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板的實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2021-02-14 11:32:24 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

【必備】板的實(shí)習(xí)報(bào)告合集9篇

  我們眼下的社會(huì),我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,不同種類(lèi)的報(bào)告具有不同的用途。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告馬上頭昏腦漲?以下是小編收集整理的板的實(shí)習(xí)報(bào)告9篇,歡迎大家分享。

【必備】板的實(shí)習(xí)報(bào)告合集9篇

板的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  學(xué) 院:電氣信息工程學(xué)院

  專(zhuān) 業(yè):電氣工程及其自動(dòng)化

  班 級(jí):電氣09-3

  姓 名:田振

  學(xué) 號(hào):200926010316

  目錄

  一、 實(shí)習(xí)名稱(chēng)-------------------------------------------------------------2 二、 實(shí)習(xí)目的-------------------------------------------------------------2 三、 控制要求-------------------------------------------------------------2 四、 機(jī)械手應(yīng)用----------------------------------------------------------3 五、 設(shè)計(jì)部分-------------------------------------------------------------4

  1、PLC控制接線(xiàn)圖--------------------------------------------4

  2、順序功能圖---------------------------------------------------5

  3、梯形圖---------------------------------------------------------6

  4﹑系統(tǒng)運(yùn)行與調(diào)試--------------------------------------------12

  六﹑ 參考文獻(xiàn)------------------------------------------------------------14

  七、 實(shí)習(xí)心得------------------------------------------------------------14

  一、 實(shí)習(xí)名稱(chēng):機(jī)械手PLC 控制

  二、 實(shí)習(xí)目的:

  1.學(xué)會(huì)西門(mén)子S7-200PLC的使用;

  2.掌握順序功能圖的編程設(shè)計(jì)方法;

  3.掌握STEP7-MicroWIN的使用方法;

  4.掌握PLC工程設(shè)計(jì)方法;

  三、 控制要求

  系統(tǒng)在電氣設(shè)計(jì)上,電機(jī)主要采用步進(jìn)電機(jī)和直流電機(jī),分別控制水平

  移動(dòng)、垂直移動(dòng)及送貨臺(tái)的動(dòng)作。傳感器采用對(duì)射式、反射式傳感器以及微動(dòng)開(kāi)關(guān),用于完成貨物的檢測(cè)和限位保護(hù)。系統(tǒng)在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)上采用滾珠絲杠、滑杠和普通絲杠作為主要傳動(dòng)機(jī)構(gòu)。

  機(jī)械手的工作方式有四種。

  1、單周期方式:機(jī)械手在原位壓左限位開(kāi)關(guān)和上限位開(kāi)關(guān)。按一次操作按鈕機(jī)械手開(kāi)始下降,下降到左工位壓動(dòng)下限開(kāi)關(guān)后自停,接著機(jī)械手夾緊工件開(kāi)始上升,上升到原位壓動(dòng)上限開(kāi)關(guān)后自停,接著機(jī)械手開(kāi)始右行直到壓到右限位開(kāi)關(guān)后自停,接著機(jī)械手下降,下降到右工位壓到下限開(kāi)關(guān)(兩個(gè)工位用一個(gè)上限開(kāi)關(guān))后自停,接著機(jī)械手放松原件后開(kāi)始上升直到壓到上限位開(kāi)關(guān)后自停接著機(jī)械手開(kāi)始左行直到壓到左限位開(kāi)關(guān)后自停。至此一個(gè)周期結(jié)束,要再按一次操作按鈕才會(huì)開(kāi)始下一個(gè)周期的運(yùn)行。

  2、連續(xù)方式:?jiǎn)?dòng)后機(jī)械手反復(fù)運(yùn)行上述周期的動(dòng)作過(guò)程。

  3、單步方式:每按一次操作按鈕,機(jī)械手完成一個(gè)工步。

  4、手動(dòng)方式:按下按鈕則機(jī)械手完成一個(gè)動(dòng)作,松開(kāi)按鈕機(jī)械手則停止。 機(jī)械手操作流程圖

  四、機(jī)械手應(yīng)用

  機(jī)械手是在機(jī)械化、自動(dòng)化生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的一種新型裝置。它能模仿人手臂的某些動(dòng)作功能,可按固定順序在空間抓、放、搬運(yùn)物體等,動(dòng)作靈活多樣,廣泛應(yīng)用在工業(yè)生產(chǎn)和其他領(lǐng)域內(nèi)。近年來(lái),隨著電子技術(shù)特別是電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用,機(jī)器人的研制和生產(chǎn)已成為高技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)迅速發(fā)展起來(lái)的一門(mén)新興技術(shù),它更加促進(jìn)了機(jī)械手的發(fā)展,使得機(jī)械手能更好地實(shí)現(xiàn)與機(jī)械化和自動(dòng)化的有機(jī)結(jié)合。

  機(jī)械手雖然目前還不如人手那樣靈活,但它具有能不斷重復(fù)工作和勞動(dòng)、不知疲勞、不怕危險(xiǎn)、抓舉重物的力量比人手大的特點(diǎn),并能代替人類(lèi)在危險(xiǎn)與有毒性環(huán)境中工作,極大地提高了生產(chǎn)效率與工作精度,保障人身安全,改善勞動(dòng)環(huán)境等,因此,機(jī)械手已受到許多部門(mén)的重視,并越來(lái)越廣泛地得到了應(yīng)用,例如:

  (1)機(jī)床加工工件的裝卸,特別是在自動(dòng)化車(chē)床、組合機(jī)床上使用較為普遍。

  (2)在裝配作業(yè)中應(yīng)用廣泛,在電子行業(yè)中它可以用來(lái)裝配印制電路板,在機(jī)械 行業(yè)中它可以用來(lái)組裝零部件。

  (3)可在勞動(dòng)條件差,單調(diào)重復(fù)易子疲勞的工作環(huán)境工作,以代替人的勞動(dòng)。

 。4)可在危險(xiǎn)場(chǎng)合下工作,如軍工品的裝卸、危險(xiǎn)品及有害物的搬運(yùn)等。

  (5)宇宙及海洋的開(kāi)發(fā)。

  (6)軍事工程及生物醫(yī)學(xué)方面的研究和試驗(yàn)。

  五、設(shè)計(jì)部分

  1、PLC控制接線(xiàn)圖

板的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  實(shí)習(xí)前:

  一早就聽(tīng)?zhēng)熜謳熃阏f(shuō)過(guò)理工科的學(xué)生都要進(jìn)行金工實(shí)習(xí),但那時(shí)什么是金工實(shí)習(xí),金工實(shí)習(xí)是干什么的,對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)模糊的概念。只是知道我大二的時(shí)候有兩個(gè)禮拜是不用上課的,要到工廠里面學(xué)習(xí)。一開(kāi)始還以為是很輕松的活兒,晚上還特意地安排了節(jié)目打算可以好好地放松一下。也許我是太天真了,也許我是沒(méi)有下過(guò)工廠不知道工人的辛苦,所以到后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)金工實(shí)習(xí)的理解幾乎都是錯(cuò)誤的。這就是金工實(shí)習(xí)給我的第一個(gè)體會(huì):凡事只有自己親身了解了,經(jīng)歷過(guò)了,你才有資格給它下定論,要不然你是沒(méi)有發(fā)言權(quán)的。

  實(shí)習(xí)中:

  一、安全培訓(xùn):

  第一天的早上,我?guī)е鴰追制诖瑤追峙d奮,也帶著對(duì)金工實(shí)習(xí)的好奇和疑問(wèn)走進(jìn)了培訓(xùn)中心的教室。負(fù)責(zé)給我們介紹金工實(shí)習(xí)的老師,詳細(xì)耐心的給我們講解,讓我們初步了解了金工實(shí)習(xí)的含義,解答了我一直的疑問(wèn):金工實(shí)習(xí)是包括微機(jī)數(shù)控加工,塑料加工,表面處理等非傳統(tǒng)實(shí)習(xí)內(nèi)容在內(nèi)的多工種的基本訓(xùn)練。它是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,是工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械技術(shù)制造的基本工藝方法和技術(shù),完成工程基本訓(xùn)練的必修課。老師在講解的時(shí)候,特別強(qiáng)調(diào)了金工實(shí)習(xí)中的必須注意的安全問(wèn)題:她給我們講了許多以往學(xué)生金工實(shí)習(xí)中一些違紀(jì)的現(xiàn)象:學(xué)生甚多沒(méi)有穿工作服或是不按要求穿工作服,工作時(shí)態(tài)度不夠嚴(yán)肅,有的甚至在打瞌睡。他又提到了一些由于不遵守安全制度,沒(méi)有嚴(yán)守紀(jì)律而導(dǎo)致的重大事故。我們?cè)谛捏@膽顫的同時(shí),心里已經(jīng)烙下了一個(gè)鐵一樣的原則:安全第一!老師好小看穿了我們?cè)谙胧裁此频,給我們吃了顆定心丸:只要嚴(yán)格遵守安全制度,嚴(yán)守紀(jì)律,金工實(shí)習(xí)絕對(duì)是一個(gè)安全而有收獲的愉快過(guò)程。

