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中秋節(jié)班級活動總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此我們要做好回顧，寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的中秋節(jié)班級活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中秋節(jié)班級活動總結1
懷著無比輕快的心情，我們迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。這是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，她的形成過程，是我們中華民族歷史文化長期積淀凝聚的過程。包括中秋節(jié)在內(nèi)的中國傳統(tǒng)節(jié)日，是代代中國人貢獻給世界和未來的文化財富。
為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機會對學生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在校領導的支部安排下，我班成功開展了“我話中秋”主題班會和“懷念親人、祝福親人、感恩親人、立志成才：致親人的一封信”等討論活動。在這個主題班會活動中，我班同學通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀、歌、舞表演和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。
中秋節(jié)有悠久的`歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學士也仿效起來，在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統(tǒng)的活動，一直到了唐代，這種祭月的風俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”，這個節(jié)日盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。
中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學們一一了解了中秋節(jié)各個朝代的傳說：
中秋傳說之一：嫦娥奔月；
中秋傳說之二：吳剛折桂；
中秋傳說之三：朱元璋與月餅起義。學生們還饒有興趣地布置軟木板，用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型，既環(huán)保又開發(fā)了同學們的動手能力和想象力，結合時代潮流體現(xiàn)了濃濃的中國情。
通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節(jié)的"知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛；
而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學們?nèi)ヅW習，用以報答父母恩情。
這次班會給同學們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
中秋節(jié)班級活動總結2
中秋節(jié)班級活動總結與選擇(四)為響應學院弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的號召，增進大學生對傳統(tǒng)節(jié)日的認識和理解，哲學與人文學部開展了以紀念中秋節(jié)為主題的系列活動。
一、節(jié)前宣傳活動
1.召開各班團支部書記會議，要求各班要有節(jié)前宣傳，節(jié)中活動，節(jié)后總結。
2.做好宣傳欄、黑板報、宣傳報等。提高學生的認知水平。
二、節(jié)慶活動
1.許多學生仍然不太了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。我系以中秋節(jié)為契機，培養(yǎng)大學生的傳統(tǒng)文化認同，制作了“中秋快樂”宣傳欄，詳細介紹了中秋節(jié)的由來及相關民俗文化和活動，收到了良好的效果。
2.中秋節(jié)當天，哲學與人文學部宣傳部精心制作了以“九月豐收慶中秋”為主題的手繪展板，為中秋節(jié)營造了濃厚的節(jié)日氛圍。
3.為了進一步宣傳我國的傳統(tǒng)節(jié)日，哲學人文系總支部組織各支部制作了墻報，其中文秘班的黑板報以其精彩的設計和豐富的內(nèi)容贏得了大家的一致好評。
