標兵先進事跡材料

　　無論是在學校還是在社會中，大家都用到過事跡材料吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。到底應如何擬定事跡材料呢？下面是小編整理的標兵先進事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

標兵先進事跡材料1

　　劉xx老師是xx縣第一中學校優(yōu)秀的化學老師，畢業(yè)于xx師范大學化學系，中學高級教師。是xx省骨干教師、xx市學科帶頭人、市級學科骨干教師、市級科研骨干教師、市級優(yōu)秀教師、縣級骨干教師、縣級科研骨干教師、xx縣特殊貢獻教師、縣級四有好老師、校級十佳班主任、校級十大名師。1998年參加工作以來，在教學工作中，致力于創(chuàng)設有生命的課堂，立足化學學科特點，激情引趣，實驗探究，培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)，引導學生自主學習合作探究，有合作、有競爭、有計劃、有目標的完成教學任務。工作至今歷屆所教班級化學成績突出，多次獲得學校教學成績進步獎。20xx年在全國化學學科競賽中，劉xx，王xx同學入圍并獲得省級競賽二、三等獎，劉xx老師獲得省級優(yōu)秀輔導員稱號。她參加工作以來多次承擔市縣級示范課、公開課，20xx年在xx市舉行的“深化課改成果，構筑優(yōu)質課堂”的教學大賽活動中獲得課堂教學特等獎，教學設計一等獎。工作中，她積極參與市級、縣級課題的研究，并有多篇科研論文在國家級教學期刊上發(fā)表并獲獎。所教學生考入清華大學、北京外國語學院、武漢大學、廈門大學、北京科技大學、xx工業(yè)大學等多所名校。

　　撥云見月明初心

　　她所教過的學生王xx說，“高中時代就被可愛的劉老師征服”。從踏入高中的第一節(jié)化學課開始，她就引領我們走進了奇妙的化學世界。學生的心被劉老師的熱情和耐心牽引激蕩，每一節(jié)課都吸引著學生饑渴的目光，劉老師的思想、話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又是那么的神奇，在三尺講臺上，英姿颯爽，滔滔不絕，學生心中的“教師形象”，發(fā)生了奇妙的化學變化，學生樂享其中。二十年如一日，您喚醒了多少孩子的靈魂，成就了多少學生的夢想，豐富了多少學生的求知青春的美好時光？她成為學生心目中的楷模，崇拜的偶像，引領學生在夢想的道路上揚帆遠航。劉xx老師言傳身教，育人有方，甘為人梯，熠熠閃光，不忘初心，播撒希望！

　　責任擔當話初心

　　“起始于辛勞，收歸于平淡�！苯處煹穆殬I(yè)從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲；教師所肩負的使命從來都被賦予太陽和靈魂的高度，日復一日，年復一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢？20xx年，劉老師作為一年五班平行班班主任的時候，由于孩子們底子薄，基礎差，學習對他們來說是一件極其困難的一件事兒，于是，她就充分利用化學學科的特點，設計了很多趣味實驗，并把這些實驗穿插在教學內容之中，很快就看到了效果。課堂上，原本不愛聽課的學生們也瞪大了眼睛看實驗，奇妙的實驗現(xiàn)象使他們異常興奮。慢慢地孩子們都愛上了化學課。劉老師又趁熱打鐵，抓住各種契機與學生們交流，進行課后輔導，功夫不負有心人，經(jīng)過三年共同努力，班級學生都找到了自己的位置，班級的.氣氛和諧向上，多次在學校舉辦各項活動中獲獎，得到了校領導和家長們的好評。三年來跟學生一起成長，劉老師在他們身上傾注了太多的愛與心血。原來教育是一種傳承，不拋棄不放棄每一個孩子，這就是每一個教育者的初心。

　　砥礪前行證初心

　　有著豐富學識和經(jīng)驗的劉老師并沒有停止學習的腳步，她積極參加校本培訓，認真學習新的教育教學理論，書寫讀書筆記和學習心得，虛心向老教師請教，努力使自己成為一名智慧型班主任，她不僅是良師，還是學生人生的規(guī)劃師、導師。致力于成為有品德、品性、品能的大先生，時刻銘記于心的育人使命。在班主任工作中，注重打造班級名片，聚焦班級精神，引導學生樹立學習目標，并以最大的熱情投身其中為之奮斗。所帶班級班風正，學風濃。而且積極參加學校組織的各項活動，綜合發(fā)展，全面進步。把所有的學生當成自己的孩子去愛，關注學生的思想動態(tài)，與家長勤溝通，搭建家�；ヂ�(lián)的最佳橋梁。充分發(fā)揮班團會等教育途徑，引領孩子在高中的學習中既成人又成才。20xx年在xx市第二屆中小學班主任專業(yè)技能大賽活動方案中獲得“教育敘事”一等獎、20xx年所帶補習班獲市級優(yōu)秀班集體，20xx屆所帶加強班65人全員進入本科線，20xx年所帶宏志班多次獲得校級優(yōu)秀班集體、團支部稱號。

　　堅如磐石守初心

　　世間事，堅持一陣易，堅守一輩子難。惟其艱難，更顯勇毅，惟其堅持，才能實現(xiàn)夢想，成就事業(yè)。20xx年，劉老師擔任了現(xiàn)在高三一班班主任，深知責任重大，使命在肩。與六名科任老師，緊緊團結在一起，早來晚走，把工作當成了生活最重要的事。劉老師常說：“喊破噪子，不如做出樣子”，“要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學生，注意自己的點滴言行。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。當她要求學生努力學習時，她首先做到了忘我的工作，每天學生不離校，劉老師不下班；在劉老師的帶領下，她教的學生都能有明確的目標，高昂的斗志、拼搏的精神……當她表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“您是我們的榜樣！”。正是因為這樣，班級各項工作穩(wěn)步發(fā)展，有了驚人的變化。從入學和九中同步的考試中，第一名從中考入學的274名上升到現(xiàn)在的17名。全班同學以“向雙一流進軍”為班級目標全力以赴積極備考，走近20xx年高考。年復一年，日復一日，劉xx老師教書育人的初心，未改；關注學生成長的使命，仍在。

　　一肩挑著學生的現(xiàn)在，一肩挑著祖國的未來，就是我們的教師，我們一中的教師，這就是一中的精神，當泥濘變?yōu)榉疾葺螺�，當大文大理為主體變?yōu)橐粋�核心和四個方向，當我們的莘莘學子遍及祖國大江南北和全球各地，當我們的孩子實現(xiàn)了人生夢想，這就是教育者堅守的“不忘教育初心，牢記育人使命”！

標兵先進事跡材料2

　　有人說：積極靈贏得心靈，是教育的最高境界。這就意味著教師務必具備奉獻精神，敬業(yè)精神，我校的XXX老師就是這樣一位教師典范，她把教育工作當作了一個用愛心、耐心、關心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。

　　一、用愛心感染學生。

　　愛心是具體的，瑣碎的，她每一天總是早早起床，巡視教室，看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，同學們的衣服穿得是否合理。班中多是外來務工子女，家中條件不是很好，她就多次送給學生文具。外地孩子由于基礎太差，研究跟不上進度，她總是主動幫她們補課家長感激，學生感動，可她認為，作為教師，關心學生就就應像關心自我孩子一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實這正是一個教師愛心的具體表現(xiàn)。十幾年來，她就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。

　　二、用激勵激發(fā)潛能。

　　在教學的具體工作中，她一向注重運用激勵機制調動學生研究的積極性。她在教室后墻設立了一個榮譽版專欄，凡是學生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評，愛心數(shù)量最多者為本周組長，一學期一大評，在每個學期結束時，總結一下本學期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎狀，以表揚鼓勵。正因為如此，孩子們有了明確的追求目標，培養(yǎng)了群眾主義精神，紀律增強了，學生懂得團結互助了，班風更好了，學風更濃了。

