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野外生存實(shí)習(xí)報(bào)告3篇
在日常生活和工作中，需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的野外生存實(shí)習(xí)報(bào)告4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
野外生存實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
學(xué)院：
專(zhuān)業(yè)：
班級(jí)：xx
姓名：侯彥丞
學(xué)號(hào): XXXXXXX
實(shí)踐時(shí)間：20xx年10月25日 至 20xx 年10月27日 共 3天
目錄
一、前言..................................... 3
二、實(shí)踐時(shí)間及內(nèi)容........................... 3
三、實(shí)踐目的................................. 3
四、實(shí)踐日志................................. 4
五、實(shí)踐總結(jié)與建議........................... 5
一、前言
野外生存作為一種戶(hù)外運(yùn)動(dòng)在一些發(fā)達(dá)國(guó)家已開(kāi)展很長(zhǎng)一段時(shí)間了，并有個(gè)別學(xué)校已將這種運(yùn)動(dòng)引入到學(xué)校的體育課程教學(xué)中，受到了學(xué)生的歡迎。如日本、韓國(guó)、澳大利亞等把野外生存能力作為青少年必須具備的一種生活技能，澳大利亞體育學(xué)院還開(kāi)設(shè)了野外生存課程“大學(xué)生野外生存生活訓(xùn)練”課題組組長(zhǎng)、教育部體衛(wèi)藝司體育處處長(zhǎng)季克異表示，之所以把這個(gè)課題申報(bào)為“十五”國(guó)家級(jí)課題，最重要的是要拓展高校體育課程。要培養(yǎng)學(xué)生良好的體育習(xí)慣和生存生活能力。學(xué)生在野外生存生活訓(xùn)練中能主動(dòng)學(xué)習(xí)、生動(dòng)活潑地去學(xué)習(xí)，這非常重要。野外生存課程是野外體育的一個(gè)組成部分，他是指在遠(yuǎn)離居民居住的環(huán)境，如山區(qū)、叢林、荒漠、高原、孤島等復(fù)雜地形域內(nèi)，在缺少提供生命所賴(lài)以維持生存的外部物質(zhì)，個(gè)人或集體靠自身努力，在較短的一段時(shí)間內(nèi)及近似人為營(yíng)造的環(huán)境條件下，保存和維持生命的基本手段和方法的一門(mén)課程。野外生存課程作為高校體育內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健身、趣味性和使用性，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)性性、積極性和創(chuàng)造性，從而促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。野外生存課程是一種全新的體育內(nèi)容，它集竟技性和挑戰(zhàn)性于一體，包含登山、野營(yíng)、野炊、負(fù)重行軍、攀巖、速降、定向、漂流、涉水、穿越叢林、野外自救、野外尋食（水）等豐富內(nèi)容。
二、實(shí)踐時(shí)間及內(nèi)容
實(shí)踐時(shí)間：10月25日--27日
三、實(shí)踐目的
1、鍛煉學(xué)生在野外遇到地理阻礙時(shí)克服困難的能力；
2、通過(guò)實(shí)地練習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種技法和可用資源彌補(bǔ)自身相對(duì)于客觀條件的不足與弱點(diǎn)，使學(xué)生在以后遇到類(lèi)似情況時(shí)能從容面對(duì)，想辦法解決問(wèn)題；
