【薦】信息技術教學工作計劃
時間過得可真快,從來都不等人,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編整理的信息技術教學工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
信息技術教學工作計劃1
新學期的工作已經(jīng)開始了。為進一步做好本學期工作,更好地做好自己的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足。特制定本人教學工作計劃如下:
一、學生分析:
三年級的小學生大多數(shù)是第一次接觸計算機,會感到陌生,所以在一開始就要培養(yǎng)他們學習信息技術的興趣。
四年級的學生經(jīng)過一年的接觸,對計算機有了初步的了解,并且掌握了信息技術的相關知識。
五年級的學生已經(jīng)初步掌握了信息技術初步知識,會會使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應用軟件,對于即將要學習的FLASH軟件,他們都有濃厚的興趣,所以要趁熱打鐵,讓他們一步一步地學習制作簡單的動畫。
六年級的學生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機,他們對于網(wǎng)絡很感興趣,因此本學期學習如何制作網(wǎng)頁比較合適。
二、教材分析
三—六年級使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術》。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念,借鑒了國際上信息技術教育的成功經(jīng)驗,是一套用于學生自主學習、自主創(chuàng)造的實踐活動教材。它注重對學生綜合處理信息能力的培養(yǎng),強調(diào)以學生為主體的信息收集、處理和應用的實踐活動,為信息技術教學營造“寬松、主動、愉悅”的學習氛圍,使學生“在快樂中
活動,在學習中創(chuàng)造”。
三、教學目標
三年級——初步認識計算機、掌握計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。
四年級——通過本學期的實踐活動,使學生成為打字高手。 五年級——通過本學期的學習,學生能自己獨立制作簡單的動畫作品。
六年級——通過學習,能自己建立網(wǎng)站、制作各種風格的網(wǎng)頁。
四、教學活動重點難點及突破方法
三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫。 四年級活動重點是學習WORD制作表格。
五年級活動重點是用FLASH制作簡單的動畫作品。 六年級活動重點是用FRONTPAGE制作簡單的網(wǎng)頁,初步學習建立網(wǎng)站。
各年級的活動難點是通過有限的`的上機練習時間將理論知識轉化為操作技能。
針對此活動難點,我將主要采取的教學方法是讓學生課前認真預習,上課時采用任務驅(qū)動、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破。
五、自己在教學業(yè)務方面的努力方向:
為了更好地完成信息技術教學工作,我將在以下幾方面做出
幾方面做出努力——
1、認真?zhèn)湔n:明確教學重點、難點關鍵,探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況,統(tǒng)一教學要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領會新課標精神,鉆研教材內(nèi)容,從學生實際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備透德育、備重點突出,突破難點方法得當、備信息技術基本概念、備信息技術基本操作用語和基本術語、備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業(yè)精選、備課堂教學的總設計。
2、認真上課:以啟發(fā)式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學生為主體,老師為上導的教學思想,精講多練,前后連貫,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學生實際的教學方法和手段(如任務驅(qū)動、小組合作等),調(diào)動學生的學習積極性,注重學生能力培養(yǎng),及時總結,做好教學后記。
3、認真布置作業(yè):要求學生每節(jié)課前做好預習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。
4、認真組織信息技術操作考核:對學過的每一單元及時進行考核,及進分析、指正、查漏補缺。
5、認真組織輔導:根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生,激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有
興趣的同學可以每班組織課外興趣小組,以培養(yǎng)學生的特長。
六、教學進度安排:
七、教育教學能力及自身素質(zhì)方面:
作為教師,我將積極響應上級教育部門及本學校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時,結合自己的教學工作,進行嘗試性的改革,以適應新的教學理念的發(fā)展。在新學期里,我將繼續(xù)每天利用一定時間,繼續(xù)提高自己的計算機水平,以適應最新的信息化教學理念。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽。
總之,要新學期的教學工作中,我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè),踏踏實實地工作,為學生能夠得到更好的教育,為學生的長大成才做出自己的貢獻。
信息技術教學工作計劃2
為了迎接信息時代的挑戰(zhàn),適應信息化社會的要求,信息技術新課程改革正在轟轟烈烈的開展。在這種情況下,以往的高中信息技術教材已不能適應時代對學生的要求,這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點,遵照《高中信息技術課程指導綱要》精神,滲透我國基礎教育課程改革的新理念,重新編寫而成的。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
主要來說:
1、從興趣出發(fā),借助范例,讓學生在動手實踐中理解基本原理,掌握基本知識,培養(yǎng)基本技能。
2、通過“活動”教學方式,培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。
3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。
4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎上,注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。
教學措施:
1.以學生學習的興趣為契機抓好學習的入門。
2.結合計算機輔助教學軟件,生動活潑地進行教學。
3.以抓好課堂教學良好紀律為保證,順利完成教學任務。
4.以教學實踐為主,在實踐過程中讓學生發(fā)現(xiàn)問題,并及時解決問題,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
5.切實提高教師自身專業(yè)知識和業(yè)務水平,認真進行中學信息技術課的課題研究,向教研要質(zhì)量,努力提高學生素質(zhì)。
6、針對教材的特點,明確“學習目標”,做好感性的“范例與活動”的學習,做好理性的“知識與技能”的認識,“鞏固與提高”課堂所學,加強課外“閱讀材料”的學習。
7、對起點不同的'學生要注意分類施教,要讓基礎好的學生學得一技之長,底子薄的學生打好基礎。
8、提高課堂興趣,多采用范例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學,并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會,如用flash進行動畫創(chuàng)作,用VB進行了解什么是編程等,這樣既可提高學習興趣,又有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造辦、自學能力和信息處理能力,有利于促進學生主動發(fā)展。
