中學(xué)教學(xué)工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始制定一個計劃�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)教學(xué)工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)教學(xué)工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教學(xué)教研的思想為指引，以我縣教育教學(xué)質(zhì)量年活動為契機(jī)，認(rèn)真貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步讓學(xué)生形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法，主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)、運用語文，最終成為社會有用人才。
二、工作重點
1、深入學(xué)習(xí)語文教改經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化校本教研活動，堅持“以生為本，以學(xué)為主”的課改理念，努力提高語文教學(xué)成績。
2、規(guī)范教學(xué)工作的管理，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校提出的各項規(guī)范和質(zhì)量要求，狠抓課堂管理和質(zhì)量，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)語文科組建設(shè)，規(guī)范科組活動；加大青年教師骨干教師的培養(yǎng)，實施“一幫一”活動。
4、重視和抓好畢業(yè)班的中考備考工作。
5、舉行“一課一評一議”活動，每位青年教師都要認(rèn)真上好一節(jié)有質(zhì)量、有水平的公開課。
6、認(rèn)真做好備課、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)的工作。
7、加強(qiáng)科組教師教育理論的學(xué)習(xí)，在科組活動中多交流課堂
管理的心得體會，對存在的問題盡快解決。
8、完善集體備課的規(guī)章制度，確保計劃的落實。
9、有計劃地進(jìn)一步探索實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效經(jīng)驗和途徑，多寫專題論文，多投稿，多發(fā)表。
三、具體措施
全體語文教師要在認(rèn)真落實好學(xué)校教學(xué)教研工作計劃整體措施的基礎(chǔ)上，努力做好以下幾個方面的工作。
�。ㄒ唬┳ズ谜n堂教學(xué)工作。
�。�1）、各年級在語文課上開展課前3-5分鐘的小活動，活動形式可以為全班學(xué)生朗讀（朗讀材料由科任教師自定）、學(xué)生輪流講故事、學(xué)生輪流演講、學(xué)生小作文賞析等形式多樣的為語文課服務(wù)的活動。
（2）對于語文基礎(chǔ)教學(xué)，要加強(qiáng)學(xué)生語言的實際運用的能力的訓(xùn)練，重點要將新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的詩文背誦的篇目中的名言名句，按年級一一落實，并將其一一默寫。
�。�3）對于閱讀教學(xué)，可以探討“整體感知——局部品味——領(lǐng)悟感情”這個閱讀教學(xué)模式。每節(jié)課要把握重點、突破難點，一課一得。要加強(qiáng)對閱讀方法的'指引，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量。鼓勵學(xué)生進(jìn)行探究性閱讀，提倡獨立思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨特的感受、體驗和理解。
�。�4）對于作文
教學(xué)，語文教師要克服傳統(tǒng)作文教學(xué)的隨意性和盲目性，要讓學(xué)生切切實實、扎扎實實在寫作基本知識和基本技能訓(xùn)練中有所得，讓每一個學(xué)生都能夠?qū)懗觥跋衲Ｏ駱印钡奈恼�。要求�?—3周一次大作文，每周要求學(xué)生寫周記，鼓勵和提倡學(xué)生寫日記。并且要做好對學(xué)生作文的及時批改和講評工作，可以積極探討“師生互動評改”這一作文批改模式。
�。ǘ┳龊猛榛ブ顒拥拈_展，實施“一幫一”活動。
（三）做好語文骨干教師的培養(yǎng)
�。ㄋ模┲匾暭w備課活動的開展。
�。ㄎ澹┳ズ谜Z文課外活動工作。
�。�1）、每位語文教師要根據(jù)各年級學(xué)生的實際情況和新教材教學(xué)要求，根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛好，每學(xué)期至少有一個小活動，如組織召開班級故事會、班級作文比賽、改錯別字大賽、讀書交流會、演講會等活動。
�。�2）、利用課外有計劃地開展一些全校性的課外活動。
“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，這是我們?nèi)M語文教師的共同心聲。在新的學(xué)期，我們將精誠團(tuán)結(jié)，努力奮進(jìn)，整合教學(xué)資源，提高個人素質(zhì)，使我們的教學(xué)工作有一個更大的提高。
中學(xué)教學(xué)工作計劃2
新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。本學(xué)期，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。為了搞好本學(xué)期工作，特制定教學(xué)工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、加強(qiáng)修養(yǎng)
我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德�！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn),因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的'行為。
注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
三、教研工作
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
四、出勤工作
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
五、教學(xué)常規(guī)
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
中學(xué)教學(xué)工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹、落實學(xué)校的教學(xué)工作重點和市教育局工作指導(dǎo)意見，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以繼續(xù)推進(jìn)課程改革為中心，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，著眼于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，引導(dǎo)教師更新觀念，積極開展校本研修，立足課堂，關(guān)注教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展，提高我校的教學(xué)質(zhì)量、教研質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校和諧、規(guī)范和特色的發(fā)展目標(biāo)樹立“質(zhì)量立校、質(zhì)量強(qiáng)�！钡囊庾R，堅持“課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道”原則，繼續(xù)深入開展新課程改革和教學(xué)研究，更新教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，為穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，切實提高學(xué)生綜合素質(zhì)，不懈努力。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化責(zé)任：進(jìn)一步加強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識。
2、科學(xué)管理：向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強(qiáng)師生的質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作作風(fēng)，促進(jìn)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師、學(xué)科帶頭人等專業(yè)引領(lǐng)作用的提高，培養(yǎng)協(xié)作意識。
4、立足高效：進(jìn)一步開展“高效課堂”的研究工作，崇尚教學(xué)研究和教學(xué)反思，增強(qiáng)科研意識，打造高效課堂。加強(qiáng)探究有效教學(xué)與畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提高問題。促進(jìn)薄弱學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、找準(zhǔn)抓手：充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查”的功能，強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理。根據(jù)不同年級不同情況找準(zhǔn)抓手。七年級抓基礎(chǔ)，八年級抓提升，九年級抓沖刺，不斷改進(jìn)各項工作，提升品位。
6、交流合作：根據(jù)我校東、西兩個校區(qū)的具體情況，認(rèn)真分析，做好教學(xué)方面的合作與交流。
三、時間安排
本學(xué)期20xx年9月1日開學(xué)，20xx年1月17日放假，實際授課19周。
四、工作重點與措施：
�。ㄒ唬⑶袑嵓訌�(qiáng)隊伍建設(shè)，全面提升教師水平。
1、加強(qiáng)教研組長、備課組長隊伍的建設(shè)。學(xué)校將在盡量激發(fā)各年齡層老師尤其是老教師的工作熱情的基礎(chǔ)上，盡快在教研組長、備課組長中，增加新鮮血液，培養(yǎng)一批有敬業(yè)精神、有較好的專業(yè)素質(zhì)的年青教研組長、備課組長，盡量為他們的成長創(chuàng)造條件。
2、激發(fā)調(diào)動高級教師、骨干教師的工作積極性。近年來，我校教師年齡層已經(jīng)到了一個不合理的邊緣。骨干教師年齡增大，又承擔(dān)著學(xué)校的教學(xué)重任，繁重的工作壓力和職業(yè)倦怠現(xiàn)象比較普遍。教導(dǎo)處將積極配合學(xué)校，結(jié)合我校實際情況，想盡一切辦法，采取相應(yīng)措施，激發(fā)老師的工作熱情，使大家能樂業(yè)樂教。
3、充分發(fā)揮高級教師、教學(xué)能手、教壇新秀的輻射作用。以骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀等為對象，推進(jìn)培育名師、學(xué)科帶頭人的工作的落實，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
4、全面促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。今年我校又增添了十多位青年教師，給教學(xué)工作注入了新鮮血液。教導(dǎo)處將聯(lián)合教科室、政教處把培養(yǎng)青年教師成長工作擺在一個重要位置，加強(qiáng)培訓(xùn)的同時，繼續(xù)發(fā)揚我�！扒嗨{(lán)工程”的傳幫帶作用。
5、加強(qiáng)教師在崗培訓(xùn)，積極創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵教師參加多層次、多渠道的專業(yè)培訓(xùn)。如技能培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題研討、交流觀摩等。認(rèn)真組織開展好優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等各類競賽選拔活動，鼓勵教師積極參加，脫穎而出，力爭在各項比賽中取得好成績。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定
1、嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計劃，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂發(fā)教輔資料，面向全體，扎實雙基，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。加大課程管理巡查力度，對任課教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查。
2、積極配合市教研室開展教學(xué)督導(dǎo)、常規(guī)檢查等工作，要求教務(wù)處必須堅持把常規(guī)工作抓硬抓緊抓實，確保學(xué)校整體工作高效、有序的運作。
3、堅持每周一次教研組和備課組活動，落實校級領(lǐng)導(dǎo)參與教研活動。語文（任**、張**、張**）；數(shù)學(xué)（彭**、王**）；英語（張**、權(quán)**）；理化生（賈**、楊**）；政史地（馬**）；體音美電（李**、楊**）。統(tǒng)一要求活動時間，活動時間分別為周一上午8:30—9：30；下午3:00—4:00。每次活動要求有主題，有中心發(fā)言人，有記錄，要求記錄教研過程，記錄本期末交教務(wù)處保存。通過集體教研制訂出解決問題的初步方案，做到資源共享并及時反思總結(jié)，讓教研活動真正成為教師群體合作學(xué)習(xí)的過程。
4、堅持落實聽評課制度�？迫谓處熉犝n不少于1節(jié)/周，校級領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理人員學(xué)期聽課時數(shù)不少于科任教師。聽課要有記錄、有評價，期末上交聽課本，教導(dǎo)處要對聽課情況進(jìn)行檢查。
5、聯(lián)合教科室堅持做好備課組教研活動課的督導(dǎo)和檢查工作，計劃舉行校內(nèi)“公開課周”活動，每周安排一個教研組推出一節(jié)公開課，每次公開課后做到及時評課，做好評課記錄。教務(wù)處、教科室計劃開學(xué)后開始推門聽課，從七年級開始，然后八、九年級。
6、做好每月一次的教案檢查。教案檢查做到認(rèn)真、細(xì)致，既要求備課篇目的數(shù)量，又要求教案書寫的質(zhì)量，及時對每次的.教案檢查情況進(jìn)行總結(jié)反饋，對不合格教案要通知本人并提出整改意見。
7、聯(lián)合教科室、年級組對學(xué)生作業(yè)的批改情況進(jìn)行檢查。本學(xué)期計劃進(jìn)行兩次，第一次計劃在中段考試后，第二次計劃在期末考試前。對每位老師的作業(yè)批改情況進(jìn)行記錄、評價，并及時進(jìn)行總結(jié)反饋，對批改不認(rèn)真、不合格的老師進(jìn)行批評并提出整改意見。
8、聯(lián)合年級組做好評教評學(xué)活動。計劃在中段考試后進(jìn)行，及時對評教評學(xué)的情況進(jìn)行總結(jié)、反饋。
9．聯(lián)合教科室做好聽評課的督導(dǎo)檢查，計劃在第4周、第9周進(jìn)行聽課記錄檢查、反饋。
10、完善教學(xué)質(zhì)量評價體系。開學(xué)初，教導(dǎo)處將落實學(xué)校要求，進(jìn)一步完善教學(xué)評價體系，督促各年級做好上學(xué)年期末教學(xué)質(zhì)量的綜合分析，開好質(zhì)量分析會，制訂好新學(xué)期教學(xué)成績管理目標(biāo)。
11、做好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升工作。組織好七、八、九年級期中、期末質(zhì)量檢測工作。指導(dǎo)年級組做好期中、期末質(zhì)量檢測分析工作，為完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)依據(jù)。
