學(xué)前班教師工作計(jì)劃集合15篇
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的學(xué)前班教師工作計(jì)劃,歡迎大家分享。
學(xué)前班教師工作計(jì)劃1
新的一個(gè)新學(xué)期又開始了,在這個(gè)學(xué)期我們又迎來了新的學(xué)生,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活,對(duì)新環(huán)境陌生,上課亂跑亂叫等現(xiàn)象十分嚴(yán)重。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,與班級(jí)成員積極配合共同搞好班級(jí)工作,現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃如下:
一、學(xué)前班幼兒現(xiàn)狀分析
學(xué)前班幼兒在認(rèn)知方面:幼兒對(duì)四周事物布滿好奇,喜歡聽故事讀童謠。喜歡看動(dòng)畫片。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺,不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述。個(gè)別幼兒不會(huì)10以內(nèi)的加減法。大部分幼兒自理能力差。在生活方面:大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。個(gè)別幼兒進(jìn)食的速度比較慢,中午不能很好地午休,就寢后被子和床上整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及桌椅不能很好的保護(hù),桌面較臟。在社會(huì)發(fā)展方面:固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí),但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,因此喜歡獨(dú)處,融入集體的意識(shí)比較弱。
二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)
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隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手。能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯。保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口。能安靜入睡室,衣褲放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
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根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求。根據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式。在教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。
三、各方面的.具體內(nèi)容要求
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1、班級(jí)衛(wèi)生保健管理:抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使孩子在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。
2、幼兒安全管理與教育:結(jié)合孩子年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩、健康、科學(xué)化教育,增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。
。ǘ┙虒W(xué)活動(dòng):
合理利用分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
。ㄈ┘议L(zhǎng)工作:
日常性的家長(zhǎng)工作:
。1)利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹孩子情況,相互溝通提出建議等。
(2)運(yùn)用家園聯(lián)系,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見,互通情況信息。
(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹孩子園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
階段性的家長(zhǎng)工作:
。1)家訪(或電話):完成新生普訪工作,取得家長(zhǎng)配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。
(2)家長(zhǎng)會(huì):向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度。本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目。對(duì)孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)。分析班級(jí)存在的不足,希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進(jìn)。
。3)家長(zhǎng)開放日:請(qǐng)家長(zhǎng)來班,觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。
學(xué)前班教師工作計(jì)劃2
(1)盡快提高自己對(duì)大班班幼兒的管理和教學(xué)能力。尤其是面臨孩子上學(xué)前班,把知識(shí)做到很好的銜接。
。2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展,做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。
。4)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭(zhēng)取進(jìn)一步提高自己對(duì)班級(jí)幼兒的管理和教學(xué)能力。
。5)自從建立qq空間以來,我們與家長(zhǎng)的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的'更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
。6)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
學(xué)前班教師工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個(gè)方面。全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,加強(qiáng)學(xué)前班教育教學(xué)工作,加強(qiáng)師德教育,為人師表,關(guān)心學(xué)生善待家長(zhǎng)端正教育思想,轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)學(xué)前班教育研究,加強(qiáng)過程管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),推進(jìn)學(xué)前班教育改革,提高學(xué)前班教育質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
1、以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個(gè)方面。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理,積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的
3、培養(yǎng)幼兒綜合能力,學(xué)會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)共處準(zhǔn)備。
4、開展說普通話活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在校、在家都說普通話。
5、改變舊的傳統(tǒng)教法,努力學(xué)習(xí)教育新理念,以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。
6、穩(wěn)定學(xué)生思想情緒,加強(qiáng)常規(guī)教育,加強(qiáng)愛校,講文明守紀(jì)律教育。
7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生教育,每天堅(jiān)持晨檢,防止危險(xiǎn)品帶進(jìn)學(xué)校,放學(xué)時(shí)小結(jié)衛(wèi)生情況,讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué),干干凈凈回家。
8、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育,讓學(xué)生高高興興上學(xué),平平安安回家。
9、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,備好精品課,充分利用電化教學(xué),讓學(xué)生樂中求學(xué),吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。
10、積極參加教研活動(dòng),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
11、積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),積極參加學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)。
12、充分利用課內(nèi)時(shí)間抓緊教學(xué),注意教學(xué)密度,語言教學(xué)注意多讀,發(fā)音準(zhǔn)確,能說完整的句子,復(fù)述淺顯易懂的故事。
13、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三,多用啟發(fā)式教學(xué)。多練,靈活地掌握計(jì)算方法。
14、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,深切悼念革命先烈,化悲痛為力量,教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活,努力學(xué)習(xí),本期游烈士塔一次。
15、開展“我能行”活動(dòng),通過穿衣、系鞋帶比賽,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。
16、加強(qiáng)體育鍛煉,教育學(xué)生鍛煉身體,保衛(wèi)祖國(guó),
三、寫字教學(xué)計(jì)劃
1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,并能給生字組詞、口頭說話。課堂中,規(guī)范的板書,詳細(xì)的講解,教給幼兒正確的書寫方法,嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的'書寫,熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),寫字課上嚴(yán)格練,其它課上堅(jiān)持練,家長(zhǎng)協(xié)助配合練,檢查評(píng)比促進(jìn)練,持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。
