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學(xué)校中秋節(jié)活動策劃

時間:2024-06-13 06:37:09 中秋節(jié) 我要投稿

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃集合15篇

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃1

 。ㄒ唬┗顒訒r間:

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃集合15篇

  中秋節(jié)前

  (二)活動地點:

  xx廣場

 。ㄈ┗顒又黝}:

  弘揚中國傳統(tǒng)文化,豐富同學(xué)們的校園生活,促進同學(xué)們之間的交流和溝通,營造以校為家的溫馨情懷。

  (四)活動意義:

  次活動著重醞釀家的氛圍和格調(diào),詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊,弘揚中國傳統(tǒng)文化,激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情,觸動同學(xué)們熱愛祖國博精深的文化的共鳴,并使其能以最快和最自然的方式融入其中,深刻感受校園家庭的溫暖與親情。

 。ㄎ澹┗顒觾(nèi)容:

  1、假面舞會編排一段舞蹈作為開場節(jié)目,最好是中國傳統(tǒng)舞,演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進入下一個環(huán)節(jié)天下誰人不識君。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺上,由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個規(guī)則就是指認對象不能是同寢室的,能猜出他班的異性者物質(zhì)獎勵。最后摘下面具,亮出廬山真面目,以偽裝的最

  成功的也就是猜的`過程最坎坷曲折的一位為勝出者,由主持人進行物質(zhì)獎勵(可以是一個水果或是一個月餅,靈活掌握)。注:原則上由同學(xué)們自愿參加,并自備面具(可以是自己制作)。此節(jié)目既可以營造喜慶的氣氛,又可以弘揚中國傳統(tǒng)文化,同時增進同學(xué)們之間的相互交流與認識。

  2、麥客瘋提前通知每位同學(xué)學(xué)會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分),兩個班展開K歌戰(zhàn),各班輪流派出參賽者上臺演唱,以參賽人數(shù)多的一個班為勝出者。主持人口頭嘉獎,給以特權(quán)歡呼一次。

  3、假我的風(fēng)采(話劇表演)話劇劇本編寫應(yīng)是全英文版,以家庭或宿舍為背景,如《我愛我家》、《東北一家人》等,主題以突出學(xué)校也是我們的家為主,劇情應(yīng)圍繞“中秋晚上家并不寂寞”為中心,突出宿舍乃至整個班集體內(nèi)的友情似親情的團結(jié)和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的,可以讓家感受到其中的樂趣的同時,鍛煉家的英語口語,以達到寓教于樂的目的。

  4、IQ火拼(互動猜燈謎)。首先準(zhǔn)備獎品(可以是水果,月餅,帖等),將以下燈謎放入紙箱中,兩班來個對抗賽,各班派代表為對方抽取燈謎,各猜五個,以定勝負。如果平局就繼續(xù)進行,直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發(fā),每猜對一個燈謎都會得到相應(yīng)嘉獎。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次,作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品。(燈謎附在后面)

  5、偷天換日(詞語置換)準(zhǔn)備一段話,讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字,同學(xué)們自愿參加,由主持人為每位參賽者計時,最快速度者為勝利者。例如一下一段話:“聞婧打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢,左翻右跳地窮伸懶腰,覺得我的床就是全世界。其實我的床也的確很。我只有兩個愛好,看電影和睡覺,如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我,那樣我一定心存感激。所以我理所當(dāng)然地把床弄得往死里舒服,我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去!笨梢园哑渲械摹拔摇焙汀暗摹弊謸Q成“中秋”來讀。

  6、鬼吹燈按學(xué)號隨機挑取六個同學(xué)(最好是自愿參加),每兩人組成一組,每組兩個同學(xué)面對面站著,主持人點燃一根蠟燭,站在兩個參加者中間,這兩個同學(xué)開始英語情景對話,直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節(jié)目進行時可以將舞臺燈光調(diào)暗,在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染的氣氛,因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”、(注意有一個同學(xué)專門負責(zé)燈光及時恢復(fù))

  7、每逢佳節(jié)倍思親按學(xué)號或其他方式隨機抽取四個同學(xué),讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話,說出他們此時最想說的話,送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動同學(xué)們誰勝出?紤]到兩個班不好評選,可以首先選出五個同學(xué)作為裁判。

  8、經(jīng)典對決兩個班進行拉歌,就像在訓(xùn)期間一樣,選出對方班里的同學(xué)作為目標(biāo)對其施加壓力迫使其上臺表演,為家助興。有老師在場的話老師就是首當(dāng)其沖的、目標(biāo)。

  9、不能說的秘密主持人點燃一根蠟燭,象征中秋的月亮,熄滅教室里所有的燈,保持室內(nèi)絕對安靜,家對著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己的人進行祈禱,時間概控制在10到15秒。此活動在于培養(yǎng)家的愛心,因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福,因此取名為“不能說的秘密”。

  10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節(jié)目,唱出家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲,如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等,最后由家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會落幕。

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃2

  一、實施背景:

  讓學(xué)生充分了解各地在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,了解這節(jié)日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭,人人都是班級大家庭的成員,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛護;增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時通過這次活動,使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

  二、活動時間:

  中秋節(jié)前兩天

  三、活動目的:

  1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

  3通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點。

  4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

  四、活動準(zhǔn)備:

  1、將學(xué)生分為六組分課題收集世界各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。

  五、活動方案

  第一階段:活動準(zhǔn)備

  一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

  二、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  三、中秋故事演講。

  第二階段:以班會形式進入活動

  a、情境導(dǎo)入

  播放音樂,營造一種中秋的氛圍。

  展示圓月的畫面,引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)

  師:中秋節(jié)是月亮最圓的時候,是團圓的日子,我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的

  b、進入活動主題,交流感悟

  第一主題:話說中秋

  1、中秋節(jié)的由來

  出示月相圖。

  輔導(dǎo)員:隊員們?每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?

