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大學生藝術團工作總結精品
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來學習寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編整理的大學生藝術團工作總結精品，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生藝術團工作總結精品1
一、總體情況
xx大學大學生藝術團，隸屬于校團委，下設有舞蹈團、民樂團、合唱團、話劇團與打擊樂團，另設有秘書處協(xié)助管理藝術團的日常事務工作。
團員主要由藝術特長生以及有相關藝術特長與藝術愛好的在校本專科生、研究生構成，目前有學生骨干共有215人，其中含舞蹈團35人，合唱團80人，民樂團40人，話劇團60人。
藝術團充分利用微博、微信、人人、飛信、QQ等新媒體，加強團員之間交流的同時，也豐富了團員了解團隊情況的途徑。
二、業(yè)務培訓
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藝術團舞蹈團保證同學進行每周三個半天由專業(yè)老師指導的舞蹈訓練課程，其他團隊也保證每周有半天至一天的訓練時間。在日常訓練的基礎上，每學期2-3次的專題培訓、以及不定期的活動加訓。20xx年7月16日舞蹈團開始集訓，合唱、民樂于8月25日開始集訓。固定的訓練時間不僅為同學們創(chuàng)造了一個發(fā)展自我的優(yōu)良平臺，也使隊伍的水準始終保持在一定高度上，避免因人員流動而造成的隊伍水準下降。
�。ǘ﹫F員實踐
藝術團各團隊成員充分利用自己的藝術特長，在校內外發(fā)揮很大的作用。例如學校的軍訓合唱比賽、國慶歌會都是合唱團團員給各院系作指導老師�！般y杏杯”文藝匯演各團隊的骨干也會積極為院系的節(jié)目出謀劃策。除此之外，團員還會幫助附小的學生排節(jié)目。
三、師資力量
校學生藝術團共有管理人員9人，其中專職3人，兼職6人。共有外聘教師6人，專門負責指導日常訓練工作，藝術團還將不定期地請專家前來講課，全面提高團員們的綜合能力。
四、活動情況
（一）藝術團內的團隊互動
藝術團下設的各團隊之間經(jīng)常進行合作表演，完成各項出訪演出任務。
藝術團每兩周進行一次團內總結。利用周日訓練結束后的時間，召開團隊會議，分享團內近期活動與成果，促進團隊成員相互間溝通與交流，增進團隊成員之間的感情。
藝術團在畢業(yè)季開展了畢業(yè)生歡送活動。由秘書處牽頭，所有團員一同參與，為即將畢業(yè)的團員為藝術對基地所做的貢獻表示感謝同時，也讓畢業(yè)生的基地生活畫上完滿的'句號。
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在學校中，藝術團組織團員們積極參加畢業(yè)生晚會、等各類晚會演出活動。為校園文化添磚加瓦，也讓同學們在活動中體會感恩。
在服務校園文化的同時，藝術團還將普及藝術文化的抓手延伸至校園以外，多次參加各類的社區(qū)和社會公益文化活動，如“教育點亮夢想”慶祝教師節(jié)主題活動、陸在易作品音樂會、寶山區(qū)國際民間藝術節(jié)閉幕式、上海國際藝術節(jié)“天天演”專場演出、上海市首屆市民文化節(jié)閉幕式、青春夢想牽手”滬臺大學生暑期嘉年華主題晚會、上海市校園男子漢專場演出等。