3、體會(huì)漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅,感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力,從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。
本學(xué)期,我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
學(xué)前班教師工作計(jì)劃4
20xx年是十三五規(guī)劃的開局之年,也是醫(yī)院完成整體搬遷后的關(guān)鍵一年。護(hù)理工作將以"質(zhì)量、安全、服務(wù)、管理"為工作重點(diǎn),體現(xiàn)以病人為中心、以患者安全為核心、以患者需求為導(dǎo)向、以患者滿意為目標(biāo)的工作要求,更新管理理念和管理方式,不斷創(chuàng)新服務(wù)舉措,深化護(hù)理內(nèi)涵,進(jìn)一步優(yōu)化護(hù)理質(zhì)量。特制訂20xx年護(hù)理工作計(jì)劃如下:
1、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量控制,提高護(hù)理工作效率
(1)按省護(hù)理質(zhì)控中心要求重新修訂護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容涵蓋患者安全目標(biāo)、?谱o(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、院感防控、藥物管理、環(huán)境設(shè)施管理、質(zhì)量改進(jìn)與員工教育等七大方面,同時(shí)針對(duì)特殊科室制訂專項(xiàng)質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)。護(hù)理部每月組織護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行質(zhì)控檢查及質(zhì)量講評(píng),及時(shí)反饋,對(duì)存在問題進(jìn)行改進(jìn)。
(2)組織全院護(hù)士進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)的解讀培訓(xùn),明確工作重點(diǎn)和工作目標(biāo),規(guī)范護(hù)理行為,人人都是質(zhì)控員,增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)。
(3)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系,提高護(hù)士長(zhǎng)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,同時(shí)發(fā)揮科室質(zhì)控小組的作用,明確各自的質(zhì)控點(diǎn)。把"五S"、品管圈等管理工具運(yùn)用于護(hù)理工作各個(gè)環(huán)節(jié),人人參與質(zhì)量管理,提高護(hù)理質(zhì)量。
(4)建立檢查、考評(píng)、反饋制度,設(shè)立可追溯機(jī)制,護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評(píng)?荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見,發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題,提出整改措施。
2、加強(qiáng)護(hù)理安全管理,確保護(hù)理工作安全、有效
(1)加強(qiáng)護(hù)理安全管理,落實(shí)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控(護(hù)理部—護(hù)士長(zhǎng)—質(zhì)控員)管理,加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、薄弱環(huán)節(jié)的管理。護(hù)理部定期進(jìn)行安全檢查,做好護(hù)理安全隱患查排及護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析,多從系統(tǒng)和管理的角度出發(fā),分析發(fā)生的原因,應(yīng)吸取的教訓(xùn),提出并督促科室落實(shí)防范與改進(jìn)措施。
(3)加強(qiáng)護(hù)理不良事件管理。對(duì)不良事件實(shí)行非懲罰制度,并逐步建立鼓勵(lì)主動(dòng)報(bào)告的激勵(lì)機(jī)制。對(duì)己發(fā)生的護(hù)理不良事件認(rèn)真執(zhí)行管理流程,并做好調(diào)查、及時(shí)上報(bào),組織討論,提出針對(duì)性的改進(jìn)措施。通過全院安全會(huì)議等形式促使全體護(hù)士舉一反三,從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)總結(jié)教訓(xùn),提高風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別及防范能力。
(4)加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理,落實(shí)患者安全措施。科室每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查排。督促各班護(hù)士嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度;加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理,明確帶教老師的安全管理責(zé)任,杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。同時(shí),強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí),平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修,保持設(shè)備的完好。
3、深化優(yōu)質(zhì)服務(wù),進(jìn)一步改善護(hù)理服務(wù)質(zhì)量
(1)遵守職業(yè)規(guī)范,體現(xiàn)良好風(fēng)貌。結(jié)合醫(yī)院文化建設(shè),加強(qiáng)護(hù)士人文教育和培訓(xùn),樹立良好的職業(yè)道德,提高溝通能力和服務(wù)意識(shí)。
(2)落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。繼續(xù)開展各類優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)護(hù)士工作積極性。以兩個(gè)以護(hù)士長(zhǎng)命名的護(hù)理站為試點(diǎn)科室,加強(qiáng)護(hù)理內(nèi)涵建設(shè),做細(xì)做實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理工作,試點(diǎn)開展二級(jí)護(hù)理站等,不斷完善,扎扎實(shí)實(shí)打造護(hù)理品牌。
(3)定期召開有分管院領(lǐng)導(dǎo)參加的優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作專題會(huì)議,加強(qiáng)護(hù)理力量,加大支持保障力度,進(jìn)一步營(yíng)造持續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理的良好氛圍。同時(shí)加強(qiáng)宣傳指導(dǎo),營(yíng)造良好的'輿論氛圍。
(4)規(guī)范護(hù)理行為,創(chuàng)新服務(wù)形式。在門急診、手術(shù)室等特殊部門建立崗位責(zé)任制,明確并落實(shí)護(hù)理職責(zé)。探索特殊科室優(yōu)質(zhì)護(hù)理的實(shí)踐形式,突出崗位特色,健全各項(xiàng)護(hù)理工作制度,規(guī)范護(hù)理工作流程,如分級(jí)護(hù)理制度、患者出入院護(hù)理流程、電話回訪制度等,保證護(hù)理服務(wù)的連續(xù)性,滿足患者需求。
4、加強(qiáng)護(hù)理科學(xué)管理,充分調(diào)動(dòng)護(hù)士工作積極性
(1)創(chuàng)新管理機(jī)制,促進(jìn)管理效益提升。在各護(hù)理單元實(shí)施護(hù)理績(jī)效考評(píng),建立科學(xué)的考評(píng)機(jī)制,調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性,引導(dǎo)護(hù)士隊(duì)伍健康發(fā)展。根據(jù)護(hù)士的臨床實(shí)際表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī),把考核結(jié)果與個(gè)人收入掛鉤。
(2)開展護(hù)士崗位管理。結(jié)合醫(yī)院實(shí)際,科學(xué)設(shè)置護(hù)理崗位,合理配置和調(diào)配護(hù)理人力,體現(xiàn)人崗匹配、能級(jí)對(duì)應(yīng),滿足臨床護(hù)理服務(wù)需求。
5、加強(qiáng)護(hù)士教育培訓(xùn),提升護(hù)理服務(wù)能力
(1)按護(hù)士在職繼續(xù)教育及分層培訓(xùn)計(jì)劃抓好護(hù)士的"三基"及專科技能訓(xùn)練與考核工作。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、低年資護(hù)士的考核,強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí),對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者及時(shí)給予表彰,提高她們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
(2)加強(qiáng)專業(yè)技能的培訓(xùn)。完善以崗位需求為導(dǎo)向,以崗位勝任力為核心的護(hù)士培訓(xùn)機(jī)制,結(jié)合責(zé)任制整體護(hù)理要求,制訂有針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容,提高護(hù)士對(duì)患者的評(píng)估、病情觀察、健康教育指導(dǎo)和護(hù)患溝通能力。
(3)更新專業(yè)理論知識(shí),提高?谱o(hù)理技術(shù)水平。配合"兩個(gè)中心"建設(shè),鼓勵(lì)護(hù)士積極參加各種院內(nèi)外業(yè)務(wù)培訓(xùn)。除護(hù)理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專科知識(shí),如遇開展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種,可通過請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí),有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí),提高專業(yè)水平。
6、做好教學(xué)、科研及其他工作
(1)制訂落實(shí)護(hù)理教學(xué)計(jì)劃,護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作,不定期下科室檢查帶教質(zhì)量,經(jīng)常聽取學(xué)生意見和建議,不斷改進(jìn)護(hù)理教學(xué)工作。
