有關教師個人工作計劃(精選10篇)
時間過得太快,讓人猝不及防,很快就要開展新的工作了,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編為大家整理的教師個人工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師個人工作計劃 篇1
新的學期,新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著。我要把上學期的不足和收獲的經(jīng)驗,轉化成這學期的工作動力,F(xiàn)制定如下計劃:
一、思想方面
始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。
二、個人業(yè)務
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。
三。教學方面
關注課堂教學,把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,并對所上的課進行課后分析和反思。即使把教學中點點滴滴的感受寫下來。勤讀,勤做,勤思,勤寫,在讀書的基礎上,結合自身教育生活實際,撰寫教育隨筆或讀書筆記。
四、教研工作:
我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助。對于素質教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。
五、出勤:
在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領導分配,平時團結同志,尊老愛幼,做到互相關心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,按時完成領導交待的工作。
六、學期目標:
通過本學期教學,使學生形成一定的化學素質,能自覺運用化學知識解決生活中的化學問題,形成扎實的化學基本功,為今后學習化學打下良好的基礎。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績。
在公司工作了已經(jīng)有三個年頭了,雖然我還是一個公司最普通的文員,但是我已經(jīng)完全的掌握了我的.工作方向。相信只要我再接再厲,在接下來的一年中,我會做的更加的出色!
新的一年是一個充滿挑戰(zhàn)、機遇與壓力開始的一年。在這里工作已過3個年頭了,在此,我訂立了xx年度工作計劃,以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績。
1)發(fā)揚吃苦耐勞精神。面對倉庫中事務雜、任務重的工作性質,不怕吃苦,主動找事干,做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”,積極適應各種環(huán)境,在繁重的工作中磨練意志,增長才干。
2)發(fā)揚孜孜不倦的進取精神。加強學習,勇于實踐,博覽群書,在向書本學習的同時注意收集各類信息,廣泛吸取各種“營養(yǎng)”;同時,講究學習方法,端正學習態(tài)度,提高學習效率,努力培養(yǎng)自己具有扎實的工作基礎、辯證的思維方法、正確的思想觀點。力求把工作做得更好,樹立本部門良好形象。
3)當好助手。對主管交待的工作努力完成并做好,增強責任感、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。完成自已份內工作的同時能夠主動幫主管或同事分擔一些工作。和同事互幫互助,共同維持和諧的工作環(huán)境。
4)熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務開展工作。公司在不斷改革,訂立了新的規(guī)定,特別在公司目前正在進行的7s推行工作中,作為公司一名老職員,必須以身作責,在遵守公司規(guī)定的同時全力配合。
以上,是我對xx年的工作計劃,可能還很不成熟,希望領導指正;疖嚺艿目爝靠車頭帶,我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。展望xx年,我會更加努力、認真負責的去對待每一項工作。相信自己會完成新的任務,能迎接xx年新的挑戰(zhàn)。憑借我自己的不斷努力,加上領導和同事的幫助,我在新的一年工作就會更加的出色。
教師個人工作計劃 篇2
一、指導思想
根據(jù)教育部《中小學心理健康教育指導綱要》,良好的心理素質是人全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高學生心理素質的教育,是實施素質教育的重要內容。它根據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點,運用心理學和教育學等理論,采用心理健康教育的方法和手段,培養(yǎng)學生良好的心理素質,促進學生身心全面和諧發(fā)展以及素質全面提高的教育活動。
二、任教班級情況分析
