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學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2024-08-01 19:48:20 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

【精品】學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告合集8篇

  隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告,不同種類(lèi)的報(bào)告具有不同的用途。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難,以下是小編收集整理的學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告8篇,歡迎大家分享。

【精品】學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告合集8篇

學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)工作已經(jīng)快結(jié)束了;仡櫼咽诺倪@段實(shí)習(xí)生活,它充滿了苦、辣、酸、甜、充滿了喜怒哀樂(lè)!

  近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,同時(shí),它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近一個(gè)月的實(shí)習(xí),現(xiàn)在回想起來(lái),短短的實(shí)習(xí)生活,感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò),當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“張老師好!”“張老師好!”的感覺(jué)真好。我被分在七年級(jí)(4)班,汪老師是這個(gè)班的語(yǔ)文老師兼班主任,他態(tài)度認(rèn)真,工作嚴(yán)謹(jǐn),從他身上,我學(xué)到了很多好的教學(xué)和班級(jí)管理方法?偠灾粋(gè)多月的實(shí)習(xí)生活讓我感慨頗多,以下我從教學(xué)和班主任兩個(gè)方面總結(jié)我的實(shí)習(xí)工作。

  教學(xué)實(shí)習(xí)工作:

  第一周,我們實(shí)習(xí)老師沒(méi)有上課,而是聽(tīng)指導(dǎo)老師的課。我很慶幸我遇到了一位很好的指導(dǎo)老師,他對(duì)任務(wù)型教學(xué)法的理念很清楚,上課基本上采用的是任務(wù)型教學(xué)。汪老師整合課本的能力很強(qiáng),前后銜接也很自然,設(shè)計(jì)的活動(dòng)也不枯燥。他的語(yǔ)速適中,但節(jié)奏感較強(qiáng),學(xué)生上課不容易疲倦和分散注意力,給學(xué)生的感覺(jué)就是充滿了激情。而這一點(diǎn)我做的不好,語(yǔ)速平緩,節(jié)奏感不強(qiáng),整體步驟比較慢。因此,我感覺(jué),要上好課老師一定要有激情。此外,汪老師知識(shí)點(diǎn)講解地很詳細(xì)、到位,學(xué)生上課回答問(wèn)題也很積極,汪老師也設(shè)法把大量時(shí)間留給學(xué)生,盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)給學(xué)生回答問(wèn)題。簡(jiǎn)單的問(wèn)題盡量讓中等或中下等的學(xué)生回答,這大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和動(dòng)機(jī),還使學(xué)生獲得被關(guān)注感。汪老師上課時(shí)間很緊湊,內(nèi)容也比較充實(shí)。給我印象最深的是我們班從來(lái)不在課堂上默寫(xiě),而是用自習(xí)的時(shí)間。如果是在課堂上默寫(xiě)是非常浪費(fèi)時(shí)間的。我覺(jué)得這些方面都是值得我學(xué)習(xí)的。

  從第二周開(kāi)始我們正式上課,每次上課前,汪老師都會(huì)對(duì)我的教案進(jìn)行修改。修改后汪老師還和我進(jìn)行討論。我在剛開(kāi)始的講課中出了一些問(wèn)題,汪老師給我指出了問(wèn)題并且提出建議。后來(lái)的講課我雖然出的問(wèn)題少了,但是汪老師仍然給我指出問(wèn)題和提出建議,對(duì)我的講課起了很大的幫助作用。在我講每一節(jié)課前我都認(rèn)真的備了課,做出詳細(xì)的教案。我的每次講課都會(huì)有實(shí)習(xí)同學(xué)去聽(tīng)課,有時(shí)汪老師也來(lái)聽(tīng)我的講課,課后都給了我很多建議,對(duì)我以后的教學(xué)工作幫助很大。我剛開(kāi)始上的幾節(jié)課是講新單元的新課。在講課前,我都要引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí),鞏固所學(xué)知識(shí)。盡管如此,課后汪老師仍指出了我的個(gè)別問(wèn)題如板書(shū)問(wèn)題、教案問(wèn)題等。我都虛心接受了他們的建議,爭(zhēng)取盡快解決這些問(wèn)題。在后幾節(jié)課,因?yàn)橐谥锌荚,我(guī)屯瑢W(xué)們進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí),希望對(duì)他們的考試有幫助,考試過(guò)后證明,還是起到了一定的作用的。

  我每天課后都會(huì)批改大量作業(yè),開(kāi)始只是把它當(dāng)作任務(wù)去做,后來(lái)發(fā)現(xiàn)通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生的有關(guān)情況,并且經(jīng)過(guò)總結(jié)后可以找出一些學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題,在上課可以有針對(duì)性的進(jìn)行糾正,對(duì)我們的教學(xué)有很大的幫助。

  在與指導(dǎo)老師和學(xué)生的交往方面,實(shí)習(xí)剛開(kāi)始我與中學(xué)的指導(dǎo)老師并不熟悉,后來(lái)通過(guò)在教學(xué)工作和班主任工作的交流以及他對(duì)我上課的指導(dǎo)和聽(tīng)課,再加上我每天主動(dòng)批改作業(yè)以及幫他做一些其它工作,逐步加深了對(duì)我的了解,對(duì)我的表現(xiàn)他也很滿意,因此我和指導(dǎo)老師建立了良好的關(guān)系。我從實(shí)習(xí)開(kāi)始就和學(xué)生的交流比較多,課上我對(duì)學(xué)生要求比較嚴(yán)格,但是下課后我又常和學(xué)生談話,有時(shí)還和他們開(kāi)玩笑。

  在實(shí)習(xí)期間,我在汪老師的指導(dǎo)下也發(fā)揮了很大的作用。每次講課,汪老師都會(huì)聽(tīng)我的講課或課前提出建議,課后真誠(chéng)的提出我存在的問(wèn)題,并且鐘對(duì)課堂上的問(wèn)題提出了建議。汪老師對(duì)我的教學(xué)工作是很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)的。此外,汪老師為了我的實(shí)習(xí)工作做了很多事,付出了不少心血,給了我們很多的幫助。因此,我衷心的感謝汪老師對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助。

  然而,我在教學(xué)中也存在很多問(wèn)題,比如:上課緊張,急于完成步驟,說(shuō)話缺乏停頓等問(wèn)題。我上課比較容易緊張,一緊張起來(lái)就會(huì)忘記步驟,導(dǎo)致教學(xué)結(jié)構(gòu)混亂。這個(gè)問(wèn)題是汪老師在聽(tīng)了我的課后提出來(lái)的》

