幼兒園教師管理制度
在當(dāng)今社會(huì)生活中，制度對(duì)人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編收集整理的幼兒園教師管理制度，歡迎大家分享。
幼兒園教師管理制度1
1.實(shí)施智能打卡系統(tǒng)：利用現(xiàn)代化技術(shù)，如面部識(shí)別或指紋識(shí)別，確保打卡的真實(shí)性。
2.定期公布考勤情況：透明化管理，讓員工了解自己的出勤狀況。
3.建立反饋機(jī)制：設(shè)立投訴渠道，解決員工對(duì)考勤制度的疑問(wèn)或不滿。
4.培訓(xùn)與宣傳：定期培訓(xùn)員工熟悉考勤制度，確保制度的執(zhí)行。
5.定期評(píng)估與調(diào)整：根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整考勤政策，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展變化。
本打卡考勤管理制度旨在打造一個(gè)有序、公平的'工作環(huán)境，促進(jìn)員工與企業(yè)的共同成長(zhǎng)。每個(gè)員工都應(yīng)理解和遵守相關(guān)規(guī)定，共同維護(hù)良好的工作秩序。
幼兒園教師管理制度2
酒店考勤管理制度是確保酒店運(yùn)營(yíng)效率和員工工作紀(jì)律的重要機(jī)制，涵蓋了員工的上下班時(shí)間、請(qǐng)假制度、遲到早退處理、加班規(guī)定、休假安排等多個(gè)方面。
內(nèi)容概述：
1. 工作時(shí)間：明確每日工作小時(shí)數(shù)，是否實(shí)行輪班制度，以及特殊時(shí)間段的工作要求。
2. 請(qǐng)假制度：規(guī)定不同類型假期（如病假、年假、婚假等）的申請(qǐng)流程、期限和所需文件。
3. 遲到早退：設(shè)定遲到早退的`定義和處罰措施，以維護(hù)正常工作秩序。
4. 加班管理：明確加班申請(qǐng)條件、補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)及審批流程。
5. 休假安排：制定年度休假計(jì)劃，確保公平合理，并考慮到酒店運(yùn)營(yíng)需求。
6. 考勤記錄：規(guī)定考勤記錄的保存方式和周期，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤。
7. 異常處理：設(shè)立特殊情況下的考勤處理辦法，如突發(fā)狀況、員工健康問(wèn)題等。
幼兒園教師管理制度3
一。 幼兒園教師必須遵守作息時(shí)間，不遲到。不早退。不曠工。無(wú)大事不得請(qǐng)假，一個(gè)月內(nèi)允許請(qǐng)假一天（按基本工資扣除）超過(guò)一天（按基本工資扣除雙倍），注：請(qǐng)半天假（在中午十二點(diǎn)前算半天）
二。 全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎(jiǎng)50元 ，有遲到。早退。曠工等現(xiàn)象無(wú)全勤獎(jiǎng)，另外遲到。早退者則在當(dāng)月工資中扣除10元/次。
三。 教師要把精力放在工作上，不帶情緒進(jìn)園，上班期間，不隨意換班。替班。更不能串班閑談一切無(wú)關(guān)工作的事情，避免孩子發(fā)生意外，嚴(yán)格做到：視線絕對(duì)不能離開(kāi)孩子，不允許讓孩子替教師做事，堅(jiān)持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴(yán)禁打罵孩子。
四。 孩子在園內(nèi)發(fā)生責(zé)任事故（如磕傷。碰傷。燙傷。抓傷等）有上述情況，有當(dāng)班老師自己負(fù)責(zé)，接送期間孩子在園內(nèi)發(fā)生責(zé)任事故的，則有值班老師負(fù)責(zé)。
五。 班中所有物品保管好，如有變動(dòng)。丟失或損壞等及時(shí)報(bào)告，如隱瞞不報(bào)造成后果有老師負(fù)責(zé)，老師和孩子離開(kāi)教室期間必須關(guān)掉所有電器，另外物品或工具不準(zhǔn)隨手亂放，用完后必須放回原處。
六。 教師在園內(nèi)。園外都應(yīng)維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)，對(duì)待家長(zhǎng)態(tài)度友好，避免與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。孩子在室內(nèi)外活動(dòng)娛樂(lè)期間（如滑梯。蹦床等玩具）必須有老師陪同看護(hù)，絕不能讓孩子自己玩耍，在午睡期間，各班孩子睡覺(jué)時(shí)，必須有老師值班。
七。 每天記錄孩子出勤情況，對(duì)全勤的孩子給予獎(jiǎng)勵(lì)，缺勤5天以上的`孩子，老師必須主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通詢問(wèn)孩子的情況，家長(zhǎng)意見(jiàn)不得隱瞞不報(bào)，否則按失職處理，同時(shí)要對(duì)家長(zhǎng)意見(jiàn)做好書面記錄，每月的月底查看記錄情況，以便我們改進(jìn)。