由于自己擔任一至六年級的心理健康教育課,在上課時表現(xiàn)出較大的年級差異:小學低年級,學生的情緒情感仍然與幼兒相似;三、四年級進入轉折期,進入高年級后,小學生已經(jīng)能夠有意識地控制自己的情緒情感。在小學階段,同伴群體逐步建立。指導高年級學生正確認識友誼,并解決同伴關系很重要。
此外,同年級之間也出現(xiàn)班級差異:有的班級氣氛積極活躍,有的班沉穩(wěn)安靜。班級的課堂氛圍在一定程度上影響教師的授課,有的班級能輕松地完成課堂任務,有的班級則出現(xiàn)活動效果不顯著等現(xiàn)象。
三、教育教學工作預達目標
根據(jù)小學階段學生學習、生活特點,現(xiàn)將年目標細化如下:
1、小學低年級:適應新的學校生活環(huán)境,完成由幼兒向小學生的角色轉變;養(yǎng)成良好的行為習慣,形成遵規(guī)守紀的意識;養(yǎng)成良好的學習習慣,體驗學習樂趣。
2、小學中年級:學會關心他人,與同伴友好相處;掌握基本的學習方法,完成每天的學習任務;學習調節(jié)情緒,形成樂觀性格。
3、小學高年級:學會合作,初步形成責任意識;認識自我,樹立信心;形成樂觀、堅韌的心理品質。
四、具體工作措施與方法。
1、根據(jù)學校的工作要求,結合學生的實際,安排好本學期教學計劃。上好一周12節(jié)心理課。
2、針對學生的實際情況,備好每一次課、上好每一節(jié)課。根據(jù)上學期授課情況進行反思,對每一年級的授課做好相應主題,例六年級的主題活動可以是人際關系,包括與師生關系、親子關系、同伴關系等等。
3、繼續(xù)做好心理健康知識的宣傳工作。編輯心理小報,不定期向師生發(fā)放,做好心理健康知識的宣傳工作,提供一個師生互動交流的平臺,實現(xiàn)資源共享,為建設和諧校園貢獻一份力量。學生專欄主要介紹一些心理健康知識、學生中存在的常見心理問題及解決方法、學生在學習生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等。教師專欄主要針對教師自身容易出現(xiàn)的心理問題及在處理學生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的.測試、應對辦法,從而更好地服務學生、健康自我。家長專欄主要針對家長在子女教育方面存在的問題提供一些建議,促進家庭教育的良性發(fā)展。
4、開設心理健康專題講座。利用月末或考前時間,有針對性地進行心理健康專題講座,讓盡量多的學生接受心理健康教育的大課資源,對心理健康小課形成補充和充分發(fā)揮師生互動性,解決學生目前面臨的心理困惑與問題。
5、進一步建立健全學生心理檔案。建立完整的學生心理檔案,無論對于學校的管理還是對于學生自身的發(fā)展來說,意義都十分重大。檔案主要包括學生基本情況,平時心理課的測試問卷以及學生心理素質發(fā)展綜合報告單等內容。
6、進一步完善心理咨詢和輔導工作。做好日常的心理咨詢工作,接待好來訪的每一位學生,努力解決其心理問題,促進學生心理的健康成長。
7、做好家校交流,建立家校溝通的方式,嘗試開展家校共育的交流。
教師個人工作計劃 篇3
一、指導思想
以學校的工作計劃為指南,以提高教學質量為目標,主動適應時代發(fā)展的需要,更新教學觀念,改進教學方法,實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一,促使教學實效的提高。
二、教學任務
完成《政治生活》的教學。
三、主要工作及相關措施
1.加強理論學習,用科學的理念指導工作。
加強政治理論學習,真誠地關心、愛護、幫助每一個學生,實現(xiàn)其人格健康發(fā)展。
2.為貫徹落實新課改、素質教育出謀劃策,圍繞“減負擔、增效果、提質量”促進本組教師深鉆教材和教法,提高課堂效率。
3.抓好備課、上課、作業(yè)、輔導、評講五個環(huán)節(jié)。其中備課和上課為重中之重,注意把握以下幾點:
(1)備課做到知教材、知學生、知教法。講究教學策略,形成動態(tài)的課堂教學。集體備課中,要聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際、聯(lián)系高考動向,做到既備教材又備學生。既要了解學生思想動態(tài),又要走近學生生活。
(2)上課要有詳細的教案,課堂上做到有的放矢,思路清晰,重難點突出,同時要把自己十足的精力投入教學,把自己的情感融入課堂,并且做到關注和愛護每一位學生,既要注重基礎知識的傳授,也要注重知識應用能力的訓練,既要教給學生學習的方法,更要教會學生養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。教無定法要探索有效的課堂教學形式,并做出一定的'嘗試。
4.按學校要求開展備課組活動,認真參加教科室和教研組組織的各項活動,并認真做好記錄,積極參加校際學習交流活動,學習兄弟學校的寶貴經(jīng)驗。
5.及時研究解決教學中所遇到的各種問題。
四、工作重點
1.抓好教學常規(guī),立足雙基教學,強化學生基本知識和基本技能的掌握。
2.加強對教材新變動地方的研究,領會教材設計的新思路。
3.配合學校開展的高一同課異構活動,提升本組教師同課異構的意識與能力,同時做好聽課評課工作。
4.完成本學期導學案的修訂工作,積極要求本組教師撰寫教育教學反思及論文。
5.安排好期中期末考試的命題、批改與分析工作。
教師個人工作計劃 篇4