信息技術教學工作計劃3
隨著時代的發(fā)展,信息時代已經(jīng)來臨,現(xiàn)在學生都要求學會電腦知識,最起碼的是基本的電腦操作,這些都是信息時代的要求。信息技術課業(yè)相應的成為學校教育的重要部分,在不斷的成長中,這些都是需要很多的成長的。我作為一名信息技術課的教師,當然要教好我們的學生了。為了促進學生全面發(fā)展,全面提高學生成績。根據(jù)本學期學校工作安排,特制定本學期的課下輔導計劃。
具體安排如下:
一、學生情況分析初四學生到了最關鍵的時期,離中考還有80多天,學生仍有一部分對基礎操作知識掌握不好,解決問題的能力差,更有一部分對基礎知識掌握的不扎實,不牢固,更談不上分析解決問題的能力了。這些學生都需要輔導,幫其在成績上提一提。
二、課下輔導的措施與內(nèi)容初四教學課時緊,任務生,但從培養(yǎng)學生能力的角度來講,通過探究性學生使學生體驗學科過程和方法是十分必要的。要積極地創(chuàng)造條件在課上開展一些科學探究,特別是結合教學內(nèi)容選擇一些適合學生實際水平的探究,使學生訓練的同時,在平常的教學中,要通過各種方法培養(yǎng)學生的信息處理能力,處理信息的能力是一種綜合能力,是進行科學探究必備的能力。
1、對課本知識進行查缺補漏。
2、課下輔導應給學生定目標和任務。
3、對參與課下輔導的學生,課上時多提問,多關注,鼓勵他們,幫助他們樹立信心,提高學習的.興趣。
三、課下輔導的目的學習的主人是學生,學生的本身存在著千差萬別,因此,因材施教為學生的成績有所提高,以便使這些學生能信心倍增的迎戰(zhàn)中考。
1、為了提高學生學習的興趣,提高學生的學習成績。
2、為了促進學生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學生對信息處理的能力,解決生活中現(xiàn)實問題的能力。
四、輔導時間每周二、周五課外活動時間五、輔導名單根據(jù)自身對知識的掌握情況,自愿報名
對學生的要求也不能太高,畢竟他們還是有著很大的學習壓力,信息技術課并不是十分的重要,所以這些都是不要求學生很精通的,這我也理解,所以我在教學中,我會更多的認識到其中的情況的,相信自己一定能夠做好。
信息技術教學工作計劃4
一、學生情況分析
本學期我還是任三年級信息技術課,學生在上學期已經(jīng)開始接觸信息技術這門課程,在電腦學習方面已經(jīng)有了一定的基礎。對于文字輸入我在上學的時候已經(jīng)教授過,所以本學期在內(nèi)容安排可以適當加快,加強學生的打字速度練習,增加學生的網(wǎng)絡操作
二、本學期教學的主要任務和目的要求
1、建立對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、學習漢字輸入,了解常用的漢字輸入法,最少精通一種漢字輸入法,特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。
3、學會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,從網(wǎng)上檢索有用的資源,養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣,遵守網(wǎng)絡文明公約。
4、在使用信息技術時學會與他人合作,學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。
5、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發(fā)展個人的愛好和興趣。
6、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成好的計算機使用習慣和責任意識。
三、教材的重點和難點
1、了解計算機的用處,激發(fā)學生學習信息技術的興趣
2、養(yǎng)成好的計算機使用習慣和責任意識。
3、學會漢字輸入,了解常用的漢字輸入法。
4、要正確的漢字的'標點符號及其他一些常用符號。
5、學會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,從網(wǎng)上檢索有用的資源。
四、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施
1、認真組織教學,認真對學生進行輔導。
2、實行切實可行的教學方法,對學生進行知識的傳授。
3、由于學校存在人多機少的情況,所以采用小組學習的方式進行教學,注重每個學生的學習,力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務。
4、對課堂進行實時監(jiān)控,及時解決一些突發(fā)事件,使學生能集中精力學習。
5、盡可能地多安排上機時間,讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境,提高學生的動手能力。
信息技術教學工作計劃5
一、學生基本情況 本計劃針對本校六年級,六年級有兩個教學班。通過上期的學習,學生對WORD有了進一步的認識和提高,但是由于每一學期信息技術課時比較少,每周只有一節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。學生純粹是上課時間練習,課后就沒有鞏固的機會,所以學生對所學知識遺忘較大,操作易生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
二、教材分析 本期教材使用的是“海南三環(huán)出版社出版的小學信息技術”,內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括:圖片的采集與處理,聲音視頻的采集,幻燈片的制作。
幻燈片的制作是重點,也是難點。另外就是針對學生實際情況,適當增添了WORD文字編輯排版
三、指導思想: 根據(jù)學校工作計劃和小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確小學信息技術課程的任務:培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的`能力,形成良好的信息技術素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學目標:
1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
3、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。
4、學會用WORD進行文字編輯排版。
5、通過教學,使學生
了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。
五、教學措施:
本期采取課堂學生自學、教師理論授課、學生上機操作三種方式進入學習,適當進行一些小競賽的方式進行教學。其中學生上機操作是最主要的。
六、教學進度:
課時內(nèi)容
第一課時講解新學期計劃及安排、編位置,上機操作要求
第二課時指法練習、鞏固以前所學
第三課時圖片的采集與處理
第四課時視頻的采集和處理
第五課時錄音和頻制作
第六課時制作音樂機冊
第七課時感受電子幻燈片
信息技術教學工作計劃6
一、指導思想:
為了搞好學校信息技術教育教學管理工作,提高信息技術教學水平,以教育部制定的《小學中學信息技術課程建設》指導綱要為指導,根據(jù)《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動,規(guī)范信息技術課,加強對學生的考核和評價,提高教育、教學質(zhì)量。
二、本期教學內(nèi)容安排:
根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結合《小學信息技術知識要點》,擬定學年教學內(nèi)容安排如下:
三年級上期:信息技術常識(計算機室管理常規(guī)、開關機、計算機的用途)、指法練習(了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲下期:信息技術常識(計算的發(fā)展史、計算機的特點)會設置桌面主題(墻紙、屏幕保護、外觀)、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲。