(2)增強(qiáng)科研意識(shí),鼓勵(lì)護(hù)理人員積極撰寫論文,申報(bào)科研課題及繼教項(xiàng)目等。
(3)配合醫(yī)院完成各項(xiàng)指令性工作。
學(xué)前班教師工作計(jì)劃5
一、工作職責(zé)
擔(dān)任幼兒小班班主任兼代本班的語言、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)課程。
二、工作目標(biāo)
(一)班級(jí)管理工作目標(biāo):
1.安全工作常抓不懈,每天做好晨午檢工作,防止危險(xiǎn)物品入園,每次活動(dòng)前進(jìn)行安全教育,創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2. 做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng)。
3. 做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。保持教室通風(fēng),保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
4. 定期針對(duì)幼兒實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。
5. 建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,保證聯(lián)系渠道暢通,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
(二)教學(xué)工作目標(biāo):
1. 保證幼兒測(cè)查合格率達(dá)到100%。
2. 幼兒發(fā)展目標(biāo):
健康和動(dòng)作能力發(fā)展目標(biāo)
(1)機(jī)體發(fā)展正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,較少生病。
(2)有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣,基本上適應(yīng)集體生活。
(3)能參加基本的體育活動(dòng)(做操、體育游戲、球類等活動(dòng))。
(4)會(huì)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。
(5)會(huì)控制手的動(dòng)作,操作簡(jiǎn)單材料和工具。
(6)能使用幾種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。
(7)能遵守成人提出的安全要求。
語言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)
(1)能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語音正確發(fā)言;能用簡(jiǎn)短的語句表達(dá)自己的.意思。
(2)對(duì)周圍事物的興趣,會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力;喜歡學(xué)習(xí)。
(3)有參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣;能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)和分類、排序的能力。
品德和社會(huì)能力發(fā)展目標(biāo)
(1)能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,愛老師,會(huì)使用一些禮貌用語。
(2)在成人提醒幫助下,初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲。
(3)有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。
(4)以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),在老師鼓勵(lì)下能發(fā)表意見。
(5)愿意和同伴交往。
3. 幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力。
4. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶;
(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
三、具體措施
1.培養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒,加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),使其身心健康發(fā)展。
2.在一日活動(dòng)中,保教結(jié)合,動(dòng)靜交替,建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。加強(qiáng)五官健康教育,抓好幼兒體弱幼兒管理。
4.全面考慮小班幼兒特點(diǎn),尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識(shí)滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。
學(xué)前班教師工作計(jì)劃6
為充分發(fā)揮我鎮(zhèn)督學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)在學(xué)校中的檢查、監(jiān)督、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)作用,認(rèn)真履行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé),全面完成縣政府和縣教育局下達(dá)的教育督導(dǎo)工作目標(biāo),特制定如下工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以黨的貫徹全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針,認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育督導(dǎo)條例》及省市縣相關(guān)文件精神,認(rèn)真履行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé),充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)作用,推進(jìn)依法督導(dǎo)、依法治教,督促中小學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,規(guī)范辦學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,辦好人民滿意的'教育。
二、加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)
1.謀劃工作內(nèi)容。召開責(zé)任督學(xué)工作務(wù)虛會(huì),圍繞全鎮(zhèn)教育工作中心,總結(jié)謀劃教育督導(dǎo)工作,以“一月一主題”工作開展為重點(diǎn),推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè),創(chuàng)新督學(xué)責(zé)任區(qū)管理,明確工作目標(biāo),落實(shí)工作職責(zé),規(guī)范督導(dǎo)程序;
2.強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。落實(shí)培訓(xùn)規(guī)劃,開展督導(dǎo)講座,督促責(zé)任區(qū)開展自學(xué)研討,積極參加上級(jí)組織的督學(xué)外出學(xué)習(xí)和參加國(guó)家、省、市各級(jí)研修培訓(xùn),轉(zhuǎn)化運(yùn)用學(xué)習(xí)成果,提高教育督導(dǎo)隊(duì)伍整體工作水平;
3.加強(qiáng)檢查考核。根據(jù)“一月一主題”對(duì)督學(xué)責(zé)任區(qū)開展常規(guī)督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)和綜合性督導(dǎo),強(qiáng)化督學(xué)履職,確保工作實(shí)效;
4.總結(jié)提煉創(chuàng)新。積極撰寫督導(dǎo)報(bào)告和創(chuàng)新案例,參加上級(jí)征集的評(píng)比活動(dòng),推介掛牌督導(dǎo)工作創(chuàng)新,交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
三、主要工作
1.強(qiáng)化督導(dǎo)職能。做好國(guó)家、省、市、縣教育督導(dǎo)部門布置的專項(xiàng)督導(dǎo)工作,完成縣、鎮(zhèn)教育主管部門安排的督導(dǎo)工作任務(wù),組織全鎮(zhèn)春秋季開學(xué)工作、中小學(xué)校園欺凌、校車安全、師德師風(fēng)建設(shè)、加快中西部教育發(fā)展評(píng)估監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)填報(bào)、幼兒園規(guī)范辦園行為等專項(xiàng)督導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,提升教育管理質(zhì)量。
2.優(yōu)化保障措施。按國(guó)家評(píng)估認(rèn)定要求,進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè),規(guī)范責(zé)任區(qū)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用,優(yōu)化督學(xué)辦公環(huán)境,加大學(xué)校督學(xué)工作室建設(shè)及督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員配備;
3.積極完善提升。組織開展創(chuàng)建工作督查,重點(diǎn)圍繞迎檢氛圍、規(guī)范督導(dǎo)、健全資料、工作創(chuàng)新、結(jié)果運(yùn)用、特色亮點(diǎn)等,對(duì)存在的問題跟蹤督促整改,提升創(chuàng)建工作水平;
4.信息平臺(tái)建設(shè)。完善督導(dǎo)信息平臺(tái)建設(shè),組織責(zé)任督學(xué)熟悉平臺(tái)應(yīng)用,發(fā)揮信息平臺(tái)作用;
5.做好迎檢工作。召開督學(xué)工作會(huì)議,布置資料上傳工作,做好迎評(píng)檔案資料、陳述報(bào)告、專題片、畫冊(cè)等工作。
6.加強(qiáng)教育法律法規(guī)和國(guó)家教育方針政策的學(xué)習(xí),積極參與專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),努力使自身督導(dǎo)水平不斷得到提高。
7.落實(shí)教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
8.幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。同心同德,把問題解決在基層,解決在萌芽狀態(tài)。
9.深化課程改革,轉(zhuǎn)型課堂教學(xué)模式,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
10.完成政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的工作任務(wù)。
學(xué)前班教師工作計(jì)劃7
大家好!
