六年級(jí)讀書演講稿(通用13篇)
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)在社會(huì),演講稿的使用頻率越來(lái)越高,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)讀書演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)讀書演講稿 1
親愛的老師、同學(xué)們:
我愛讀書,書能幫助我解決對(duì)死亡的恐懼,還幫助我控制了自己的脾氣。書是一個(gè)無(wú)聲的老師,讓我的.知識(shí)越來(lái)越豐富,還有時(shí),書是一個(gè)安慰我的人,讓我化解自己的煩惱。
有一段時(shí)間,我一想死就會(huì)淚流滿面,因?yàn)槲液ε滤。在我看了《寫給孩子的哲學(xué)啟蒙書》后,我不再對(duì)死恐懼了!因?yàn)橛猩陀兴,不死是因(yàn)闆](méi)有生。與其害怕死,不如快樂(lè)的過(guò)好每一天。
當(dāng)我看完《我不再生氣》這本書后,改正了自己愛發(fā)脾氣的毛病。因?yàn)闀懈嬖V我,在發(fā)脾氣時(shí)可以深呼吸,再找一個(gè)喜歡的詞反復(fù)念著。笑一笑,福來(lái)到,碰到倒霉事時(shí),多往好處想,會(huì)讓人不再生氣。
當(dāng)我看了《愛的教育》這本書后,我知道了怎樣愛祖國(guó),怎樣愛老師,怎樣愛同學(xué),并能體會(huì)別人對(duì)我的愛。
自從我愛上了讀書,就走進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的生活,書中有神奇的天文知識(shí),有豐富的地理知識(shí),有精彩的歷史故事,還有好聽的神話故事。我建議大家多讀書,一起走進(jìn)一個(gè)豐富多彩的世界。
六年級(jí)讀書演講稿 2
親愛的老師、同學(xué)們:
我最喜歡看書,喜歡看漫畫書,像《爆笑校園》、《偷星九月天》……這些漫畫書,其中,我最喜歡看《偷星九月天》這本書。
有一次我想同學(xué)借《偷星九月天》這本書可他們都不借。到了晚上我心里忐忑不安,老想去看那本書,導(dǎo)致自己連續(xù)失眠。過(guò)了幾天有一位同學(xué)看完了,在我的再三請(qǐng)求下,最終因受不了這軟磨硬泡借給了我。
當(dāng)我借到了這本書,就開始不分場(chǎng)合,不分時(shí)間地品讀起來(lái)。老師在上面講課,而我依然在下面看。突然,我哈哈大笑了起來(lái),老師悄悄地走來(lái),站在我身旁。
當(dāng)我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候,老師嚴(yán)厲地說(shuō):“在笑什么?”我急中生智,隨口說(shuō):“你講的太精彩了!崩蠋煾┫律碜訌恼n桌底下拿出了這本書說(shuō):“看,這是什么?”我心想:完了,完了,著本書要是被收了的話,我就無(wú)法再看了。幸好今天老師心情不錯(cuò),所以沒(méi)收這本書。
在回家的'路上,我邊走邊看,由于沒(méi)看路,我踩進(jìn)一個(gè)坑地,一下子摔了一跤,我心想今天怎么這么倒霉啊!幸好書還在手里完好無(wú)損。于是我爬起來(lái),繼續(xù)邊走邊看。
這就是我讀書的趣事。
六年級(jí)讀書演講稿 3
親愛的老師、同學(xué)們:
在眾多讀書名言中,我最喜歡南宋大理學(xué)家朱熹說(shuō)過(guò)的“讀書有三到,謂心到、眼到、口到。”這句讀書名言讓我受益匪淺。
回憶三年級(jí)時(shí),我看書常常是囫圇吞棗、一目十行,往往短短一個(gè)下午就能將厚厚的一本書“解決”掉。因此,我雖然看了許多書,但語(yǔ)文成績(jī)只能在九十分上下徘徊,寫出的作文不是“流水帳”,就是如白開水般淡而無(wú)味。為此,我感到十分的沮喪與不解。直到有一次表哥來(lái)我家做客,我才揭開了這個(gè)謎團(tuán)。