八。 飯前。飯后做好桌面地面衛(wèi)生工作，注意孩子衛(wèi)生，教室和宿舍每天必須消毒，每周六將被褥晾曬一次，午睡后必須做到被褥整齊，地面干凈，被褥有污染及時(shí)拆洗，下班之前教室和宿舍全部打掃干凈，今天的事不能拖到明天來(lái)做，查到則按失職處理，在當(dāng)月工資中扣除當(dāng)班老師10元/次。
九。 在午餐和午睡期間，避免孩子發(fā)生意外，老師必須隨手關(guān)好大門并上鎖，才能進(jìn)教室，老師離園前認(rèn)真檢查。關(guān)好門窗。切斷電源，將所用物品放在指定位置。整潔衛(wèi)生。保證安全。方可離園。
為使本園辦得更好，給孩子一個(gè)良好的環(huán)境，以上管理制度，望全體教職工嚴(yán)格遵守。
幼兒園教師管理制度4
1、教師要熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以正面教育，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生，以自己的良好行為習(xí)慣潛易默化地影響學(xué)生。
2、全體教職工務(wù)必嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無(wú)大事不隨便請(qǐng)假。
3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎(jiǎng)30元，有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的，無(wú)全勤獎(jiǎng)，另外遲到、早退者在當(dāng)月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。
4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。
5、工作中造成輕微職責(zé)事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述狀況之一，教師本人負(fù)責(zé)向家長(zhǎng)解釋，并承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用。如因工作造成重大職責(zé)事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師務(wù)必承擔(dān)50%的醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，或造成其他嚴(yán)重后果的，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)�？郯l(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金，若無(wú)不安全事件發(fā)生，當(dāng)月兌現(xiàn)50元安全獎(jiǎng)。
6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時(shí)報(bào)告，如隱瞞不報(bào)，造成不良后果，按失職處理。
7、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺(jué)維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)和來(lái)賓態(tài)度友好。
8、各班放學(xué)后，務(wù)必在離園前認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生，保證安全。師生外出活動(dòng)時(shí)，注意及時(shí)關(guān)燈、空調(diào)、電扇等。
9、同事之間就應(yīng)團(tuán)結(jié)互助，不斤斤計(jì)較，嚴(yán)禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。（出現(xiàn)此類事件，批評(píng)、教育不改正者且情節(jié)惡劣者，為了維持教師隊(duì)伍有良好的師德師風(fēng)，做勸退處理）：
一、幼兒各班安全制度
�、俳處熂訌�(qiáng)工作職責(zé)心，根據(jù)幼兒一日生活常規(guī)，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。
②每一天教師做好安全檢查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸，以免發(fā)生意外事故。
�、塾變撼燥垥r(shí)，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、（火柴）等要放到幼兒拿不到的地方。
�、芙逃變翰荒艹缘臇|西不往嘴里放，不玩棍棒、樹(shù)枝或其他尖角的東西。