  二、鑄造

  我們?cè)谶M(jìn)行鑄造的工作主要是制作模具。在制作的過(guò)程中,看似簡(jiǎn)單的操作其實(shí)也蘊(yùn)含著很多技巧?粗蠋煵僮鞯氖炀,真的很羨慕,于是效仿老師的操作進(jìn)行模具制作。但是第一次因?yàn)槲覜](méi)有將邊壓實(shí),結(jié)果邊和里面的泥土脫節(jié)了。無(wú)奈只能做第二次,這次吸取了前次的經(jīng)驗(yàn),終于將木頭取出,但是取的時(shí)候敲打的過(guò)于用力,拿出來(lái)以后發(fā)現(xiàn)里面的泥塌了一部分,經(jīng)過(guò)仔細(xì)修正才終于成型。當(dāng)天下午我們又做了一個(gè)比較復(fù)雜的模具,老師還多教了我們一種方法:挖沙造型。因?yàn)橛猩衔绲慕?jīng)驗(yàn),下午做的還算順利?粗龅倪說(shuō)的過(guò)去的東西,心里有種成就感。

  總結(jié)一天的經(jīng)驗(yàn),我親身體驗(yàn)了鑄造的最初工序——制作模具,而且自己動(dòng)手制作了兩個(gè)模具,看著成品很有成就感。更重要的是今天我深刻的明白了一個(gè)道理,就是一定要親自動(dòng)手才會(huì)明白其中的技術(shù)。只是看老師的操作以為很簡(jiǎn)單,但是當(dāng)自己真的動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)并不像想象中的那么簡(jiǎn)單。一天的勞動(dòng)是辛苦的,但是對(duì)比收獲,還是值得的。

  三、鉗工

  由于鉗工只進(jìn)行了半天的實(shí)習(xí),但是也還是累得腰酸背痛。雖然題目很簡(jiǎn)單,但是我動(dòng)手才發(fā)現(xiàn)并不簡(jiǎn)單。因?yàn)榘褕A鐵柱變成你想要的形狀并不是一件簡(jiǎn)單的事,而且要把誤差控制在1mm之內(nèi)就更不容易了。按照老師教的方法,先做出了外形,但是怕萬(wàn)一少了料就沒(méi)得補(bǔ)了,于是每個(gè)邊就多留了一點(diǎn)。但是這下可苦了我了。做出外形以后就一點(diǎn)一點(diǎn)磨,等到磨的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)磨是很慢很累得一個(gè)動(dòng)作。雖然最后完成了,但是還是有很多不平的地方。

  不過(guò)雖然說(shuō)鉗工是一件十分累人的事情,但是在自己完成后看著自己的工件時(shí),成就感就是鉗工給我的感覺(jué)。比起鑄造,鉗工更是考驗(yàn)一個(gè)人的毅力和耐心。累過(guò),痛過(guò),但是最后捧著自己的心血,就算還是不太符合師傅的要求,在自己的手中就像是一分稀世珍寶,舍不得弄壞它一些一毫。

  四、車(chē)工和數(shù)車(chē)

  我們比較幸運(yùn),在學(xué)習(xí)數(shù)車(chē)之前我們能夠比較真實(shí)地接觸過(guò)車(chē)床,剛開(kāi)始看到那個(gè)龐大的車(chē)床的時(shí)候,感覺(jué)很神秘也很陌生,不知道怎么弄。經(jīng)過(guò)老師的一講解才發(fā)現(xiàn)原來(lái)車(chē)床的使用是這么簡(jiǎn)單。不過(guò),雖然簡(jiǎn)單,但是也存在一定的危險(xiǎn)性。在熟悉了機(jī)床的操作之后我們就開(kāi)始用車(chē)刀對(duì)工件進(jìn)行加工。切割的操作并不難,但是想要熟練就困難了,因?yàn)橐且蟮墓钜_(dá)到0.02mm,而車(chē)床上的最小刻度卻只有0.05mm,所以只有手眼并用才能達(dá)到要求。第一次由于計(jì)算錯(cuò)誤,結(jié)果少了0.10mm,本來(lái)想是去重做好了,無(wú)奈時(shí)間不足,最后只好在得到老師的同意下把長(zhǎng)為12mm的改為了11mm?梢(jiàn)做工活不光需要熟練,而且需要細(xì)心和耐心。

  比起老車(chē)工,數(shù)控車(chē)工就輕松得多了。所謂數(shù)控車(chē)就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作及編程,我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷,只要輸入正確的程序,車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。但是也許我們是材料學(xué)院的學(xué)生,對(duì)新的編程方法有點(diǎn)摸不著頭腦,所以編起來(lái)還是有一定難度的。在老師的指點(diǎn)下,經(jīng)過(guò)大家的仔細(xì)討論,我才漸漸理解了每一個(gè)指令的意思。然后就按照作業(yè)的要求開(kāi)始自己動(dòng)手編程?雌饋(lái)并不復(fù)雜的工件編出來(lái)的程序還挺復(fù)雜,而且總是計(jì)錯(cuò)一些工件長(zhǎng)度,以致于常常出錯(cuò)。還是拿給老師看看吧,老師修改過(guò)后,總算在車(chē)床上順利測(cè)試通過(guò)。

  經(jīng)過(guò)第一題的努力,我嘗試了第二道題目。雖然說(shuō)難度比第一題高了不少,雖然說(shuō)有些知識(shí)點(diǎn)老師還沒(méi)有講過(guò),但是通過(guò)問(wèn)老師和對(duì)照書(shū)本,我總算編出來(lái)了。很可惜的是由于時(shí)間的關(guān)系,我還來(lái)不及到電腦上去檢驗(yàn)程序的合理。不過(guò)看著自己手中的編程,還是幸運(yùn)自己能學(xué)到了東西。

  兩種車(chē)工的對(duì)比,讓我不禁感慨:數(shù)字時(shí)代給我生活帶來(lái)多大的方便!

  除了以上說(shuō)的幾個(gè)工種之外,我們還學(xué)習(xí)了鍛造,數(shù)銑928,汽車(chē),加工培訓(xùn)和數(shù)銑990。每一個(gè)工種都有不同的操作要領(lǐng)和要求,難易程度也不一樣。鍛造讓我們知道了金屬的熱特性和掌握了鍛造的技能,數(shù)銑928讓我們初步接觸了數(shù)字化的生產(chǎn)技能,汽車(chē)讓我們學(xué)到了汽車(chē)的內(nèi)部結(jié)構(gòu),加工培訓(xùn)讓我們學(xué)習(xí)到了加工程序的操作?吹酵瑢W(xué)們那么努力的樣子,我覺(jué)得我們大家將來(lái)在自己的工作崗位上肯定是很優(yōu)秀的工人。

  實(shí)習(xí)后:

  身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們感受到了車(chē)間中的氣氛。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),熟練掌握實(shí)際能力,包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。

  對(duì)于當(dāng)代的大學(xué)生,特別是當(dāng)代的工科大學(xué)生,實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要,而實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁,它讓我們把從書(shū)本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用,同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書(shū)本上學(xué)不到的東西。實(shí)習(xí)滿(mǎn)足了我們好奇的心情,使我們的興奮感漸漸消退,但是它留在我們心中的卻是那種工作時(shí)的艱辛,更重要的,它讓我們有了一種責(zé)任感,對(duì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任,對(duì)國(guó)家的責(zé)任。這種責(zé)任感促使我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),努力充實(shí)自己,用科技知識(shí)武裝自己,以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中。

  我們相信這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手,對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,互相補(bǔ)充,能填補(bǔ)其中的空白,彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。

  我的建議

  在這個(gè)短暫的兩星期中,我們確實(shí)學(xué)到了很多,但還是有些遺憾,以下就是我對(duì)金工實(shí)習(xí)的一些個(gè)人的建議。

  1.實(shí)習(xí)的時(shí)間太短:

  金工實(shí)習(xí)有很多工種,每一個(gè)工種都各不相同。各有特點(diǎn),但短短的兩個(gè)星期,并不能讓我們實(shí)習(xí)過(guò)所有的工種,這不能不說(shuō)是一個(gè)遺憾。

  我們這次實(shí)習(xí)共有十個(gè)工種,雖然是實(shí)習(xí)過(guò)的工種,但其實(shí)我們還是不能很好的熟悉,很多時(shí)候我們只是依葫蘆畫(huà)瓢,只是跟著老師按幾個(gè)按鈕,但是真正的一些原理,可能還是時(shí)間的問(wèn)題,,大家并沒(méi)有很清楚的認(rèn)識(shí),這樣實(shí)習(xí)過(guò)也沒(méi)有真正學(xué)到什么。

  而且時(shí)間短也限制了創(chuàng)新的發(fā)揮。

  總之還是時(shí)間比較短,所以希望以后的金工時(shí)間可以適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)時(shí)間,更好的鍛煉我們。

