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中考學(xué)習(xí)計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的中考學(xué)習(xí)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三教學(xué)各門功課都將進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，學(xué)生用于理科學(xué)習(xí)的時間明顯會超過文科，語文學(xué)科往往會被學(xué)生輕視。但是語文學(xué)習(xí)又不是能一蹴而就的事，而是需要一個逐漸積累的過程，那么怎樣在較短時間內(nèi)讓每一位學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績?nèi)〉幂^大突破呢?為了減少語文復(fù)習(xí)的盲目性和隨意性，提高語文復(fù)習(xí)的效率，我們準(zhǔn)備按以下計劃進(jìn)行復(fù)習(xí)：
一、指導(dǎo)思想
以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力，提高學(xué)生運用語文知識解決實際問題的能力。
三、復(fù)習(xí)進(jìn)度
整個復(fù)習(xí)過程分為四個階段：
(一)全面復(fù)習(xí)(3月上旬--5月上旬)：按照中考的各個題型進(jìn)行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)(分四個步驟進(jìn)行--一語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，二課內(nèi)外古詩文的復(fù)習(xí)，三現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)，四寫作訓(xùn)練，寫作訓(xùn)練與指導(dǎo)貫穿整個復(fù)習(xí)過程。)
(二)查漏補缺(5月上旬--5月中旬)：針對第一階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行小結(jié)，鞏固訓(xùn)練；
(三)重點突破(5月中旬--5月下旬)：對學(xué)生在復(fù)習(xí)中有困難的知識點進(jìn)行重點突破，加強課外閱讀的指導(dǎo)；
(四)總結(jié)檢測(6月上旬)：全面總結(jié)復(fù)習(xí)情況，檢查復(fù)習(xí)效果，模擬測試。
具體如下：
周教學(xué)及復(fù)習(xí)計劃
13周整合內(nèi)容，完成新教材九年級(下)的教學(xué)內(nèi)容
45周語言積累專題(一)：漢字識字、書寫、詞語積累與運用
語言積累專題(二)：標(biāo)點、修辭、辨析并修改病句
語言積累專題(三)：句子仿寫擬寫對聯(lián)和標(biāo)題、概括消息等
作文指導(dǎo)
67周語言積累專題(四)：名句名篇積累、詩歌鑒賞
語言積累專題(五)：名著閱讀、信息概括、重點字詞在文中的作用
語言積累專題(五)：綜合性學(xué)習(xí)實踐
8周文言文復(fù)習(xí)專題(一)：課內(nèi)文閱讀，實詞歸類復(fù)習(xí)：通假字、古今異義、重點字詞、一詞多義、詞類活用、文言句子翻譯句式、文言知識整合
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