四年級上期:信息技術常識(計算機基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復制、移動、屬性的設置等)、正確使用鼠標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習下期:信息技術常識(計算機中常見的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認識<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等)、益智游戲五年級上期:信息技術常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文字的復制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋)、藝術字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設置恰當?shù)沫h(huán)繞方法等)下期:信息技術常識、WORD文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。六年級上期:信息技術常識、WORD文檔運用(錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美化)EXCEL電子表格的使用下期:信息技術常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET(基礎知識)(怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件
三、信息技術教育活動:
1、興趣小組根據(jù)學生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導,旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學習LOGO的基本操作;高級組(五、六年級)(學習Powerpoint的使用、FLASH的初步)。
2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學生學習計算機的興趣,另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內(nèi)容安排如下:
三年級:指法
四、五、六年級:漢字錄入
另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份復賽)
3、做好期末考評工作根據(jù)學期學習內(nèi)容,信息技術任課教師在學期末自擬考評內(nèi)容對學生一學期來的.學習情況進行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術教學走向規(guī)范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發(fā)展。
4。做好NIT考試掃尾工作根據(jù)進修校的安排,我校NIT教師培訓工作進行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達80以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過NIT中級考試。
5。做好課件制作的指導工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓,目的是使我校教師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術與一定的課件制作技術,也為熟練使用學校辦公計算機打下優(yōu)良的基礎。
四、制定與認真落實管理制度
1、建立學校計算機室管理制度(詳見制度)
2、建立學校教師辦公計算機管理制度(詳見制度)
3、建立學校多媒體教室使用制度(詳見制度)以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學習與落實。
五、信息技術教學研究課題《信息技術與學科教學的整合》
信息技術教學工作計劃7
一、指導思想
注重培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能,了解信息技術的發(fā)展和應用對人類日常生活和科技的深刻影響。通過信息技術課程,學生具備獲取信息、傳遞信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確理解和認識與信息技術相關的文化、倫理和社會問題,負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,為在信息社會中學習、工作和生活奠定必要的基礎。
二、學生的基本情況
由于信息技術課時不足,每周只有一節(jié)課,這讓學生忘記了很多。大部分學生學習后不注重鞏固,掌握不理想,參差不齊。有條件的學生家里有電腦或者父母有電腦,所以花在電腦上的時間多,操作也更熟練。大部分學生純粹在上課時間上課,課后沒有機會練習鞏固。所以這部分學生忘記了知識,對操作不熟悉。學生學習這門學科的積極性還是比較高的,因為信息技術課程不像語文、數(shù)學那樣枯燥單調(diào),也不像歷史、政治那樣需要死記硬背。相對來說,學生感覺新鮮。但是還有一個問題,學生對學習不感興趣,只是玩游戲和網(wǎng)上聊天。因此,學生對計算機的理解有待提高。我們應該進一步正確引導他們。
三、工作目標
1、了解信息技術的應用環(huán)境和一些形式的信息。
2、建立對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術時學會與他人合作,學會使用與年齡發(fā)展相一致的多媒體資源進行學習。
4、在他人的幫助下,能夠利用通信從遠距離獲取信息,與他人交流,進行直接自主的學習,發(fā)展個人愛好和興趣。
5、知道信息技術系統(tǒng)和軟件應該負責任地使用,并培養(yǎng)良好的計算機使用習慣和責任感。
四、教材分析
從這個學期開始,將采用新的教材。教材內(nèi)容以全新的信息素養(yǎng)和現(xiàn)代技術理念為指導,改變了原有“軟件規(guī)范”的模塊化內(nèi)容組織體系,根據(jù)信息素養(yǎng)和技術素養(yǎng)的結構要素對信息技術課程內(nèi)容進行增減重組,形成非線性、螺旋式的模塊化結構體系。
整套教材分為八大主題,每個主題有三大任務。任務主要是由淺入深,每個單項任務都比較簡單,容易學習,學習任務也不繁重。從教材的欄目上,可以從學生的主觀知識和能力上設置必要的欄目,如“邊做邊學”、“立即行動”、“案例分析”、“技術提示”;還有精選欄目,比如“游戲”“閱讀”“拓展”。每個欄目都是基于一定的教育理念,有獨特的教育功能,我們在課堂上有很大的選擇性。
動詞(verb的縮寫)教學措施
在此期間,我們主要采取課堂教師教學、學生自學和動手操作三種方式,并開展一些小競賽和課堂評價來進行適當?shù)慕虒W。其中,學生的自學和動手是最重要的。
信息技術教學工作計劃第三章1。教學工作:堅持以學生為中心的評價方式,注重靈活性和多樣性,本著發(fā)展學生個性和創(chuàng)新精神的原則,積極探索小學信息技術課程的教學方法。學生作品用于評價。學生的作品可以一個人完成(小作品一般由個人獨立完成),也可以幾個人一組完成。關注和贊美有特色的作品,學生可以自我評價,也可以相互評價,教師可以在教學實踐中積極推廣英特爾未來教育理念的應用。不同的等級有不同的評價方法,如下:
三年級繪畫模塊:
。1)圖形的制作。
。2)圖形的著色。
。3)圖形的修改、復制和組合。
四級Word排版模塊:
。1)老師給一篇文章,可以根據(jù)需要排版。
。2)將應用插入對象,如圖片、文本框、藝術字和表格。
。3)繪圖軟件中的工具箱可以靈活用于繪圖。
。4)根據(jù)所學知識,畫出自己的.作品。
五年級用電腦制作多媒體作品:
。1)多媒體作品簡介。
。2)編輯多媒體作品。
。3)多媒體作品的展示。
六年級網(wǎng)頁制作模塊:
。1)根據(jù)老師的要求,我們可以用dreamweavermx建立新的網(wǎng)站。
(2)設計學生個人網(wǎng)站(主要是主頁設計)。
。3)設計過程中必須應用文字插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。
。4)能夠利用網(wǎng)絡空間上傳自己的網(wǎng)站。
七年級懂計算機模塊:
。1)進入信息世界。
(2)魔法電腦。
。3)樹立社會主義榮辱觀。
八年級excel和網(wǎng)頁制作模塊:
。1)數(shù)據(jù)輸入。
。2)編輯公式進行計算。
。3)創(chuàng)建圖標。
。4)網(wǎng)站制作的基礎。
(5)輸入學校簡介。
(6)插入表格和圖片。
1、學校和學區(qū)教學資源的利用和推廣工作