那是一個(gè)下午,我閑著沒(méi)事,順手翻開了表哥的課外書。哇!映入眼簾的是各種各樣的符號(hào):橫線、波浪線、圓圈……布滿在字里行間,書頁(yè)的`空白處寫滿了密密麻麻的筆記,我一下子驚呆了。
這時(shí),表哥悄悄地走了進(jìn)來(lái),拍拍我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“讀書,不應(yīng)該只是看,還要養(yǎng)成‘不動(dòng)筆墨不讀書’的好習(xí)慣。看書時(shí)更要全心全意地融入書中,與書中的人物交朋友。只有這樣才能汲取更多的‘營(yíng)養(yǎng)’哦!”聽了表哥的這一番教導(dǎo),我恍然大悟。
從此之后,我看書不再以多少為標(biāo)準(zhǔn),而是講究質(zhì)量。書上也不再像以前那樣空白一片,而是留下了閱讀的痕跡,遇到一知半解的知識(shí),總會(huì)細(xì)細(xì)琢磨推敲,直到讀懂讀透為止。那種讀書的感覺(jué)是多么充實(shí)、多么快樂(lè)。漸漸地,我語(yǔ)文考試成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步,作文也不像以前那樣枯燥乏味了,還得了好幾個(gè)一百分呢!語(yǔ)文成績(jī)真是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”啊!
這時(shí),我才真正明白,讀書不只是眼到、口到,更重要的是心到。心融入了書中,效果才能事半功倍,語(yǔ)文成績(jī)才能更上一層樓。
六年級(jí)讀書演講稿 4
親愛的老師、同學(xué)們:
要提起我讀書的故事,那可多啦!而且我也經(jīng)常向同學(xué)們講。但有一個(gè)故事,我絕對(duì)沒(méi)有講過(guò),那就是我怎樣愛上讀書的,這要從幾年前說(shuō)起了。
那時(shí)我還小,不知道書是什么,只知道玩。有一次我自己在家,于是我便拿去媽媽給我買的《奧特曼》連環(huán)畫。我一看,便喜歡上了書。就這樣,隨著年齡的增加,由連環(huán)畫到小人書,由小人書到注音版,由注音版到青少版。
每天,書中的人物都會(huì)在我的.腦海里徘徊,看到一半時(shí),我會(huì)接著編下去,看我的想法是否與作者相似。就這樣,我在書中待了很久。到現(xiàn)在,我們班的小書蟲越來(lái)越多,原來(lái)不愛讀書的同學(xué)變得愛讀書了,愛讀書的同學(xué)更愛讀書了!
“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”。所以,早上讀書十分重要。我早上一般6點(diǎn)起床,刷完牙洗好臉后,就靜靜地拿起書來(lái)讀起來(lái),常常忘記了吃飯!
午讀也十分重要。每天中午我如果睡不著覺(jué),便會(huì)看書。或者拿一本書看,或在電腦上查看。總之,我是不能讓眼和大腦停止運(yùn)動(dòng)。我還經(jīng)常把自己的大腦比喻成知識(shí)轉(zhuǎn)換器,把知識(shí)轉(zhuǎn)換成肥料,播撒給我的智慧幼苗,讓它快快長(zhǎng)成參天大樹,好讓我收獲智慧的果實(shí)啊!
晚上讀書時(shí)我發(fā)現(xiàn)了我自己的一個(gè)秘密:我的條件能力非常強(qiáng)。只要書中的人物一笑,我也會(huì)情不自禁地笑起來(lái),多神奇呀!
高爾基說(shuō):書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以請(qǐng)同學(xué)們快快拿起書本讀吧,汲取書中的精華吧!
六年級(jí)讀書演講稿 5
親愛的老師、同學(xué)們:
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!薄白x一本好書,就是和許多高尚的人談話!睍o人帶來(lái)了知識(shí),陶冶了情操,今天我們就來(lái)談?wù)勛x書吧!