12、做好中考備考工作。中考備考工作是九年級乃至全校教學(xué)工作的重頭戲，工作任務(wù)重、時間緊。希望九年級老師在本學(xué)期教學(xué)中注重基礎(chǔ)，主動推進(jìn)，力爭結(jié)束全年新課，為下期總復(fù)習(xí)贏得時間。
13、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照教育局關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求，聯(lián)合教科室認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從以下幾個層面加以落實：一是安排好骨干教師、學(xué)科帶頭人參加市級以上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動，二是組織好教師參加市級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動，三是開展好具有針對性和實效性的校級培訓(xùn)，四是立足于教研組、備課組的研討課、實驗課，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進(jìn)。
14、加大力度做好東西兩院的配合、協(xié)調(diào)、溝通、交流工作。
�。ㄈ┙虅�(wù)處常規(guī)工作
1、落實好教學(xué)人員的請假審批制度，做好課表安排和臨時調(diào)課的工作，對教師上課的到位情況要做到檢查日�；�、管理規(guī)范化，實行每日不定時的巡課制度，杜絕無故缺崗和私自調(diào)課的現(xiàn)象。
2、做好教學(xué)人員教學(xué)成績的計算工作，做好上課情況的統(tǒng)計和績效工資的計算工作。
3、加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對教學(xué)成績進(jìn)行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理，為學(xué)校職稱評審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長提供第一手材料。
4、本學(xué)年繼續(xù)開展“先進(jìn)教研組評比”活動，根據(jù)上學(xué)年制定的《先進(jìn)教研組評比細(xì)則》的要求，在取得成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善量化評比細(xì)則，使這項工作更科學(xué)、更完善；做好各項評比數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯總工作，為先進(jìn)教研組的評比提供科學(xué)、準(zhǔn)確的材料。
5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，做好七年級新生的學(xué)籍辦理工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)的審批，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。
老師們，新的學(xué)期將是檢驗我校教育質(zhì)量至關(guān)重要的時期，教導(dǎo)處將和全體教職員工一起群策群力，積極進(jìn)取，為開創(chuàng)我校教育工作新局面做出更多、更大的貢獻(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作要以各級教育工作會議精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步突出辦學(xué)宗旨，強(qiáng)化辦學(xué)理念，深入推進(jìn)課程改革，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)與任務(wù)
1、課程改革深入推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量全面提升。
2、三個校本扎實開展，教師素質(zhì)整體提高。
3、教學(xué)管理務(wù)實、完善，教育科研推出精品。
三、工作措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓實過程，形成提高質(zhì)量的合力，向過程要質(zhì)量。
要進(jìn)一步在每位教師頭腦中強(qiáng)化質(zhì)量意識，始終牢記不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作者永恒的追求，質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。要認(rèn)真實施《宜都市義務(wù)教育階段質(zhì)量管理辦法》，抓實質(zhì)量形成的過程決不放松。按照《松木坪中學(xué)教育質(zhì)量管理辦法》，落實質(zhì)量管理目標(biāo)，做到目標(biāo)明確，任務(wù)落實，責(zé)任到人，層層把關(guān)；教導(dǎo)室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學(xué)月查、隨機(jī)抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學(xué)事故日通報制度；確保教學(xué)常規(guī)落實；學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)堅持坐陣一線，分別掛靠教研組、年級組，指導(dǎo)、督促工作；進(jìn)一步強(qiáng)化對教師教學(xué)工作的目標(biāo)考核，完善教學(xué)質(zhì)量管理考評措施，調(diào)動每個教師的工作積極性。
2、大力開展教學(xué)研究，把握課堂主陣地，要效率要質(zhì)量。
本學(xué)期要在進(jìn)一步改革課堂教學(xué)面貌，引導(dǎo)教師從探索輕負(fù) 高效的教學(xué)方法，教學(xué)效率入手，提高教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)教師構(gòu)建民主、開放、生動、活潑的`課堂教學(xué)氛圍，讓課堂成“學(xué)堂”，構(gòu)建師生共同探究、互動，學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、優(yōu)學(xué)，教師“樂教、善教、優(yōu)教”的教學(xué)高境界。本學(xué)期要在教師中開展“五心活動”，即對學(xué)生要有愛心、有信心、有耐心、有細(xì)心、有寬容心，在課改年級開展“課堂教學(xué)開放周”活動，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑、新方法、新思路。
3、抓好教研組、年級組建設(shè)，把好質(zhì)量管理關(guān)
教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要抓實學(xué)習(xí)，抓好學(xué)科教學(xué)研討，開展教學(xué)課題攻關(guān)；要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特色；要認(rèn)真搞好對教師的教學(xué)月查、考核及督促工作。教導(dǎo)室每月至少召開一次教研組長會議，堅持對教研組的工作月查及考核評比工作，并及時通報交流。
年級組要通過依靠并發(fā)揮班主任老師、學(xué)科責(zé)任人、年級組教師的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高質(zhì)量的合力。要不斷探討不同年級學(xué)生的教育管理的方式方法，結(jié)合年級特征開展好年級教育教學(xué)的研討活動，與政教處緊密配合，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，提高德育實效，抓好年級學(xué)風(fēng)建設(shè)，紀(jì)律教育，抓好年級輔優(yōu)輔差活動，把握好年級整體教學(xué)質(zhì)量關(guān)。每一個月召開一次年級組教師會，每二個周召開一次年級班主任老師、值周教師管理研討會。
4、重點抓好初三畢業(yè)班的工作，實現(xiàn)質(zhì)量新突破。
制定好20xx年中考質(zhì)量目標(biāo)管理獎懲辦法，實現(xiàn)學(xué)科各項指標(biāo)進(jìn)入全市全十名，上重點線絕對數(shù)保四爭三的目標(biāo)。將分解任務(wù)，責(zé)任落實，實行質(zhì)量捆綁評價，定期開展三年級教學(xué)研討會，三年級班主任老師每二周一次碰頭會，每月一次教師會，學(xué)科責(zé)任人要發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定好計劃，科學(xué)有效地組織復(fù)習(xí)；年級組要對學(xué)生搞好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，心理的疏導(dǎo)，每周應(yīng)有一次年級輔導(dǎo)教育活動；要掌握“全面”，抓住“重點”，解剖“解點”，幫輔“弱點”，全面掌握“教情”、“學(xué)情”，及時調(diào)控，有效指導(dǎo)，爭取中考質(zhì)量再新臺階。
（二）從抓好“三個校本”入手，深入開展課程改革
1、抓實校本培訓(xùn)，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
一是要進(jìn)一步抓實學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師深層次的轉(zhuǎn)變觀念，洗腦換髓，自覺學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺的行為；二是要通過發(fā)揮教導(dǎo)室——教研組——備課組的學(xué)習(xí)研討機(jī)制；通過“個體學(xué)習(xí)，自我反思，同伴互助，集體研討；骨干示范等多種途徑與方式開展好校本培訓(xùn)活動；教導(dǎo)室要搞好學(xué)習(xí)時間的督導(dǎo)，方法的引導(dǎo)，資料的提供等工作；三是本學(xué)期要切實搞好“教師個人成長記錄袋”的考核工作；在教師中開展“五個一”的學(xué)習(xí)活動，（參加一次培訓(xùn)讀一本新課程書籍；鉆研一個年級新教材，寫一篇論文、體會，參加一次學(xué)術(shù)交流；骨干教師、校級名師，每學(xué)期至少進(jìn)行一次課堂教學(xué)示范，業(yè)務(wù)講座、指導(dǎo)一名青年教師。通過校本培訓(xùn)，全力提高教師把握新課標(biāo)、實施新教材的能力。
中學(xué)教學(xué)工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹永嘉縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，貫徹執(zhí)行縣教師發(fā)展中心的工作思路，以深化中學(xué)階段的課程改革為重點，面向全體學(xué)生，搭建研訓(xùn)平臺，深入開展“有效學(xué)習(xí)”課堂變革，多措并舉，服務(wù)教師，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生核心素養(yǎng)提升，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點
1.促進(jìn)課堂變革。
以開展“有效學(xué)習(xí)”課堂變革為抓手，開展教學(xué)工作，深入課堂調(diào)研，把脈課堂教學(xué)實效，并充分結(jié)合教學(xué)質(zhì)量分析和新常規(guī)的督查，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)助解決。力求目標(biāo)明確，內(nèi)容充實、方法合理、效果明顯。結(jié)合中心的“十大實事”要求，高質(zhì)量的'完成教學(xué)工作。
2.落實市初中學(xué)科教學(xué)新常規(guī)，不斷規(guī)范教學(xué)行為。
通過召開面向全縣初中的動員會議和各學(xué)科研訓(xùn)指導(dǎo)活動，開展全員培訓(xùn)，把市學(xué)科教學(xué)新常規(guī)的內(nèi)容傳達(dá)到每個教師，并結(jié)合學(xué)科的研訓(xùn)和統(tǒng)一開展的教學(xué)，結(jié)合市級要求開展必要的展示和評比活動，以有效改變我校教學(xué)常規(guī)不規(guī)范、不落實的現(xiàn)象。
3.開展專項評比活動，促進(jìn)教師綜合素養(yǎng)提升。
結(jié)合市級精神和學(xué)科特點，積極開展各項縣、市級評比活動，努力完成縣教師的優(yōu)質(zhì)課比賽，市級初中的教學(xué)新常規(guī)精品百課評比、市“三小”評比和“一師一優(yōu)課，一課一名師”等的選拔推薦工作，以各項評比為抓手，促進(jìn)教師綜合素養(yǎng)的提高。
4.完善研訓(xùn)的過程管理，提高研訓(xùn)實效。
每次研訓(xùn)活動務(wù)必做到組織嚴(yán)密、內(nèi)容科學(xué)、富有創(chuàng)意、管理規(guī)范，按既定的計劃認(rèn)真完成，每次研訓(xùn)活動不僅是完成任務(wù)，更是傳遞信息、凝聚人心、樹立專業(yè)權(quán)威的一次機(jī)會，尤其是上報平臺的項目培訓(xùn)，更要以專業(yè)引領(lǐng)和行政組織的高度來精心全程組織負(fù)責(zé)。
中學(xué)教學(xué)工作計劃6
一、教學(xué)現(xiàn)狀
教學(xué)質(zhì)量由中考總分值前十名跌落至今年中考總分值倒數(shù)第七。七、八年級教學(xué)成績也排在了二十名以后，語文、政、史等優(yōu)勢學(xué)科大幅度下降，數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)性較強(qiáng)的學(xué)科在后五名。教師的干勁較足，但整體素質(zhì)有待提高。相當(dāng)部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)能力差。我校已成了名符其實的薄弱學(xué)校。
二、存在問題及分析
1、多年來，在評先、考核等工作中偏重結(jié)果，忽視了過程管理。教師的合作意識不強(qiáng)，教研之風(fēng)不濃，封閉保守。學(xué)科帶頭人、骨干教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)未得到充分開掘。
2、雖制定了一些規(guī)范教學(xué)行為的制度、規(guī)則，但由于在整體工作中規(guī)范意識不強(qiáng)，以教學(xué)為中心的地位不明，未得到真正落實。
3、教學(xué)常規(guī)管理偏重形式而忽視實際。無近期目標(biāo)，沒有遠(yuǎn)景規(guī)劃，方向盲目。沒有切實遵循教育教學(xué)規(guī)律和我校教師、學(xué)生的實際，只是采取了一些堵埝式的做法。各種形式的教研、教學(xué)活動雖搞了不少，但實際效果不大。
4、缺乏現(xiàn)代先進(jìn)的管理理念，又不能從教師的思想實際出發(fā)，教研之風(fēng)、學(xué)習(xí)之風(fēng)不盛。
5、雖認(rèn)識到了分層教學(xué)的重要性，但忽視了基礎(chǔ)教學(xué)，未以占大多數(shù)的中等生為施教基礎(chǔ)，對分層教學(xué)的管理缺乏力度。致使優(yōu)生不優(yōu)、差生更差，輟學(xué)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
6、閉關(guān)鎖國，網(wǎng)上資源利用有限，無橫向聯(lián)系、校際交流，閉門造車。
7、對校本培訓(xùn)重視不夠，教研教改未落到實處，教師的基本功較差，大部分教師不會制作簡單課件，不能用多媒體上課。
8、實驗課開課率不足十分之一。儀器陳舊、不足，當(dāng)用閑置，藥品不足，生物實驗室至今未裝配。
三、主要任務(wù)
1、加強(qiáng)教學(xué)過程的規(guī)范化、常規(guī)化管理。制定、完善教學(xué)管理制度。
2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，充分挖掘?qū)W科帶頭人和骨干教師的作用，鼓勵青年教師參加各種教學(xué)比賽，肯定成績、找出不足，使他們盡快成熟。
