學(xué)生德育工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的學(xué)生德育工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生德育工作總結(jié)1
為切實(shí)踐行“一切為了學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，恪守新課改“以人為本”的精神，遵循“先成人，后成才”的教育規(guī)律，自本學(xué)期開始，我校正式啟動(dòng)學(xué)生假期德育作業(yè)工程，創(chuàng)新德育途徑，加大德育力度，促進(jìn)學(xué)生成長。
國慶期間，學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)給全校學(xué)生布置了一份“感恩父母”的德育作業(yè)，要求學(xué)生在假期間為父母做些力所能及的家務(wù)事，與父母進(jìn)行一次懇切的交流談話，并做好記錄，寫出感想，且要求父母簽字證明。
此次活動(dòng)為學(xué)生提供了一次體驗(yàn)生活、感恩父母的機(jī)會(huì)，也為廣大家長創(chuàng)設(shè)了一個(gè)關(guān)心子女成長、注重交流溝通的平臺(tái)。在回收的作業(yè)中，我們很高興地看到學(xué)生們?yōu)楦改杆龅氖碌挠涗浺约芭c父母談心交流的感想，更為家長們的支持和肯定感到欣慰和感激。
教育從來就不是單一的學(xué)校包辦，也不是狹隘的知識(shí)傳授，更不是功利的升級(jí)考學(xué)。十多年來，我校一路創(chuàng)造的輝煌業(yè)績，有力證明了“一切為了學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展”這一理念的科學(xué)性。我們的教育，始終以人為本，德智兼重，在發(fā)展中大膽開拓視野，在創(chuàng)新中努力提升品位。
一、以先進(jìn)的教育理念導(dǎo)航，大膽開拓視野。
一切為了學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展，這是教育的終極目標(biāo)，也是經(jīng)我校十多年教育實(shí)踐摸索出、并被科學(xué)驗(yàn)證的先進(jìn)辦學(xué)理念。學(xué)生接受教育，其最終目的可能不是學(xué)校教育的初衷，但作為立志為國為民育才的學(xué)校，我們須為接受教育的學(xué)生打好根基，導(dǎo)正方向。在新課程改革大潮中，我們順流揚(yáng)帆，堅(jiān)持以人為本，德智兼重，大膽開拓視野，不片面功利地追求升學(xué)率，不偏重智育而忽視修德。即使課時(shí)再緊迫，競爭再激烈，我們始終不偏廢德育，始終認(rèn)為要成才，先成人。
在我省步入新課改的第二個(gè)年頭，我校力爭躋身全國百強(qiáng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)自本學(xué)期起，注重細(xì)節(jié)，突出重點(diǎn)，對(duì)接現(xiàn)實(shí)，在學(xué)生為人方面(諸如愛國、感恩、廉潔等)加大德育力度，引導(dǎo)學(xué)生在紛繁多變的社會(huì)中堅(jiān)持正確導(dǎo)向，立志做一個(gè)愛國、愛父母、崇德敬廉的人。
二、以扎實(shí)的管理工作服務(wù)，努力優(yōu)化環(huán)境。
政教處、團(tuán)委會(huì)在學(xué)生日常管理和德育引導(dǎo)方面的工作至關(guān)重要。在各年級(jí)主任和班主任的大力配合下，政教處、團(tuán)委會(huì)狠抓養(yǎng)成教育，重視品德教育，以“四愛”(愛祖國、愛父母、愛老師、愛他人)引導(dǎo)學(xué)生人格成長，以扎實(shí)到位的管理工作，不斷優(yōu)化教育環(huán)境，服務(wù)教學(xué)。
此次德育作業(yè)的布置，從設(shè)計(jì)構(gòu)想、宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施到回收檢查、反饋總結(jié)，每一階段都離不開陶校長、商校長的關(guān)心和指導(dǎo)，離不開兩位袁書記的部署和督促，離不開其他政教員的付出和努力。
特別是幾位主管領(lǐng)導(dǎo)從文字內(nèi)容把關(guān)到宣傳資料印發(fā)，從工作動(dòng)員督促到制定獎(jiǎng)懲措施，事無巨細(xì)，高度重視，保障了此次活動(dòng)的順利開展和圓滿成功。
三、以創(chuàng)新的德育方式雕塑，著意培養(yǎng)真人。
學(xué)生的成長需要有效地引導(dǎo)，用心地規(guī)劃。當(dāng)前，學(xué)生多為個(gè)性張揚(yáng)的90后，已經(jīng)聽膩了長輩的諄諄教導(dǎo)，更不屑于去學(xué)會(huì)感恩、互助和關(guān)心了。
他們極易過度自我，接受太多不良影響，人格成長面臨諸多困惑和陷阱。我們不能以老套的說教訓(xùn)導(dǎo)來使其信服，更不能以粗暴的棍棒打壓來使其聽話，只有不斷拓展德育途徑，努力創(chuàng)新德育方式，始終尊重學(xué)生的個(gè)性，細(xì)心打磨，精心雕刻，才能把滿身棱角，思維多變的問題少年，變?yōu)橐粋�(gè)極具個(gè)性又不失人本的真人。
此次活動(dòng)的成功在于，有效地規(guī)避了現(xiàn)實(shí)中中國家長與子女的懶惰、尷尬、羞赧、無所謂等心理，以作業(yè)形式督促學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口，以書信形式提請(qǐng)家長監(jiān)督配合，調(diào)動(dòng)了彼此的積極性，打通了心理的障礙，以完成一次作業(yè)的心態(tài)去進(jìn)行心靈交流，增進(jìn)彼此理解，從而達(dá)到教育的目的和家校溝通的效果。
