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濱才外國語學(xué)校，教師實習(xí)總結(jié) -實習(xí)報告
三周的教育實習(xí)結(jié)束了可以全心備戰(zhàn)一級了總之很好濱才外國語，一個面向社會招生的語言學(xué)校每天6點鐘起床，趕上7點的校車去江南比想象中好得多
上午9點到11點，給初級班的學(xué)生作輔導(dǎo)，下午跟著指導(dǎo)老師聽中級班的課
我負責(zé)的班級剛開課一個月，學(xué)生大多是和我的同齡人，第一次走進教室，，面對著一張張陌生的面孔，心理還真有些緊張。不過還好，很自然的和大家打招呼，自我介紹，然后學(xué)生們會很高興的問我些問題，還有調(diào)皮的男生問：“老師？那你實習(xí)完，我們?nèi)ツ恼夷惆。?rdquo;“師大”我迅速簡單的回答。嘿嘿
正式開課好后，大家不約而同的讓我給他們講動詞變形問題。這是一個共性問題。因為這畢竟是一個語言學(xué)校。更注重口語，而不是語法。所以教材也好，老師也好，并不重視語法講解，而是硬性強化學(xué)生張口說，這樣做的結(jié)果：大多學(xué)生會暈頭轉(zhuǎn)向。
不過呢？本人對于動詞變形的講解很有經(jīng)驗和信心。嘿嘿。于是，第一天便站在講臺上，作為一名老師，開始授課。結(jié)果全班三十多人鴉雀無聲，學(xué)生們都聚精會神的聽課，一個小時下來，嗓子已經(jīng)發(fā)疼，但是，學(xué)生們的反饋相當(dāng)好。成就感隨之而來，而且，比之辛苦，更勝一籌。
“老師，你講的真明白，我現(xiàn)在才搞清楚唉”
“哦，是嘛，謝謝”
“老師，你是南方人還是北方人�。�”
“北方人啊，呵呵，怎么了？”
“我倆打賭，我說你是北方人，他說你是南方人呵呵”
“老師，明天講什么��？我還來聽”
“老師你多大��？”。。。。。。。
就這樣，自然而然的我和學(xué)生們打成一片，并得到了他們的初步肯定。以后的日子，有信心了。
下午聽中級班的課，結(jié)果和上午截然相反，本以為會很受矚目，結(jié)果走進教室，沒人搭理，郁悶。呵呵聽了會課，找到理由了：別看人家才學(xué)一年，口語和聽力，是我們本科專業(yè)生所不及的，佩服，再聽聽老師的授課，發(fā)現(xiàn)自己，與成為老師的距離，遠著呢。壓力啊。。。。
下午4點半，下班，5點半回校晚飯。
日子周而復(fù)始，每天忙碌快樂疲憊摻雜著，漸漸變得不去聽下午的課了，因為吃完午飯就會困，坐在班級里就會睡覺，這樣不好不好。于是干脆不去了嘿嘿。大家呢？也都不再像第一周那樣堅守崗位，逛街的逛街，見朋友的見朋友，不亦樂呼。
于是大家會做在休息室里閑聊靈異故事奇聞異事就業(yè)。。。。。。。
上班經(jīng)常會遇見的那個姐姐，班級里的學(xué)生，學(xué)校里的教職員工，公車里的答話人，那個被我們調(diào)戲的小帥哥，。。。。。。
總之很開心的三周，留下了難忘的回憶，小記一下，留了些相片作紀念。
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