語文教學是學校的重要工作,是學生整體素質的重要組成部分,為了迅速提高我校的語文成績,抬升學校的綜合地位,特此制定學校的語文教學計劃。本計劃以提高教師素質為基礎,以解放思想、一心一意抓課堂教學為重點,以干事創(chuàng)業(yè)、放開手腳抓質量為突破口,以新課程標準為指針,以提高學生的創(chuàng)新能力和語文綜合素養(yǎng)為目的,真抓實干,扎實工作,狠抓作文教學和寫字教學,為我校語文教學成績的全面提高而努力。
一、工作目標
進一步加強教師培訓與指導,掌握一定的語文學科滲透主題的方法,特色教學落實得更好。
完善教師課堂教學評價,突出課堂教學的活動化。
整合教育資源,努力構建作文“活動化”的課堂教學模式。
抓好信息技術與課堂教學整合,提高教師制作課件,充分利用多媒體進行語文教學的能力。
繼續(xù)加強大閱讀,課內指導,課外閱讀,提高學生的閱讀水平,豐富學生的語言積累。
二、樹立科學的發(fā)展觀,提高教學質量
采取一切可行的方法,提升學生的.語文整體素養(yǎng),包括學生的聽、說、讀、寫的能力,提高學生的語文品位,培養(yǎng)高素質的一代新人。工作內容
1、本學期語文組要加大組織學習新課程標準和研究新教材的力
度,結合本校存在的問題,有重點的組織專題性學習。
2、繼續(xù)加強研究新課改下的課堂創(chuàng)新,研究小學語文精讀課,略讀課,寫作課,口語交際課,,綜合實踐活動課的教法、學法和評課標準。
3、繼續(xù)抓好作文教學,搞好同上一節(jié)作文課的活動。同時也抓好活動課教學.語文活動課教學是語文教學的重要組成部分,它包括課外閱讀,課外寫作,聽說活動和參觀訪問活動等。
4、繼續(xù)加強大閱讀,課內指導,課外閱讀,提高學生的閱讀水平,豐富學生的語言積累。
三、工作措施
1.狠抓課堂教學。堅決反對教師逐段講解的教學模式,把學習的權力交給學生,讓學生自讀自悟,教師精講點撥,積極引導,培養(yǎng)學生的語文能力。課堂氣氛要活潑,使學生的思維活躍,避免死氣沉沉。語文教師一定要解決好閱讀和寫作,扎扎實實的采取有效的措施提高學生的閱讀能力和寫作水平。
2.要加強學習,提高自己的語文素養(yǎng)。重點包括閱讀水平和寫作水平。要給學生一滴水,教師必須有一桶水,而且必須是一桶活水。語文教師要把提高學生的語文學習興趣放在首位,要用自己的教學風格、教學風度、語文修養(yǎng)感化學生,讓學生喜歡你,從而喜歡你所教的語文課。
3.加大作文教學與批改力度。對每一單元的作文教學,要求學生的作文人人過關。學生的作文要求兩周之內完成,學校教導處、督導及教研組長每隔兩周檢查一次作文。同時要擴大學生閱讀量,增加課
外閱讀作業(yè),開設課外閱讀匯報課,讓學生廣泛涉獵,增加語文寫作素材。對作文的批改要做到面批或精批細改,不求數(shù)量求質量,努力使每一名學生的任何一篇作文都達到課標要求。
教師個人工作計劃 篇5
為了做好這學期的數(shù)學教學工作,我計劃做好以下幾方面的工作:
1、理論學習
抓好教育理論異常是最新的教育理論的學習,及時了解課改信息和課改動向,轉變教學觀念,構成新課標教學思想,樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。
2、做好各時期的計劃
為了搞好教學工作,以課程改革的思想為指導,根據(jù)學校的工作安排以及數(shù)學教學任務和資料,做好學期教學工作的總體計劃和安排,并且對各單元的'進度情景進行詳細計劃。
3、備好每堂課
認真鉆研課標和教材,做好備課工作,對教學情景和各單元知識點做到心中有數(shù),備好學生的學習和對知識的掌握情景,寫好每節(jié)課的教案為上好課供給保證,做好課后反思和課后總結工作,以提高自我的教學理論水平和教學實踐本事。
4、做好課堂教學
創(chuàng)設教學情境,激發(fā)學習興趣,愛因斯以往說過:“興趣是最好的教師!奔ぐl(fā)學生的學習興趣,是數(shù)學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學資料,選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決,教學組織合理,教學資料語言生動。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽,以全面提高課堂教學質量。
5、批改作業(yè)
精批細改每一位學生的每份作業(yè),學生的作業(yè)缺陷,做到心中有數(shù)。對每位學生的作業(yè)訂正和掌握情景都盡力做到及時反饋,再次批改,讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。
6、做好課外輔導
全面關心學生,這是教師的神圣職責,在課后能對學生進行針對性的輔導,解答學生在理解教材與具體解題中的困難,使優(yōu)生盡可能“吃飽”,獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學習障礙,增強學生信心,盡可能“吃得了”。充分調動學生學習數(shù)學的進取性,擴大他們的知識視野,發(fā)展智力水平,提高分析問題與解決問題的本事。
