初中教師工作計(jì)劃2022年（精選24篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的初中教師工作計(jì)劃2022年，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中教師工作計(jì)劃 篇1
一、學(xué)生基本情況
八年級(jí)四個(gè)班。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但基礎(chǔ)較差，對(duì)開(kāi)卷考試的適應(yīng)性也比較差。本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。
二、教材分析
廣教版《思想品德》八年級(jí)上冊(cè)共有四個(gè)單元。
第一單元主要從道德情操方面，對(duì)處于青少年時(shí)期的學(xué)生做了一些其本的要求和指南。做人，首先要有強(qiáng)烈的自尊自信品質(zhì)，要潔身自好，有羞恥心。其次，在與他人交往時(shí)，必須明辨是非，有正確的是非觀，弘揚(yáng)正氣，除此之外，還要有責(zé)任感，對(duì)他人。對(duì)社會(huì)敢于承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
第二單元學(xué)習(xí)做人的另外一個(gè)基本道德準(zhǔn)則——誠(chéng)信。這是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)。必須了解誠(chéng)信的基本原則和重要性。明白只有誠(chéng)實(shí)守信才能得到他人的信任。也才能取得事業(yè)的成功。
第三單元學(xué)習(xí)如何尊重、理解他人，同時(shí)要認(rèn)識(shí)合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。在理解與寬容他人時(shí)。
首先要善解人意，積極地接納他人，善于與他人溝通、互助、合作。建立和諧的人際關(guān)系。
其次，要學(xué)會(huì)寬容，以諒解和包容的言行對(duì)待他人。
最后要正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。
第四單元學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操，積極并善于吸收外來(lái)文化。
首先了解中國(guó)的先進(jìn)文化，包括過(guò)去的獨(dú)特的思想和科技文化。
同時(shí)了解現(xiàn)在的中國(guó)國(guó)情，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們還有許多的不足。
作為青少年，必須冷靜思考，樹(shù)立憂患意識(shí)，并自覺(jué)參與到各方面建設(shè)中去，積極做一些力所能及的社會(huì)公益活動(dòng)。做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有責(zé)任的人。
其次，培養(yǎng)一種愛(ài)國(guó)情懷，明白個(gè)人的一切都離不開(kāi)祖國(guó)。
再次，還要明白，除了中國(guó)文化外，世界上還有許多先進(jìn)的文化，我們要善于學(xué)習(xí)外國(guó)文化，吸收人家的對(duì)我們有用的先進(jìn)文化。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)本冊(cè)的教學(xué)應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自尊是健康人格的基點(diǎn)，懂得要有羞恥之心，潔身自愛(ài)，才能確立自尊；正確看待自己的`優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，克服自卑，樹(shù)立自信，擯棄自負(fù)和虛榮，維護(hù)自尊的人格；懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標(biāo)尺；學(xué)習(xí)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象作出正確判斷，對(duì)自己的行為作出正確抉擇；明確做人必須有責(zé)任感，要對(duì)自己的行為后果承擔(dān)責(zé)任，謹(jǐn)言慎行，避免不良后果的發(fā)生。
2、懂得誠(chéng)信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有誠(chéng)實(shí)守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的成功；學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，過(guò)誠(chéng)實(shí)的生活；懂得每個(gè)人生而平等。法律地位平等；學(xué)會(huì)正確對(duì)待人們之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等現(xiàn)象；懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)；領(lǐng)會(huì)善良是博大無(wú)私的愛(ài)心，是美好品德的基石；培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻(xiàn)中提升自己的精神境界；體會(huì)己所不欲、勿施于人的道理。
3、懂得寬容他人，以尊重和善意積極地與他人交往；懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際矛盾和沖突；學(xué)會(huì)欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，感受他人身上的美好閃光之處，體會(huì)真誠(chéng)的相互欣賞和肯定對(duì)于營(yíng)造良好的人際環(huán)境的作用，使我們的生活充滿熱情、樂(lè)趣和希望；認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的作用和合作的力量，學(xué)會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的壓力變?yōu)閯?dòng)力，鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽(yù)，為集體作出貢獻(xiàn)。
4、樹(shù)立憂患意識(shí)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)社會(huì)的態(tài)度和親社會(huì)的行為習(xí)慣，鍛煉參與社會(huì)公益活動(dòng)的能力。學(xué)習(xí)做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人；培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，體會(huì)祖國(guó)命運(yùn)與個(gè)人情感的關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)民族文化的歸屬感，做一個(gè)立志報(bào)國(guó)、有民族文化素養(yǎng)的人；開(kāi)拓世界視野。認(rèn)識(shí)世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國(guó)各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理；體會(huì)和平的可貴，懂得避免沖突與戰(zhàn)爭(zhēng)、世界各國(guó)各民族平等協(xié)商、和平共處的重要意義。樹(shù)立維護(hù)世界和平與開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)美好未來(lái)的使命感。
四、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，教學(xué)課時(shí)及教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃如下：
教學(xué)內(nèi)容
九月
第一單元——塑造自我
十月
第二單元——善待他人
十一月
第三單元——相處有方
十二月
第四單元——胸懷天下
初中教師工作計(jì)劃 篇2
一、基本情況。
1.成就狀態(tài)。
總的來(lái)說(shuō)，最后一期的最終教學(xué)成績(jī)好于中考，通過(guò)率、優(yōu)秀率、平均分都有所提高。與前一年相比，該縣排名上升了五位，首次進(jìn)入縣域前十，這是值得你自己幸福的事情。但是，如果你仔細(xì)看看學(xué)生的成績(jī)，你心里可高興不起來(lái)：你已經(jīng)復(fù)習(xí)期末考試快兩周了，考試內(nèi)容基本都在復(fù)習(xí)范圍之內(nèi)。但是學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候模棱兩可，一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題也會(huì)出錯(cuò)。有些學(xué)生的問(wèn)題和答案幾乎是空白的，寫(xiě)的幾個(gè)字遙不可及。與兄弟學(xué)校相比，差距更大。一個(gè)人的平均分是86分，我的只有71分以上，其他人的通過(guò)率都在96%以上，我的也只有80%以上。如果我想趕上別人，我不知道我需要什么樣的努力。即使我不睡覺(jué)，我也可能趕不上別人。
2.學(xué)習(xí)狀態(tài)。
大部分學(xué)生課堂紀(jì)律好，能專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記，基本能消化課堂所學(xué)。但是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，課堂上不可能積極思考和回答問(wèn)題。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種抽屜式的學(xué)習(xí)，即當(dāng)老師進(jìn)入教室時(shí)，課本從抽屜里爬出來(lái)，當(dāng)老師離開(kāi)教室時(shí)，課本立即睡在抽屜里，再也不出來(lái)見(jiàn)陽(yáng)光。其次，學(xué)生綜合能力差，遇到開(kāi)放性問(wèn)題時(shí)束手無(wú)策。三是平時(shí)積累不夠，觀察能力不強(qiáng)。比如讓他們舉周?chē)h(huán)境污染的例子，他們只會(huì)講汽車(chē)尾氣，絕不會(huì)聯(lián)想到河流污染、農(nóng)村柴火的煙塵污染。第四，有些學(xué)生動(dòng)力不夠。這部分學(xué)生基礎(chǔ)差，但學(xué)習(xí)懶惰，不求上進(jìn)。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于別人，他們的心沒(méi)有跳，也沒(méi)有臉紅。
3.教師身份。
我不是專(zhuān)職政治老師，第一次上政治課。教材生疏，課難，課不順。有時(shí)學(xué)生提出的問(wèn)題無(wú)法當(dāng)場(chǎng)解決，對(duì)學(xué)生的成績(jī)影響很大。
二、教學(xué)目標(biāo)。
本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：
1.加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)能力。
2.扭轉(zhuǎn)個(gè)別學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生的分析思維能力有明顯的進(jìn)步，達(dá)到學(xué)校要求的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)這學(xué)期的思維和產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生了解時(shí)事、拓寬知識(shí)面、了解國(guó)家大事的能力，從而增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神。
3.培養(yǎng)師生情感，加強(qiáng)師生合作。
4.畢業(yè)考試保證八比六。
三.具體措施。
1.3月底前完成新的教學(xué)任務(wù)，4月初開(kāi)始全面復(fù)習(xí)。
2.制定計(jì)劃，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
第一輪評(píng)審(4月)。重點(diǎn)復(fù)習(xí)九年級(jí)的`內(nèi)容，然后列出每章的復(fù)習(xí)大綱，形成相應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，全面、系統(tǒng)、牢固、準(zhǔn)確地掌握教材。只有“心中有書(shū)”，才能在考場(chǎng)答題時(shí)得心應(yīng)手。本次復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)訓(xùn)練為線索，加強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)和鞏固。第二輪審查(5月)。在懷化版復(fù)習(xí)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)階段打破課、單元、卷的界限，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行綜合歸類(lèi)，形成知識(shí)線進(jìn)行歸納復(fù)習(xí)。第三次審查(6月)。重點(diǎn)是全面審查，檢查泄漏和填充I
學(xué)為主，老師個(gè)別輔導(dǎo)。
3、加強(qiáng)潛能生的輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心，縮短與優(yōu)秀學(xué)生的距離。
4、注重學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)，督促他們認(rèn)真完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，盡量做到學(xué)到哪記到哪，避免臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象。
5、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正和解決問(wèn)題，繃緊學(xué)習(xí)這根弦。
6、在教學(xué)過(guò)程中，做到教師教得自然，學(xué)生學(xué)得輕松，消化良好。
7、加強(qiáng)情感教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在教育教學(xué)中，加強(qiáng)師生感情交流，做到師生感情融洽，合作愉快。
初中教師工作計(jì)劃 篇3
此刻國(guó)家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到高興了，在深化教育改革的同時(shí)，我們的中學(xué)教學(xué)任務(wù)更加的重了。因?yàn)閲?guó)家規(guī)定布恩那個(gè)給學(xué)生過(guò)多的壓力，但是我們還是要把學(xué)生教好，在有限的時(shí)間里務(wù)必要把學(xué)生的成績(jī)持續(xù)住，這是對(duì)學(xué)校和老師的巨大考驗(yàn)。
為了應(yīng)對(duì)教育改革的對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)要求，我們務(wù)必要有新的教學(xué)工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育大會(huì)和區(qū)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī)，以教學(xué)評(píng)價(jià)為機(jī)制，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實(shí)初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)：
1、初中一年級(jí)要狠抓養(yǎng)成教育，力爭(zhēng)做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。
2、初中二年級(jí)教學(xué)要確保扎實(shí)、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知潛力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。
3、初中三年級(jí)的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭(zhēng)在首屆初三年級(jí)畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。
4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長(zhǎng)。
5、初中一、二年級(jí)教學(xué)成績(jī)指標(biāo)，要到達(dá)區(qū)平均值之上，在教委直屬學(xué)校中要力爭(zhēng)進(jìn)入前五名；
6、初三年級(jí)畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo)，年級(jí)總評(píng)及格率要到達(dá)100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名，力爭(zhēng)進(jìn)入前十名；年級(jí)學(xué)生分要進(jìn)入全區(qū)的前100名；要有二至三個(gè)學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名。
三、工作資料：
1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長(zhǎng)、社區(qū)及社會(huì)的有力支持。
2、結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實(shí)施，以此為主題開(kāi)展征文活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
3、初中各年級(jí)實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度，透過(guò)階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問(wèn)題并及時(shí)給予解決。