  2、出示圓形月餅,讓學(xué)生比較。

  輔導(dǎo)員:月亮在最圓的時候是什么日子?

  3、說中秋由來。

  輔導(dǎo)員:誰知道中秋節(jié)的來歷?

  4、小結(jié):隊員們都說得很好,八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿,象征團圓,所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期,在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是:農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報的遺俗。

  2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

  輔導(dǎo)員引:中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)!霸聢A人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的`節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下:1234

  輔導(dǎo)員:有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

  生:嫦娥奔月:引導(dǎo)隊員講出不同版本的傳說,吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

  輔導(dǎo)員:看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。

  隊員扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗

  輔導(dǎo)員引:好,聽了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧,F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事

  好,聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹,我們覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。

  獎勵。

  3、中秋詩詞佳句知多少

  輔導(dǎo)員:有人說,每逢佳節(jié)倍思親,團圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切,尤其是一輪明月高高掛的時期,詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。

  4、出示圖片1

  輔導(dǎo)員問:我們來看這幅畫,隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

  隊員齊背。

  5、出示圖片2

  輔導(dǎo)員:中國畫詩書畫印融為一體,這幅中國畫書畫印都有,惟獨缺詩,我們給它題首詩,使它變得更完整。

  6、你們知道“但愿人長久,千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎?

  對了,幾百年前丙辰中秋的一個夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞,“但愿人長久,千里共嬋娟”就出自這首詞。

  輔導(dǎo)員:今天,我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

  我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作,你還知道哪些呢?指名背誦,課件出示其中三首:、、。翻開一書,朗讀,說說是什么讓詩人想起故鄉(xiāng)。

  第二主題:中秋實踐活動

  1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案

  輔導(dǎo)員:隊員們每年是怎樣過中秋的呢?

 、僖觥栽嘛、送月餅

  月餅的外形——圓,象征團圓,表達合家團圓。

  餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望,F(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異,別致。

  輔導(dǎo)員:展示月餅事物,并簡單介紹圓形設(shè)計的骨式。

 、趧觿邮郑O(shè)計一個別致、精美的月餅圖案。

 、坳爢T作品欣賞。由隊員自己講解自己的設(shè)計意圖。

  2、舉辦月餅宴

  輔導(dǎo)員:中秋節(jié),為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?

  師:你吃的月餅是買的呢,還是別人送的?誰送的?

  輔導(dǎo)員:為什么要送月餅?

  輔導(dǎo)員:咱們505中隊也是一個大家庭,我們都是這個家庭的成員,你們愿不愿意和全體隊員一起過這個中秋節(jié)?

 、偎驮嘛灒

  a輔導(dǎo)員給隊員送月餅并送上祝福的話;

  b隊員相互送月餅;

  c鼓勵那些不愿意把自己的月餅送給同學(xué)的隊員,將自己的愛心和祝福送給隊員。

  ②吃月餅

  輔導(dǎo)員:中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)!霸聢A人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓我來給你們介紹一下

  3、中秋燈謎

  輔導(dǎo)員:在許多地方八月十五這天會有燈會,其中一項就是猜燈謎。

  得月樓前先得月。猜一字

  重逢。猜一字

  舉杯詢包拯。打一句宋詞

  十五的月亮。打一成語

  三、討論中秋節(jié)活動方案

  1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

  2、隊員之間交流。

  四、小結(jié)

  隊員們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們505中隊是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

  最后,我提前祝大家中秋快樂!

  第三階段:拓展,延伸。

  中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動,我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?

  1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、中秋的傳說和故事。

  3、月亮的傳說與故事。

  4、關(guān)于月球的小知識。

  5、關(guān)于中秋的詩詞。

  6、關(guān)于中秋的食品。

  五、實施策略

  這次活動的實施分為三個階段。第一階段,活動準(zhǔn)備,搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事;調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;活動的節(jié)目,中秋故事演講等等。第二階段,以班會形式進行“月兒圓,心兒甜”的班會活動。第三階段,拓展,延伸,進一步研究中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,傳說故事等,在此基礎(chǔ)上擴大研究范圍,可研究關(guān)于月球的小知識,中秋的食品等,使學(xué)生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助學(xué)生增強科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給隊員帶來快樂與幸福。

  六、評價方式。

  活動評價方式可以多種多樣,準(zhǔn)備階段的評價主要由家長來評,目的是督促學(xué)生做好資料的收集,可用優(yōu)、良、及等級制;顒与A段的評價以隊員為主,可以隊員互評,小組評,表現(xiàn)較好的發(fā)給獎卡;顒咏Y(jié)束階段進行一次總結(jié)性評價,結(jié)合爭章給予評價。