2、學校各個房間電腦設備的維護檢查:本著隨叫隨到的原則,盡量解決老師的問題,在解決問題的過程中深化理論學習,加深專業(yè)能力。
3、課件制作:根據(jù)學校要求,市級公開課教師的課件盡量制作最好,放在第一位。
4、重大事件的拍照和拍照活動:盡量跟蹤學校的重大事件,把每一個事件拍好,編好,數(shù)據(jù)保持完整,更新校園網(wǎng)站提供最完整的數(shù)據(jù)。
5、局域網(wǎng)維護:加強win20xx知識的學習,探索更好的充分利用校園網(wǎng)絡資源的途徑,加強與二中的聯(lián)系,使我校網(wǎng)絡能夠正常運行。
6、學校網(wǎng)站工作:盡量豐富學校網(wǎng)站的內(nèi)容,盡可能發(fā)布學校的最新信息。
7、盡力為躍進課題組提供技術支持和幫助。
信息技術教學工作計劃8
在這個學期的信息技術教學工作當中,緊緊圍繞學校、教導處制定的工作計劃,為了更好的配合我校的工作,有目的地開展信息技術方面的教學,為了不斷提高信息技術在各個學科的應用,為了提高我校學生學習信息技術課的能力,為了工作的有序進行,對本學期的工作我做了以下計劃。
一、教學方面
1、教學目標
小學信息技術課主要以操作性、實踐性和探究性學習為指定學習領域,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和信息技術操作能里為主要目標,強化學生使用信息技術支持各種學習和解決各類問題的能力,從而為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
2、具體措施
由于我校軟、硬件設備都完全能夠滿足教育教學要求。在各年級的教學當中,全面學習各板塊教學內(nèi)容,這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學信息技術課程指導綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致,為學生必修內(nèi)容。
二、德育滲透方面
1、通過對教科書的學習,在學習當中,不要忘記對學生的德育滲透。在學習過程中,培養(yǎng)學生熱愛祖國,樹立愛國主義和集體主義觀念,樹立遠大的理想,從自身做起、從小事做起,多給集體爭光添彩;
2、以祖國的信息技術發(fā)展而自豪;
3、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維,重視培養(yǎng)學生對軟件方面的學習能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。
三、個人提高和業(yè)務學習方面
為進一步豐富自己的專業(yè)知識,提高自身素質(zhì)修養(yǎng),適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)的需要,結合自身實際情況在個人提高方面制定如下計劃:
1、當今社會的教育,尤其是信息技術教育,必須要用新鮮的血液來補充自己的不足,在授課的同時,也要認真的進行自學,提高自己的素質(zhì)和教學水平。
2、在本學期里,認真作好備課、聽課等工作,使自己的課堂教學有所提高。
3、認真進行業(yè)務學習和政治學習,仔細做好筆記。
4、加強對信息技術課程的學習,認真仔細的學習信息技術教學法,使自己成為一名合格的信息技術教師。
5、堅持每周寫一篇鋼筆字,做好自學筆記,每月寫一份手記和案例分析。
6、在課余時間學習劉京!冻晒逃匪枷搿ⅰ都毠(jié)決定成敗》等書籍,并且按學校要求仔細絡聯(lián)盟知識,使自己完成學校規(guī)定的過"三關"要求,使自己的`教學水平上一個新的臺階。
7、進一步遵守教師職業(yè)道德,在工作崗位上自覺加強師德修養(yǎng),認真學習《教師職業(yè)道德》一書,不斷完善自己的人格。
8、積極學習《課程標準》,努力鉆研教材、研究教法,學習相關的教育理論和專業(yè)知識,學習先進的教育教學經(jīng)驗,注重知識的積累和更新,努力成為一名新課程理論和實踐的研究者。
四、計算機室管理方面
1、認真執(zhí)行計算機室管理教師崗位職責。保持計算機室的清潔衛(wèi)生,進入室內(nèi)要換鞋。
2、愛護計算機設備,按時進行計算機的維護和維修工作,發(fā)現(xiàn)問題馬上上報并維修,不耽誤教學工作。
3、把各個微機分配個每個老師,讓自行管理,提高了教師使用微機的效率和微機的維護工作。
4、學生上機完畢時,仔細檢查機器使用情況,教師檢查完畢后才能離開,課后仔細填寫計算機室使用記錄。
5、下班時,認真檢查電路,把所有電源全部關閉后才能離開。認真做好機房管理,做好維護,及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件,切實保證網(wǎng)絡、軟件運行的安全。
五、多媒體教師管理方面
1、認真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的使用情況,不讓各個學科在使用時發(fā)生沖突。
2、合理安排學生座位,在上課時不讓學生帶入各種小食品。課后,認真檢查衛(wèi)生情況。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。
3、多媒體室機器及時做好更新,殺毒,保證各位教師在任何時間使用。
4、每位教師在使用完多媒體教師后,認真做好多媒體室使用記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,不耽誤以后使用。
以上是本學期我在信息技術學科當中的工作計劃,在制定當中還有很多不足和不太周全的地方,自己在工作執(zhí)行當中應仔細發(fā)現(xiàn)不足之處,加以改正。嚴格按照開學初制定的計劃來進行教學工作和全面的信息技術方面的工作。
信息技術教學工作計劃9
一、大綱對本冊教材的要求
作為小學階段的信息技術課程,應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景,把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體,使之既體現(xiàn)信息技術學科的教學理論,又吸收現(xiàn)代教育技術的有益經(jīng)驗。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性、應用性,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外,又因為信息技術這門課的內(nèi)容非常靈活,需要學生能舉一反三,所以在課堂上盡量讓學生自由發(fā)揮。
二、教材分析
。ㄒ唬┙虒W內(nèi)容
根據(jù)我校的計算機硬件實際情況,結合《小學信息技術》知識要點擬定本期教學內(nèi)容安排如下:
三年級:信息技術常識、指法練習、漢字輸入及簡單的文字編輯(用寫字板系統(tǒng))、益智游戲。
四年級:信息技術常識、認識“畫圖”、指法練習、漢字輸入及簡單的文字編輯(用寫字板系統(tǒng))、益智游戲
學生情況分析
針對學生年級的升高,學生的思維能力和學習能力有所提高,對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中,以便提高他們的'專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學中級階段,在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎,加強師生關系的調(diào)控,嚴格做到平等地對待每一位學生?上驳氖沁@些學生已具備了一定的計算機知識,且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高,因此他們的接受知識的能力還是比較強的。
改進教學方法與措施
1、運用任務驅(qū)動的教學方法進行教學。
2、教學時采用放教學錄相,通過演示計算機應用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務);教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關鍵);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐)。
4、加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓。
四年級教學進度
周次教學內(nèi)容
第一周(9。1——9。2)熟悉機房環(huán)境,明確本學期的目標和內(nèi)容。
第二周(9。5——9。9)信息和信息處理工具
第三周(9。12——9。16)復習開機關機教學