藝術團也努力拓寬交流渠道，組織學生參與各項國家型、國際型大賽與演出交流，讓同學們在挑戰(zhàn)中得以成長，不斷地吸取新的養(yǎng)分。20xx年7月參加由教委主辦、我校承辦的“青春放歌，溢炫非洲”上海大學生文化志愿者赴非州文化交流活動；20xx年7月組織合唱團赴維也納金色大廳參加“中國音樂文化節(jié)”獲得金獎；20xx年9月組團赴瑞士巴塞爾大學孔子學院、匈牙利羅蘭大學孔子學院舉行中秋巡演；20xx年5月組織合唱團參加亞洲相互協(xié)作與信任措施會議（簡稱亞信會議）開幕式演出；20xx年7月組織合唱團赴拉脫維亞參加世界合唱比賽；20xx年9月承辦上海國際藝術陜西文化周活動……
五、總結
xx大學學生藝術團在20xx至20xx學年度，開展了各式豐富的活動，在各類實踐活動中加強了實踐的指導，加強了團員的業(yè)務能力與團隊力量，提升了演出和活動質量。
在服務校園文化的同時，更多促進校園文化與社區(qū)文化的互動。走出去，引進來，將校園文化的青春氣息注入社會、反哺社會的同時，也將社會中的新元素帶入校園文化生活，實現(xiàn)藝術和藝術表演者的雙重社會化。
大學生藝術團工作總結精品2
文化藝術是大學校園生活一個很重要的組成部分，藝術團為建設和豐富校園文化藝術生活做出了巨大的貢獻。校區(qū)領導高度重視藝術團建設，在校區(qū)副書記楊福章教授的親切關懷，校區(qū)團委書記及老師們的熱情細心指導下，藝術團茁壯成長著。
基于書記和老師們的信任，我很榮幸在這個學期擔任校藝術團團長一職。在這個學期中，藝術團在老師的指導下，在隊長們的支持下，藝術團舞蹈隊、合唱隊、民樂隊、電聲樂隊、化妝隊、禮儀隊，秘書處一起走過了艱辛而又有意義的一段歷程，所有的成員在這段時光中都收獲頗豐。在擔任藝術團團長期間，我經(jīng)歷了很多。感受了組建隊伍的辛苦，演出成功的喜悅，以及最終取得收獲的快樂。在協(xié)助老師的工作，帶領藝術團前進的同時，我個人也得到了很好的鍛煉。
這個學期已經(jīng)結束了。在此，我想總結一下這個學期藝術團開展工作的經(jīng)驗與收獲。
本學期我們藝術團具體做了以下幾部分的工作。
一，藝術團負責人換屆工作；
二，藝術團招新宣傳及招新；
三，團內資料，制度的完善；
四，設定學期各隊的培訓及工作計劃；
五，協(xié)助參與團委學生會各類活動；
六，策劃，組織舉辦10級迎新生晚會；
七，參與青春風采大賽的初期準備工作；
八，楊光永鋼演唱會；
九，校區(qū)五周年慶晚會；
十，20xx年音樂會。
回顧過去的一年，我們藝術團經(jīng)過不懈的奮斗，既繼承了優(yōu)良傳統(tǒng)，又積極開拓創(chuàng)新，取得了令人可喜的成績并形成了自己鮮明的特色，但是不可否認，我們也存在著不足之處。如：個別成員積極性不夠，工作缺乏主動性、工作中的創(chuàng)新能力不足等。為此，我們也在積極努力，有針對性的加以改進。我們將結合工作實際，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，按照現(xiàn)階段的實際制定策略和發(fā)展方向，走出一條適合自己發(fā)展的道路。
下面，我想就藝術團現(xiàn)狀詳細談談自己對藝術團建設的建議。
我先簡單說明一下各個隊伍的'現(xiàn)狀及出現(xiàn)的問題：舞蹈隊，首先的問題是人員流動性過大，固定成員不多；其次是舞蹈隊成員的基本功不扎實，部分動作做的不到位；再次是大家對舞蹈的理解層次上不去，先不談廣大同學對舞蹈有無認識了，最基本的是現(xiàn)有的舞蹈隊員也不大注重舞蹈精神層面的東西，民樂隊。
一、樂隊的每個聲部人數(shù)較少，在未來的發(fā)展中也許會遭遇脫節(jié)的可能性；