4、各學(xué)科要結(jié)合年級(jí)學(xué)科特點(diǎn)，確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培養(yǎng)學(xué)校的名師。
5、依法治教，以德育人，嚴(yán)格執(zhí)行、全面落實(shí)原國(guó)家教委頒布的課程方案，繼續(xù)開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)各年級(jí)的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，提高學(xué)生的潛力，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。
6、認(rèn)真做好xx的課題立項(xiàng)工作以及第xx屆教科研論文的征集工作；加強(qiáng)教科研的課題認(rèn)證工作，確保所有教師都有研究的教學(xué)課題；
7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化課堂教學(xué)的特色，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理、改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量，課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個(gè)性培養(yǎng)潛力。
8、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)�！墩n堂教學(xué)改革的具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。任課教師月聽(tīng)他人課時(shí)不得少于3節(jié)，全年累計(jì)聽(tīng)課數(shù)應(yīng)到達(dá)12---15節(jié)，有3---5節(jié)課應(yīng)為中、小學(xué)互聽(tīng)課。
8、規(guī)范教研組活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研工作的力度。根據(jù)學(xué)校的工作安排，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數(shù)學(xué)組備課組、語(yǔ)文備課組組、英語(yǔ)備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學(xué)期的第一學(xué)期是開(kāi)展各學(xué)科教研、教科研的時(shí)期。初中各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長(zhǎng)具體組織實(shí)施，備課組活動(dòng)要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典型個(gè)案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、觀摩課展開(kāi)教研活動(dòng)，各備課組確定觀摩課教師人選，采取群眾備課，群眾聽(tīng)課，群眾評(píng)課的.方式推薦優(yōu)秀教改典型課。
10、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會(huì)要繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期不少于二次研討實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)出率100%，實(shí)驗(yàn)員教師要嚴(yán)格管理學(xué)生，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)課的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生安全，加快我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作特色化進(jìn)程。
1以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級(jí)中實(shí)行推門(mén)課活動(dòng)，以提高教師們的適應(yīng)潛力。
2各年級(jí)側(cè)重抓住兩頭學(xué)生，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進(jìn)生控制在最低限度，透過(guò)分層教學(xué)和分類(lèi)指導(dǎo)全面提高初中各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。初中三年級(jí)的具體工作詳見(jiàn)《初三年級(jí)工作方案》。
3建立學(xué)校骨干教師隊(duì)伍，用心培養(yǎng)、選拔市、區(qū)級(jí)骨干教師。校級(jí)骨干教師應(yīng)到達(dá)任課教師的15%以上。
4進(jìn)一步規(guī)范教師教案的書(shū)寫(xiě)，學(xué)校對(duì)教師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供教師交流、學(xué)習(xí)提高。
三、工作重點(diǎn)：
1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評(píng)估與指導(dǎo)小組的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)學(xué)�！把杏�(xùn)一體”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。
3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊(duì)伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。
初中教師工作計(jì)劃 篇4
一、本學(xué)期教材分析，學(xué)生現(xiàn)狀分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是人教版九年級(jí)下教材，內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系非常密切，知識(shí)的綜合性也較強(qiáng)，教材為學(xué)生動(dòng)手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實(shí)驗(yàn)、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對(duì)每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、思想、方法，提高解決問(wèn)題的能力。開(kāi)學(xué)“第一周”我對(duì)學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以，而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差，甚至加減乘除運(yùn)算都不過(guò)關(guān)，更不用提解決實(shí)際問(wèn)題了。所以一定要想方設(shè)法，鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)信心，改變現(xiàn)狀。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。
二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施目標(biāo)的具體做法
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是九年級(jí)（下）的兩章內(nèi)容和中考復(fù)習(xí)，力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時(shí)提高他們的動(dòng)手操的能力，概括的能力，類(lèi)比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開(kāi)始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學(xué)生方面主要有三點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正；二是智能上存在差異；三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開(kāi)竅。因此為防止過(guò)早出現(xiàn)兩極分化，我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手：
（一）掌握學(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
學(xué)生進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，心理上發(fā)生了較大的變化，開(kāi)始要求“獨(dú)立自主”，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對(duì)學(xué)習(xí)道路上的困難估計(jì)不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，有目的地時(shí)時(shí)地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)將無(wú)法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣，同時(shí)在言行上，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。
（二）努力提高課堂45分鐘效率
�。�1）在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浣谭ǎ瑢?duì)所講知識(shí)的每一環(huán)節(jié)的過(guò)渡都要精心設(shè)計(jì)。給學(xué)生出示的.問(wèn)題也要有層次，有梯度，哪些是獨(dú)立完成的，哪些是小組合作完成的，知識(shí)的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。
�。�2）重視學(xué)生能力的培養(yǎng)
中考復(fù)習(xí)階段的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力，發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中我著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來(lái)。
（三）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)
進(jìn)入初三，有些學(xué)生縱然很努力，成績(jī)依舊上不去，這說(shuō)明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問(wèn)題已成為突出問(wèn)題，這就要求學(xué)生必須掌握知識(shí)的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，能使學(xué)過(guò)的知識(shí)達(dá)到永久記憶，遺忘緩慢。
三、教學(xué)研究計(jì)劃
課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的，做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項(xiàng)教研活動(dòng)，撰寫(xiě)“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”。本人決定在“第四周”開(kāi)一堂公開(kāi)課，與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué)。
四、繼續(xù)教育計(jì)劃
繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學(xué)期我積極參與校內(nèi)外組織的各項(xiàng)繼續(xù)教育，努力提升教育教學(xué)水平。
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新教育理念，不斷完善教育教學(xué)方式。
2、閱讀有關(guān)新課程的書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多，需要在今后的實(shí)際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。
初中教師工作計(jì)劃 篇5
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已到20xx，萬(wàn)事開(kāi)頭難，在這個(gè)播種的時(shí)候，必須認(rèn)真的想一想這一年該如何努力，所以將我20xx年的個(gè)人工作重點(diǎn)計(jì)劃如下：
一、思想政治
首先必須始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出符合建設(shè)新時(shí)期中國(guó)特色的社會(huì)主義的一代新人而努力工作。
其次要注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，重點(diǎn)要注意廉潔從教，克已奉公，做一個(gè)人民滿意的教師。
三是要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書(shū)又育人。
四是要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的.時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用到教學(xué)中來(lái)。甚至要不恥下問(wèn)，深入學(xué)生，體會(huì)他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。
三、課堂教學(xué)
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的45分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，重點(diǎn)備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
四、課外活動(dòng)
學(xué)生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi)，課外也是他們的第二課堂，20xx工作重點(diǎn)本學(xué)期我將結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，舉辦多種課外活動(dòng)，成立本學(xué)科的興趣小組，一方面充實(shí)他們的精神生活，另一方面也在娛樂(lè)中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
以上四個(gè)方面就是我20xx的個(gè)人工作計(jì)劃，希望各們領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁批評(píng)指正，并加以監(jiān)督。
初中教師工作計(jì)劃 篇6
語(yǔ)文是初中階段的主要學(xué)科，基礎(chǔ)學(xué)科，隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的特性和語(yǔ)文教學(xué)的認(rèn)識(shí)更為深入，“大語(yǔ)文”觀念得到越來(lái)越多有識(shí)之士的認(rèn)同。語(yǔ)文素質(zhì)是人的整體素質(zhì)的重要組成部分，語(yǔ)文素質(zhì)不僅反映人的語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文能力，而且從本質(zhì)上看，還反映了人的思想水平、文化修養(yǎng)、觀察能力、思維能力等。由此可見(jiàn)，語(yǔ)文教育大有可為，語(yǔ)文教學(xué)重之又重，語(yǔ)文教師責(zé)任重大。因此，七年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，我一定會(huì)對(duì)教材進(jìn)行仔細(xì)的研讀與分析，對(duì)所教班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行深入的了解，并據(jù)此制定出詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃。
一、所教班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析
根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，以及語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和目前本學(xué)科發(fā)展方向的把握，結(jié)合我校的辦學(xué)方針，加強(qiáng)了日常教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，從整體來(lái)看，學(xué)生身上好的習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了較大的提高。
二、教學(xué)目標(biāo)
思想品德目標(biāo)：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，打下基礎(chǔ)。
知識(shí)目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)知識(shí)，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。
掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，使他們具有基本的閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。具體地說(shuō)，就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的`思路，了解基本寫(xiě)法，具有一定的語(yǔ)言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣。
人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行交流表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書(shū)看報(bào)看電視的習(xí)慣等。