讀書給我們帶來(lái)了很多好處,寂寞的時(shí)候,你可拿起一本小說(shuō)書,它可以讓你忘記寂寞;生氣的時(shí)候,你可拿一本漫畫書,它可讓你不再生氣。還可以增長(zhǎng)課外知識(shí),我的書柜里現(xiàn)在藏有好多書。
小珊迪讓我讀懂了堅(jiān)強(qiáng),昆蟲記讓我了解了各種昆蟲的特征、生活習(xí)性,從童話大王中,我認(rèn)識(shí)了羅克、舒克和貝塔等好朋友,大灰狼羅克告訴我們要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,正視自己的短處。xx使我知道做人要樂(lè)觀、開朗……現(xiàn)在,每個(gè)星期天,我都會(huì)去書店“泡”上一上午。
學(xué)校為了讓我們認(rèn)識(shí)讀書的重要性,舉行了一系列的讀書節(jié)活動(dòng):千人齊誦、游園競(jìng)猜等。千人齊誦我最喜歡了,全校師生一起朗誦古詩(shī),校園中到處書聲朗朗,師生們都沉浸在知識(shí)的'海洋里。早上,我們大聲朗讀課文;課間,我們靜靜閱讀課外書。有時(shí)我們會(huì)因?yàn)闀泻猛娴墓适麓笮ζ饋?lái),有時(shí)我們會(huì)因?yàn)闀斜瘋氖露錅I。我們離不開書,如果沒(méi)有書,就沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有知識(shí)的人,是個(gè)無(wú)聊的人,沒(méi)有知識(shí)的國(guó)家,是個(gè)很差勁的國(guó)家。
同學(xué)們,讀書能給我們帶來(lái)那么多好處,我們何不多讀一些書呢?就讓我們沉浸在書的海洋里,盡情地讀書吧!
六年級(jí)讀書演講稿 6
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
有人說(shuō):“讀書足以怡情,足以喝彩,足以長(zhǎng)才。讀書似乎是一件苦事,不然,為什么有人頭懸梁,錐刺股?讀書似乎又是一件快樂(lè)的事,否則,為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對(duì)好書,似乎有一份特殊的感情,覺(jué)得它是我最親密的朋友。
我愛讀書,想從讀書中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大,自然如此奧妙,生活如此多彩,仿佛所有的知識(shí)畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。我愛讀書,生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”;當(dāng)我與朋友惜別時(shí),是書讓我知道“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí),是書讓我懂得“天下興亡,匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)!” 的傲骨;書讓我感受“明月松間照,清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫,聽他講述“國(guó)破山河在,城春草木深”的憂國(guó)憂民,體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁,憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。我愛讀書,人因讀書而美麗。 愛讀書的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶,顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。
讀書可以讓你坐上烏篷船,在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn),狹長(zhǎng)的水道上,伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書讓你在一個(gè)和煦的午后,牽著媽媽的手,在一片金燦燦的油菜地里,緩然穿行;讀書又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影,以文字為銀幕,欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面??《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄,是因?yàn)樗R(shí)面廣,而且肯動(dòng)腦筋,做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難,追求美好的'未來(lái)。
書,是一抹煙花,點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡,多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯,征途漫漫,讓我們都以書為伴,鑄就智慧人生!在新的世紀(jì)中,愿同學(xué)們都來(lái)與好書作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的??只要是好書,就開卷有益;只有博覽群書,才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。
六年級(jí)讀書演講稿 7
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。人的大腦就好比一部機(jī)器,只有知識(shí)才能為這部機(jī)器提供永不枯竭的能量和動(dòng)力,而要想把知識(shí)學(xué)好,讀書是必不可少的'途徑之一。
在我看過(guò)的這些書里,最令我愛不釋手的一本書就是《伊索寓言》。什么是寓言呢?寓言是文學(xué)作品的一種體裁,以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理,給人以啟示,常常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。在寓言故事里,表現(xiàn)最多的還是勞動(dòng)人民健康、樸實(shí)的思想以及生活的經(jīng)驗(yàn)和智慧。《伊索寓言》正是這樣的一本書,里面中的故事雖然都很短小,結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單,但形象鮮明、生動(dòng),寓言自然、深刻!兑了髟⒀浴分谐贁(shù)寓言以人為主要角色外,絕大部分是動(dòng)物寓言,通過(guò)把動(dòng)物擬人化來(lái)表達(dá)作者的某種思想,告訴我們深刻的道理。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,書成了我的知心朋友,它不僅幫我開闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),更重要的是,它使我在讀書的過(guò)程中找到了讀書的樂(lè)趣。
書,伴我成長(zhǎng)!