�、菹掳嗲瓣P(guān)好門窗、電源、水源、火源，保護(hù)幼兒安全、
�、揞A(yù)防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預(yù)防異物進(jìn)入耳鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失等。
二、作息制度。
1、認(rèn)真組織好幼兒一日生活，科學(xué)安排好幼兒的一日活動(dòng)，幼兒的群眾活動(dòng)時(shí)間（包括上課）。小班10——15分種，中班20——25分鐘，大班25——30分鐘或35分鐘，大班后期可延長(zhǎng)到40分鐘。
2、幼兒的'戶外體育活動(dòng)時(shí)間，每一天不少于2小時(shí)。
3、保證幼兒充足的睡眠時(shí)間，幼兒每一天午睡2—2.5小時(shí)（夏季午睡延長(zhǎng)半小時(shí)）
4、保證各班幼兒的游戲時(shí)間，要列入課程表。
三、教育教學(xué)制度：
1、教師值班時(shí)間務(wù)必使用普通話，進(jìn)班之前做好各種準(zhǔn)備（玩具教具和其它用具）。
2、觀摩公開(kāi)課活動(dòng)及其他教學(xué)恬動(dòng)均要有計(jì)劃有總結(jié)。
3、獨(dú)立完成備課任務(wù)，備課本要書寫認(rèn)真，字跡清楚。
4、按時(shí)打掃衛(wèi)生持續(xù)桌面地面整潔。
5、要精力集中，注意幼兒精神，對(duì)幼兒細(xì)致而寬松，隨時(shí)了解幼兒，如有不正常狀況，隨時(shí)處理。
6、以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，正面教育為主，不體罰或變相體罰學(xué)生。
7、按課程表上課，組織游戲。
8、l教師應(yīng)按照《幼兒園教育綱要》要求，每學(xué)期制定工作計(jì)劃（班級(jí)計(jì)劃學(xué)科計(jì)劃）。
9、利用接送幼兒時(shí)間，向家長(zhǎng)做好宣傳，適當(dāng)說(shuō)明幼兒一天在校生活學(xué)習(xí)的狀況。
10、要持續(xù)儀容儀表整潔精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品。
11、午睡時(shí)不睡覺(jué)不離崗不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現(xiàn)有損教師形象的言行。
幼兒園教師管理制度5
1. 制定詳細(xì)的操作手冊(cè)：編制全面的教師工作指南，涵蓋所有管理制度的細(xì)節(jié)，方便教師查閱和執(zhí)行。
2. 定期評(píng)估與調(diào)整：每年進(jìn)行一次全面的制度審查，根據(jù)實(shí)際情況和教師反饋進(jìn)行必要的`修訂。
3. 開(kāi)展培訓(xùn)：組織新入職教師的入職培訓(xùn)，以及全員的年度培訓(xùn)，強(qiáng)化制度理解和執(zhí)行。
4. 建立反饋機(jī)制：設(shè)立匿名意見(jiàn)箱或在線平臺(tái)，鼓勵(lì)教師提出對(duì)制度的意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
5. 強(qiáng)化監(jiān)督與激勵(lì)：設(shè)立專門的管理部門，監(jiān)督制度執(zhí)行情況，同時(shí)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，表彰遵守制度、表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。
通過(guò)上述方案的實(shí)施，幼兒園教師管理制度將更加完善，能夠更好地服務(wù)于教育目標(biāo)，推動(dòng)幼兒園的持續(xù)發(fā)展。
幼兒園教師管理制度6
一、新進(jìn)教師必須參與崗前培訓(xùn)（包括實(shí)習(xí)兩周以上、幼兒園信息培訓(xùn)），了解幼兒園各項(xiàng)工作要求。
二、工作三年內(nèi)教師為新教師，均需參與園內(nèi)基本功過(guò)關(guān)考核。
三、工全體教師要積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修或?qū)W習(xí)，注重理論與實(shí)踐的反思和指導(dǎo)作用。積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一方面的教學(xué)特長(zhǎng)。
四、提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗(yàn)的教職工要對(duì)青年教師進(jìn)行傳、幫、帶。有計(jì)劃地對(duì)保教人員進(jìn)行專業(yè)化等方面內(nèi)容培訓(xùn)，切實(shí)提高保教質(zhì)量。