三、教學(xué)設(shè)想
1、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過(guò)程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合。要注意教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)放性。要使語(yǔ)文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開(kāi)放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對(duì)課文的理解。
2、要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。要注意教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性。盡可能把過(guò)去由自己包辦的講解、提問(wèn)轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)，讓學(xué)生掌握知識(shí)，并融會(huì)貫通，爛熟于心。
3、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)了語(yǔ)文課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過(guò)程，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性。要改變一刀切的評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
四、教學(xué)措施
根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下措施：
1、在閱讀教學(xué)中要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，注重在閱讀教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生參與活動(dòng)，做到人人參與，參與全過(guò)程，讓學(xué)生們?cè)谡n下多讀書(shū)看報(bào)，將自己喜歡的文章、精彩的段落摘抄積累，定期在班上舉辦摘抄本展覽，并從中推選出優(yōu)秀的文章、摘抄和積累本。
2、在各課時(shí)中，把學(xué)生活動(dòng)做為重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)安排落實(shí)，使學(xué)生最大限度處于動(dòng)態(tài)之中，動(dòng)腦想，動(dòng)手寫(xiě)，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)眼看，動(dòng)耳聽(tīng)。
3、在作文教學(xué)中，讓學(xué)生參與到作文講評(píng)中來(lái)。讓作文水平較高的學(xué)生對(duì)習(xí)作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，然后廣泛地征求同學(xué)的意見(jiàn)，相互評(píng)價(jià)，最后是教師與學(xué)生共同評(píng)價(jià)，使學(xué)生們正確地認(rèn)識(shí)自己作文中的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題，課后進(jìn)行必要的修改。這樣，建立民主的教學(xué)風(fēng)氣，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系，提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作水平。
4、調(diào)動(dòng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性。從培養(yǎng)興趣著手，用圖片，實(shí)物，多媒體創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)，力求課堂的多樣化、生活化和開(kāi)放化，力爭(zhēng)有更多的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣：
5、成立互幫互學(xué)小組，對(duì)古詩(shī)文無(wú)法過(guò)關(guān)的學(xué)生采用“一幫一”，“人盯人”的辦法，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。深鉆教材，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，講清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真篩選作業(yè)，及時(shí)反饋每一次作業(yè)與考試。注重學(xué)法指導(dǎo)。
五、培優(yōu)輔差措施
培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外輔導(dǎo)，利用晚修，文體課的時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，以優(yōu)帶差，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語(yǔ)文能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫(xiě)作方面多下功夫。
初中教師工作計(jì)劃 篇7
快而又短暫的假期已經(jīng)結(jié)束，我們懷著欣喜的心情，整裝待發(fā)，在上學(xué)期，我們學(xué)校中考成績(jī)令人欣慰和驕傲，這也同樣給我們這些奮斗在一線的教師無(wú)窮的動(dòng)力，所以我個(gè)人在本學(xué)期的工作中也要做更好的努力，希望在個(gè)人業(yè)務(wù)以及專(zhuān)業(yè)水平上都有一定的提高，能夠取得更好的成績(jī)和更快速的成長(zhǎng)。
首先，我要虛心學(xué)習(xí)，向我們學(xué)校所有勤懇付出、毫無(wú)怨言的老師和對(duì)工作、對(duì)生活認(rèn)真負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對(duì)工作的態(tài)度和他們對(duì)生活的樂(lè)觀心態(tài)，因?yàn)樵腥诉@樣告訴我，“擁有一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)生活樂(lè)觀熱情的心態(tài)，二者相加，你才會(huì)擁有成功，你才是那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的佼佼者”。我們學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)就做到了這一點(diǎn)，所以我會(huì)不斷的取經(jīng)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，完成三個(gè)維度，做好“備、講、批、補(bǔ)、考”，在課余之時(shí)認(rèn)真練琴、唱歌，不斷完善和提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。
其次，要做到“復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做；事事有人做”，擁有一個(gè)好的積極的工作態(tài)度，認(rèn)真的不打折扣的完成分內(nèi)的和領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，這不僅是對(duì)自身成長(zhǎng)的一種歷練，也是不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的認(rèn)可和期望。
平時(shí)我們教導(dǎo)學(xué)生，要以校為家，在班級(jí)要做到，人人有事做，事事有人做，那我們?cè)诠ぷ鲘徫簧弦龅竭@一點(diǎn)，以校為家，有事主動(dòng)做，也為學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后，為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)樂(lè)觀的積極學(xué)習(xí)的'態(tài)度和好的精神風(fēng)貌，我會(huì)認(rèn)真豐富我的課堂，讓同學(xué)們每天都能有愉悅樂(lè)觀的心情，我會(huì)組織更多的課內(nèi)外活動(dòng)，讓每位同學(xué)都積極參與進(jìn)來(lái)，比如歌舞比賽、舞蹈比賽、歌詠大賽、自主創(chuàng)編大賽、合唱比賽等等，組織這樣的活動(dòng)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一種很好的鍛煉也給自己一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，那在課上達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)以后，可利用部分時(shí)間去根據(jù)所學(xué)歌曲或者學(xué)生自己掌握的課外歌曲進(jìn)行創(chuàng)編，可以改變演唱形式或者曲調(diào)，也可以是舞蹈和伴奏，創(chuàng)編方法和形式不固定，這樣，我的音樂(lè)課堂也是學(xué)生們的音樂(lè)天地，希望這樣的音樂(lè)課堂會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)更愉悅的心情和更快的提高。
總之，我會(huì)更加努力，希望我們學(xué)校以及我們學(xué)校的學(xué)生永遠(yuǎn)都是那顆“夜空中最亮的星”。
初中教師工作計(jì)劃 篇8
一、教學(xué)工作的計(jì)劃
1、指導(dǎo)思想
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹(shù)立正確的課程觀、教學(xué)觀，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則，研究教學(xué)方法，繼續(xù)利用多種輔助教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高教學(xué)效率。
2、學(xué)生情況分析
學(xué)生的基本情況是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好，兩級(jí)分化較嚴(yán)重。成績(jī)較好的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)興趣較濃。但個(gè)別優(yōu)生缺乏進(jìn)
取心，在聽(tīng)力、寫(xiě)作和閱讀的部分題上，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。成績(jī)落后的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步提高。上學(xué)期班平均及格率基本達(dá)到學(xué)校的要求，但總體情況不容樂(lè)觀。學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和綜合運(yùn)用知識(shí)能力方面還有待大力加強(qiáng)。因此如何培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)，依然是本學(xué)期的一項(xiàng)重要任務(wù)。
3、教學(xué)目的要求
1)知識(shí)傳授：
圍繞任務(wù)型教學(xué)，融會(huì)話題，交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)。
2)能力培養(yǎng)：
在完成基礎(chǔ)知識(shí)鞏固的基礎(chǔ)上，逐步拓展、延伸知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)言的能力、閱讀能力和寫(xiě)作能力。加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。
3)思想教育：
在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化，認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，認(rèn)真學(xué)習(xí)的'態(tài)度。
4.教學(xué)內(nèi)容
1)500個(gè)左右生詞及200多個(gè)短語(yǔ)。
2)學(xué)習(xí)下列話題：
①北京奧運(yùn)
�、谑澜缛丝�
�、巯Ｍこ�
④社會(huì)環(huán)境
�、萦⒚勒Z(yǔ)言
�、蘅茖W(xué)天地
3)語(yǔ)法：
①現(xiàn)在完成時(shí)
�、趧�(dòng)詞不定式
�、垡�(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去分詞與不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去分詞
�、苤鲃�(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
�、葙e定從句
4)教材重難點(diǎn)：
a)教學(xué)重點(diǎn)：各單元語(yǔ)言目標(biāo)、話題和語(yǔ)法。
b)教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，詞匯教學(xué)。
5.教學(xué)方法形式
交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等輔助教學(xué)法。
6.教學(xué)措施
1.加強(qiáng)單詞檢測(cè)。
2.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力。
3.注重課堂教學(xué)。
4.擴(kuò)大學(xué)生閱讀量。
5.多角度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。
6.進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高其學(xué)習(xí)能力。
二、教學(xué)研究的計(jì)劃：
1.如何提高各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)
A類(lèi)學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問(wèn)，思考問(wèn)題積極，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大。
B類(lèi)學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué)，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，使他們愛(ài)好英語(yǔ)，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問(wèn)題。
C類(lèi)學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多愛(ài)護(hù)他們，平時(shí)與他們多進(jìn)行談話，讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)科的重要性。另對(duì)他們要求嚴(yán)格，但要求不過(guò)高。
2.如何利用多種輔助教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)
1)呈現(xiàn)形象教具。(實(shí)物、自我演示等)
2)使用可視資料。(圖片、單詞卡片、教學(xué)掛圖等)
3)精選適用教材。(錄音材料、教學(xué)教案、課件、配套練習(xí)等)
3.如何開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)
1)培優(yōu)補(bǔ)差。(分層教學(xué))
2)指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)英語(yǔ)報(bào)刊雜志。(《英語(yǔ)周報(bào)》《學(xué)英語(yǔ)》等。)
3)收看有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的電視節(jié)目。(CCTV-10希望英語(yǔ)欄目等。)
4)開(kāi)展多項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng)。(譬如：設(shè)英語(yǔ)角、唱英文歌、看英文影片等。)
此外，本人將積極編寫(xiě)適合各層次學(xué)生的練習(xí);撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，爭(zhēng)取本學(xué)期內(nèi)發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文。每周利用教研和備課活動(dòng)一起研究一個(gè)課題。同時(shí)，積極參與校內(nèi)外聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，不斷提高自己。
三、繼續(xù)教育的計(jì)劃：
博覽群書(shū)，培養(yǎng)更廣泛的興趣愛(ài)好。平時(shí)多關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)的文章，自訂雜志，多閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任管理工作等書(shū)籍。不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，從而提高自身理論知識(shí)及操作能力。同時(shí)，面對(duì)新課改，積極進(jìn)取，不斷更新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想
指導(dǎo)自己的教學(xué)。只要有校外或遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，本人一定積極參與，并做到學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提高，努力使自身的教育教學(xué)水平更具專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化。
初中教師工作計(jì)劃 篇9