　　三、用制度培養(yǎng)慣。

　　多年來，她就一向把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎。第一、她利用班會，隊會組織學生研究學校的各項規(guī)章制度，使他們了解懂得各項規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀奠定基礎。第二、讓學生成為班級的主人，積極參與到班級管理中來。她在班級充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自她我約束，自我反省，從而到達了良好的慣養(yǎng)成。就拿此刻的四（3）班來說吧，此刻班級一般的事情都有班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日組長負責，研究上由研究委員和各科課代表負責，當然，教師要隨時隨地地作檢查指導。這樣一來，班內的工作構成了程序化和制度化，各項工作就更能順利地得到開展。第三、充分利用課余時光及時對學生進行針對性教育。她在班內利用

　　國慶節(jié)對學生進行愛國主義教育；植樹節(jié)時，讓學生通過自制標簽的形式督促自我保護周圍的一草一木；母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進行感恩教育。通過一系列教育活動，教會孩子認識世界，明辨是非，研究怎樣做人。

　　四、用職責做好紐帶。

　　教師是聯(lián)系學校、家庭、社會的細節(jié)。作為班主任她總是有意地向學生介紹課任老師的'一些優(yōu)點。如性格、愛好教育教學成績等，以博得學生對課任老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時她與課任老師密切配合，經(jīng)常與課任教師取得聯(lián)系，了解學生對所任學科各方面的表現(xiàn)。

　　五、用真心引領學生成長。

　　孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，但是，她發(fā)現(xiàn)每當她與學生說到請家長時，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔心。究其原因，原先在孩子心目中，只有他們犯了錯誤時，老師才會請家長，每次請家長后就會被家長訓斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。為了消除孩子們的疑慮，她便試著改變策略，當孩子進步了，她電話通知家長；當孩子做了好人好事，成績有了進步時，她頒發(fā)喜報告知家長。她本著少懲罰、多肯定；少質問、多鼓勵；少訓斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把研究當成負擔，健康快樂地成長，讓家長和她一起分享孩子們成功的快樂。對于班內的差生，她始終以不放下每一個學生為行為準則，樹立他們的自信心。通過不一樣的方式和有益的活動，讓他們每一個人都有展示自她的機會�？吹揭稽c點進步，都給予鼓勵和表揚。讓每一片綠葉都享受愛的陽光。

　　六、用恒心刻苦鉆研業(yè)務。

　　抓好班級建設的同時，她更注重的是鉆研業(yè)務。在教學中，她潛心研究教材、教法和學法。精心處理好教學的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。她在課余時光總是不斷地研究，在教育教學上，她積極運用先進的教育教學理念來指導學生。有風雨就有陽光，她的班級管理嚴謹，班風正，學風濃，活動開展的有聲有色。在多年的錘煉當中，她具備了過硬的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，成為學校勇挑重擔的骨干教師。她自我也多次受到上級表彰，并多次在師德師風和年度考核中被評為優(yōu)秀。她所帶的班級多次被評為文明班級和縣禮貌中隊。此刻每當有人羨慕地對她說：真有辦法，和學生的關系這么親！她總是笑著說：她是積極靈贏得心靈�。∈前�，班級管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是教師是要有持之以恒的耐心，無微不至的細心，足以融冰的愛心，那就必須能贏得孩子們那天真無邪的童心！

標兵先進事跡材料3

　　曹xx，xx經(jīng)濟大學經(jīng)濟管理學院財會專業(yè)本科畢業(yè)，19xx年進入xx公司從事財務管理工作，20xx年起至今擔任xxxx光學眼鏡有限公司財務總監(jiān)。她在對待工作和同事的態(tài)度及行動上，充分體現(xiàn)了一名女性所特有的堅忍不拔、友善親和與默默奉獻的高尚情操與高貴品質。

　　曹xx帶領財務團隊詳細編制財務計劃，分析財務計劃的執(zhí)行情況，籌措和調配資金，保證資金合理使用。貫徹執(zhí)行國家財務管理制度，嚴格把控公司預算執(zhí)行，如實反映資金運作、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量。準確、及時進行會計核算、賬務處理和編制財務報告，做好成本分析，控制成本費用，成為公司發(fā)展的好參謀。

　　曹xx不僅在本職工作方面盡心盡責，還盡自己所能為公司銷售和市場工作出謀劃策，為領導分憂解難。她憑著沉著冷靜的判斷力、敏銳的市場嗅覺、高超的的'談判技巧，為公司的穩(wěn)定發(fā)展做出了杰出的貢獻，成為公司不可或缺的好參謀、好幫手。

　　曹xx對老同志尊重理解、對年輕同志關心照顧，并且隨著年齡的增長，她更加能以一位老同志、老大姐的身份，時時處處起帶頭和示范作用，增加公司工作中的和諧氣氛。

　　曹xx面對繁雜艱巨的工作任務，她沒有退縮畏難，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)，踏實工作、認真負責，總是按時保質地完成任務，以實際行動展示了一名巾幗能手的風采。

標兵先進事跡材料4

　　XXX，男，黨員，副教授，博士研究生，機械與材料工程學院汽車工程教研室主任。該同志進入九江學院任教，工作上兢兢業(yè)業(yè)，師德師風方面表現(xiàn)突出。

　　一、為人師表

　　該同志自入校工作以來，堅守教育教學一線，努力提高自身的思想政治覺悟和業(yè)務素質，自覺加強品德修養(yǎng)，不斷提高師德水平，努力做到“學為人師、行為世范”，時刻以教書育人為己任，用自己的言行來影響學生，感染學生，在培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的同時，注重學生全面發(fā)展。該同志獲得“九江學院優(yōu)秀教師”榮譽，獲得“九江市三等功”和“九江學院三等功”，獲得“九江市優(yōu)秀黨員”光榮稱號。

　　二、教學工作

　　該同志任職以來一直承擔汽車專業(yè)本、�？平虒W任務，授課課程包括了《汽車構造》、《汽車理論》、《汽車設計》、《汽車電器與電子》、《汽車專業(yè)實訓》、《生產(chǎn)實習》等，年均近六百學時的工作量，教學效果測評均為優(yōu)秀。該同志積極響應學校的“雙師型”教師的'要求，考取了汽車維修高級技師和高級二手車鑒定評估師資格。在教學中他以學生為本、嚴謹治學，認真?zhèn)湔n，精心組織教學環(huán)節(jié)，充分運用多媒體、案例教學、情景模擬、實踐操作等先進的教學方法。獲得江西省教學成果獎一等獎1項，和分別獲得九江學院教學成果獎一等獎各1項。

　　三、科研工作

　　在工作中加強理論學習，該同志牢牢樹立終身學習觀念，積極申報并參與各級各類教科研項目，使科研成果為教學服務，不斷提高教學水平、科研水平，不斷充實更新知識，將新理論、新結構引入到課堂中。該同志主持并完成江西省教育廳科技項目2項、江西省教育廳教學改革項目1項，主持在研江西省科技廳科技攻關項目、九江市科技局科技攻關項目、江西省高校人文社科項目、江西省十三五教育科學規(guī)劃項目、江西省教學改革項目和九江市重點實驗室項目各1項，參與國家自然科學基金項目1項，參與其他省市級教科研項目10余項；獲批國家發(fā)明專利1項、實用新型專利30余項；發(fā)表各類各級學術論文30多篇，其中核心期刊10余篇，EI和ISTP收錄7篇；主編、副主編和參編教材各一部；連續(xù)三年被江西省科技廳選為“科技特派員”參與武寧油茶科技特派團工作，并取得良好效果。