謝謝。
六年級(jí)讀書演講稿 8
親愛的老師、同學(xué)們:
兒時(shí),圖書的種類遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在這么豐富,但小孩子對(duì)讀書的渴望卻同樣地強(qiáng)烈。
父母常常提起我小時(shí)候讀書識(shí)字的故事。還沒(méi)有上學(xué)時(shí),我常常纏住家里的大人們,讓他們教我識(shí)字。大人們總是很忙,有時(shí)就隨手拿根樹枝在土地上寫字教我。在我“不屈不撓”的攻勢(shì)下,家里人都唯恐躲避不及,被我“套牢”。不管怎樣,自己卻戰(zhàn)果卓著,也能拿起書本讀上一段。于是,我就拿來(lái)能看得到并能讀得一知半解的舊紙、哥哥姐姐的課本來(lái)讀,讀書的樣子儼然學(xué)富五車的學(xué)者。
小時(shí)候,書就像磁鐵般的吸引著我,在我的眼里,書,百讀不厭。在我的眼里:書是一艘船,指引著我向知識(shí)的海洋駛?cè)ィ粫且话谚匙,開啟知識(shí)的大門;書是一個(gè)百寶盒,里面裝滿了無(wú)盡的財(cái)富。因?yàn),俗話說(shuō)得好:“書中自有黃金屋!
記得四年級(jí)時(shí),學(xué)過(guò)一篇文章——《竊讀記》,令我深有感觸。作者想盡一切辦法也要看到她那夢(mèng)寐以求的書,我的讀書故事比起《竊讀記》那可是毫不遜色,因?yàn)槲业淖x書故事充滿了刺激與新鮮。
每到雙休日,我會(huì)賴在床上不起。你們肯定會(huì)以為我在呼呼大睡吧,其實(shí),此時(shí)的我正在津津有味的看著我熱愛的書呢!有時(shí),我會(huì)憋悶的滿頭是汗,但我也仍然興味盎然。當(dāng)然我的讀書旅程也不是一帆風(fēng)順的。
有時(shí),媽媽回來(lái)我的房間來(lái)“視察”。每當(dāng)我聽到腳步聲,就會(huì)把書放在枕頭下面,媽媽也就并沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么。但是有時(shí)我的.手放在枕頭下面,媽媽就好像警犬發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡一樣,一點(diǎn)也不放過(guò)……貓和老鼠的游戲就在每個(gè)周末都上演啦!
就算我這個(gè)孫悟空的技藝再怎么高超,但還是孫悟空碰到如來(lái)——無(wú)法可施。孫悟空就是孫悟空,是逃不出如來(lái)的手掌心的。事后媽媽教育我:“不能在床上看書,要看書,就坐著端端正正的看,躺著看傷害你的視力,以后別再躺著看書了!
從那以后,我就再也不看書了!不對(duì)不對(duì)……是再也不躺著看書了!
書像柴米油鹽醬醋一樣,使人們的必需品,沒(méi)有了書,就沒(méi)有了知識(shí);沒(méi)有了知識(shí),就沒(méi)有了人才;沒(méi)有了人才,就沒(méi)有了這個(gè)美好的世界!在這里,我送給大家一句話:書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基!