為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上水平”的目標(biāo)，結(jié)合本人教學(xué)實(shí)際情況，特制定本教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,以全面推進(jìn)嘗試教育教學(xué)為指導(dǎo),在學(xué)校教學(xué)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,以打造高效課堂為目標(biāo),突出學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力為主，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度,切實(shí)深化七年級(jí)歷史教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況
(一)學(xué)生情況分析
七年級(jí)學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中，表現(xiàn)為:好奇、好動(dòng)、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)的積極性高;但是不會(huì)聽(tīng)講和自學(xué)、不會(huì)做筆記、個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。四個(gè)班每個(gè)班級(jí)人數(shù)在45人左右，各個(gè)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在著差異，許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能?chē)@著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問(wèn)題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識(shí)又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來(lái)不愿讀書(shū)及低智力者大有人在。所以從起始年級(jí)就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個(gè)課件,及時(shí)鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。
(二)教材分析
1、教材特點(diǎn)
本學(xué)期初一歷史第一冊(cè)選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識(shí)性于一體�？勺x性強(qiáng)，圖文并茂，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng)。
2、教材內(nèi)容
本學(xué)期中國(guó)歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個(gè)單元，敘述從中華文明的起源祖國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時(shí)代到魏晉南北朝各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟(jì)、民族融合及文化的歷史，共22課。
本教學(xué)材以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，探索新的教學(xué)途徑和教學(xué)方法。課文個(gè)性鮮明、異彩紛呈�？朔俗⒅亟谭ㄝp視學(xué)法的弊病。注意了學(xué)生活動(dòng)的多樣性，使課堂教學(xué)生動(dòng)、活潑、饒有趣味。
教材第一單元主要講述人類(lèi)文明的起源，共三課，從最早的人類(lèi)講起到華夏族的形成。使學(xué)生統(tǒng)分認(rèn)識(shí)了我國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民的生活面貌從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。第二單元主要講述奴隸制社會(huì)的產(chǎn)生發(fā)展和衰亡及社會(huì)的`變革，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革對(duì)人類(lèi)文明的進(jìn)步的影響。第三單元主要講述秦漢政治、經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)秦漢對(duì)后世的影響。第四單元講述了政權(quán)的分立和民族的融合。
3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、人物的評(píng)價(jià)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
三、任務(wù)目標(biāo)
增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù)。
四、主要教學(xué)措施：
1.夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力。
這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級(jí)中國(guó)歷史上冊(cè)。理清每個(gè)階段的歷史線索，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類(lèi)歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2. 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
3注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。
4.加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的檢查和督促工作。通過(guò)每天的抽考和每月的月考，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀、思、練活動(dòng),使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步。
5、使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小討論，故事會(huì)，通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)總結(jié)。
初中教師工作計(jì)劃 篇10
新的學(xué)期，教學(xué)工作的重點(diǎn)是圍繞教研中心和學(xué)�！凹w教研”、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“習(xí)
慣培養(yǎng)”三項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行，在繼續(xù)推行素質(zhì)教育的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢(shì)，抓好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，努力提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。為此，在總結(jié)上一學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作要求，制訂新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。
一、學(xué)情分析
本學(xué)期任教初一(1)、(2)班，共約90多名學(xué)生。初一是起始階段年級(jí)，最大特點(diǎn)是：好動(dòng)，好講，比較浮夸。歷史是他們新接觸的一門(mén)新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng)，對(duì)新學(xué)科會(huì)有較濃的興趣。但初一學(xué)生的特點(diǎn)又使得他們可能管不住自己，上課只是聽(tīng)聽(tīng)而已，他們的記憶力、對(duì)問(wèn)題的理解能力、語(yǔ)言的表達(dá)能力尚處于較低水平，綜合歸納能力更是欠缺，況且還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，上課不認(rèn)真聽(tīng)，學(xué)習(xí)欠積極不主動(dòng)。因此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣、行為習(xí)慣成為新學(xué)期的常規(guī)工作，而培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展又成為今后教學(xué)工作的重點(diǎn)。
二、工作計(jì)劃
教學(xué)計(jì)劃：
1、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：《中國(guó)歷史》第一冊(cè)，主要包括四個(gè)單元的內(nèi)容：即中華文明的起源、國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革、統(tǒng)一國(guó)家的建立、政權(quán)分立與民族融合。闡述了從我國(guó)的遠(yuǎn)古居民到魏晉南北朝，各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展。教學(xué)中主要引導(dǎo)學(xué)生把握好朝代的更替，掌握不同歷史時(shí)期重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。
能力目標(biāo)：在教學(xué)中，正確運(yùn)用課本中的史料、圖片，課本中的動(dòng)腦筋問(wèn)題，活動(dòng)與探究對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課堂上引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自己提出問(wèn)題、自己分析、解決問(wèn)題的能力，通過(guò)日常檢測(cè)，加強(qiáng)學(xué)生歸納問(wèn)題、靈活運(yùn)用知識(shí)能力的訓(xùn)練。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)歷史事件、歷史人物，使學(xué)生掌握評(píng)價(jià)歷史事件、人物的方法，學(xué)會(huì)正確表述歷史。充分利用“我的三分鐘我展示”，給學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
思想目標(biāo)：在教學(xué)中，除了注重知識(shí)的傳授和能力培養(yǎng)，還應(yīng)充分利用歷史課堂的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。通過(guò)學(xué)習(xí)中華文明的起源，青銅文明，使學(xué)生懂得中國(guó)文化的.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。通過(guò)學(xué)習(xí)不同朝代的歷史發(fā)展概況，認(rèn)識(shí)到杰出人物如秦始皇、漢武帝、曹操、孝文帝等對(duì)歷史發(fā)展所起到地推動(dòng)作用。通過(guò)不同時(shí)期文化成就的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技史的教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古代科學(xué)家、文學(xué)家們勤于探索、勇于創(chuàng)新的精神，從而培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：夏、商、周的更替及青銅文明;秦的統(tǒng)一和滅亡;大一統(tǒng)的漢朝;三國(guó)鼎立局面的形成;魏晉的建立;不同時(shí)期的文化科技成就。
教學(xué)難點(diǎn)：主要是在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)。
2、教學(xué)進(jìn)度：
嚴(yán)格按照市教研中心安排的進(jìn)度表進(jìn)行。
3、具體措施：
(1)研究初一學(xué)生心理特點(diǎn)，抓好起始年級(jí)的常規(guī)教育，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，注意培養(yǎng)初一學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
(2)深入研討教材，提高駕馭教材能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)初中歷史教法、學(xué)法指導(dǎo)意見(jiàn)，提高自己的授課水平和業(yè)務(wù)能力;
(3)完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，精心設(shè)計(jì)每一課的學(xué)案。備課做到實(shí)用性強(qiáng)，提高課堂效率;組織好每一次單元檢測(cè)工作;
(4)重視學(xué)生能力培養(yǎng)，以“我的三分鐘我展示”為平臺(tái)，給學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、表述歷史、評(píng)價(jià)歷史等方面的能力;關(guān)注全體學(xué)生和學(xué)生每個(gè)方面，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)優(yōu)生發(fā)展，提高合格率;
(5)重視集體的力量，積極參加集體教研活動(dòng)，開(kāi)展好集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，以達(dá)到共同提高的目的。
對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃：
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。工作計(jì)劃
主要措施：利用歷史課的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生探討歷史上的著名人物的優(yōu)秀品質(zhì)，
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育;協(xié)助班主任，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為管理，經(jīng)常深入學(xué)生，了解學(xué)生發(fā)展動(dòng)向，及時(shí)將學(xué)生不良行為加以改正;與所有教師一起，共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，引領(lǐng)學(xué)生沿著健康軌道發(fā)展;加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，以取得家長(zhǎng)對(duì)教育的支持。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
初中教師工作計(jì)劃 篇11
這學(xué)期本人擔(dān)任初三政治科教學(xué)工作，借鑒去年日常教學(xué)和期末考試得失，結(jié)合本屆學(xué)生特點(diǎn)，制定本年度教學(xué)工作計(jì)劃和教研、培訓(xùn)等方面的教師工作計(jì)劃。
一、教學(xué)工作的計(jì)劃
1.生情分析：
經(jīng)過(guò)兩年半的思想品德課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本完成思想品德課程的課本教育，思想水平與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都有較大的提高。初三下學(xué)期主要是針對(duì)中考進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，側(cè)重結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行分析、以及專(zhuān)題訓(xùn)練。
2.教學(xué)內(nèi)容：
九年級(jí)思想品德內(nèi)容，包括國(guó)情政治教育、思想道德教育、國(guó)際關(guān)系內(nèi)容以及“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”和“中國(guó)夢(mèng)”等十八大相關(guān)時(shí)事政治教育。
3.教學(xué)措施：
�。�1）利用課堂教學(xué)和考試練習(xí)、課外閱讀等方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系相關(guān)內(nèi)容的教育。對(duì)《時(shí)事》和“中國(guó)夢(mèng)”、“美麗中國(guó)”、“生態(tài)文明”等“十八大”相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題講解。
（2）調(diào)整備課，減負(fù)增效。備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的`改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高初三政治科的復(fù)習(xí)效果；
�。�3）明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策，強(qiáng)化支撐點(diǎn)，構(gòu)筑完整的知識(shí)體系鏈接，讓學(xué)生能靈活學(xué)習(xí)知識(shí)與靈活運(yùn)用知識(shí)；
�。�4）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。
�。�5）認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到經(jīng)綱為綱、以書(shū)為本，講清概念，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
�。�6）認(rèn)真組織測(cè)試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救。講練結(jié)合，注重練習(xí)的精選和講解，提高實(shí)效。同時(shí)，及時(shí)評(píng)改作業(yè)，盡量有層次的布置作業(yè)。
