【精華】地質(zhì)工程實(shí)習(xí)報(bào)告四篇
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，下面是小編為大家整理的地質(zhì)工程實(shí)習(xí)報(bào)告4篇，歡迎大家分享。
地質(zhì)工程實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
一、前言
主要說明實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、任務(wù)及路線安排，實(shí)習(xí)隊(duì)的組成，工作的方法，工作量以及所取得的主要成果。
二、實(shí)習(xí)區(qū)概況
1.實(shí)習(xí)區(qū)的范圍、地理位置、交通概況等，最好附上“工區(qū)位置圖”。
2.實(shí)習(xí)區(qū)的區(qū)域地質(zhì)概況
3.實(shí)習(xí)區(qū)自然地理概況，如地形、地貌、河流、氣候等概況。
4.實(shí)習(xí)區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)概況。
三、地層
實(shí)習(xí)區(qū)的地層層序、時(shí)代、接觸關(guān)系、厚度及分布狀況。按照地層的新老關(guān)系，由老至新敘述各個(gè)時(shí)代地層的巖石組合特征、古生物特征、沉積特征、分布和出露情況、接觸關(guān)系、厚度、地貌特征及特殊的識(shí)別標(biāo)志。
四、巖石
敘述實(shí)習(xí)區(qū)出現(xiàn)的巖石類型，詳細(xì)描述其特征�？砂闯练e巖、巖漿巖、變質(zhì)巖的順序分別敘述，要說明成分、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、產(chǎn)狀、成因、時(shí)代等。
五、內(nèi)動(dòng)力地質(zhì)作用
1.地殼運(yùn)動(dòng)及地質(zhì)構(gòu)造
概述實(shí)習(xí)區(qū)的大地構(gòu)造位置、基本的構(gòu)造格局、地殼運(yùn)動(dòng)、具體構(gòu)造的類型和特征。對(duì)褶皺構(gòu)造與斷裂構(gòu)造分別進(jìn)行詳細(xì)描述，并應(yīng)附有素描圖、構(gòu)造剖面圖等。
褶皺構(gòu)造要描述構(gòu)造的位置、范圍、規(guī)模、長(zhǎng)軸方向，核部的地層時(shí)代、巖性，兩翼的地層時(shí)代、巖性、層序，兩翼巖層的產(chǎn)狀，軸面和樞紐的產(chǎn)狀，最后確定褶皺的類型、褶皺的形成時(shí)期及形成機(jī)制。
斷裂構(gòu)造要描述斷層的位置、方向、規(guī)模，斷層面產(chǎn)狀及形態(tài)變化，斷層面、斷層帶的特征如擦痕、斷層泥、斷層角礫、斷層崖等，斷層兩盤的.地層時(shí)代、巖性，兩盤巖層的產(chǎn)狀，地層的牽引現(xiàn)象，伴生節(jié)理及構(gòu)造巖等。
2.巖漿作用
按巖漿作用時(shí)代、作用方式及產(chǎn)狀等進(jìn)行描述。分析柳江向斜的形成與巖漿作用的關(guān)系。
3.變質(zhì)作用
按變質(zhì)作用方式分別進(jìn)行描述。
六、外動(dòng)力地質(zhì)作用
1.風(fēng)化作用
風(fēng)化作用的類型、方式、產(chǎn)物及特征。
2.河流地質(zhì)作用
描述河流的侵蝕作用、搬運(yùn)作用和沉積作用特征。
3.海洋地質(zhì)作用
描述海洋的侵蝕作用、搬運(yùn)作用和沉積作用，三角洲的形成及沉積特征
4.內(nèi)動(dòng)力地質(zhì)作用與外動(dòng)力地質(zhì)作用的關(guān)系
內(nèi)動(dòng)力地質(zhì)作用與外動(dòng)力地質(zhì)作用的辯證關(guān)系
七、礦產(chǎn)
簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)所出現(xiàn)的各種主要礦產(chǎn)資源，說明每一種礦產(chǎn)的賦存層位、規(guī)模、找礦標(biāo)志、礦物組合和礦產(chǎn)應(yīng)用等。
八、地質(zhì)發(fā)展簡(jiǎn)史
根據(jù)實(shí)習(xí)區(qū)的地層、巖石、地質(zhì)構(gòu)造、巖漿及火山活動(dòng)資料，綜合分析本區(qū)的地質(zhì)發(fā)展歷史。從古到今按地質(zhì)時(shí)代連續(xù)論述各時(shí)期發(fā)生的地質(zhì)事件，包括古地理、古氣候、古生物、沉積演化、構(gòu)造演化、巖漿活動(dòng)、地殼運(yùn)動(dòng)等。
九、結(jié)束語(yǔ)