3、豐富學(xué)生野外生存知識(shí)，提高學(xué)生在自然環(huán)境中的生存能力；
4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、組織協(xié)調(diào)等能力。
四、實(shí)踐日志
20xx年10月25日 星期五
周五下午，期待許久的野外生存拉開(kāi)了序幕。一路上都在對(duì)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行幻想，
一想到能零距離的接觸到大自然，可以自己做飯就很是興奮。經(jīng)過(guò)近5個(gè)小時(shí)的車(chē)程，再加上近一小時(shí)的船程，我們平安到達(dá)營(yíng)地。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這里真的是零距離接近自然，燈光了了，人煙稀少，依山傍水。在進(jìn)行實(shí)習(xí)之前，我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)了多次的理論學(xué)習(xí)，并且進(jìn)行了分組。到達(dá)營(yíng)地后，我們組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，分工合作，在經(jīng)歷了收拾營(yíng)地、刷鍋、取水、搭灶、生火等一系列環(huán)節(jié)之后。終于吃上了野外的第一頓飯，煮方便面！雖然簡(jiǎn)單，但是很開(kāi)心。飯后，大家對(duì)第二天的行程略作了解并做好安排后便回到各自的帳篷休息。就這樣，我們度過(guò)了野外的一晚。
20xx年10月26日 星期六
第二天我們很早就起來(lái)了，一是新鮮，二是凍的是在睡不下了。洗漱的時(shí)候再次體會(huì)到生存不易，毛巾上冰冷的水讓還睡眼惺忪的我們頓時(shí)精神抖擻，含在口中的漱口水也是凍得牙齒生疼。在勉強(qiáng)洗漱后大家做了簡(jiǎn)單的早飯，便開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)之旅。第一個(gè)項(xiàng)目是叢林穿越。望著那光滑陡峭的巖壁，我真是從心底里害怕，但是既然選擇了體驗(yàn)野外生存的不易，就不能退縮。我硬著頭皮跟在隊(duì)友身后向上爬，上山的路很不好走，有很多很滑的陡坡，越往上走眩暈感越是強(qiáng)烈，中途經(jīng)老師許可進(jìn)行了休整后，在老師和隊(duì)友的連拖帶拉下，終于順利完成了穿越的過(guò)程。之后一個(gè)項(xiàng)目是降巖，由于穿越過(guò)程中身體不適且體力消耗很大，在老師的許可下由助教老師沿小路帶下山，雖然沒(méi)有經(jīng)歷此次降巖，但之后聽(tīng)隊(duì)友的講述也讓我感受到了他們當(dāng)時(shí)那種刺激、緊張的心理，并由衷欽佩隊(duì)友們的勇氣和毅力。經(jīng)歷了這兩個(gè)項(xiàng)目后，大家回到基地附近開(kāi)始學(xué)習(xí)扎竹筏，主要學(xué)習(xí)兩種基本而實(shí)用的結(jié)繩方式，并且在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下很快完成了我們的任務(wù)，隊(duì)員們撐著自己親手扎的竹筏在水中滑行時(shí)臉上的滿(mǎn)足感與成就感溢于言表。由于考慮到安全問(wèn)題，大家只在湖中稍作逗留便回到岸上生火做飯。為了幫助同學(xué)們補(bǔ)充能量，學(xué)校給我們每組配發(fā)了一只雞。在經(jīng)歷了一天的勞累奔波后，野炊區(qū)頓時(shí)一派殺雞拔毛、磨刀霍霍的戰(zhàn)斗景象。在并不精致的加工下做了一頓豐盛的野外星光晚餐。之后是篝火晚會(huì)，每組都表演了精彩紛呈的節(jié)目，大家還圍著篝火取暖。為了不影響第二天活動(dòng)的正常進(jìn)行，晚會(huì)很早便結(jié)束了。這一天，在愉快中完美結(jié)束！
20xx年10月27日 星期日