4.時(shí)間安排：
�。�1）第1-9周：以《中考復(fù)習(xí)指南》為依據(jù)，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基本習(xí)題訓(xùn)練；進(jìn)行一些綜合性測(cè)驗(yàn)。
（2）10-13周：參加泉州市質(zhì)量檢查考試。以時(shí)事政治專(zhuān)題為依據(jù)進(jìn)行第二輪的復(fù)習(xí)。總共十個(gè)專(zhuān)題左右，做到當(dāng)場(chǎng)講解，當(dāng)場(chǎng)掌握，并配備一定的練習(xí)。
�。�3）第14周至17周：主要是通過(guò)兄弟縣市的質(zhì)量檢查試卷的考試來(lái)檢查學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)缺補(bǔ)漏講解。
二、教學(xué)研究的計(jì)劃：
�。�1）認(rèn)真編寫(xiě)教案、練習(xí)
今年將在去年一年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，參考中考備考資料中對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的要求，結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際情況，重新編寫(xiě)教案和配套練習(xí)。
具體做法是，準(zhǔn)確把握大綱要求，以課本為本，同時(shí)借鑒教師參考書(shū)和網(wǎng)絡(luò)教案，以本屆學(xué)生的原有知識(shí)和思想道德為基礎(chǔ)，整理一套包括教案、配套練習(xí)、補(bǔ)充圖文資料等完整的電腦稿教學(xué)材料。
�。�2）上課、聽(tīng)課、評(píng)課
深入開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課，做好記錄，相互學(xué)習(xí)，共同提高。爭(zhēng)取開(kāi)好公開(kāi)課，借此機(jī)會(huì)向
同事學(xué)習(xí)，提高自我。積極參加業(yè)務(wù)能力與業(yè)務(wù)水平的考核，不斷提高教學(xué)成績(jī)。主動(dòng)聽(tīng)課，多向一些老教師請(qǐng)教，并把自己的想法與同之探討交流，積極評(píng)課，不斷豐富和提升自己。聽(tīng)課盡量做到每一周聽(tīng)一至兩次課。同時(shí)本人積極爭(zhēng)取，準(zhǔn)備一次教研組公開(kāi)課，并認(rèn)真準(zhǔn)備，參加本組的說(shuō)課活動(dòng)。
（3）積極參賽、論文撰寫(xiě)
結(jié)合晉江教師進(jìn)修學(xué)校舉行的創(chuàng)新教案編寫(xiě)比賽等活動(dòng)，積極參賽。同時(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)反思，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文。
三、繼續(xù)教育的計(jì)劃：
�。�1）遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃
活到老，學(xué)到老。因此本人會(huì)利用學(xué)校舉行的校本培訓(xùn)平臺(tái)，學(xué)習(xí)有關(guān)課堂紀(jì)律把握和師生互動(dòng)方面的公共知識(shí)和有關(guān)思想政治工作和班主任工作方面的相關(guān)課程，為今后課堂改革實(shí)踐提供有利的理論支持和正確導(dǎo)向。
�。�2）自我培訓(xùn)計(jì)劃
�、俪浞掷秒娔X、互聯(lián)網(wǎng)資源
瀏覽有關(guān)教育信息網(wǎng)，特別是晉江教育信息網(wǎng)和中學(xué)政治等專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站和教師博客，學(xué)習(xí)他人好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
�、诙ㄆ趨㈤啞栋朐抡劇�、《中學(xué)政治》等雜志，思考解決問(wèn)題的思路和辦法，努力提升自己的授課水平。
四、其他工作計(jì)劃
1.做好導(dǎo)師制工作
做好五個(gè)學(xué)生的日常導(dǎo)教工作，爭(zhēng)取每周見(jiàn)面一次，溝通一次，及時(shí)解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。同時(shí)，適度總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，改善工作方式。做好與導(dǎo)教學(xué)生家長(zhǎng)的家訪工作，全方位關(guān)心和照顧學(xué)生。
2.課題工作計(jì)劃
做好《學(xué)校青春期健康教育》和《學(xué)生誠(chéng)信教育》兩個(gè)課題的研究和解題工作，道道課題研究有實(shí)效，有見(jiàn)效，在課題研究中學(xué)習(xí)，以課題研究來(lái)推動(dòng)教學(xué)和學(xué)生的成長(zhǎng)。
初中教師工作計(jì)劃 篇12
一、工作目標(biāo)
1、抓好初三畢業(yè)班工作，完成教育局下達(dá)的高中和職教招生任務(wù)，中考成績(jī)明顯攀升。
2、初一、初二今學(xué)期期末各學(xué)科總評(píng)成績(jī)位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名，下學(xué)期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名；初三年級(jí)今學(xué)期期末各學(xué)科總評(píng)成績(jī)位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名，下學(xué)期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名。
3、全面落實(shí)以“三環(huán)節(jié)”為重點(diǎn)的教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、圍繞課堂，為了課堂，服務(wù)課堂，培養(yǎng)一支水平高，樂(lè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，研究，讓每位教師有所發(fā)展，有所提高，鼓勵(lì)教師成為學(xué)科教學(xué)的專(zhuān)家。
5、落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，結(jié)合新情況，分類(lèi)推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)電子化備課，無(wú)紙化辦公，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)各環(huán)節(jié)制定新標(biāo)準(zhǔn)，采取新舉措
6、學(xué)生鞏固率達(dá)98℅以上，確保學(xué)生不人為的流失。
7、初中學(xué)生及格率達(dá)95%，80%的學(xué)生得分率達(dá)80%以上，學(xué)生雙基扎實(shí)，熟練掌握知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程和方法，情感態(tài)度價(jià)值觀得到有效提升。
二、工作重點(diǎn)及工作措施
1、強(qiáng)化質(zhì)量目標(biāo)意識(shí)，規(guī)范年級(jí)管理
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出初中教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)定位為：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)各年級(jí)基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定三個(gè)年級(jí)在全縣初中校中的目標(biāo)位臵。同時(shí)，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù)，初一重點(diǎn)是做好中小學(xué)銜接工作，抓學(xué)生的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，旨在夯實(shí)基礎(chǔ)。
初一只要把學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)好了，不愁質(zhì)量上不了。初二隨課程增加，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重和要求的提高，學(xué)生兩極分化最嚴(yán)重，年級(jí)工作的重點(diǎn)是強(qiáng)化管理，做好課堂教學(xué)中的防差補(bǔ)差工作，尤其是防差工作。我們要求教師認(rèn)真借鑒洋思經(jīng)驗(yàn)，力求做到“日日清，周周清，月月清”，不讓學(xué)生掉隊(duì)，謹(jǐn)防學(xué)困生隊(duì)伍的擴(kuò)大。
初三是九年義務(wù)教育的沖刺階段，面臨就業(yè)和升學(xué)的挑戰(zhàn)，重點(diǎn)是教育學(xué)生樹(shù)立“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”的思想，抓兩頭促中間，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)為，在策略上，初三是重點(diǎn)，但初一是基礎(chǔ)，而初二是關(guān)鍵，因?yàn)槌跞蠹叶驾^關(guān)注，質(zhì)量這根弦繃得較緊，因此，初三工作只要在戰(zhàn)略上把握方向，在戰(zhàn)術(shù)上一絲不茍，就不會(huì)出大的偏差。
2、加強(qiáng)考試管理，抓好考后分析
學(xué)期教學(xué)抓嚴(yán)三個(gè)細(xì)節(jié)，即圍繞期中、期末的兩次考試，中間穿插兩次教育教學(xué)情況調(diào)研即月考，抓嚴(yán)三個(gè)細(xì)節(jié)：
一是考前宣傳發(fā)動(dòng)到位，形成良好的學(xué)風(fēng)。
二是考試組織到位，形成良好的考風(fēng)。
三是考后分析到位，形成良好的教風(fēng)，以達(dá)到反思、改進(jìn)和提高的'效果。
這三個(gè)細(xì)節(jié)中，尤其注重第三個(gè)細(xì)節(jié)——考后的分析。通過(guò)分析，總結(jié)得失，反思前期工作，促進(jìn)下階段的工作。
我們采取的措施，就班級(jí)層面而言，主要有召開(kāi)主題班會(huì)，每班出好一期專(zhuān)題板報(bào)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，根據(jù)不同層次學(xué)生分別召開(kāi)學(xué)生會(huì)，班主任和任課教師每次考后必須同每位學(xué)生談心一次等。就學(xué)校層面而言，首先是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)各年級(jí)進(jìn)行調(diào)研分析，以班級(jí)為單位，由班主任主持召集任課教師召開(kāi)分析會(huì)；其次是由校長(zhǎng)室與個(gè)別落差大的學(xué)科教師談心交流；其三是由年級(jí)教導(dǎo)處對(duì)各年級(jí)個(gè)別薄弱學(xué)科組織抽考，弄清薄弱原因，對(duì)癥下藥。這一系列扁平化的舉措，旨在通過(guò)分析總結(jié)，肯定好的做法，改進(jìn)不足之處，使下一步工作更具針對(duì)性、實(shí)效性，也有效地防止考后松懈情緒的發(fā)生。通過(guò)考后交流分析，體會(huì)心得，受益匪淺，對(duì)下階段工作目標(biāo)更明確，措施更扎實(shí)，效果更明顯。
3、加強(qiáng)作業(yè)管理
加強(qiáng)作業(yè)管理與作業(yè)研究，實(shí)行作業(yè)不過(guò)天制度。作業(yè)布臵必須遵循科學(xué)性、精簡(jiǎn)性、有效性。作業(yè)布臵實(shí)行教師個(gè)人申請(qǐng)、備課組長(zhǎng)把關(guān)、教導(dǎo)處審批制度，除作文外當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，當(dāng)天批閱、當(dāng)天反饋。只有科學(xué)合理地布臵作業(yè)，才能真正做到增效減負(fù)。平時(shí)練習(xí)的油印量由年級(jí)教導(dǎo)處把關(guān)，課外練習(xí)冊(cè)、教輔用書(shū)等資料，每生限訂一套，其余全部封殺。
我們提倡教師手頭多買(mǎi)幾本參考書(shū)，每天做些篩選、剪貼、翻印的工作，這樣布臵的作業(yè)才具有針對(duì)性、實(shí)效性。只有自己根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精選的練習(xí)，才最切合自己所教的學(xué)生，才最科學(xué)合理，最有實(shí)效。在月常規(guī)考核中，我們對(duì)學(xué)生平時(shí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)要求非常嚴(yán)格，老師布臵的作業(yè)必須及時(shí)批閱，自己來(lái)不及批閱的作業(yè)堅(jiān)決不允許布臵。布臵一道練習(xí)，學(xué)生就要像考試一樣及時(shí)地完成一道，教師認(rèn)真地批改一道，并認(rèn)真地評(píng)講一道。學(xué)生做了作業(yè)，也必須進(jìn)行反思，教師給予評(píng)析，否則就難以消化吸收。布臵作業(yè)，應(yīng)在練習(xí)的精選、精練、精評(píng)上下功夫。
4、加強(qiáng)單測(cè)管理
嚴(yán)格落實(shí)單元測(cè)試工作。學(xué)期初教師個(gè)人制定詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真規(guī)劃單元教學(xué)與單元測(cè)試，需要進(jìn)行單元測(cè)試時(shí)報(bào)教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，教師最遲于次日上午完成試卷批閱與分析，做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，確保單元測(cè)試過(guò)關(guān)率達(dá)到98%以上。
5、加強(qiáng)課堂管理
（1）在課堂教學(xué)上，我們強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容重在雙基，要以教學(xué)難度的7：2：1中的7為主，教學(xué)對(duì)象則要瞄準(zhǔn)中下等學(xué)生，甚至是最后幾位學(xué)生，從而切切實(shí)實(shí)地提高45分鐘的課堂教學(xué)效益。有的教師考后埋怨學(xué)生，這道題我講了幾十遍，還不會(huì)。事實(shí)上這位教師是教了幾十遍，很辛苦，很敬業(yè)，但就是一遍都沒(méi)有把學(xué)生教會(huì)、教懂、讓學(xué)生弄通。只有樹(shù)立了正確的45分鐘效益觀，在課堂上及時(shí)做好防差工作，才能真正大面積提高課堂效益。
不管三七二十一，在課堂上大量教給學(xué)生，灌給學(xué)生，不考慮學(xué)生的接受程度、掌握情況，從而導(dǎo)致課堂上不斷制造差生，再指望到課后補(bǔ)差，結(jié)果只能是越補(bǔ)越差，收效甚微。
（2）在課堂的監(jiān)控力度上，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度，每周至少入班聽(tīng)課兩節(jié)，從課前預(yù)習(xí)，課中改進(jìn)，達(dá)標(biāo)測(cè)試等方面全面監(jiān)控，并且認(rèn)真做好測(cè)試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與分析，對(duì)照課前預(yù)習(xí)、課中改進(jìn)的情況對(duì)教師進(jìn)行有針對(duì)的指導(dǎo)，確保每聽(tīng)一次課所任課教師的教學(xué)水平都有提高。
�。�3）級(jí)定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，調(diào)查了解教師的課堂教學(xué)情況，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷收集在課堂教學(xué)中優(yōu)秀的做法及存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋到每一位教師。
初中教師工作計(jì)劃 篇13
本學(xué)期我擔(dān)任初三的英語(yǔ)教學(xué)工作,初三學(xué)年是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)發(fā)生質(zhì)的變化的一年。第二學(xué)期的學(xué)習(xí)是非常重要的，他們要為即將到來(lái)的中招考試打好基礎(chǔ)。一部分學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生已步入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的殿堂，他們掌握了靈活的方法，對(duì)老師所講的每一知識(shí)點(diǎn)都能心領(lǐng)神會(huì)，成績(jī)頗為理想。還有一部分學(xué)生由于英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄，學(xué)習(xí)態(tài)度還存在某些偏差，固而導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)不理想，針對(duì)這一狀況，本學(xué)期堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想，力爭(zhēng)縮小兩極差距，做好全面教學(xué)工作。
具體安排：
1、本學(xué)期新課的教學(xué)內(nèi)容只有2個(gè)多單元。每個(gè)單元有10課時(shí)。其余的時(shí)間用來(lái)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。
2、本學(xué)期的語(yǔ)法教學(xué)內(nèi)容為中招考試的六大時(shí)態(tài):一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí),一般將來(lái)時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)。同時(shí)還要復(fù)習(xí)其它的`語(yǔ)法知識(shí)，如被動(dòng)語(yǔ)態(tài),構(gòu)詞法,不定代詞,疑問(wèn)詞加不定式的用法等等。