概括性地總結(jié)野外實(shí)習(xí)的主要成果，自己的收獲和體會(huì);野外實(shí)習(xí)方法上有哪些提高;哪一部分實(shí)習(xí)收獲最大;野外實(shí)習(xí)對(duì)課堂知識(shí)的理解和將來參加工作的意義，實(shí)習(xí)中存在的問題和不足，對(duì)今后工作的意見和建議等。
地質(zhì)工程實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
一：實(shí)習(xí)目的
1. 學(xué)會(huì)地質(zhì)羅盤的使用方法
2. 學(xué)會(huì)對(duì)工程地質(zhì)的基本判別方法
3. 學(xué)會(huì)用地質(zhì)羅盤測(cè)量巖層的產(chǎn)狀
4. 了解巖石種類及物理性質(zhì)和巖石標(biāo)本
二: 實(shí)習(xí)儀器
地質(zhì)羅盤 鐵錘
三：地質(zhì)羅盤的使用方法
巖層產(chǎn)狀測(cè)量，是地質(zhì)調(diào)查中的一項(xiàng)重要工作，在野外是使用地質(zhì)羅盤直接在巖層的層面上測(cè)量的，工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告。
測(cè)量走向時(shí)，使羅盤的長(zhǎng)邊緊貼層面，將羅盤放平，水準(zhǔn)泡擊中，讀指北針?biāo)镜姆轿唤�，就是巖層的走向。
測(cè)量?jī)A向時(shí)，將羅盤的短邊緊貼層面，水準(zhǔn)泡居中，讀指北針?biāo)镜姆轿唤�，就是巖層的傾向。因?yàn)閹r層的傾向只有一個(gè)，所以在測(cè)量巖層的傾向時(shí)，要注意將羅盤的北端朝向巖層的傾斜方向。
測(cè)量?jī)A角時(shí)，需將羅盤橫著豎起來，使長(zhǎng)邊與巖層的走向垂直，緊貼層面，等傾斜器上的水準(zhǔn)泡居中后，讀懸垂所示的角度，就是巖層的傾角。
四：實(shí)習(xí)的'內(nèi)容和過程
12月11日上午十點(diǎn)，統(tǒng)一學(xué)習(xí)使用地質(zhì)羅盤的，下午1點(diǎn)半去往金牛山進(jìn)行地質(zhì)勘探，12日早上到倉(cāng)山校區(qū)觀看巖石標(biāo)本。
1.金牛山的簡(jiǎn)介
金牛山位于福州鼓樓區(qū)北側(cè)閩江鄉(xiāng)新建村，海拔163米，一路上山就可以看到滑坡，崩塌，斷層及不均勻沉降對(duì)山體與道路的影響，例如馬刀樹，公路裂縫等。
2.測(cè)定巖層產(chǎn)狀
確定山體旁兩顆很明顯的大樹為盆架，記做樹1和樹2.測(cè)定圖中的斷層位置為對(duì)樹1的位置為N308E,對(duì)樹2的位置為N279E,上盤相對(duì)下降，下盤相對(duì)上升，可知道是正斷層，實(shí)習(xí)報(bào)告《工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告》。
根據(jù)要確定位置測(cè)得的巖層的產(chǎn)狀為：N330E, N247E,<50
3.斷層巖石（樣品）結(jié)構(gòu)及成分的分析
1）.結(jié)構(gòu) 金牛山的巖石大部分都是巖漿巖，而且都是粗粒結(jié)構(gòu)和中粒結(jié)構(gòu)
2）構(gòu)造 金牛山的樣品分析看可知道該巖石是塊狀構(gòu)造，礦物在巖石中分布雜亂無(wú)章，2.不顯層次，呈致密塊狀，富含花崗巖及花崗斑巖等系列淺成巖的構(gòu)造。
3）.成分 從樣品看巖石是淺色的，那就可能是花崗巖或正長(zhǎng)巖的酸性或偏酸性的巖石。但從全晶質(zhì)中粒和粗粒結(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造，就可以判斷是淺層巖。
4.斷層地理環(huán)境情況
金牛山地質(zhì)相對(duì)復(fù)雜，在上山途中發(fā)現(xiàn)了很多滑坡斷層及不均勻沉降等地質(zhì)現(xiàn)象。僅大家用于觀測(cè)的一面山體，比較大的斷層就達(dá)7處之多。金牛山斷層現(xiàn)象千姿百態(tài)，產(chǎn)狀各不相同，并帶有多出滑坡現(xiàn)象產(chǎn)生，是因?yàn)榻鹋Ｉ街饕蓭r漿巖構(gòu)成，巖漿巖分化后，風(fēng)化殼表層間的滑動(dòng)引起的風(fēng)化殼滑坡。
5.巖石標(biāo)本的賞識(shí)
實(shí)驗(yàn)室中，陳列了大量的巖石標(biāo)本，可以分為礦物光澤標(biāo)本，礦物斷口標(biāo)本，礦物硬度標(biāo)本，礦物解理標(biāo)本，礦物比色標(biāo)本，礦物形態(tài)標(biāo)本等類型。
理論的學(xué)習(xí)，已經(jīng)讓我們對(duì)這些巖石有了一些初步的了解，經(jīng)過這次的標(biāo)本參觀，使我們對(duì)巖石有了更深的了解，讓我們開拓了視野。
6. 實(shí)習(xí)總結(jié)