標兵先進事跡材料5

　　當您走進衡水市中醫(yī)醫(yī)院住院大樓，首先映入您眼簾的是一副偌大的宣傳照片。端莊儒雅的氣質，始終洋溢著笑容，給人一種和藹可親的感覺，她就是XXX主任�，F(xiàn)任衡水市中醫(yī)醫(yī)院心血管病科主任，衡水市首屆名中醫(yī)。

　　XXX主任始終很忙，在工作時間。她每天的掛號量限定為二十個，但實際上她每天的接診量都在五六十人以上，絕大多數(shù)患者抑或“老朋友”，抑或是口口相傳、慕名而來的患者，她從來沒有拒絕過。因為她知道，這些遠道而來的病人專門進城看一次病不容易，自己晚會下班，就有可能少讓他們再多跑一趟。為了節(jié)約時間，她盡量不喝水，怕上廁所耽誤時間，中午十二點半、下午六七點鐘下班那是正常現(xiàn)象。

　　傳、慕名而來的患者，她從來沒有拒絕過。因為她知道，這些遠道而來的病人專門進城看一次病不容易，自己晚會下班，就有可能少讓他們再多跑一趟。為了節(jié)約時間，她盡量不喝水，怕上廁所耽誤時間，中午十二點半、下午六七點鐘下班那是正�，F(xiàn)象。

　　XXX主任始終很忙，在下班時間。她主攻心血管方向，有很多老年患者，記憶力不好，盡管每次接診告別時已經(jīng)千叮嚀萬囑咐地向患者交代了服藥的方法和劑量，并且主動將每位患者服用的藥物名稱、劑量、方法寫在卡片上，讓患者帶回家。但因為年齡或疾病的原因，有的患者回家后又打來電話詢問。這些年來她的`手機對所有患者公開，不論何時，只要有患者打電話，總是耐心解答。多年來她養(yǎng)成了一個習慣，睡覺必須把手機放在枕邊，24小時開機，生怕病房有患者需要搶救聯(lián)系不到。在救治危重病人時，更是連續(xù)幾天幾夜不回家，守候在病人身旁，直至患者轉危為安。

　　XXX主任始終在學習和進步著。從1992年大學畢業(yè)分配到衡水市中醫(yī)院26年來，她從未停歇學習的腳步，多次前往中國中醫(yī)研究院廣安門醫(yī)院、北京中醫(yī)藥大學東直門醫(yī)院、河北省人民醫(yī)院、廣東省中醫(yī)院進修學習，跟隨國醫(yī)大師薛伯壽、全國名老中醫(yī)郭維琴教授等名師學習。20xx年XXX被國家中醫(yī)藥管理局確定為第三批全國名老中醫(yī)藥專家學術經(jīng)驗繼承人，師從全國著名中醫(yī)專家李英杰主任醫(yī)師。跟師期間，她白天跟老師出門診，晚上整理學習筆記、總結老師經(jīng)驗，三年間完成了近二十萬字的跟師學習筆記，總結老師學術思想和臨床經(jīng)驗八萬余字，參與完成了國家科技攻關項目名老中醫(yī)學術經(jīng)驗傳承研究。她先后在省級以上刊物發(fā)表論文20余篇，著書3部，獲市級以上科技進步獎5項。

　　XXX主任始終堅守著中醫(yī)未治先防的理念。每天井噴的患者更讓意識到，應該發(fā)揮中醫(yī)特色，回歸醫(yī)學本真，不得病少得病。她創(chuàng)建了衡水市首家“高血壓病學校”，親自帶領醫(yī)護人員，不辭辛苦走進社區(qū)、學校、企業(yè)、村莊，宣講高血壓病防治知識，開展心血管病人群綜合防治，降低心血管病發(fā)病率和死亡率。衡水市中醫(yī)醫(yī)院心血管病科在20xx年6月成為國家心血管病中心高血壓專病醫(yī)聯(lián)體河北省中心成員單位，她本人也當選為心血管病中心高血壓專病醫(yī)聯(lián)體河北省中心專家委員會委員，對高血壓病進行規(guī)范化、科學化、標準化防治，學術影響力不斷提升。

　　XXX主任始終堅守著中醫(yī)治療這塊陣地。多年來她通過汲取多名老中醫(yī)的臨證經(jīng)驗，博采眾家之長。在繼承的基礎上，不斷創(chuàng)新。一方面掌握了傳統(tǒng)中醫(yī)辨證論治的精髓和方法，另一方面又積極探索和掌握了心血管病現(xiàn)代醫(yī)學的治療方法，形成“調心氣、和五臟、顧脾胃、暢氣血”的學術思想，在心血管病的中西醫(yī)結合治療方面取得了良好的治療效果，無數(shù)患者轉危為安。她所在的心血管病科從無到有，不斷壯大，發(fā)展成河北省重點中醫(yī)�？�。

　　XXX主任的事跡可能太平凡，尤其是作為一名中醫(yī)大夫。不像西醫(yī)那樣立竿見影、刀到病除，但恰恰像她每次給患者開的“小中藥“一樣，溫潤、恬靜、綿延、長久、固本清源，這也正如她的性格本真。

　　XXX主任其實并不老，盡管人們都稱她是“老中醫(yī)”。她今年49歲，中共黨員，畢業(yè)于河北中醫(yī)學院，中西醫(yī)結合碩士，主任中醫(yī)師，現(xiàn)任衡水市中醫(yī)院心血管病科主任，衡水市首屆名中醫(yī)。世界中醫(yī)藥學會聯(lián)合會高血壓專業(yè)委員會常務理事，國家心血管病中心高血壓專病醫(yī)聯(lián)體河北省中心專家委員會委員，全國名老中醫(yī)藥專家學術經(jīng)驗繼承人，國家中醫(yī)藥科技咨詢專家，河北省優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才，衡水市中醫(yī)學會心腦血管病專業(yè)委員會主任委員，國家名中醫(yī)郭維琴名醫(yī)傳承工作站衡水分站負責人。

標兵先進事跡材料6

　　安全生產(chǎn)先進標兵20xx年進入公司，一直從事生產(chǎn)及安全相關工作，表現(xiàn)突出，成績斐然！是我們20xx年度、20xx年度安全生產(chǎn)先進個人標兵。

　　在公司主要負責XX車間的管理工作，XX車間是我公司安全防范的重中之重，公司領導考慮到，XXX個人覺悟比較高，安全意識強，業(yè)務知識全面，將XXX安排在了這個重要的崗位。

　　XXX不負眾望，在XX車間工作期間，一直堅持“安全第一，預防為主”的思想，時時刻刻要求自己和身邊的人時刻不忘安全，多次發(fā)現(xiàn)和消除了XX生產(chǎn)過程中的事故和事故隱患。

　　20xx年9月某日夜間XX車間供氣管道一個三通突然發(fā)生爆裂，裂縫長2公分，高壓XX迅速噴出，如果遇到靜電火花或者明火，馬上就有發(fā)生火災或者爆炸的危險。接到警報后，XXX第一時間趕到了現(xiàn)場，他沉著冷靜地指揮人員迅速切斷氣源，關閉壓縮機，切斷XX總電源，并打開XX壓縮機放空管，用消防水噴淋泄漏管路，打開所有通風換氣設施。聯(lián)系工程人員趕赴現(xiàn)場進行補漏，在短短的30分鐘時間里，將漏點堵好，在確認現(xiàn)場XX濃度已經(jīng)降低到安全限度后，組織人員一次開車成功。鑒于XXX在本次事故中的英勇表現(xiàn)，我們集團公司對他給予通報表彰，并要求全集團員工向他學習，學習他處置過程中的冷靜果斷，學習他的專業(yè)知識掌握的具體到位，學習他的英勇無畏的精神。