  我非常慶幸,通過(guò)這次實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)了我存在的問(wèn)題與不足,因?yàn)橹挥邪l(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,才能解決問(wèn)題,獲得進(jìn)步》

  班主任實(shí)習(xí)工作:

  這次實(shí)習(xí)的年級(jí)是七年級(jí)。初任班主任真的是很不容易又很艱辛的工作。從班級(jí)紀(jì)律,衛(wèi)生,班會(huì)到活動(dòng),考勤,乃至協(xié)調(diào)學(xué)生間的關(guān)系,真的是事無(wú)巨細(xì),老師都得全身心的投入,真正體會(huì)到老師如父母,乃至甚過(guò)父母對(duì)他們的了解和關(guān)心。在工作中我也不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我覺(jué)得最經(jīng)典的一個(gè)小竅門(mén)是指導(dǎo)老師汪老師傳授給我的一句話:““對(duì)待學(xué)生,要打一下揉三揉!

  做班主任工作一直貫穿我整個(gè)實(shí)習(xí),舉行班會(huì)課(活動(dòng)課)、組織學(xué)生排隊(duì)列做操、監(jiān)督學(xué)生做眼保健操、升旗儀式、組織學(xué)生排隊(duì)列參加運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式和組織學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、和學(xué)生談話等,通過(guò)這些班主任工作我學(xué)習(xí)和感悟到了不少。

  第一個(gè)星期我們沒(méi)有上課,除了聽(tīng)課之外,就是負(fù)責(zé)班主任工作。我在一個(gè)星期內(nèi)熟悉了我們班的班級(jí)管理制度,各班干部的職責(zé),還設(shè)法記住了學(xué)生的名字。印象很深刻的是,剛開(kāi)始那幾天,我一邊聽(tīng)課做筆記,一邊拿著學(xué)生名單對(duì)號(hào)入座,直到我基本上可以叫出他們的名字。

  為了深入到學(xué)生當(dāng)中,我經(jīng)常去監(jiān)督早讀,眼保健操,課前紀(jì)律。由于他們剛由六年級(jí)升入初中,自我組織和約束能力都還很差,老師要經(jīng)常監(jiān)督他們,維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過(guò)與學(xué)生談心,盡量幫助他們排除思想上的顧慮,解決一些困難和疑惑。

  有一次,班上一個(gè)學(xué)生無(wú)論哪個(gè)老師上課,他都十分“活躍”,老師在上面說(shuō),他在下面說(shuō),不僅要自己說(shuō),還要帶起周?chē)耐瑢W(xué)一起說(shuō),嚴(yán)重的影響了課堂秩序。課下我找他來(lái)談了話,起初是很?chē)?yán)厲的`批評(píng),讓他明白上課講話是對(duì)自己的放縱,更是對(duì)老師的不尊重。隨后語(yǔ)氣漸漸緩和下來(lái)。對(duì)他進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨式的教育。在這近半個(gè)小時(shí)的交談里,我了解了這個(gè)學(xué)生的家庭背景和經(jīng)濟(jì)狀況,也聽(tīng)了他說(shuō)自己畢業(yè)后的打算,也對(duì)他有了比較全面的了解。后從側(cè)面了解到,這個(gè)學(xué)生是這個(gè)班里所謂的“頭頭”。有了對(duì)他全面的了解,對(duì)我今后開(kāi)展班級(jí)工作是很有幫助的。

  在這次實(shí)習(xí)中,很幸運(yùn)能趕上兩次的大型活動(dòng)。一是期中考試,期中考試臨近的時(shí)候,課下我對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。該同學(xué)成績(jī)比較差,即使努力了,成績(jī)也上不來(lái)。我?guī)椭贫ǹ扇〉膶W(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃,還在作業(yè)本上寫(xiě)上鼓勵(lì)的話。功夫不負(fù)有心人,他期中考試及格了。其實(shí)沒(méi)有教不好的學(xué)生,倒是有教不好的老師。我覺(jué)得,很多學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生不是不愿意學(xué)習(xí),而是不知道怎么學(xué),缺乏好的學(xué)習(xí)方法。另外一個(gè)是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。對(duì)于當(dāng)今這些比較低調(diào)的學(xué)生,老師得苦口婆心的說(shuō)服他們積極報(bào)名參加各項(xiàng)體育項(xiàng)目,最后在老師的鼓勵(lì)和帶動(dòng)下,許多同學(xué)都踴躍報(bào)名,并且在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了很好的成績(jī)。在這兩次的活動(dòng)中,盡管其中遇到了許多困難比如學(xué)生不配合常令我痛心疾首,但我都很好的處理,因而我的組織,協(xié)調(diào)能力也得到了很好的鍛煉。

  尊重學(xué)生和理解學(xué)生。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以和“差生”交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先想想自己工作的不足。我在和學(xué)生談話的時(shí)候,都把學(xué)生叫到辦公室去,不在其他學(xué)生面前批評(píng)教育他,讓他感到難堪。我在的這個(gè)班學(xué)生都很調(diào)皮,如果知道誰(shuí)被老師批評(píng)了,那就會(huì)取笑這個(gè)同學(xué)。有次我把班里的兩次考試成績(jī)做了比較,有些學(xué)生分?jǐn)?shù)比以前高了,我很高興。下午第一節(jié)下課后,我到班里,首先表?yè)P(yáng)了第二次成績(jī)比第一次高的學(xué)生,有許多學(xué)生問(wèn)我“老師,你讀這些是表?yè)P(yáng)的嗎”許多學(xué)生都覺(jué)得不可思議,因?yàn)槔蠋煴頁(yè)P(yáng)他們了。學(xué)生有進(jìn)步,老師應(yīng)該表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們。然后我讓學(xué)生一個(gè)個(gè)到講臺(tái)上看分?jǐn)?shù),就告訴分?jǐn)?shù)。有幾個(gè)男生在看分?jǐn)?shù)的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō):“老師,我差點(diǎn)就及格了,我下次會(huì)努力的!睆亩岣吡怂麄儗W(xué)習(xí)的信心。

  在這段實(shí)習(xí)期間,我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,培養(yǎng)和鍛煉了綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,基本技能和專業(yè)知識(shí)去獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐相結(jié)合,提高了實(shí)踐動(dòng)手能力。當(dāng)然這期間,我也看到了自身許多的不足之處比如:專業(yè)知識(shí)的掌握深度不夠,而與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)還善待提高與加強(qiáng)。在日后的學(xué)習(xí)工作中,我將更努力改進(jìn)不足,完善加強(qiáng)自身專業(yè)水平。我相信通過(guò)自己的努力,在我正式走上教育崗位時(shí),將是一個(gè)更完善更符合新時(shí)代的合格教師。

  轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)就已接近尾聲,在寫(xiě)這份反思時(shí),我仍在思念那直率,平易近人的指導(dǎo)老師,還有那群調(diào)皮卻可愛(ài)的學(xué)生。是的,實(shí)習(xí)結(jié)束了,但是它留給我的不只是一疊教案和幾份反思,更多的是從老師們身上學(xué)到的教育理念和教學(xué)方法,自身能力的鍛煉與提高,以及和學(xué)生們之間亦師亦友的感情。

  這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我受益匪淺,我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)!爸R(shí)是永無(wú)止境的。”在學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí),我時(shí)刻不忘超越自己,克服困難,在實(shí)踐中提高自我,完善自我。對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進(jìn)!

學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  時(shí)光匆匆,歲月流梭,轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦,但我卻感到很快樂(lè)!因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人—李白那一名言:只要功夫深,鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!

  我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于金工實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識(shí)與我金工實(shí)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)的碟片?吹侥秋w轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花,令我既擔(dān)心又激動(dòng)。擔(dān)心的是,如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動(dòng)的是,等待了將近一年的金工實(shí)習(xí)就要開(kāi)始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人,也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。我怎么會(huì)不激動(dòng)萬(wàn)分呢?

  兩個(gè)星期,短短兩個(gè)星期,對(duì)我們這些工科的學(xué)生來(lái)說(shuō),特別作為中國(guó)石油工業(yè)大市的大學(xué)學(xué)子是多少的寶貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì),又將全面地檢驗(yàn)我們知識(shí)水平。

  我暗暗下定決心:我會(huì)做得最好的!

  金工實(shí)習(xí)是機(jī)械類(lèi)各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在金工實(shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)獨(dú)立地實(shí)踐操作,將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來(lái)的,進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。

  金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生,特別是處于石油工業(yè)大市的大學(xué)的機(jī)電學(xué)院的學(xué)生的必修課,非常重要的也特別有意義的必修課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們會(huì)感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。

  這次我們金工實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是當(dāng)一名鉗工。

  通過(guò)碟片的演示和老師的.講解。我終于明白了什么是鉗工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當(dāng)鉗工是最累的!”

  鉗工是以手工操作為主,使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比,勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單,故在機(jī)械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工種。

  鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺(tái)、臺(tái)虎鉗、砂輪等。

  鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。

  其中鉗工的實(shí)習(xí)安全技術(shù)為:

  1鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣,以保證安全。

  2使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等),要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,需要修好再用。

  3臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí),不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。

  4使用電動(dòng)工具時(shí),要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時(shí),要戴好防護(hù)眼鏡。在鉗臺(tái)上進(jìn)行操作加工要有防護(hù)網(wǎng)。

  5毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,排列整齊、安放平穩(wěn),要保證安全,便于取放,并避免碰傷已加工的表面。

  6鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí),工件一定要夾牢,加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽。

  7使用鉆床時(shí),不得戴手套,不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí),要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。

  以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識(shí)。

  這次金工實(shí)習(xí)我共做了五個(gè)零件。

  第一天,來(lái)到車(chē)間,老師叫我們做的第一個(gè)零件是螺母。

  聽(tīng)完老師的要求,也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣,我們便開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線,畫(huà)線,這工作可馬虎不得,一旦畫(huà)錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸,還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項(xiàng),我按老師所說(shuō)的,稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。接著,便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛,就那么來(lái)回拖啊拖,沒(méi)什么大不了的,小事一樁。但是事實(shí)在鋸鋸子,也在訣竅的,鋸鋸子并不是不管三七二十一,單純的來(lái)回拖啊拖啊,如果是這樣做的話,無(wú)論一個(gè)人多少?gòu)?qiáng)壯,都會(huì)累得兩手發(fā)麻,兩眼發(fā)慌的,我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,根據(jù)鋸口的方向使力,起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,以防止鋸條橫向滑動(dòng),右手穩(wěn)推手柄,鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角,約10度~15度,起鋸過(guò)大鋸齒易崩碎,起鋸角過(guò)小,鋸齒不易切入,還有可能打滑,損壞工件表面,起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短,壓力要小,鋸條要與工件表面垂直。

  同時(shí),鋸削時(shí)右手握鋸柄,左手輕握弓架前端,鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),不可擺動(dòng),前推時(shí)加壓均勻,返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小,以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。

  開(kāi)始鋸時(shí)我實(shí)在是吃了大虧,因?yàn)槲乙恢倍际怯昧Φ睦、推啊,完全是死力的鋸削,結(jié)果弄斷了一根鋸條不說(shuō),第二天吃飯都成問(wèn)題,右手像裂開(kāi)了一樣,真是慘啊,還好我終于學(xué)會(huì)了怎么鋸削了。

  鋸?fù)炅,還得銼削,銼削也是一個(gè)又累又苦的差事,但是只要掌握方法,同樣不難了。

學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  在泉州中信銀行的三周實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)應(yīng)算作未來(lái)工作的一塊墊腳石,雖不起眼,卻有功效。放假回家后,父親聯(lián)系了幾家銀行,我選擇了去離家不遠(yuǎn)的中信銀行。先來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下中信的企業(yè)文化。中信銀行作為全國(guó)第一家以外向型為特色的全國(guó)性綜合股份制銀行,自1987年成立以來(lái),一直秉承“穩(wěn)步發(fā)展,爭(zhēng)創(chuàng)一流”的發(fā)展方針,竭誠(chéng)地為客戶提供各種高效、安全、快捷的國(guó)際金融服務(wù)。根據(jù)我的專業(yè),人事部安排我到國(guó)業(yè)部實(shí)習(xí)。說(shuō)起國(guó)業(yè)部,我自己一開(kāi)始都大不明白意思,隨后了解到其實(shí)就是國(guó)際業(yè)務(wù)部的縮寫(xiě)。國(guó)際業(yè)務(wù)一直以來(lái)都是中信的一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)業(yè)務(wù),20xx年中信國(guó)際業(yè)務(wù)量達(dá)到657億美元,屹然位居中小股份制銀行首位。所以可以說(shuō)我是被分配到了一個(gè)效益顯著的部門(mén),顯然我只能觀察觀察這效益是如何創(chuàng)造的,在我成為一名正式員工前是暫時(shí)無(wú)法分一盞杯的。