兩天的實(shí)習(xí)非常短暫，但我們的收獲是重大的，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，學(xué)到了地質(zhì)羅盤的使用及利用地質(zhì)羅盤測(cè)量巖石的產(chǎn)狀，對(duì)真實(shí)的地質(zhì)現(xiàn)象有了一定了解。從標(biāo)本室里我們更認(rèn)識(shí)了許多未見過的巖石，擴(kuò)大了我們的視野，充實(shí)了我們對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)結(jié)束了，而我們對(duì)實(shí)際動(dòng)手的渴求依然很強(qiáng)烈。
地質(zhì)工程實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
一、 實(shí)習(xí)要求
在教師指導(dǎo)下，逐漸學(xué)會(huì)野外地質(zhì)勘測(cè)的基本知識(shí)和方法，如地質(zhì)羅盤儀的使用，地質(zhì)點(diǎn)的工作內(nèi)容，巖層產(chǎn)狀的測(cè)定，地質(zhì)路線的觀測(cè)，地質(zhì)剖面的測(cè)繪及節(jié)理的測(cè)量與統(tǒng)計(jì)方法等。
仔細(xì)觀察與認(rèn)識(shí)不同時(shí)代地層的主要巖石性質(zhì)，地質(zhì)構(gòu)造特征，地下水及物理地質(zhì)現(xiàn)象，達(dá)到初步具有觀察和分析野外地質(zhì)現(xiàn)象的能力。
對(duì)實(shí)習(xí)地區(qū)的地質(zhì)條件及工程地質(zhì)問題進(jìn)行初步歸納、分析，并結(jié)合水工建筑物、港工建筑物、工業(yè)民用建筑物以及道路和橋梁工程等，進(jìn)行穩(wěn)定和滲漏等方面的工程地質(zhì)條件初步評(píng)價(jià)。
認(rèn)真并按時(shí)完成所規(guī)定實(shí)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)野外觀察實(shí)測(cè)資料、記錄、標(biāo)本及作業(yè)等，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)編寫實(shí)習(xí)報(bào)告和繪制基本圖件，以利于鞏固實(shí)習(xí)效果和提高獨(dú)立思考能力。
二、 實(shí)習(xí)目的
工程地質(zhì)野外教學(xué)實(shí)習(xí)是本課程教學(xué)實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，目的在于鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識(shí)，使理論與實(shí)踐緊密相結(jié)合，提高教學(xué)效果;學(xué)會(huì)野外觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析評(píng)價(jià)工程地質(zhì)問題的初步能力，為今后學(xué)習(xí)、工作中使用分析地質(zhì)資料打好基礎(chǔ)。
頂崗生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)目的：畢業(yè)實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄�、�?yīng)用性人才有著十分重要的意義。
**年畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的與要求
實(shí)習(xí)目的：畢業(yè)實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄�、�?yīng)用性人才有著十分重要的意義。
國(guó)際貿(mào)易專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)目的：國(guó)際貿(mào)易專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)內(nèi)容的.重要環(huán)節(jié)，通過專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)可以使學(xué)生了解我國(guó)外貿(mào)改革、發(fā)展的狀況，擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)并對(duì)涉外企業(yè)公司的業(yè)務(wù)內(nèi)容、性質(zhì)和流程有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)，能初步將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)發(fā)...