　　之所以XXX在事故中有如此好的表現(xiàn)，是因為該名同志一直努力鉆研本崗位安全業(yè)務知識和操作技能，XX安全任務艱巨，安全貫穿著各個環(huán)節(jié)，為各項工作順利開展提供安全保障，該同志努力學習，結合XX生產(chǎn)實際，制定完善了各項安全制度、章程，建立了監(jiān)督管理體系，憑著一股韌勁和執(zhí)著在管理上點滴抓起，盡心、盡力、盡責的把工作中的一件小事做好，不因為是一件小事而敷衍了事，或輕視責任，做到真抓、嚴抓、狠抓，不容半點馬虎，細致入微做好每一項安全工作。

　　XXX在XX生產(chǎn)工作中，本著作業(yè)無隱患，預防為主的原則，定期對生產(chǎn)作業(yè)環(huán)節(jié)，工人生產(chǎn)操作環(huán)節(jié)，機械狀態(tài)進行檢查，他以身作則，嚴格要求自己，在冬季生產(chǎn)作業(yè)中，不怕嚴寒，每天檢查一次，務求實效，真實做到了不落過，不放過。就這樣他和同事們同甘共苦，并肩作戰(zhàn)，每天第一個到達生產(chǎn)現(xiàn)場，最后一個離開，吃住在單位，有時連續(xù)好幾個星期不回家，辛勤的付出得到了回報，細致的工作有效的杜絕了各種安全事故，幾年來實現(xiàn)了XX生產(chǎn)連續(xù)180天無事故的成績。

　　在后勤管理上，為了確保XX生產(chǎn)工作達到安全，定期對XX生產(chǎn)設備隱患經(jīng)常進行拉網(wǎng)式檢查，不留任何死角死面，他切實做到親力親為，做到認真仔細，不厭其煩。有效的排除不安全隱患處。就這樣日復一日年復一年，他從沒有懈怠過，在給予大家安全保障的同時，他的負責、他的認真，感染了全體職工，無形中提高了大家的安全意識。

　　在安全學習教育上，為把一切不安全隱患消滅在萌芽之中，積極營造安全文明有序的工作生產(chǎn)環(huán)境，引導職工學習，用好安全技術操作規(guī)程，積極營造安全學習氣氛。為了提高職工們的安全意識，兩年來積極組織XX站人員參見“安全知識百日學”“安全生產(chǎn)活動月”等行之有效的`宣傳學習教育活動，通過組織學習相關法律法規(guī)，典型案例，教育培訓，安全培訓等手段，有效的提升了本崗職工的技術水平和安全意識，使XX車間“三違”率，“工傷率”保持“零”紀錄。 該同志就是這樣，用自己辛勤的汗水，過硬的技術和豐富的實踐經(jīng)驗，堅守本職崗位，默默無聞的做著自己的努力。在他的崗位上，在默默的奉獻中，他無悔地追求著、實踐著自己的理想，用自己實際行動和精益求精的信念，不斷攀登著生命里新的高峰。

標兵先進事跡材料7

　　武xx，1983年出生，中共黨員，研究生學歷，碩士學位。省優(yōu)秀青年科技工作者、鹽城好人、市三八紅旗手。主持各類大中型生產(chǎn)項目57項，建立了省研究生工作站等5個省級科技平臺，參與制定國家行業(yè)標準1項，國家課題研究1項，引進長江學者1名，科技副總2名，牽頭與國內外十余所高校院所達成產(chǎn)學研合作，承擔科技部科研項目1項，省科技廳產(chǎn)學研項目1項，市級科技項目6項。項目成果獲省部級優(yōu)秀成果獎項32項。帶領團隊獲發(fā)明專利授權23項，計算機著作權112項，發(fā)表論文9篇。牽頭負責面向智慧城市空間大數(shù)據(jù)的無縫定位關鍵技術及應用成果，緊密結合社會需求，經(jīng)科技成果評價，整體達到國際先級水平，其中融合多源多手段多算法等進行室內外無縫三維定位的技術成果達到國際領先。智慧大豐時空信息云平臺建設國家試點項目為全國首個通過國家驗收的.區(qū)級智慧城市時空信息云平臺項目，成果水平經(jīng)鑒定達到國內領先。

標兵先進事跡材料8

　　12個年頭，他依然在那三尺講臺上樂此不疲；12年頭，他依然和一幫學生打成一片……嚴謹治學、潛心教研、心系學生、幫困助難，“捧著一顆心來，不帶半根草去”是他最真實的寫照，外語系教師廉x昌用實際行動努力踐行著人民教師的光榮職責。

　　對教學負責、對學生負責是教師的神圣責任

　　廉老師認為，教師是一種良心的職業(yè)，嚴謹治學、愛崗敬業(yè)是每個教師必備的品德。12年從教生涯，無論是正常的課堂教學，還是第二課堂及畢業(yè)論文指導，他都傾注自己的全部精力，精心設計課堂教學環(huán)節(jié)，認真做好課后輔導、作業(yè)批改等工作。

　　20xx年至今，他一直承擔著大學英語教學工作，盡管大學外語教學和英語專業(yè)課程相比要容易得多，教材變化不大，但每一次備課，他都認真地根據(jù)班級學生的情況、精心按照教學要求設計和編寫教案。批改學生作業(yè)是一件繁重但往往重視程度不夠的教學環(huán)節(jié)，廉老師可從來不一路亮“綠燈”。20xx—20xx學年，他承擔了4A2、7A1班大學英語，每個班的學生都達到了90多人，每次作業(yè)本收上來時都有厚厚的一摞，但每次都會認真批閱完所有學生的作業(yè)，一些偷工減料、馬虎了事的很快被他的慧眼識破，并抓住問題不放，直到完全口服、心服為止。

　　畢業(yè)論文是學生三年學習成果的體現(xiàn)，更是學生獨立思考、研究的重要方法，廉老師發(fā)現(xiàn)，不少英語基礎較差的學生在寫畢業(yè)論文時，往往有畏難情緒，有的甚至直接通過抄襲或從網(wǎng)上下載別人的論文交差、充數(shù)。為此他傾注了大量的精力，一方面嚴格要求務必按照學校的要求開展論文寫作，一方面多次對學生論文進行指導和修改。20xx屆指導的13名畢業(yè)生，從4月下旬到6月上旬，他每天花上2個小時的用作學生論文修改、指導，所有學生的畢業(yè)論文最后均一次性通過答辯。20xx、20xx年廉老師的教案和批改的作業(yè)分別被評為優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)，指導的學生獲得了20xx年度全國大學生英語競賽一等獎，指導的畢業(yè)論文獲得了20xx年度優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）二等獎。

　　不潛心搞科研，就會“營養(yǎng)不良”

　　教師的職責決定了教師必須潛心教學研究，從而優(yōu)化教學、提高教學質量。廉老師把這項工作笑稱為教師的“主食”之一，不要就會“營養(yǎng)不良”。

　　他在一邊緊密關注高職英語教育的最新動態(tài)，一邊結合自身的教學實踐對高職英語教學改革進行深入的研究，先后獨立完成了《英語課堂教學中的情景創(chuàng)設》、《淺析外語教學中的文化教學》、《淺析大學英語自主學習的軟環(huán)境建設》等8篇專業(yè)論文，主持了院級教研課題《高職院校大學英語自主學習研究與實踐》課題，參與了省廳級教科研課題多項。

