度，努力做到教態(tài)自然、表達(dá)流暢、思路清晰、分析透徹；把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高，應(yīng)變能力和組織課堂能力不斷增強(qiáng)，教學(xué)過程的有效控制能力不斷提升。四、班主任工作，提升管理能力我的實(shí)習(xí)班主任工作是在高二(1)班，是一個(gè)體育班，共44人，男女比例嚴(yán)重不均勻，男生有39人，女生5人。開學(xué)一個(gè)月以來，大家基本上都適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)作息生活，學(xué)生總體表現(xiàn)不錯(cuò)。但集體中學(xué)習(xí)突出、成績(jī)拔尖的學(xué)生體育成績(jī)不好，體育好的文化成績(jī)又趕不上，處于非正常分布狀態(tài)，其發(fā)展有很

而是他對(duì)教學(xué)過程的有效控制，做到"講課自如"。③教師最好能多參加學(xué)生們組織的一些活動(dòng)，在參與中同學(xué)生交流，了解學(xué)生的真實(shí)想法，對(duì)學(xué)生的組織成果給予肯定，這樣能和學(xué)生更好地融合。④多主動(dòng)和同學(xué)談心，做學(xué)生的好朋友，消除老師和學(xué)生之間的鴻溝，促進(jìn)教育、教學(xué)更好地展開。⑤應(yīng)該站到一個(gè)更高的位置上，去思考，去做事，而不應(yīng)該考慮自己的得失和小集體的利益。七、實(shí)習(xí)小結(jié)這次實(shí)習(xí)，我的教學(xué)技能和班主任管理能力得到了鍛煉，各方面的能力都得到了很大程度上的提升；擴(kuò)大了對(duì)社會(huì)觀察的視野，豐富感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)教育理論的理解；在合作交流的過程中，我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的不足與知識(shí)的缺乏，明確了接下來的努力重心；社會(huì)的不斷進(jìn)步使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，"學(xué)高為師、行正為范"的內(nèi)涵也在不斷地加深，不斷完善自己，以便以后更好地開展教育、教學(xué)，全身心投入將來的教育事業(yè)。

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