學校常規(guī)管理制度
在當下社會,人們運用到制度的場合不斷增多,好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。那么你真正懂得怎么制定制度嗎?以下是小編精心整理的學校常規(guī)管理制度,僅供參考,大家一起來看看吧。
為了維護正常的教學秩序,督導教學常規(guī)的執(zhí)行情況,全面提升教師對教學常規(guī)的重視程度,提高工作效率,強化責任心,規(guī)范教師的教學行為,把激勵、創(chuàng)新、發(fā)展、進取的人文精神納入教學活動中,努力創(chuàng)建和諧且富有競爭的教學環(huán)境,特制訂如下管理制度:
一、備課
1、應有詳盡、科學的教學計劃,合理安排教學進度。
2、嚴格遵守備課環(huán)節(jié),分課時備課,課時應與教參同步。內容詳盡,重點突出,難點準確,設計合理。
3、應備周前課,特殊情況不得少于3節(jié)。
4、嚴禁抄襲教案,要鉆透教材,分析學情,書寫規(guī)范。
5、考核方法:集中檢查與隨堂檢查相結合。
二、教學
1、教師在教學活動中要全身心投入,杜絕坐教,隨意代教及在課堂里玩弄手機等行為。課堂管理得當,紀律良好。
2、注重自身形象,著裝整潔大方,不得穿拖鞋、短褲、背心或露肩露背的服裝進教室。教師用語要文明,不得用語言挖苦、諷刺學生。
3、任課教師要提前2分鐘到達所在班級,提醒學生把教室桌凳擺放整齊,把相關課本整齊放在課桌上,等待上課。上、下課要起立,相互問候。嚴格遵守課堂常規(guī)。
4、充分利用小黑板、掛圖、PPT等教學手段;教師要有激情,課堂氣氛活躍,學生有興趣。
5、重視培養(yǎng)學生良好的課堂習慣,坐姿端正;卮饐栴}積極,注意力集中。
6、未經教導處同意不得任意更改教學內容,把非筆試科目挪作它用。
7、要求教師教學嚴謹,經常性總結和反思課堂教學的得失,全方位評價教學效果,提高教學質量。
8、分單元按月對學生學業(yè)進行質量檢測。對學生的學業(yè)質量評估要客觀公正,要從中發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,提出改進的措施與方法。同時要詳細記錄每次考試的數據。
9、學期結束任課老師要寫好相關學科的教學總結,用統(tǒng)一格式書寫上報教導處。
10、考核方法:教學常規(guī)月評考核和校領導不定時檢查相結合。
三、作業(yè)布置與批改
1、作業(yè)布置分年段嚴格執(zhí)行區(qū)教育局《關于中小學生課業(yè)負擔的通知》精神。杜絕作業(yè)布置的隨意性,作業(yè)要精,要有代表性,要有創(chuàng)新性,要激發(fā)學生的思維。
2、各年級各科要統(tǒng)一作業(yè)格式,統(tǒng)一書寫標準。
3、作業(yè)及試卷批改要及時,對于批改時發(fā)現(xiàn)的個性問題要批注,共性問題要記錄并公開講評。
4、統(tǒng)一作業(yè)批改形式。除試卷外以等級呈現(xiàn)作業(yè)質量,同時要有激勵、提醒等語言批注。
5、禁止利用學生批改作業(yè)及試卷。杜絕錯批、漏批和歧視性批改的現(xiàn)象發(fā)生。
6、考核方法按教學常規(guī)月評考核標準、作業(yè)檢查評價標準及本條例執(zhí)行。
四、輔導
1、任課教師要切實落實培優(yōu)補差工作,要有詳盡的方案和措施,要落實到人,不得流于形式。
2、科任要有輔導記載(包括對象、內容、措施、過程與效果)。
3、要有耐心、有愛心、有責任心。要正確對待和關愛學困生,要多與之交流解決心理上的障礙,解決學習中存在的諸如方法、習慣和盲目等問題,不得歧視、打擊。
4、不得對本校學生實施有償輔導,或在工作日內對校外學生實施家教。
5、考核方法按教學常規(guī)月評考核標準和本條例執(zhí)行。
五、教研活動
1、科組長要組織本科組老師積極參加教研活動,對于參加教研活動的人員進行點名登記。同時對活動內容、過程、結果要有材料記錄,要定時舉行本科組的教研總結會議。
2、任課老師要服從科組長安排,根據安排認真準備上好公開課或其它形式的課,不得以任何理由拒絕或抵制。
3、任課老師每周聽課不得少于1節(jié)。聽課要認真寫好聽課記錄,作好聽后分析和總結。
4、科組長要提前3天向任課老師通報下一個教研活動的內容和要求。任課老師要認真準備,要有書面形式的發(fā)言或論述,不得流于形式。
5、每位老師每學期至少要寫一篇教研論文,以統(tǒng)一電子文檔格式書寫上交教務處(要求原創(chuàng),嚴禁網上下載)。
六、管理
1、教學期間,任課老師既是本堂課教學的責任人,又是學生常規(guī)管理的責任人。要負責本堂課的點名,解決課堂中的偶發(fā)性事件,負責學生的安全等事務,并將相關情況及時向班主任匯報。如因管理不當或失職對學生造成的傷害,本堂任課老師除將承擔全部責任外,學校將視其情節(jié)處以罰金。
2、嚴禁體罰或變相體罰學生。如因體罰學生造成的事故自己負全部責任,情節(jié)嚴重者予以辭退。
3、所有室外課,任課老師必須到教室將學生排隊帶到活動地點(指定專人檢查電燈、電扇是否已經關好),并點名,對未到學生要追查原因并報班主任。同時下課也要由任課老師組織排隊帶到教室。一、二年級的室外課要提前2分鐘回到教室。如因違反而造成的事故由任課老師負責。
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