第二天依舊起得很早，在經(jīng)歷了冰火兩重天之后（洗漱時(shí)寒冷刺骨的湖水和做飯時(shí)灼人的'煙灰），大家分組進(jìn)行了溜索項(xiàng)目。我在這個(gè)過(guò)程中并沒(méi)有感覺(jué)害怕，勇敢的完成了這次任務(wù)，親身體驗(yàn)了“空中飛人”的感覺(jué)。進(jìn)行完溜索項(xiàng)目后老師組織同學(xué)們清理了基地的垃圾，做到了親近自然、愛(ài)護(hù)自然的環(huán)保工作，
隨后又開(kāi)展了幾個(gè)小游戲，還對(duì)本次實(shí)習(xí)進(jìn)行了最后的總結(jié)。大家原地休整了一段時(shí)間后，于當(dāng)天中午十二點(diǎn)多，在校車(chē)帶起的塵土中和船上大家的歡聲笑語(yǔ)中離開(kāi)了實(shí)習(xí)基地順利的返回了學(xué)校。
五、實(shí)踐總結(jié)與建議
現(xiàn)在的大學(xué)生被戲稱(chēng)為住在象牙塔里看世界的人，那說(shuō)明了我們?nèi)狈Α白叱鋈ァ钡慕?jīng)歷，缺乏體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活的經(jīng)歷，此次實(shí)習(xí)正是對(duì)我在野外生存這方面經(jīng)歷的彌補(bǔ)。在零距離的接近自然的同時(shí)，我真切的感受到野外求生的不易，也學(xué)到了很多求生技巧。在此，感謝老師的關(guān)心與鼓勵(lì)，感謝同學(xué)們對(duì)我的照顧與幫助。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了怎樣盡快的融入群體，出校門(mén)時(shí)大家只是互不相識(shí)的校友，而離開(kāi)時(shí)我們依然成為了曾經(jīng)一起努力挑戰(zhàn)自我、一起克服困難的同進(jìn)同退的戰(zhàn)友�；叵胝麄�(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我覺(jué)得我們組能取得這樣的成績(jī)著實(shí)不易，感謝這門(mén)課程帶給我們的這些在課堂上永遠(yuǎn)也不可能領(lǐng)悟的知識(shí)、感悟以及那些在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中結(jié)識(shí)的良師益友。
此外，我們還發(fā)現(xiàn)了這次生存體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)中存在的一些問(wèn)題，希望引起老師的關(guān)注，使我們的實(shí)踐活動(dòng)更加完美。
1、實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間選擇不當(dāng)，已經(jīng)進(jìn)入冬季，天氣較寒冷，同學(xué)們?cè)谝巴馊菀咨 ?/p>
2、實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容過(guò)于單調(diào)，曾經(jīng)上過(guò)這個(gè)課的同學(xué)再選的時(shí)候會(huì)覺(jué)得無(wú)味。
3、老師應(yīng)該幫助各組之間的交流，不要讓交流僅限于小組。
野外生存實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
地點(diǎn)：湖北省黃梅縣
時(shí)間：20xx年11月6~8日
活動(dòng)流程
20xx年11月6日中午十二點(diǎn)半，全體成員準(zhǔn)時(shí)整裝在教一樓門(mén)前集中。劉老師做出發(fā)前的動(dòng)員，主要強(qiáng)調(diào)了這次活動(dòng)的紀(jì)律，最核心的問(wèn)題是活動(dòng)中絕對(duì)服從小隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)。下午一點(diǎn)整，各組開(kāi)始出發(fā)，計(jì)劃于下午6點(diǎn)前到達(dá)目的地黃梅縣，搭帳篷，露宿。