4.在中秋節(jié)來臨之際，哲學與人文學部的同學們精心準備了月餅，在每個月餅上系上象征好運的紅絲帶，分發(fā)給老師和工作人員，在中秋節(jié)來臨之際表達對老師的情意。
餐廳機房、保安室等的工作人員。還收到了我們在節(jié)日之際送的月餅。他們在表示感謝的同時，也肯定了我們的活動。
“中秋佳節(jié)，情意綿綿，學生心中”，一個小小的月餅，不僅代表了我們對老師的關心，也表達了學生對老師的深情。
5.哲學人文系各班召開班會，弘揚民族傳統(tǒng)文化、抗震救災精神和理性愛國主義。
6.中秋節(jié)那天，我們班還舉行了“傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)”學習會。通過學習和交流，增進了同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也培養(yǎng)了大家的興趣。
在活動中，我們不僅了解了中秋節(jié)，還在濃郁的節(jié)日氣氛中真正體會到了傳統(tǒng)文化的意義。
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個人對家人團聚的渴望。20xx年9月21日，為了豐富孩子們的傳統(tǒng)文化知識，讓他們過一個快樂、祥和、甜蜜的節(jié)日，幼兒園師生開展了“我做月餅迎中秋”主題活動。
在老師的指導下，中班的孩子們先了解了月餅的起源，然后熟悉了制作月餅的材料和工藝。接下來，在老師的指導下，孩子們開始如火如荼的制作月餅！和面、壓餅、填心、揉面、成型。通過孩子們的手，像樣的月餅新鮮出爐。當孩子們看到他們自己的月餅時，他們非常高興。他們把它們撿起來，興奮地向父母和老師“炫耀”。
大班幼兒活動更加豐富多彩，不拘一格。首先，老師講了一個“嫦娥奔月”的美麗故事，讓孩子們明白了中秋節(jié)的意義和吃月餅的由來。然后在歌曲《八月十五，爺爺給我做月餅……》中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做月餅。孩子們不僅感受到了節(jié)日的快樂，也調(diào)動了他們參與活動的積極性和主動性。
活動旨在傳承中國傳統(tǒng)文化，過一個快樂的中秋節(jié)，用傳統(tǒng)節(jié)日習俗向孩子們傳遞祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深切感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和深厚感情�；顒又校蠋焸儾粌H給孩子們講解了中秋節(jié)的由來和習俗，還約定中秋節(jié)在家里吃團圓飯時，孩子們要祝福父母和爺爺奶奶，并約定每個人都必須在中秋節(jié)的晚上賞月�！翱丛铝辽嫌惺裁矗俊�
這個活動讓孩子們充分感受到中秋節(jié)的熱鬧氣氛，明白為什么要在中秋節(jié)吃月餅，讓他們學會與人分享，鍛煉動手能力。孩子們提前在幼兒園過了一個不一樣的中秋節(jié)！
中秋節(jié)是中國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日。讓玩家近距離接觸祖國的傳統(tǒng)文化，了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日習俗。近日，xx小學開展了一項主題為“我們的節(jié)日”的教育活動。中秋”。
廣為宣傳。通過隊會、黑板報、公告欄、紅領巾廣播、手抄報、電子屏幕展示、國旗下講話等形式，廣泛宣傳中秋知識，了解家鄉(xiāng)中秋習俗，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育。
開展活動。圍繞“團結、團圓、豐收慶典”的主題，舉辦了中秋詩歌朗誦、中秋手抄報、繪畫和主題團隊會，讓團隊成員在濃濃的節(jié)日里感受傳統(tǒng)文化的魅力和博大精深。
組織實踐。組織“走進民俗”的社會實踐活動。在學生節(jié)日期間安排“我來做團圓月餅”活動，通過參觀、調(diào)查、收集相關資料了解中秋節(jié)的由來，讓學生感受到濃郁的節(jié)日氣氛。
中秋節(jié)班級活動總結與選擇(第七章)為了使師生更加了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘和解讀中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學生在活動中感受中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大竹澤小學從9月24日到28日用了一周時間，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
活動中，學校結合自身實際，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計材料，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造濃厚的民族節(jié)日氛圍，弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化。
