初中生的學習計劃
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來新的進步,請一起努力,寫一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家收集的初中生的學習計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中生的學習計劃1
我以往的問題:
。1)語文積累貧乏,語文視野狹窄,語文基本知識零碎或一知半解。
。2)思想膚淺,思維單一,缺少靈活性和深刻性。
。3)閱讀理解潛力、文字組織和表達潛力、寫作潛力不強。
。4)語文習慣較差,讀書缺乏耐心,做題不夠細心,書寫缺少規(guī)范。
。5)語文學習態(tài)度不正確,認為憑自我現(xiàn)有的知識水平即可應付。
就應閱讀學習
。1)閱讀是我的個性化行為
(2)閱讀學習能夠培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的潛力。同時還能夠培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的潛力,以拓展他們的思維空間。
。3)閱讀學習我要重視朗讀和默讀,學會精讀、略讀和瀏覽。
。4)語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學習,而是采用隨文學習的方法。
。5)閱讀學習能夠培養(yǎng)學生廣泛和濃厚的閱讀興趣,做到“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”。
提升思想,提升語言,提升技巧。
提升思想,有四個目標:
。1)應對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣于思考,不人云亦云,不全盤接收。
。2)應對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法,不偏激,講辨證。
。3)應對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度,力求不鉆牛角尖,既會逆向思維,又會發(fā)散思維。
。4)應對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的`本質(zhì),見人之所未見,思人之所未思,感人之所未感。
解題技巧
審題:三讀三思――讀題干,思考命題意圖;讀要求,明確解題方向;讀材料,思考蘊含的解題信息。
解題:三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累,比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求,比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路,比較中分出條理。
作答:三細三清――細心作答,不偏題意,做到思路清;細心推敲,不漏要點,做到表述清;細心組織,不漏標點,不寫錯字,不亂圖亂改,做到書寫清。
復查:三定三戒――應對難題情緒穩(wěn)定,戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時,思想堅定,戒猶豫徘徊把對的改錯;發(fā)現(xiàn)答題錯誤時,迅速改定,戒粗心疏忽錯失良機。
初中生的學習計劃2
新學期快要到了,我要做一個健康又懂禮貌的好學生。
在學校,我又有了新的學習計劃,我要在班群眾里做到以下幾點:
1、上課認真聽講。
2、用心完成各科作業(yè)。
3、課堂上認真聽講,用心發(fā)言,有問題不懂就問。
4、在有同學遇到困難時,我去幫忙他。
5、熱愛班群眾,尊敬老師,幫忙同學。
6、有什么活動主動參加。
7、每一天堅持晨,讀一些英語、有好處的`書,堅持每周寫一篇作文,讓自我的寫作潛力更好。
8、愛護公物,多鍛煉自我的身體,讓自我的膽子大一些。改變自我挑食的習慣。
初中生的學習計劃3
1、早讀按要求讀書,嚴禁早讀課補做前一天未完成的作業(yè)。
2、課前認真預習,上課注意聽講,課后認真復習,高質(zhì)量完成老師布置的作業(yè),認真搞懂并訂正做錯的作業(yè)。
3、每一天抽兩小時復習、鞏固這天的課程。用較“零散”時間復習當天上的政治、歷史、地理、生物,較“完整”時間復習語文、數(shù)學、英語。
4,每周寫兩篇周記,兩周寫一篇作文,每一天收集一些優(yōu)美的句、段。
5、英語要加強聽、讀、說、寫的'潛力訓練,學會總結(jié)歸納,每一天聽一篇短文,每一天和同學交流幾句常用語。
6、各科單元結(jié)束后,學會列知識樹狀圖,把做錯的題目分類歸納,找出錯誤原因并糾正。
7、對所學知識每周一總結(jié),每月一歸納,每兩月一排查,如此反復。
初中生的學習計劃4
不知不覺,一個搞笑的寒假便過去了。我們迎來了新的一學期——七年級下學期!
記得上個學期我的學習狀況不是很好,連期末成績也很不理想,為了在這個學期把成績提上去,我專門為此制定了一套計劃:
1、每一天按時到校,不遲到,不曠課,不早退;
2、上課認真聽講,認真做好課堂筆記,不懂就問;
3、作業(yè)按時完成,卷面整潔,字跡工整。做作業(yè)前,先把當天所學的`知識,鞏固一遍,在做;
4、早上早起半個小時,背需要背的知識;晚上睡覺時,在腦海里把當天所學知識回顧一遍;
期望通過以上幾條計劃,能夠在這新的一學期里把成績提上去。以優(yōu)異的成績考入初二。
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