六年級(jí)讀書演講稿 9
尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫xx,今日我演講的.題目是《書香伴我行》。書籍是人類進(jìn)步的階梯,書是翻開心靈之窗的金鑰匙,這種習(xí)慣能使我受益終生。
同學(xué)們,在我們漂亮的校園里,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,我們要在學(xué)好課本之后,博覽群書。它會(huì)讓我們看到寬闊的世界,它會(huì)讓我們的生活變得豐富多彩。
我愛讀書。上下幾千年,縱橫千萬(wàn)里,透過(guò)書,我看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。我愛讀書。讀書讓我知道了祖國(guó)悠久絢爛的文化,讓我懂得了做人的道理,讓我學(xué)會(huì)了愛。
我的演講完了,感謝大家。
六年級(jí)讀書演講稿 10
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我想和大家分享一下讀書的重要性。
讀書是一種非常好的習(xí)慣,它不僅可以開闊我們的眼界,拓寬我們的知識(shí)面,還能培養(yǎng)我們的'閱讀能力和思維能力。通過(guò)讀書,我們可以了解到各種各樣的故事、知識(shí)和人物。讀書可以幫助我們學(xué)習(xí)到歷史、地理、科學(xué)等各個(gè)方面的知識(shí),讓我們的頭腦變得更加豐富和充實(shí)。
讀書還能培養(yǎng)我們的觀察力和想象力。通過(guò)閱讀,我們可以想象出書中的場(chǎng)景和人物形象,感受到其中的情感和思想。這樣的體驗(yàn)會(huì)讓我們的想象力得到鍛煉,讓我們的思維變得更加靈活和活躍。
讀書還可以培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀,我們可以學(xué)習(xí)到各種不同的詞匯和語(yǔ)句表達(dá)方式,讓我們的語(yǔ)言變得更加地道和豐富。不僅如此,我們還可以從書中學(xué)到一些優(yōu)秀的寫作技巧和好的文章結(jié)構(gòu),這對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶懽饕矔?huì)非常有幫助。
同學(xué)們,讀書是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一部分,它不僅可以讓我們知識(shí)更加淵博,也能夠讓我們的思維更加敏捷和靈活。因此,我希望我們大家都能養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,多讀好書,讓我們的人生變得更加精彩!
謝謝大家!
六年級(jí)讀書演講稿 11
親愛的老師和同學(xué)們:
小時(shí)候,書的種類遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在那么豐富,但孩子們對(duì)閱讀的渴望同樣強(qiáng)烈。
父母經(jīng)常提到我小時(shí)候讀書識(shí)字的故事。上學(xué)前,我經(jīng)常纏著家里的大人,讓他們教我讀書。成年人總是很忙,有時(shí)會(huì)拿著樹枝在土地上寫字。在我不屈不撓的攻勢(shì)下,我的`家人害怕逃避,被我鎖定。無(wú)論如何,我成績(jī)優(yōu)異,可以拿起書讀一段。所以,我把舊紙和哥哥姐姐的課本讀了,能看得見,能讀得一知半解。讀書就像學(xué)富五車的學(xué)者。
小時(shí)候經(jīng);貞浺恍┳x書的故事。記得剛上小學(xué)的時(shí)候,姐姐不知道從家里出幾本舊書。大概有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《薛平桂征西》等。都是很舊的書,都是豎排繁體字。我根本看不懂,但是姐姐放不下。所以,每天午休的時(shí)候,總是等家人睡覺(jué),姐姐悄悄給我講書中的故事。姐姐生動(dòng)的故事總是讓我陶醉。說(shuō)到這里,我們一起幻想,如果我們是孫悟空,我們會(huì)去宇宙做一個(gè)偉大的事業(yè),具體的事業(yè),現(xiàn)在無(wú)論如何都不記得了。