五、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展需求，定期開(kāi)展各類專項(xiàng)培訓(xùn)。堅(jiān)持走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方針，每學(xué)期邀請(qǐng)專家或同行來(lái)園講學(xué)或交流，并根據(jù)需要有計(jì)劃地選送教師外出學(xué)習(xí)。
六、每學(xué)年保證每一位教師有一次以上外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)幼兒園有突出貢獻(xiàn)的`教師。
七、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)后要求通過(guò)信息傳達(dá)、活動(dòng)展示、反思交流等方式及時(shí)反饋學(xué)習(xí)成果。
八、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計(jì)劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。
九、針對(duì)教師的不同需求，分別進(jìn)行骨干教師、經(jīng)驗(yàn)型教師、新教師的定向培訓(xùn)。
幼兒園教師管理制度7
為了不斷提高我園的保教質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作主動(dòng)性和積極性，客服現(xiàn)實(shí)干多干少和干的好干的不好一個(gè)樣的'狀況，為此我園制定獎(jiǎng)罰制度。
一、班務(wù)管理考核制度（每月50元）
1、各班教室門前衛(wèi)生保持整潔干凈，不能出現(xiàn)亂擺亂放的現(xiàn)象。（出現(xiàn)教室地面臟、墻壁亂涂亂畫、東西亂擺亂放、教室有異味）任何一項(xiàng)2次以上扣5元。
3、因教師看護(hù)不力，導(dǎo)致幼兒經(jīng)常尿濕褲子的（一月內(nèi)尿濕褲子達(dá)到3次的），每月扣5元。因教師疏忽，幼兒尿濕褲子后沒(méi)有及時(shí)通知家長(zhǎng)的或師不知讓家長(zhǎng)反映來(lái)的，一次扣10元（幼兒發(fā)燒等老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)者）家長(zhǎng)反映情況屬實(shí)的，一次扣5元。
4、培養(yǎng)每一位幼兒良好的習(xí)慣，文明禮貌等，抓好幼兒日常生活常規(guī)。上課前，要教導(dǎo)幼兒衣著整潔，、手臉干凈、不托鼻涕、梳好頭發(fā)，杜絕幼兒的物品忘在園內(nèi)（發(fā)現(xiàn)兩次往上者扣其5元）若家長(zhǎng)投訴老師對(duì)幼兒照顧不周，一次扣5元。
5、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班上課期間，不準(zhǔn)關(guān)門，不準(zhǔn)串崗，不準(zhǔn)閑聊、不準(zhǔn)接打與幼兒無(wú)關(guān)的電話、做到眼觀六路.耳聽(tīng)八方，照顧好幼兒，各班教師要堅(jiān)守崗位，不能以任何借口離開(kāi)教室或做私活、看書、打瞌睡等。發(fā)現(xiàn)一次扣5元，全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。
6、班級(jí)教室環(huán)境布置要做到趣味化、課程化，要有可操作性，盡量隨教學(xué)內(nèi)容及時(shí)調(diào)整變化。（扣5—10元）
二、職業(yè)道德考核管理制度；（每學(xué)期30元）
1、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，對(duì)幼兒要有耐心、愛(ài)心，不得用語(yǔ)言侮辱、體罰和變相體罰幼兒�？�5---10元
2不服從領(lǐng)導(dǎo)安排者一次扣50元。
3、對(duì)家長(zhǎng)要熱心、真心、服務(wù)周到，上班期間要微笑面對(duì)家長(zhǎng)來(lái)賓，不得向家長(zhǎng)索要物品或與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵，要妥善處理與家長(zhǎng)的矛盾，不得因個(gè)人原因，情緒影響園里聲譽(yù)。5—10元
4、教師在園內(nèi)、園外都應(yīng)自覺(jué)維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。教師之間不能挑撥離間說(shuō)三到四。扣5—10元
5、衣表不整不當(dāng)扣5元
違反上述規(guī)定，扣除當(dāng)月職業(yè)道德獎(jiǎng)；如有家長(zhǎng)投訴，經(jīng)核實(shí)老師確實(shí)存在過(guò)錯(cuò)，造成不良影響，視其情節(jié)輕重酌情扣除工資。若因此影響幼兒園正常的教育教學(xué)工作秩序造成惡劣影響的，應(yīng)予辭退。
三、出勤考核管理制度；【每月20元，滿勤10元】
1、按時(shí)上下交接班，值班期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，保持室內(nèi)外衛(wèi)生清潔。遲到早退：一次扣5元。