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃3

  活動目的:

  讓xxx班另一個中秋節(jié)

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動的道具

  2、準(zhǔn)備一個詩歌朗誦,素描,奏表演,表演

  3、調(diào)動每個學(xué)生的參與

  4、做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系,就在祥和的氣氛中

  5、主人把所有的東西都準(zhǔn)備好了,準(zhǔn)備工作線和脫稿

  6、中秋佳節(jié)感恩節(jié),記憶,最后客人老師的評論

  背景:

  四個黑板上標(biāo)記主位,這幅畫的設(shè)計,教室分成三組在而成。

  過程:

  1)開幕詞

  男:俗話說:“人逢喜事精神爽,特別是中秋節(jié)!痹诠(jié)日上,所有的教師和學(xué)生可以學(xué)生花這一年一度的中秋佳節(jié),這是一件好事。多么幸福的

  女:“迎中秋佳節(jié)馬上就要到了,中秋節(jié)”井川慶主題派對,現(xiàn)在就開始。

  女:當(dāng)我們都變成或黃金通道,當(dāng)我們欣賞窗外當(dāng)月亮共聚法,從心蕩漾的波紋,因為我們心中都有語言,我讓。

  男:下一個,請家以熱烈的掌聲歡迎xxx老師,老師,老師在xxx的xxx百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié),主題班會…(掌聲)帶頭…

  2)文章的活動游戲第二場比賽“這兩場比賽是由分組三戰(zhàn),他們每人都有一個成員參與,然后進球,得分高,連接到成為小禮品,客人老師也可以參與。第三場比賽。

  3)認為文章:

  男:古人云:“在一個異物異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”在這樣的一個日子,我們做好了象征著圓滿,團圓的月餅。

  女:讓我們吃月餅,認為,讀到在家里,以19來品嘗這幸福的日子。月餅口味不同,人的心情也可以不同。

  男:讓我們聽一些就噪家鄉(xiāng),到家里參加學(xué)校里的朋友們,就在此時此刻內(nèi)心的感受。

  (男主人問女主人,什么是中秋節(jié),杭州來自不同的體驗學(xué)習(xí),使其收獲了什么,失去了什么,經(jīng)歷和感受什么…)

  下臺,尋問這兩縣的學(xué)生在家里如何度過年節(jié),風(fēng)俗習(xí)慣是家里最難忘的,因為月餅,有什么特的.思想、愛、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛…等等…

  帕特—西蒙茲:學(xué)生后,可以簡單,邀請評論的客人們談?wù)撋钤诮酉聛淼膸资昀铮麄兊慕?jīng)驗和理解,中秋節(jié)后的感覺這個美麗的、長壽命的視覺和向往。

  4)程序注解:

  5)請客人老師(xx)我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點評,主題派對,班主任到最后總結(jié)。

  6)男:同學(xué)們演講和性能,我們感觸,相信在未來的日子里,我們將會彼此融洽相處,一起工作。

  女:“海的月亮,生在這個時間。”請讓我們珍惜難得的中秋月夜,不要錯過了慷慨的捐贈的性質(zhì)。

  男:讓我們相聚在全圓的,在倒酒銀輝琥珀,享受幸福;相互,不要嘆寶貴的一個圓。年復(fù)一年的愿望,常見的滿月。

  女:“迎中秋”,一個主題晚會結(jié)局!謝謝參與的學(xué)生,老師給客人。。。!謝謝。

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃4

  中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,學(xué)校為了能讓學(xué)生更加了解這個節(jié)日,都會舉辦活動來慶祝,這次的活動圓滿的結(jié)束了,以下是這次的活動總結(jié)。

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,各部門通力合作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對活動開展作出部署、提出要求。

  二、節(jié)前廣泛宣傳

  1、利用國旗下講話、廣播站、宣傳欄等宣傳陣地對學(xué)生進行廣泛宣傳。

  2、在班會上講解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景、所蘊含的豐富的文化底蘊等,激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

  三、活動豐富、全員參與、共同體驗、動手實踐

  1、在搜集有關(guān)資料的過程中,我們的同學(xué)和老師不但培養(yǎng)了搜集整理資料的能力,并通過親自動手制作手抄報、花燈,對中國的傳統(tǒng)文化有了更加深刻的了解。

  2、開展“誦讀中華經(jīng)典,共度中秋佳節(jié)”中華經(jīng)典誦讀比賽活動。通過對中秋詩歌的朗誦,對中秋的傳說、小故事的表演,不僅激發(fā)了同學(xué)的濃厚興趣,更使教育內(nèi)容豐富起來。豐富多彩的活動使空洞的`說教變得具體、實際,同學(xué)們更容易接受這樣的教育形式。切身的體驗使同學(xué)有了真實的感受。同學(xué)們在不同角度以不同的方式接受了傳統(tǒng)文化的教育,增強對傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日的認同和喜愛,弘揚了民族文化。老師們也在活動中踴躍參與,譜寫一曲“滿幼頌”弘揚民族文化,同時也使得我們的辦學(xué)理念得以升華。