　　“教研是為教學服務的，教師必須自覺地將教研項目和優(yōu)化教學掛起鉤來，將教研成果運用到教學當中�！绷�老師發(fā)表了自己的看法。在主持《高職院校大學英語自主學習研究與實踐》課題時，他拿出一部分項目經(jīng)費，印制了200多本英語自主學習指導書，發(fā)到所帶班級的`學生手中，指導學生提高英語自主學習能力。一次性通過大學英語四六級考試的學生一下子比上一年增長了一倍。

　　我多么希望她快快樂樂地活下去

　　作為一名普通教師，廉老師一直關心學生，愛護學生，特別是對弱勢生和有特殊困難的學生，廉老師更是傾情傾力、竭盡所能地幫助他們。

　　20xx上半年，150422班一名姓楊的女學生，在校期間品學兼優(yōu)，深受師生喜愛。然而就在她臨近畢業(yè)之際，生命之花即將凋零！痛苦寫在廉老師的臉上。惋惜之余，廉老師想：該為她做點兒什么？他立刻向院系領導匯報情況，院系領導高度重視，專門前往江蘇省人民醫(yī)院看望她，帶去了慰問金，向她頒發(fā)了畢業(yè)證書。廉老師還一同和他的家人落實保險的事情，多次通過QQ和電話詢問她的狀況，托人帶去捐款�；馃岬�7月，終沒能留住楊同學。廉老師悲痛不已：“盡管從一開始，我們就知道她活著的希望不大，但我是多么希望她能夠快快樂樂地活下去啊！”

標兵先進事跡材料9

　　于XX年大學本科畢業(yè)后進入市技師學院工作，多年來始終能堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的技工教育事業(yè)，思想作風正派，服從學校各級領導的安排，工作勤勤懇懇、盡心盡力，能堅持嚴格要求自己。于XX年9月經(jīng)市人事局考核認定具備二級實習指導教師資格并被學校聘任�，F(xiàn)就其工作情況總結如下。

　　一、教學工作

　　在教學工作方面，他認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，使自己在教學中得到很大的收益。

　　他任職以來主要負責高職部的《protel99軟件應用》、《仿真軟件應用》、《單片機應用》、《數(shù)字電路》、《電子電路》和《數(shù)控電氣維修》等課程。為了提高課堂教學效率，本人主動強化教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)。在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率;在學生實習過程中，多作現(xiàn)場輔導，不把問題留到課后;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，提高教學水平。

　　二、科研方面

　　多年來他為提高自己的教學和科研能力，在課余時間閱讀有關教育學、電氣技術、電子技術方面的書籍。也通過對新知識的學習，從而不斷更新所教課題的內容，以及制作能提高教學效率的教具和設備，以達到更好地促進教學效果和合理利用教學資源的目的。以下是他曾經(jīng)主持或參與的科研項目及獲獎情況。

　　1、XX年他參與研制了“數(shù)控車床電氣維修實驗臺”。實驗臺可用于數(shù)控加工教學，又可用于電氣檢修教學;既可做實操訓練，又可完成相關理論考核評定。其很好地提高教師的教學效率，是學習數(shù)控編程加工和數(shù)控電氣維修的良好教具。該實驗臺總價值為10萬元。

　　“數(shù)控車床電氣維修實驗臺”曾榮獲第六屆全國技校技術開發(fā)優(yōu)秀成果“一等獎”、第六屆省職業(yè)技能和技工教育成果“一等獎”和XX年市技師學院校園科技節(jié)職工作品“一等獎”。

　　2、XX年他參與研制了“基于mach和plc的多軸控制教學實驗模型”。本實驗模型通過在pc機windows平臺上用cnc軟件mach3對教學實驗模型進行控制。本設計可供機械專業(yè)的生練習數(shù)控編程、加工小型模具;電氣專業(yè)學生刻制電路板及步進電機控制實驗;美術系的學生制作美術字、浮雕等。不僅為學校節(jié)省了大量的實驗經(jīng)費,也為開放性實驗教學積累了寶貴經(jīng)驗。該實驗設備總價值為5萬。

　　“基于mach和plc的多軸控制教學實驗模型”曾榮獲第七屆全國技校技術開發(fā)優(yōu)秀成果“二等獎”。

　　3、XX年他主持研制了“群控電梯教學實驗模型”。本教學模型軟硬件結構開放、針對電梯教學的教學型群控電梯教學實驗模型。其硬件采用開放式結構，學生可根據(jù)不同的.實驗課題選擇相應控制器件(如單片機、plc等)，自行進行連接組合和編程控制，便于學生掌握系統(tǒng)中各個接口的作用和系統(tǒng)的各信號流程，是學習電梯群控和維修的良好教具。該實驗臺總價值為10萬元。

　　“群控電梯教學實驗模型”曾獲第八屆全國技校技術開發(fā)優(yōu)秀成果“二等(獎”。

　　三、其他方面

　　他除了正常完成教學任務外，還完成了學校和車間下達的其他任務：

　　1、他多次利用周末的時間，帶領高職同學到本市區(qū)、荷塘等地方進行義務維修活動，得到了當?shù)厝罕姷臒崃覛g迎，給當?shù)厝罕娏粝铝撕芎玫挠∠?

　　2、他對學校實習片無紙化考試網(wǎng)絡進行組建，對實習片機房相關硬件進行配置和網(wǎng)絡調試，使無紙考試能順利進行。此外還對各專業(yè)的題庫進行整理，并針對在線考試軟件的使用對各專業(yè)的教師開展了多次軟件使用培訓課程，達到了較好的效果;

　　3、他對學校oa系統(tǒng)在實習片的應用進行測試，積極配合簡海斌老師對相關功能進行調試，使其達到了較好的效果;

　　4、他多次擔任科技節(jié)比賽的學生組指導教師，指導學生取得較好的成績。

　　以上為他在幾個方面的一些工作總結。他在各方面工作仍需要繼續(xù)努力，遇到教學問題還應該積極地虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。在以后的教學道路上，他承諾會把更大的熱情投入到教學過程和教研教改中去，為學校各方面的建設貢獻自己的一份力量。

　　黨員老師幼兒園先進個人申報事跡材料幼兒園教師先進個人申報事跡材料鐵路優(yōu)秀黨員先進個人事跡材料“百崗明星”先進個人事跡優(yōu)秀先進個人事跡材料（5篇）優(yōu)秀護理先進個人事跡材料范文省旅游行業(yè)先進個人事跡材料范文教師讀書活動先進個人事跡公路建設先進個人事跡材料范文4篇鄉(xiāng)村醫(yī)生先進個人事跡材料

標兵先進事跡材料10

　　xxx，中沙分公司電氣車間技術組組長。負責車間電氣運行及檢修各項技術工作以及車間技術管理和職工培訓工作。

　　在20xx年工作中，她認真負責，積極查找設備問題：1、因廠家停產(chǎn)，低壓綜保進行備件取代。備件到貨后她不輕信廠家，及時發(fā)現(xiàn)備件參數(shù)及程序不適用中沙現(xiàn)場，她立自參加工作這11年中經(jīng)他施焊的管道探傷一次性合格率達到99.8%，遠遠超過工程管道探傷合格率指標≥96%的標準。對待每一項工作他都以一絲不茍的`嚴謹態(tài)度，以好學好鉆的工作韌勁，使他在班組中樹立了較高的威信和良好的口碑。

標兵先進事跡材料11

　　20xx年8月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，轉眼間從事教師工作已經(jīng)8年了。十年如一日，在三尺講臺上無私奉獻著自己的