  中信的工作環(huán)境是相當(dāng)不錯(cuò)的,寬敞明亮的辦公室,軟硬件設(shè)備齊全,這點(diǎn)我通過(guò)對(duì)比其后在一家名不見(jiàn)經(jīng)傳的進(jìn)出口公司實(shí)習(xí)得而證明。在這舒適的辦公環(huán)境中,我首先學(xué)會(huì)了使用現(xiàn)代化辦公所需的基本設(shè)備:復(fù)印機(jī)和傳真機(jī)。國(guó)業(yè)部的6名成員個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀,也很辛苦。據(jù)他們自己說(shuō)加班到晚上9,10點(diǎn)是常有的事。我則是每天按時(shí)上下班。國(guó)業(yè)部主要負(fù)責(zé)處理一切與國(guó)際結(jié)算有關(guān)的業(yè)務(wù)。泉州的中信僅僅算剛剛起步,名義上是福州分行。所以國(guó)業(yè)部的`人員并不多,只有6名。除掉吳總與助理小李,剩下的四位分工既明確又相互交叉。大致是小吳負(fù)責(zé)進(jìn)口業(yè)務(wù);麗香負(fù)責(zé)出口收匯;小林負(fù)責(zé)出口單據(jù)初審與押匯;小邱負(fù)責(zé)出口單據(jù)復(fù)審及其他。

  他們的大部分工作都是需要通過(guò)電腦里的E系統(tǒng)操作的,而由于銀行本身的保密性質(zhì),我不被允許上機(jī)操作,所以三周能接觸的最多最廣的就是各種信用證與單據(jù)。在其后大部分時(shí)間我都在學(xué)習(xí)審單審證所要注意的事項(xiàng)。我曾經(jīng)以為審信用證比較簡(jiǎn)單,畢竟我的專業(yè)是國(guó)貿(mào),又剛學(xué)的國(guó)際結(jié)算,然而事實(shí)駁斥了我的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。第一周先開(kāi)始熟悉各種格式的信用證。有的版本的既冗長(zhǎng)又沒(méi)有在每行內(nèi)容前標(biāo)出像“40B,27C”這樣的明確指示來(lái)分隔,不熟悉信用證的話是很難看懂的。在熟悉的過(guò)程中,我常常會(huì)遇見(jiàn)不懂的單詞需要依靠電子辭典,這也讓我感到學(xué)好英語(yǔ)的迫切性與現(xiàn)實(shí)性。信用證一律是英語(yǔ)大寫(xiě)字母。我們雖然英語(yǔ)從小學(xué)學(xué)到大學(xué),但是對(duì)大寫(xiě)字母卻很不適應(yīng)。許多懂的單詞往往要半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)。大概熟悉的差不多后我就就練習(xí)審證。當(dāng)然我審的都不能算數(shù),不然公司肯定常常要和銀行發(fā)生糾紛。一般每天我都會(huì)審上幾份證。

學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  這次的暑假實(shí)習(xí)我選擇了一家裝潢設(shè)計(jì)公司,因?yàn)槠綍r(shí)在學(xué)校從事編輯排版工作很想有機(jī)會(huì)到外面類(lèi)似的公司里面實(shí)習(xí)一下,使自己的基礎(chǔ)更牢固,技術(shù)更全面,實(shí)習(xí)的內(nèi)容是學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)(Photoshop和CorelDraw的使用)。

  因?yàn)榭紤]到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作,因此我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),在有限的時(shí)間里加深對(duì)各種平面設(shè)計(jì)的了解,找出自身的不足。這次實(shí)習(xí)的收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)有不少,我自己感覺(jué)在知識(shí)、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲?傮w來(lái)說(shuō)這次是對(duì)我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),鍛煉和提高。

  第一天來(lái)到公司,不知道該做些什么,什么也插不上手,只是這里看看,那里逛逛,最終還是公司里的班級(jí)老師給我指了條路,讓我用Photoshop和CorelDraw軟件模仿教程做一些簡(jiǎn)單的圖片,終于找到事情做了,于是我就乖乖的做起了圖片。說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò),不過(guò)效果沒(méi)有這么好,因?yàn)橐郧耙挥龅诫y的或不懂的就停下來(lái)不做了,而現(xiàn)在有班級(jí)老師在旁邊,有不懂的`就問(wèn),這使我受益非淺。

  假如在作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧,確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。

  一、PS小技巧

  1、制作圓角矩形方塊

  首先在PS中建立一個(gè)新文件,在文件上用矩形選取工具畫(huà)一個(gè)矩形框,接著選擇選單select→feather,輸入半徑值,數(shù)值越大則圓角矩形的半徑越大。在選取區(qū)中填入顏色后,取消選取范圍。選取選單image→adjust→threshold,由調(diào)整thresholdlevel來(lái)改變大小,如此就會(huì)產(chǎn)生您想要的圓角矩形大校若要產(chǎn)生圓角矩形的選取區(qū),可以在選取區(qū)作用的環(huán)境下,切換到快速遮罩模式,同樣執(zhí)行threshold以獲得您想要的遮罩。

  2、高解析制作

  在用PS制作網(wǎng)頁(yè)圖形的時(shí)候,許多朋友為了快速的操作,都會(huì)把圖選擇低解析度進(jìn)行制作,但是有些濾鏡會(huì)因?yàn)閳D形解析度的不足,而無(wú)法處理,最后出來(lái)的效果也很差。所以建議大家在處理類(lèi)似情形時(shí),可以先在高解析度下完成繪制、影像編輯等工作,然后再向下取樣,將影像縮成最后的大校

  3、保留選取范圍大小

  當(dāng)您在PS中使用imagesize或cancassize改變影像大小時(shí),原本在影像中選取的范圍也會(huì)跟著改變,如果想要保留原本的選取范圍,可以先切換到快速遮罩模式下(按下鍵盤(pán)上的q鍵),然后再選擇“imagesize”或“canvassize”。使用imagesize指令會(huì)將影像與選取范圍一同縮;若使用canvassize指令則只會(huì)將影像縮小,而選取范圍仍保持原有的大校記著再將快速遮罩模式切換成標(biāo)準(zhǔn)模式。