3、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層，本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生學(xué)過(guò)的但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語(yǔ)、句型分插于教學(xué)中再次進(jìn)行復(fù)習(xí)。
4、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和中招考試要求，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是考試的內(nèi)容，哪些內(nèi)容是已經(jīng)不考的，哪些內(nèi)容已經(jīng)學(xué)的。在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。
5、為了減輕初三學(xué)生聽(tīng)力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，從一開(kāi)始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時(shí)間外，還堅(jiān)持每周利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽(tīng)力。
6、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓中招必考單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。
7、堅(jiān)持每月一次筆頭訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記，對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。
8、閱讀理解能力的培養(yǎng)是初三教學(xué)的重點(diǎn)，也是中考的重頭戲。在單元教學(xué)中專(zhuān)門(mén)抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
初中教師工作計(jì)劃 篇14
一、指導(dǎo)思想
我校教學(xué)工作始終以教育局相關(guān)科室工作計(jì)劃以及我校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)以素質(zhì)教育為主題以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心以精細(xì)化管理為手段以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)繼續(xù)圍繞“普及、發(fā)展、提高”三大任務(wù)開(kāi)展工作鞏固標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)成果加快實(shí)施特色學(xué)校建設(shè)步伐深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不斷創(chuàng)新工作思路調(diào)整工作方法強(qiáng)化教育教學(xué)管理提高整體辦學(xué)水平。
二、主要任務(wù)與目標(biāo)
1、貫徹實(shí)施《新市鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)及評(píng)價(jià)辦法》做到常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理。
2、確�！敖虒W(xué)開(kāi)放日”、“六個(gè)一工程”、“教師優(yōu)質(zhì)課賽課”、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”等教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展并收到實(shí)效。
3、保證實(shí)驗(yàn)課開(kāi)出率達(dá)到百分百。
4、實(shí)行對(duì)學(xué)生無(wú)縫隙管理。
5、做好近專(zhuān)任教師教學(xué)成績(jī)的數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計(jì)工作。
6、加強(qiáng)畢業(yè)班管理爭(zhēng)取今年中考再創(chuàng)佳績(jī)。
三、重點(diǎn)工作
1、端正教育教學(xué)思想全面貫徹黨的教育方針。保證開(kāi)齊學(xué)科開(kāi)足課時(shí)不出現(xiàn)課時(shí)偏差。上好地方課程、校本課程。上好音樂(lè)、體育、美術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、衛(wèi)生、地理、生物等課保證非考試科目的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校我鎮(zhèn)的`實(shí)際進(jìn)一步完善校本課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)制訂教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展好課堂教學(xué)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理落實(shí)常規(guī)教學(xué)基本要求全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。修訂和完善《新市鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)及評(píng)價(jià)辦法》堅(jiān)持經(jīng)常抓好常規(guī)教學(xué)過(guò)程管理。每月進(jìn)行一次常規(guī)工作檢查并不定期進(jìn)行抽查。每次檢查后要有分析總結(jié)檢查結(jié)果張榜公布并納入教師崗位責(zé)任制。
備課。個(gè)人備課要堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際、教師自身實(shí)際出發(fā)并超前備課一周制作出切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。學(xué)期初和期中進(jìn)行兩次集體備課。制定集體備課計(jì)劃有時(shí)間、內(nèi)容、中心發(fā)言人、負(fù)責(zé)人。
上課。優(yōu)化課堂教學(xué)深入開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究。堅(jiān)持以夯實(shí)“雙基”為重點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極有效參與為手段以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)深化課堂教學(xué)改革改進(jìn)教學(xué)方法加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。課堂教學(xué)以學(xué)生為主體突出重點(diǎn)分化難點(diǎn)完成教學(xué)目標(biāo)。在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的“問(wèn)題意識(shí)”。按照學(xué)生的特性分析交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法提高自我學(xué)習(xí)能力。堅(jiān)決實(shí)行執(zhí)案教學(xué)。
作業(yè)布置與批改。強(qiáng)化學(xué)生的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。學(xué)科任課教師要做到堂堂清、日日清、周周清做好當(dāng)堂訓(xùn)練、日訓(xùn)練和單元訓(xùn)練。教師布置作業(yè)時(shí)要因人而異分層要求分層評(píng)價(jià)。學(xué)科任課教師每單元要自命出高質(zhì)量的基礎(chǔ)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練題。批改要形式多樣面批比例要占三分之一以上。每周的“三清”材料要及時(shí)整理保存。
課外輔導(dǎo)與活動(dòng)。成立特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)小組制定特長(zhǎng)生培訓(xùn)計(jì)劃。在教師的指導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)使特長(zhǎng)生得到培養(yǎng)。成立興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)、文學(xué)社團(tuán)等課外活動(dòng)組織定期開(kāi)展活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性豐富學(xué)生的生活使學(xué)生全面發(fā)展。制定學(xué)校和專(zhuān)任教師“培優(yōu)補(bǔ)差”計(jì)劃建立學(xué)困生成長(zhǎng)檔案。建立任課教師包保學(xué)困生制度實(shí)施學(xué)困生的考核驗(yàn)收和提高獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
學(xué)業(yè)成績(jī)考核考察。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。把平時(shí)考核、單元考核、期中考核、期末考核結(jié)合起來(lái)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)態(tài)度的考核。做好期中期末片聯(lián)考工作及時(shí)分析總結(jié)客觀查擺問(wèn)題不斷改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真開(kāi)展好專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
1、在學(xué)生中開(kāi)展課前預(yù)習(xí)活動(dòng)建立“預(yù)習(xí)問(wèn)題本”。
2、精心組織4月份的“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)學(xué)科全、質(zhì)量高。
3、開(kāi)展好“六個(gè)一工程”確保課時(shí)安排制定計(jì)劃同時(shí)加強(qiáng)筆記質(zhì)量。
4、積極參加局里組織的研討活動(dòng)。
5、積極組織教師參加“十佳教師”評(píng)選活動(dòng)。
6、繼續(xù)開(kāi)展40周歲以上教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
7、開(kāi)展教學(xué)課件制作競(jìng)賽活動(dòng)。
8、開(kāi)展“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)。
9、繼續(xù)實(shí)施“綠色證書(shū)”教育制定計(jì)劃并開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)有方案、主題、內(nèi)容、過(guò)程、總結(jié)。
10、切實(shí)將法制教育課程納入教學(xué)計(jì)劃每?jī)芍馨才乓徽n時(shí)法律專(zhuān)門(mén)課。
五、深入開(kāi)展教研活動(dòng)。
繼續(xù)開(kāi)展“小問(wèn)題大研究”課堂教學(xué)實(shí)踐研究校內(nèi)舉行教研課，做到定期、定人、定主題。開(kāi)展“校長(zhǎng)談?wù)n改教師說(shuō)課改”活動(dòng)學(xué)期舉行兩次業(yè)務(wù)校長(zhǎng)聽(tīng)課報(bào)告會(huì)。校長(zhǎng)聽(tīng)課50節(jié)評(píng)課10節(jié)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)聽(tīng)課70節(jié)評(píng)課20節(jié)主任聽(tīng)課80節(jié)評(píng)課30節(jié)。
完善“新老三室”使用制度保證實(shí)驗(yàn)課開(kāi)出率。制定“新老三室”使用計(jì)劃編制“實(shí)驗(yàn)安排表”確定時(shí)間、負(fù)責(zé)人保證每節(jié)實(shí)驗(yàn)課都按計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)開(kāi)出。
六、其他工作
完善《防控學(xué)生流失包保責(zé)任制》嚴(yán)防學(xué)生輟學(xué)。有針對(duì)性的家訪、宣傳、動(dòng)員工作。集體實(shí)踐活動(dòng)每月1次有規(guī)范的實(shí)踐記錄和總結(jié)。做好學(xué)籍管理工作。處理好臨時(shí)性教學(xué)活動(dòng)。
初中教師工作計(jì)劃 篇15
指導(dǎo)思想
在教學(xué)中努力推進(jìn)九年義務(wù)教育，落實(shí)新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
學(xué)情
九年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來(lái)是否能升學(xué)。從目前來(lái)看x班優(yōu)生有一些，學(xué)生非常活躍，但也有不少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟老師，而且有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，問(wèn)題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績(jī)，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。
教材
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章，知識(shí)的前后聯(lián)系，教材的教學(xué)目標(biāo)，重、難點(diǎn)如下：
1、認(rèn)識(shí)一元二次方程及其有關(guān)概念，掌握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。經(jīng)歷和解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)一元二次方程的數(shù)學(xué)模型作用，進(jìn)一步提高在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用方程的基本能力。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)，利用它來(lái)表示某些問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，解決一些實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步提高對(duì)函數(shù)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力。
3、通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，探索它的基本性質(zhì)，欣賞旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。探索圖形之間的變換關(guān)系，靈活運(yùn)用軸對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)的組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。
4、理解圓及其有關(guān)概念，理解弧、弦、圓心角的關(guān)系等性質(zhì)特征，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力。
5、通過(guò)實(shí)例進(jìn)一步豐富對(duì)概率的認(rèn)識(shí)，并解決一些實(shí)際問(wèn)題。
提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施
1、認(rèn)真做好教學(xué)工作。把教學(xué)工作為提高成績(jī)的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測(cè)試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、興趣是最好的`老師，愛(ài)因斯坦如是說(shuō)：激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營(yíng)造、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)小論文，寫(xiě)復(fù)習(xí)提綱，使知識(shí)來(lái)源于學(xué)生的構(gòu)造。
4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
5、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來(lái)不同的教育效果。
6、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。這些習(xí)慣包括
�、僬J(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后認(rèn)真檢查；
�、陬A(yù)習(xí)的習(xí)慣；
�、壅J(rèn)真看批改后的作業(yè)并及時(shí)更正的習(xí)慣；
④認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣；
�、菰跁�(shū)上作精要筆記的習(xí)慣；
�、尥咨票９軙�(shū)籍資料和學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣；
�、哒J(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)教材的習(xí)慣。
7、開(kāi)展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類(lèi)分層布置分別適合于差、中、好三類(lèi)學(xué)生，課堂上的提問(wèn)照顧好好、中、差三類(lèi)學(xué)生，使他們都等到發(fā)展。