　　青春，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長.為了教育

　　事業(yè)，我將全身心地投入到工作中去，奉獻自己的一生。

　　一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻教書育人。

　　有人說敬業(yè)和奉獻是一對孿生姐妹，奉獻就是付出。畢業(yè)班的工作是繁重而又緊張的，成績的好壞直接影響到學校，而今年又是教育質量年，深感肩上的擔子更重了。每天早晨踏進校門就感覺像是一個上足了發(fā)條的鬧鐘，總也有忙不完的事。自復習以來，白天測試，輔導，沒有批閱作業(yè)的時間，就在下午放學時帶回家晚上批閱。作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師�！弊鳛樽约寒吷�的追求。我從20xx年參加工作，一直教數(shù)學，成績突出。我遵循教育規(guī)律，努力實施素質教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎教學的前提下，結合教材教育學生熱愛祖國、熱愛人民。講好人好事的故事，給學生樹立英雄人物的典范，激發(fā)學生學習興趣、樹立為祖國的建設努力學習，同時使學生學會做人、學會學習、學會做事，做新一代文明的學生，收效良好。我善用教材內容，落實好教育學生，把德育工作做到位。

　　二、有愛才有教育愛駐于心

　　尊重學生教師的工作實踐使我認識到，育人之道德在先。作為班主任，良好的師德是處理好師生關系的基礎，良好的師德最根本的一點是愛學生。如果說一個教師很難對自己的學生產(chǎn)生感情，那么他所有的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學生問題的保證。 愛心，來不得半點虛偽。我在班主任工作中一直掌握不傷害學生自尊心的原則，嚴慈相濟，在學生表現(xiàn)好的時候決不吝嗇贊美的語言，在學生犯錯的時候也絕不姑息遷就。父親般的嚴厲和母親般的慈愛應該表現(xiàn)在班主任的眼神中，這一點就是我所追求的。師，楷模也，教師關愛教育學生，要求學生做到的自己必須首先做到，比如：要求學生不遲到，自己總是在上課前到門口侯課，班里的臟活，累活帶頭干，從不袖手旁觀。教師在各項工作中都起到率先垂范作用，才給了學生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關系和班級氛圍。

　　愛心，是想學生所想，不斷給學生前進的方向和動力。班內無小事，處處是教育，我總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機去開導學生，比如學期評語，對每一位學生，我總是力求抓住特點，用殷切的話語給其以激勵和警醒。鮑祥祥同學剛到我班時，從沒有學過英語，當他讀英語時，全班學生哄堂大笑，以至他不敢上英語課發(fā)言，我了解情況后不斷鼓勵他，讓他大聲去讀，在初二時他的英語在班里已經(jīng)領先。并在20xx年畢業(yè)考試中，以文峰中學考點第四優(yōu)異成績考上高中。還有我班許麗麗同學，剛上初一時語文、數(shù)學都在70分左右，家長都放棄了說：“孩子就是來養(yǎng)養(yǎng)身板，不指望她考學了�！蓖ㄟ^我的不斷鼓勵和她自己的努力，三年后的畢業(yè)成績語文93分、數(shù)學101.5分，第一次看到了她的那么燦爛的笑容，聽到她那句發(fā)自肺腑的“老師，謝謝你�！蔽腋袆拥牧鳒I了。

　　只有在民主和諧、自由寬松的環(huán)境下，人的思維才能處于最活躍的狀態(tài)，各種智力和非智力的創(chuàng)新因子才能發(fā)揮其最佳水平。我一直努力做到尊重每一位學生，較好的實現(xiàn)了因材施教，在學生中有一定威信，學生也樂于接受我。今年畢業(yè)生最后一次返校時，學生王小剛和她的媽媽一起來了，家長見到我說：“趙老師，你對我們小剛真好，回家總是念叨你。孩子舍不得你，給你寫畢業(yè)留言時哭了好幾次�！闭f著說著竟也哭了，當時真不知說什么好，現(xiàn)在想想這就是學生和家長對老師表達的`最真摯的感激之情。老師給學生沉甸甸的愛，學生回報給老師更深更重的愛。

　　有容乃大，無欲則剛。憑一顆愛心做人使我在工作中力爭做一個能容人的人。容人使我以學校利益、以學生利益為重，得到了大家的認可。

　　我從當老師的第一天起我就下定決心：尊重學生，熱愛學生，一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。八年的教學工作，使我更加明白，熱愛學生才能教好學生，我愛學生，對那些平時所說的學困生，我更是加倍愛護。作為一名班主任，既教書又育人，時刻把學生放在心上，有的學生沒吃飯，我會給他錢讓他買飯吃，下雨天，有的學生忘帶雨具，家長沒時間來接，我會把他們送回家。學生有什么困難，都愿意跟我說，我成了學生的知心朋友。

　　三、提高素質，完善自我

　　從參加工作至今我始終沒有停止學習。盡管工作繁忙，我還是參加了函授考試，20xx年7月我拿到本科畢業(yè)證書，使自己的文化素質又上了一個新臺階。在教學實踐中，除了讀一些教育科研刊物以外，還結合著教研活動和新課改來發(fā)展自己，提高自身的業(yè)務能力。

　　閱讀了大量“洋思中學”和“杜郎口”教育教學理論書籍，工作之余幾乎所有時間都在觀看“洋思中學”和“杜郎口”教育教學視頻、寫了較深刻的讀書筆記和讀書心得。自己的教育教學理念始終走在我校新課改的前列。

　　人生的意義在于奮斗，回首來時路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，我一路走來，一路收獲。歷年所教學科成績顯著，贏得了學生及家長的好評，20xx年5月所帶學生鮑祥祥.茍偉偉在全國奧林匹克數(shù)學竟賽中榮獲三等獎。同時我也被評為省級數(shù)學輔導教師的榮譽稱號。

　　在今后的歷程中，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用拼搏和實干獲取事業(yè)的新輝煌。

標兵先進事跡材料12

　　有人講教師的職業(yè)是葉的事業(yè)，襯托出花的嬌艷，醞釀著果實的香甜。我覺得教師更像園丁，一片誠心育桃李，滿園春色競風流。我為這份職業(yè)而自豪，平凡而一般，神圣而榮光。

　　本人是1996年踏上教師那個工作崗位的，驀然回首，竟有14個年頭了，這么多年來，我始終熱愛教師那個職業(yè)。工作中我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是一名平凡、一般的人民教師。

　　我在思想上嚴于律己，處處以身作則，關懷和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。在班主任工作方面，我專門重視學生的思想教育工作。通過班會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習等的思想教育。通過在思想上關懷學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，師生關系專門融洽，極大地激發(fā)了學生的學習積極性，營造比、學、趕、幫、超的良好氛圍，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀。