  4、快速隱藏圖層

  如果您在PS中只想要顯示某一層圖層的影像,是不是得一一將其他圖層隱藏起來(lái)呢?這里有一個(gè)既快速又方便的作法:只要在圖層面版上同時(shí)按住ctrl+alt以鼠標(biāo)點(diǎn)選欲顯示的圖層的眼球圖示,就可以將其他圖層通通藏起來(lái)。另外也可以用ctrl+alt+快速鍵調(diào)整圖層的前后次序。

  二、coreldraw小技巧

  1.擦去錯(cuò)誤線條

  如果您使用coreldraw中的手繪鉛筆工具,不小心把線條畫(huà)歪了或畫(huà)錯(cuò)了,您不必急著將線條刪除,只要立刻按下shift鍵,然后反向擦去即可。

  2.動(dòng)尺規(guī)

  在coreldraw中事實(shí)上是可以讓您自由移動(dòng)尺規(guī)的位置,只要在尺規(guī)上按住shift鍵以鼠標(biāo)拖移,就可以將尺規(guī)移動(dòng)。如果您想將尺規(guī)放回原位,則只要在尺規(guī)上按住shift鍵迅速按鼠標(biāo)鍵兩下,就會(huì)立即歸位。

  3.利用coreldraw制作動(dòng)畫(huà)gif文件

  事實(shí)上利用coreldraw也可以用來(lái)制作動(dòng)畫(huà)gif文件,您可以將coreldraw中的圖層當(dāng)成動(dòng)畫(huà)中一個(gè)個(gè)的影格,然后逐一輸出成gif文件(其他圖層上的影像必須先關(guān)閉)。再利用photo-paint的movie功能,先選擇creatfromdocument將第一張gif文件制成movie,再陸續(xù)將轉(zhuǎn)好的gif文件以“fromfile”插進(jìn)來(lái),選擇“儲(chǔ)存成…”動(dòng)畫(huà)gif的格式,于對(duì)話框中設(shè)定延遲的時(shí)間和位置,如此就算大功告

  4.同時(shí)旋轉(zhuǎn)與縮放

  如果您在coreldraw中,拖拉物件的旋轉(zhuǎn)把手時(shí),同時(shí)也按住shift鍵,那么將可以同時(shí)旋轉(zhuǎn)與縮放物件;若是按住alt鍵,將可以同時(shí)旋轉(zhuǎn)與變形傾斜物件。

  經(jīng)過(guò)幾天的基礎(chǔ)訓(xùn)練,班級(jí)老師終于讓我參與他們的策劃,剛開(kāi)始有點(diǎn)緊張,后來(lái)就慢慢熟悉了策劃和后期制作的整個(gè)過(guò)程。慢慢地班級(jí)老師也把一些比較重要的交給我處理。這使我對(duì)這個(gè)行業(yè)認(rèn)識(shí)就更加深了一步。

  通過(guò)這次實(shí)習(xí),在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的班級(jí)老師也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題,將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題,如:前期的策劃和后期的制作等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí),使我向更深的層次邁進(jìn),對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認(rèn)識(shí)到,要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的,還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  1、實(shí)習(xí)目的:

  離開(kāi)安靜的教室,我懷著一份好奇,一份激動(dòng)的心情走進(jìn)了社會(huì)。第一次運(yùn)用自己所學(xué)的理論,結(jié)合實(shí)際,親自動(dòng)手實(shí)踐,在這次實(shí)習(xí)中給我提供了一個(gè)理論與實(shí)際結(jié)合的機(jī)會(huì),同時(shí)也認(rèn)識(shí)社會(huì)鍛煉自身能力,以及更好的適應(yīng)社會(huì)需要的機(jī)會(huì)。近些時(shí)間實(shí)踐,收獲應(yīng)該是很多的,都得到較大的提高。五個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間,很快就過(guò)去了,在斯維爾公司的這幾個(gè)月里,學(xué)到很多的東西。一直以來(lái)畢業(yè)都想過(guò)往銷(xiāo)售這方面發(fā)展,所以很珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。特別是軟件銷(xiāo)售工程師這份工作給我更大的挑戰(zhàn)。我希望自己通過(guò)銷(xiāo)售這份工作提升自己的各方便能力,例如與人打交道、自身修養(yǎng)、勇氣、積極樂(lè)觀的態(tài)度。

  2、實(shí)習(xí)單位性質(zhì):

  首先我介紹我的實(shí)習(xí)單位:清華斯維爾軟件技術(shù)有限公司于XX年5月,是由清華大學(xué)研究院投資,以建筑設(shè)計(jì)、建筑經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)目管理等建設(shè)領(lǐng)域軟件開(kāi)發(fā)為主業(yè)的高新技術(shù)企業(yè)。公司是中國(guó)建設(shè)部“軟件研發(fā)與產(chǎn)業(yè)示范基地”。

  3、實(shí)習(xí)過(guò)程:

  20xx年11月15日我正式到公司實(shí)習(xí),在公司的第一個(gè)星期總經(jīng)理給我們新人進(jìn)行了培訓(xùn),讓我知道銷(xiāo)售人員是多么偉大,銷(xiāo)售人員是剛開(kāi)始是會(huì)苦,但是更多的是用腦子。只有用腦子的人才會(huì)更輕松的.去適應(yīng)。11月22號(hào)我正式開(kāi)始了第一天的銷(xiāo)售親身體驗(yàn),一直都有人跟我說(shuō),做銷(xiāo)售是很累的,這次真正的自己去做一下,才知道了做銷(xiāo)售到底有多累。公司要舉行發(fā)布會(huì),我要給造價(jià)人員送邀請(qǐng)函,主要到房地產(chǎn)、建筑施工、造價(jià)事務(wù)所等。第一天到了漢口的一座大廈里,我需要進(jìn)去把邀請(qǐng)函送到工程師的手里,可是在門(mén)衛(wèi)那里給攔住了,門(mén)衛(wèi)是位大叔看起來(lái)比較親切,可是并不是我想的那樣,他就是不讓我進(jìn)去。剛開(kāi)始我就擔(dān)心,說(shuō)了幾分鐘還是不行,準(zhǔn)備離開(kāi),想想也不行,這也算是自己出來(lái)第一次面對(duì)挫折,也是銷(xiāo)售中必備的一關(guān),我給他講到自己還是個(gè)實(shí)習(xí)生,當(dāng)時(shí)還把學(xué)校系里面獎(jiǎng)勵(lì)的“三好學(xué)生”證書(shū)拿出來(lái)給門(mén)衛(wèi)看,真的還有效果,門(mén)衛(wèi)同意讓我進(jìn)去,接下來(lái)我面對(duì)了第一位客戶,很輕松的送出去了第一份邀請(qǐng)函,當(dāng)天總共送出去15份邀請(qǐng)函,簽回執(zhí)單9份。通過(guò)第一天的實(shí)踐很快的適應(yīng)了如何面對(duì)建筑行業(yè)這些工程師。連續(xù)的8天時(shí)間里,都到外面去送邀請(qǐng)函,共送出去了127份邀請(qǐng)函,95個(gè)回執(zhí)單(公司要求達(dá)到60個(gè))。八天的時(shí)間里讓我對(duì)這份工作充滿了信心。