各班舉行了主題為“認識中秋，談傳統(tǒng)”的班會。性格六年級。很有創(chuàng)意。智力競賽的形式老師巧妙地將中秋節(jié)的歷史、傳統(tǒng)習俗、詩詞以智力拼圖的形式呈現(xiàn)給學生，采用競賽的形式。看看哪個群體最了解中秋節(jié)。獲勝者頒發(fā)獎品-圓形月餅。學生們驚訝地理解了這個節(jié)日的禮物。品嘗香甜的'月餅，分享節(jié)日的祝福。
同時，各班還開展了“知中秋，談傳統(tǒng)”手抄報評比活動。中學生們精心設計了這次活動，用自己獨特的觀點畫出了自己的中秋節(jié)。在繪畫過程中，同學們分組合作，利用周圍的書籍資源收集關于中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的知識，以手抄報的形式向大家展示中秋節(jié)的由來、習俗、燈謎等傳統(tǒng)文化。
學校廣播站播放了學生們精心準備的中秋個性節(jié)目。節(jié)目通過講述中秋節(jié)的故事、習俗、詩歌和祝福，讓所有師生了解中秋節(jié)的文化，感受中秋節(jié)的完美氣氛。
除此之外，通過組織農(nóng)民工子女和留守學生打親情電話、吃月餅、參加誦讀國學經(jīng)典、小品、歌舞等活動，各班讓學生了解中秋節(jié)的風俗習慣，感受節(jié)日的溫暖。
總之，通過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響《我們的節(jié)日》，中秋節(jié)豐富了中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情！增強他們的民族自信心、自尊心和自豪感。
8月15日——中秋節(jié)，為慶祝我國這一古老的傳統(tǒng)節(jié)日，并借此機會對學生進行民族傳統(tǒng)文化和感恩教育，我校成功開展了“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動。
首先，總輔導員利用周一國旗下的講話，開展了“我們的節(jié)日中秋節(jié)”的演講活動。
第二，舉行一次班會或?qū)ｉT的中秋節(jié)文化，中秋節(jié)民間故事。主題班會上，同學們通過查閱資料介紹了中秋節(jié)的由來，通過讀古詩、吃月餅了解了中國的節(jié)日，更加堅定了我作為中國人、講中文、過中國節(jié)的愛國情懷。
第三，用繪畫表達情感。學生們對畫關于中秋節(jié)的畫感興趣，例如月亮和月餅，它們表現(xiàn)出強烈的中國情感。
4.撥打家庭電話。在各班班主任的組織下，我們留守學生也在親情連線中與親人對話，表達愛意，送上祝福，共同向親人傳遞思念和祝福。
5.出版黑板報。四年級出了一版，上面有“我們的節(jié)日？以“中秋”為主題的黑板報，使學生們受到傳統(tǒng)節(jié)日文化的濃郁氣息的熏陶，從中接受深刻的思想教育。
通過一系列活動的開展，學生們不僅對中秋節(jié)有了更多的了解，也對中國這一傳統(tǒng)節(jié)日和文化有了更深的了解和熱愛。同時也教會學生如何感恩回報，對全體學生進行“感恩”教育，從而激勵學生努力學習，回報父母的恩情。
這些活動給學生們留下了美好而深刻的回憶，通過“我們的節(jié)日中秋”系列活動，讓我們的師生更加緊密地團結在一起，更加友好愉快地相處，讓中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵更好地傳承下去。
中秋節(jié)班級活動總結與選擇(第八章)為了慶祝我國這一古老的傳統(tǒng)節(jié)日，并借此機會對學生進行民族傳統(tǒng)文化和感恩教育，我校開展了以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題的實踐活動。總結如下:
1.學校抓住中秋節(jié)的契機，將弘揚傳統(tǒng)民俗文化與“做一個有道德的人”的實踐相結合，設計了以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題的手抄報活動。同學們充分發(fā)揮豐富的想象力和動手能力，畫出了心中的中秋節(jié)。許多學生在手寫的報紙上畫了月餅、月亮和其他物體，表達了學生對中秋節(jié)的熱愛，營造了一幅和平幸福的畫面。同時，學校通過文明博客發(fā)布中秋活動的感受、圖片和小報。
第二，通過收集與中秋節(jié)相關的知識，包括故事、詩歌、書籍等。，同學們以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題朗誦詩歌。通過詩歌朗誦，讓學生受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，有利于培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和感恩之心，營造富有詩意的校園學習生活環(huán)境。
