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小小主人翁 紛紛獻(xiàn)良策——門頭溝區(qū)交通狀況調(diào)查 -調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2024-06-21 08:10:26 調(diào)查報(bào)告 我要投稿
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小小主人翁 紛紛獻(xiàn)良策——門頭溝區(qū)交通狀況調(diào)查 -調(diào)查報(bào)告

活動(dòng)設(shè)計(jì)案例: 

小小主人翁  紛紛獻(xiàn)良策——門頭溝區(qū)交通狀況調(diào)查 

門頭溝區(qū)峪中分校  閆光霞 

發(fā)現(xiàn)主題 

隨著社會(huì)的發(fā)展,文明的進(jìn)步,人們的生活質(zhì)量的提高,汽車不僅成了各個(gè)企事業(yè)單位的必需品,也逐漸走入了尋常百姓家。在方便人們出行的同時(shí),由此引出的各種各樣的問題也越來越多,必須引起人們的高度重視。針對(duì)我區(qū)的實(shí)際狀況和學(xué)生的實(shí)際能力,我校以初二⑹班為實(shí)驗(yàn)班,圍繞“門頭溝區(qū)交通狀況”這一主題,學(xué)生自主選擇相關(guān)問題進(jìn)行研究。 

主題建議 

利用兩周的時(shí)間,學(xué)生按小組自主去發(fā)現(xiàn)我區(qū)存在的交通問題,共發(fā)現(xiàn)8個(gè)。考慮到學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)水平、能力水平、時(shí)間地域的限制,以及安全等各方面的因素,經(jīng)師生共同探討,確定了四個(gè)研究方向(象山區(qū)路滑、交通死角等不便于調(diào)查研究的問題被否定): 

1、雙峪環(huán)島的現(xiàn)狀與改建 

2、永定環(huán)島交通事故的原因及對(duì)策 

3、我區(qū)交通污染問題的研究 

4、931車次混亂問題的研究 

學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和實(shí)際情況選擇研究主題,并根據(jù)需要適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)小組的成員。 

活動(dòng)策劃 

確定活動(dòng)主題之后,就可以進(jìn)行活動(dòng)策劃了。但策劃時(shí)應(yīng)考慮人員分工與活動(dòng)時(shí)間、方法的可行性,尤其要注意 “安全第一”。比如:①不得單獨(dú)行動(dòng),②不得晚上出動(dòng),③不得到偏遠(yuǎn)、偏僻地區(qū)等。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任提供各種便利條件(如保證校內(nèi)活動(dòng)時(shí)間)的前提下,發(fā)放《家長通知書》知會(huì)家長,以取得家長的支持配合,保證校外調(diào)查活動(dòng)時(shí)間,協(xié)助安全教育。 

具體如何策劃,請(qǐng)參考以下建議: 

策劃建議 

1、根據(jù)感興趣的研究主題,填寫《課題開題報(bào)告》,明確活動(dòng)的具體目的、進(jìn)程等。 

2、明確小組成員的分工,把實(shí)地勘測、問卷設(shè)計(jì)、調(diào)查采訪、查閱資料、攝像拍照、課件(或模型)制作、撰寫論文等落實(shí)到人,但同時(shí)要注意組員間的合作交流,協(xié)調(diào)好分工與合作的關(guān)系。 

3、制訂盡可能詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃、步驟,提前考慮可能需要的幫助(如介紹信等),并向?qū)W校、教師、家長打招呼,爭取支持。 

4、設(shè)想活動(dòng)的預(yù)期效果和表達(dá)形式,以便及早搜集相關(guān)材料(包括圖片、照片等),保存活動(dòng)記錄和測量數(shù)據(jù)等。 

5、參考表格(也可根據(jù)實(shí)際情況自行制定): 

課題開題報(bào)告      年 月 日 

活動(dòng)主題: 
 課題名稱: 
  
小組長: 
 指導(dǎo)教師: 
  
小組成員: 
  
課題研究的目的、意義: 

  
  
課題涉及學(xué)科: 
  
研究進(jìn)程    時(shí)間      研究途經(jīng)方法    任務(wù)與目標(biāo) 

第一階段 

  

第二階段 

  

第三階段 

  
  
2、活動(dòng)所需條件:(如需要教師提供的幫助、圖書資料、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、調(diào)查問卷……) 

  
  
預(yù)期成果(論文、調(diào)查或?qū)嶒?yàn)報(bào)告、制作模型等) 
  
表達(dá)形式(文字、圖片、實(shí)物、音像資料等) 
  

訪談?dòng)涗洷?nbsp;

課題名稱: 
  
訪問者: 
 訪問時(shí)間: 
  
被訪問者: 
 工作單位: 
  
職務(wù): 
 專業(yè)或?qū)iL: 
  
訪談地點(diǎn): 
 訪談方式(面談、書信、電話等) 
  
訪問主題: 

  
  
訪問過程: 

問: 

答: 

問: 

答: 

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