2、出滿勤者每月獎(jiǎng)勵(lì)10元，請(qǐng)假1天扣滿勤獎(jiǎng)，扣工資10元。（特殊情況由行政會(huì)討論為準(zhǔn)】
3、無(wú)故曠工：1天扣本月全勤獎(jiǎng)，扣工資50元，2天扣基本工資一半，曠工滿5天應(yīng)予辭退。
4值周老師必須早到25分在大門口接園(值周老師交接班時(shí)必須有記錄)無(wú)扣5元。
5、早操、開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)，教師都要到場(chǎng)，集體活動(dòng)和公益勞動(dòng)都要參加，有事要請(qǐng)假，計(jì)入當(dāng)月考勤，否則按曠課論處。（扣25—50元）6每天必須完成自己教案計(jì)劃，每月完成后交給校方及檢查。如有錯(cuò)字;不整潔;不詳;不當(dāng)者。（扣5---10元）三、安全管理考核制度：（20元）
1.工作中造成一般責(zé)任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、抓傷、咬傷、扭傷等，有上述情況之一扣5---10元，如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒走失，造成嚴(yán)重后果的，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)，扣除本月工資。
2、幼兒在外玩玩具時(shí)老師必須到場(chǎng)。（下課教室里不能留幼兒）一次扣2元。
幼兒園教師管理制度8
一、園課題組在分管園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
二、園設(shè)立總課題，班級(jí)設(shè)相應(yīng)的科研小組。
三、課題組成員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)自己所承擔(dān)的`課題研究任務(wù)，積極參與教科研的一切活動(dòng)。
四、課題組成員必須每個(gè)研究階段有相應(yīng)的階段總結(jié)和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行“園論文交流會(huì)”一次。
五、為保證課題研究活動(dòng)正常有序地開(kāi)展下去，由園長(zhǎng)組織，定期檢查考核研究活動(dòng)情況。
六、課題成員在課題研究中要團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行集體備課，互聽(tīng)研究課、并進(jìn)行評(píng)課，每個(gè)老師每學(xué)期不少于20節(jié)。
七、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次活動(dòng)為2小時(shí)。
八、由分管園長(zhǎng)安排每周檢查教師備課情況，并向教科室提供教案一份。
九、教師積極參與教科研活動(dòng)表現(xiàn)將作為考核、晉升職務(wù)、入黨、提干等重要依據(jù)之一。
十、凡參加不同級(jí)別的課題，按國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)、園級(jí)五個(gè)級(jí)別給予一定的津貼。
十一、凡參加各級(jí)論文評(píng)比獲獎(jiǎng)的或各類報(bào)刊上發(fā)表的給予獎(jiǎng)勵(lì)。
十二、對(duì)所有教科研成果獲獎(jiǎng)?wù)�，按�?guī)定分別獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園教師管理制度9
1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度。按教育要求帶領(lǐng)幼兒準(zhǔn)時(shí)參加早操、上課、游戲、用餐、戶外活動(dòng)，不得隨便離開(kāi)工作崗位，視線不離開(kāi)幼兒，確保幼兒安全。
2、進(jìn)班之前必須做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備工作。包括教具、玩具和其他用具以及場(chǎng)地安排、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。
3、進(jìn)班時(shí)精力集中，做到“人到心到”，不無(wú)故離開(kāi)幼兒，不做與帶班無(wú)關(guān)的事，不接待親友、不離崗，不串崗，不怠崗，，不在幼兒面前吃零食。幼兒午睡時(shí)做好巡視，管理好每位幼兒的安全與冷暖。
4、樹(shù)立“一切為了孩子”的.觀點(diǎn)，對(duì)幼兒做到關(guān)心、細(xì)心、耐心、童心，尊重幼兒個(gè)性差異，不偏愛(ài)，不歧視，不說(shuō)反語(yǔ)，全心全意為幼兒服務(wù)，教養(yǎng)好每一位幼兒，使家長(zhǎng)放心。