8、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)差生，一些關(guān)鍵知識(shí)，輔導(dǎo)差生過(guò)關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。
初中教師工作計(jì)劃 篇16
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
一、課前準(zhǔn)備
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
二、課堂上的情況
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
三、做好課后輔導(dǎo)
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的.人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
四、提高自身的業(yè)務(wù)水平
積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
初中教師工作計(jì)劃 篇17
一、指導(dǎo)思想
為深入貫徹落實(shí)教師培訓(xùn)精神，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃。
二、培訓(xùn)目標(biāo)和要求
1.師德教育培訓(xùn)
堅(jiān)持每年開(kāi)展“師德教育”活動(dòng)，確保不少于20學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，并將培訓(xùn)活動(dòng)與師德檔案制度建設(shè)有機(jī)結(jié)合。通過(guò)檔案建設(shè)，保證我校教師具有良好的師德師風(fēng)，讓“辦人民滿意的教育”真正落到實(shí)處。
2.新課程師資培訓(xùn)
進(jìn)一步鞏固和提高教師新課程培訓(xùn)成果，確保新課程教學(xué)理念變?yōu)槊總�(gè)教師的自覺(jué)行動(dòng)。進(jìn)一步對(duì)“135”等高效課堂模式進(jìn)行理論培訓(xùn)和實(shí)踐探討，提高課堂效率。
3.教育技術(shù)能力
開(kāi)展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提高廣大專(zhuān)任教師在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)。
4.班主任培訓(xùn)
以《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行《河北省中小學(xué)班主任培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃》，繼續(xù)開(kāi)展中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，樹(shù)立新的教育理念，進(jìn)一步了解掌握當(dāng)代學(xué)生思想及心理活動(dòng)規(guī)律，掌握班級(jí)管理理論，掌握班主任工作方法及技巧，提高班主任工作水平。每半年舉辦一次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開(kāi)展班主任工作研究，總結(jié)和推廣班主任工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果，引導(dǎo)全體班主任開(kāi)展學(xué)習(xí)反思和崗位研修，進(jìn)一步提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)我校中小學(xué)德育工作的健康發(fā)展。
5.骨干教師培訓(xùn)
對(duì)每年評(píng)選的各級(jí)骨干教師鼓勵(lì)他們參加各級(jí)專(zhuān)題培訓(xùn)，每年至少兩次。使其在農(nóng)村教育發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮骨干帶頭作用。
6.新任教師培訓(xùn)
骨干教師與新任教師結(jié)對(duì)子，繼續(xù)開(kāi)展青藍(lán)工程，進(jìn)行“一幫一”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)班聽(tīng)課指導(dǎo)教學(xué)，提高教師創(chuàng)造性地完成教育教學(xué)的能力。
7.校本研修培訓(xùn)
校本培訓(xùn)是教師培訓(xùn)的主要形式，學(xué)校制定本校校本培訓(xùn)方案，教師個(gè)人要制訂參訓(xùn)計(jì)劃，讓所有教師在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，在研訓(xùn)中提高。積極參加縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。
三、主要措施
1.加強(qiáng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)
成立教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)規(guī)劃的執(zhí)行和落實(shí)。成立教師培訓(xùn)工作組織，確保規(guī)劃的.具體實(shí)施。
2.更新培訓(xùn)模式
以集中培訓(xùn)為龍頭，以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為突破口，以課題研究為先導(dǎo)，不斷探索新的培訓(xùn)模式，把培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性落到實(shí)處。
3.加強(qiáng)培訓(xùn)管理
一是優(yōu)化培訓(xùn)的服務(wù)意識(shí)。培訓(xùn)要以參訓(xùn)教師為上帝，想他們之所想，急他們之所急，從思想、學(xué)習(xí)諸方面關(guān)心他們，指導(dǎo)他們，幫助他們，為他們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二是加強(qiáng)培訓(xùn)的制度建設(shè)。要健全培訓(xùn)的考勤制、考核制、跟蹤管理制、激勵(lì)約束制、檢查評(píng)估制等規(guī)章制度，確保集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的有序運(yùn)行。
4.建立教師培訓(xùn)的約束和激勵(lì)機(jī)制
將教師參加繼續(xù)教育的情況與教師的年度考核、職稱(chēng)評(píng)定和評(píng)先表模掛鉤，將學(xué)校開(kāi)展教師繼續(xù)教育的情況納入對(duì)學(xué)校的綜合評(píng)估體系，建立教師培訓(xùn)監(jiān)督、考核、評(píng)估、激勵(lì)等運(yùn)行管理機(jī)制，確保規(guī)劃的落實(shí)。
初中教師工作計(jì)劃 篇18
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，我制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、個(gè)人思想方面：
本人由于一直熱愛(ài)教育事業(yè)，把教育學(xué)生作為自己的天職，把課堂作為自己揮灑才能的舞臺(tái)。自當(dāng)老師以來(lái)把教育教學(xué)事業(yè)當(dāng)做自己最有意義的事來(lái)做�；厥�5年來(lái)的教學(xué)工作和班級(jí)管理工作真是有失敗也有成功。但我敢說(shuō)我是在盡全力在干。只是有時(shí)面對(duì)一些非常棘手的事情不知所措。但我堅(jiān)信只要能給我機(jī)會(huì)我一定能干好。新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、學(xué)情分析方面
在董事長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我校生源比去年有了重大的變化。面對(duì)的都是品學(xué)兼優(yōu)且家長(zhǎng)都很重視的學(xué)生，家長(zhǎng)也為此付出了很多。然而，我清醒地認(rèn)識(shí)到任重而道遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)是要實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的根本性進(jìn)步，非一朝一夕之功。班級(jí)的教學(xué)管理當(dāng)然是重中之重。而現(xiàn)在的學(xué)情與現(xiàn)實(shí)決定了并不是付出十分努力就一定有十分收獲。但教師的責(zé)任與職業(yè)道德時(shí)刻提醒我，沒(méi)有付出一定是沒(méi)有收獲的。作為新學(xué)期的教師，只有付出百倍的努力，苦干加巧干，才能對(duì)得起良心，對(duì)得起家長(zhǎng)的期望。
三、素質(zhì)教育方面
我注重推行人性化教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等，公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面，主動(dòng)，健康發(fā)展。更重要的是把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己比較信任的士兵來(lái)用，這樣每個(gè)學(xué)生都會(huì)很有自信。班級(jí)管理也就輕松了。這也是我?guī)啄戤?dāng)班主任領(lǐng)悟到的。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫(xiě)清能力訓(xùn)練的內(nèi)容，要求，目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的.方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使
學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的"營(yíng)養(yǎng)"，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
四、教研工作方面
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，多聽(tīng)課多請(qǐng)其他老師聽(tīng)課，以便提高個(gè)人教學(xué)能力。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
五、教學(xué)常規(guī)方面
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論，目標(biāo)教學(xué)，教學(xué)方法，學(xué)法指導(dǎo)，智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生，備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽(tīng)，寫(xiě)，讀等綜合能力都得到提高。
鑒于畢業(yè)五年來(lái)的教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。如果您給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，我會(huì)以一顆真誠(chéng)的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)學(xué)校。
初中教師工作計(jì)劃 篇19
在新的一學(xué)期，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，做一名高素質(zhì)的人民教師。我要從以下幾點(diǎn)做起：
一、 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),發(fā)揮黨員的先鋒模范作用.
熱愛(ài)教育事業(yè)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，遵紀(jì)守法。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;團(tuán)結(jié)同志，遵守紀(jì)律，服從安排。在實(shí)際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)。既教書(shū)，又育人，工作不分份內(nèi)份外,不怕苦,不怕累，不計(jì)報(bào)酬,愛(ài)校勝家,力爭(zhēng)能出色地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、班級(jí)簡(jiǎn)析
本班現(xiàn)有在讀學(xué)生35名，全部是男同學(xué)。辦理保留學(xué)藉在外實(shí)習(xí)的學(xué)生有(初中一: 湯磊、張志海、張琰、周萬(wàn)山、張晴宇.初中二:黃建文、黃建武、寧鐵鏈、劉凱、姜宇) 在上一學(xué)年的帶班教育之下，本班學(xué)生的思想表現(xiàn)、文化知識(shí)、身體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能等方面大有提初中。但仍然存在一些問(wèn)題:有些同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)、不守紀(jì)律、不守儀表、不講衛(wèi)生。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)：
1、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力。俗話說(shuō)得好：“眾人齊心，其力斷金�！� 班集體的凝聚力就是班級(jí)中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛(ài)、同心同德、攜手前進(jìn)的表現(xiàn)力。凝聚力又來(lái)自全班同學(xué)對(duì)班集體的向心力。如果每個(gè)同學(xué)都心向班集體，關(guān)心、愛(ài)護(hù)班集體，時(shí)時(shí)、事事、處處為班集體著想，為班集體爭(zhēng)光，這樣良好的班風(fēng)就能形成。因此，增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任的一項(xiàng)重要工作。為此,制訂了新班規(guī),換屆選舉新的`班委會(huì).
2、搞好各項(xiàng)競(jìng)賽。學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽，對(duì)于提初中學(xué)生的交際能力，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，以及一個(gè)人的品德性情等都有比較重要的作用。這學(xué)期努力從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，特別是優(yōu)秀生，增加班級(jí)優(yōu)秀生的自信心，提初中他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力在這學(xué)期的各項(xiàng)競(jìng)賽都能取得比較好的成績(jī)。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。要想得到家長(zhǎng)的支持，首先應(yīng)該掌握學(xué)生的各方面的情況，在細(xì)節(jié)方面下功夫，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異常的情況及時(shí)跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，繼而解決問(wèn)題。取得了家長(zhǎng)的信任，那么有助于班主任開(kāi)展各項(xiàng)工作。
三、熱愛(ài)學(xué)生,以生為本.
使學(xué)生喜歡自己的課，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思——實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提初中教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)做一個(gè)新形勢(shì)下的優(yōu)秀教師:
1.每天做好常規(guī)的備課、上課、批改作業(yè)等工作.
2.認(rèn)真細(xì)致地研究教材，針對(duì)教學(xué)的特點(diǎn)做到因材施教，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。不斷探索，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提初中專(zhuān)業(yè)化水平，不斷更新知識(shí)，積極進(jìn)行教學(xué)改革。
3.參與公開(kāi)教學(xué)，配合學(xué)校開(kāi)展好各種教學(xué)展示活動(dòng).
4.重視信息化建設(shè)，盡量多用多媒體、上課，做到形象生動(dòng)，吸引學(xué)生，達(dá)到教學(xué)的目的;
5.努力提初中教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平有很大的提初中并推薦他們實(shí)習(xí)有單位,每月有工資;
6.力爭(zhēng)創(chuàng)建優(yōu)秀班集體.
四、教學(xué)工作
1、樹(shù)立“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀，安心一線,苦干巧干,授好每堂課,學(xué)以致用,教以致用,錘煉真功,培育真才.
2、 教育和班級(jí)管理方面的目標(biāo)：用“愛(ài)滿班級(jí),嚴(yán)滿班級(jí)”的管理理念來(lái)管理班級(jí)。
3、精心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè)，并做到教案精，教課好,不遲到早退，不挖苦諷刺學(xué)生,多關(guān)心后進(jìn)生，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、要做到勤于反思、完善自我。
5.探索各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革.積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提初中自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸、做中快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活.