  2.關(guān)于理論考試

  理論考試是必要的,但是現(xiàn)在理論考試的題目是隨機(jī)的,很多時(shí)候抽到的題目所涉及的工種與自己實(shí)習(xí)過(guò)的工種很多不一樣,對(duì)大家來(lái)說(shuō)是不公平的,所以希望以后理論考試是否可以依據(jù)不同的組出不同的題目,給實(shí)習(xí)的同學(xué)一個(gè)更公正的評(píng)價(jià)。

  最后感謝金工實(shí)習(xí),感謝各位老師給了我們這樣一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

板的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  一、實(shí)習(xí)目的

  嘗試經(jīng)商的滋味,增加自己的閱歷,因本人是文科生,需要有更多的體驗(yàn),更多的經(jīng)歷,暑假實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)。畢竟身在學(xué)校,接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少,趁著寒假有這樣一個(gè)節(jié)日,好好大干一場(chǎng)。

  二、實(shí)習(xí)時(shí)間

  20xx-7-18—20xx年8月20日

  三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

  億鑫超市

  四、實(shí)習(xí)單位和部門(mén)

  私人 永和飯店

  五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  炎炎烈日當(dāng)頭,正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。

  由于家庭經(jīng)濟(jì)的原因,我不能像大多數(shù)同學(xué)一樣,暑假可以好好在家玩玩、休息休息。我必須為我下學(xué)期的生活費(fèi)考慮。我從高中畢業(yè)那年的暑假開(kāi)始就在超市里打工了。由于我的表現(xiàn)還不錯(cuò),老板比較喜歡我,所以這個(gè)暑假答應(yīng)我在他的超市打工是理所當(dāng)然的了。還沒(méi)有放假,我就打電話(huà)到超市了,問(wèn)老板是否愿意讓我在他們超市工作,老板滿(mǎn)口答應(yīng),非常希望我來(lái)工作。我當(dāng)然非常高興啦!

  閑話(huà)少敘,言歸正傳。那年我還沒(méi)有到超市上班之前,我有一個(gè)長(zhǎng)輩就跟我說(shuō):上班要多做事,少說(shuō)話(huà)!話(huà)雖簡(jiǎn)單,但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。俗話(huà)說(shuō):做壞人簡(jiǎn)單,做好人難!只要做一件壞事,在別人的眼里,這個(gè)人就是壞人!要想在別人眼里改變形象的話(huà),就要做無(wú)數(shù)的好事,但還不一定能改變。

  要在眾多同事、干部眼里一開(kāi)始就流下一個(gè)好的映像可不是一件簡(jiǎn)單的事情!于是,我制定了以下幾大要點(diǎn):

  一。我決不破壞超市的規(guī)矩。俗話(huà)說(shuō):國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。自然,作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。我們超市制定了很多的規(guī)定,比如:不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機(jī)帶在身上等等。所謂不可以串崗,就是不可以擅自離開(kāi)自己的崗位。我們每個(gè)理貨員都有自己的崗位——分屬各個(gè)貨架。比如,我是百貨這邊的,就不能隨便跑到食品那邊去,食品上的人就不能隨便走到我們百貨這邊。食品那邊比較大,還分三個(gè)部分:飲料和冷柜、餅干類(lèi)、休閑食品。為什么不可以隨便串崗呢?其實(shí)是這樣的:我們鄉(xiāng)下,顧客不像大城市的市民素質(zhì)高,經(jīng)常會(huì)有顧客偷東西的。如果我們隨便離開(kāi)自己的崗位,那么這邊的貨架就沒(méi)有人看著,東西就很容易少掉!同樣,“不可以閑談”也類(lèi)似這個(gè)原因,如國(guó)際歌理貨員沒(méi)事做的時(shí)候都在一起閑談,那么就沒(méi)人看著貨物了,東西少了又是損失!還有,“不可以把手機(jī)帶在身上”,這個(gè)規(guī)定看似嚴(yán)格,其實(shí)是有其中的原因的。以前超市的同事們上班互相發(fā)短信息,不認(rèn)真上班,沒(méi)人看著貨物。所以,后來(lái)經(jīng)理就規(guī)定了:不可以把手機(jī)帶在身上!可以把手機(jī)帶來(lái)上班,但要放在辦公室。對(duì)于這個(gè)規(guī)定,大家還是很理解的,畢竟上班要有上班的樣子的,超市的營(yíng)收和自己的收入有很大的聯(lián)系的,實(shí)習(xí)報(bào)告《暑假實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)》。當(dāng)然,還有很多的規(guī)定,比如:上班不可以抽煙、不可以坐下來(lái)等等。所有的規(guī)定我基本上都能自覺(jué)地遵守的。我認(rèn)為,這些是最基本的,當(dāng)然要遵守了。

  二。不管是誰(shuí),隨喊隨到。在超市做理貨員,有時(shí)還是很忙的。特別是星期一、星期二、星期三,這三天是結(jié)帳的日子,很多的供貨商都在這幾天送貨,然后順便結(jié)帳。有時(shí)候,一連幾家供貨商送貨來(lái),這時(shí)候就忙了,有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個(gè)人在收貨處是忙不過(guò)來(lái)的。既要驗(yàn)貨又要把貨裝走。于是,他們就需要人來(lái)幫忙了。我是剛來(lái)的,當(dāng)然不能呆在一邊看了,為了表現(xiàn)好一點(diǎn),我都是很主動(dòng)地跑過(guò)去,把各個(gè)柜臺(tái)的貨物分開(kāi),并分別送到各個(gè)貨架附近,再卸下來(lái)。如果是一般的貨物倒是沒(méi)什么,但有時(shí)候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類(lèi)的貨物就很重了。一箱都是好幾瓶!很重的!我們超市進(jìn)貨都是幾百箱飲料、幾十箱油的,每卸一次都特別累!有時(shí),睡覺(jué)到了早上,手膀都疼,還全身沒(méi)勁!沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我是新來(lái)的呢?所以,不管有多累的活,我都會(huì)很積極很主動(dòng)地去幫忙。于是乎,我在同事眼里我是個(gè)積極的,在干部面前我也給他們留下了好的映像!

  三。如果沒(méi)有貨要上的話(huà)要找點(diǎn)事情做。所謂“上貨”,是我們常說(shuō)的話(huà),說(shuō)通俗點(diǎn),就是“補(bǔ)貨”。貨架上的貨物被顧客買(mǎi)走了,貨架不就空了嗎?還賣(mài)不賣(mài)東西了?這不行,得從倉(cāng)庫(kù)把同樣的產(chǎn)品拿來(lái)補(bǔ)到原來(lái)的位子上去。如果超市的顧客很多的話(huà),不能只顧著補(bǔ)貨,要看著點(diǎn)的。當(dāng)然,不是每時(shí)每刻都有貨上的。有時(shí),貨架上的貨物都補(bǔ)齊了,不就是沒(méi)有事做了嗎?就站在一個(gè)地方看著貨架發(fā)呆,還是來(lái)回來(lái)回閑逛?當(dāng)然不是了!如果沒(méi)有什么顧客,也沒(méi)有貨要補(bǔ),在過(guò)道里走來(lái)走去,被經(jīng)理看到是不怎么好的,感覺(jué)上我沒(méi)事做,在混時(shí)間!畢竟是私企老板,不會(huì)養(yǎng)一些閑人的。老板雇傭你,是要你為他創(chuàng)造財(cái)富的,不是養(yǎng)你的。所以,我應(yīng)該找些事情做一下:抹貨架。貨架一段時(shí)間不抹后,就會(huì)有一些灰塵,顧客看到有灰塵的產(chǎn)品,感覺(jué)上就像這件產(chǎn)品時(shí)間長(zhǎng)了、舊的,自然就不會(huì)買(mǎi)了。這樣不但給顧客流下了個(gè)壞映像,而且貨物就賣(mài)不出去了。誰(shuí)也不希望我們的`東西賣(mài)不出去的。其實(shí),抹貨架還有個(gè)好處:可以坐下來(lái)!這個(gè)很好,在超市是不可以坐下的,誰(shuí)能連續(xù)站那么長(zhǎng)時(shí)間。克,在沒(méi)有什么顧客而且沒(méi)有貨補(bǔ)時(shí),可以抹貨架。正是有了以上幾點(diǎn)要領(lǐng),我在超市表現(xiàn)還是相當(dāng)好的。

  在超市里打工我還學(xué)到了很多的東西,F(xiàn)在,我們鎮(zhèn)上的超市越開(kāi)越多,大家為了吸引更多的顧客,自然價(jià)格戰(zhàn)就打起來(lái)了。有時(shí)候,還能看到有別的超市的員工到我們這里來(lái)看價(jià)格。我們有時(shí)候也被經(jīng)理安排到別的超市去看價(jià)格。對(duì)于做“間諜”,我還總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn):要裝作是買(mǎi)東西的顧客,而且一定要像!一般超市是不會(huì)對(duì)真正的顧客有疑心的。最重要的是:不能用筆抄價(jià)格!有的超市的員工就在我們這里用筆抄價(jià)格!自然,被我們經(jīng)理請(qǐng)到辦公室喝茶是少不了的。

  話(huà)說(shuō)回來(lái),商家的惡性競(jìng)爭(zhēng)對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)是絕對(duì)有好處的,但是作為經(jīng)營(yíng)者,我們是不愿意看到的!價(jià)格低了,利潤(rùn)自然就少了,我們的工資、獎(jiǎng)金可都是與這個(gè)利潤(rùn)有著直接聯(lián)系的。

  總的來(lái)說(shuō),在超市里打工是絕對(duì)有收獲的。我提前進(jìn)入了社會(huì),提前了解了社會(huì),對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí),我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路。更何況我暑假兩個(gè)月還拿了一千多的薪水呢?雖然這一千塊不算多少,但是算上學(xué)到的東西是不是很值呢?總比天天在家看電視、上網(wǎng)好吧?