5、兩位搭班教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，形成一致的教育目標(biāo)，對(duì)班級(jí)的工作全面負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)記錄工作，按要求上交。
6、班級(jí)發(fā)生安全事故，帶班教師應(yīng)立即向園領(lǐng)導(dǎo)和安全工作小組匯報(bào)，并取得保健員的協(xié)助，視具體情況進(jìn)行處理，如屬失職事故，按事故大小追究責(zé)任，并嚴(yán)肅處理。
7、中午按時(shí)做好交接班工作，有交接班記錄，晚來(lái)接走的幼兒，要組織好幼兒活動(dòng)。
8、不隨意調(diào)班,如有公、私事調(diào)班，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意,由領(lǐng)導(dǎo)通知。
9、全面關(guān)心幼兒的生活，注意幼兒頭發(fā)、手指甲、衣服等的整潔衛(wèi)生。注意天氣的變化，及時(shí)為幼兒增減衣物，做好幼兒衛(wèi)生保健工作。
10、教師按期接受各類班級(jí)工作的檢查及考核。
幼兒園教師管理制度10
一、背景介紹
隨著我國(guó)國(guó)民教育事業(yè)的快速發(fā)展，幼兒園教師在培養(yǎng)兒童全面發(fā)展方面起著至關(guān)重要的作用。然而，由于現(xiàn)實(shí)情況和教育體制等原因，幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展面臨著一些困境，因此，建立完善的培訓(xùn)管理制度勢(shì)在必行。
二、專業(yè)發(fā)展意義
1.提高教師業(yè)務(wù)能力和教育素養(yǎng)
幼兒園教師是兒童教育的重要組成部分，只有不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育素養(yǎng)，才能更好地滿足兒童教育需求。
2.保障幼兒園教育質(zhì)量
通過(guò)專業(yè)發(fā)展和培訓(xùn)，可以讓教師們掌握最新的教育理論和方法，提高教育教學(xué)水平，進(jìn)而提升幼兒園教育質(zhì)量。
3.促進(jìn)教師自身發(fā)展
建立健全的培訓(xùn)管理制度，可以為幼兒園教師提供廣闊的發(fā)展空間和晉升機(jī)會(huì)，激勵(lì)他們不斷進(jìn)取、提升自我。
三、培訓(xùn)管理制度的建立意義
1.提高培訓(xùn)的系統(tǒng)性和針對(duì)性
通過(guò)建立培訓(xùn)管理制度，可以有針對(duì)性地為教師提供培訓(xùn)，讓培訓(xùn)內(nèi)容和形式更加合理、有效。
2.促進(jìn)教師交流與合作
培訓(xùn)管理制度的建立可以為教師們提供交流和合作的平臺(tái)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作，提高教師整體素質(zhì)。
3.增加培訓(xùn)資源投入
通過(guò)建立健全的培訓(xùn)管理制度，可以增加教育機(jī)構(gòu)對(duì)培訓(xùn)的投入，提供更多的培訓(xùn)教材、師資和設(shè)施等資源。
四、培訓(xùn)管理制度的重要組成部分
1.培訓(xùn)需求調(diào)研與分析
通過(guò)調(diào)研與分析，了解幼兒園教師的培訓(xùn)需求，有針對(duì)性地規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容。
2.培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
根據(jù)教師需求和幼兒園教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)培訓(xùn)內(nèi)容，確保培訓(xùn)符合實(shí)際需要。
3.培訓(xùn)師資和師訓(xùn)方案設(shè)計(jì)
提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)師資，確保培訓(xùn)師具備專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，根據(jù)培訓(xùn)需求制定相應(yīng)的師訓(xùn)方案。
4.培訓(xùn)方式與形式選擇
為教師提供多樣化的培訓(xùn)方式和形式，如線上線下相結(jié)合，研討會(huì)、研修班等方式。
五、培訓(xùn)管理制度的具體操作
1.培訓(xùn)課程管理
制定詳細(xì)的培訓(xùn)課程計(jì)劃，包括培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容和考核等，確保教師能夠全面提升。
2.培訓(xùn)資源管理
建立完善的培訓(xùn)資源庫(kù)，包括教材、案例、教具等，供教師參考和學(xué)習(xí)。
3.培訓(xùn)效果評(píng)估
通過(guò)培訓(xùn)效果評(píng)估，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方式，提升培訓(xùn)效果。