五點(diǎn)鐘到了地點(diǎn)，于是我們開(kāi)始搭帳篷，貌似帳篷不怎么好搭。就數(shù)那晚睡的踏實(shí)，晚飯自理，飯后自由活動(dòng)，小組隊(duì)員相互認(rèn)識(shí)，互相了解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。其實(shí)我們組是最棒的。
次日進(jìn)行4小時(shí)的山地穿越與巖降，主要是體力和毅力上的考驗(yàn)，途中有些同學(xué)體力不支，但是大家相互攙扶，沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)。下午我們學(xué)習(xí)扎竹筏。
經(jīng)過(guò)大家齊心合力，最終順利的完成了這項(xiàng)特殊任務(wù)。結(jié)束后全隊(duì)集中進(jìn)行總結(jié)，晚上進(jìn)行了別開(kāi)生面的篝火晚會(huì)，10月7日，正是我們學(xué)校的校慶日，我們?cè)谝巴馍嬷卸冗^(guò)了這個(gè)有意義的日子。第三天，我們?cè)缭缙饋?lái)，準(zhǔn)備一天的活動(dòng)，這天是最后一天，整體來(lái)說(shuō)時(shí)間還是比較緊迫，大家也是絲毫沒(méi)有松懈，認(rèn)真完成每項(xiàng)項(xiàng)目。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作
其中一個(gè)項(xiàng)目是孤島求生：7個(gè)人靠著三塊不大的木板到達(dá)另一地點(diǎn)，中途腳不可以觸地。
全隊(duì)的氣氛和士氣都很良好，這導(dǎo)致在山地穿越中，我組隊(duì)員緊湊聯(lián)系，行軍中隊(duì)員始終保證不拉開(kāi)距離，尤其是在下山時(shí)，松樹(shù)葉落了一地，走起來(lái)路特別滑，一不留神就會(huì)滑倒，于是我組隊(duì)員手拉手，不讓隊(duì)員滑倒，最終順利到達(dá)指定地點(diǎn)
總之，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，我認(rèn)識(shí)到，協(xié)作不僅需要有協(xié)作的能力更重要的是要有與人協(xié)作的品質(zhì)。在最多的時(shí)候我們都處于某一個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，這就要求我們每個(gè)人都要有軟對(duì)的精神，這才是發(fā)揮實(shí)力取得成功的最有利武器。
適應(yīng)能力
活動(dòng)所在地是山區(qū)，和市區(qū)的天氣差別較大。由于我們大多數(shù)缺乏這一感性認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致普遍衣著單薄，到了夜晚更是有人凍的睡不著。這教會(huì)了我在任何時(shí)候都需要對(duì)惡劣的環(huán)境有所準(zhǔn)備，哪怕是心理上的準(zhǔn)備，這種環(huán)境不僅是自然的，更多的是現(xiàn)代人的生存環(huán)境。簡(jiǎn)而言之就是居安思危，未雨綢繆！
另外一點(diǎn)就是下雨，有人根據(jù)市區(qū)的天氣判斷而沒(méi)有帶雨具，而我發(fā)現(xiàn)山區(qū)的天氣真的變化很快很大。只要一會(huì)就能變天。因此，要提高在復(fù)雜環(huán)境中的生存能力，充分的準(zhǔn)備就顯得尤為重要。切莫因?yàn)楫?dāng)前環(huán)境良好而忘記了變化的存在。另外，我從山地穿越中看到了戶(hù)外環(huán)境雨傘的局限性。在行走和穿越的過(guò)程中，最好的雨具只有雨衣或沖鋒衣，在樹(shù)林中撐傘顯然是不實(shí)際的。通過(guò)這個(gè)小的環(huán)節(jié)，我認(rèn)識(shí)到充分準(zhǔn)備的重要性。而往往一手的準(zhǔn)備有時(shí)卻不夠，這要求起碼有備用的方案。還好這次只是短時(shí)間的淋雨而且雨并不大，否則我們的行動(dòng)將變得非常被動(dòng)。
體能考驗(yàn)