  3、開展“和諧校園歡樂中秋”主題各類相關(guān)系列活動。由各年級組老師和同學(xué)們一起“進社區(qū)護綠、護衛(wèi)”活動,不僅是我們的學(xué)生,就連居民們的參與熱情也很高。整個系列活動雖緊湊但是充實有意義,相信通過這次活動我們的學(xué)生對于“民族、文化、節(jié)日”會有他們自己更好、更透徹的詮釋。

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃5

  活動目的:讓xx班另一個中秋節(jié)

  主題客體特征:它是一個聚會,一個家,聚集,享受天倫,品嘗美味佳肴

  原因:中秋節(jié)提出主題來了,

  三個任務(wù):活動。

  1。活動的道具。項目

  2。準(zhǔn)備一個詩歌朗誦,素描,獨奏表演,表演

  3。調(diào)動每個學(xué)生的參與

  4。做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系,就在祥和的氣氛中

  5。主人把所有的東西都準(zhǔn)備好了,準(zhǔn)備工作線和脫稿

  6。中秋佳節(jié)感恩節(jié),記憶,最后客人老師的評論

  背景:四個。學(xué)校中秋節(jié)活動方案

  黑板上標(biāo)記主位,這幅畫的設(shè)計,教室分成三組在而成。

  五。過程:

  1)。開幕詞

  男:俗話說:“人逢喜事精神爽,特別是中秋節(jié)!痹诠(jié)日上,所有的教師和學(xué)生可以學(xué)生花這一年一度的中秋佳節(jié),這是一件好事。多么幸福的

  女:“迎中秋佳節(jié)馬上就要到了,中秋節(jié)”井川慶主題派對,現(xiàn)在就開始。

  女:當(dāng)我們都變成或黃金通道,當(dāng)我們欣賞窗外當(dāng)月亮共聚法,從心蕩漾的波紋,因為我們心中都有語言,我讓。

  男:下一個,請大家以熱烈的掌聲歡迎xx老師,老師,老師在xx的xx百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié),主題班會…(掌聲)帶頭…

  (二)文章的活動

  游戲

  第二場比賽學(xué)校中秋節(jié)活動方案

  “這兩場比賽是由分組三戰(zhàn),他們每人都有一個成員參與,然后進球,得分高,連接到成為小禮品,客人老師也可以參與。>

  第三場比賽

  3)。認為文章:

  男:古人云:“在一個異物異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!痹谶@樣的一個日子,我們做好了象征著圓滿,團圓的月餅。

  女:讓我們吃月餅,認為,讀到在家里,以19來品嘗這幸福的日子。月餅口味不同,人的心情也可以不同。

  男:讓我們聽一些就遠離家鄉(xiāng),到家里參加學(xué)校里的朋友們,就在此時此刻內(nèi)心的感受。

  (男主人問女主人,什么是中秋節(jié),杭州來自不同的體驗學(xué)習(xí),使其收獲了什么,失去了什么,經(jīng)歷和感受什么…)

  下臺,尋問這兩縣的學(xué)生在家里如何度過年節(jié),風(fēng)俗習(xí)慣是家里最難忘的,因為月餅,有什么獨特的思想、愛、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛…等等…

  帕特-西蒙茲:學(xué)生后,可以簡單,邀請評論的客人們談?wù)撋钤诮酉聛淼膸资昀?他們的經(jīng)驗和理解,中秋節(jié)后的感覺這個美麗的、長壽命的視覺和向往。

  請客人老師(xx)我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點評,主題派對,班主任到最后總結(jié)道。

  男:同學(xué)們演講和性能,我們感觸,相信在未來的日子里,我們將會彼此融洽相處,一起工作。

  女:“海的`月亮,生在這個時間。”請讓我們珍惜難得的中秋月夜,不要錯過了慷慨的捐贈的性質(zhì)。

  男:讓我們相聚在全圓的,在倒酒銀輝琥珀,享受幸福;相互,不要嘆寶貴的一個圓。年復(fù)一年的愿望,常見的滿月。學(xué)校中秋節(jié)活動方案

  女:“迎中秋”,一個主題晚會結(jié)局!謝謝參與的學(xué)生,老師給客人!!!!!謝謝

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃6

  一、前奏

  一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”即將到來,因此,我校將舉行中秋節(jié)聯(lián)誼晚會,在繼承傳統(tǒng)文化的同時,交流同學(xué)們之間的情感。

  二.活動主題:相聚金秋

  三.活動對象:全體同學(xué)及教師

  五.活動時間:20xx年9月8日

  六.活動目的:

  1,中秋節(jié)、中國傳統(tǒng)三大節(jié)日之一,以中秋節(jié)為契機,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,了解中秋節(jié)的習(xí)俗

  2,借助中秋節(jié)節(jié)日的到來,策劃實施聯(lián)誼晚會

  七.活動方式

  操作說明

  現(xiàn)場布景,營造中秋氣氛,或布置現(xiàn)代的團圓喜慶的場景

  1.外場布置

  懸掛5盞籠燈,粘貼中秋對聯(lián)一對,擺放桌子一張,上面鋪放晚會節(jié)目單,桌子兩側(cè)立放針對本活動的'x展架一對,安排專人負責(zé)