3、加大教研力度，從周測、各階段考試質(zhì)量分析入手，解決實際問題，使教研確實為教學(xué)成績的穩(wěn)步提高服務(wù)。
4、加大現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用和實驗教學(xué)的管理。
5、實現(xiàn)分層次布置作業(yè)，力爭將流失控制到最小程度。
6、實現(xiàn)校際交流及網(wǎng)上資源的充分利用，積極吸收適合我校實際的先進(jìn)經(jīng)驗，盡快形成我校的教學(xué)管理風(fēng)格。
7、在夯實基礎(chǔ)、提高學(xué)生基本技能上多做文章，在整體推進(jìn)的`同時，創(chuàng)設(shè)更加有利于數(shù)學(xué)、英語等差科提高成績的教學(xué)環(huán)境。
8、全力抓實九年級教學(xué)管理，為明年中考總分值力爭上三至五個名次、一中、二中上線率力達(dá)15%鋪好路。
四、方法、措施
1、整體思路
以教學(xué)行為的規(guī)范為主線，很抓教學(xué)常規(guī)的落實為重點。以轉(zhuǎn)變觀念，提高教師綜合素質(zhì)；夯實基礎(chǔ)，搞好檢測，注重教研實效為兩翼。以強(qiáng)化教學(xué)檢查力度、學(xué)生調(diào)研為輔助。以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升為目的。
2、各年級教學(xué)工作的側(cè)重點
七年級：抓實學(xué)生對初中教學(xué)環(huán)境的適應(yīng)能力，平衡各科，牢固基礎(chǔ)。
八年級：抓好課堂學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保學(xué)控輟，整體成績有所提高。
九年級：（1）加強(qiáng)新課標(biāo)、新課程、中考試題方向的研究、分析 （2）以面向中等生為施教原則，抓中間促兩頭，在平均分的提高上加強(qiáng)教研；學(xué)科整體推進(jìn)。（3）嚴(yán)禁便向流失，嚴(yán)格出勤和學(xué)籍管理。
3、加強(qiáng)教學(xué)過程的規(guī)范化管理，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，把教研落到實處，努力提高教師素質(zhì)，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）制定《教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》、《教學(xué)工作檢查規(guī)定》、《一堂好課的評價標(biāo)準(zhǔn)》，《教師課堂常規(guī)》、《學(xué)生課堂常規(guī)》。從制度上建立起有利于教師發(fā)展的平臺，規(guī)范教學(xué)行為 。
�。�2）組織一次學(xué)科帶頭人，骨干教師展示課，通過備課、講課、評課，分析、討論等過程，督促他們盡快成為教學(xué)的領(lǐng)頭雁。
（3）組織一次教師過關(guān)課，把評比結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，三十五周歲以下教師要進(jìn)入多媒體上課。
�。�4）分階段進(jìn)行四十歲以下教師基本功比賽，包括課件制作比賽。
�。�5）認(rèn)真組織，指導(dǎo)好周測，階段質(zhì)量檢測，期中、期末等考試的出題，結(jié)果分析，及時解決教學(xué)中存在的突出問題，把握教學(xué)思路。
�。�6）每兩周組織一次由年級組長參加的計劃落實、備課、作業(yè)及批改等的集中檢查，按等級記入教師業(yè)務(wù)檔案，并經(jīng)常以聽課的方式檢查教師的備課、教學(xué)計劃的執(zhí)行情況。教導(dǎo)處寫出書面報告，交由教師代表會及全體教師分析討論，不走過場。
（7）嚴(yán)格限制作業(yè)的數(shù)量，數(shù)、英、物、語課外作業(yè)不超20分鐘，政、史、地、生、化當(dāng)堂完成，作業(yè)要全批全改，課堂練習(xí)及作業(yè)、各種檢測都要緊扣重點，針對學(xué)生實際夯實基礎(chǔ) ，作業(yè)布置要分層次，這些作為作業(yè)檢查的標(biāo)準(zhǔn)之一。
�。�8）課外補(bǔ)充題，要經(jīng)教導(dǎo)處審核，做到精選、精練，符合學(xué)生實際，并分年級嚴(yán)格控制數(shù)量，每日公開一次篇子張數(shù)。
�。�9）自習(xí)課不準(zhǔn)講課，不準(zhǔn)擠占學(xué)生時間，教師要進(jìn)教室進(jìn)行個別輔導(dǎo)。搞好每周一次英語晨讀，切實有效利用好晨讀時間。
（10）針對各年級實際，適時進(jìn)行學(xué)生調(diào)研，為教師及時矯正教學(xué)方向服務(wù)。
�。�11）九年級結(jié)課時間，依我校學(xué)生實際，定在最早明年3月初。
五、工作安排
周次
主要工作
1~3周
制定并出臺《教師課堂常規(guī)》、《學(xué)生課堂常規(guī)》、《一堂好課評價標(biāo)準(zhǔn)》《日常教學(xué)檢查常規(guī)》、《教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》
4周
計劃、備課、作業(yè)等檢查，匯報分析（計劃落實情況期中、期末各查一次，備課、作業(yè)每兩周檢查一次，以下不另注）
5周
學(xué)生調(diào)研
7周
第一次階段質(zhì)量檢測及分析
8~9周
學(xué)科帶頭人，骨干教師展示課
10周
40歲以下教師粉筆字比賽
11周
40歲以下教師打字比賽
12周
期中考試（第二次階段檢測）及質(zhì)量分析
13周
1、學(xué)生調(diào)研 2、班量化核實、分析
14~16周
40歲以下教師過關(guān)課
17周
第三次階段質(zhì)量檢測及分析
18~19周
教學(xué)工作交流匯報活動
20周
課件制作比賽（分學(xué)科一課時課件）
21周
學(xué)生調(diào)研
22~23周
1、期末復(fù)習(xí)研討
2、期末考試（第四次質(zhì)量檢測））及質(zhì)量分析
3、教學(xué)工作總結(jié)
中學(xué)教學(xué)工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞國家基礎(chǔ)教育的戰(zhàn)略目標(biāo)和創(chuàng)建國家自主創(chuàng)新示范區(qū)的工作大局，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立“以人為本和以共進(jìn)”的核心理念，加強(qiáng)素質(zhì)教育，優(yōu)化工作機(jī)制，強(qiáng)化工作落實，本著“以人為本、和以共進(jìn)”的辦學(xué)理念，以課堂為主陣地，充分調(diào)動廣大師生的積極性，努力打造具有我校特色的高效課堂，創(chuàng)設(shè)適合我校學(xué)生未來發(fā)展的良好氛圍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校的共同發(fā)展，特制定本計劃。
二、工作重點
1.全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行普通高中課程計劃，開齊課程，開足課時，認(rèn)真領(lǐng)會新課程改革的內(nèi)涵，克服客觀條件制約，積極、主動地開設(shè)相關(guān)課程，發(fā)揮教師的主人翁精神，積極開發(fā)校本課程，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2.以教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)實效管理。各學(xué)科組要利用校本教研的時間討論建立完善的校本學(xué)科教學(xué)規(guī)范，在學(xué)校符合教學(xué)常規(guī)管理條例要求的前提下，確定本學(xué)科從制定教學(xué)計劃、課前教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)組織到課后訓(xùn)練、階段性檢測、考試評價、教學(xué)反思與改進(jìn)等等一系列的教學(xué)要求，讓教學(xué)規(guī)范深入教師心中，并轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。學(xué)校對教師的評價要將教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生評教結(jié)果和教學(xué)效果結(jié)合起來，在保證教學(xué)常規(guī)“量”的前提下，特別關(guān)注教育的“質(zhì)”，從中發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣，發(fā)揮優(yōu)秀教師的模范帶頭作用。
3.以教研為手段，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展離不開教師，教師的專業(yè)發(fā)展需個人探究與集體探討相結(jié)合，在鼓勵教師自主鉆研的前提下，組織教師參加武漢市、武昌區(qū)組織的教研活動，督促各教研組開展扎實有效的校本教研活動，包括以提高教師業(yè)務(wù)能力為目的的教學(xué)研究活動與提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)的集體備課活動，各教研組要根據(jù)學(xué)校教研活動要求，在學(xué)校教學(xué)教研工作的目標(biāo)要求下，結(jié)合各組的實際特點，制定學(xué)期教研工作計劃，安排要精細(xì)、平實，可操作性要強(qiáng)，教研活動既要讓教師愿意參加，又要有明顯的實效，教研活動要盡可能做到主題化、系列化，教研資料要校本化。積極組織教師參加上級業(yè)務(wù)主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比活動，爭取取得較好的成績。
4.以新課程改革為契機(jī)，深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)工程，開展“校內(nèi)比教學(xué)”活動。課堂教學(xué)改革是我校發(fā)展進(jìn)程中的一件大事，“四段八步”教學(xué)模式的研究目前已申報為湖北省“xx”重點課題，為了推動學(xué)校不斷向前發(fā)展，各教研組要利用各種手段和有效資源，開展課堂教學(xué)模式研討與交流，打造具有我校特色的高效課堂，使我校的每一位教師都能成功地駕馭課堂。教師要全員參與，高一年級側(cè)重于“情景導(dǎo)入，指導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)”的研討；高二年級側(cè)重于“分組討論，生成問題”的研討；高三年級側(cè)重于“交流展示，解決疑難”的研討。根據(jù)我校的課堂模式，有計劃地開展立足常規(guī)的“備課-上課-說課”三課“校內(nèi)比教學(xué)”活動，搭建平臺，讓每位教師充分展示自己備課的能力、上課的實力和反思課堂的思考力，建立教師以“高效課堂”建設(shè)為主要內(nèi)容之一的文字影像方面的業(yè)務(wù)檔案。
5．以教師為教學(xué)主體，加大教育科研的工作力度。目前我校的科研課題已成功申報為湖北省重點課題，即將進(jìn)入研究實施階段，各教研組要集全組教師的智慧，主動開展本課題及子課題的研究，發(fā)動教師積極開展個人課題研究，正視課題研究中出現(xiàn)的困難，積極探索解決困難的策略，努力提升全體教師的理論與實踐水平。
6.以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，以培育標(biāo)桿為策略，引導(dǎo)課堂管理和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)型。我們工作的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。除了認(rèn)真組織各年級的期中、期末考試及高三的月考、調(diào)考之外，要積極探索更為科學(xué)合理的`質(zhì)量評價體系，改變以往單一的終結(jié)性評價，將終結(jié)性評價和形成性評價有機(jī)結(jié)合起來，用發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，將學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊合作意識、創(chuàng)新精神等因素納入我們的評價體系，促進(jìn)廣大學(xué)生的全面發(fā)展。繼續(xù)開展標(biāo)桿學(xué)習(xí)小組和樂學(xué)善學(xué)標(biāo)桿學(xué)生的培育，通過發(fā)現(xiàn)典型，樹立標(biāo)桿，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師實現(xiàn)課堂的民主化管理。
7.加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作的管理，切實抓好“三操一課”，積極開展陽光一小時的體育活動，在保證常規(guī)工作正常有序開展的前提下，積極探索學(xué)生活動的新思路，廣泛開展學(xué)生興趣小組活動，促進(jìn)學(xué)生在活動中進(jìn)步，在活動中成長。加強(qiáng)體藝特長班的組織與管理，為學(xué)生的發(fā)展拓寬渠道。
8.以質(zhì)量目標(biāo)為導(dǎo)向，探索教學(xué)質(zhì)量評價體系。通過規(guī)范組織不同類型的考試，建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控常態(tài)機(jī)制，采取切實有效的方法解決教師教學(xué)中的問題和學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
9.按照區(qū)教育局研訓(xùn)一體化工作方案，組織骨干教師及其他教師積極參加相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)，適時開展學(xué)校教師的自主研訓(xùn)活動。對于學(xué)校新引進(jìn)的教師，各學(xué)科組要開展必要的幫助與培訓(xùn)，使他們盡快適應(yīng)新的工作崗位。
中學(xué)教學(xué)工作計劃8
為全面實施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿意的學(xué)校，牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識，根據(jù)全縣校長會議精神，結(jié)合我校的教學(xué)現(xiàn)狀，特制定本學(xué)期計劃：
一、強(qiáng)化目標(biāo)管理，樹立競爭意識，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量
�。ㄒ唬┰诮虒W(xué)中，牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的競爭意識，將教學(xué)工作中的各項任務(wù)分解到每位教師身上，做到責(zé)任明確，落實到位。首先召開教學(xué)質(zhì)量分析會，認(rèn)真落實兌現(xiàn)“定位升級”目標(biāo)獎懲工作。各年級各學(xué)科根據(jù)上學(xué)期考試成績重新準(zhǔn)確定位，教務(wù)處與每位教師簽訂教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，通過目標(biāo)責(zé)任書的實施，切實增強(qiáng)每位教師的責(zé)任感、緊迫感、危機(jī)感意識，努力營造良好的競爭氛圍。