體能，是野外活動(dòng)的基本條件。如果體能良好，將更能欣賞到大自然無(wú)限的風(fēng)光美景。同樣的，良好的身體素質(zhì)能幫助我們?cè)谏钪畜w會(huì)更多的樂(lè)趣。到了山頂，清新的空氣和涼爽的`山風(fēng)讓我感受到了不可多得的片刻的釋然，看著四周的植物，遠(yuǎn)處的縣城，那種感覺(jué)是未置身于此的人體會(huì)不到也想象不到的！
體能的另一方面是毅力，體能是時(shí)常達(dá)到極限的，此時(shí)決定勝敗的就是毅力了。說(shuō)實(shí)話(huà)，沒(méi)受過(guò)訓(xùn)練的我們?cè)谶@段山路中不可避免的都有達(dá)到體能極限的時(shí)候，這時(shí)是倚靠大樹(shù)休息片刻再次前進(jìn)，還是干脆坐下，等人催促或攙扶，這就是毅力的體現(xiàn)了。這次，我說(shuō)服了自己要堅(jiān)持，我做到了。下次如果情況更艱苦我還能做到嗎，我想經(jīng)過(guò)了這次以后，可能性就更大了。因?yàn)榻Y(jié)束之后回想起來(lái)，都很慶幸沒(méi)有放棄，靠自己到達(dá)終點(diǎn)的感覺(jué)真的很不錯(cuò)。
環(huán)境保護(hù)
戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的初衷就是遠(yuǎn)離城市的喧囂，親近大自然，感受大自然的氣息，讓自己的心回歸一種寧?kù)o的狀態(tài)，它使我們更加熱愛(ài)和珍惜大自然。
環(huán)境保護(hù)這個(gè)概念過(guò)去我們只是在媒體的宣傳中體會(huì)到它的重要，自己并沒(méi)有切身的體會(huì)。這次，我不僅感受了大自然的美，更感受到了珍惜和關(guān)愛(ài)她的重要。如果山?jīng)]有了樹(shù)，那將變得空洞和冷漠，我懷著一顆敬畏的心來(lái)看待這里的一花一草一樹(shù)一木，他們仿佛都有生命，一起注釋著我。一路上，我沒(méi)敢丟下一片廢物，我怕受到來(lái)自大地的詛咒！
總結(jié)
這次出行我學(xué)到了很多，并不是故作吹噓，我原本喜歡戶(hù)外，向往那種山間的魚(yú)鳥(niǎo)和流水的聲音。大自然的教化是無(wú)聲的，但也是不可抗拒的。對(duì)待她，需要敬畏之心！
野外生存實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
中 國(guó) 地 質(zhì) 大 學(xué)
課程論文
題目野外生存體驗(yàn)
姓名楊友鵬
班級(jí)072132
學(xué)號(hào)20xx1002251
專(zhuān)業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
院系 機(jī)電學(xué)院
日 期20xx 年 4 月 13 日
周五下午，期待許久的野外生存拉開(kāi)了序幕。我們此行的目的地是武漢市新洲。到達(dá)營(yíng)地后，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這里真的是零距離接近自然，人煙稀少，依山傍水。在進(jìn)行實(shí)習(xí)之前，我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)了多次的理論學(xué)習(xí)，并且進(jìn)行了分組。到達(dá)營(yíng)地后，從橋上向基地運(yùn)送個(gè)人裝備和集體物資，所有人分成兩批進(jìn)行帳篷搭建和取柴火，準(zhǔn)備工作完成后，就開(kāi)始了我們的野外生存之旅。
我作為4組組長(zhǎng)，開(kāi)始帶領(lǐng)我們小組開(kāi)始做野外的第一餐，刷鍋、取水、搭灶、生火等一系列環(huán)節(jié)分工明確的進(jìn)行，第一餐雖然簡(jiǎn)單，但是我們很開(kāi)心。飯后，大家對(duì)第二天的行程略作了解并做好安排后便回到各自的帳篷休息。