  2.內(nèi)場布置

  按照教室內(nèi)原有布局,懸掛中秋節(jié)燈籠,并貼上字謎,以供活動所需。

  3.晚會內(nèi)容:

  (1)節(jié)目豐富多彩的文藝演出:邀請校內(nèi)舞蹈隊、聲樂系、十大歌手等參與演出。

  (2)男生、女生分別在制定的區(qū)域隨機抽選號碼,抽到相同號碼的同學(xué),組成一隊,進行聯(lián)誼舞會。

  (3)以原先的組隊,進行猜燈謎活動,按照猜燈謎的正確的多少,進行頒獎。

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃7

  一、活動主題

  濃情中秋,心系教育

  二、活動目的

  在校長和書記的關(guān)心下,開展“濃情中秋,心系教育”青年教師主題聯(lián)誼活動,為我校青年教師搭建一個經(jīng)驗交流、思維碰撞、互相學(xué)習(xí)的舞臺,豐富我校青年黨團員教師的業(yè)余文化生活加強青年教師之間的情感交流,實現(xiàn)青年教師之間,領(lǐng)導(dǎo)和青年之間的互動,緩解日常工作中的壓力,增進學(xué)校教師的凝聚力及向心力。

  青年教師通過在政治學(xué)習(xí)上對于《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)》(附件1)的理解,針對其中某一個指標(biāo)體系,暢談自己如何在工作中實踐以及自己今后的努力方向,同時,可以針對自己近期在教育和教學(xué)工作中出現(xiàn)的疑惑互相交流分享自己的.經(jīng)驗,以營造溫馨如家的氛圍,讓青年教師更加明確自己的工作,能在柘林學(xué)校這個溫暖、和諧的大家庭里幸福工作、認真學(xué)習(xí)、快樂生活,從而推動我校青年教師專業(yè)朝向“更好更高更快”發(fā)展,努力構(gòu)建和諧校園,攜手共創(chuàng)美好未來。

  三、活動時間:暫定

  四、擬請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo):鎮(zhèn)團委領(lǐng)導(dǎo)、校長、書記、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)

  五、活動地點:學(xué)校綜合樓底樓會議室

  六、活動準(zhǔn)備:

  1、請柬、活動通知(附件2)

  2、青年教師準(zhǔn)備簡短發(fā)言稿

  3、留念禮品、會場布置和游戲道具等

  4、暖場音樂、活動中間配樂

  七、活動前期安排:

  1、發(fā)言稿(3分鐘)自備

  2、領(lǐng)導(dǎo)的邀請:發(fā)邀請函

  李剛負責(zé):送出邀請函,上級領(lǐng)導(dǎo)邀請函發(fā)放,征求校黨政領(lǐng)導(dǎo)意見

  3、會場布置,游戲準(zhǔn)備

  一年期教師負責(zé):買彩帶、氣球等安排布置溫馨的會場

  4、主持稿撰寫

  徐蘊婷、蔣威負責(zé):主持本次活動、主持串聯(lián)詞的撰寫

  5、聚餐地點

  翁海賢負責(zé)聯(lián)系預(yù)定

  6、禮品購買

 。1)小禮品(人人有份):小月餅、筆記本、U盤等;

 。2)領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品:暫計12人;

 。3)游戲道具、獎品:氣球、彩帶、彩紙;杯子、乒乓球、球拍、工藝品等曹老師負責(zé)

  7、活動現(xiàn)場ppt、暖場音樂

  胡犇負責(zé)

  八、活動議程:

  暖場音樂

 。ㄒ唬⿲W(xué)校黨支部書記鄒謹(jǐn)忠,致詞

  (二)請個別教師代表從一下六個方面暢談自己的想法

 。1)如何幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績?通過何種措施縮小班級學(xué)生學(xué)業(yè)成績的差異性?

  (2)作為任課老師我們?nèi)绾翁嵘龑W(xué)生的學(xué)習(xí)自信心、學(xué)習(xí)動機?減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,提(3)高我們自身的師德修養(yǎng)。

 。4)作為班主任我們從什么角度,如何提升學(xué)生、家長對學(xué)校的認同度?

 。5)我們?nèi)绾卧诠ぷ髦刑嵘n堂效率,準(zhǔn)確的把握課堂五環(huán)節(jié)從而達到減少課后“補習(xí)”,減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)?

  (6)結(jié)合自己的實踐工作談?wù),針對我?0%以上的外來農(nóng)民供子女,我們青年教師如何提升師生關(guān)系?