首先,我代表本校的全體師生歡迎大家來我校蒞臨指導(dǎo),并誠(chéng)懇希望各位提出寶貴的意見和建議。
一、完善教研組織、強(qiáng)化制度約束,為校本教研提供保障。
針對(duì)我校每個(gè)年級(jí)只有兩個(gè)平行班級(jí)的實(shí)際情況,學(xué)校成立了以教務(wù)、教研為主體,全體教師為成員的“校本教研”工作小組。明確了由“校長(zhǎng)、主任引領(lǐng),語文、數(shù)學(xué)和綜合教研組具體落實(shí)”的工作職責(zé);組織全體教師討論并制訂了《校本教研制度》、建立了集體備課制度、校本培訓(xùn)制度等,并匯編成冊(cè),通過制度約束,將校本教研與教師考核、評(píng)優(yōu)選先緊密掛鉤,充分調(diào)動(dòng)了教師參與教研的熱情和興趣,也為推動(dòng)“以校為本”教研活動(dòng)的深入開展提供了有力保障。
二、加強(qiáng)校內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高校本教研實(shí)效。
為適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢(shì),學(xué)校充分利用遠(yuǎn)程教育資源,先后組織教師在遠(yuǎn)教室多次聆聽專家講座,深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》及新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材教法,促使教師進(jìn)一步了解課改目標(biāo),主動(dòng)投身于教改實(shí)踐。積極提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
三、充分發(fā)揮老教師、骨干教師的傳幫帶作用,促進(jìn)校本教研。
為使青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)需要并能脫穎而出。我校采取積極鼓勵(lì)新老協(xié)作,做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提高的方法。學(xué)校要求一位骨干教師或老教師幫扶一名新上崗教師,帶教的教師從教學(xué)常規(guī)、教案?jìng)鋵、教學(xué)理念、教學(xué)手段的運(yùn)用等方面進(jìn)行傳、幫、帶。我們的老教師熱情、無私奉獻(xiàn),新教師積極上進(jìn)、勤學(xué)苦練、主動(dòng)踏實(shí)。記得XX年9月劉彩燕、馬金鳳老師新上崗時(shí),學(xué)校委派了老教師吳桂萍和丁彩虹進(jìn)行幫扶。在她們的熱心幫助下,兩位教師很快適應(yīng)了教學(xué),并通過一年多的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),于06、07學(xué)年度分別在鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中取得了二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí),他們的學(xué)科教學(xué)成績(jī)也始終名列前茅,現(xiàn)已經(jīng)成為我校年輕的骨干力量。
四、探索集體備課方式,促進(jìn)教師共同發(fā)展,為校本教研注入活力。
集體備課作為一種教研活動(dòng)方式,我校一直在摸索著前進(jìn)。在具體操作上,我們分語、數(shù)2個(gè)備課組,第一步確定課題,第二步由主講教師備課、上課,備課組集體聽課;第三步由備課組教師根據(jù)上課的情況,交流意見,每一個(gè)成員都可以對(duì)原有教案進(jìn)行修改;第三步由主講教師進(jìn)行歸納整理,進(jìn)行再設(shè)計(jì);第四步在平行班里再上研討課。實(shí)行了教學(xué)資源共享,保證了集體備課的實(shí)效性,形成了積極熱烈的校本教研氛圍,讓教師能夠在反思中交流自己的思想,在交流中相互學(xué)習(xí),共同提高。
五、積極開展各種活動(dòng),為校本教研深入落實(shí)搭建平臺(tái)。
為強(qiáng)化教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性地開展推門課、跟蹤課、達(dá)標(biāo)課的聽評(píng)課活動(dòng),強(qiáng)化每位教師備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。同時(shí),開展各種形式的課堂觀摩、研討、競(jìng)賽活動(dòng)。
加大教案、作業(yè)等的檢查力度,堅(jiān)持教案教研組長(zhǎng)每周簽,教案、作業(yè)月月查,學(xué)校不定期抽查,做到有檢查、有記錄、有反饋、使每位教師明確自己在教學(xué)工作中存在的問題,及時(shí)改正,不斷提高,并定期組織教案、作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。
六、努力提高骨干教師的專業(yè)水平,引領(lǐng)校本教研走向深入。
骨干教師的培養(yǎng)和發(fā)展是學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的集中體現(xiàn),我,F(xiàn)有各級(jí)骨干教師8名,占教師總數(shù)的1/3。他們,撐起了課堂教學(xué)的藍(lán)天、擔(dān)起了校本教研的重任、樹起了教師發(fā)展的標(biāo)桿!除了幫扶青年教師,得到教學(xué)相長(zhǎng);還要積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng):比如,為教師進(jìn)行校本培訓(xùn),為學(xué)校承擔(dān)專題講座,為學(xué)校承擔(dān)觀摩課、校本教研等等;有力地拓展了骨干教師的發(fā)展空間,為骨干教師的成長(zhǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)。骨干教師的理論水平,專業(yè)能力不但得到了提高,而且?guī)?dòng)了校本教研走向深入。
七、充分利用媒體資源,扎實(shí)推進(jìn)校本教研。
媒體是課堂教學(xué)的重要輔助手段,為提高教師熟練操作電腦的能力,我校制定了《遠(yuǎn)程教育量化考核細(xì)則》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃》,并把遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)納入教師量化考核之中。
八、深入課題研究,實(shí)現(xiàn)校本教研的創(chuàng)新與升華。
近年來,我校在課題研究方面也邁出了嘗試性的'第一步。XX年我校針對(duì)課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題,制定了“小學(xué)自主合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)效性研究”課題,因?yàn)槭堑谝淮,我們也是摸著石頭過河,一邊學(xué)習(xí),一邊摸索,雖還沒有圓滿結(jié)題,但也取得了一定的成績(jī)。教師通過搜集資料、課堂實(shí)踐、總結(jié)反思、交流學(xué)習(xí)、等有效地促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)方式有了較大的轉(zhuǎn)變。
問題與反思
總結(jié)我校的教研工作,在取得小小的一點(diǎn)成績(jī)的同時(shí),我們還有著更多的思考和追求。
1、校本教研,要走出一條光明大道,僅一小部分教師的努力還不行,得上下級(jí)的整體協(xié)調(diào),才能使其具有規(guī)范化和指導(dǎo)意義。
2、教研活動(dòng)缺乏開展的深度,學(xué)習(xí)內(nèi)容較為局限;同時(shí)新課程對(duì)我們教師本身的素質(zhì)要求是越來越高。我們的理論水平還不高,需要多“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”開闊視野
3、我們的工作還處于層面之上,還未深入到校本教研的精髓,沒有留下多少值得細(xì)細(xì)品味、或供人評(píng)判的資料,需要我們?cè)诮窈蠊ぷ髦凶⒁馐占驼怼?/p>
4、期盼走向網(wǎng)絡(luò)教研之路,真正實(shí)現(xiàn)資源共享。
[簡(jiǎn)評(píng):此份“匯報(bào)材料”,全面、細(xì)致地概括了近年來,學(xué)校在校本教研和教育科研工作中探索、成長(zhǎng)、收獲的歷程;尤其在集體備課、教師專業(yè)發(fā)展、課題研究等方面有新的舉措和值得推廣的經(jīng)驗(yàn),字里行間流露出一片務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),各項(xiàng)體制建設(shè)充滿了對(duì)教師的關(guān)注、關(guān)懷和培養(yǎng)。如果,在“匯報(bào)材料的第四個(gè)方面”就本校開展豐富多彩的教研活動(dòng)再深入談?wù)勂鋬?nèi)容及具體措施的話,會(huì)更有說服力、更有學(xué)習(xí)價(jià)值!
學(xué)前班教師工作計(jì)劃8
十一月天氣漸冷,本月的工作重心是:
1、培養(yǎng)幼兒能根據(jù)天氣變化自主增添衣物的自理能力。
2、加強(qiáng)體育鍛煉增強(qiáng)幼兒抵抗力。
3、舉辦第二屆的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),增進(jìn)幼兒與教師、幼兒與家長(zhǎng)以及家長(zhǎng)與老師之間的感情。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)拼音及數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。具體計(jì)劃如下:
一、保育工作