第四周(9。19——9。23)認識操作系統(tǒng)
第五周(9。26——9。30)熟悉鍵盤和鼠標
第六周(10。3——10。7)“十一”國慶節(jié)
第七周(10。10—10。14)玩“紙牌”游戲
第八周(10。17—10。21)認識鍵盤
第九周(10。24—10。28)指法
第十周(10。31——11。4)機動
第十一周(11。7—11。11)期中考試
第十二周(11。14—11。18)文字訓練,打一段常用文字組成的短文
第十三周(11。21—11。25)復習文字訓練
第十四周(11。28—12。2)機動(綜合練習)
第十五周(12。5—12。9)認識《畫圖》
第十六周(12。12—12。16)畫線、畫方形和圓形
第十七周(12。19—12。23)學畫簡單幾何圖形
第十八周(12。26—12。30)綜合復習,布置練習內(nèi)容
第十九周(1。2—1。6)綜合練習本學期內(nèi)容
第二十周(1。9—1。13)綜合練習本學期內(nèi)容
第二一周(1。16—1。20)綜合練習本學期內(nèi)容(機動)
三年級教學進度
周次教學內(nèi)容
第一周(9。1——9。2)熟悉機房環(huán)境,明確本學期的目標和內(nèi)容。
第二周(9。5——9。9)Windows98的基本知識
第三周(9。12——9。16)我的電腦
第四周(9。19——9。23)紙牌游戲
第五周(9。26——9。30)機動
第六周(10。3——10。7)“十一”國慶節(jié)
第七周(10。10—10。14)認識畫圖
第八周(10。17—10。21)學畫簡單幾何圖形
第九周(10。24—10。28)機動
第十周(10。31——11。4)學打文字
第十一周(11。7—11。11)期中考試
第十二周(11。14—11。18)文字訓練,打一段常用文字組成的短文
第十三周(11。21—11。25)復習文字訓練
第十四周(11。28—12。2)機動(綜合練習)
第十五周(12。5—12。9)復習文字訓練
第十六周(12。12—12。16)機動
第十七周(12。19—12。23)復習畫簡單幾何圖形
第十八周(12。26—12。30)綜合復習,布置練習內(nèi)容
第十九周(1。2—1。6)綜合練習本學期內(nèi)容
第二十周(1。9—1。13)綜合練習本學期內(nèi)容
第二一周(1。16—1。20)綜合練習本學期內(nèi)容(機動)
。ǘ┙虒W目的
1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術時學會與他人合作,學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習;
4、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。
。ㄈ┙虒W重難點
重點:窗口操作、“畫圖”程度的運用、創(chuàng)建文件夾
掌握“智能ABC輸入法”。
難點:文件操作(復制、改名、刪除)
信息技術教學工作計劃10
一教材分析
本教材分為四個單元,四個單元各有特色,是在新課程標準指導下形成一本既繼承傳統(tǒng)又具有革命性新教材。
第一單元我們信息生活本單元安排了4個活動,設計目主要有2個一是照顧零起點學生,二是體現(xiàn)信息技術處理完整流程。本單元4個活動選取涉了信息信息技術文字處理網(wǎng)絡應用多媒體表達等方面,盡量覆蓋小學階段信息技術主要內(nèi)容。
第二單元我動畫樂園本單元安排了2個活動,內(nèi)容主要包括上網(wǎng)搜索欣賞動畫作品,探究動畫原理,制作簡單GIF動畫。設計主要目在不求有于讓學生感受動畫特點了解動畫常識理解動畫原理,為以后動畫制作學習打下一定基礎。選取動畫制作工具軟件UleadGIFAnimator簡單易用,界面直觀,便于學生對動畫原理理解。
第三單元我旅游計劃本單元能過制定一份旅游計劃,安排了3個活動,設計目主要有一是讓學生學會得用信息技術解決生活中實際問題;另外在利用信息技術進修,要善于選擇合適信息工具,提高解決問題效率。本單元3個活動涉網(wǎng)絡應用數(shù)據(jù)簡單處理多媒體表達等,既涉到過去所學信息技術知識技能應用,也有新知識拓展學習。
第四單元走進電腦世界本單元圍繞著計算機系統(tǒng)知識組裝電腦過程中需要掌握知識遵循步驟,安排了2個活動,設計目主要有
一是讓學生明白,首先必須對計算機結構硬件知識有一定了解,這樣才能放矢;
二是對計算機完整裝機過程有個粗略認識,包括硬件軟件方面。這樣對于學生遇到類似問題能夠起到一定指導作用。
二學情分析
有學生在小學時已接觸過信息技術,有學生在小學階段是沒有開設過信息技術,所以初中學生們情況,有是從零起點開始,有是非零起點學生,但無論是零起點還是非零起點學生,學習本門課知識都不會有太大障礙,重點在于如何調(diào)動學生積極性,使課堂氣氛活躍起來,是教師需要充分考慮問題之一。由于學生們很少接觸網(wǎng)絡,教師要營造一種網(wǎng)上網(wǎng)下交流互助學習氛圍,讓學生在合作競爭中共同提高。
三教學目標
1.了解信息技術這門課開展目。
2.了解信息信息技術文字處理網(wǎng)絡應用多媒體表達等方面信息生活。
3.讓學生感受動畫特點了解動畫常識理解動畫原理。
4.引導學生利用網(wǎng)絡資源,學習并學會選擇合適信息技術來處理加工信息,表達觀點。學會利用所學信息技術,解決現(xiàn)實生活中遇到一些問題。
5.引領學生揭開計算機神秘面紗,讓學生能夠較為深入地分析計算機硬件組成以裝機一般步驟,從而提高他們解決實際問題能力。
四教學措施
1.給學生補充課外知識。多從計算機方面知識來擴充學生們知識面。
2.每天上課前學生們一起回顧一下上節(jié)課教學內(nèi)容。
3.多鼓勵學生,多學生溝通。讓他們喜歡信息技術,從而發(fā)揮他們潛能。
4理論學習上機實踐相結合。
5采用任務驅(qū)動教學方法,在相關課時中,安排一定量任務項目,應用小組合作分組交流作品展示等形式組織學生學習實踐,引導培養(yǎng)學生良好學習興趣。
6利用因特網(wǎng)絡資源,擴大學習空間,豐富課堂教學。
7.開展豐富多彩動手活動。讓學生們自主完成一些書本上沒有作品。
8.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。熟悉教材,并能夠利用教材,獨立思考,設計教學思路,力爭形成自己教學風格。
9.在集體備課中提高業(yè)務水平。集體備課之前,認真閱讀教材,結合新課程標準準確定位教學目標,大體構思教學過程,并將個人意見主備人進行溝通。集體備課時,就已備好導學案發(fā)表中肯意見,認真聽取他人意見學習他人長處彌補自己不足之處。
10.對于學習有困難同學,采取化整為零方法,提高其任務完成率,增強學習信心成就感。
信息技術教學工作計劃11
一、學科教學工作
(一)教學目標
通過本學期的學習,使學生掌握一定的信息技術的基本知識和基本技能,并且能熟練的進行基本操作。三年級學生學會簡單開關機,會使用word,掌握簡單電腦操作。四年級學生學會word的基本操作。五年級學生通過幻燈片制作的學習,能制作較精美幻燈片。六年級學生通過使用frontpage掌握班級網(wǎng)站的建立方法。七年級學生掌握一些理論,了解網(wǎng)絡安全知識,學會復雜一點的操作。讓學生在學習中得到知識。快樂健康的成長。
(二)教學資源分析
教材分析:現(xiàn)在教材是以整套教學的編寫思想、編寫原則為指導,力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征,體現(xiàn)比以往教材不同的風格與特點。教材遵循《新課程標準》的要求,在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實際,順應現(xiàn)代科學技術的發(fā)展,以基礎性的、淺顯的科學活動作為學生探究活動的主題,同時注重對科學探究、情感態(tài)度與價值觀、科學知識的整合。以學生的年齡特點為依據(jù),設計教學內(nèi)容,符合學生能夠的心理發(fā)展,吸引學生的興趣。
。ㄈ⿲W生基本情況分析
本學期我擔任學校3-7年級學生的信息技術課程的教學工作,三年級學生沒有接觸過計算機,其他年級的學生有了一定的信息技術水平,根據(jù)學生特點,采用難度不同的教材,使每個年齡段的學生都有收獲。
。ㄋ模┙虒W方法設計
本學期我會認真研究新課程標準,采取活動、教師講解學生模擬、小組合作討論等多種方式使學生在輕松愉快的氛圍中掌握相關的知識。
二、學科德育滲透
為了繼續(xù)深化課堂教學改革,探索課內(nèi)外相結合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學優(yōu)化模式,切實提高信息技術課的教學效率,為學生的健康成長服務。
工作重點