�。ǘ﹪�(yán)格按《中川鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求》規(guī)范教學(xué)常規(guī)，努力在備課，上課，輔導(dǎo)，作業(yè)，水平檢測上下功夫，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果，爭取向課堂40分鐘要質(zhì)量。備課方面：要求教師認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，研究學(xué)生，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計課堂作業(yè)，認(rèn)真編寫教案。各學(xué)科都要超周備課，堅持年級組長每周一次的簽字工作，教務(wù)處每月一次的檢查評估工作，堅決杜絕無教案上課現(xiàn)象的發(fā)生。允許教師的教案又以從網(wǎng)上下載。但必須對網(wǎng)上下載的教案進(jìn)行二次加工。且下載資源不能超過總課時的一半。從本學(xué)期開始，學(xué)校確定何維英、侯愛萍兩位教師進(jìn)行“雙案制”教學(xué)的試點工作。在上課方面：全體教師積極采用“合作、探究、互助、創(chuàng)新”新型課堂教學(xué)模式。課堂上要求教師要做到精講、精練、精評、精導(dǎo)，給學(xué)生充足的思考，探究合作的時間，努力使學(xué)生節(jié)節(jié)有收獲，堂堂有驚喜。從本學(xué)期開始，要開展課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)標(biāo)工程，成立學(xué)科組和課堂質(zhì)量達(dá)標(biāo)工程，領(lǐng)導(dǎo)小組，制定達(dá)標(biāo)，爭取在一年內(nèi)人人上好一節(jié)公開課或優(yōu)質(zhì)課，使每位教師在課堂教學(xué)上按民和縣課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行達(dá)標(biāo)，成為教學(xué)上的骨干教師。同時，本學(xué)期積極落實“隨堂聽課”和教學(xué)開放周活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行每周不少于2課時的隨堂聽課。及時掌握教學(xué)動態(tài)。本學(xué)期第五周開展教學(xué)開放周活動。開放周活動即要學(xué)校教師開放，又要向社會開放，邀請名校的名師到我校進(jìn)行講課，講座，交流經(jīng)驗。還要定期召開學(xué)生代表會議，班干部會，家長代表會議，組織問卷調(diào)查，及時了解和掌握每位教師的教學(xué)情況和課堂教學(xué)水平。對學(xué)生和家長反映問題較大的教師教務(wù)處直接通知其本人，要求其及時調(diào)整教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法。在作業(yè)布置方面采取同步練習(xí)，書面作業(yè)，家庭作業(yè)相結(jié)合的新路子。同步練習(xí)，課堂作業(yè)全收全批，教務(wù)處加大督查力度，嚴(yán)格杜絕不批改現(xiàn)象的'發(fā)生。語文，數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)等重點學(xué)科每天必須有家庭作業(yè)和專門的家庭作業(yè)本。家庭作業(yè)不以由小組長或科代表完成檢查簽字任務(wù)，教師抽查。但任課教師必須每兩周進(jìn)行一次檢查并簽字。督促每位學(xué)生完成科學(xué)合理的家庭作業(yè)。教務(wù)處本學(xué)期將作業(yè)檢查的中心向家庭作業(yè)轉(zhuǎn)移。
對學(xué)困生的輔導(dǎo)，各科任教師開學(xué)初盡快確定五名以上的學(xué)困生，平時應(yīng)經(jīng)常深入到教室與學(xué)生交流談心，建立平等，和諧，新型健康的師生關(guān)系，根據(jù)學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)特點，采取有針對性的輔導(dǎo)措施，以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和挖掘?qū)W生的潛能，教師不反對確定的學(xué)困生學(xué)習(xí)上進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，而且對生活上，行為規(guī)范，德育教育等多方面上加以幫助，關(guān)愛和教育。所有教師每學(xué)年必須完成學(xué)校下達(dá)的轉(zhuǎn)化學(xué)困生的目標(biāo)任務(wù)，并與教師的年終考核掛鉤。在水平檢測方面，要認(rèn)真做好月考各項工作，嚴(yán)把命題關(guān)，監(jiān)考關(guān)，評卷關(guān)，做好質(zhì)量分析，做到以考促教，教師應(yīng)結(jié)合考試所反饋的信息及時調(diào)整教學(xué)思路，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。要建立“考試研究”制度，學(xué)校建立“試題庫”，供教師參考。廣大教師學(xué)習(xí)《考試說明》，研究近幾年的中考，統(tǒng)考試題，把握命題趨向，對重點的題型，諎要實施“過關(guān)制”。在教育教學(xué)中，鼓勵教師不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（三）對教學(xué)常規(guī)管理的督查繼續(xù)褈領(lǐng)導(dǎo)“蹲點制”，蹲點領(lǐng)導(dǎo)做到每周兩以上的坐班，上課情況檢查，一節(jié)以上的隨堂聽課，每月一次以上的教學(xué)常規(guī)檢查，組織一次學(xué)生代表會議，班主任會議，任科教師聯(lián)系會議，參加一次校本教研或集體備課等各種年級組組織的活動。做好記錄，加強(qiáng)過程性評價，其檢查結(jié)果作為年級考核的重要依據(jù)。
二、加強(qiáng)德育流程管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
�。ㄒ唬⿲W(xué)校以教務(wù)處為牽頭，團(tuán)支部、年級組、班主任具體實施學(xué)生的思想行為規(guī)范教育。長期抓好學(xué)生的思想首德教育，精心設(shè)計思想道德新方法，新方式，注重培養(yǎng)學(xué)生平時的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。課堂行為習(xí)慣和生活行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。七年級開學(xué)初進(jìn)行入學(xué)整合教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等規(guī)章制度，并按《一日常規(guī)》的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的，樹立正確的人生觀，八、九年級在此基礎(chǔ)上更進(jìn)一步嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，堅決杜絕一切不良行為的養(yǎng)成，刻苦學(xué)習(xí)，為將來的中考打下堅實的基礎(chǔ)。
�。ǘ┠昙壗M，團(tuán)支部，班主任利用重大節(jié)日，紀(jì)念日組織學(xué)生開展豐富多彩的慶祝紀(jì)念活動，大力弘揚愛國主義和民族精神，利用綜合實踐課，主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行專題教育，并讓學(xué)生參與管理，制定《中川中心學(xué)校學(xué)生管理制度》，要求學(xué)生做到不遲到、不早退、不曠課，遵紀(jì)守法，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
（三）定期舉辦家長學(xué)校。九年級各班九月份舉辦家長學(xué)校，其他各班采取靈活多樣的方式，多方面多角度和學(xué)生家長聯(lián)系，溝通，爭取家長的支持，共同教育學(xué)生。本學(xué)期鼓勵全體教師進(jìn)行家訪。九、十月份要求各班班主任組織科任教師對本班30%以上的學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生家中的表現(xiàn)，保證每位學(xué)生在家90分鐘的學(xué)習(xí)時間，教師通過家訪，電話訪問等形式督促學(xué)生，堅持學(xué)生在家進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，為提高學(xué)習(xí)成績打下基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┩ㄟ^各種方式，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。九年級各班以會考數(shù)為準(zhǔn)，核算每次考試的成績，和教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書時必須明確各班的學(xué)生數(shù)，并與教師的考核，成績掛鉤，確保每位學(xué)生都能按時上學(xué)。
三、重視“三種模式”教學(xué)，加強(qiáng)校本教研工作
本學(xué)期學(xué)校將“三種模式”的應(yīng)用納入到教師平時的考核當(dāng)中。開展“三課”評比活動時將“三種模式”的應(yīng)用做為一項性指標(biāo)，進(jìn)行評比。校本培訓(xùn)主要以計算機(jī)機(jī)能培訓(xùn)為主，以課堂教學(xué)和班主任培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)思路，定時間定內(nèi)容進(jìn)行全員培訓(xùn)。從而提高全體教師利用信息技術(shù)的能力。要加大校本教研的力度。校本教研的研究倡導(dǎo)“教學(xué)即研究，問題即課題”的思路。以解決教學(xué)實際中存在的困難為突破口，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點，從教學(xué)創(chuàng)意，教學(xué)設(shè)計，試題研究等方面展開研究，在實際操作過程中，各學(xué)科組先確定研究課題，再集體備課，后主備人上課，全組教師聽課，評課，反思，總結(jié)，力爭做到發(fā)揮群體優(yōu)勢，各抒已見，達(dá)到整合資源的目的。校本教研要經(jīng)�；�，制度化，克服流于形式的局面。每學(xué)期每位教師完成一篇教學(xué)論文。
四、加強(qiáng)課外閱讀，努力營造書香校園
全體教師明確讀書的必要性和緊迫性，自覺訂閱教學(xué)報刊，自覺到圖書室借閱讀書，撰寫讀書，圖書管理員制定詳細(xì)的讀書計劃，方案，并開展多種形式的讀書比賽活動。從而激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
中學(xué)教學(xué)工作計劃9
一、教學(xué)工作的計劃
(1)學(xué)生情況分析：高一年的學(xué)生選項為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學(xué)分選項時的基本情況，對于學(xué)習(xí)時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時也能了解到教師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。
(2)教材與教輔分析： ①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學(xué)期采用2個學(xué)分同時選項，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃與安排，不用再教基本功，本學(xué)期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進(jìn)行教學(xué)，采用一套拳，一套器械的方式配合實用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特別是動作的到位，學(xué)不在多，而在精。 ②分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比較濃，對于學(xué)習(xí)過程比較注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí);重點在于武德，這是本個項目開設(shè)的重點，也是教學(xué)過程中最重最重的重點，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我控制;難點在于如何去掌握套路的實用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。 ③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解實現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價;加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。
(3)教學(xué)目標(biāo)： ①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運動體驗和理解，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。 ②具體目標(biāo)： 運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認(rèn)識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。 社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。
(4)教學(xué)措施： 采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價，再進(jìn)行個別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);實行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率;加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運動力學(xué)、運動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的`運動自我保護(hù)意識與能力。
二、教學(xué)研究的計劃
(1)課題研究：加強(qiáng)校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學(xué);提出“趣味奧運會進(jìn)入校園”的課題進(jìn)行研究。
(2)校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。
(3)論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚“平山體育”的品牌文化建設(shè)。
(4)校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，協(xié)助教育局、進(jìn)修學(xué)校開展好教研活動，履行職責(zé);積極參加校際組開展的各項活動，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平;積極參加教研組的各項活動，提升教研水平;做為備課組長的我，我計劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。
(5)公開教學(xué)、聽課、評課。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課的機(jī)會的掌握，加強(qiáng)本校的聽課，外校的聽課，繼續(xù)向各位開課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評課，提出自己的意見，針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平，加強(qiáng)談話水平。 三、繼續(xù)教育的計劃
(1)自我培訓(xùn)計劃：加強(qiáng)多方位立體化自我培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、媒體、書本、培訓(xùn)材料進(jìn)行自我的培訓(xùn)，提升自己的內(nèi)含，提高自己的各項素質(zhì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
(2)校外培訓(xùn)、在職進(jìn)修計劃：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓(xùn)，加強(qiáng)課改的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