  那么,我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開(kāi)了序幕。我穿著大頭皮鞋,帶著我的綠色氈帽,騎著我的二手腳踏車(chē)帶著希望與渴望,開(kāi)始了我的找工作的征程。一開(kāi)始,對(duì)自己手工藝 期望很高,沒(méi)有月薪兩千不干。經(jīng)過(guò)艱苦的找尋工作,很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先,一聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就跟我說(shuō)“這樣吧,你回去等消息吧,如果需要的詳,我會(huì)通知你的”。經(jīng)過(guò)多次面試的失敗,我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面的原因。一個(gè)方面是自己眼高手低,自己根本自身素質(zhì)沒(méi)有達(dá)到一定的水平,五個(gè)方面是自己沒(méi)有給自己一個(gè)很好的定位,沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置。

  總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn),擺正好自己的位置,僅正是社會(huì)實(shí)踐只要有工作,能供飯吃,任何苛作都干。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我人高馬大,身體強(qiáng)壯,就讓我來(lái)做傳菜員。第二天,我便開(kāi)始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐生活。剛開(kāi)始的時(shí)候心理極不平衡。心想來(lái)從小到大讀了這么多的書(shū),家里花了那么多的錢(qián)把我培養(yǎng)長(zhǎng)大成人,可現(xiàn)在只能端端盤(pán)子,瑞怎么著在學(xué)校里也是個(gè)學(xué)生會(huì)干部,多少也有點(diǎn)社會(huì)能力,心理學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的,還對(duì)我指手畫(huà)腳,確實(shí)心理上很不舒服。

  但是,人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境,我不想賜開(kāi)始就干不下去了,不行,我一定要堅(jiān)持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松,首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。因此我只好暫時(shí)避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個(gè)兩層樓的酒樓,酒店大堂在一樓,樓上有包房,廚房在二樓,傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機(jī)會(huì)。 廚房是廚師的戰(zhàn)場(chǎng),由其是是生意非常的時(shí)候,那種場(chǎng)面真的就跟戰(zhàn)場(chǎng)上打戰(zhàn)一樣,廚師的工具以及廚房的任何擺設(shè)和物品(包括調(diào)味品和原材料)都是廚師的武器,鍋、碗、瓢、盤(pán)也為威望工作編奏出一首首生活的樂(lè)譜。墩子也叫切配,專(zhuān)六負(fù)責(zé)原材料的精加工,打盒負(fù)責(zé)將切好的原材料拿給灶上的師傅,并且做好裝盤(pán),菜品的裝飾。蒸菜師傅負(fù)責(zé)使用蒸箱蒸菜,灶上師傅掌勺用來(lái)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)菜品的烹制,點(diǎn)心間的師傅專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)面食點(diǎn)心的制作,涼菜間在另一間房里,負(fù)責(zé)冷菜的制作以及水果的制作,我們傳菜間的工人很簡(jiǎn)單,只要反臺(tái)上做好的菜將盤(pán)子邊上多余的菜汁擦干凈,需要配上味碟的將味碟配上,有湯的菜配上湯勺,并且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效,隨時(shí)傳遞好前臺(tái)以及威望之間的住處所

板的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  轉(zhuǎn)眼間,為期兩周的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回想兩周以來(lái),有過(guò)汗水,有過(guò)失敗,有過(guò)傷痛,有過(guò)微笑。正是在這汗水、失敗、傷痛和微笑中讓我學(xué)到了很多有用的知識(shí),我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大,雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周,在我們大學(xué)生活中它只是小小的一部分,卻是十分重要的一部分,對(duì)我們來(lái)說(shuō),它是很難忘記的,畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。

  從安全教育,動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實(shí)際操作,這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程。有些東西是要自己去摸索的,有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開(kāi)始的打磨平面,就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單,要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見(jiàn)的不一定真實(shí),這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習(xí),是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴,學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好,同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論,那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力,這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。

  鉗工

  在鉗工實(shí)訓(xùn)中,我了解了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線(xiàn)、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類(lèi)、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。

  在搓削上,老師重點(diǎn)講解了搓削姿勢(shì),搓削方法和質(zhì)量檢測(cè)。首先要正確的握銼刀,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。老師在生動(dòng)的給我們演示了如何使用銼刀和如何使用鋸,之后在指定的各自位置后,開(kāi)始了我們的任務(wù)——完成一個(gè)小錘子。

  在制作這個(gè)工件時(shí),首先我們運(yùn)用手鋸把一根鐵棍鋸切成接近工件的尺寸。大約是120mm,鋸切時(shí),要右手握穩(wěn)手柄,左手扶住手鋸的前端。起鋸時(shí),起鋸角約為十五度。鋸切時(shí)要右手施力,左手扶正鋸弓,一定要將鋸條擺正否則便會(huì)鋸?fù),鋸切速度不宜過(guò)快,約20—40次每分,必要時(shí)可加機(jī)油潤(rùn)滑。在切掉氣割面之后我們還剩下大約116mm。

  接下來(lái)的工作我們需要按照老師要求把這個(gè)長(zhǎng)方體表面按照尺寸搓削成平面。搓平的過(guò)程說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但是做起來(lái)就不是那么簡(jiǎn)單了,比如,用銼刀搓表面時(shí)很是枯燥可能半天總是機(jī)械的重復(fù)著一個(gè)工作,一開(kāi)始我們需要用大搓進(jìn)行打磨,之后便是中搓,最后用小搓來(lái)把它搓平搓細(xì)。一直重復(fù)著搓的過(guò)程,最后終于把這根粗糙的鐵棍磨的好看了。

  接下來(lái)的工作就是把下根長(zhǎng)方形的鐵棍鋸成一個(gè)錘子的形狀。根據(jù)圖形,把它鋸割下來(lái)一個(gè)三角形的鐵塊,這樣,就完成了錘子的基本形狀,在進(jìn)一步搓削、研磨之后,就可以打孔了。

  在打孔之前,先劃線(xiàn),確定孔的中心,在孔中心先用錘頭打出一個(gè)較大的中心眼,鉆孔時(shí)先鉆一個(gè)淺坑,以判斷是否對(duì)中。當(dāng)孔快要鉆通時(shí),進(jìn)刀量就要減小了,避免鉆頭在鉆穿時(shí)發(fā)生抖動(dòng)。在套螺紋時(shí)先用手掌按住板牙中心,緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)。在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,每轉(zhuǎn)一周要倒回四分之一周,以便斷屑、排屑,而且要加入機(jī)油潤(rùn)滑。

  一個(gè)工件做完了雖然不是特別的標(biāo)準(zhǔn),但那確實(shí)用我們的汗水換來(lái)的,那其中凝滿(mǎn)了我們的用心與期望,看著自己的第一件勞動(dòng)成果滿(mǎn)心的歡喜難以言表。

  車(chē)工

  接下來(lái)的一周我們學(xué)習(xí)了車(chē)工,車(chē)工不是由數(shù)控來(lái)完成的,它要求較高的手工操作能力。

  首先老師叫我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分,車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的,老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。老師先初步示范了一下操作方法,并加工了一部分,然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀,一開(kāi)始我們要把所給圓柱的直徑由20MM車(chē)到19MM,然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花,最后要換用切槽刀切把圓柱截?cái)唷?/p>

  隨即,我們每組都領(lǐng)到了一個(gè)很長(zhǎng)的圓柱尼龍棒,這就是我們要加工的材料把木棍夾緊,不得太長(zhǎng),一般以不超出主軸孔后端300毫米為宜并用木片在主軸孔內(nèi)卡緊。然后調(diào)速(一般在140-180r/min),打開(kāi)開(kāi)關(guān),將刀架移到合適的位置,在打開(kāi)開(kāi)合螺母,搬動(dòng)主軸正反轉(zhuǎn)手柄開(kāi)始車(chē)手柄。先車(chē)手柄的外圓,再往下車(chē)手柄的弧度,最后用砂紙將手柄的面打平。打平后再把手柄車(chē)斷,一個(gè)手柄就基本成型了。

  經(jīng)過(guò)了半天的練習(xí),一個(gè)成品終于出來(lái)了,這使我們更有信心了,我們開(kāi)始輪流操作,經(jīng)過(guò)我們六個(gè)齊心協(xié)力的工作,終于車(chē)好了六個(gè)手柄。

  感想

  金工實(shí)習(xí)有苦也有樂(lè).“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,方成大任也!”這句古人的話(huà) 用來(lái)形容我們的金工實(shí)習(xí)是再好不過(guò)了!經(jīng)過(guò)了車(chē)工,鉗工等工種的磨練,我們終于完成了這門(mén)讓人歡喜讓人憂(yōu)的金工實(shí)習(xí)課程。

  現(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光,其中滋味,只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種,我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程,大致掌握了一些操作工藝與方法,還有以前的那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來(lái)不會(huì)從事這些 工作,甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有,但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想,卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。金工實(shí)習(xí)的作用與影響,就象《 美國(guó)麗人》里男主人公最后說(shuō)的話(huà)那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值,但最后還是會(huì)的,每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程!”