要以學生的生活為基礎,培養(yǎng)學生文明上網(wǎng),安全上網(wǎng)的意識,是學生不瀏覽不健康網(wǎng)站,做到文明上網(wǎng),健康快樂的成長。
三、教科研工作
我將積極參加教學科研方面的工作,不斷對教學方法進行探索和研究,謙虛謹慎,尊重其他教師,互相幫助,維護其他教師在學生中的威信,注重學校榮譽,對于素質(zhì)教育的理論,更加深入的研究和學習,在平時的教育教學工作中,注重教學方法的研究和改進。
四、個人業(yè)務進修
教師基本功是一個人綜合素質(zhì)的表現(xiàn),我們要歷練自己的“教學基本功”。讓過硬的教學基本功,更好的服務于教學,服務于學生。
積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
鞏固教師通用基本功。平時認真練習鋼筆字和粉筆字,要認真學習理論知識,多進行實際操作,并在實際操作過程中虛心學習,對于不懂的地方多請教專業(yè)教師,在學習中要學會演示文稿的制作及簡單動畫的`制作,并結合自己的教學實際把這些技術應用到自己的教學中去,去提高自己的教學效果。
平時參加繼續(xù)教育學習,努力提高自己的專業(yè)技能,研究教育教學規(guī)律,提高自己的業(yè)務水平。積極主動參加各種培訓,豐富自己的教學知識。
總之,在練功方面,利用一切有效時間,動心、動腦、動手;大練、苦練、精練。將練功與日常教育教學工作密切結合,與教師專業(yè)發(fā)展有效整合,奠定扎實的教學基本功,練就一手獨具特色的教學基本功。
一、學生情況分析
五(3)(4)班本學期共有112位學生。接任這個班級已有一個學期,本學期是第二學期,從上學期的各方面情況來看,學生方面,主要是基礎知識和基本技能不扎實,如計算方面,好多學生整數(shù)乘除就沒有學好,計算錯誤率高,以至于有的學生成績止步不前,進步不明顯。總的說來,大多數(shù)的學生對數(shù)學缺乏學習的熱情,不思上進,學生學習的主動性不強,個別學生學習要在監(jiān)督下勉強完成,上課能認真聽講、積極發(fā)言、作業(yè)工整認真,能按時完成的學生較少,整個班級學習氛圍不太理想,由于兩個班級中中差生較多,個別學生的知識斷層點無法彌補,優(yōu)等生的潛能也沒能充分挖掘出來,無法面面俱到,這將是本學期重點解決的難點之一。
經(jīng)過一學期的仔細觀察,我發(fā)現(xiàn)本班有以下幾位學生,需要老師在學習上給予更多的指導。
、 孫建、戈小川等學生上課一走神。
、 高麗芳、吳晨、侍強等學生作業(yè)不能按時完成。
、 部分學生沒能養(yǎng)成自主學習的習慣。
針對以上的這些情況,本學期我將繼續(xù)對學生的學習習慣、興趣等方面進行強化訓練,杜絕學生紀律松懈、散亂自由作業(yè)抄襲等現(xiàn)象,充分挖掘每一位學生的潛能,力爭讓每一位學生都能在原有的基礎上得到提高。采取更加有效的措施,加強對學生薄弱的環(huán)節(jié)監(jiān)督和管理,使班級的成績躍上新的臺階。
二、教材內(nèi)容分析
本冊教材共編排了七個單元的教學內(nèi)容。具體可分解如下:
在“數(shù)與代數(shù)”領域教學因數(shù)與倍數(shù),包括因數(shù)和倍數(shù)的意義,2、5、3的倍數(shù)的特征,質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三年級上冊分數(shù)的初步認識的基礎上教學分數(shù)的意義和性質(zhì)以及分數(shù)的加法、減法,結合約分教學最大公因數(shù),結合通分教學最小公倍數(shù)。
在“空間與圖形”領域教學圖形的變換和長方體和正方體。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上,通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動,讓學生獲得探究學習的經(jīng)歷,認識圖形的軸對稱和旋轉變換;探索并體會長方體和正方體的特征、圖形之間的關系,及圖形之間的轉化,掌握長方體、正方體的體積及表面積公式,探索某些實物體積的測量方法,促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。
在“統(tǒng)計與概率”領域教學眾數(shù)和復式折線統(tǒng)計圖。在學習平均數(shù)和中位數(shù)的基礎上,本冊教材教學眾數(shù)。平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù)。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,比較穩(wěn)定、可靠,但易受極端數(shù)據(jù)的影響;中位數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,可靠性比較差,但不受極端數(shù)據(jù)的影響;眾數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,也不受極端數(shù)據(jù)的影響。當一組數(shù)據(jù)中個別數(shù)據(jù)變動較大時,適宜選擇眾數(shù)或中位數(shù)來表示這組數(shù)據(jù)的集中趨勢。
在用數(shù)學解決問題方面,教材一方面結合分數(shù)的加法和減法、長方體和正方體兩個單元來教學,還安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容,體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性,感受數(shù)學的魅力。
聯(lián)系上述三個領域的教學內(nèi)容編排3次實踐活動,教學一些基本的數(shù)學思想和方法。教材還編排了一些“你知道嗎”,介紹數(shù)學背景知識。編排一些思考題,作為彈性的教學內(nèi)容。
教材編寫時,考慮了高年級數(shù)學教學的知識量比中年級大,學生的學習能力和自我意識比中年級強。教材適當調(diào)整了編寫體例,設置了例題、試一試、練一練、練習、整理與練習等欄目與版塊。
三、教學目標及要求
1、基礎知識和技能:
、倮斫夥謹(shù)的意義和基本性質(zhì),會比較分數(shù)的大小,會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù),會進行整數(shù)、小數(shù)的互化,能夠比較熟練地進行約分和通分。
②掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念,以及2、3、5的倍數(shù)的特征;會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
、劾斫夥謹(shù)加、減法的意義,掌握分數(shù)加、減法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數(shù)加、減法,會解決有關分數(shù)加、減法的簡單實際問題。
、苤荔w積和容積的意義以及度量單位,會進行單位之間的換算,感受有關體積和容積單位的實際意義。
、萁Y合具體情境,探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法,探索某些實物體積的測量方法。
、弈茉诜礁窦埳袭嫵鲆粋圖形的軸對稱圖形,以及將簡單圖形旋轉90度;欣賞生活中的圖案,靈活運用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。
、咄ㄟ^豐富的實例,理解眾數(shù)的意義,會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),并解釋結果的實際意義;根據(jù)具體的問題,能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。
、嗾J識復式折線統(tǒng)計圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
2、解決問題和方法
、俳(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
、隗w會解決問題策略的多樣性以及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
3、情感態(tài)度和價值觀
①積極主動參與獲取知識的全過程,讓他們認識到數(shù)學的價值,生活中離不開數(shù)學,使他們喜歡數(shù)學,樂學數(shù)學。