總之經(jīng)過做好教學工作的每一環(huán)節(jié),盡最大的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學質量。
教師個人工作計劃 篇6
一、指導思想
在新課標理論的指導下,以學校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。
二、教學要求
1、加強理論學,認真學《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》,不斷更新教育觀念,明確自己的工作目標,充分認識到自己工作的必要性和重要性,不斷提高自己全面的素質。
2、認真學、領會《新課程標準》的重要內容,在教學中注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,注意培養(yǎng)學生的各種地理能力,重視培養(yǎng)學生的地理觀察、調查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力,同時掌握好地理學科的基本概念和基本原理。
3、以教材中的.“活動”部分內容為突破口,深入研究課堂教學模式,繼承以往教學活動的長處,并不斷深化、創(chuàng)新、拓展,形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學模式。
4、注意建立過程式評價體系,注重學生的發(fā)展,給在實施新課程中的每一位學生建立成績檔案,用來記錄該學生的地理學情況,作好整理工作。
5、將新課程教學實驗研究進行反思,整理自己的所做、所思、所想,將自己在這些年的教學工作中的好的做法,符合課程改革的理念的課堂教學或實踐活動進行總結、提煉,繼續(xù)發(fā)揚光大,并把它們記錄下來,寫成教案、活動案例、論文、實驗報告等,積累經(jīng)驗,驗證《新課程標準》的科學性和可操作性
三、本學期世界地理的教學目標
1、使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識,以及世界人口、人種和國家等概況。
2、使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,人類活動和自然環(huán)境的關系,初步掌握學區(qū)域地理的基本方法。
教師個人工作計劃 篇7
根據(jù)新頒布《高中語文教學大綱》的內容,通過深入學習體會《大綱》精神,并結合學生實際,特制定如下一系列教學工作計劃,以便使自己的工作能有序地開展。
一、學生狀況及成績分析
本學期我擔任高三(13)、高三(14)兩個班的語文教學工作,從上學期語文成績情況來看,高三(14)班的學生仍然存在水平相對較低,參差不齊的狀況。高三(13)班學生從上期成績上來說是相對好的,但對那些基礎知識還需要多細心些。
思想狀況方面,高三(14)班有2/3的學生有明確的學習目標,比較認真刻苦,他們的學習情緒比較穩(wěn)定,有的'盡管基礎較差,也能堅持不懈,較能井然有序地安排自己的學習,不會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾,能夠及時與教師進行溝通,幫助老師調整自己的教學方法。高三(13)班學生,大部分學生心理素質較好,絕大部分學生有很強的積極進取精神,有取得良好成績的強烈愿望,有個別怕吃苦,只想得到不愿付出,加上年少無知,自控能力比較弱,所以有相當一部分學生學習還不是十分自覺,有時不能完成老師的要求。
二、教學目標和要求:
思想品德目標:在語文教學過程中,進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學生社會主義的思想品質,努力開拓學生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學生的智力,培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣,提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。
知識目標:全面了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,小說的有關知識,熟記文言文。
掌握和運用知識能力的目標:進一步指導學生正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學習語文的良好習慣。具有欣賞文學作品的能力,讀文言文課文,要了解內容,背誦一些基本篇目。
教師個人工作計劃 篇8
新的一學期又開始了,本學期我的教學任務是八年級1-11班和七年級11班美術課教學。為在新學期更好地完成美術教育教學任務,特做計劃如下:
一、推行和實施素質教育,注重學生的全面發(fā)展。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高專業(yè)素質和教學水平,提高學生的知識水平,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、加強業(yè)務學習,提高自身業(yè)務能力和綜合能力,努力提高理論水平與實踐能力。并且積極參加市、區(qū)組織的備課和聽課等活動,取他人所長,補己之短,在比較中學習,在實踐中提高。