  一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無(wú)私心的幫助,真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油,一切分擔(dān)工作的 壓力,更一起分享成功帶來(lái)的喜悅,金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng),拉近我們彼此的距離,填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡,集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì) 都很少,感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。這樣的活動(dòng)值得教育部門(mén)的借鑒。

  短短的2個(gè)星期時(shí)間,我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)了,我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多,但 通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí),我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì)需要人才,社會(huì)需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐,才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。真的多謝金工實(shí)習(xí),我還想再有一次。

  

板的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  華 北 科 技 學(xué) 院

  實(shí) 習(xí) 報(bào) 告

  班級(jí): 信管B092

  姓名: ddd

  實(shí)習(xí)名稱(chēng):畢業(yè)實(shí)習(xí)

  實(shí)習(xí)地點(diǎn): 華科信息樓計(jì)算機(jī)組成原理室

  實(shí)習(xí)時(shí)間: 20xx-02-25至20xx-03-22

  實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ): ___________________________ __ _____________________________________ _ ____________________________________ __ ____________________________________ __

  考核成績(jī): __________________________ ___

  指導(dǎo)教師: 蘭蕓

  一、實(shí)習(xí)目的

  1. 畢業(yè)實(shí)習(xí)是信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生在學(xué)習(xí)基本理論基礎(chǔ)之后的一個(gè)綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)實(shí)踐學(xué)生的應(yīng)用能力、達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的。通過(guò)實(shí)習(xí)提高學(xué)生的綜合能力;提高學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題和獨(dú)立工作的能力。通過(guò)本次生產(chǎn)實(shí)習(xí),鞏固學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),加深對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及 專(zhuān)業(yè)理論的理解,進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)知識(shí)面,鍛煉學(xué)生在信息系統(tǒng)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及實(shí)際動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí),為后續(xù)課程的 學(xué)習(xí)和走向打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2.通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí),根據(jù)所學(xué)到的知識(shí)、掌握的技術(shù)、聽(tīng)的講座等,為自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備,了解到畢業(yè)設(shè)計(jì)中所涉及到的主要功能、主要內(nèi)容以及主要的模塊劃分,通過(guò)借閱相關(guān)書(shū)籍的學(xué)習(xí),掌握一門(mén)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)語(yǔ)言,為畢業(yè)設(shè)計(jì)順利進(jìn)行做了充分的準(zhǔn)備。

  二、實(shí)習(xí)任務(wù)

  1、完成理財(cái)軟件“隨手記”功能的實(shí)現(xiàn)

  學(xué)校安排了安卓易有限公司的技術(shù)人員對(duì)我們進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。通過(guò)4周的時(shí)間完成理財(cái)軟件“隨手記”基本功能的實(shí)現(xiàn)。

  2、為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備

  在實(shí)訓(xùn)期間,通過(guò)與指導(dǎo)老師的交流,根據(jù)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,進(jìn)行系統(tǒng)的初步調(diào)研,對(duì)系統(tǒng)的需求做出分析和預(yù)測(cè),查閱資料了解一些與自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目相關(guān)的實(shí)例和技術(shù),并認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的開(kāi)發(fā)方法和經(jīng)驗(yàn)。安裝程序開(kāi)發(fā)所需環(huán)境和工具,熟悉各種軟件的作用和功能。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  1.動(dòng)員大會(huì)以及實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備:

  全體學(xué)生參加畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),內(nèi)容主要是關(guān)于畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的安排。強(qiáng)調(diào)各個(gè)注意事項(xiàng),并對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)度做了詳細(xì)安排。動(dòng)員大會(huì)給了三個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn),分別是唐山荊各莊煤礦,北京匯眾教育以及安卓易三個(gè)企業(yè),自由選擇。并且對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程做了詳細(xì)的解說(shuō),同時(shí)講述了在實(shí)習(xí)過(guò)程中要做好每天的日志記錄以及實(shí)習(xí)結(jié)束后實(shí)習(xí)報(bào)告的要求。我充分做好參加安卓易的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備,了解安卓技術(shù)的基本情況,提前查好相關(guān)資料,對(duì)此次實(shí)習(xí)的單位做一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。

  2.實(shí)習(xí)正式開(kāi)始:

  環(huán)境安裝:

  本次實(shí)習(xí)主要由安卓易有限公司的技術(shù)人員對(duì)我們進(jìn)行實(shí)訓(xùn),通過(guò)四周的時(shí)間,完成理財(cái)軟件---“隨手記”的基本功能的實(shí)現(xiàn)。首先指導(dǎo)老師主要對(duì)于安卓開(kāi)發(fā)環(huán)境的搭建進(jìn)行了講解,主要包括Eclipse的安裝 ADT,SDK的安裝與連接。搭建了SVN平臺(tái)對(duì)于文件傳輸進(jìn)行了聯(lián)通。這是軟件開(kāi)發(fā)的必備環(huán)境。接著是進(jìn)行了本組內(nèi)的人員工作分配與軟件配置計(jì)劃的確定,初步?jīng)Q定了人員的工作配置,實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃內(nèi)初步的文件名與路徑統(tǒng)一。

  課后我們小組開(kāi)展了內(nèi)部會(huì)議:對(duì)各個(gè)階段工作任務(wù)進(jìn)行了細(xì)心分配,初步?jīng)Q定丁治豪,許海濤,高文俊,羅希進(jìn)行程序編輯。卜劍雄,梁瑞雙進(jìn)行文檔編輯工作。決定了軟件配置計(jì)劃,確定了路徑名文件夾名。

  Activity的認(rèn)識(shí)和按鈕的監(jiān)聽(tīng)以及布置任務(wù):通過(guò)學(xué)習(xí),我知道了一下什么是“需求分析”,并且老師布置了2個(gè)任務(wù)。1:編寫(xiě)需求分析報(bào)告。2:根據(jù)原型制作類(lèi)圖,以便于方便以后的學(xué)習(xí)。

  下午正式開(kāi)始寫(xiě)代碼。主要學(xué)習(xí)了Activity的周期,即創(chuàng)建、開(kāi)始、繼續(xù)、暫停、結(jié)束、重新開(kāi)始、銷(xiāo)毀7種函數(shù);按鈕的監(jiān)聽(tīng);包的快速導(dǎo)入;部分控件的部分方法;按鍵的監(jiān)聽(tīng)。開(kāi)展了小組內(nèi)部會(huì)議,確定了分配任務(wù)。高文俊負(fù)責(zé)畫(huà)類(lèi)圖,丁治豪、卜建雄、徐海濤、羅希、梁瑞雙負(fù)責(zé)編寫(xiě)需求分析。

  數(shù)據(jù)庫(kù)的認(rèn)識(shí)與操作:

  安裝了SQLite Expert Personnal軟件。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì):1、在數(shù)據(jù)庫(kù)中創(chuàng)建表。2、對(duì)表中的個(gè)字段進(jìn)行了講解。3、講解了SQL中增、刪、改、查語(yǔ)句的使用。

板的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  我作為一名光榮的頂崗實(shí)習(xí)生已經(jīng)兩個(gè)多月了,隨著實(shí)習(xí)的深入,我們各位同學(xué)對(duì)頂崗過(guò)程中的甘苦之樂(lè),得失之別有了更清楚的了解,對(duì)于教師這個(gè)光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得認(rèn)識(shí),下面,我作為二中頂崗?fù)瑢W(xué)的代表介紹一下我們的實(shí)習(xí)情況。

  一、總體情況

  臨城二中是臨城縣重點(diǎn)初中,無(wú)論是基礎(chǔ)設(shè)施還是師資配備都屬一流,全校共有兩個(gè)校區(qū),初一初二在北院,而初三畢業(yè)生在南院,共有教職工100余人,學(xué)生近xx多人、現(xiàn)在在耳中頂崗共3人,一人為中文、其余兩人為英語(yǔ)。我們居住在南院,而教學(xué)活動(dòng)均在北院,在教學(xué)上均已安排了指導(dǎo)老師,其中中文系已獨(dú)自帶班,其余兩人也早已開(kāi)始承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù),在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設(shè)施,在政治生活上也堅(jiān)持每周開(kāi)例會(huì),小組成員互相交流心得,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)技能,目前團(tuán)支部也已經(jīng)進(jìn)行了一次征文活動(dòng)與師大得社會(huì)調(diào)查任務(wù),一切都在正規(guī)有序的發(fā)展。