、谛纬蓪(shù)學的濃厚興趣,樹立學生自尊心和自信心,提高學生的相互合作能力和人際交往能力。
、垡龑Х此即龠M情感態(tài)度的發(fā)展。教學時注意引導學生反思當堂、當天的學習活動,適時教育學生要積極參與學習活動、學習上要實事求是,并以肯定的方式強化學生良好的學習態(tài)度。
、軇(chuàng)造讓學生運用所學知識解決實際問題的機會,學以致用,體會數(shù)學就在身邊,借以激發(fā)和保護學生對數(shù)學的好奇心和求知欲。
⑤養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
教學重點、難點
教學重點:因數(shù)與倍數(shù),長方體和正方體,分數(shù)的意義和性質(zhì),分數(shù)的加法和減法,統(tǒng)計。
教學難點:因數(shù)與倍數(shù),長方體和正方體,分數(shù)的意義,旋轉。
四、提高教學質(zhì)量的措施:
(1)多利用多媒體小平臺,創(chuàng)設的有利于激發(fā)學生興趣和學習的教學情境。
。2) 加強基礎知識的教學,特別是計算能力的培養(yǎng),切實掌握好這些基礎知識。
。3)要求學生能預習教材,上課能更好接受新知。
。4)注重因材施教,進一步做好培優(yōu)補差工作。組織好一對一幫教學習,抓好后百分之二十學生的學習。
。5)加強課堂練習時間,及時反饋學生的學習掌握情況。
。6)加強單元檢測,及時讓學生及教師自己反饋教學情況,以便查漏補缺。(7)培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心,使每位學生的能力有所提高。
。8)踏踏實實做好教學常規(guī)工作,以自己認真負責的工作態(tài)度,滿腔熱情的工作作風,虛心向同事學習,同時爭取家長的配合,共同做好對學生的培養(yǎng)。
。9)加強自身學習,努力提升自己的專業(yè)文化知識水平,積極參與教科研活動,在實踐中探索,在實踐中積累經(jīng)驗。深入鉆研教材,充分利用40分鐘,讓課堂事半功倍。
(10)關注學生非智力因素,利用學校星卡激勵制度,激發(fā)學生的學習熱情,努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。開展“優(yōu)秀作業(yè)本評比”、“每周學習表現(xiàn)良好學生”評比等活動,讓學生們在競賽評比和表揚中獲得進步。
信息技術教學工作計劃12
一、教學目標
小學信息技術課程的主要任務是:培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
小學階段的教學目標主要有:
1.了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2.建立對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3.能夠通過與他人合作的方式學習和使用信息技術,學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。
4.初步學會使用網(wǎng)絡獲取信息、與他人溝通;能夠有意識地利用網(wǎng)絡資源進行學習、發(fā)展個人的愛好和興趣。
5.知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。
6.在條件具備的情況下,初步了解計算機程序設計的一些簡單知識。
二、教材分析
本冊是《小學信息技術》系列教材的第二冊。本冊共15課,其中心內(nèi)容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設計。第二單元從第3課至第8課,主要是介紹了鍵盤這個新伙伴,強調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用,以及如何正確地使用鍵盤,如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課,主要學習中文的輸入,介紹用電腦來寫作,突出電腦的好處,書寫不用墨水,修改不用橡皮,美化不用顏料。
三、班級分析
這個學期,我對三年級的信息技術教學工作,情況和上個學期相適,我必須發(fā)揚上個學期總結的一些比較好的經(jīng)驗,把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。三年級總共有三個班,這個階段的學生都是接觸電腦課不久,電腦的操作還不是很熟練。但是學生對電腦課的興趣比較濃,熱情比較高。所以,老師要抓住這點優(yōu)勢,讓學生學得開心,寓教于樂。
四、教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手實踐是最主要的。
五、教學進度表
周次時間內(nèi)容課時
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周2。8—2。10 2。13—2。17始業(yè)教育1課時第1課小小活動天天記1課時2。20—2。24第2課輕松敲定“打字通” 1課時2。27—3。02第3課建立自己的小天地1課時3。05—3。09第4課文字游戲1課時3。12—3。16第5課世界兒童和平條約1課時3。19—3。23第6課我讓飛機上藍天1課時3。26—3。30第7課我的飛行表演1課時4。02—4。06第8課布置我的房間1課時
第10周4。09—4。13第9課從領獎臺到游樂園1課時
第11周4。16—4。20
第12周4。23—4。27第10課送給媽媽的禮物1課時第10課送給媽媽的禮物1課時
第13周4。30—5。4五一放假
第14周5。7—5。11第11課設計我們的校門1課時
第15周5。14—5。18第12課我的夢1課時
第16周5。21—5。25第13課我的作品1課時
第17周5。28—6。01第14課我的網(wǎng)絡家園1課時
第18、19、20、21周6。04—6。29考察測試4課時
第一課小小活動天天記
教學目標:
1.會使用計算機中的“記事本”。
2.能處理漢字輸入時常遇到的小問題。
3.會保存文件。
二.教學重難點:
用記事本寫一篇日記
三.教學課時:
一課時
四.教學準備:
多媒體教室
師生雙邊教學
活動預設預設修改生成記錄
1.導入新課
我們同學們每天都有記日記的習慣,如果用計算機來寫自己的日記,不僅可以培養(yǎng)自己善于觀察、收集信息的能力,而且還可以為寫好作文打下良好的基礎。
板書課題
2.新授:
⑴.啟動“記事本”
開始——程序——附件——記事本
、疲裁词恰坝浭卤尽
是計算機上的一種新的記事方法。有了它,我們的日記會更規(guī)范,整潔,而且還能永久保存。
、切嵺`
A輸入漢字,必須用漢字輸入法。
B選擇打開智能ABC輸入法。
C練習打開各種輸入法的方法
D小發(fā)現(xiàn):用page up和page down向前、向后翻頁。
⑷用記事本寫日記。
A注意寫日記的方法
學校班級姓名日期天氣
B用拼音輸入法輸入自己的日記。
今天星期二,我們班同學在薛老師的帶領下,集體來到我校的`計算機房。
一進門,就看見5排整潔,干凈的計算機。!真漂亮。這就是我們盼望已久的多媒體計算機教室。
同學們在教師的指導下順利的開機、學習各種有趣的軟件。
今天我們真高興。因為我們即將掌握現(xiàn)代社會最重要的信息工具。我們一定會成為它們的主人。
⑸保存文件。
文件——保存——輸入文件名——確定
六.課后實踐
用“日記本”把今天的學習體會寫成一篇日記。當你遇到困難時,請多與同學、教師交流。
第二課輕松敲定“打字通”
一.教學目標:
1.提高漢字輸入速度。
2.熟悉多種打字軟件。
二.教學重難點:
鍵盤輸入的正確方法
三.教學課時:一課時
四.教學準備:
多媒體教室、金山打字軟件
師生雙邊教學
活動預設預設修改生成記錄
1.導入新課
2.新授:
、艈咏鹕酱蜃执蜃周浖
、谱杂删毩暎
、潜纫槐龋嚎凑l打得快,輸入的正確。
、韧瑢W們通過練習,有誰發(fā)現(xiàn)金山軟件的小竅門?
二、復習
1、進入“綜合練習”,自由練打。
2、小組間比賽。
三、練習
(一)英文字符練習
1、進入“文章測試”,輸入英語短文,并測試速度。
2、統(tǒng)計成績。
3、進入“文章測試”,輸入自己練的不太熟練的字符,進行按鍵練習。
4、師提醒打字時的正確姿勢。
5、小組間比賽。
6、師鼓勵表揚。
。ǘ┲形臐h字練習
方法過程同英文字符練習
四、了解練習指法的三種方法
1、引導學生看書,學生自己歸納四種練習方法
(1)步進式練習
。2)集中式練習
。3)集中型練習
(4)盲打練習
2、 小結各方法的注意要點,并鼓勵大家循序漸進地練習下去。
注意各方法之間的穿插融合,避免過于枯燥無味。
同學間可互幫完成盲打練習。
五、小結
六.課后實踐:
試一試《阿珊打字通》,有興趣的同學找這個軟件來比試比試吧!