6、 教育科研方面的目標(biāo)：由技能型教師向科研型轉(zhuǎn)變,面向市場(chǎng),培養(yǎng)實(shí)用人才.
7、 學(xué)生實(shí)習(xí)目標(biāo)：為挖掘機(jī)專(zhuān)業(yè)多想事多做事,加強(qiáng)多媒體教學(xué)與操作實(shí)踐相結(jié)合,瞄準(zhǔn)市場(chǎng),尋找機(jī)遇,快出人才,多出人才.
五、班主任工作
在擔(dān)任班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,講衛(wèi)生,重儀表等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
總之，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，全心全意地做好本職工作，以良好的師德和業(yè)績(jī)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)家長(zhǎng)及社會(huì)。
初中教師工作計(jì)劃 篇20
一、學(xué)生情況
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，本班共有學(xué)生48人，其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較好，而且進(jìn)取心強(qiáng)。通過(guò)一年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)不平衡，少部分男學(xué)生自覺(jué)性不高，認(rèn)真程度也不及女學(xué)生，所以兩極分化已漸出現(xiàn)。為了更好地搞好本班的英語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，在制定本計(jì)劃和設(shè)計(jì)教案的時(shí)候，必須做到以學(xué)生的興趣為中心，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的靈感，促使學(xué)生積極思維并自覺(jué)地吸收和創(chuàng)造性地使用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)、展現(xiàn)自己的個(gè)性，切實(shí)完成本班英語(yǔ)教學(xué)工作，達(dá)到學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。
二、教學(xué)目標(biāo)
扎實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
2.縮小兩極分化做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作，尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過(guò)早分化現(xiàn)象。
3.優(yōu)化教學(xué)方法認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。
三、教學(xué)要求及措施
1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、培養(yǎng)新的課程意識(shí)并逐步將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學(xué)行為。
2、要把語(yǔ)音教學(xué)作為起始階段英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容之一。語(yǔ)音教學(xué)主要應(yīng)通過(guò)模仿來(lái)進(jìn)行，教師應(yīng)提供大量聽(tīng)音、模仿、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。在注意單音的準(zhǔn)確性的同時(shí)，還要注重語(yǔ)義與語(yǔ)境、語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)流相結(jié)合，要為今后有效的口語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ)。
3、根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中語(yǔ)言技能三、四級(jí)的目標(biāo)要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，并開(kāi)展適當(dāng)?shù)木C合性語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
4、在注重交際、培養(yǎng)能力的同時(shí)，不可忽視語(yǔ)言知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。確保學(xué)生在達(dá)到《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中語(yǔ)言知識(shí)的三級(jí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)、掌握新的詞匯和語(yǔ)法項(xiàng)目，拓展、補(bǔ)充相關(guān)的話題和功能項(xiàng)目。
5、在教學(xué)過(guò)程中不可盲目地加快教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)一定要切合實(shí)際，做到重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過(guò)早分化現(xiàn)象。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”。
6、積極參加集體備課，保證集體備課的質(zhì)量。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教案格式，更主要的是要備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，通過(guò)集體備課研究每單元的.教學(xué)策略，特別注重對(duì)不同課型教學(xué)的研究。
7、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要依據(jù)課程的總體目標(biāo)(三級(jí)、四級(jí))、體現(xiàn)“任務(wù)型”語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn)，即讓學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等參與方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。在教學(xué)中還要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
8、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。盡可能利用音像、英語(yǔ)報(bào)刊、圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。
9、積極組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語(yǔ)角、英語(yǔ)墻報(bào)等，幫助學(xué)生增加知識(shí)、開(kāi)闊視野、發(fā)展個(gè)性、展現(xiàn)才能。
10、課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。
11、重視形成性評(píng)價(jià)，并注意評(píng)價(jià)的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用。學(xué)期、學(xué)年的終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)全面考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力，筆試要增加具有語(yǔ)境的應(yīng)用型試題，減少單純的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)題。
初中教師工作計(jì)劃 篇21
一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟自己對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的職責(zé)，增強(qiáng)職責(zé)意識(shí)，做一個(gè)負(fù)職責(zé)的公民。
2、引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)，了解我們偉大的祖國(guó)的基本國(guó)情、基本國(guó)策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進(jìn)而增進(jìn)對(duì)祖國(guó)的自尊心、自信心和自豪感。
3、幫忙學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、政治制度的有關(guān)資料，以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活。
4、引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺(jué)地結(jié)合起來(lái)。
二、學(xué)情分析：
1、由于是新接的學(xué)生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、心理特征不夠了解。
2、學(xué)校剛實(shí)施教學(xué)改革，這屆學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始了一學(xué)期，對(duì)于學(xué)生的.合作潛力，交往潛力，自學(xué)潛力有待于進(jìn)一步了解。
三、采取的措施：
在教學(xué)中，結(jié)合實(shí)際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心、自尊心，發(fā)掘和開(kāi)發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì)，保護(hù)學(xué)生的探索精神，創(chuàng)新思維，幫忙學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，營(yíng)造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開(kāi)發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生的知識(shí)技能的教學(xué)，抓好常規(guī)教學(xué)。
1、在教學(xué)中，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)比較牢固，但不夠全面，我進(jìn)一步加強(qiáng)了將基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了綜合知識(shí)的訓(xùn)練。
2、由于學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低，學(xué)習(xí)勁頭差，所以進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育工作者，使學(xué)生明白本學(xué)科的重要性。
4、在課堂上，進(jìn)行分層次教學(xué)，因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性
5、加大輔導(dǎo)力度，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導(dǎo)差生突出雙基，各有所獲。
6、精心備課，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標(biāo)告訴學(xué)生，讓學(xué)生按照目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)一周，然后，在按照章節(jié)進(jìn)行講解。
7、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。
初中教師工作計(jì)劃 篇22
一、教學(xué)思想：
教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能
培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行
運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
二、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的.細(xì)節(jié)。
(2)抓住課堂45分鐘。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共五章
第一章分式
第二章一元二次方程
第三章圓
第四章圖形的全等
第五章樣本與總體
嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，及時(shí)反饋信息提高課堂效益。
(3)課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
三、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平
積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書(shū)、看報(bào)，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力使教學(xué)更務(wù)實(shí)，方法更靈活，手段更先進(jìn)。
四、提高質(zhì)量的措施
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。
3.認(rèn)真上好每一堂課。
4.落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。
5.積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。
6.經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議。
7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。
8.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。
初中教師工作計(jì)劃 篇23
一、指導(dǎo)思想
在新課程標(biāo)準(zhǔn)理論指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指引，以學(xué)校教導(dǎo)處工作方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革實(shí)施，按照新課程改革模式上課，力求高效，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升地理教學(xué)成績(jī)，更高效地實(shí)現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教學(xué)和科研活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切相關(guān)的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。
在新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和學(xué)校教導(dǎo)處工作方案的指導(dǎo)下，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更高效地完成本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。積極參加教學(xué)和科研活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切相關(guān)的地理知識(shí)，傳遞地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)地理”走向“學(xué)地理”。
二、基本情況分析
本學(xué)期，我承擔(dān)了七年級(jí)1—8班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2課時(shí)。使用的教材是人教版七年級(jí)地理新教材，是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》基本思想指導(dǎo)下編寫(xiě)的。新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新環(huán)境、高要求給我的教育教學(xué)工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。良好的人際關(guān)系、先進(jìn)的教育理念、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的氛圍，為教育教學(xué)提供了理想的環(huán)境，我們堅(jiān)定的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念，賦予了地理應(yīng)有的地位。大部分學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)，有很強(qiáng)的進(jìn)取精神，對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的地理知識(shí)有濃厚的興趣，這是未來(lái)學(xué)習(xí)的一大優(yōu)勢(shì)。但由于學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)特點(diǎn)不穩(wěn)定，可能導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律松懈，影響整體學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)予以考慮并采取措施解決。
三、本學(xué)期教材分析
教學(xué)內(nèi)容由五章十四節(jié)：組成，第一章《地球和地圖》，第二章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》和第十章《發(fā)展與合作》。告訴學(xué)生最基本的地理知識(shí)，讓他們感受不同地方不同的自然環(huán)境，感受日新月異的地理環(huán)境，了解大自然的奧秘。
第四、本學(xué)期的整體教學(xué)目標(biāo)。
1、讓學(xué)生獲得最基本的地理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、獨(dú)立問(wèn)題分析能力和讀圖能力。
2、讓學(xué)生接受愛(ài)國(guó)主義教育，樹(shù)立辯證唯物主義，認(rèn)識(shí)人與土地的`同一關(guān)系，使人的發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。
3、把握地理課堂教學(xué)規(guī)律。認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，盡量講好每一節(jié)課；保證每個(gè)工段一次實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)全批全改。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，把握新課標(biāo)精髓，用科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，認(rèn)真收集整理地方課程備課資料，為制作地理課件準(zhǔn)備充足的素材。
五、完成當(dāng)前教學(xué)任務(wù)的具體措施。
1、認(rèn)真參與集體備課，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教程。
2、參加講座和評(píng)估活動(dòng)。虛心向人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。
3、積極參與教研改革活動(dòng)，努力使教學(xué)能力真正成為
4、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。
5、每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。
6、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。
7、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。
8、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。
10、申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。
初中教師工作計(jì)劃 篇24
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化、樹(shù)立校本教研意識(shí)為中心，整合各項(xiàng)常規(guī)工作，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時(shí)初中已開(kāi)始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，他們的實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)始涉及社會(huì)生活中一些較為復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，分析和解決問(wèn)題。這一階段的實(shí)踐、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn)。
三、具體措施。
1、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。
2、在教學(xué)中融入“小組合作學(xué)習(xí)，以導(dǎo)學(xué)案為載體”。引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的`求知欲，把課堂還給學(xué)生。改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。
3、時(shí)要認(rèn)真鉆研地理課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。
4、強(qiáng)化作業(yè)、單元考試制度的落實(shí)。落實(shí)作業(yè)布置和批改制度。單次作業(yè)布置要適量，內(nèi)容要精當(dāng)，針對(duì)性要強(qiáng)，批閱要及時(shí)。
5、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通，融洽師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧的民主的學(xué)習(xí)氛圍。
6、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)及辦公環(huán)境，提高教學(xué)效率，完善當(dāng)前教學(xué)中的不足環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
【初中教師工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
初中教學(xué)教師工作計(jì)劃02-04
學(xué)校初中教師工作計(jì)劃11-18
初中教師學(xué)年工作計(jì)劃11-15
初中教師師德工作計(jì)劃01-05
關(guān)于初中教師工作計(jì)劃01-10
初中地理教師工作計(jì)劃12-05
2022初中教師工作計(jì)劃01-20
初中化學(xué)教師工作計(jì)劃11-23