。1)繼續(xù)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后洗手。
。2)秋冬季節(jié)天氣干燥,提醒幼兒多喝水,適量參加戶外活動(dòng)。
。3)督促保育老師做好每日班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格按照幼兒園的規(guī)章制度執(zhí)行。
二、 教育教學(xué)工作
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字,畫畫的姿勢(shì);愛護(hù)學(xué)習(xí)用具,能自己整理學(xué)習(xí)用具。
2、拼音方面
學(xué)習(xí)聲母“j”“q”“x”“zh”“ch”“sh”“z”“c”“s”。
3、語言方面
《猩猩介紹所》、《鼻子歌》、《我要看冬天》、《農(nóng)村娃娃本領(lǐng)大》、《我們來添畫》、《小椅子和小妮子》、《姥姥和寶寶》、《小靈通廣播》、《洗澡》。
4、美工方面
《我的圖畫日記》、《祖國(guó)風(fēng)光美》、《小水牛》、《快樂的農(nóng)場(chǎng)》、《小狗,我的好伙伴》、《貓頭鷹本領(lǐng)大》、《秋天的大樹》、《豐收的果園》、《貼門神》、《新年禮物》、《美麗的小手套》。
三、家長(zhǎng)工作
1、對(duì)接車的幼兒進(jìn)行電訪,及時(shí)了解并反映幼兒情況,真正做到 家園共育。
2、及時(shí)更新家園欄內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)。
3、舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì),并進(jìn)行調(diào)查,接納家長(zhǎng)的建議并及時(shí)改正。
學(xué)前班教師工作計(jì)劃9
一學(xué)期又過去了,在上學(xué)期學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度;仡櫳蠈W(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。下學(xué)期,進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中。下學(xué)期是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一、常規(guī)工作
本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班
二、教育工作
健康領(lǐng)域——身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域——能從生活和游戲中感受失去的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
科學(xué)領(lǐng)域——對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題。能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的`過程和結(jié)果。愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域——能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
社會(huì)領(lǐng)域——能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。
語言領(lǐng)域——樂意與人交流,講話禮貌。注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語。能清楚地說出自己想說的事。喜歡聽故事、看圖書。能聽懂和會(huì)說普通話。
三、家長(zhǎng)工作
開展家長(zhǎng)會(huì),教師跟家長(zhǎng)積極溝通,解決一切發(fā)生的事情,跟家長(zhǎng)積極溝通幼兒每天的生活學(xué)習(xí)情況。
四、每月工作重點(diǎn)
二、三月:
1、搞好班級(jí)衛(wèi)生,迎接幼兒回校。
2、做好新生的`情緒穩(wěn)定工作,開展正常的教育教學(xué)工作。
3、做好興趣班的動(dòng)員招生工作。
4、圍繞“生病的時(shí)候”開展主題教學(xué)活動(dòng),幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防,有正確對(duì)待疾病的態(tài)度。
5、慶“三八”主題活動(dòng),開展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng)。
四月:
1、以“植物,我們的朋友”開展主題探索活動(dòng)。
2、走進(jìn)大自然,學(xué)會(huì)搜集資料,學(xué)做記錄。
3、組織幼兒觀察植物生長(zhǎng)情況。
五月:
1、開展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng),了解成人勞動(dòng),珍惜別人勞動(dòng)成果,激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣。
2、開展班級(jí)“幼兒講故事”比賽。
3、準(zhǔn)備“六一”演出活動(dòng)。
六月:
1、開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)。
2、組織幼兒欣賞小學(xué)校園,激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望。
3、開展主題教育——再見了,幼兒園。
4、做好各方面的總結(jié)工作。
5、進(jìn)行物品登記和整理工作。
學(xué)前班教師工作計(jì)劃10
各方面進(jìn)步也不錯(cuò),這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去在學(xué)前班教育教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高孩子自己的各項(xiàng)工作水平。
一、教學(xué)方面:我教的是常識(shí)、音樂、體育。我以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手,根據(jù)新大綱、新教材、新課程進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),以“照顧全體、注重個(gè)別”為基本點(diǎn),把游戲穿插于教學(xué)之中。激發(fā)孩子們的興趣,使每個(gè)小朋友成為教學(xué)活動(dòng)的主體,使每個(gè)小朋友在教學(xué)活動(dòng)中變得積極主動(dòng),孩子雖小,但他們已具備了一定的動(dòng)手能力,在各種活動(dòng)中讓小朋友多動(dòng)手,不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性,而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力。
因此,我在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)小朋友的興趣讓他們寫簡(jiǎn)單的數(shù)字,畫孩子自己喜歡的作品,用紙折孩子自己喜愛的飛機(jī)、輪船、扇子等,教師在小朋友動(dòng)手的過程中只作指導(dǎo)或參考,且激勵(lì)為主,讓小朋友孩子自己開動(dòng)腦筋,發(fā)揮想象。收到了良好的效果。
二、健康衛(wèi)生方面:我要求小朋友不亂倒水,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,隨時(shí)洗手,孩子自己學(xué)穿戴,做力所能及的事。使小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們經(jīng)常拖掃教室、睡房等活動(dòng)場(chǎng)所,每天保證小朋友有一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。每天檢查小朋友的穿戴,時(shí)刻關(guān)心每個(gè)小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作,盡量做到一切讓家長(zhǎng)放心,孩子們開心,保證小朋友的身體得到健康發(fā)展。
三、安全方面:以“安全第一,責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則,重抓安全與衛(wèi)生管理。以“110”、“火警119”,教育幼兒不玩火,向幼兒講述用火知識(shí)及防護(hù)方法。教育幼兒分辨好壞,怎樣保護(hù)孩子自己,知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋,是民警叔叔管制的'對(duì)象。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭(zhēng)搶打鬧,不玩電器,不翻爬桌椅門窗等,及時(shí)排除安全隱患。尤其是那些調(diào)皮一些的小朋友,對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)教育。
四、家長(zhǎng)工作:本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來。比如說“親子活動(dòng)”,就讓家長(zhǎng)和孩子一起快樂,一起開心。還有文藝活動(dòng),也讓家長(zhǎng)們看到了孩子自己孩子的成長(zhǎng),這些都能讓家長(zhǎng)們更加重視,更有利于我們工作的開展。
在今后的教育教學(xué)中,我將更努力鉆研教育教學(xué),以補(bǔ)不足,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
學(xué)前班教師工作計(jì)劃11