  二、月考分析

  總體上看,9班得問(wèn)題在于優(yōu)等生不足,但整體水平較高,10班在于差生太多,整體水平偏低。與指導(dǎo)老師相比,我的指導(dǎo)老師兩班均為第一與第二,其他老師的差距也十分的小,大部分在3分左右,因此尚需下大工夫、大力氣。

  三、問(wèn)題及不足

  在課下與組員內(nèi)部交流中,總結(jié)有以下這幾方面的不足:

  一是課堂紀(jì)律要加強(qiáng)課堂的效率是學(xué)習(xí)的重要保證,我們很容易與學(xué)生打成一片,但對(duì)課堂應(yīng)該毫不放松,課堂上必須該說(shuō)得說(shuō),該罰的罰,敬畏從來(lái)都是一體的,如果不畏你,那么師道尊嚴(yán)無(wú)法體現(xiàn),效果也就無(wú)法保證,成績(jī)自然下降。

  二是課堂重點(diǎn)要突出,有棱有角。剛剛從大學(xué)課堂出來(lái)的我們肯定是想展現(xiàn)我們的才華,但課堂教學(xué)有時(shí)會(huì)漫無(wú)邊際,重點(diǎn)不突出,無(wú)法做到老是明確、學(xué)生清楚,該講的絲毫不能放,一定要強(qiáng)調(diào)在強(qiáng)調(diào),要放的開(kāi)、收的攏。

  三是符合教學(xué)實(shí)際、加強(qiáng)管理。以二中為例,二中有很多外縣如隆堯等地的學(xué)生,基礎(chǔ)較差,有的同學(xué)甚至連拼音都拼不對(duì),這個(gè)事實(shí)讓我很是頭疼,于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。利用下午第4節(jié)課進(jìn)行講評(píng),時(shí)間一長(zhǎng)效果就比較好了。另外對(duì)于整個(gè)班級(jí)要加強(qiáng)管理,有些同學(xué)習(xí)慣不好,不交作業(yè)或是應(yīng)付了事,我便對(duì)這部分的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一檢查、筆記、日記等天天上課檢查,時(shí)間一長(zhǎng),習(xí)慣就養(yǎng)成了。以后也不用費(fèi)力去催討作業(yè)了,作為實(shí)習(xí)生的我們威嚴(yán)不夠,那么就要從小處著眼,自己費(fèi)心只要效果好也是值得的。

  四、我們的優(yōu)勢(shì)

  我們的經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但我們也有自己的優(yōu)勢(shì):

  首先,我們有熱情。很多老師說(shuō)十年把熱情用完了,但我們沒(méi)有,我們希望大展拳腳,有動(dòng)力去干些瑣碎的事情。我們不會(huì)嫌苦嫌累,因?yàn)槭斋@才是最重要的。

  其次,我們有時(shí)間。我們沒(méi)有其他老師們家庭得困擾,我們的生活夠簡(jiǎn)單,所以我們有時(shí)間去一個(gè)個(gè)的管,只要針對(duì)教學(xué),成績(jī)會(huì)有提高的。

  最后,我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)較新,可以交給他們更多的新東西。作為師范大學(xué)的學(xué)生,我們是較為專(zhuān)業(yè)得,我們可以運(yùn)用自己的新理念去實(shí)踐、去幫助學(xué)生們讓他們進(jìn)步。

  五、今后工作計(jì)劃

  細(xì)細(xì)算來(lái),我們的頂崗已經(jīng)進(jìn)行了一半,如果說(shuō)前段時(shí)間在摸索,那么后半程則是真正提高自己了,為了讓我們?cè)诙许攳彽猛瑢W(xué)繼續(xù)進(jìn)步,也為了頂崗工稱(chēng)的有利進(jìn)行,在剩下的時(shí)間里將實(shí)行以下計(jì)劃:

  1、小結(jié)工作,繼續(xù)提高。來(lái)到二中實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月,我們小組將會(huì)趁此機(jī)會(huì)總結(jié)得失;為以后工作地進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ),在不斷的交流當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn),鞏固提高,讓自己進(jìn)一步向優(yōu)秀教師靠攏。

  2、加強(qiáng)管理,迎戰(zhàn)月考。在剩下的時(shí)間里還有3次考試,必須全力以赴做到最好。對(duì)于課堂紀(jì)律與班級(jí)管理更要狠下功夫,必須花大量時(shí)間與精力去管理學(xué)生,不能放松,對(duì)于每一次的月考都要重視,認(rèn)真分析,總結(jié)提高,不斷完善教學(xué)技能提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  3、加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)、堅(jiān)持團(tuán)員學(xué)習(xí)。雖然人少,但這不能成為不進(jìn)行團(tuán)員活動(dòng)的理由。以后仍然堅(jiān)持每周開(kāi)一次例會(huì),認(rèn)真填寫(xiě)會(huì)議記錄,互相交流心得體會(huì),并準(zhǔn)備開(kāi)展一系列的活動(dòng),以順利完成師大對(duì)于團(tuán)支部的要求。

板的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

  (一)、積極實(shí)施《條例》,法律援助規(guī)范化建設(shè)和文明服務(wù)齊頭并進(jìn)。

  XX年,我們?cè)谡J(rèn)真組織實(shí)施國(guó)務(wù)院《條例》的前提下,按照江蘇省法律援助機(jī)構(gòu)規(guī)范化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn),積極開(kāi)展了規(guī)范化創(chuàng)建活動(dòng),一是狠抓硬件建設(shè)。在局領(lǐng)導(dǎo)的支持下,重新制作了法律援助中心的牌子和法律援助公示欄,并擺放在顯著位置。法律援助中心辦公用房增至四間,設(shè)有專(zhuān)門(mén)的接待室、檔案資料室等,使用面積達(dá)60平米以上。同時(shí)還添置了空調(diào)、電腦、打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、電話(huà)、傳真機(jī)、文件柜、辦公桌等,使中心的硬件達(dá)到了較高水平,為開(kāi)展法律援助工作創(chuàng)造了較好的條件。二是狠抓軟件建設(shè)。我們學(xué)習(xí)借鑒一些先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)和做法,同時(shí)結(jié)合我區(qū)實(shí)際,建立健全了各項(xiàng)工作制度,上墻公布了法律援助的受理程序、工作紀(jì)律等,完善法律援助各類(lèi)工作臺(tái)帳,制作和印發(fā)了100000張法律援助聯(lián)系卡;公開(kāi)五項(xiàng)承諾,為體弱多病且失去行動(dòng)能力的殘疾人、老年人開(kāi)辟綠色服務(wù)通道,利用律師參與政府信訪(fǎng)接待,為困難群眾現(xiàn)場(chǎng)提供咨詢(xún)、代書(shū)等法律援助服務(wù)。建立了每日值班接待制度,實(shí)行窗口文明用語(yǔ),規(guī)范服務(wù),做到來(lái)有迎聲,問(wèn)有答聲、走有送聲,通過(guò)一張笑臉、一杯茶、一張椅子、一席話(huà),使來(lái)訪(fǎng)群眾感到舒心、放心,使他們抱著希望來(lái),帶著滿(mǎn)意走。,窗口服務(wù)群眾滿(mǎn)意率達(dá)100%,實(shí)現(xiàn)了零投訴。

  (二)、嚴(yán)格遵守法律援助規(guī)范和辦案程序,圓滿(mǎn)完成市局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。

  一是確立目標(biāo)任務(wù)、完善實(shí)施措施

  年初,在總結(jié)去年工作的基礎(chǔ)上,我們對(duì)如何圓滿(mǎn)完成XX年度法律援助為民辦實(shí)事項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行分析研究,完善了實(shí)施措施,加強(qiáng)了工作力度。一是認(rèn)真制定了XX年法律援助為民辦實(shí)事項(xiàng)目的實(shí)施方案,將法律援助目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行分解,明確了責(zé)任人,通過(guò)簽訂法律援助目標(biāo)任務(wù)分解書(shū),將具體的目標(biāo)和任務(wù)落實(shí)到各基層工作站,并納入年底目標(biāo)管理考核項(xiàng)目;二是繼續(xù)將法律援助作為今年司法行政工作的重點(diǎn),建立了局領(lǐng)導(dǎo)法律援助的咨詢(xún)接待日制度,招聘專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)法律援助的咨詢(xún)接待工作,推行六項(xiàng)便民服務(wù)措施;三是根據(jù)國(guó)務(wù)院《法律援助條例》的規(guī)定,修訂和調(diào)整了法律服務(wù)人員承辦法律援助工作的義務(wù)工作量及辦案補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn),充分調(diào)動(dòng)了法律服務(wù)人員的積極性。

  二是積極開(kāi)展法律援助辦案質(zhì)量年活動(dòng)