  12月5號(hào),公司最重要的日子里,08新費(fèi)用定額講座也就是發(fā)布會(huì)了。這一天公司所有人都是西服領(lǐng)帶的,自己也是頭一次穿得這么正式,作為實(shí)習(xí)生能參加這樣的場(chǎng)面是非常的榮幸,發(fā)布會(huì)也是公司宣傳最好的一種方法,參加會(huì)議的人數(shù)多少體現(xiàn)出來(lái)我們前一兩個(gè)星期的工作成果,更加體現(xiàn)公司在湖北的知名度。那種場(chǎng)面很激動(dòng),作為清華斯維爾一員,那時(shí)刻感覺(jué)自己就是主人。那次的講座讓我對(duì)公司充滿了希望,清華斯維爾是個(gè)技術(shù)型,有未來(lái)的公司。更榮幸的是看到了我們的總裁,他的話是那么的有感染力,讓人興奮激動(dòng)。未來(lái)兩三年,斯維爾就是湖北建筑行業(yè)軟件的冠軍。

學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  ——大衛(wèi)劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)中心

  5班吳冬馳

  實(shí)踐時(shí)間:XX.7.20—XX.8.20

  實(shí)踐內(nèi)容:對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo),嘗試上pest1和小學(xué)劍橋英語(yǔ)課程,聽(tīng)各位老師及喜校長(zhǎng)講課,批改作業(yè),接待家長(zhǎng),帶領(lǐng)他們參觀課室,提供招生咨詢服務(wù),辦理交學(xué)費(fèi)手續(xù),接聽(tīng)電話,打印資料,整理相關(guān)收據(jù)資料。

  實(shí)踐單位:大衛(wèi)劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)中心

  實(shí)踐目的:通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,能夠鍛煉我自己與人交往的能力,擴(kuò)大交際范圍,進(jìn)一步加深對(duì)教學(xué)了解,培養(yǎng)對(duì)教學(xué)的興趣,增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與收獲,也從中發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面,或許需要改正的習(xí)慣,更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn),給自己一個(gè)正確的定位,確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。結(jié)合平時(shí)在校學(xué)習(xí)的教學(xué)技能,再加上實(shí)踐,使之更加完善。另外,我還實(shí)踐了其他領(lǐng)域的工作,擴(kuò)展自己的知識(shí)面,鍛煉提高自己的能力,見(jiàn)識(shí)不同的人,不同的家庭,不同的工作,學(xué)會(huì)怎么做人,與人相處,如何上好一堂課,提早適應(yīng)社會(huì),為今后成為一名優(yōu)秀的人民教師打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

  實(shí)踐過(guò)程

  轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)炎熱的假期就要過(guò)去了。驀然回首,不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,重整出發(fā)時(shí),發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的及假期里多了一份沉甸甸的充實(shí)……

  最熟悉的陌生稱謂,經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的實(shí)踐生涯,現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生了,當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí),已沒(méi)有昔日的逃避與羞澀……雖然我的工作只是沾了“教師”的丁點(diǎn)邊,可我分明感到這兩個(gè)字帶給我的豪邁感。我,不枉此行!

  放假回家后,我bianco按如期的.計(jì)劃找工作。盡管上了很多次網(wǎng),但都沒(méi)有找到合適的。于是我往外跑,從東門(mén)走到西門(mén),從西門(mén)走到南門(mén),再垂頭喪氣地回到東門(mén)(我家住在東門(mén))。一路上,我記下很多輔導(dǎo)中心的聯(lián)系方式,回家后一一打電話與他們聯(lián)系,但結(jié)果都是一樣。我知道,如果讓我媽媽幫我介紹,那肯定是有的,但我要憑借自己的力量,不再依賴熟人,去干一份屬于自己找的工作。

  日子一天一天過(guò)去了,就在我快絕望的時(shí)候,奇跡出現(xiàn)了。在我家廚房望下去,便是東門(mén)橋,橋上過(guò)了一條橫幅:大衛(wèi)英語(yǔ)培訓(xùn)中心暑假招生,我眼前一亮,趕緊與他們聯(lián)系,聽(tīng)說(shuō)他們需要老師,我急忙準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷去面試。那晚的面試讓我刻苦銘心,頗有體會(huì)。首先是自我介紹,用英語(yǔ)與考官交流相關(guān)教學(xué)問(wèn)題,接著做閱讀題(那題是給初二學(xué)生做的,但對(duì)與我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很難了,詞匯量特別多),通過(guò)后,考官給我一本初三課本,三分鐘準(zhǔn)備后試教,之后喜校長(zhǎng)再倆面試一回,讓我才藝表演,唱歌,畫(huà)動(dòng)物,“一波未平,一波又起”,毫無(wú)準(zhǔn)備的我折騰得幾乎“魂飛魄散”,自己感覺(jué)壓力很大,但我很慶幸在校有學(xué)過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)與粉筆字,這些對(duì)于一個(gè)教師都是至關(guān)重要的。經(jīng)過(guò)重重考核,我更加深刻的了解到自己存在的不足,校長(zhǎng)也指出我的弱點(diǎn)。但他知道我們學(xué)校在培養(yǎng)教師方面很出色,是個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)校(這讓我不油然增加對(duì)母校的自豪感),所以校長(zhǎng)破例允許我在這里試教、聽(tīng)課,向其他老師學(xué)習(xí),但無(wú)報(bào)酬!一段時(shí)間再來(lái)考核,若通過(guò),即可教學(xué)生拿工資。雖然沒(méi)有報(bào)酬,但我很高興,因?yàn)檫@是一個(gè)難得讓我實(shí)踐與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),賺錢(qián)不是最主要的,作為學(xué)生,能賺多少錢(qián),等你畢業(yè)后有的是賺錢(qián)的機(jī)會(huì)!皺C(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)”,我爽快地答應(yīng)了。那晚我媽媽陪我面試到11:00多才回家!