本學(xué)期我?guī)У氖谴蠖,也是我第一次接觸到正規(guī)的幼兒園,跟我在以前的培訓(xùn)班教學(xué)還是有著很大的區(qū)別。我們大二班的孩子是從各個(gè)不同的幼兒園匯集到這里的,所以他們的理念、觀點(diǎn)以及各項(xiàng)習(xí)慣都是不同的,這樣的班級(jí)教學(xué)對(duì)于我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
我們班級(jí)有三個(gè)老師:主班張老師、保育員唐老師、我是配班老師。下面是我對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃。
一、班況分析
我班共有幼兒38人,其中男生18人,女生20人。我們班的幼兒都是從各個(gè)不同的幼兒園匯集到這里的,盡管他們所接受的教育觀念及各項(xiàng)常規(guī)的習(xí)慣不同,但他們卻都有著很強(qiáng)的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。因?yàn)檫@學(xué)期是他們?cè)谟變簣@的最后幾個(gè)月。今年九月份他們就要升入小學(xué)部,即將成為一年級(jí)的小學(xué)生。這是階品的升級(jí)!
從整體來看,我們班級(jí)的孩子思維活躍、接受能力強(qiáng)、性格開朗、活潑、也富有個(gè)性;
人機(jī)交往能力比較好;
大部分孩子的語言表現(xiàn)力還是不錯(cuò)的;
很多孩子有著很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,總喜歡問很多的為什么。但是傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo)、相互禮讓、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步的培養(yǎng),因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都比較自私,很多孩子總會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的不愉快先去找老師,而不是自己先道歉,解決。
二、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,時(shí)刻把握《指南》的精髓,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),規(guī)范各項(xiàng)管理,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),自覺創(chuàng)造與個(gè)體相和諧、相一致的教育教學(xué);
通過實(shí)踐教學(xué)和課題研究提升教學(xué)水平和效益,促使幼兒、教師、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。牢固樹立以幼兒為本的管理理念,將《指南》的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。
三、教育教學(xué)
1、幼兒日常皆課程,所以仍須繼續(xù)抓好每天的活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2、依據(jù)《指南》的精神理念,本學(xué)期開展主題、創(chuàng)意和學(xué)科相結(jié)合的方式,搞好本班級(jí)創(chuàng)意環(huán)境的布置,同時(shí)利用我園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),開展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng)。
3、充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性,對(duì)個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,獲得家長(zhǎng)的'配合和支持。
4、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課:在備課中要以幼兒為根本,以游戲?yàn)檩d體;
在教學(xué)中做到寓教于樂,玩中學(xué),學(xué)中玩。在真正上課前準(zhǔn)備好所有的教具,組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)。力爭(zhēng)讓幼兒在學(xué)習(xí)游戲中得到發(fā)展。
5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的生活環(huán)境,老師和幼兒一起動(dòng)手制作布置班級(jí)環(huán)境,充分發(fā)揮班級(jí)環(huán)境的教育功能。
6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和自覺性,學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
7、認(rèn)真分析我班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,力爭(zhēng)讓每一位幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得較大的提升和發(fā)展。
8、不管做什么時(shí)時(shí)刻刻都要把安全放在第一位:安全的把幼兒接到班里;
安全的開展一日常規(guī);
安全的上好每一節(jié)課。要結(jié)合安全教育周開展相關(guān)的活動(dòng),上好每一節(jié)安全教育課程,讓幼兒受到教育,得到啟發(fā),并運(yùn)用到日常生活中去。
四、自身修養(yǎng)
1、加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷的多元化的學(xué)習(xí),讓自己擁有過硬的專業(yè)知識(shí)和服務(wù)水平。
2、善于反思,勤于反思。注重積累,不斷地研究,把教、學(xué)、研從理論上到實(shí)際都落到實(shí)處。
3、做一名孩子喜歡的良師益友。注重有樣學(xué)樣、言傳身教,把幼兒的做人教育放在第一位。為幼兒的一生打好優(yōu)良的基礎(chǔ)。
4、多向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識(shí),進(jìn)一步掌握幼兒的生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,注重培養(yǎng)幼兒的人品,塑造人才。
5、我是配班老師,我將在張老師的指導(dǎo)下根據(jù)班級(jí)和每周安排組織好教育活動(dòng),與張老師,唐老師一起為我班創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、快樂地班級(jí)環(huán)境。
五、家園工作
1、每周認(rèn)真填寫家園手冊(cè),評(píng)估每一位小朋友的發(fā)展情況,積極收集家長(zhǎng)的反饋意見,并通過與家長(zhǎng)直接交流和書面交流以及電話交流幫助家長(zhǎng)解決問題。
2、在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)總結(jié)本學(xué)期的工作情況,并針對(duì)班上存在的問題和家長(zhǎng)要配合的工作與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,收集家長(zhǎng)對(duì)我班教學(xué)的意見和建議,為我班,為自己以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)前班教師工作計(jì)劃12
新學(xué)期的開始意味著另一個(gè)新的開始,為了讓孩子能更好的成長(zhǎng)而制定更加完善的學(xué)期工作計(jì)劃,我深信和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳稽c(diǎn)一滴都將是我人生中的一筆財(cái)富。本學(xué)期我將總結(jié)以往的`不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)來制定本學(xué)期的計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我班共有x個(gè)幼兒,x名新生,對(duì)于孩子各方面了解得比較清楚。怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動(dòng)與人溝通,上課很少主動(dòng)發(fā)言,希望通過本學(xué)期的一系列活動(dòng)能讓孩子有所進(jìn)步。
二、本學(xué)期我還是擔(dān)任拼音,數(shù)學(xué)、區(qū)角活動(dòng)的教學(xué),現(xiàn)將學(xué)科做如下計(jì)劃
1.拼音教學(xué)計(jì)劃
學(xué)會(huì)復(fù)韻母及整體認(rèn)讀音節(jié),能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,會(huì)認(rèn)讀其四聲,正確書寫,學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀并正確書寫音節(jié)。
2.數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和簡(jiǎn)單的應(yīng)用題,讓幼兒通過不同的形式學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)問題:學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減混加減。
3.區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃
這學(xué)期預(yù)備班開展了區(qū)角體驗(yàn)活動(dòng),這是一個(gè)新的挑戰(zhàn),要讓孩子熟悉區(qū)角活動(dòng)的規(guī)則,養(yǎng)成良好的喜歡,東西從哪里拿的放回哪里去,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴團(tuán)結(jié)互助,讓孩子們多動(dòng)手,在操作中有更多的經(jīng)驗(yàn)積累。
本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持備好每一課,二次備課,上好每一堂課,多向師傅,優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)取經(jīng),為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)保駕護(hù)航。
學(xué)前班教師工作計(jì)劃13
本學(xué)期我們注重樹立良好的教師形象,首先要求教師要有一顆愛孩子的心,要尊重孩子,教師的語言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方,批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法,不傷害孩子的自尊心,堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰孩子。一個(gè)受孩子和家長(zhǎng)信任和喜愛的教師,必定是有良好師德的教師。
1、在工作中,我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí),做到實(shí)踐與理論相結(jié)合,對(duì)新的教學(xué)觀念進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),更好地應(yīng)用于教育教學(xué)之中。
2、加大對(duì)學(xué)前班的宣傳力度。通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介對(duì)學(xué)前班的工作、活動(dòng)、特色進(jìn)行宣傳。
3、加強(qiáng)特色課。英語加強(qiáng)口語的練習(xí)和應(yīng)用。美術(shù)方面除每月展出學(xué)生作品外,學(xué)期末把好的作品裝訂成冊(cè),利于存檔和展覽。
4、增設(shè)“幼兒自理能力培訓(xùn)課”。加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng):能夠自己穿、脫衣服,并且學(xué)會(huì)系鞋帶,扣紐扣;梳小辮;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),如擦桌子,洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的`洗手、刷牙;能夠愉快安靜的就餐,會(huì)正確的使用餐具,能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。
二、重要活動(dòng)
1、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我是媽媽好幫手活動(dòng)”,做朵小紅花送給媽媽(時(shí)間3月8日,在本班教室)
2、三月底:“我愛春天”唱歌比賽。(在本班教室,正副班主任)
3、四月中旬:在綜合樓門前舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、參加人員校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)前班組全體師生。
4、4月底為2—4月份孩子過生日。
5、五月份籌備六一兒童節(jié)節(jié)目。
6、6月中旬為5---8月份孩子過生日。
7、六月底舉行畢業(yè)典禮。(地點(diǎn)綜合樓前、校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)前班組全體師生)
三、針對(duì)去年工作中存在的問題和不足本學(xué)期將采取如下措施:
1、衛(wèi)生保健方面
(1)做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,常通風(fēng),以防病毒感染。
(2)做好晨午檢工作,減少孩子疾病發(fā)生。
(3)保證足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。體育活動(dòng)時(shí),注意及時(shí)為孩子增減衣物。
2、安全方面。堅(jiān)持按班負(fù)責(zé)明確分工的原則,積極主動(dòng)地做好安全工作。各班開展以“安全專題”內(nèi)容的.班會(huì)認(rèn)真教導(dǎo)每個(gè)小朋友。戶外活動(dòng)做到全程監(jiān)護(hù),提醒孩子們不踩水不踏冰。上下樓和空間比較小的地方不擁擠不打鬧等。通過定期及不定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然。
四、創(chuàng)新與亮點(diǎn)工作的改進(jìn)工作
1、學(xué)習(xí)與背誦《弟子規(guī)》的精華部分!兜茏右(guī)》中也有一些宣揚(yáng)封建思想與愚忠愚孝的不健康的學(xué)說,因此,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》時(shí)將去其糟粕取其精華。
2、集體生日前期工作將準(zhǔn)備地更充分更切合實(shí)際。
五、對(duì)學(xué)?傮w工作的建議
1、在互聯(lián)網(wǎng)上申請(qǐng)建立黎明小學(xué)學(xué)前班博客,展示學(xué)生風(fēng)采,留住精彩童年。
2、把學(xué)生的書畫作品裝訂成冊(cè),作為一種成果便于展示和存檔。
學(xué)前班教師工作計(jì)劃14
“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作,針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前(1)班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學(xué)。我力求上好每堂課,在課前認(rèn)真研究教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),有目的、有計(jì)劃、有組織地開展,并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)單的教學(xué)計(jì)劃:
一、拼音教學(xué)計(jì)劃
(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫,會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。
。ǘ⒋胧┡c方法
1.漢語拼音的教學(xué),從實(shí)際出發(fā),采用直觀教學(xué),如:圖片、卡片。
2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。
3.重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
4. 注教學(xué)評(píng)價(jià),要善于鼓勵(lì)學(xué)生,多表揚(yáng)。
5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn),啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.關(guān)注家庭作業(yè),拼音作業(yè)布置要適量,也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),教育教學(xué)方面,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提早備好課,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《綱要》,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn);ハ嗦犝n,認(rèn)真聽取同事的意見,改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫教學(xué)反思、總
結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中,以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點(diǎn),掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
。ㄒ唬⒔虒W(xué)目的要求
幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。
。ǘ、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)
1、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。
2、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力,如認(rèn)識(shí)鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。
3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。
4、認(rèn)識(shí)錢幣及錢幣的'簡(jiǎn)單計(jì)算。
5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。
。ㄈ⒔虒W(xué)措施