  XX年法律援助繼續(xù)被市委、市政府列為為民辦實(shí)事項(xiàng)目之一,為提高法律援助辦案質(zhì)量,圓滿(mǎn)完成目標(biāo)任務(wù),我們從四個(gè)方面積極開(kāi)展法律援助辦案質(zhì)量年活動(dòng):一是結(jié)合實(shí)際建立健全法律援助各項(xiàng)制度,如接待咨詢(xún)、受理、審批、案件登記等一系列制度;二是加強(qiáng)法律援助辦案流程監(jiān)督,從程序和實(shí)體上規(guī)范法律援助的申請(qǐng)、受理、指派、結(jié)案、歸檔等環(huán)節(jié),提高工作效率,確保結(jié)案率;三是建立法律援助服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),即辦理法律援助案件類(lèi)別要以困難群眾的民事案件為主,辦理法律援助案件形式要以訴訟代理為主,辦理法律援助案件代理人要以律師、基層法律服務(wù)人員為主,其中民事案件占70%,訴訟代理案件占80%,律師、基層法律服務(wù)人員代理的案件占90%;四是加大法律援助質(zhì)量檢查。

  局專(zhuān)門(mén)組織人員對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的法律援助工作進(jìn)行了檢查、指導(dǎo),從臺(tái)帳登記、報(bào)表統(tǒng)計(jì)、案卷歸檔、建立公示欄等方面進(jìn)一步規(guī)范基層法律援助工作,力爭(zhēng)達(dá)到接待咨詢(xún)規(guī)范化,操作流程規(guī)范化,結(jié)案歸檔規(guī)范化。各工作站也結(jié)合自身特點(diǎn),加強(qiáng)了人員配備,并建立公示制度,將法律援助辦事程序公示上墻,內(nèi)容規(guī)范,極大方便了群眾。

  (三)、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),積極拓展法律援助工作領(lǐng)域按照年初的計(jì)劃目標(biāo),我們圍繞擴(kuò)大法律保障覆蓋面努力開(kāi)展法律援助工作,加強(qiáng)法律援助橫向和縱向網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。為維護(hù)特殊群體權(quán)益,在原有的工會(huì)和老年人法律援助工作站的基礎(chǔ)上又建立了一家專(zhuān)門(mén)的法律援助工作站。

  如六一節(jié)前,經(jīng)過(guò)積極籌備,我局與區(qū)未成年保護(hù)委員會(huì)辦公室、區(qū)團(tuán)委共同組建的無(wú)錫市濱湖區(qū)法律援助中心青少年工作站正式成立,并成功舉行了授牌儀式。同時(shí),柯蘭律師事務(wù)所、普信律師事務(wù)所還分別與產(chǎn)山社區(qū)和大丁村小學(xué)簽訂了法律援助服務(wù)協(xié)議。青少年法律援助工作站的成立為律師、基層法律服務(wù)工作者和青少年之間搭起了一個(gè)愛(ài)心援助服務(wù)平臺(tái),也使我區(qū)的法律援助工作在區(qū)域上向社區(qū)和學(xué)校進(jìn)一步延伸。健全了以區(qū)法律援助中心為主導(dǎo),以鎮(zhèn)、街道法律援助工作站為基礎(chǔ),以社會(huì)法律援助組織為補(bǔ)充的三級(jí)法律援助網(wǎng)絡(luò)。形成了上下貫通、橫向聯(lián)動(dòng)的一體化法律援助工作格局。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),今年111月,我區(qū)共受理各類(lèi)法律援助案件109件,完成全年考核任務(wù)的109%,其中,刑事案件28件,民事案件81件,非訴訟12件,占11%,訴訟97件,占89%,結(jié)案88件,結(jié)案率80%。接待法律咨詢(xún)811件,完成全年任務(wù)的123%。組織義務(wù)法律咨詢(xún)宣傳活動(dòng)6次,征訂《法律援助條例宣傳掛圖》37套,法律援助得到了市局領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

  三、存在的問(wèn)題

  1、對(duì)律師事務(wù)所和公證處的監(jiān)管力度還需加強(qiáng);

  2、基層法律援助工作發(fā)展不平衡。

  四、明年的工作思路

  1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《律師法》和國(guó)務(wù)院《法律援助條例》,加強(qiáng)我區(qū)律師事務(wù)所的專(zhuān)業(yè)化、規(guī)模化建設(shè),繼續(xù)完善律師公證和法律援助各項(xiàng)制度,加強(qiáng)律師公證和法律援助機(jī)構(gòu)的規(guī)范化建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省規(guī)范化法律援助中心。

  2、嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家法律法規(guī),加大律師公證法律服務(wù)市場(chǎng)的監(jiān)管力度,進(jìn)一步加強(qiáng)投訴處理工作,加強(qiáng)對(duì)律師、公證服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督,推進(jìn)我區(qū)律師、公證業(yè)務(wù)向改革改制的各個(gè)領(lǐng)域,向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)、向社會(huì)生活各方面拓展。充分發(fā)揮律師、公證在社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的功能作用。建立健全法律援助質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)群體的法律援助。

  3、繼續(xù)強(qiáng)化律師、公證隊(duì)伍的職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育,推行律師、公證人員信譽(yù)等級(jí)制,完善公示制,增強(qiáng)律師、公證人員的誠(chéng)信意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量意識(shí),全面提高其綜合素質(zhì),推動(dòng)我區(qū)法律服務(wù)業(yè)的健康發(fā)展。

板的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8

  蟬聲跑在前面,鳳凰花落在后面,陽(yáng)光踩在鞋底下面,雨水偶爾落在七月上面沒(méi)有那一個(gè)夏天能像這一個(gè)酷暑一樣,對(duì)我來(lái)說(shuō),這個(gè)盛夏光年像是經(jīng)歷了一千個(gè)世紀(jì)那樣漫長(zhǎng),又像是僅僅一個(gè)眨眼那樣短暫。

  20xx年的夏天,我想在20歲的生命里做一件到80歲的時(shí)候回想起來(lái)還會(huì)微笑的事,這是應(yīng)聘這份工作時(shí)我寫(xiě)在個(gè)人簡(jiǎn)歷里的一句話(huà)人生其實(shí)總共也不過(guò)幾十個(gè)夏天,我已經(jīng)用完了二十個(gè),不過(guò)沒(méi)關(guān)系,我還有幾十個(gè)。這個(gè)夏天、我選擇了天澤。經(jīng)歷過(guò)近乎苛刻的面試,我成為天澤培訓(xùn)的一名正式員工。然后被分到了蘆廟分校,一切塵埃落定,暑假我就要成為一名驕傲的老師了。

  與每個(gè)地方的回憶都是在回看照片的時(shí)候,沖泡回那些充滿(mǎn)顏色與氣味的片刻。也許我們這一生不會(huì)遇到什么萬(wàn)事悲鳴的驚濤駭浪,但每個(gè)人都能活得勇敢而飽滿(mǎn),留下一張張寫(xiě)滿(mǎn)回憶的精彩照片?煲Y(jié)束了,翻看著從第一天來(lái)到這個(gè)地方,—招生到授課的照片,回想起經(jīng)歷過(guò)的這些時(shí)光,突然發(fā)現(xiàn)這段日子帶我走過(guò)了這 20年來(lái)最難忘的一個(gè)暑假,留下了這么多最珍貴的記憶,回憶突然翻滾著不平息,帶我回到招生的第一天。

  招生期是最難熬的,陽(yáng)光成了那段日子里最奢侈的東西。連接十幾天的陰雨天氣,每天風(fēng)雨無(wú)阻的下鄉(xiāng)招生,我們每個(gè)人都練就了一身“飛檐走壁水上漂”的功夫。每個(gè)人身上都出現(xiàn)了濕疹,幾乎每個(gè)人都感冒發(fā)燒過(guò),但是身體上的不適遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有心理上的打擊來(lái)的嚴(yán)重。到村莊里面招生會(huì)面對(duì)各種各樣的突發(fā)狀況,一些頑皮的小孩子會(huì)撕碎我們的宣傳頁(yè),一些家長(zhǎng)也會(huì)不知情的說(shuō)我們是騙子……每當(dāng)敲開(kāi)一家的門(mén)又失望的轉(zhuǎn)身的時(shí)候,內(nèi)心的失落感無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),有些家庭反復(fù)去幾次勸說(shuō)都沒(méi)有用,甚至家長(zhǎng)看到我們會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。我們年輕氣盛,有時(shí)候真的忍受不了那種狀況,但是沒(méi)有辦法,還要笑臉相迎。我總是不斷地告訴自己一句話(huà):“不要讓未來(lái)的你討厭現(xiàn)在的自己!苯(jīng)歷的才是真實(shí)的,擁有的才是自己的。不要為了害怕與憤怒而留下無(wú)法改變的未來(lái)。每個(gè)現(xiàn)在都會(huì)是值得回憶的永恒。然后繼續(xù)發(fā)出手里的下一張傳單,繼續(xù)敲開(kāi)下一家的大門(mén),繼續(xù)笑臉相迎下一個(gè)家長(zhǎng),繼續(xù)耐心的講解天澤培訓(xùn)的特色及優(yōu)勢(shì),爭(zhēng)取每一個(gè)有可能的希望。