 。ㄈ┗佑螒颍

 。1)擊鼓傳花;(抽問題回答或獎勵)(2)夾乒乓球;(3)合力吹氣球;(4)猜燈謎(附件3)

 。ㄋ模┚鄄

  九:活動預(yù)算:

 。1)小禮品+小禮品(人人有份):小月餅、筆記本、U盤等,600元

 。2)領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品:暫計12人,1000元;

 。3)游戲道具、獎品:氣球、彩帶、彩紙;杯子、小水晶、球拍、工藝品、小玩偶、小剪刀等,200元;

 。4)現(xiàn)場糕點(水、水果、零食等)700元。

  (5)聚餐:3000元。共計:5500元。

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃8

  為深化我校潤玉致美德育品牌內(nèi)涵,充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),進一步了解、認同、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,增強愛國情感,特制訂本活動方案。

  一、活動主題

  同創(chuàng)文明—濃情中秋。

  二、活動時間

  年x月x日。

  三、活動對象

  高二年級。

  四、活動安排

  1、開展以“同創(chuàng)文明·濃情中秋”為主題的中華經(jīng)典詩文誦讀比賽。各班級精心選擇歷代詠月名篇佳作,引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,增強愛國主義情感。要求:各班于x月x日將報名表格交至高二x班xx處。

  比賽時間:x月x日下午16:00

  比賽地點:2號樓多功能廳

  2、開展以“傳承文明頌中秋”為主題的民俗文化活動。(1)黑板報評比活動。各班組織有繪畫功底的學(xué)生繪畫兩幅格調(diào)高雅、內(nèi)容豐富、主題鮮明的手抄報。引導(dǎo)學(xué)生在手抄報中了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗,繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀美德。要求:各班于x月x日前將手抄報作品兩幅交至高二x班xx處。(2)迎中秋書法比賽。硬筆軟筆不限。各班書寫兩幅與“詠月”有關(guān)的.書法作品,于x月x日前將作品交至高二x班xx處。

  3、開展中秋送溫暖志愿服務(wù)活動。開展敬老助殘、扶貧幫困志愿服務(wù)活動,志愿者與空巢老人、殘疾人、留守兒童和進城務(wù)工人員一起過中秋、吃月餅,使他們在歡樂祥和的氛圍中度過中秋佳節(jié)。各班將志愿者活動記錄表于x月x日前交至高二x班xx處。

  4、舉行“藏漢一家親”中秋聯(lián)歡會。漢藏學(xué)生同慶中秋佳節(jié),齊創(chuàng)和諧校園。參加人員:漢族住校生、西藏班學(xué)生,時間:x月x日,地點:2號樓多功能廳。

  五、活動要求

  中華經(jīng)典詩文誦讀比賽要求:

  1、精心選擇歷代詠月名篇佳作。

  2、誦讀要求語音清晰準(zhǔn)確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方,具有感染力。

  3、伴奏音質(zhì)良好,無雜音,必須是MP3格式。

  4、誦讀時間不得超過5分鐘。

  六、獎勵辦法

 。1)誦讀比賽

  一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。

 。2)手抄報、書法比賽

  一等獎各1名;二等獎各2名;三等獎各3名。

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃9

  一、活動目的

  讓學(xué)生充分了解中秋節(jié)的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,增強學(xué)生熱愛祖國、繼承中國傳統(tǒng)文化的樸素感情,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

  二、活動時間

  xx月xx日——xx月xx日(各班級根據(jù)本班情況進行調(diào)整)

  三、活動過程及主要內(nèi)容

  (一)學(xué);顒樱簒x月xx日—xx月xx日

  1、活動時間:晨會課、班隊課或勞動技術(shù)課。

  2、年級段要求:

  低年級:主題《話說中秋》

  (1)告訴學(xué)生中秋節(jié)的由來。

  (2)講一講中秋節(jié)的傳說與民間故事。

  (3)說一說中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  (4)制作中秋祝?。

  中年級:主題《月餅文化》

  (1)舉辦月餅宴,帶來各式月餅品嘗,了解月餅知識和文化。

  (2)討論:對于現(xiàn)在的高價月餅現(xiàn)象怎么看?

  (3)“我喜歡的月餅圖案設(shè)計”,設(shè)計精美、別致的月餅圖案。(每班精選上交3-5張設(shè)計圖稿A4,可以一種,也可以多種)

  (4)制作“中秋佳節(jié)手抄報”。(每班精選5-10份)

  (5)制作中秋祝福卡。

  高年級:主題《中秋詩歌會》

  (1)含“月”成語接龍。

  (2)中秋詩詞佳句賞析。

  (3)精選2-3篇全班誦讀、背誦。

  (4)感悟習(xí)作中秋節(jié)征文。(每班精選5—8位學(xué)生作品上交)

  (5)制作“中秋佳節(jié)手抄報”。(每班精選5-10份)

  (6)制作中秋祝?。

  (二)家庭活動:xx月xx日(中秋節(jié)當(dāng)天)

  1、調(diào)查訪問身邊的.長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、拍攝中秋節(jié)全家團圓的歡樂場景。(每班上傳照片1張,注明班級和學(xué)生姓名,郵箱:校園網(wǎng)xxxx郵箱)

  四、活動效果及反饋

  1、各班在開展活動時請做好照片拍攝工作,各班主任可根據(jù)本班開展活動情況進行圖文報導(dǎo)。交政務(wù)處。

  2、各班上交資料截止xx月xx日10:00。

  3、學(xué)校大隊部在xx月xx日將組織開展活動的情況總結(jié)和活動圖片報區(qū)教體局。

  五、活動說明

  以上活動方案僅給各位老師提醒活動參考,大家可以根據(jù)本班學(xué)生特點進行拓展和延伸。歡迎老師們創(chuàng)新活動形式。

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃10

  一、實施背景

  讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,了解節(jié)日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭,每個人都是班級大家庭的成員,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛護;增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時通過這次活動,使學(xué)生真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