在回收的作業(yè)中，有一名學(xué)生寫道：“在學(xué)校里每天學(xué)習(xí)都特別緊張，人總覺得累，有時(shí)也感覺讀書特沒勁。
可這次放假回家，看到爸媽每天忙碌的身影，疲倦的面容，我就不好意思大睡懶覺，無所事事。
當(dāng)我開始破天荒地掃地、洗菜時(shí)，我看到媽媽欣慰而喜悅的笑容;當(dāng)我貼心地給剛干活回家的爸爸遞上毛巾和熱茶，為他捶背捏肩時(shí)，我看到了他的漸染的白發(fā)和彎曲的背脊。
這些都讓我開始為父母的辛勞而感恩、心疼，更為自己以前的不懂事、任性而羞愧、自責(zé)，我想，我知道以后該怎么做了�！边�有一位家長特地留言：“我的'孩子從小到大都很少和我們家長談心，談他的苦惱，他的理想，可我們整天忙著工作、賺錢，以致忽略了和孩子的交流，不懂得他們的內(nèi)心。
這次孩子回家，主動(dòng)和我們談了心，我們很欣慰，感覺孩子開始懂事了，也意識(shí)到我們做家長的失職。
非常感激一中，真是做了一件很有意義的事啊。”從這些反饋信息來看，這一教育方式效果顯著，一舉多得，極大鼓舞了我們的工作熱情。
四、以開放的合作態(tài)度相待，攜手共育賢才。
我們始終秉承“大教育”的理念，注重家、校、社會(huì)的溝通協(xié)作，從成立家長委員會(huì)、每年召開全校家長會(huì)、印發(fā)“致家長的一封信”，到寒、暑兩期假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，無不體現(xiàn)我校在德育方面一貫的開放開明、真誠合作的態(tài)度和作風(fēng)。這次活動(dòng)之所以取得成功，與廣大家長的大力支持和真誠配合密不可分，在教育子女問題上，家長的支持就是對(duì)我們最大的支持和善意，也只有家長的配合，我們的教育才更見成效。相信在家校齊心同德的努力下，一定可以培育出賢才棟梁。
教育無止境，工作有方法。只要肯努力，理想必可達(dá)。我們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，不斷創(chuàng)新，務(wù)實(shí)求真，把我校的德育工作做得更好，更有特色，更有成效。
學(xué)生德育工作總結(jié)2
20xx年我鎮(zhèn)的德育工作堅(jiān)持以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，全面貫徹落實(shí)《農(nóng)安縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》和《XX年年德育工作要點(diǎn)》精神為指導(dǎo)。以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，以健全制度為基礎(chǔ)，以校內(nèi)外德育基地為依托，以課堂為主平臺(tái)，以建設(shè)高素質(zhì)的德育隊(duì)伍為保障，以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，以心理健康教育為突破口，狠抓落實(shí)，樹立典型，全面育人，全面提高。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。下面就本年度德育工作總結(jié)如下：
1、小學(xué)生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練及行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練方面。
本年度，我校以貫徹落實(shí)《若干意見》精神為主線，以“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為基本的道德規(guī)范，按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生成長規(guī)律確定不同學(xué)齡階段德育內(nèi)容和要求，形成教育階段相互銜接的目標(biāo)。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行以愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本的社會(huì)公德教育。社會(huì)常識(shí)教育和行為習(xí)慣教育；以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
學(xué)校有效利用晨會(huì)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀、行為教育，要學(xué)懂學(xué)會(huì)，并且會(huì)用。以訓(xùn)練為主，加強(qiáng)監(jiān)督檢查（每周一次）有記錄。學(xué)期末，中心校對(duì)鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行檢查、抽測。并把檢查結(jié)果記入各校總分。
2、建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度方面。
本年度，全鎮(zhèn)各校都能夠加強(qiáng)德育制度建設(shè)，促進(jìn)德育工作的制度化、經(jīng)常化。建立、健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，（升、降國旗制度；主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)制度；家長會(huì)制度；家訪制度；班主任例會(huì)制度、問題學(xué)生幫扶制度；困難學(xué)生扶貧制度等等）使我鎮(zhèn)各校的德育常規(guī)管理有了制度的保障，并有序的開展。
3、開展主題教育活動(dòng)方面。