　　我相信愛心貫穿我們教育工作的始終，我們要用愛子之心，教育每一位小孩，在課堂上我們的每一個微笑，每一個關愛的眼神，一句信任的鼓舞，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來，使他們能充分享受到學習的樂趣，假如課堂上一味地板著面孔，動不動就吼，譏笑，嘲笑，他們的內心就會充滿恐懼，厭煩，學生也就可不能有好的學習情緒。因此，在教學中應對學生少一些批判，多一些賞識，賞識教育正是愛心的體現(xiàn)，有句話講的好賞識導致成功，抱怨導致失敗。小孩們正處于身心進展時期，在眾人面前有較強的自尊心，他們渴望得到認可和鼓舞。人無完人，金無足赤，更況且是學生呢！我們不能只看到他們的缺點，而忽略他們的優(yōu)點，因此作為教師，首先應該去掉有色眼鏡，熱忱地去發(fā)覺他們在為人處世，學習生活等方面所表現(xiàn)出來的優(yōu)點和進步，看到優(yōu)點就表揚，發(fā)覺長處就扶持，有了進步就鼓舞，小孩們在誠摯而又恰如其分的表揚、扶持和鼓舞中會逐漸消除自卑，增強自信，在榮譽感與成功體驗中發(fā)覺自我價值，激發(fā)奮進的動力。上學年我班有位叫賈長宇的男孩，開始我還沒有發(fā)覺他的成績咋樣，從他的作業(yè)完成情況我才明白他非常不錯，然而他的課上表現(xiàn)讓我非常不以為然，因為他課上、課后顯得較安靜，課上不人討論時他總是一聲不吭，不人舉手發(fā)言，他也沒動靜，課后也不和同學一起玩，后來我尋到他，與他談心，才明白，原來他一直差不多上媽媽照顧，由于缺少父愛，導致他性格內向，學習上表現(xiàn)也不夠積極主動，我明白這一點后，就經(jīng)常在課上提咨詢他，鼓舞他，開始差不多上些簡單的咨詢題，為的是讓他對自己有信心，在以后的學習中變得大膽些；課后還經(jīng)常讓他關心那些需要關心的學生，為的是讓他與同學多交流，多溝通，讓他融入那個大伙兒庭。慢慢地，他的膽子大了許多，性格也活潑了許多，學習上表現(xiàn)得更加積極了。能夠看出，他對學習更有興趣，對自己更有信心了。

　　學生各異，愛一部分學生容易，愛全體學生，尤其是愛后進生，就不太容易了。他們可能會給老師帶來很多不愉快的情況但我們假如只對一部分學生施以愛心，而對另一部分學生毫無感情，不僅會造成師生之間的感情對立，而且會阻礙學生心理的正常進展。我們既要愛金鳳凰，也要愛丑小鴨，把愛的陽光撒向每一個學生。小孩具有較強的好勝心和自尊心，我們要抓住適當時機，對學生的優(yōu)點予以表揚鼓舞，便會在他們胸中燃起一團團希望之火，激起他們一股股奮發(fā)向上的力量，變成他們前進的動力。上一年我們班就有如此一位女生，名叫張瑞瑞，一開始成績不行，毛病又多：如愛動，上課講笑，不聽講，還經(jīng)常不完成作業(yè)，做事毛毛草草，因此一開始我就對其進行思想教育，要求她以后端正學習態(tài)度，如何如何做，但是過后絲毫不起作用。一次偶然的'機會我發(fā)覺她樂于助人，熱愛班集體的事，在班內表揚了她，同時希望其他學生向她學習。過后她簡直變了一個人，毛病改了，成績進步了，最后以優(yōu)異的成績被評上了進步之星。這是愛心的結晶，我們的一縷愛的陽光，能夠開啟一扇封閉的窗；一縷愛的陽光，能夠照亮一條成功的路；一縷愛的陽光，能夠鑄就小孩一生的輝煌！

　　這一次，學校將我推選為師德標兵，我覺得受之甚愧，事實上我只做了些平凡又平凡的小事，有很多教師比我做得更好。我始終有一種樸素的情懷，不能耽擱學生，不能拋棄責任，不能辜負百姓。我的人一輩子信條是：勤懇做事，踏實做人；愛心作伴，耐心育人，盡職盡責，只求無愧于心！

標兵先進事跡材料13

　　帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了教育工作這片熱土，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，轉眼間，我的教書生涯將近十三年，在教育工作中，我始終熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。有人說：“教師的職業(yè)是太陽底下最神圣、最偉大的職業(yè)�！笔前�，熱愛自己的本職工作，從自己喜歡的工作中感受快樂，分享成功是我在平凡崗位上超越自我，走向成功的動力。工作中，我認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結同志，關心幼兒，工作勤奮，樂于奮獻，嚴于律己，受到了幼兒的喜愛，家長的尊重；得到了同事的贊許，領導的信任。

　　一、投身教學改革，勇于探索實踐

　　堅持終身學習，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平是我從事教師職業(yè)所需要追求的。工作之余始終堅持學習，積極參加學校組織的校本培訓。在學習過程中，善于積累經(jīng)驗，不斷摸索探討，總結教學方法。大膽嘗試創(chuàng)新，教學中以幼兒為主體，構建自學、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學，教給幼兒獨立學習的一條途徑。在課堂中作為幼兒學習的伙伴引導幼兒運用已獲得的規(guī)律性知識，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊學邊思的學習方法，經(jīng)歷知識形成過程總結規(guī)律，使幼兒在精神上獲得成功感的喜悅。

　　這樣，不僅使幼兒學有所得，還激發(fā)幼兒自主學習的興趣，這樣的教學形式取得了良好的效果，幼兒的學習能力逐步提高。我總是用生動的.語言和鮮活的事例啟發(fā)引導幼兒，使幼兒在整個學習過程中感受到學習對于智力開發(fā)、鍛煉意志品質和培養(yǎng)嚴謹學風所產(chǎn)生的重要影響。課堂教學中我更加注重德育的滲透，結合當前形勢，要求幼兒努力學習科學文化知識，長大后為家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設做貢獻，激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的美好情操。

　　二、以身作則，培養(yǎng)幼兒健全人格

　　在幼兒園我除負責教學工作外，還擔任班主任工作，年級組長工作。班級工作認真負責，要求幼兒做到的，自己身先士卒，十幾年如一日。在教育幼兒時，我始終把關心、愛護幼兒作為自己行為的最高準則。對幼兒嚴慈相濟，做幼兒的良師益友，關心愛護幼兒，尊重幼兒人格，平等公正的對待每位幼兒，維護幼兒權益。對于后進生，熱心對待這些幼兒，本著從不放棄，也絕不能放棄一個的原則，耐心說服，從不訓斥，堅持循循誘導。為了對留守幼兒的情況更加了解，經(jīng)常和他們的家長電話交流，和幼兒的祖父母、外祖父母們交流、談心，讓身在千里之外的家長們對自己的孩子放心，讓他們時刻了解自己孩子在學校的動向。對留守幼兒時常進行心理輔導，解除幼兒的一些心理困惑，切實幫助幼兒及他們的家庭解決困難。在班主任工作中，我積極探索班級管理和幼兒自我教育的有效方式，制定了嚴格的班級管理制度。根據(jù)幼兒特點組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。

　　幾年來，我努力探索新時期的德育工作，我一直認為：“德育是智育的基礎和歸宿。”我最喜歡一句話：“一個人來到世界上是為了使別人生活得更美好�！蔽乙�讓德育教育滲透幼兒的心田，讓他們在擁有健康體格的同時，也能夠擁有健全的人格。針對獨生子女缺乏責任感和愛心兩大弱點，我積極在幼兒中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動，對幼兒進行文明行為習慣的養(yǎng)成教育和責任心的培養(yǎng)。進而引導幼兒開展“多給別人留方便”的系列教育活動，教育幼兒從只會關心自己的圈子里跳出來，學會關心和愛護他人。在持久的、有意識的引導下，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學的自覺行動，班級集體素質有了很大的提高。

　　三、高標準嚴格要求自己

　　教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人，育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行對幼兒具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調教師為人師表。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都作凈化社會風氣的表率�！懊�令只能指揮人，榜樣卻能吸引人�！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源，所以，教師應模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得幼兒的尊重和信賴，以自己高深的人格和品德去教育、影響幼兒。

　　我是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因為我踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言。愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了幼兒的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學校的發(fā)展，始終用自己的愛、自己的情，永遠在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……

標兵先進事跡材料14

　　在每個學生成長的道路上，教師扮演了一個不可或缺又極其重要的角色，教師的思想品德、教風和學風，對學生的健康成長影響巨大，也是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季雨晴，滴滴汗水默默無聲！