還記得有一段時(shí)間,姐姐迷上了天文學(xué),讀了一些相關(guān)的書,吸了我也很投入。我們常常在星空下想象。看到星星,我們說(shuō)太陽(yáng)系、銀河系,常常被宇宙的浩瀚所折服。姐姐說(shuō),你想想,人對(duì)宇宙來(lái)說(shuō)比小米對(duì)地球小。我們同時(shí)說(shuō):人太小了。有時(shí)候我們閉上眼睛,讓幻想馳騁,感覺(jué)自己像云一樣漂浮在天空中,感覺(jué)不知所措,F(xiàn)在我經(jīng)常回憶起這種感覺(jué)。
六年級(jí)讀書演講稿 12
親愛的教師、同學(xué)們:
同學(xué)們,想必每個(gè)人都讀過(guò)課外書吧,有的人讀的是四大名著,有的人讀的是世界名著,還有些人讀的是小說(shuō)……
每個(gè)人的興趣愛好不一樣,讀的書的種類也不一樣,我喜愛讀世界名著,我更觀賞他們的思維方式,還有那樣的一些想法,特別自由,有的時(shí)候在讀書的時(shí)候還可以在上面故事上的`人物里找到我自己的影子。
這是我覺(jué)得我在讀書里我最感興趣的事,可以看到不同樣的人在他們身上發(fā)生的故事。覺(jué)得非常奇異。
書籍是朋友,雖然沒(méi)有熱忱,但是特別忠實(shí)。盼望每個(gè)同學(xué)都能找到最適宜自己的書籍,感謝大家!
六年級(jí)讀書演講稿 13
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
我是陳xx,今天我演講的主題是:讀書百遍,其義自見。
相信很多人都喜歡看書,并把它看為一種愛好。而是否把書讀懂了,這還是個(gè)問(wèn)號(hào)。有些人只是粗略掃了兩眼,便沒(méi)有再去細(xì)細(xì)品味,不過(guò)只讀到表面,甚至什么都沒(méi)讀到,那這樣還有何意義;而有一些人呢,則是先略看文章一遍,又提出疑問(wèn),帶著這些疑問(wèn),回到文章當(dāng)中,細(xì)細(xì)尋找答案,仔細(xì)咀嚼語(yǔ)言文字,將其變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言,不僅可以提高習(xí)作水平,還能得到文章精華,豈不一舉兩得?
有一次,我做閱讀題,這是一篇寫景的文章,其含義深?yuàn)W,算是令人頭疼。我勉強(qiáng)讀完全文,有種一知半解之感,甚至全文上下好像都沒(méi)有一絲關(guān)聯(lián),我的腦海似一團(tuán)稀泥一般,被這篇文章一昧地拌和著,越和越稀,還加了不少雜物,簡(jiǎn)直是亂成一鍋粥,弄得我一臉懵,只寫出了后面答題部分的淺層意思,當(dāng)看到還有深層意思時(shí),徹底把我搞暈了。
我有了放棄的想法,雖然我非常想努力想把這個(gè)文章讀個(gè)透,卻無(wú)能為力,無(wú)論我怎樣絞盡腦汁地想,都未曾有所進(jìn)展。我正要把它放到一旁,打算放棄時(shí),腦海里浮現(xiàn)出一句話!白x書百遍,其義自現(xiàn)!蔽毅蹲×,若有所思。答案肯定就在文章當(dāng)中,不過(guò)就是被掩蓋起來(lái),它們的真正的意義是給讀者帶來(lái)一份思考,讓讀者細(xì)細(xì)尋找,最后有所感悟,而不僅僅是為了答題而尋找。
我恍然大悟,回到那道閱讀題,帶著那些要發(fā)掘的.問(wèn)題,仔細(xì)讀了文章幾遍,從之前的一知半解到一清二楚,結(jié)合全文,總算讀懂了這篇文章,并答出了那些題。是啊,答案就如一把鑰匙,可以打開成功之門,但被藏了起來(lái),需要仔細(xì)翻找。有些人只是草草翻了兩下,而并未找到,以為根本沒(méi)有答案,便毅然離去。
所以想要獲取文章或書籍的精華,必須多讀,且仔細(xì)地讀,不然就只讀到表面,這便失去了它的意義。
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