教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,以有趣的故事和游戲展開,并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。
三、寫字教學(xué)計(jì)劃
1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,并能給生字組詞、口頭說話。課堂中,規(guī)范的板書,詳細(xì)的講解,教給幼兒正確的書寫方法,嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),寫字課上嚴(yán)格練,其它課上堅(jiān)持練,家長(zhǎng)協(xié)助配合練,檢查評(píng)比促進(jìn)練,持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。
3、體會(huì)漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅,感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力,從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。
本學(xué)期,我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)
學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃
新的一學(xué)期又開始了,新學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含新的希望,對(duì)老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況共同討論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
一、幼兒情況分析
本班幼兒通過幾年的學(xué)習(xí)、生活、游戲,大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽(yù)感,富有同情心、正義感,能初步懂
得體諒、關(guān)心別人,班級(jí)氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,愛老師,愛同伴。但還有一少部分幼兒,自理生活能力較差,幼兒膽量小,不敢與同伴大方交往,不敢表現(xiàn)自己,需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。
二、分科教學(xué)目標(biāo):
語言:
樂意與人交談,講話有禮貌。
能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容。 能清楚地說出自己想說的事。
喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情和講述并樂意創(chuàng)編,對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣。會(huì)說普通話。 數(shù)學(xué):
對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的探索過程和結(jié)果,能主動(dòng)與同伴交流和討論。
學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡(jiǎn)單的問題。
學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)和等號(hào),理解加法、減法的意義,正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運(yùn)算。能在教師引導(dǎo)下,解答日常生活中的一些簡(jiǎn)單加減運(yùn)算問題。
健康:
身體健康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。
在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。
生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。
在體育活動(dòng)中主動(dòng)、積極、能遵守規(guī)則,表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難等品德,能與同伴友好、合作游戲。 社會(huì):
能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。
能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,有同情心。
理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。
能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。 科學(xué):
能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題,尋求答案。
能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù):
能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 能有自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
拼音:
學(xué)前班教師工作計(jì)劃15
作為一名學(xué)前班的老師,我希望在以后的教學(xué)中能夠幫助學(xué)生們更好地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),和他們一起很好地完成從幼兒園到小學(xué)一年級(jí)的過渡階段。以下是我的教師工作計(jì)劃。
一、教學(xué)方面:
我教的是常識(shí)、音樂、體育。我以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手,根據(jù)新大綱、新教材、新課程進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),以“照顧全體、注重個(gè)別”為基本點(diǎn),把游戲穿插于教學(xué)之中。激發(fā)孩子們的興趣,使每個(gè)小朋友成為教學(xué)活動(dòng)的主體,使每個(gè)小朋友在教學(xué)活動(dòng)中變得積極主動(dòng),孩子雖小,但他們已具備了一定的動(dòng)手能力,在各種活動(dòng)中讓小朋友多動(dòng)手,不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性,而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力。因此,我在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)小朋友的興趣讓他們寫簡(jiǎn)單的數(shù)字,畫自己喜歡的作品,用紙折自己喜愛的飛機(jī)、輪船、扇子等,教師在小朋友動(dòng)手的過程中只作指導(dǎo)或參考,且激勵(lì)為主,讓小朋友自己開動(dòng)腦筋,發(fā)揮想象。收到了良好的'效果。
二、健康衛(wèi)生方面:
我要求小朋友不亂倒水,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,隨時(shí)洗手,自己學(xué)穿戴,做力所能及的事,。使小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們經(jīng)常拖掃教室、睡房等活動(dòng)場(chǎng)所,每天保證小朋友有一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。每天檢查小朋友的穿戴,時(shí)刻關(guān)心每個(gè)小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作,盡量做到一切讓家長(zhǎng)放心,孩子們開心,保證小朋友的身體得到健康發(fā)展。
三、安全方面:
以“安全第一,責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則,重抓安全與衛(wèi)生管理。以“警fei 110”、“火警119”,教育幼兒不玩火,向幼兒講述用火知識(shí)及防護(hù)方法。教育幼兒分辨好壞,怎樣保護(hù)自己,知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋,是警察叔叔管制的對(duì)象。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭(zhēng)搶打鬧,不玩電器,不翻爬桌椅門窗等,及時(shí)排除安全隱患。尤其是那些調(diào)皮一些的小朋友,對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)教育。
四、家長(zhǎng)工作:
本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來。比如說“親子活動(dòng)”,就讓家長(zhǎng)和孩子一起快樂,一起開心。還有文藝活動(dòng),也讓家長(zhǎng)們看到了自己孩子的成長(zhǎng),這些都能讓家長(zhǎng)們更加重視,更有利于我們工作的開展。
在今后的教育教學(xué)中,我將更努力鉆研教育教學(xué),以補(bǔ)不足,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。同時(shí)不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
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