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)要求和目的
實(shí)習(xí)要求在教師指導(dǎo)下，逐漸學(xué)會(huì)野外地質(zhì)勘測(cè)的基本知識(shí)和方法，如地質(zhì)羅盤儀的使用，地質(zhì)點(diǎn)的工作內(nèi)容，巖層產(chǎn)狀的測(cè)定，地質(zhì)路線的觀測(cè)，地質(zhì)剖面的測(cè)繪及節(jié)理的測(cè)量與統(tǒng)計(jì)方法等。
機(jī)電一體化專業(yè)的實(shí)習(xí)目的
1)、通過實(shí)習(xí)加深我們對(duì)機(jī)電一體化專業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所處地位和作用的認(rèn)識(shí)，鞏固專業(yè)思想，提高專業(yè)技能，并激發(fā)我們對(duì)本專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。
2)、通過現(xiàn)場(chǎng)操作實(shí)習(xí)和與企業(yè)員工的交流指導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論知識(shí)加以印證、深化。
橋梁工程實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)目的：橋梁實(shí)習(xí)是橋梁課程教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)有機(jī)組成部分，是土木工程專業(yè)的一個(gè)重要的實(shí)踐。通過組織參觀各類橋梁，觀摩施工的要點(diǎn)，從更為直觀的角度去看橋，對(duì)橋梁的構(gòu)造形成空間的體系。
大學(xué)生會(huì)計(jì)認(rèn)知實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)目的：通過本次實(shí)習(xí)我了解到在單位里能夠?qū)W習(xí)到很多在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。拓寬了我的知識(shí)面，擴(kuò)大了與社會(huì)的接觸面，對(duì)于我來說收益良多。并且為以后畢業(yè)實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)的目的和實(shí)習(xí)要求
實(shí)習(xí)目的：畢業(yè)實(shí)習(xí)是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課之后所進(jìn)行的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)方案的組成部分。要求學(xué)生深入社會(huì)、企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)和調(diào)研，綜合運(yùn)用大學(xué)四年所學(xué)的各種理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀...