  第二天早上8點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)到中心報(bào)到,喜校長(zhǎng)為我安排了工作,我專心了解中心各項(xiàng)職能,包括報(bào)名程序,如何開(kāi)收據(jù),使用打印機(jī)打印資料,宣傳本中心……很快,便有家長(zhǎng)帶著孩子前來(lái)咨詢報(bào)名,剛接任務(wù)的我十分生疏,幸好在我身邊的楊曉玲老師,馬老師一直幫我解圍,我也從中更加了解情況。大概10:00左右,我接到一位六年級(jí)的學(xué)生,在這十天,我要對(duì)這位學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo),幫助他順利通過(guò)恩益學(xué)校的招生考試去讀初中。

  他叫鄭澤,有點(diǎn)胖,我感覺(jué)是個(gè)蠻滑稽的小男孩。首先我向他爸爸了解一些情況,且翻閱他帶過(guò)來(lái)的試卷,我對(duì)學(xué)生的基本情況有了初步掌握:基礎(chǔ)不扎實(shí),單詞、音標(biāo)不過(guò)關(guān),語(yǔ)法掌握不牢固。

  頭一次我不想上課,我面帶笑容與他交流起來(lái),談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的,詢問(wèn)他對(duì)英語(yǔ)是否有興趣?自己覺(jué)得在哪方面還存在不足,我該怎么配合他……看我始終不翻課本,他有點(diǎn)奇怪,我告訴他盡早不上課,下午才開(kāi)始正式上課。聽(tīng)到我說(shuō)不用上課,他很高興,于是我們輕輕松松地談起來(lái),他很喜歡看《龍珠》,恰好我有看過(guò),于是我們很投機(jī)地聊了起來(lái)。我之所以這么做是想培養(yǎng)他來(lái)這上課的興趣,讓他感到在這里上課不是一種負(fù)擔(dān),也增進(jìn)我與他的感情,“用心和學(xué)生溝通,做他們的朋友”。

  中午回家后,我便匆忙地看了看課本,粗略地備課、做教學(xué)計(jì)劃、安排習(xí)題。下午正式上課,或許我們談得來(lái),所以一上課也不緊張,向在教我弟弟一樣。針對(duì)鄭澤的情況,我為他制定一個(gè)“扎實(shí)基礎(chǔ)—逐步提高—適當(dāng)難度”的方針。我跟他講了一下我的教學(xué)計(jì)劃,讓他心里有個(gè)底。

學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

  20xx年度第一學(xué)期第6周,在學(xué)院的安排帶領(lǐng)下,作為人文學(xué)院15旅管1B的一位學(xué)生,我進(jìn)行了為期一周的專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)。

  這次專業(yè)認(rèn)知從著名旅游景點(diǎn),星級(jí)酒店,到實(shí)地考察熟悉旅行社業(yè)務(wù)操作流程,以及一些相關(guān)旅游產(chǎn)品行業(yè),再到專業(yè)人士為我們講座分享經(jīng)驗(yàn);實(shí)習(xí)形式多樣,地點(diǎn)各異,讓我們從不同程度不同方向和領(lǐng)域多角度地接觸了這一專業(yè)。

  尤其作為一名專轉(zhuǎn)本的學(xué)生,一方面之前專科階段學(xué)習(xí)的是日語(yǔ)專業(yè),對(duì)現(xiàn)在的旅游管理專業(yè)幾乎了解甚少,另一方面我們本科階段連實(shí)習(xí)一共只有2年時(shí)間,所以如何學(xué)習(xí)和規(guī)劃未來(lái)顯得重要而緊迫,加上旅游管理本就是實(shí)踐性相對(duì)而言較強(qiáng)的專業(yè),因此親身體驗(yàn)必不可少,所以此次認(rèn)知實(shí)習(xí)對(duì)我而言很有意義,能讓我更加快速且有效地了解我們的專業(yè)各個(gè)方面。下面我簡(jiǎn)要回顧此次實(shí)習(xí)的過(guò)程與體會(huì)。

  首先我們參觀了茶社、酒吧,一個(gè)古色古香味凝重、一個(gè)現(xiàn)代時(shí)尚感十足,形成了兩種不同文化的鮮明對(duì)比。但無(wú)論哪一種,都是旅游行業(yè)包括生活中人們休閑娛樂(lè)的縮影。在專業(yè)課老師宿老師的介紹陪伴下,從“毓?jié)蓤@”的雅名到整體木質(zhì)雕鏤的裝飾,細(xì)化到每一套茶具的復(fù)雜擺放陳列,深入到泡茶、賞茶、品茶;再到華麗精美、設(shè)施齊全的小酒吧,調(diào)酒、品酒;讓我們了解了旅游行業(yè)中這方面文化,感受了游客們娛樂(lè)放松的方式和心情,也充實(shí)了我們自身。今后的工作中自身了解得知識(shí)文化越多,就越容易為工作添姿添彩。當(dāng)然這只是一次簡(jiǎn)短的認(rèn)知,在今后的課程學(xué)習(xí)中我們將會(huì)更深入更認(rèn)真主動(dòng)地去汲取知識(shí)。

  其次我們?cè)谇乩蠋煹哪托募?xì)致講解下,于光大旅行社人文學(xué)院營(yíng)業(yè)部對(duì)旅行社業(yè)務(wù)流程操作、系統(tǒng)進(jìn)行了實(shí)地學(xué)習(xí)。對(duì)接待一個(gè)客戶及安排報(bào)名等從頭至尾需要的流程有了了解。線路的推薦、計(jì)調(diào)的分工聯(lián)系、財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)、銷(xiāo)售中心、保險(xiǎn)、合同的選擇、簽訂等,都是十分實(shí)用今后工作中很有可能會(huì)遇到的。

  另外由于旅游管理涉及兩個(gè)方向----酒店和旅游。因此我們分別對(duì)這兩方面又進(jìn)行了參觀。在酒店經(jīng)理的帶領(lǐng)下,對(duì)常州九龍?jiān)铺齑缶频赀M(jìn)行了參觀。九龍?jiān)铺齑缶频隇樾羌?jí)精品商務(wù)酒店,擁有可自由分割的豪華宴會(huì)大廳、多功能廳、風(fēng)格各異的國(guó)際會(huì)議中心、配套設(shè)施一應(yīng)俱全,是高檔商務(wù)宴請(qǐng)、舉辦各類(lèi)會(huì)議、培訓(xùn)活動(dòng)的理想場(chǎng)所。另有環(huán)境優(yōu)雅、裝修精致的宴會(huì)包廂,以及西餐廳、商務(wù)會(huì)所、茶座等。來(lái)到酒店對(duì)于住宿自然也很重要,標(biāo)準(zhǔn)房、商務(wù)客房、豪華套房等我們逐一參觀了解,此外我們還對(duì)酒店的崗位職能逐一進(jìn)行熟悉。感嘆于酒店軟硬件設(shè)施齊全、分工明細(xì)、管理有序的同時(shí),也更不由自主地將其與我們的專業(yè)連系,明白我們需要不斷去學(xué)習(xí)與掌握的理論知識(shí)和實(shí)踐都有很多。