  二、活動時間

  中秋節(jié)前兩天。

  三、活動目的

  1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的.情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

  3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。

  4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

  四、活動準(zhǔn)備

  將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。

  五、學(xué)校中秋節(jié)活動方案

  第一階段:活動準(zhǔn)備

  1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

  2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  第二階段:以班會形式進入活動

  1、情境導(dǎo)入。

  2、進入活動主題,交流感悟。

  第一主題:話說中秋

  1、中秋節(jié)的由來。

  2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。

  3、中秋詩詞佳句知多少。

  第二主題:中秋實踐活動

  1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案。

  2、舉辦月餅宴。

  3、討論中秋節(jié)活動方案

  1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

  2、同學(xué)們之間交流。

  六、小結(jié)

  同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們班是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃11

  設(shè)計意圖:

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。

  時值中秋節(jié)來臨,六年級組計劃圍繞“我們的節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開展系列活動。通過活動,使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化,關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等,從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊,感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史,讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

  活動時間:

  9月16日——9月18日

  活動對象:

  六年級師生為主

  活動內(nèi)容及流程

  一、準(zhǔn)備工作

  1、召集年級組各班班主任,交流活動內(nèi)容。并發(fā)放相關(guān)材料(方案、主題班會課教案、誦讀材料等)

  2、年級組長準(zhǔn)備提前活動所需材料

  3、各班后墻板報中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容

  4、宣傳動員:9月16日,升國旗儀式上作中秋節(jié)演講,以營造節(jié)日氣氛。

  5、落實相關(guān)負責(zé)人

  6、準(zhǔn)備展板,展出優(yōu)秀作品

  二、活動內(nèi)容

  1、生花妙筆繪中秋

  中秋是個充滿詩意,富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的`神話傳說故事流傳甚廣。

  (1)組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。(可以參照網(wǎng)上圖片來畫)

  各班周一上交至少兩幅畫作,大小統(tǒng)一為a4。學(xué)校對各班作品進行評比、展出。

  (2)書法:進行書法創(chuàng)作,主題:“中秋”。

  負責(zé)人:各班班主任、年級組長

  2、制作中秋節(jié)主題手抄報。

  各班至少2份。年級內(nèi)評比評獎,周一展板展出優(yōu)秀作品。

  負責(zé)人:班主任

  3、中秋主題班會

  各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)

  民俗、逸聞趣事等,師生誦讀中秋經(jīng)典詩文,感受中秋快樂、和諧、團圓的氛圍。

  要求:請各班在黑板上寫上本次班會課的主題:“我們的節(jié)日 中秋節(jié)”、“月到中秋分外明”、“花好月圓慶中秋”等。教案見 附件1

  負責(zé)人:各班班主任

  拍照:***

  4、中秋主題閱讀

  下發(fā)“六年級中秋文化專題讀本”(見附件2),組織學(xué)生晨讀進行誦讀。感受文學(xué)中的中秋節(jié)濃濃文化味。

  負責(zé)人:語文老師

  拍照:***

  5、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專輯

  策劃周一“我們的節(jié)日中秋節(jié)”紅領(lǐng)巾廣播。 編稿、拍照:***

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃12

  一、活動組委會

  1、負責(zé):學(xué)生會

  2、成員:學(xué)生會各部門成員

  二、活動時間:9月6日至9月8日

  三、活動目的`

  借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”,讓同學(xué)們一起感受傳統(tǒng)文化。

  四、中秋節(jié)策劃方案——活動主題:

  慶賀中秋,傳承文化!

  五、活動口號:

  六、中秋節(jié)活動方案——場景布置:

  (一)、場外布置:

  教學(xué)樓大門對聯(lián):萬家團圓迎中秋,四海歡騰慶國慶,橫聯(lián):歡度佳節(jié);

  (二)、場內(nèi)布置:

  1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

  2、在各樓層主通道、電梯口懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠。

  5、在各樓層主通道懸掛中秋吊旗(各一面);吊旗1000張。

  6、中廳中央吊一個大型(2、5米寬)的燈籠(用kt板制做),在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”,在從再加上其它的裝飾物。

  七、中秋節(jié)活動方案——宣傳策略

  1、在校內(nèi)宣傳欄貼出布告,吸引同學(xué)們參加。

  2、校內(nèi)廣播宣傳;

  八、活動策略:

  活動一、猜燈謎贏取大禮品

  活動二、各班級聯(lián)誼

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃13

  為貫徹落實文件精神,我校計劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動,通過活動,引導(dǎo)學(xué)生認知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),發(fā)揚愛國主義教育精神,增強民族自尊心、自信心、自豪感。

  一、活動目的:

  以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機,以“我們的節(jié)日——中秋”為主題,讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳,在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,使“我們的節(jié)日”深入人心,推進學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作,促進學(xué)生快樂成長。