  每天早上風(fēng)雨無(wú)阻的跑操,響亮的口號(hào)喊醒整條街還在沉睡的人們,統(tǒng)一的紅色T恤,像是跳動(dòng)的火焰,活躍在蘆廟鄉(xiāng)的每一個(gè)村莊,每一條街道。每天最開(kāi)心的就是晚上大家都回來(lái)吃飯的時(shí)候,兩個(gè)人一輛自行車(chē)出去,晚上一個(gè)一個(gè)累得連話(huà)都不想說(shuō)了,但是見(jiàn)到大家還是迫不及待的跟大家分享一天的所見(jiàn)所聞所得所獲,吃完飯就是每天晚上的聚會(huì),我同時(shí)還擔(dān)任了分校的校務(wù)會(huì)計(jì),需要統(tǒng)計(jì)匯總每天招生的人數(shù)、學(xué)員信息及學(xué)費(fèi)總計(jì)。剛開(kāi)始的幾天家長(zhǎng)對(duì)我們不信任再加上有他們當(dāng)?shù)乩蠋熢谖覀儗?duì)面辦的大泉教育,所以在招生的前幾天非常的困難,前兩天一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有招到,垂頭喪氣的回去,但是校長(zhǎng)還是依然鼓勵(lì)我們繼續(xù)加油。有時(shí)候我會(huì)這樣想,我怎么會(huì)有這么累的青春,花樣年華的我本來(lái)可以選擇享受漫長(zhǎng)的青春與輕狂。整個(gè)世界都是我的。但是現(xiàn)在卻來(lái)承受身體和心里的雙重壓迫,但是轉(zhuǎn)念一想,這個(gè)年紀(jì)更要清醒的成長(zhǎng),必須要有對(duì)抗一切未知挑戰(zhàn)的勇氣,即使挑戰(zhàn)之外,并不許諾成功。然后整理好思緒,迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。

  累并快樂(lè)著的招生期過(guò)去了。經(jīng)過(guò)了充分的迎新準(zhǔn)備工作,授課期開(kāi)始了。我擔(dān)任六年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師及八年級(jí)的語(yǔ)文和九年級(jí)的美術(shù)。相比招生期,授課期雖然輕松但是突發(fā)狀況更多,第一天上課的時(shí)候我告訴我的學(xué)生:相信是這個(gè)世界上最美好的事情。希望我們能彼此信任度過(guò)這個(gè)可能會(huì)最難忘的一個(gè)月。如果我能給你力量與勇氣,快樂(lè)與感動(dòng),堅(jiān)持與夢(mèng)想,那么你是不是應(yīng)該要做點(diǎn)什么去紀(jì)念,這些我要陪你們走過(guò)這些日子?這些歌?這些時(shí)光?努力學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)。就是你們最好的紀(jì)念,今年的我20歲還有很多事情沒(méi)有完成,你們想不想跟我們一起?這個(gè)夏天我們一起過(guò)。

  有時(shí)候看著孩子們那種想要上房揭瓦的勁兒,真心覺(jué)得煩。但是畢竟是孩子,好動(dòng)是天性,他們給了我很多的感動(dòng)。會(huì)對(duì)別的老師說(shuō)最喜歡郭老師的課,還在作文里寫(xiě)一些想要對(duì)我說(shuō)的話(huà)。天真歲月的年齡里用最淳樸的話(huà)來(lái)表達(dá)。下課的時(shí)候?qū)W生也會(huì)跟我們打成一片,不同于學(xué)校的授課方式讓他們覺(jué)得很新穎,思想教育課和每周的主題也讓他們改變了自己。當(dāng)然有很多調(diào)皮的學(xué)生不遵守紀(jì)律,犯各種錯(cuò)誤。我一直很糾結(jié)要怎么在學(xué)生心目中樹(shù)立一個(gè)老師的形象,怕太嚴(yán)厲了他們覺(jué)得跟我有距離感又怕太親和了讓他們覺(jué)得沒(méi)有威嚴(yán)。經(jīng)過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累讓我一點(diǎn)點(diǎn)的明白該怎么去做一個(gè)好老師。第一周是開(kāi)學(xué)典禮,我也很榮幸的成為了主持人。第三個(gè)星期的摸底測(cè)試之后,我對(duì)自己對(duì)學(xué)生有產(chǎn)生了很大的懷疑,為什么那些簡(jiǎn)單地知識(shí)反復(fù)的講解,他們還是不會(huì)。后來(lái)仔細(xì)分析我發(fā)現(xiàn)我像他們這么大的時(shí)候也是這樣的,我也討厭當(dāng)年那個(gè)不想面對(duì)考試而充滿(mǎn)不安的自己,我想他們以后會(huì)漸漸地明白,與其討厭考試不如靜下心來(lái),就讓自己努力一回,為了自己,為了打開(kāi)自己不一樣 的命運(yùn)?荚囘@個(gè)東西,真的會(huì)萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲,因?yàn)樗蟾啪褪歉?jìng)爭(zhēng)下唯一的公平規(guī)則吧。

  我們老師中間也發(fā)生了許多記憶深刻的事情,比如“中毒事件”、外出游玩、劃船摘蓮子、捉螃蟹。周末的聚餐,一起做飯一起唱歌一起醉……

  關(guān)于我們的團(tuán)隊(duì),十二個(gè)人的小宇宙,無(wú)堅(jiān)不摧,小小的世界有大大的能量。我們從互不認(rèn)識(shí)到朝夕相處,我想對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人說(shuō):“謝謝你們給我最溫暖的感情,我把對(duì)你們的感謝藏在照片里,我把你們送給我的這些會(huì)成為曾經(jīng)的日子往最遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)延續(xù)”。我想對(duì)我的學(xué)生們說(shuō):“感謝這些日子以來(lái)你們陪我走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的路,跟我一起完成許多夢(mèng)想接下來(lái)就換你們各位去找自己的夢(mèng)想表現(xiàn)給我看,好不好?”

  熱血青春里的一個(gè)暑假,盛夏光年里的一段冒險(xiǎn),我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)每一個(gè)切面的精彩,經(jīng)過(guò)天澤這一個(gè)月我明白了兩句話(huà):忠于內(nèi)心、清醒成長(zhǎng)。

  下一個(gè)郭偉敏、一定會(huì)更好!

  感謝一路上陪伴我的你們,珍重,再見(jiàn)。

板的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9

  一、標(biāo)題、撰寫(xiě)人

  1.標(biāo)題 : 如xx公司實(shí)習(xí)報(bào)告

  2.撰寫(xiě)人,姓名

  二、實(shí)習(xí)期間

  起訖日期 : 年月日

  三、實(shí)習(xí)工作綜合概要

  將整個(gè)賣(mài)習(xí)過(guò)程的內(nèi)容摘要說(shuō)明,可以條列方式輔助。例如 : 將實(shí)習(xí)工作做摘要說(shuō)明后,再以條列方式輔助,1.工安衛(wèi)工作內(nèi)容認(rèn)識(shí)及執(zhí)行 2.制程流程認(rèn)識(shí)及安衛(wèi)工作執(zhí)行,檢點(diǎn)檢查內(nèi)容及執(zhí)行 3.自護(hù)制度認(rèn)識(shí)及執(zhí)行 ‥…‥等。(以上為范例,實(shí)際報(bào)告應(yīng)較完整,不僅限于范例所述)

  四、實(shí)習(xí)單位業(yè)務(wù)內(nèi)容

  詳細(xì)說(shuō)明實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)內(nèi)容。

  五、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容及成果

  1. 詳細(xì)說(shuō)明實(shí)習(xí)工作內(nèi)容,若在不同之業(yè)務(wù)部門(mén),則分別說(shuō)明之。若涉及制程安全衛(wèi)生事宜,應(yīng)針對(duì)制程做說(shuō)明。與三、之實(shí)習(xí)工作綜合概要應(yīng)配合,不能短少。

  2. 所執(zhí)行工安衛(wèi)相關(guān)工作的法源依據(jù),如勞工健康管理系依據(jù) : 1.勞工安全衛(wèi)生法第人入條 ; 2.勞工健康保護(hù)規(guī)則第xx條 ; ……等。(以上為范例,實(shí)際報(bào)告應(yīng)較完整,不僅限于范例所述)

  3. 若實(shí)習(xí)單位允許,應(yīng)將實(shí)習(xí)者實(shí)際執(zhí)行之安衛(wèi)工作之成果書(shū)面記錄,窗體等附在本節(jié)中。如曾經(jīng)規(guī)劃某作業(yè)場(chǎng)所的安衛(wèi)工作守則,則應(yīng)將該守則列為實(shí)習(xí)者的工作內(nèi)容及成果中。

  六、實(shí)習(xí)心得及建議

  1. 說(shuō)明本次實(shí)習(xí)的收獲,以及學(xué)識(shí)上、生活上、人際關(guān)系上‥…‥等各方面的需加強(qiáng)事項(xiàng)檢討。

  2. 對(duì)學(xué)弟妹的建議,以為日后實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備。

  3. 對(duì)下一次辦理實(shí)習(xí)之改進(jìn)意見(jiàn)等。

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