二、最后的也是最重要的，民樂隊沒有老師指導。民樂隊的組建是基于大家對器樂的熱愛，但樂隊部分成員并不能很好得解讀民樂這門高雅的藝術，在后期的排練中積極性有所欠缺；所有的同學技術水平及理解水平基本處于“停滯”狀態(tài)。大家水平參差不齊，所以整體的效果達不到最佳。對于隊員他們自己來說，自己沒有多大的收獲，唯一得到的回報或許也就是能夠在舞臺上演出。合唱隊，最大的問題就是指導老師工作太忙，沒有固定的時間給同學們進行系統(tǒng)的理論及實際培訓。電聲樂隊，階梯問題一直沒有得到解決。本學期他們沒有得到登上舞臺的機會，打擊了不少他們的積極性。由于老隊員忙著考研，新成員沒有得到及時補充，電聲樂隊暫時處于荒廢狀態(tài)。禮儀隊，校區(qū)目前擁有禮儀隊成員8名，其中只有2人為09級，6人為10級。但就上學期的工作來看，09級的同學忙于自己的專業(yè)，不愿再參與學校工作；10級只有2名隊員工作較積極，且都為物流專業(yè)。禮儀隊的工作很難調配。同學工作積極性不高，這是禮儀隊發(fā)展一個很大的障礙。
就以上這些問題我談一談自己的建議以及下學期的計劃安排。
從整體上看，對于藝術團的發(fā)展，我覺得還有很長的一段路要走。我們校區(qū)藝術團存在的目的是什么？就目前來說，校區(qū)藝術團是為了校園舞臺而存在的�？陀^的講，這樣本沒有錯，但我們校區(qū)的活動讓我感覺整體是被動的，是學校老師在強勢引導，而這樣的引導讓我感覺到很強的功利性，為了搞活動（演出）而搞活動（演出）。之所以有這樣的感覺是因為每次的演出都是學校下的任務，然后我們便盡自己的全力去完成這個任務，包括舞蹈，合唱，民樂，甚至禮儀都是這樣（這里面不包括當年的電聲樂隊）。目前來看，似乎沒有人把這些藝術當作自己人生的必修課，而是一味地在完成任務。這是不太健康的大學生活。
我覺得大學有老師引導是正確的，老師可以引導同學們走上一個健康高雅的藝術之路，但大學里不能全充斥著老師們的強勢引導，需要給同學們一個自由發(fā)展的空間及時間。像10年的仲夏夜音樂會，那才是真正的大學校園活動，我認為那才是一個合格而有意義的活動。那個活動有一群真正熱愛音樂的學生，有支持他們的書記老師，有在幕后工作的學生干部，我覺得那樣的活動對于大學來說才是有意義的，是具有里程碑意義的。然而僅僅閃耀了一次，他們就因為梯隊問題而消失了，他們對校園文化的做出了貢獻，但沒有起到弘揚和發(fā)展的作用。我覺得這有他們的責任，也有學校的責任。他們的責任是沒有建設成自己的梯隊，而僅僅沉醉在自己的小世界里了；學校的責任是沒有弘揚這種精神，當然學校的責任也就是我們學生干部的責任，我們當時沒有這么高的認識，而從一開始就忽視了這一點。
從管理制度上看，由于這學期我們藝術團規(guī)模不大，只有七個部分，有了事情我們都是在一起商量，共同做出決定。所以在這學期三個副團沒有發(fā)揮太大的作用，我們也沒有固定的例會制度，這當然與我的工作方法有關，還值得商榷。在接下來的學期里，隨著藝術團的逐漸壯大，逐層管理一定會逐漸強化起來，而且例會制度也會完善。目前的計劃安排是講藝術團分為以下幾塊：語音，器樂，舞蹈，服務。語音是合唱團與引鈺話劇社；器樂包括民樂與電聲；舞蹈包括民族（卓瑪），現(xiàn)代（丁建光），國標（顧峰華），街舞（王禮政）；服務包括秘書處，禮儀，化妝。對于禮儀隊的問題，我建議校區(qū)發(fā)個文件，在每個學院設立一個禮儀分隊，每個學院都選出兩至三人，留本學院活動使用，藝術團原成員為校區(qū)級活動服務。
從精神指導上，我決定用“以人為本”作為我們藝術團的精神指導。記得孫老師在大一暑假（邊防檢查站演出時）跟我們說過（具體是對那幾個社會上跳街舞的說的），只有會做人，人格高尚的人的藝術才會長久。這句話我印象深刻，并作為自己的行動準則，嚴格要求自己。我覺得這應該作為我們藝術團的標準，永遠弘揚下去。
祝我們藝術團發(fā)展越來越好，祝孫老師身體健康，工作順利！
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