地質(zhì)工程實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
一、 實(shí)習(xí)概況：
本次實(shí)習(xí)為期一周，實(shí)習(xí)的主要目的是激發(fā)和提高學(xué)生土木工程專業(yè)的熱情和興趣。實(shí)習(xí)包括課堂講解和實(shí)地考察兩部分。在課堂中，老師簡(jiǎn)單講解實(shí)習(xí)內(nèi)容及各種地質(zhì)相關(guān)內(nèi)容，在現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)具體情況姚老師深入分析，精心講解，不僅使我們掌握了野外實(shí)習(xí)的基本要領(lǐng)，還使我們對(duì)課程理論知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí)并加以鞏固和深化。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
巖石及邊坡工程地質(zhì)問題，地質(zhì)實(shí)習(xí)本質(zhì)就是研究各種地質(zhì)情況，其中一大塊內(nèi)容便是巖石和及其構(gòu)成邊坡的工程地質(zhì)問題，因此，此次實(shí)習(xí)最大的內(nèi)容就是觀察各種巖石和分析其構(gòu)成的邊坡情況。實(shí)習(xí)中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識(shí)。我們看到了由殘積土形成的土質(zhì)邊坡，其下的坡積物顆粒大小懸殊，工程性能很復(fù)雜，需要壓實(shí)的能量相當(dāng)?shù)拇�。由于該坡的坡角和坡度均不大，這里只采取了最簡(jiǎn)易的邊坡防護(hù)方式——鋪一層水泥砂漿和插上一些排水管，但似乎還是讓人有些擔(dān)憂。我們知道由于巖漿噴出地表后，迅速結(jié)晶，以致其形成的巖石具有一定的流動(dòng)性，并且排列有序，在此就可以用肉眼看到。該巖體結(jié)構(gòu)是整體塊狀結(jié)構(gòu)，強(qiáng)度較高，并且風(fēng)化程度低，屬于微風(fēng)化程度，故此邊坡穩(wěn)定性相對(duì)較高，但由于該坡的結(jié)構(gòu)面傾向和坡面傾向相同，且傾角小于坡面傾角，導(dǎo)致該坡存在潛在滑動(dòng)問題。在這里我們測(cè)量了一組巖石的傾向、走向和傾角：65°，155°，35°。在地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)點(diǎn)，我們看到了一個(gè)路塹式邊坡，該坡的'結(jié)構(gòu)體為散體狀、碎裂狀，風(fēng)化程度高，屬于強(qiáng)風(fēng)化，穩(wěn)定性較差。因此，該邊坡防護(hù)采取就地取材，用片石做成坡角擋墻，坡面鋪上一層水泥砂漿，插上一些排水管，但是山體的另一面則沒有做任何防護(hù)，真為山下的居民擔(dān)憂。我們還看到了由巖石和土構(gòu)成的坡，該坡的表層是沉積土。由于該坡的地質(zhì)構(gòu)造產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)面傾角小而且與邊坡平行，加上巖體屬于全風(fēng)化、強(qiáng)風(fēng)化程度，導(dǎo)致該坡具有較嚴(yán)重的失穩(wěn)問題，因此其采取路塹式邊坡加固方式，用鉚釘、抗滑樁和擋墻做防護(hù)，這也是在高速公路上常見的防護(hù)方式。在其公路的剖面上我們看到了具有一層一層堆積現(xiàn)象的層理層面構(gòu)造的沉積巖，這也是本次實(shí)習(xí)唯一一處巖石類別為沉積巖的觀察點(diǎn)，該巖為碎屑巖中的細(xì)砂巖、混砂巖，有明顯的褶皺現(xiàn)象，較為完整，而且是傾斜背斜褶皺構(gòu)造。這是我第一次見到背斜褶皺現(xiàn)象，由此我感到相當(dāng)?shù)臉s幸。在這，我和同組組員對(duì)背斜兩翼巖石的傾向、走向和傾角進(jìn)行了測(cè)量，左翼： 73°，341°，34°，右翼：334°，240°，34°。
在公路旁我們看到路旁的花崗巖的風(fēng)化作用包括物理風(fēng)化作用、化學(xué)風(fēng)化作用和生物風(fēng)化作用，巖體的表面長(zhǎng)著一顆樹，自上而下遭受著植物生長(zhǎng)活動(dòng)引發(fā)的物理風(fēng)化和化學(xué)風(fēng)化作用，這讓我想起了鄭板橋的一首《竹石》詩(shī)，不禁感嘆大自然的力量。