三、學期教學目標:
1、認真鉆石教材,靈活運用教材,研究學生,備好每一節(jié)課,認真書寫每一課教案。
2、按照新課標要求認真完成美術教學工作,做到按表上課,不落一節(jié)課。注重課堂中學生的自主學習,培養(yǎng)學生的學習能力,調動學習的積極性,爭取把每節(jié)課的導課設計新穎、獨特。
3、以聽評課等教研活動為基礎,備好、上好每一節(jié)課,積極提高教學藝術水平。
4、組織美術研討和交流活動,向本校另外兩位美術教師學習、取長補短,共同提高專業(yè)素質。
5、通過各種美術競賽活動的開展,激發(fā)學生學習美術的興趣,從而使他們能從中學到知識,陶冶情操,提高品位,營造濃厚的文化藝術氛圍。
以課堂為載體,搭建展示平臺進行豐富多樣的'教學活動,多與學生交流互動,發(fā)展學生個性。
6、通過多種方式激發(fā)學生的美術興趣,引導學生進行藝術探索,提高學生的審美能力和美術鑒賞水平。
7、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動,培養(yǎng)學生美術特長,以點帶面帶動全體學生學好美術,從而全面提高美術素養(yǎng)與美術技能。
8、按照學校要求做好各項工作,認真完成各位領導分配的工作任務。
教師個人工作計劃 篇9
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:
一、課前準備
1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
二、課堂上的情況
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的.情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
三、做好課后輔導
要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
四、提高自身的業(yè)務水平
積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,多看有關語文教學的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液?傊诮窈蟮慕逃虒W工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教育教學水平。
教師個人工作計劃 篇10
在校領導的關心與認同,我有幸被評選為2009學年度語文教學骨干教師,作為一名業(yè)務上的骨干,我應更加努力工作,為教育教學盡獻一份力量。
一、預期目標:
作為校級骨干教師,本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,以課改為中心,以科研為導向,注重課堂常規(guī)教學,在學習中成長,在反思中進步。以培養(yǎng)學生“自主學習”、“探究學習”、“合作學習”為核心,創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,張揚學生個性,全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強語文教學常規(guī)管理和教學研究,開辟教學改革新領域,進一步讓語文教學成為實施素質教育的重要陣地。
二、具體目標:
1、不斷提高自身的理論素養(yǎng),積極閱讀教育教學報刊、雜志、專業(yè)理論書籍,積極寫好讀后感。
2、增強科研意識和科研能力,積極開展科研工作,寫好09年區(qū)立項課題的結題報告。
3、上好校展示課,做好相關教育教學講座。
4、創(chuàng)造品牌意識,形成個人教學風格,帶教青年教師,有明顯成效。
三、具體措施:
(1)本學期里閱讀教育理論的書籍,并寫好讀后感。
。2)十月底上一節(jié)語文展示課,開展與本學科教師的手拉手活動,要有實效,積極進行研討及反思,共同進步。
。3)平日要更細心的'關心帶教新教師,互相聽課,交流思想,相互學習,共同進步。
。4)在教學中,做到“三反思”:即實踐前的反思,實踐中的反思,實踐后的反思。
(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式,根據(jù)學生實際情況,創(chuàng)新一些適合學生的活動,轉變學生的學習方式,使學生會學、樂學。
(6)采用多種形式進行教育理論和新課標學習,以學導行,以學促教,以學提升個人素質。
。7)課堂教學做到尊重學生,以學生為主體,充分啟發(fā)和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合;加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。
。8)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習,不斷提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。
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