  二、活動時間

  20xx年9月下旬至10月上旬

  三、活動內(nèi)容

  (一)加強宣傳

  1、周一升旗儀式國旗下的講話,以“我們的節(jié)日——中秋”為主題進行演講,宣傳;

  2、利用主題班團會、校園網(wǎng)開設(shè)專欄等形式,讓學(xué)生了解和講述與中秋有關(guān)的民間故事。

  (二)分階段活動:

  第一階段:佳節(jié)思月——主題閱讀

  1.活動內(nèi)容:

  (1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識,并在班內(nèi)交流,讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

  (2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的.晨讀

  (3)組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動。

  (4)開展詩詞賞析講座。

  2、參加對象:全體同學(xué)

  3、活動負責(zé)人:各班班主任

  第二階段:佳節(jié)賞月——實踐活動

  活動一:每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡度中秋節(jié)

  活動二:共看明月皆如此——以“美好傳統(tǒng)節(jié)日,多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章,可以是觀察日記,節(jié)日游記,閱讀體驗,精彩創(chuàng)意等。

  活動三:利用福建文明風(fēng)、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站,組織學(xué)生開展網(wǎng)上過中秋活動,開展學(xué)生與遠在異地打工的父母進行網(wǎng)上對話活動,引導(dǎo)學(xué)生向家長匯報學(xué)習(xí)生活情況,共度中秋佳節(jié)。

  活動四:創(chuàng)意抒情。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。

  活動五:“快樂體驗”活動。開展文明禮儀我示范宣傳活動,學(xué)習(xí)文明常識,踐行文明禮儀規(guī)范。

  第三階段:佳節(jié)憶月——交流展示、反思評價

  活動內(nèi)容:各班將活動中搜集到的詩歌,故事等資料,活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計,做成活動展板;各班通過班隊會的形式,以及經(jīng)典朗誦會,燈謎的形式開展活動成果交流會。

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃14

  一、前奏

  一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”即將到來,因此,我校將舉行中秋節(jié)聯(lián)誼晚會,在繼承傳統(tǒng)文化的同時,交流同學(xué)們之間的情感。

  二、活動主題:

  相聚金秋

  三、活動對象:

  全體同學(xué)及教師

  五、活動時間:

  20xx年9月8日

  六、活動目的:

  1,中秋節(jié)、中國傳統(tǒng)三大節(jié)日之一,以中秋節(jié)為契機,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,了解中秋節(jié)的習(xí)俗

  2,借助中秋節(jié)節(jié)日的到來,策劃實施聯(lián)誼晚會

  七、活動方式

  操作說明

  現(xiàn)場布景,營造中秋氣氛,或布置現(xiàn)代的團圓喜慶的`場景

  1、外場布置

  懸掛5盞籠燈,粘貼中秋對聯(lián)一對,擺放桌子一張,上面鋪放晚會節(jié)目單,桌子兩側(cè)立放針對本活動的x展架一對,安排專人負責(zé)

  2、內(nèi)場布置

  按照教室內(nèi)原有布局,懸掛中秋節(jié)燈籠,并貼上字謎,以供活動所需。

  3、晚會內(nèi)容:

  (1)節(jié)目豐富多彩的文藝演出:邀請校內(nèi)舞蹈隊、聲樂系、十大歌手等參與演出。

  (2)男生、女生分別在制定的區(qū)域隨機抽選號碼,抽到相同號碼的同學(xué),組成一隊,進行聯(lián)誼舞會。

 。3)以原先的組隊,進行猜燈謎活動,按照猜燈謎的正確的多少,進行頒獎。

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃15

  文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中,還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵,重新找回“中秋望月”的時代感覺。

  自古以來,中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子,更是舉國歡慶的時刻。從時令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合,把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日,使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

  學(xué)校中秋節(jié)活動策劃方案。

  文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中,還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵,重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié),我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此,我們設(shè)計了一個活動方案。

  內(nèi)容如下:

  1、活動主題:“濃情中秋,情系火炬”

  2、活動目的:讓全院的師生們都感受到節(jié)日的'濃厚氛圍,以及家庭的溫暖。

  3、活動時間:零九年 農(nóng)歷 八月十五 晚上( 7點30分到9點45分)

  4、活動地點:院圖書館噴池廣場

  5、主承辦單位:經(jīng)濟管理系 07級商務(wù)英語專業(yè)

  6、參與對象:全院師生

  活動的整體構(gòu)思(活動的板塊、各個板塊的主題、基調(diào)等)

  活動形式:聚會+自助餐

  環(huán)境的布置:

  場地布置主要圍著噴池進行,大致的布置情況如下:

  聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進行,場地分為7個部分,分別是主席臺(包括唱歌場地)、噴池、餐臺a和餐臺b(三米長)、工作后臺和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。

  場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

  以圖示意:

  圖書館

  校門口

  主席臺

  后臺

  餐臺a

  餐臺b

  噴池

  橘子燈

  猜燈謎

  “你信任我嗎?”

  宣傳形式:

  1)校園海報宣傳;

  2)校園播音宣傳;

  3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳 ,

  餐點樣式:

  1)水果類:蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、

  2)飲品類:可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水

  3)小吃類:月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干、

  活動節(jié)目:小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船

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