六、培訓(xùn)管理制度的執(zhí)行機(jī)構(gòu)
設(shè)立專門的教育培訓(xùn)部門，負(fù)責(zé)制定教師培訓(xùn)規(guī)劃、安排師資和培訓(xùn)內(nèi)容，以及培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施和監(jiān)督。
七、培訓(xùn)管理制度的資源保障
1.資金支持
教育部門應(yīng)提供資金支持，用于教師培訓(xùn)的開(kāi)展和教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展。
2.教育機(jī)構(gòu)的協(xié)作支持
教育機(jī)構(gòu)之間應(yīng)加強(qiáng)協(xié)作，共享培訓(xùn)資源和師資，提高教師培訓(xùn)的效率和質(zhì)量。
3.政策支持
相關(guān)政策應(yīng)給予教師培訓(xùn)更多的政策支持，鼓勵(lì)和保障教師的.專業(yè)發(fā)展。
八、培訓(xùn)管理制度的機(jī)制完善
1.培訓(xùn)制度完善
根據(jù)培訓(xùn)管理的實(shí)際情況，不斷完善培訓(xùn)制度，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。
2.培訓(xùn)效果追蹤
建立教師培訓(xùn)效果追蹤機(jī)制，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、教學(xué)觀摩等方式，了解教師培訓(xùn)的效果，以便及時(shí)調(diào)整。
九、培訓(xùn)管理制度的推廣與普及
1.宣傳推廣
通過(guò)宣傳推廣，讓更多的教師了解培訓(xùn)管理制度的意義和好處，增加參與度。
2.培訓(xùn)交流平臺(tái)建設(shè)
建立培訓(xùn)交流平臺(tái)，為教師提供互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
十、培訓(xùn)管理制度的問(wèn)題與挑戰(zhàn)
1.資源投入不足
教育資源的有限性導(dǎo)致幼兒園教師培訓(xùn)的資源投入不足，影響培訓(xùn)質(zhì)量。
2.培訓(xùn)需求差異
幼兒園教師的培訓(xùn)需求存在差異，如地域和學(xué)歷等，制定適應(yīng)各種需求的培訓(xùn)計(jì)劃是一個(gè)挑戰(zhàn)。
3.質(zhì)量評(píng)估問(wèn)題
如何對(duì)教師培訓(xùn)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，確保培訓(xùn)的有效性和實(shí)效性，是一個(gè)需要解決的問(wèn)題。
十一、培訓(xùn)管理制度對(duì)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的影響
1.提高幼兒園教師教育教學(xué)能力
通過(guò)培訓(xùn)管理制度，幼兒園教師可以不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，提高自身教育教學(xué)能力。
2.促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展
建立完善的培訓(xùn)管理制度，可以為幼兒園教師提供發(fā)展的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，激勵(lì)其不斷進(jìn)取、提升自我。
十二、總結(jié)
幼兒園教師專業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)管理制度對(duì)提高教師業(yè)務(wù)能力、保障幼兒園教育質(zhì)量以及促進(jìn)教師自身發(fā)展都具有重要意義。建立健全的培訓(xùn)管理制度可以提高培訓(xùn)的系統(tǒng)性和針對(duì)性，并能夠推動(dòng)教師之間的交流與合作。然而，在制度的建立與完善過(guò)程中也面臨一些問(wèn)題與挑戰(zhàn)，需要政府、教育部門和教育機(jī)構(gòu)共同努力，確保幼兒園教師專業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)管理制度的順利實(shí)施。
幼兒園教師管理制度11
1.系統(tǒng)選型：選擇穩(wěn)定、易用、功能完善的電子考勤系統(tǒng)，確保數(shù)據(jù)安全和系統(tǒng)兼容性。
2.規(guī)則設(shè)定：結(jié)合公司業(yè)務(wù)特點(diǎn)，制定合理的'考勤規(guī)則，并在系統(tǒng)中配置。
3.培訓(xùn)推廣：對(duì)員工進(jìn)行系統(tǒng)操作培訓(xùn)，確保全員掌握使用方法。
4.監(jiān)控與優(yōu)化：定期檢查考勤數(shù)據(jù)，及時(shí)調(diào)整規(guī)則，持續(xù)優(yōu)化考勤管理。