最后我們考察了變質(zhì)巖。變質(zhì)巖是指地殼中已存在的巖石，由于地殼運(yùn)動(dòng)和巖漿活動(dòng)等造成
物理化學(xué)環(huán)境的改變，處在高溫、高壓及其他化學(xué)因素作用下，使原來巖石的成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造發(fā)生一系列變化所形成的新的巖石。根據(jù)變質(zhì)作用的地質(zhì)成因和變質(zhì)作用因素，將變質(zhì)作用分為：接觸變質(zhì)作用、區(qū)域變質(zhì)作用、混合巖化作用和動(dòng)力變質(zhì)作用。變質(zhì)巖的結(jié)構(gòu)可分為：變余結(jié)構(gòu)（殘余結(jié)構(gòu)）；變晶結(jié)構(gòu)；碎裂結(jié)構(gòu)。巖石經(jīng)變質(zhì)作用后常形成一些新的構(gòu)造特征，這是區(qū)別于其他兩類巖石的特有標(biāo)志，是變質(zhì)巖的作重要特征之一。原巖變質(zhì)后仍殘留有原巖的部分構(gòu)造特征者叫變余構(gòu)造。通過變質(zhì)作用形成的新的構(gòu)造叫變成構(gòu)造：a）板狀構(gòu)造巖石具有平行、較密集而平坦的破裂面劈埋面，沿此面巖石易于分裂成板體，原巖基本未重結(jié)晶，僅有少量絹云母或綠泥石。b）千枚狀結(jié)構(gòu) 巖石常呈薄板狀，其中各組分基本已重結(jié)晶并呈定向排列，但結(jié)晶程度較低而使得肉眼尚不能分辨礦物，僅在巖石的自然破裂面上見有強(qiáng)烈的絲絹光澤，系由絹云母、綠泥石小鱗片造成。常具撓具和小皺紋。才c）片狀構(gòu)在定向盈利的長(zhǎng)期作用下，巖石中所含大量的片狀、柱狀礦物如云母、角閃石等，都呈平行定向排列，巖石中各組分全部重結(jié)晶，而且肉眼可以看出礦物顆粒。d）片麻狀結(jié)構(gòu)以石英、長(zhǎng)石等礦物為主，期間夾以鱗片狀、柱狀變晶礦物，并呈大致平行的斷續(xù)帶狀分布而成，他們的結(jié)晶程度都比較高。e）塊狀結(jié)構(gòu)巖石中的礦物分布均勻，結(jié)構(gòu)均一，無(wú)定向排列，這是大理石和石英巖常具有的構(gòu)造。鑒別變質(zhì)巖時(shí)，可先從觀察巖石的構(gòu)造開始，根據(jù)構(gòu)造，將變質(zhì)巖區(qū)分為片理構(gòu)造和塊狀構(gòu)造兩類。然后可進(jìn)一步根據(jù)片理特征和結(jié)構(gòu)以及主要礦物成分，分析所屬的亞類，確定巖石的名稱。
三、實(shí)習(xí)感想
為期一周的地質(zhì)實(shí)習(xí)很快的就結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，我不僅培養(yǎng)了對(duì)大自然的熱愛，陶冶了情操，提高了對(duì)地質(zhì)科學(xué)的熱愛和興趣，而且還在實(shí)習(xí)的過程中加深了對(duì)地質(zhì)知識(shí)的了解，尤其是工程地質(zhì)學(xué)中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性認(rèn)識(shí)升華為如今的理性認(rèn)識(shí)，這種質(zhì)的飛躍，應(yīng)該歸功于實(shí)踐的作用。此外，在此次實(shí)習(xí)中我在老師身上學(xué)了不少的東西。體會(huì)最深的就是做事要認(rèn)真、不能懈怠，更不能放棄，爬山時(shí)，在老師的激勵(lì)下，我堅(jiān)持下來了，所以要銘記：做事要認(rèn)真，即使不喜歡的，也要努力去做，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)，讓自己造福于人類！在實(shí)習(xí)中我還學(xué)到了很多的在學(xué)校課本上和知識(shí)里學(xué)不到的東西，這些都是在真正的實(shí)踐中才能夠得到巨大的鍛煉的，我也相信我會(huì)做好這一切的，正是因?yàn)榇嬖谶@樣的問題，我才會(huì)將我所有的精力用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)中我相信我會(huì)繼續(xù)不斷的做好的。通過實(shí)習(xí)我對(duì)自己更有信心了，這一次實(shí)習(xí)是給我的巨大的人生的財(cái)富，相信我會(huì)在今后的工作生活中繼續(xù)做好的！
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