　　一、師德為本

　　作為一名教師，不僅僅是課堂上教好書，講講道理那么簡單，而是要從社會、學校、及每個學生的實際情況出發(fā)，讓他們掌握科學技術知識，形成健全的人格，為國家、社會培養(yǎng)負責人、有用的人才，教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德。

　　自任教以來，高老師一直從事教學一線工作，秉承堅定的理想信念，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項政策，深刻領會“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”教育思想，熱愛教育事業(yè)，有高度的事業(yè)心和責任感，全身心地投入到教學工作中，不辭辛勞，不計得失，圓滿完成各項教學任務。同時，還積極參與暖通專業(yè)國家級教學資源庫、江蘇省特色專業(yè)、品牌專業(yè)、江蘇省高水平骨干專業(yè)、江蘇省共享型實訓基地建設，負責《安裝工程管理》實驗室的立項、建設和驗收，《安裝工程造價》等課程改革、在線開放課程建設、微課錄制、動畫制作、創(chuàng)建題庫等。

　　二、師愛為魂

　　一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，永遠不變的是發(fā)自內心的愛和期待。“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因為教師對學生的愛，是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛，這種愛是神圣的，這種愛也是教師教育學生的感情基礎。

　　作為班主任，她面對思維活躍而又性格各異的90后，一直在追求一種“嚴而不板，活而不亂”的班級管理模式，而這種模式的根基就是要對學生嚴慈相濟，“愛”字為先。因為緣分，使得來自全國各地的同學共同組成一個班級，而同學們也是第一次遠離父母，異地求學，難免會想家，尤其是遇到困難或身體不適的時候，更是如此。入學伊始，高老師幾乎每天都深入到學生宿舍，了解他們的學習、生活、軍訓情況，幾句關懷和問候，給學生帶來一些溫暖。

　　在班級管理中，她經(jīng)常與班級干部開座談會，及時了解學生的意見和心聲，征求學生的建議或要求，針對學生在思想、學習和生活上的困難，耐心解答、正確教育和引導，鼓勵學生珍惜大學時光、掌握正確的學習方法，培養(yǎng)良好的心理素質，認真規(guī)劃大學生涯，這些都為學生成長成才起到了舉足輕重的作用。在和學生相處過程中，她尊重每一名學生，公平對待每一個人；表揚先進，鼓勵為主，集體共同進步；嚴格要求，對學生的缺點錯誤也不姑息遷就。

　　三、學高為師

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。入校以來，高老師主要承擔暖通、空調專業(yè)的'《安裝工程造價》、《安裝工程管理》、《建筑節(jié)能》、《建設工程法規(guī)》等課程的理論教學。在授課過程中，她能夠認真把好教學環(huán)節(jié)中的每一關，備課詳盡細致，精心設計教案，很好的掌握教學節(jié)奏。在教學過程中勇于嘗試創(chuàng)新，采用項目化教學模式，以“學生為主體，教師為主導”，通過小組討論、任務驅動、典型案例、總結匯報等形式，采用案例教學、情境教學、角色扮演等教學方法的靈活運用，讓學生成為課堂的主人，每次課都有目標、有任務、有收獲、有總結，從而極大的激勵了學生的學習興趣。同時不斷創(chuàng)新教育教學手段，實施優(yōu)質數(shù)字教育資源建設與共享，利用在線開放課程教學平臺，實現(xiàn)線上線下有效結合，使教學效果都得到了質的飛躍。同時，高老師非常注重學生專業(yè)思想的教育，培養(yǎng)學生的嚴謹?shù)闹螌W作風和專業(yè)精神，教過的學生都肯定地說，“高老師的課堂生動有趣，既學到了知識，又學到了許多做人做事的道理”，也受到學校督導和同行教師的一致好評。

　　除了課堂教學，高老師還承擔著學生的基本技能實訓、施工安裝實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)設計等實訓課程的教學任務。每次從實習動員大會、督促學生記錄實習日記、直到實習報告的完成，都能做到對每個同學認真負責，并到深入工地，到實習現(xiàn)場走訪，看望關心實習學生，并且通過電話、QQ、微信等方式與學生保持聯(lián)系，督促學生遵守實習單位規(guī)章制度，注意身體，圓滿完成實習任務，讓學生充分感受到學校和老師的關愛。

　　為了更好的提高課堂授課效果，傳授學生更多知識，高老師不斷學習，與時俱進，增強自己的專業(yè)意識，更新自己的教育觀念；提升自己的專業(yè)水平，拓展自己的專業(yè)領地。她自學了各類造價軟件、施工管理軟件、參加BIM技術培訓等，積極帶領學生參加各類專業(yè)競賽，獲全國高職高專院校建筑設備類說專業(yè)競賽一等獎，江蘇省微課競賽二等獎；指導學生參加第八屆全國“斯維爾杯”BIM應用技能大賽獲一等獎，帶領學生參加第四屆全國高校BIM畢業(yè)設計作品大賽獲二等獎、優(yōu)秀獎各一項，被評為“優(yōu)秀指導教師”。

　　在完成日常教學工作的同時，時刻關注學科發(fā)展的前沿動態(tài)，提高科研能力。高老師主持江蘇省住建廳項目、徐州市科技情報所項目、校科研項目、教研項目等；指導學生參加江蘇省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目、“挑戰(zhàn)杯”項目；主編并正式出版教材2部，參編教材5部，在各級刊物上公開發(fā)表論文10余篇。

　　四、身正為范

　　“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，作為一名教師，高老師對此深有體會，從教十余載，一直謹記，嚴格要求自己，不敢有絲毫懈怠。對教師來說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。正是深刻懂得這個道理，因而在政治素質方面，她始終忠誠黨的教育事業(yè)，具有崇高的教育理想和信念；堅持科學的世界觀和方法論；熱愛祖國、熱愛人民。對待教育事業(yè)，她始終積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，有高度事業(yè)心和責任感，全身心地投入；不辭辛勞，樂于奉獻；努力進取，不斷提高。對待學生，我尊重信任，平等寬容，誨人不倦。對待集體，我服從組織安排，團結協(xié)作，敢于擔當。

　　“親其師，信其道；尊其師，奉其教；敬其師，效其行”，這是教育的古訓。高老師深信：要做一個學生喜歡的老師，人格魅力的感召是第一位的。你的言，你的行，你的思，你的悟，無不從心底影響著學生，當你的人格豐碑深深地鑄進學生的心靈，你就多了一把打開學生心靈之窗的鑰匙，潤物細無聲的教育便自然產(chǎn)生，引領學生健康成長便水到渠成。

標兵先進事跡材料15

　　孫xx，中共黨員，一級教師，信息技術學科教師，學校團委書記，高二12班班主任。

　　教育信條：愛生樂教，使命擔當，做一名優(yōu)秀的教育工作者，在平凡的崗位中積極向上、勤奮努力、扎實肯干，用教育者的實際行動詮釋著對這份事業(yè)的珍愛。

　　工作表現(xiàn)：堅定不移聽黨話，做一名有情懷的共青團工作者；立足本職，對待課堂一絲不茍；引領時代新風尚，做一名心中有大愛，傳遞正能量的`志愿服務工作者；嚴而有慈，以身作則，立足學生的終身發(fā)展，做好學生成長路上的引路人、知心人，努力做一名優(yōu)秀的班主任。

　　不忘初心，始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員；

　　身正為范，時刻牢記自己是一名教師；

　　放低姿態(tài)，始終把自己當作一名學生。

　　默默無聞，踏實奮進，做忠于教育行業(yè)的耕耘者，努力成為學生成長路上的一束光。

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