(3)遠(yuǎn)程培訓(xùn)計劃：根據(jù)上級文件的要求進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
四、其他工作計劃
1、策劃、組織、實施“平山中學(xué)第二屆校園趣味體育活動節(jié)”，提升校園活力，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的充實，建立“平山體育”品牌的建設(shè)與推廣，加強(qiáng)師生的健身意識的培養(yǎng)。
2、根據(jù)上級文件要求，組織各項體育比賽的訓(xùn)練與參賽。
3、協(xié)助初三的體育中考、高三的體育專業(yè)考試的訓(xùn)練，配合學(xué)校加強(qiáng)畢業(yè)班體育考試的訓(xùn)練，協(xié)助體育中考的組織與參考的各項過程活動。
4、上好校本課程的一堂課
5、協(xié)助心理咨詢室老師加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)心理活動的開展，并在體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)開設(shè)健康中心的欄目建設(shè)，并參與開展青春期健康教育的活動，進(jìn)行小結(jié)趣味活動帶給他們什么的研究。
中學(xué)教學(xué)工作計劃10
一、指導(dǎo)思想：以公司（集團(tuán)）的辦學(xué)思想和理念為指針；以創(chuàng)建和諧學(xué)校、品牌學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生最佳發(fā)展為目標(biāo)；以新課程的實施為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理；加強(qiáng)校本教研，努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，靈活扎實地搞好教與學(xué)的實踐活動，全面優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高師資的整體水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。把東方高中做精，做強(qiáng)，為學(xué)校下一步的可持性發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面。
二、工作目標(biāo)：
規(guī)范課堂率達(dá)到90%，會考100%通過，高考本科進(jìn)線率達(dá)到40%，一本上線率比去年增加一個百分點。學(xué)期末測試要求在同類學(xué)校之首。
三、工作要點：
1、做好高一年級新課改的各個層次的培訓(xùn)工作，努力實施新課程改革。以課改為核心，牽動學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識。
2、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理和落實，加強(qiáng)過程的監(jiān)控。重點抓好新高一師生的教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)和落實。
3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，做好新聘教師與學(xué)校整體文化相融合的工作，促進(jìn)青年教師的成長。
4、切實做好畢業(yè)班的各項工作，尤其是高三重點班的復(fù)習(xí)備考，要抓尖子生，保證質(zhì)量，爭創(chuàng)佳績。
四、具體工作及措施
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，與新課程同行。
這次課程改革是我國建國以來的第八次課程改革，是基礎(chǔ)教育體系的一次大的變革。其核心就是改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，用現(xiàn)代的對話式，交流式的教學(xué)取代傳統(tǒng)的命令式、權(quán)威式的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、自主學(xué)習(xí)意識。
1、認(rèn)真組織高一教師參加省級、市級的新課改的培訓(xùn)工作。
2、抓好校本教研工作，人人走進(jìn)新課程。
做到“通識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合，課改培訓(xùn)與平時教學(xué)相結(jié)合，新課程培訓(xùn)與常規(guī)教研相結(jié)合，新課程培訓(xùn)與教師的成長相結(jié)合”。掌握新理念，轉(zhuǎn)變育人觀，使全校教師全面了解新課程，走入新課程。
3、利用多種形式，做好新高一學(xué)生的培訓(xùn)。
就課改的目的、內(nèi)容、如何選課，以及課改將給學(xué)生帶來的益處等，對學(xué)生進(jìn)行宣傳和指導(dǎo)。
4、舉辦專題報告會，做好新高一家長的培訓(xùn)工作。
讓家長了解新課改、支持新課改、配合新課改，與家長攜手共同走進(jìn)新課改。
5、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動，進(jìn)行新課改教學(xué)研討。
高一年級教師面對新一輪課改，在教學(xué)中一定會遇到很多問題和困難。本學(xué)期將組織高一年級教師“學(xué)習(xí)交流會、實踐交流會”，對新課改實驗過程中的問題及對策進(jìn)行研究和探索。相互交流，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。還要舉辦“課改教學(xué)展示課”，讓課改教師之間交流學(xué)習(xí)，讓沒有參加課改的教師借鑒課改的'教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育觀念和模式，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
6、探索建立學(xué)生發(fā)展性的評價制度。
開展“實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式”的研究。探索如何科學(xué)地應(yīng)用我校創(chuàng)建的學(xué)生成長記錄手冊，增加學(xué)生個人作品展示等內(nèi)容，為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄，全面反映學(xué)生成長歷程。
7、建立新型的教學(xué)管理制度。加強(qiáng)研究，探索建立與新課程相適應(yīng)的新的教學(xué)管理制度。包括課程設(shè)置方案、選課指導(dǎo)制度、學(xué)分管理制度、行政班與教學(xué)班管理模式，校本教研制度、課程資源開發(fā)制度、新課程教學(xué)評價體系及新課程的課堂教學(xué)模式等。
8、結(jié)合我校實際，合理而有序地安排好新高一的課程設(shè)置。
�。ǘ�、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，使制度內(nèi)化為教師們的自覺行為
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永恒主題。本學(xué)期教學(xué)處將對教學(xué)常規(guī)的五個環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考”加強(qiáng)監(jiān)控，實行定期檢查制度，并將其納入到教師的月考核內(nèi)容。
1、重點強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理。繼續(xù)實行課堂環(huán)境管理的考核辦法，堅持每天對每個班的每一節(jié)課的課堂秩序進(jìn)行檢查，及時反饋通報。檢查結(jié)果納入到學(xué)生個人、班級及任課教師的量化考核中。重點是對高一年級的教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)、指導(dǎo)和訓(xùn)練。
2、加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理。
⑴備課：做到“三備”，即：備課標(biāo)，了解本年級段的特點；備教材，了解本單元課程的特點；備學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，接受能力、年齡特點和認(rèn)知規(guī)律。各年級教師開學(xué)第一周要對所任學(xué)科要做教材的整體分析，及時把握教材知識點之間聯(lián)系，在宏觀上了解教材安排意圖，做好創(chuàng)造性的“用教材教”，而不是“教教材”。每天都要有一篇教學(xué)反思，尤其是要重視課后反思，做到及時、有效、有價值。
�、粕险n：做到帶著“實驗課題”上課，要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確“改”的方向，使課堂教學(xué)有實效、有活力、有價值，出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達(dá)的欲望，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高教學(xué)成績。
（3）練習(xí)與輔導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、細(xì)思考、多動腦的好習(xí)慣；針對練習(xí)，做到三個及時：即及時認(rèn)真地批閱，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，因材施教，使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。教師要精心設(shè)計練習(xí)，加強(qiáng)單元過關(guān)的訓(xùn)練力度，要及時出好單元試卷，加強(qiáng)檢測，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，做好試卷分析，并結(jié)合問題，做好知識點的彌補(bǔ)工作。
（4）作業(yè)批改：做到作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，及時反饋、認(rèn)真批改。教師批改作業(yè)注意針對書寫卷面、作業(yè)準(zhǔn)確度做出相應(yīng)等級評價，并標(biāo)明日期。針對學(xué)生出現(xiàn)的不同情況要有相應(yīng)的評語，每個學(xué)生的作業(yè)至少在一個月內(nèi)有一次教師針對性的評語。
3、強(qiáng)化教研組、備課組的工作，處理好學(xué)年組與教研組的關(guān)系。各教研組要抓好以下幾項工作：
�。�1）加強(qiáng)集體備課，指導(dǎo)備課組的教研。
�。�2）設(shè)計好組內(nèi)的教研活動。組織好組內(nèi)的公開課，聽、評課活動，加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
�。�3）設(shè)計好學(xué)科性的學(xué)生活動。主題要新穎，形式要多樣，要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，為學(xué)生搭建展示自己特長和才華的平臺。大型活動每學(xué)期組織一次，建議開展以班級為單位的普及性的、配合教學(xué)的一些活動。
�。ㄈ�、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，重點抓好高考的復(fù)習(xí)備考工作。
1、高三要確定總的升學(xué)目標(biāo)，制定整體的復(fù)習(xí)計劃，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的計劃性、科學(xué)性和前瞻性。
2、要重點抓好重點班的教學(xué)與管理。盡早創(chuàng)設(shè)高考復(fù)習(xí)備考的氛圍，設(shè)計系列的主題活動，激發(fā)學(xué)生的熱情，力爭明年的高考在一本上線率上有所突破。
3、加強(qiáng)對學(xué)情的分析，加強(qiáng)對重點學(xué)生的個別輔導(dǎo)。定期召開高三教學(xué)分析會，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)會診，重點生要逐一分析，制定幫教措施，落實責(zé)任人。
4、為高三教師提供良好的教學(xué)信息服務(wù)，充分利用我校的教育教學(xué)及人力資源。
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1、做好高一新生的學(xué)籍登記、注冊申報等工作。
2、為45歲以下教師建立教師業(yè)務(wù)檔案，為教師晉級、評職提供基礎(chǔ)資料。
3、對教師進(jìn)行基本禮儀培訓(xùn)，提升教師的個人修養(yǎng)和品位。
新的學(xué)期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，也給我們提出了新的要求和目標(biāo)。我們堅信，有公司正確決策的指導(dǎo)，有團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的學(xué)校管理團(tuán)隊，有全校教師務(wù)實創(chuàng)新的工作態(tài)度，我們一定會走進(jìn)新課程，開創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力！
××東方實驗高級中學(xué)
20xx年8月29日
附：工作行事歷
教學(xué)處新學(xué)期月工作計劃
月份
主要工作內(nèi)容
備注
九月
主題：“良好的開端，等于成功的一半”基礎(chǔ)建設(shè)月
1．確定人事分工，確定學(xué)科備課組長及年級備課組長人選，召開教研組長、備課組長會議。
2．編制并調(diào)整新課表。
3．制定教研組計劃，學(xué)科教學(xué)計劃。
4．班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)。
5．繼續(xù)運行課堂環(huán)境監(jiān)管體系,對高一教師進(jìn)行課堂環(huán)境管理辦法培訓(xùn)
6．新聘教師培訓(xùn)，教師教學(xué)常規(guī)要求
7．建立中青年教師業(yè)務(wù)檔案
8．高一學(xué)生建檔,申報學(xué)籍
9．發(fā)放教學(xué)用書,用具
10．參加市級教研活動
11．常規(guī)教學(xué)檢查(教案)
十月
主題:“走入新課標(biāo),走進(jìn)新課堂”教師風(fēng)采展示月
1．新聘教師考核公開課及學(xué)生問卷調(diào)查
2．新聘教師座談會
3．教學(xué)交流-----聽、說課活動
4．高三教學(xué)工作會議，研討、確定高考升學(xué)計劃
5．新課標(biāo)通識培訓(xùn)講座，新課標(biāo)學(xué)習(xí)交流會
6．誠信教育，考紀(jì)、考風(fēng)教育
7、期中考試
8、常規(guī)教學(xué)檢查（作業(yè)）
十一月
主題：“溝通、交流、合作”家、�；釉�
1、期中考試總結(jié)分析會，各年級召開教學(xué)分析會，總結(jié)經(jīng)驗，制定整改措施
2．各班級召開學(xué)生經(jīng)驗交流會，進(jìn)行學(xué)生方法培訓(xùn)指導(dǎo)
3．新課標(biāo)實踐交流會（高一）
4．家長會（新高一課課改報告會）
5、常規(guī)教學(xué)檢查（聽課）
十二月
主題：“全面發(fā)展、凸顯個性”學(xué)生風(fēng)采展示月
1．課改教學(xué)展示課
2．學(xué)科性學(xué)生活動（一二·九文科知識競賽，英語綜藝節(jié)目，校園藝術(shù)節(jié)等）
3．新課標(biāo)培訓(xùn)會
4．常規(guī)教學(xué)檢查
一月
主題：“讓勤奮結(jié)碩果”“收獲、反思、提高”月
1．教學(xué)培訓(xùn)，復(fù)習(xí)課的基本要求
2．學(xué)生評教問卷調(diào)查
3．期末復(fù)習(xí)考試
4．高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會
5．期末工作總結(jié)，教師考核，評優(yōu)
6．確定假期補(bǔ)課計劃
7．教師調(diào)整、招聘、儲備工作
××東方實驗高級中學(xué)
中學(xué)教學(xué)工作計劃11