第三，另外，慶祝中秋節(jié)的情況，對中秋節(jié)的感受，對中秋節(jié)的遐想等。都寫進了作文，其中《中秋快樂》、《中秋觀察日記》等作文充分描述了中秋的情景，字里行間透露出學生對中秋的熱愛。
三。活動中，我校為貧困家庭、留守兒童、殘疾人送去了中秋的祝福，讓他們感受到了節(jié)日的溫暖。其中，四一班全體同學為羅志浩這個特殊的孩子送上生日祝福，互祝節(jié)日快樂。
第五，鼓勵學生積極參加中秋節(jié)傳統(tǒng)民俗文化活動。例如，中秋節(jié)，燈謎，節(jié)日，體育和健身活動等。，讓師生們體驗中秋文化的獨特魅力，在闔家團圓的氛圍中，融入熱愛中華、振興中華的民族大義。學校廣播站專門開展了猜燈謎活動，所有學生都積極參加。
總之，通過一系列的活動，學生們不僅了解了更多關于中秋節(jié)的知識和故事，而且對中國這一傳統(tǒng)節(jié)日和文化有了更深的了解和熱愛。而且使學生懂得感恩回報，給所有學生一個良好的“感恩”教育，從而激勵學生努力學習以回報父母的恩情。學校開展的以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題的系列教育活動取得了一定的教育效果，全體學生過了一個充實而有意義的中秋節(jié)，達到了教育學生的目的。
中秋節(jié)班級活動總結與精選(第九部分)為了使師生更加了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘和解讀中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學生在活動中感受中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大竹澤小學從9月24日到28日用了一周時間開展豐富多彩的活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動。
活動中，學校結合自身實際，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造濃厚的民族節(jié)日氛圍，弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化。
各班舉行了主題為“認識中秋，談傳統(tǒng)”的班會。尤其是六年級，很有創(chuàng)意。智力競賽的形式老師巧妙地將中秋節(jié)的歷史、傳統(tǒng)習俗、詩詞以智力拼圖的形式呈現(xiàn)給學生，采用競賽的形式�？纯茨膫�群體最了解中秋節(jié)。獲勝者頒發(fā)獎品-圓形月餅。學生們很驚訝地接受了這份節(jié)日禮物。品嘗香甜的月餅，分享節(jié)日的祝福。
同時，各班還開展了“知中秋，談傳統(tǒng)”手抄報評比活動。中學生們精心設計了這次活動，用自己獨特的觀點畫出了自己的中秋節(jié)。在繪畫過程中，同學們分組合作，利用周圍的書籍資源收集關于中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的知識，以手抄報的形式向大家展示中秋節(jié)的由來、習俗、燈謎等傳統(tǒng)文化。
學校廣播站播放了一個由學生精心準備的中秋節(jié)特別節(jié)目--我們的節(jié)日。該節(jié)目通過講述中秋節(jié)的故事、習俗、詩歌和祝福，讓所有師生了解中秋節(jié)的文化，感受它的美好氣氛。
除此之外，通過組織農(nóng)民工子女和留守學生打親情電話、吃月餅、參加誦讀國學經(jīng)典、小品、歌舞等活動，各班讓學生了解中秋節(jié)的風俗習慣，感受節(jié)日的溫暖。
總之，通過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動，豐富了中華傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情！增強他們的民族自信心、自尊心和自豪感。
中秋節(jié)期間，為加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，我校認真開展了“我們的節(jié)日”。中秋”主題文化活動，引導全體教職工進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，認真對待它們，真誠熱愛它們，傳承節(jié)日文化。
一是領導高度重視。
學校將開展中秋主題文化活動作為豐富教職工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，放在重要位置。召開專題會議，對本次活動進行了部署，加強組織領導，落實任務，制定了專項活動方案。
二是宣傳引導有力。