  旅游業(yè),食、住、行、游、購(gòu)、娛,相輔相成,其中“游”少不了旅游資源或景點(diǎn)。因此我們又去了常州嬉戲谷實(shí)地體驗(yàn),從整個(gè)園區(qū)的建筑設(shè)施、線路規(guī)劃,到表演演藝、游樂(lè)設(shè)施,以及餐飲、各類(lèi)服務(wù)等,都進(jìn)行了親身體驗(yàn)。我們?cè)隗w驗(yàn)中,站在游客的立場(chǎng)感受到游玩給身心帶來(lái)的愉悅、放松,當(dāng)然也敬佩旅游業(yè)人才的設(shè)計(jì)創(chuàng)新創(chuàng)造能力,對(duì)于常州,自然資源頗少,而這些人工的游樂(lè)園辦的有聲有色,不禁讓人感嘆,也深感旅游業(yè)人才的重要性。作為旅游人,既要傳承傳統(tǒng)文化,也要開(kāi)拓創(chuàng)新,才能將吸引和服務(wù)越來(lái)越多的大眾游客和使這個(gè)行業(yè)發(fā)展得更好,當(dāng)然我相信這也離不開(kāi)持之以恒的努力與學(xué)習(xí)思考。

  在嬉戲谷還有印象深刻的一點(diǎn)是,我們?cè)诶蠋煹慕榻B下,有幸遇到認(rèn)識(shí)了正在實(shí)習(xí)的14級(jí)的'前輩,她們分別在不同的崗位,工作或簡(jiǎn)單或繁瑣,但從她們的真誠(chéng)服務(wù)與辛勤工作的身影,我也更感受到旅游從業(yè)人員不僅要有廣博的知識(shí)、豐富的經(jīng)驗(yàn)、還應(yīng)具備旅游人員的優(yōu)秀品質(zhì),吃苦耐勞、為人真誠(chéng)、顧全大局、團(tuán)隊(duì)集體精神。

  最后,學(xué)院請(qǐng)來(lái)常州環(huán)球恐龍城維景國(guó)際大酒店人力資源總監(jiān)為我們開(kāi)了講座。有旅游酒店業(yè)就業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,人才發(fā)展與就業(yè)現(xiàn)狀,就業(yè)環(huán)境存在的問(wèn)題等大方面,也有酒店的組織架構(gòu)和部門(mén)設(shè)置等細(xì)微方面,以及他作為經(jīng)驗(yàn)豐富的過(guò)來(lái)人與我們的交流分享,他8年時(shí)間做到總監(jiān)、從自己的經(jīng)歷到后來(lái)不斷對(duì)別人的面試觀察分析,對(duì)我們而言都是如今包括今后可參考的難得的財(cái)富。

  通過(guò)這次認(rèn)知實(shí)習(xí),我對(duì)本專業(yè)所涉及的行業(yè)有了更深入的了解、切身的體會(huì),對(duì)自己未來(lái)所要從事的工作和職業(yè)分布有了整體輪廓上的知曉。了解了旅游業(yè)、酒店業(yè)、旅游資源等的情況,并能結(jié)合現(xiàn)有知識(shí)觀察、認(rèn)識(shí)、分析這些情況。這是對(duì)書(shū)本理論的補(bǔ)充,是自我完善,更是一種激勵(lì)促進(jìn),詳盡而深刻、效果顯著。最后也感謝學(xué)校對(duì)此精心的安排,老師全程辛勤的陪伴、細(xì)致的教導(dǎo),讓我們經(jīng)歷了如此有意義且成功的認(rèn)知實(shí)習(xí)。

學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8

  實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫,不知不覺(jué)實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就會(huì)過(guò)去;叵脒@段日子,我有失落過(guò),認(rèn)真過(guò),悲傷過(guò),高興過(guò)。給予我初步的經(jīng)驗(yàn)積累,現(xiàn)在重要的就是要對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)總結(jié),也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定。

  我就讀于山西冶金高級(jí)技工學(xué)校,將于XX年6月畢業(yè),現(xiàn)實(shí)習(xí)于太原聚賢高科技開(kāi)發(fā)有限公司,我非常珍惜這段時(shí)間的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我從事于設(shè)計(jì)方面的工作,由于自己經(jīng)驗(yàn)少,工作中有時(shí)會(huì)碰到這樣或那樣的問(wèn)題不知如何處理,因而在上司、同事的關(guān)心指導(dǎo)和幫助下,及虛心請(qǐng)教、學(xué)習(xí),從他們那里盡快學(xué)到一些寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。雖然自己現(xiàn)在還不能獨(dú)立完成各項(xiàng)工作任務(wù),但我相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。

  對(duì)待學(xué)習(xí),我認(rèn)真努力;對(duì)待工作我做到愛(ài)崗敬業(yè);對(duì)待客戶,我熱情接待,完成客戶的需求;在生活方面我樂(lè)觀,熱情,誠(chéng)懇,寬容,有時(shí)會(huì)因自己是中專生失落過(guò),因?yàn)槲颐鎸?duì)的`都是高技生,心里就會(huì)感到自己隨時(shí)都有被淘汰的可能,這或許是上天給我的一個(gè)考驗(yàn),但在每次的時(shí)候我都會(huì)反省過(guò)來(lái),告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么,在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力,使自己能更好地搞好本職工作。

  這份工作不僅是我人生一個(gè)嶄新的起點(diǎn),也是我人生中的一大挑戰(zhàn),角色的轉(zhuǎn)換,意味著我擁有一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái),還意味著我要吃更多的苦,更意味著我要面對(duì)過(guò)去,無(wú)怨無(wú)悔;面對(duì)現(xiàn)在,努力拼搏;面對(duì)將來(lái),我期待更多的挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難。

  只要自己努力,成功不會(huì)拒絕你!

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