為全面貫徹教育方針，提高教學(xué)質(zhì)量，貫徹執(zhí)行XX年1月23日x校長講話精神，結(jié)合我校實際情況，修訂《教學(xué)工作規(guī)范基本要求》實施細(xì)則，以促使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道。
一、工作目標(biāo)
王校長提出學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是：一年實現(xiàn)平穩(wěn)過渡，三年獲得突破進(jìn)展，五年建成南城名校。要把我校建成一所教師發(fā)展的和諧的學(xué)校，讓優(yōu)秀教師更出色，讓平常教師不平常。
教學(xué)工作是學(xué)校培養(yǎng)人才、實現(xiàn)教育目標(biāo)的基本途徑，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。本學(xué)年度我們的工作目標(biāo)是通過制定各種教學(xué)規(guī)范，精細(xì)化管理，使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道，中高考成績再上一個新的臺階。
二、具體措施
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、精細(xì)化
1、分層級制定教學(xué)計劃
教學(xué)處制定教學(xué)處工作計劃，校長審定后學(xué)期初在全體教師中學(xué)習(xí)貫徹。
教研組和備課組學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)處工作計劃，制定教研組和備課組工作計劃。開學(xué)第一周上交教學(xué)處，教學(xué)處指出指導(dǎo)意見。
全體任課教師制定個人本學(xué)期的教學(xué)計劃。開學(xué)第一周，教學(xué)處會同各教研組檢查全體教師的《教師教學(xué)工作手冊》，并會同教研組對教師的教學(xué)計劃及進(jìn)度提出指導(dǎo)意見。
校長負(fù)責(zé)檢查學(xué)校教學(xué)計劃的落實情況，教學(xué)主任負(fù)責(zé)檢查教研組、備課組計劃的落實情況，教研組長和備課組長負(fù)責(zé)檢查任課教師教學(xué)計劃的'落實情況。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n
落實好個人備課和集體備課，向備課要質(zhì)量。
�。�1）個人備課要做到“三備”和“五有”�！叭齻洹奔磦浣滩�，備學(xué)生，備教法。 “五有”：即腦中有“綱”(課程標(biāo)準(zhǔn))，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(學(xué)生)，心中有“數(shù)”(差異)，手中有“法”(方法)。
�。�2）集體備課做到“四定”、“四統(tǒng)一”�！八亩ā保憾〞r間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人�！八慕y(tǒng)一”：教學(xué)目的、要求統(tǒng)一；教學(xué)重點、難點統(tǒng)一；雙基訓(xùn)練統(tǒng)一；教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一。教研組至少每個月活動一次，備課組每兩周活動一次。
�。�3）寫好教案。教案要求做到：第一，教案中有明確的教學(xué)目的，主要教學(xué)內(nèi)容和重點、難點及處理方法。第二，教案中既要體現(xiàn)教法，學(xué)法指導(dǎo)等設(shè)計，又要體現(xiàn)三為主要原則（即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線），激勵自學(xué)，突出重點，排疑解難。第三，課后寫小結(jié)。把教學(xué)中利弊得失記錄在教案后。第四，要提前一周備課。第五，語文教師必須備好作文教案。
�。�4）35歲以下青年教師備詳案，教學(xué)目的，重點、難點及板書設(shè)計，教學(xué)程序、內(nèi)容及教法、學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計，練習(xí)內(nèi)容、反饋信息情況及課后小結(jié)，附上板書設(shè)計。55歲以上老教師備簡案，對教案要求的各項內(nèi)容可簡明、綜合性強(qiáng)、一目了然。
3、課堂教學(xué)
教師要按課表上課，不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。如遇特殊情況，須經(jīng)主管教學(xué)主任批準(zhǔn)方可調(diào)課。
嚴(yán)格上課常規(guī)。教師在預(yù)備鈴之前到達(dá)教室，清點學(xué)生人數(shù)，如有缺課學(xué)生要問明原因，及時與班主任聯(lián)系，做到準(zhǔn)時上課不遲到，按時下課不拖堂。預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)在教室門口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備：上課鈴響后，教師進(jìn)教室，宣布“上課”，班長呼“起立”，學(xué)生起立致敬后，教師講“請坐”；下課鈴響后，教師完成授課，宣布“下課”，學(xué)生起立后，教師宣布“解散”。
中學(xué)教學(xué)工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
以xx市教育局基教處2016工作計劃為指導(dǎo)，以“以生為本、立德樹人”為根本目標(biāo)，以促進(jìn)提升教師專業(yè)化發(fā)展水平為前提，探討“目標(biāo)分層次教學(xué)”的方法與規(guī)律，開展“大練兵、大比武”活動，努力構(gòu)建學(xué)校特色，創(chuàng)辦人民滿意的教育。扎實有效做好“質(zhì)量十三五”工作。
二、工作目標(biāo)
1、以“立德樹人”根本任務(wù)，探討目標(biāo)分層次教學(xué)模式，重點探討分層作業(yè)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣，組建興趣小組，夯實知識基礎(chǔ)，注重學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。
3、全力優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，開展“大練兵，大比武”教育教學(xué)活動，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，做好常規(guī)工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，切實提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量。切實抓好初三中考。
5、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，以“目標(biāo)分層教學(xué)”為研究課題，開展好教研組、備課組的活動，打造各學(xué)科優(yōu)秀教師。
6、強(qiáng)化教師工作，注重教師培訓(xùn)。以社會主義核心價值觀和傳統(tǒng)文化為根本，提高教師師德和師能，重點提高教師的業(yè)務(wù)能力及責(zé)任意識。
三、主要工作
（一）加強(qiáng)教學(xué)管理強(qiáng)化年建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、明確新學(xué)期要求，上好開學(xué)第一課
認(rèn)真學(xué)習(xí)《市教育局基礎(chǔ)教育工作計劃》和《市教育局基礎(chǔ)教育文件匯編》，研究并開展活動，依規(guī)守范進(jìn)行教學(xué)管理和實施教學(xué)。召開全校教學(xué)工作會議，對新學(xué)期教案、備課、上課、聽課、輔導(dǎo)與作業(yè)批改提出明確要求。年級組、教研組及任課教師要按照目標(biāo)管理責(zé)任書評估指標(biāo)體系認(rèn)真研讀，層層分解，逐項落實。
2、強(qiáng)化集體備課，開展好教研活動
加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)的管理，強(qiáng)化集體備課效能。防止備課流于形式，備課組長要按照規(guī)定時間、地點高質(zhì)量組織集體備課。把研究目標(biāo)分層教學(xué)模式做為集體備課的一個重要內(nèi)容，主動邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子參加教研活動。按照師徒結(jié)對的要求做。多請教、取長補(bǔ)短，加強(qiáng)切磋交流，使自己教學(xué)能力快速提升。課堂教學(xué)各年級加大比拼力度，有效落實堂堂清、周周清，切實提高課堂效率。通過聽、評、導(dǎo)、查、看解決教師教學(xué)中實際問題。加強(qiáng)與xx五中的交流與合作，搞好鄰校共研，確保教學(xué)任務(wù)的真正落實！
各教研組、備課組有針對性開展一至兩項有特色、有實效的活動。尤其要把“大練兵、大比武”活動和落實“分層作業(yè)”作為教研重點。
�。�1）強(qiáng)化集體備課。把研究“大練兵、大比武”活動和落實“分層作業(yè)”做為集體備課的一個重要課題.
目標(biāo)分層教學(xué)成果：優(yōu)秀教案展、教學(xué)課件集、經(jīng)驗材料
（2）圍繞教學(xué)開展活動：
開展與xx五中集體備課活動。與xx五中開展期末考試同步檢測。期中期間結(jié)合本校學(xué)生特點和教育教學(xué)進(jìn)步情況，組織教師自主出題，習(xí)題留檔。
（3）課堂教學(xué)各年級加大比拼力度，有效落實學(xué)生作業(yè)，教師教案檢查，做到有布置、有批改、有檢查、有總結(jié)。切實提高課堂效率。通過聽、評、導(dǎo)、查、看解決教師教學(xué)中實際問題，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǎ矗┐蛟鞂W(xué)科特色，突出學(xué)科亮點，年末以教研組形式在教學(xué)年會上展示。
3、切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到既減負(fù)更提質(zhì)。
加強(qiáng)非考試學(xué)科管理，嚴(yán)格落實國家課程計劃，認(rèn)真執(zhí)行地方課程，積極開發(fā)校本課程。保證校本、生物、地理、體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動課程的課時。
嚴(yán)格規(guī)范各類競賽活動�？刂茖W(xué)生在校時間總量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。規(guī)范中小學(xué)教材選用行為和教輔資料管理。
4.提升學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。堅持“知識與能力并重，德育與智育同行”的施教原則，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注差異分層指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、主動探究，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。
5、全面參與各級教學(xué)活動，并積極與五中等兄弟校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
（1）持續(xù)開展“同課異構(gòu)”活動，（待定）充分發(fā)揮交流教師的引領(lǐng)作用。并梳理總結(jié)“同課異構(gòu)”經(jīng)驗基礎(chǔ)上、本學(xué)期繼續(xù)推薦年輕老師，參加與五中師徒結(jié)對匯報課活動。通過兩校“師徒結(jié)對”活動打造xx中好課、xx好課。
�。�2）開展教師“大練兵，大比武”教育教學(xué)活動。
（3）積極推薦優(yōu)秀教師參加市級教育研討活動，培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)秀教師
6、深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐活動，踐行和培養(yǎng)社會主義核心價值觀。
一、以教育教學(xué)管理強(qiáng)化年為載體，深入推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐活動，以課堂教學(xué)管理為核心，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展。將傳統(tǒng)文化納入課堂教學(xué)和課外活動中，做到“知行統(tǒng)一”。通過誦讀古詩詞或者知識競賽、演講比賽或書法、美術(shù)畫展覽、中國歷史重要史實和發(fā)展基本線索手抄報比賽、音樂作品活動，寓傳統(tǒng)文化教育于豐富多彩活動之中；引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的'豐富內(nèi)涵。各部門及時上交相關(guān)材料及作品。
二、開展語文文字工作。普及語言教育，教師學(xué)生講普通話，寫規(guī)范字，適當(dāng)在學(xué)生中開展?jié)h字聽寫或者成語聽寫競賽。
�。ǘ﹦�(chuàng)新教學(xué)管理體制，完善教學(xué)過程的監(jiān)管
按教師量化考核方案，嚴(yán)格管理、精細(xì)管理,突出實效保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、完善教學(xué)常規(guī)管理
完善查課制度成立聯(lián)合檢查組，不定時隨機(jī)查，全班、全科無死角查，薄弱班級、學(xué)科重點查。當(dāng)日反饋。完成學(xué)生作業(yè)批改檢查制度。成立檢查組，明確工作職責(zé)，提出明確要求，對出現(xiàn)問題及時處理，檢查結(jié)果列入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。同時列入科任教師的考核。通過查課、學(xué)生作業(yè)批改檢查旨在提高學(xué)生課業(yè)質(zhì)量及效率意識，增強(qiáng)科任教師教學(xué)當(dāng)日達(dá)標(biāo)意識，減負(fù)增效。
2、實行滿工作量制度
有效調(diào)動教師工作積極性和主動性。明確教師工作量，對超工作量教師給予物質(zhì)獎勵，對不滿工作量教師學(xué)校安排臨時性工作。為病事假（公假）教師代課，學(xué)校根據(jù)代課節(jié)數(shù)核算（增加）工作量。對于因病事假耽誤的課節(jié)扣除（核減）工作量。通過滿工作量制度，探索解決干多干少都一樣的問題。
3、做好初三迎考工作
明確目標(biāo)落實具體措施。實施分層管理，讓不同層次學(xué)生各得其所，以班級為單位落實包保責(zé)任。教學(xué)質(zhì)量較以往有較大突破。任課教師要根據(jù)不同學(xué)科的特點和學(xué)生的具體情況，講授內(nèi)容一定要科學(xué)、系統(tǒng)。有針對性課前指導(dǎo)與課后輔導(dǎo)。積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略，關(guān)注中考動態(tài)，學(xué)法指導(dǎo)研究及聽力訓(xùn)練，挖掘教學(xué)潛力。確保各科均衡發(fā)展。強(qiáng)化集體備課，精選、精編習(xí)題，實施“有效教學(xué)”。確保年級教學(xué)水平的不斷提高。確保指標(biāo)生任務(wù)順利完成。
4、加強(qiáng)信息交流，及時上交報送
教學(xué)活動要圍繞生本教育和目標(biāo)分層教學(xué)來進(jìn)行。定期將學(xué)校、教研組的教學(xué)信息活動及時寫出報道、編輯成教學(xué)簡報，推薦給教育局教育信息網(wǎng)站，及時宣傳學(xué)校正能量。
各年級組、教研組、備課組：每個年級組、教研組組安排一名通訊員：市直動態(tài)、教師手記、教師風(fēng)采等欄目（反思心得）期末根據(jù)數(shù)量質(zhì)量進(jìn)行統(tǒng)計排名。
5、開展“爭創(chuàng)‘新三好·校園之星’”系列活動，初步建立學(xué)生社團(tuán)。