5.溝通反饋：設(shè)立反饋機(jī)制，收集員工對(duì)考勤制度的意見(jiàn)，適時(shí)調(diào)整政策。
電子考勤管理制度的實(shí)施，不僅可以提升企業(yè)管理效率，也有助于營(yíng)造公平、有序的工作環(huán)境，從而提升員工滿意度和整體組織效能。在具體操作中，需結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況靈活調(diào)整，確保制度的有效執(zhí)行。
幼兒園教師管理制度12
良好的教師管理制度對(duì)于教育機(jī)構(gòu)至關(guān)重要。它能：
1. 提升教學(xué)質(zhì)量：制度化的管理和評(píng)估機(jī)制能夠確保教師的教學(xué)水平持續(xù)提升，提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)成效。
2. 維護(hù)教學(xué)秩序：通過(guò)明確的規(guī)則和程序，減少教學(xué)過(guò)程中的沖突和混亂，保持教學(xué)環(huán)境的穩(wěn)定。
3. 促進(jìn)教師成長(zhǎng)：通過(guò)提供專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，激勵(lì)教師自我提升，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
4. 建立公正評(píng)價(jià)：公正公平的考核體系有助于激發(fā)教師的工作熱情，增強(qiáng)教師的職業(yè)認(rèn)同感。
5. 保障教育公平：通過(guò)制度規(guī)范，防止因個(gè)人偏好或偏見(jiàn)導(dǎo)致的不公平現(xiàn)象，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。
幼兒園教師管理制度13
教師考勤管理制度的重要性不言而喻。一方面，它有助于建立公正公平的工作環(huán)境，保證教育服務(wù)的質(zhì)量和穩(wěn)定性；另一方面，它能夠激勵(lì)教師遵守工作紀(jì)律，提高工作效率，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣。此外，良好的考勤管理還能預(yù)防潛在的`法律風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)幼兒園和教師雙方的合法權(quán)益。
幼兒園教師管理制度14
1.實(shí)施電子考勤：利用考勤系統(tǒng)自動(dòng)記錄員工的`上下班時(shí)間，減少人為錯(cuò)誤。
2.定期審核：每月進(jìn)行考勤匯總，對(duì)異常情況進(jìn)行分析，及時(shí)調(diào)整管理策略。
3.建立透明機(jī)制：公開(kāi)考勤記錄，讓員工了解自己的考勤狀態(tài)，增強(qiáng)自我管理意識(shí)。
4.強(qiáng)化培訓(xùn)：定期進(jìn)行制度培訓(xùn)，確保員工理解并遵守考勤規(guī)定。
5.結(jié)合績(jī)效：將考勤表現(xiàn)納入績(jī)效考核，激勵(lì)員工按時(shí)出勤，提高工作積極性。
6.反饋與改進(jìn)：定期收集員工對(duì)考勤制度的意見(jiàn)，適時(shí)調(diào)整，使之更加人性化和高效。
銷售考勤管理制度應(yīng)以提升工作效率、維護(hù)團(tuán)隊(duì)公平、控制成本和保障服務(wù)為核心，結(jié)合實(shí)際情況靈活調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)最佳的管理效果。
幼兒園教師管理制度15
1.實(shí)施電子考勤系統(tǒng)：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化考勤記錄，減少人為誤差。
2.定期公示：每月公開(kāi)考勤記錄，增加透明度，接受員工監(jiān)督。
3.建立請(qǐng)假審批流程：通過(guò)內(nèi)部系統(tǒng)提交請(qǐng)假申請(qǐng)，上級(jí)審批后自動(dòng)更新考勤記錄。
4.設(shè)立考勤委員會(huì)：負(fù)責(zé)處理特殊情況和爭(zhēng)議，確保公正處理。
5.定期培訓(xùn)：對(duì)全體員工進(jìn)行考勤制度的`培訓(xùn)，確保理解和遵守規(guī)定。
6.強(qiáng)化監(jiān)督：管理層定期檢查考勤執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
醫(yī)院考勤管理制度的實(shí)施需要全員參與和配合，只有這樣，才能真正發(fā)揮其作用，促進(jìn)醫(yī)院的高效運(yùn)作和員工滿意度的提升。
【幼兒園教師管理制度】相關(guān)文章：
教師管理制度08-24
教師安全管理制度09-14
舞蹈教師管理制度10-02
學(xué)校教師管理制度06-26
教師管理制度最新05-08
教師宿舍管理制度09-02
幼兒園管理制度06-19
幼兒園管理制度08-29
(精選)幼兒園管理制度06-12