學校對本次活動進行了充分宣傳，切實加強民族傳統(tǒng)節(jié)日宣傳，積極營造尊重、熱愛、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。以教職工“我們的節(jié)日”為主題，通過多種形式努力營造節(jié)日氛圍，擴大傳統(tǒng)節(jié)日的社會影響，讓“我們的節(jié)日”更加深入人心。
三是文化活動豐富多彩。
根據(jù)活動計劃，學校開展了節(jié)前節(jié)后兩大文化活動。
一個是中秋節(jié)，我們的節(jié)日。學校派羅、參加步行街廣場中秋大型文藝匯演，并組織教職工積極參與此項活動，引導人們感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強愛國情懷。
二是組織工會干部走訪慰問困難退休干部和教師，為他們送去節(jié)日祝福，吃月餅，與他們談心，讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖。
“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日、弘揚中華民族優(yōu)秀文化的載體，是我縣精神文明建設的重要組成部分。這次活動豐富了全校教職工的文化生活，在群眾中產(chǎn)生了一定的影響，極大地增強了他們與偉大祖國同呼吸、共命運的民族自尊心、自信心、自豪感和愛國熱情。
中秋節(jié)班級活動總結3
中秋節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)，為了豐富全體同學的生活，同時讓廣大同學體會到學校大家庭的融融氛圍，加強各中隊的團結意識。9月22日下午，x鎮(zhèn)x小學少先隊大隊部開展了“難忘今秋”的慶中秋節(jié)活動�；顒訉⒈局跋嗷リP懷，快樂和諧”的宗旨，要求全體同學都參與，使虎遜學子都能過上一個快樂而有意義的中秋節(jié)。
活動首先進行了“佳節(jié)中秋時尚過，資源回收利環(huán)保”回收月餅盒活動的啟動儀式，由大隊長向全體師生宣讀了倡議書。儀式后，慶祝中秋節(jié)活動正式開始。活動以各中隊為單位開展，一、二年級同學進行了猜燈謎比賽，活動場面熱鬧，一年級小同學認字不多，由老師讀謎語來搶猜；二年級同學在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學在各中隊輔導員的指導下，進行了剪紙活動，主要進行剪燈籠的比賽。五、六年級的同學進行了制作燈籠的比賽�；顒诱裏峄鸪斓剡M行時，由x校長為組長的活動評比小組深入各比賽場所，對各中隊活動進行評估。評估小組按照評估要求，經(jīng)過嚴格地評比，五（1）中隊、四（2）中隊、二（1）中隊榮獲活動組織獎。
經(jīng)過近一個小時的比賽后，全校師生集中學校大堂進行了展示會，同時對獲獎中隊以及各中隊表現(xiàn)突出者進行表彰。當獲獎隊員拿著自己的獎品（一個精美的小燈籠和一個精裝月餅），喜笑顏開，陶醉于歡樂海洋中�；顒釉趦�(yōu)美的歌聲和全體師生的祝福聲中結束！
在整個活動的過程中，全校師生都能夠以積極的心態(tài)、高昂的斗志參與整個活動中，使活動得以圓滿成功。我們相信，在以后的工作學習中x小學全體師生會展現(xiàn)出更加精彩的一面！
由房地產(chǎn)舉辦的“團圓中秋，共迎國慶的”中秋游園活動在歡聲笑語中落下了帷幕。現(xiàn)將活動總結如下：
為豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，提升業(yè)主住戶的生活品味，同時加強業(yè)主之間的和諧溝通與交流。房地產(chǎn)特意播放了小黃人系列電影，同時準備了暗送秋波、海底撈月、百發(fā)百中以及中秋少不了的中秋燈謎四個游園小游戲，在游戲的同時放送了一大批精美小禮物。
海底撈月游戲規(guī)則：要求參賽者在20秒內(nèi)，用筷子從裝有玻璃珠的碗里夾出10顆玻璃珠到另一個碗里。這個游戲考驗了參賽者的'念力、眼力，手力，速度。想想珠子和筷子都這么圓，在水的作用下摩擦力。
百發(fā)百中游戲：為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，加深小業(yè)主對中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)的認識，我司特意設置了模擬古代文人雅士的中秋游園游戲投壺游戲。同樣地，這個游戲也考驗了小朋友的定力及眼力，還有投擲的力度。
暗送秋波游戲：參賽者用兵乓球拍邊拍打兵乓球，邊傳送至指定的地方，再以同樣的傳送方式折回起點，若兵乓球在傳送過程中沒有跌落在地上則獲勝。這個游戲考驗了參賽者的定力，速度，協(xié)調(diào)性，同時加強了參賽者的全身運動。
通過這次中秋游園活動，不僅僅在無形中拉近了業(yè)主住戶與物業(yè)公司之間的親近關系，給家長和小孩子提供互相親近，互相玩耍的平臺。更重要是挖掘了中秋佳節(jié)的深厚內(nèi)涵，大大激發(fā)了小朋友的愛國情感。
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