注重發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好，讓每一位學(xué)生享有成功和自信，有效促進(jìn)學(xué)生個性特長在德、智、體、美、勞等方面生動活潑地、和諧主動地創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。
初步成立學(xué)生社團(tuán)。如英語：英語小老師、語文文學(xué)社社團(tuán)、科技小組、美術(shù)書法小組。
6、加強(qiáng)教學(xué)安全管理
明確教學(xué)校長、教務(wù)主任、年級組長、教研組長、備課組長、教師、教輔人員安全職責(zé)，加強(qiáng)對微機(jī)室、實驗室、辦公室、水、電、儀器設(shè)備檢查，管理好上課學(xué)生，確保教學(xué)安全。出現(xiàn)事故，責(zé)任倒查，追究處理。
�。ㄈ�(qū)動亮點教學(xué)活動，力求師培工程長效化。
為了讓我校教師專業(yè)技能與信息化教學(xué)能力得到均衡、快速發(fā)展，教務(wù)處計劃長期開展系列特色亮點活動，力求師培工作長效化、實用化、精品化。
1.全面參與和落實教育局和教育學(xué)院組織的教育教學(xué)技能“大練兵、大比武”活動。并將其作為對教師培養(yǎng)的主渠道，力求通過此平臺，更廣泛的展示我校教師尤其是青年教師的教學(xué)風(fēng)采！
2.以聊書為主載體，繼續(xù)開展教師聊書、活動，發(fā)揚特色，打造一批優(yōu)秀的聊書團(tuán)隊。
3.貫徹落實國家、省、市關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”的戰(zhàn)略部署，全面啟動我校的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新活動，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合，改善教育服務(wù)供給方式，實現(xiàn)我校教育現(xiàn)代化。
4.積極參加xx市教師培訓(xùn)，落實教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展信息技術(shù)能力提升工程，提高全體教師理論業(yè)務(wù)水平。
5.加強(qiáng)和xx五中、xx九中的合作交流，請優(yōu)秀教師來校為全體教師傳經(jīng)送寶。
本學(xué)期，是我校實現(xiàn)快速發(fā)展的關(guān)鍵階段，全體教師要認(rèn)清工作形式，端正工作態(tài)度，暢通工作流程，提高工作質(zhì)量，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)!為實現(xiàn)建區(qū)域精品特色學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。
中學(xué)教學(xué)工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
以“發(fā)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化以“南山經(jīng)驗”為代表的課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加大課程改革的實施力度，高揚向教研要質(zhì)量的主旋律，扎實組織和開展校本教研，提高創(chuàng)新能力，實現(xiàn)質(zhì)量突破。
二、主要工作任務(wù)和要求
�。ㄒ唬┞鋵嵳n程計劃，大力實施素質(zhì)教育
�。�1）入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率達(dá)98%以上。（2）注重發(fā)展學(xué)生的個性特長，逐步形成“全面發(fā)展和特長”并重的教學(xué)特色。（3）開齊課程，開足課時，堅決杜絕搶占考查學(xué)科教學(xué)時間，影響學(xué)生素質(zhì)全面均衡發(fā)展的現(xiàn)象。（4）面向全體學(xué)生，因材施教，加強(qiáng)學(xué)科德育滲透。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，建立教學(xué)檢查與督導(dǎo)評估系統(tǒng)，對教師的備教輔改考評研情況實行一月一檢查，一周一抽查，一查一通報，杜絕無備課上課的現(xiàn)象，并與當(dāng)月常規(guī)結(jié)帳掛鉤；切實做好對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，對考試和考查要規(guī)范操作，嚴(yán)格紀(jì)律，確保考試的信度和效度，為學(xué)校實行質(zhì)量監(jiān)控提供真實的依據(jù)。落實教務(wù)處查堂制度，杜絕隨意換課、遲到早退現(xiàn)象，按照“八條標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)肅處理曠課、曠班等違紀(jì)行為。
2、認(rèn)真組織質(zhì)量分析，加強(qiáng)對薄弱學(xué)科剖析，積極開展培尖補(bǔ)差工作，努力實現(xiàn)各學(xué)科之間，各班級之間的.平衡發(fā)展。
3、注重備課組、教研組建設(shè)，積極開展集體備課，互通信息，資源共享，培養(yǎng)一批教育教學(xué)骨干、教學(xué)新秀，努力建設(shè)一支道德優(yōu)、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、教風(fēng)正的高素質(zhì)的教師隊伍。
4、實行嚴(yán)格的檢查、督促機(jī)制，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不亂發(fā)資料，督促教師立足課堂，提高單位時間的課堂教學(xué)效率。
（三）深化校本教研，不斷提高教學(xué)水平
1、認(rèn)真開展教法和學(xué)法研究，形成樂教樂學(xué)氛圍，把學(xué)生被動接受的過程變?yōu)閷W(xué)生主動探究的過程，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性和主動性，
努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、認(rèn)真落實教研常規(guī)工作，每月開展兩次務(wù)實的教研活動，教務(wù)處搞好督促、指導(dǎo)并做好檢查記載。
3、積極學(xué)習(xí),使用現(xiàn)代教學(xué)手段，搞好遠(yuǎn)程教育、實驗教學(xué)、多媒體教學(xué)，讓每個教師都學(xué)會制作和使用多媒體課件。
4、狠抓集體備課。集體備課做到“四定”：定時間、定內(nèi)容、定地點、定主講人；“七有”：有上周教學(xué)反思、有本周教學(xué)設(shè)計、有學(xué)習(xí)資料和筆記、有中心發(fā)言人材料、有教師發(fā)言記錄、有教師講課聽課安排、有課后集體討論反思記載。使集體備課形成制度、形成規(guī)范，提高實效。
5、落實推門聽課制度，校行政、教研組長、備課組長、骨干教師要帶頭進(jìn)行隨堂聽課和評課，每個教師聽課、評課不得少于15節(jié)。
6、加強(qiáng)對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要求每個教師做到個“六個一”，即上一堂優(yōu)質(zhì)公開課，設(shè)計一個優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教育論文，說一節(jié)課，評一節(jié)課，制作一個多媒體課件。
7、發(fā)揮數(shù)學(xué)、英語等優(yōu)秀備課、教研組的帶動和輻射作用，切實抓好校本教研，以教研組（備課組）為平臺，充分調(diào)動全體教師的積極性和主動性，探索適應(yīng)課改需要和促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的校本教研模式，真正實現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，整體提高的目標(biāo)。
8、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。抓實青藍(lán)工程，引導(dǎo)青年教師拜師學(xué)藝。
9、立足“小課題”研究，穩(wěn)步推進(jìn)“接地氣，大面積，微創(chuàng)新”的貼近教學(xué)實際的群眾性草根式教育教學(xué)研究，促進(jìn)對“卓越課堂”教學(xué)模式的認(rèn)識、了解和運用，改進(jìn)教學(xué)、解決教學(xué)中所面臨的實際問題，提高課堂效率；同時幫助教師積累專業(yè)生活經(jīng)驗、豐富和提升教師的實踐智慧、促進(jìn)教師專業(yè)成長，從而使教育科研真正能為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
�。ㄋ模⿲W(xué)生課外活動及社會實踐活動
1、加強(qiáng)考查學(xué)科的教學(xué)，做到有教學(xué)計劃，有活動記載，有考核記載，有實踐成果。將考查學(xué)科教學(xué)作為督導(dǎo)的重點。
2、積極開展探究活動，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力，把探究式教學(xué)貫穿到教學(xué)的始終。
3、開展好“青少年宮”的課外活動，做到有指導(dǎo)教師、活動場地、活動人員、活動內(nèi)容。分年級成立興趣小組，分層次對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。
三、主要工作措施
1、學(xué)校要把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位，全體教師都必須把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為職業(yè)追求，形成人人關(guān)心，個個參與，積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)的局面。
2、搞好教學(xué)質(zhì)量全面管理，完善各項規(guī)章制度，“用制度管人，用數(shù)據(jù)說話”。
3、加強(qiáng)教學(xué)法制建設(shè)，依法治教，獎懲分明，對教學(xué)成績突出的教師實行重獎。
4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，有計劃開展新課程培訓(xùn)，加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，鉆研新教材，提高教師業(yè)務(wù)能力和工作素質(zhì)。
5、積極開展遠(yuǎn)程教育，建設(shè)校園網(wǎng)站，擴(kuò)充多媒體教室充分利用遠(yuǎn)程資源和網(wǎng)絡(luò)資源，對全校教師業(yè)務(wù)水平進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)電教室和實驗室的管理、利用，建立健全使用計劃、使用記錄、設(shè)備添置維護(hù)等資料檔案。抓好《碧血花》文學(xué)社的常規(guī)工作，一學(xué)期發(fā)行一期雜志。
6、繼續(xù)抓好教學(xué)備教批輔考析的環(huán)節(jié)的落實。教師備批堅持一月三查的管理模式，定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，嚴(yán)格將檢查結(jié)果與教師月常規(guī)結(jié)賬掛鉤。20xx年級統(tǒng)一實施月考，教學(xué)線與年級組籌劃實施。開展教學(xué)教研工作，以教研帶動教學(xué)工作全面提升。認(rèn)真組織學(xué)生競賽訓(xùn)練，力爭學(xué)科競賽取得高獎次。積極組織全校師生參加上級組織的各種比賽活動，鼓勵教師參賽出成果。
7、持續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，為有效推進(jìn)學(xué)校教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，提升一線教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和學(xué)科專業(yè)教學(xué)能力，逐步探索教學(xué)“微創(chuàng)新”，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
8、狠抓九年級中考備考工作，及時出臺備考方案、二檢和中考獎勵方案。年級組、班級組、學(xué)科組要一月一分析學(xué)情，一月一份改進(jìn)措施，從管理層面、學(xué)科層面、學(xué)生層面拿出得力措施，做到抓早、抓好。
9、加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，把科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來認(rèn)識、來對待。
中學(xué)教學(xué)工作計劃14
臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、困難與希望，我們將在創(chuàng)建“區(qū)內(nèi)外一流名�！暗倪M(jìn)程中，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，時刻用學(xué)為人師、行為示范勉勵自己，時刻用突出的業(yè)績回報社會，團(tuán)結(jié)一心，勤奮工作，為落實教育規(guī)劃綱要提出的各項任務(wù)而不懈努力。
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，本著“壯隊伍強(qiáng)制度抓質(zhì)量創(chuàng)特色”的原則開展工作，促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展，努力實現(xiàn)“區(qū)內(nèi)外一流名校”的工作目標(biāo)。
二、目標(biāo)與措施：
(一)強(qiáng)化兩支隊伍建設(shè)，優(yōu)化頂層設(shè)計
1、完善、修訂、健全各項管理制度、職責(zé)和規(guī)定，使學(xué)校管理首先實現(xiàn)規(guī)范化，制度化;
2、在實現(xiàn)規(guī)范化的基礎(chǔ)上，注重科學(xué)性。將現(xiàn)代管理理念引入到學(xué)校管理之中，增強(qiáng)學(xué)校管理的科學(xué)性、民主性和開放性;
3、深化校內(nèi)管理體制改革，完善績效工資制、增強(qiáng)教師的競爭意識和責(zé)任意識;
4、堅持以人為本，尊重教師人格，體現(xiàn)情感關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人際關(guān)系和氛圍;
5、關(guān)心教師生活，努力為教師辦好事、辦實事。維護(hù)教師的合法權(quán)益。利用報紙學(xué)校網(wǎng)站等宣傳教師的先進(jìn)事跡，提高教師的社會形象和地位。
(二)加強(qiáng)制度建設(shè)，推進(jìn)科學(xué)管理
1、牢固樹立科學(xué)的管理理念。根據(jù)當(dāng)今優(yōu)秀學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢，我們深刻認(rèn)識到管理強(qiáng)化制度文化是學(xué)校發(fā)展的底線，提高質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的核心，創(chuàng)建特色是提升學(xué)校品位的必由之路。我們將樹立成人與成才并舉的理念。學(xué)校要進(jìn)一步搭建平臺，讓每位師生都體驗到成功，讓師生有榮譽(yù)感、成功感和歸屬感。把表揚比批評更有利于師生的成長的意識滲透到學(xué)校的教育教學(xué)管理中。愛是所有行為的源泉。讓全體教職員工進(jìn)一步認(rèn)識到愛心比責(zé)任心更重要，責(zé)任心比能力更重要。我們努力實踐陶行知“愛滿天下”的教誨，不斷追求教育的和諧。
2、強(qiáng)化制度文化。本學(xué)年我們將制定并實施《淮海中學(xué)中層干部崗位實績考核評價方案》、《淮海中學(xué)名師培養(yǎng)計劃》、《班主任與備課組長考核條例》、《淮海中學(xué)師德規(guī)范》，完善和優(yōu)化《績效考核方案》、《先進(jìn)集體與個人的評比條例》、《教育教學(xué)事故界定與處理辦法》，推進(jìn)聘用制度，建立班主任和備課組檔案。管理條例的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、制度化，最終形成完備的、具有淮海特色的制度文化。