第二天一大早，很多人都早早的起來(lái)，其實(shí)大部分是被凍醒了。簡(jiǎn)單的洗漱過(guò)后，開(kāi)始做第一個(gè)早餐，火腿粥，做的還是比較好吃的，早餐過(guò)后，開(kāi)始第一天的野外生存體驗(yàn)活動(dòng)，第一項(xiàng)是攀巖，以小組比賽形式進(jìn)行，雖然我們組沒(méi)有獲得前三名，但還是替各位組員的表現(xiàn)滿(mǎn)意，我們都很勇敢，勝利抵達(dá)最高峰。第二個(gè)項(xiàng)目是溜索。在助教的開(kāi)導(dǎo)與保護(hù)下，我也體驗(yàn)了一下“空中飛人”的感受，雖然有人在過(guò)程中比較緊張，但依然完成了溜索。第三個(gè)項(xiàng)目是扎竹筏，在各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始錢(qián)。趙佳明助教就教回了我們?cè)穹ば枰膬煞N繩結(jié)。在前邊幾組的基礎(chǔ)上，我們組只需要兩人合作，完成竹筏的滑行。因?yàn)槔K結(jié)松動(dòng)和個(gè)人操作原因，我們組最終與三人落水，我們互相幫助，讓我感受到了來(lái)自這個(gè)剛熟悉、新組建的'大家庭的溫暖。竹筏活動(dòng)結(jié)束，開(kāi)始做野外生存中最豐盛的一頓晚餐，為了幫助同學(xué)們補(bǔ)充能量，學(xué)校給我們每組配發(fā)了一只雞，對(duì)于我們組幾個(gè)吃貨而言，前期準(zhǔn)備是必不可少的，菜譜、材料、調(diào)料樣樣都買(mǎi)好了帶了過(guò)來(lái)，在我們?nèi)M的努力下，香噴噴的叫花雞成功做出來(lái)了，那美味真是棒棒的。之后是篝火晚會(huì)，首先是老師對(duì)各組的表現(xiàn)作出了點(diǎn)評(píng)，提出了不足與建議，之后每組都表演了精彩紛呈的節(jié)目，大家還圍著篝火做了很多有趣的游戲。晚會(huì)時(shí)間比較久，十點(diǎn)多才結(jié)束，為了不影響第三天的行程，各組組長(zhǎng)對(duì)第二天的行程略作安排后大家便早早休息了。
第三天同學(xué)們明顯沒(méi)有第一天起得早，可能因?yàn)槔哿�，今天的活�?dòng)有森林穿越和橋降兩項(xiàng)，穿越稍微累一些，用了兩個(gè)多小時(shí)走完全程，橋降真刺激，也許是因?yàn)榇碳ぃ](méi)有人退縮，都勇敢的參加了活動(dòng)。在各組活動(dòng)全部進(jìn)行完成后老師組織同學(xué)們清理了基地的垃圾，做到了親近自然、愛(ài)護(hù)自然的環(huán)保。把垃圾全部帶走。大家原地休整了一段時(shí)間后，于當(dāng)天中午一點(diǎn)多，在校車(chē)帶起的塵土中離開(kāi)了實(shí)習(xí)基地順利的返回了學(xué)校。
實(shí)習(xí)感想：
現(xiàn)在的大學(xué)生被戲稱(chēng)為住在象牙塔里看世界的人，那說(shuō)明了我們?nèi)狈Α白叱鋈ァ钡慕?jīng)歷，缺乏體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活的經(jīng)歷，此次實(shí)習(xí)正是對(duì)我在野外生存這方面經(jīng)歷的彌補(bǔ)。在零距離的接近自然的同時(shí)，鍛煉了學(xué)生在野外遇到地理阻礙時(shí)克服困難的能力、讓我們學(xué)會(huì)運(yùn)用各種技法和可用資源彌補(bǔ)自身相對(duì)于客觀條件的不足與弱點(diǎn)、豐富了學(xué)生野外生存知識(shí)，提高學(xué)生在自然環(huán)境中的生存能力。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了怎樣盡快的融入群體，出校門(mén)時(shí)大家只是互不相識(shí)的校友，而離開(kāi)時(shí)我們依然成為了曾經(jīng)一起努力挑戰(zhàn)自我、一起克服困難的同進(jìn)同退的戰(zhàn)友�；叵胝麄�(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我更珍惜此次生存中學(xué)到的技能和與組員之間的友誼，感謝幫助我們的助教和團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的組員們！
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