第三課建立自己的小天地
一.教學目標:
1.會在桌面上建立新的文件夾。
2.會創(chuàng)建多級文件夾。
二.教學重難點
三.教學課時:一課時
四.教學準備:多媒體教室
師生雙邊教學
活動預設預設修改生成記錄
1.導入新課
2.新授
、沤⑽募䦅A
開始——新建——文件夾——在桌面上的空白處點擊mouse右鍵
、平o自己的文件夾起名“我的文件夾”
、前盐业娜沼洀椭频健拔业奈募䦅A”中
A找到“我的日記”點擊“菜單——復制”
B打開“我的文件夾”
C點擊“菜單——粘貼”
D“我的日記”順利粘貼到“我的文件夾”中
E打開“我的日記”
、却蜷_畫筆
A開始——程序——附件——畫筆
B自己動手畫一幅圖畫
C點擊“另存為”保留到“我的文件夾”中
、芍孛、刪除文件夾
3.小活動
為自己的爸爸、媽媽分別設計并建立他們喜愛的文件夾
六.課后實踐
自己選擇一個主題,設計并建立一個多級文件夾,將以后收集到的相關文件信息可以分類存放在里面。
第四課文字游戲
一.教學目標:
1.會使用“寫字板”。
2.能用智能ABC輸入法輸入詞組。
3.了解“定義新詞”的方法。
二.教學重難點:
詞組輸入的方法
三.教學課時:一課時
四.教學準備:多媒體教室
師生雙邊教學
活動預設預設修改生成記錄
導入新課
以前我們學過用智能ABC輸入法輸入漢字,今天我們來玩一玩利用智能ABC輸入法輸入文字的游戲。
信息技術教學工作計劃13
一、學生情況分析
現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,平時接觸電腦的機會也比較多,而且,電腦學習不需要太多的精力和時間,部分學生比較感興趣。計算機是比較特殊的學科,操作性較強,大部分學生對此相當感興趣,學習較積極,比較熱情,討論和學習的氣氛比較不錯。學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。
二、指導思想:
以教學大綱,考試說明,教材為依據(jù)進行教學。信息技術課程是一門知識性與技能性相結合的'基礎工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應以提高學生的信息素養(yǎng)為目標,以提高學生的計算機應用水平為重點,把計算機作為本門課的工具,讓學生學會使用這個工具來處理日問題,可讓 結合其它學科來學習,并讓學生在研究性學習中加深對信息技術這門課的理解,提高學習興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎上,完成上級和學校下達的各項任務。
三、 教材分析:
由于上學期已經(jīng)學完高中信息技術必修課程,本學期主要任務是學習完選修課程(網(wǎng)絡技術應用),并在學業(yè)水平測試中取得好成績。高中信息技術必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)絡是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、動態(tài)網(wǎng)頁制作這五部分組成,其中每一部分都有學生要重點掌握的知識點,而建立主題網(wǎng)站和動態(tài)網(wǎng)頁制作是難點,在考試中也是重點,因此,在教學中,必須花大時間,大精力來學習和練習。對于網(wǎng)絡能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容,只需要做幾個專題練習就可以了。根據(jù)各班情況,適當給學生分類講解一些難點。
四、教學措施:
1、讓學生系統(tǒng)掌握所學知識,并能靈活運用,采取知識題目化,任務驅(qū)動的方式,把各知識點以練習題的方式體現(xiàn)出來,讓學生在練習過程中掌握知識。
2、并在學生過程中培養(yǎng)學生的學習興趣。
3、重點關注后進生。
4、加強學生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學生不良行為,嚴肅處理學生違法違紀行為,組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學。
五、時間安排:
結合學生的實際情況和教學條件的限制,即每周只有一節(jié)信息技術課,故在保全基本模塊的情況下,適當引導拓展模塊,做如下安排:
第一課時 講解學好信息技術的方法、本學期課程計劃
第二課時 了解計算機網(wǎng)絡
第三課時 了解校園網(wǎng)
第四課時 網(wǎng)絡中的數(shù)據(jù)通信
第五課時 局域網(wǎng)的構建
第六課時 通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng)
第七課時 利用因特網(wǎng)獲取信息
第八課時 網(wǎng)上交流及討論
第九課時 因特網(wǎng)的應用領域
第十課時 了解網(wǎng)站的基本結構
第十一課時 靜態(tài)網(wǎng)頁與動態(tài)網(wǎng)頁
第十二課時 創(chuàng)建新的網(wǎng)站
第十三課時 制作動態(tài)網(wǎng)頁
第十四課時 動態(tài)HTML效果的運用
第十五課時 網(wǎng)站的發(fā)布
第十六課時 復習
信息技術教學工作計劃14
依據(jù)教研室工作計劃和我校本學期教導處及教科研制定的工作要點及精神,根據(jù)信息技術教研組特點特制定本學期信息技術教研組工作計劃如下:
一、落實課改理念
組織全組人員深入地學習新教材,掌握新教材的教學方法,推進我校信息技術學科課堂教學的改革與發(fā)展,探索基于現(xiàn)代技術環(huán)境下的教學模式和教學方法,認真研究信息技術與學科整合中的問題,努力為教學服務。
二、認真開展教研活動。
嚴格圍繞我校學習、實踐、反思、寫作的教科研主題,用心參加教研室組織的各項教研活動,個性是聯(lián)片教研和中心備課組活動,配合區(qū)教研室開展網(wǎng)上教研活動,加強信息技術教師個人的博客管理。經(jīng)常持續(xù)與校外的溝通和聯(lián)絡,解決教學中存在的問題,提升教學研究的水平。組織全組教師參加信息技術學科的新教材培訓、區(qū)市級優(yōu)質(zhì)課、校本課程的展示、綜合實踐活動課優(yōu)質(zhì)課等,在活動中學習借鑒全區(qū)各校優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,提高自身教學潛力。并做好相關資料的整理和積累。
三、加強常規(guī)管理
嚴格要求以大綱為依據(jù),結合學生的實際狀況,制定出切實可行的信息技術教學計劃。規(guī)范本組教師的教案書寫、反饋、導言、板書設計等環(huán)節(jié),使教案充分的為教學服務,提前備課,提前設計,嚴謹教育教學。
四、加大本組教師的'業(yè)務理論拓展學習
在本學期之內(nèi)提高本組人員的多媒體軟件應用技能,為學校制作多媒體宣傳片和教師的課程設計以及學生第二課堂輔導服務,同時也提高本組教師的業(yè)務水平。
五、進一步完善學校校園網(wǎng)建設
加強校園網(wǎng)站的維護與更新,使網(wǎng)站成為我校特色教育的宣傳窗口,成為學校管理的平臺。繼續(xù)豐富學校教育教學信息資源庫,為廣大教師開展信息技術教學帶給資源保障。加強全校各室及班機微機設施的維護和管理,滿足正常信息技術教學,落實各項電教設備的管理制度,并做好學期工作小結。
六、配合辦公室、教務處等相關部門做好材料打印工作。
七、組織高中學生信息技術會考的考試輔導。
信息技術教學工作計劃15
一、指導思想:
為了搞好學校信息技術教育教學管理工作,提高信息技術教學水平,以教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要為指導,根據(jù)《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動,規(guī)范信息技術課,加強對學生的考核和評價,提高教育、教學質(zhì)量。
二、本期教學內(nèi)容安排:
根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結合《小學信息技術知識要點》,擬定學年教學內(nèi)容安排如下:
三年級
上期:信息技術常識(電腦室管理常規(guī)、開關機、計算機的用途)、指法練習(了解鍵盤的分區(qū) 按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲
下期:信息技術常識(計算的發(fā)展史、計算機的特點)會設置桌面主題(墻紙、屏幕保護、外觀) 、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲。
四年級
上期:信息技術常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復制、移動、屬性的設置等)、正確使用鼠標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習
下期:信息技術常識(電腦中常見的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認識<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設置(大小、邊框等)、文字的.錄入(正確使用光標控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等)、益智游戲
五年級
上期:信息技術常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文字的復制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)
文本框的使用(邊框和底紋)、藝術字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設置恰當?shù)沫h(huán)繞方式等)
下期:信息技術常識、WORD文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式 、邊框底紋 、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。
六年級
上期:信息技術常識、WORD文檔運用(錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美化)EXCEL電子表格的使用
下期:信息技術常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET(基礎知識)(怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件
三、信息技術教育活動:
1、興趣小組
根據(jù)學生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導,旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學習LOGO的基本操作;高級組(五、六年級)(學習Powerpoint的使用、FLASH的初步)。
2、競賽活動
本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學生學習計算機的興趣,另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內(nèi)容安排如下:
三年級:指法 四、 五、六年級:漢字錄入
另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份復賽)
3、做好期末考評工作
根據(jù)學期學習內(nèi)容,信息技術任課教師在學期末自擬考評內(nèi)容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術教學走向規(guī)范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發(fā)展。
4.做好NIT考試掃尾工作
根據(jù)進修校的安排,我校NIT教師培訓工作進行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達80%以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過NIT中級考試。
5.做好課件制作的指導工作。
本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓,目的是使我校教師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術與一定的課件制作技術,也為熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎。
四、制定與認真落實管理制度
1、建立學校電腦室管理制度(詳見制度)
2、建立學校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)
3、建立學校多媒體教室使用制度(詳見制度)
以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學習與落實。
五、信息技術教學研究課題《信息技術與學科教學的整合》
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