3、優(yōu)化三項教育管理工作。優(yōu)化學(xué)生“自主德育”的模式，積極推進(jìn)年級學(xué)生的三級管理;進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生會、健康小衛(wèi)士、青年志愿者、安全小衛(wèi)士等學(xué)生社團(tuán)組織，同時進(jìn)一步增加學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量。優(yōu)化“四季六節(jié)”等活動的流程，推出精品;通過系列活動，進(jìn)一步對孩子滲透安全意識、紀(jì)律意識、衛(wèi)生意識、集體意識、感恩意識、合作意識、節(jié)約意識、競爭意識等九種意識;最終形成學(xué)生的綜合素養(yǎng)。積極穩(wěn)妥推進(jìn)“陽光體育”活動，強(qiáng)身健體;優(yōu)化升旗儀式組織形式，讓更多的孩子得到鍛煉;推動“星級”學(xué)生評比制度;強(qiáng)化對問題學(xué)生的處理力度。
4、深入研究年級管理工作。加強(qiáng)對年級工作的研究與學(xué)習(xí)，年級的建設(shè)需要進(jìn)一步思考，進(jìn)一步增強(qiáng)掌控能力。學(xué)會用制度管理年級，用感情感動教師，用愛心關(guān)心學(xué)生，用交流等多元化手段去解決矛盾，進(jìn)而增強(qiáng)年級的凝聚力，活化年級的內(nèi)驅(qū)力。
增強(qiáng)對年級的掌控不是束縛年級管理的手腳，而是要強(qiáng)化年級的執(zhí)行力。同時教育、教學(xué)的管理仍需進(jìn)一步與部門配合，尋求合力，最終才能讓年級充分發(fā)揮他們各自的創(chuàng)新力。
(二)大力提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象。深入開展“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能“等活動，從源頭上杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂購教輔資料等現(xiàn)象。引導(dǎo)教師對照先進(jìn)找差距，不斷完善自我，提高自我，做學(xué)生的良師益友。
2.堅持以人為本，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。要求教師“以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績顯才華，以特色求發(fā)展”，立足學(xué)校，做好校內(nèi)“名師”建設(shè)，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學(xué)、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、模范師愛形象、高超知識本領(lǐng)的教師隊伍。
3.嚴(yán)格師德考核評價制度。學(xué)校將通過領(lǐng)導(dǎo)評價、教師互評、學(xué)生評議、家長反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。將師德測評結(jié)果，納入教師年度考核，作為評先評優(yōu)、職稱評聘的.重要依據(jù)。
4.積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學(xué)校組織的各項教學(xué)活動、教研活動與課題研究。學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力的教師。同時關(guān)注青年教師的成長，積極實施校內(nèi)培養(yǎng)計劃，加快其專業(yè)成長的步伐。
(三)以質(zhì)量求發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)管理
本學(xué)期根據(jù)校情，我們將對教學(xué)流程作系列調(diào)整：調(diào)整學(xué)科設(shè)置，初一取消信息課、心理健康課，成立心理咨詢中心，定期對學(xué)生開設(shè)心理健康講座;科學(xué)調(diào)整年級課表，優(yōu)化安排好體育等學(xué)科;年級進(jìn)一步調(diào)整晚輔導(dǎo)，力求吻合度，提高晚輔導(dǎo)效益;年級更科學(xué)地安排學(xué)科時間切塊，保障學(xué)科學(xué)習(xí)時間;取消級部公開課，調(diào)整教研活動時間，推行“同課異構(gòu)”活動。
堅定不移進(jìn)行課堂改革，試點翻轉(zhuǎn)課堂，提高課堂效率，對學(xué)生進(jìn)行個性化教學(xué)，提高教學(xué)的質(zhì)量。
堅定不移推行推行“導(dǎo)學(xué)案”制度和“問講練六步教學(xué)法”。我們要做好“導(dǎo)學(xué)案”的修訂與使用工作。課堂教學(xué)必須充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，堅持落實“小組合作學(xué)習(xí)”，按照“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”原則，教師的指導(dǎo)要適時、適度、適量，要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。注重向課堂外的延生。
抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作。從初一起始年級開始重視對優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，通過課堂重點抽問、課后個別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展。
進(jìn)一步強(qiáng)化業(yè)務(wù)檢查，完善“知識清單”的編印與使用工作，特別是備課、課堂與作業(yè)批改，同時嚴(yán)控作業(yè)量，提高作業(yè)的質(zhì)。對業(yè)務(wù)檢查的結(jié)果要及時通報，對出現(xiàn)的問題要采取措施進(jìn)行整改。
我校將強(qiáng)化語文、英語的“閱讀教學(xué)”，夯實學(xué)生書法和聽力訓(xùn)練。我們將把這四項工作根據(jù)學(xué)科特點，進(jìn)行系列訓(xùn)練，階梯訓(xùn)練，形成系統(tǒng)工程，常抓不懈。
加強(qiáng)對學(xué)生的周練、月考等評估工作，尤其是對初三工作要加強(qiáng)指導(dǎo)，努力提高對學(xué)生的服務(wù)意識。年級的周練系列化，教務(wù)處規(guī)范好從格式分工到內(nèi)容，做好電子稿存檔。各科任教師通過不斷提高課堂教學(xué)水平、加大特殊學(xué)生的輔導(dǎo)等多種方式，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)努力打造淮海的紅色文化
淮海中學(xué)創(chuàng)辦于1978年，當(dāng)時恰逢淮海戰(zhàn)役勝利30周年，為了紀(jì)念這場戰(zhàn)役，當(dāng)時就把學(xué)校命名為淮海中學(xué)。如今，淮海中學(xué)已經(jīng)走過了36年的歷史，辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模和取得的成績讓人矚目。走過三十載，在淮海人心中一直沒有放下當(dāng)成辦學(xué)的初衷。如今，我們淮海中學(xué)應(yīng)努力打造“淮海的紅色文化”，激勵、激發(fā)學(xué)生繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，爭做一名為國爭光的當(dāng)代少年。
打造紅色淮海文化，初步有這樣的構(gòu)想。
1、積極宣傳，營造氛圍
我們的校園文化構(gòu)想要通過校園平臺，校長會、年級會、班主任會，最后要讓每一位同學(xué)都能了解和認(rèn)可。同時要想法設(shè)法營造氣氛，首先要布置校園文化，通過展示淮海戰(zhàn)役的相關(guān)圖片、人物雕像、懸掛標(biāo)語等方式把校園布置成紅色的海洋，讓淮海戰(zhàn)役的文化和精神內(nèi)涵耳濡目染每一位學(xué)生。
2、專家報告，親近歷史
我們要通過各種渠道，邀請曾經(jīng)參加過淮海戰(zhàn)役的官兵和黨史和軍史專家走進(jìn)校園，給學(xué)生們做報告，通過親歷者的口述，再現(xiàn)當(dāng)年的歷史風(fēng)云，讓學(xué)生銘記歷史，珍惜當(dāng)下美好生活。
3、籌建紀(jì)念股，進(jìn)行實境教育
不惜重金在校園里建成一個淮海戰(zhàn)役歷史紀(jì)念館，盡一切力量，搜羅珍貴的歷史遺物，定期組織師生參加，強(qiáng)化教育。
4.編寫校本課程，讓文化進(jìn)課堂。
盡一切力量編寫一本關(guān)于淮海戰(zhàn)役校本課程，組織教學(xué)，讓淮海文化走進(jìn)課堂。
(五)認(rèn)真做好其他工作，實現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展。
1、要強(qiáng)化食堂、超市的管理，重點抓好食品衛(wèi)生和質(zhì)量。食堂和小賣部要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，增強(qiáng)安全衛(wèi)生意識，嚴(yán)把食品采購關(guān)，堅持索證制度，堅決杜絕食品食物中毒和不衛(wèi)生現(xiàn)象。對食堂、超市的細(xì)節(jié)的常態(tài)化管理如衛(wèi)生等工作要求要再嚴(yán)格。
2、要勤儉節(jié)約，節(jié)約開支，合理使用資源，如水、電、紙張等，盡可能杜絕浪費。加強(qiáng)多媒體等教學(xué)儀器設(shè)備的管理和保護(hù)，強(qiáng)化責(zé)任性教育。
3、加強(qiáng)對部門性質(zhì)的研究與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我服務(wù)意識。后勤人員要牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，及時主動做好課桌、門窗、水電、教學(xué)設(shè)備檢修，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
4、強(qiáng)化部門職能，提高辦事效率。加大對部門人員的檢查與考核力度。對部門相關(guān)人員的安全培訓(xùn)工作有待再提高。加大對本部門日常工作的檢查力度，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要加大懲戒力度，增強(qiáng)坐班點名實效性。
5、建立檔案室與榮譽(yù)室，檔案材料的整理進(jìn)一步細(xì)致化。
6、加大宣傳力度，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)站建設(shè)，展示學(xué)校形象，把我校打造成全市都叫得響的“品牌學(xué)�！薄�
中學(xué)教學(xué)工作計劃15
1、切實提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理
從微觀的角度考察教學(xué)活動，影響教學(xué)質(zhì)量的因素主要有四個：教師、學(xué)生、內(nèi)容和手段。在這四個因素中，教師對教學(xué)活動起—著“主導(dǎo)”作用。教學(xué)內(nèi)容要靠教師去把握，教學(xué)手段也要靠教師去正確運用，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，都離不開教師。所以，教學(xué)質(zhì)量管理的關(guān)鍵，應(yīng)當(dāng)是對教師的“教”進(jìn)行質(zhì)量管理，也就是對教學(xué)活動過程的質(zhì)量，即教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量進(jìn)行管理。教學(xué)質(zhì)量包括三個方面的涵義∶學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，教與學(xué)各個環(huán)節(jié)的'質(zhì)量和教學(xué)輔助手段的質(zhì)量。在這三個方面中，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是最終結(jié)果，教學(xué)輔助手段是必要條件，而教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量則是對學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量起著決定性的作用。強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量管理的重點，是大力提高教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量，這一工作搞好了，提高教學(xué)質(zhì)量就有了基礎(chǔ)，有了保證。
2、以“六個認(rèn)真”為抓手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
教導(dǎo)處把建立和健全教學(xué)常規(guī)作為一項十分重要的經(jīng)常性工作，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和研究，明確教學(xué)常規(guī)建設(shè)是教學(xué)質(zhì)量管理的“基本建設(shè)”，通過學(xué)習(xí)研究，教導(dǎo)處本學(xué)期提出了“教學(xué)工作六個認(rèn)真”的要求，“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真及時批改作業(yè)、認(rèn)真?zhèn)�別輔導(dǎo)、認(rèn)真組織測驗和考試、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析”，對教學(xué)管理的要求比較明確和具體，這也是我校教學(xué)工作最基本的要求，要求并不高，但真正做到了，上課質(zhì)量肯定提高了，讓落實 “六個認(rèn)真”的要求，成為我校教師的自覺要求。
3、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo)。
要采取多種形式，抓好各個年級的教學(xué)，幫助教師提高教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力。指導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學(xué)過程，不斷提高課堂教學(xué)的效率，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實施素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。
4、加強(qiáng)對教學(xué)全過程的管理。
圍繞學(xué)校全面提高教育質(zhì)量這一中心工作要求，始終堅持把抓質(zhì)量放在首位，強(qiáng)化教學(xué)的日常管理工作。認(rèn)真抓好教師教學(xué)常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，深刻領(lǐng)會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內(nèi)容，并深入研究和了解學(xué)生，堅持提前備課、認(rèn)真上課、及時批改和輔導(dǎo)，做到課課清、天天清、周周清，使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。將繼續(xù)實行平時抽查和期中集中檢查相結(jié)合的方式。教導(dǎo)處將對全校教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面檢查，教導(dǎo)處將在期末根據(jù)平時的考核情況，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好教師教學(xué)常規(guī)工作學(xué)期考評工作。
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