本年度，全鎮(zhèn)各校能充分利用各種社會(huì)實(shí)踐基地（圖書室、實(shí)驗(yàn)室、校外活動(dòng)基地）定期組織學(xué)生開展活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)有檢查、有活動(dòng)記錄、有總結(jié)。通過對(duì)各校的檢查、評(píng)比。全鎮(zhèn)各校都能按中心校期初德育工作計(jì)劃安排的主題教育活動(dòng)，開展活動(dòng)，并原始材料齊全。
4、德育隊(duì)伍建設(shè)方面。
本年度，我校按縣德育工作要點(diǎn)的要求開展了德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任教師、“六個(gè)一工程”：（每月研究一個(gè)教育個(gè)案；每月開展一次主題教育活動(dòng)；每季度召開一次家長會(huì)；每學(xué)期讀一本教育專著或研究一種教育思想；每學(xué)期和學(xué)生進(jìn)行一次面對(duì)面的心靈的交流與溝通；每學(xué)期為每一名學(xué)生寫出一則激勵(lì)性、針對(duì)性較強(qiáng)的評(píng)語。）收到較好的效果。
5、心理健康教育方面
本年度，根據(jù)縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》和《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育，把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機(jī)地結(jié)合起來，并且扎實(shí)有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí)，及時(shí)了解把握學(xué)生的思想動(dòng)向和心理變化，給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對(duì)性地解決學(xué)生及教師的心理困惑。強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果。
6、校園文化建設(shè)方面。
本學(xué)年，我校以班級(jí)文化建設(shè)為基點(diǎn)，以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)為核心，以促進(jìn)形成學(xué)校特色的.校園文化為目標(biāo)，大力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)、文化制度建設(shè)、文化活動(dòng)建設(shè)，形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。
實(shí)行了值周班級(jí)和班級(jí)干部輪換制，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)和學(xué)校管理，提高學(xué)生的自主管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，自主發(fā)展，搞好班級(jí)布置，增強(qiáng)班級(jí)的文化氣息和氛圍，通過學(xué)生辦班報(bào)、手抄報(bào)，出黑板報(bào)、墻報(bào)，等多種方式，活躍和豐富班級(jí)文化生活，引導(dǎo)學(xué)生、教師積極主動(dòng)參與校園文化建設(shè)。
7、學(xué)生“六個(gè)一”活動(dòng)方面。
本年度，各班在開學(xué)初就已經(jīng)制定好“六個(gè)一”活動(dòng)計(jì)劃，做好“六個(gè)一”活動(dòng)記錄，期末有總結(jié)。除此之外，各班也開創(chuàng)性的開展“六個(gè)一”活動(dòng)，如，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù)；每天課前進(jìn)行一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次；各要要把“六個(gè)一”活動(dòng)具體化，并落實(shí)到各學(xué)科的教學(xué)中，融入到學(xué)校開展的各種活動(dòng)中。
每天一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競賽的內(nèi)容為新課程標(biāo)準(zhǔn)要求必背的古詩70首。五月下旬進(jìn)行了學(xué)生必背的古詩積累比賽活動(dòng)。收到較好的效果，受到教師、學(xué)生家長的好評(píng)。
8、電影系列化教育活動(dòng)方面。
本年度，我校加強(qiáng)電影系列化教育活動(dòng)，本年度學(xué)校組織了四次電影系列化教育活動(dòng)，每次活動(dòng)都有計(jì)劃、方案總結(jié)。并且組織好電影觀后感的寫作工作，而且組織電影觀后感征文評(píng)選活動(dòng)，各村小評(píng)選出10篇好的作品，六月末上交到中心校，參加全鎮(zhèn)評(píng)選，對(duì)于選出的作品推薦到縣里評(píng)選，所獲獎(jiǎng)項(xiàng)，作為加分項(xiàng)目，記入教師考核總分。
9、扶貧工作方面。
本年度，我校繼續(xù)開展“萬名教師訪萬家、萬名教師幫萬生”活動(dòng)。
學(xué)校建立“貧困生”和“學(xué)困生”幫扶制，關(guān)注每一名在學(xué)習(xí)上和在生活上有困難的學(xué)生，建立“雙困生”檔案，組建同伴互助小組，開展師生一幫一和經(jīng)常性家訪活動(dòng)。每學(xué)期對(duì)所有在校生家訪一次，對(duì)“雙困生”至少家訪2次，對(duì)“貧困生”要由人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，確保救助到。
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