【精品】gis專業(yè)實習報告三篇

　　我們眼下的社會，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有雙向溝通性的特點。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的gis專業(yè)實習報告4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

gis專業(yè)實習報告 篇1

　　一、序言

　　1.1實訓目標 1.2實訓要求 1.3實訓內(nèi)容 1.4實訓時間安排

　　二、使用SuperMap對柵格圖形進行地圖數(shù)字化

　　2.1 SuperMap的數(shù)據(jù)管理方式和工作空間 2.2 SuperMap對柵格圖形進行地圖數(shù)字化

　　三、MapInfo軟件對柵格圖形的處理

　　3.1 MapInfo基礎操作

　　3.2空間信息的數(shù)字化采集與處理 3.3空間數(shù)據(jù)庫的建立 3.4屬性數(shù)據(jù)庫的建立 3.5緩沖區(qū)分析

　　3.6統(tǒng)計圖與專題圖的制作（選做）

　　四、實習總結

　　一、序言

　　GIS地理信息系統(tǒng)是以地理空間數(shù)據(jù)庫為基礎，在計算機軟硬件的支持下，運用系統(tǒng)工程和信息科學的理論，科學管理和綜合分析具有空間內(nèi)涵的地理數(shù)據(jù)，以提供管理、決策等所需信息的技術系統(tǒng)。簡單的說，地理信息系統(tǒng)就是綜合處理和分析地理空間數(shù)據(jù)的一種技術系統(tǒng)。

　　《地理信息系統(tǒng)基礎》實訓是《地理信息系統(tǒng)基礎》課程的一個重要環(huán)節(jié)，而且也是整個學習理論聯(lián)系實際過程中不可缺少的學習環(huán)節(jié)。通過這次實習來提高我們對于知識掌握的廣泛性、應用性和動手能力，以及對各有關先修課程的.知識進行較為全面而綜合復習。

　　1.1實訓目標

　　通過練習和強化MapInfo與SuperMap軟件的操作技能，能夠快速準確地對柵格圖形進行地圖數(shù)字化，并在矢量地圖成果的基礎上進行常規(guī)的統(tǒng)計分析與后期加工。從而鞏固課堂所學知識，加深對基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題和解決問題的能力。

　　掌握MapInfo與SuperMap操作的知識，并能夠理解其工作原理；掌握用MapInfo與SuperMap軟件進行地圖數(shù)字化的過程和方法；掌握MapInfo與SuperMap的實用能力與技巧；根據(jù)學生自己的興趣和愛好，獲得一定的實際操作技能，進一步提高學生分析問題、解決問題的能力，增強實踐技能，并培養(yǎng)學生勇于動手、勤于動手、熱愛本專業(yè)的思想。

　　1.2實訓要求

　　地圖數(shù)字化又稱為地圖矢量化，其實質是將柵格數(shù)據(jù)轉化為矢量數(shù)據(jù)，并利用數(shù)字化的成果—矢量地圖，做一些統(tǒng)計分析或后期加工。數(shù)字化工作雖然簡單，但需要從事數(shù)字化的人員有足夠的細心與耐心，還需要對所使用的軟件相當?shù)厥煜ぁ?/p>

　　在實訓期間，做好實訓日記、以及實訓所得資料、內(nèi)容的整理工作。實訓結束時，寫出實訓報告并有實訓作品。實訓報告內(nèi)容詳略得當，要有步驟及結果說明。

　　實訓要在機房中計算機上完成整個實訓任務，對MapInfo與SuperMap課程的掌握上應使學生應達到以下要求：

　　1、熟悉MapInfo或SuperMap的安裝步驟。 2、掌握MapInfo或SuperMap的基本操作。

　　3、掌握MapInfo或SuperMap軟件的操作技能，能夠快速準確地對柵格圖形進行地圖數(shù)字化。

　　4、掌握MapInfo或SuperMap軟件進行常規(guī)的統(tǒng)計分析與后期加工。培養(yǎng)分析問題，解決問題的能力。

　　5、培養(yǎng)細心與耐心，樹立實事求是、認真工作的思想。

　　1.3實訓內(nèi)容

　　1、根據(jù)MAP1壓縮文件中提供的不同學校的柵格化地圖，分別是清華大學、上海大學、溫州大學、河海大學等，從中選取一幅自己喜歡的學校地圖，使用SuperMap把這幅柵格地圖轉化為矢量地圖。

　　我選擇的地圖如下：

　　2、根據(jù)提供的中國行政區(qū)劃柵格化地圖，使用MapInfo軟件建立各類用地類型數(shù)據(jù)結構表，為數(shù)字化要素保存空間特征信息與屬性特征信息，進行空間信息的數(shù)字化采集與處理、空間數(shù)據(jù)庫的建立、屬性數(shù)據(jù)庫的建立以及緩沖區(qū)分析。

gis專業(yè)實習報告 篇2

　　一、實習目標

　　強化ArcGIS的各種功能意義，掌握ArcGIS軟件的使用和應用；理解ArcGIS在GIS技術中的作用，進一步提高學生分析問題、解決問題的能力，增強實踐技能，并培養(yǎng)學生勇于動手、勤于動手、熱愛本專業(yè)的思想。

　　在ArcGIS系統(tǒng)中，ArcMap、ArcCatalog與ArcToolBox是ArcGIS最核心的三大基礎模塊。其中尤其以ArcMap最為重要。

　　ArcMap作為構成ArcInfo桌面平臺的一個重要的組成部分，它把傳統(tǒng)的空間數(shù)據(jù)編輯、查詢、顯示、分析、報表和制圖等GIS功能集成到一個簡單的可擴展應用框架上，它在ArcGIS中承擔以“地圖為核心”的應用。ArcMap既具有ArcView的易用性，有擁有ArcInfo的全部功能。此外，ArcMap包含一個復雜的專業(yè)制圖和編輯系統(tǒng)，它既是一個面向對象的編輯器，又是一個完整的數(shù)據(jù)報表生成器。

　　要使學生更加深刻地理解和鞏固基本理論知識, 掌握基本技能和動手操作能力, 提高綜合觀察分析問題的能力, 獲得理想的教學效果, 必須重視實習環(huán)節(jié)實習是ArcGIS課程教學中不可或缺的重要環(huán)節(jié), 直接關系著教學的成敗, 具有舉足輕重的地位。

　　GIS實習采用上機與講座相結合的方法進行。

　　二、實習要求

　　要求學生在實習期間，做好實習日記、以及通過網(wǎng)絡搜索一些有用資料。實習結束時，寫出實習報告并有實習作品。實習報告內(nèi)容詳略得當，重點突出。 實習結束后，需要提交實習的最終結果，指導老師將根據(jù)學生的表現(xiàn)，對所有學生提交的作品進行審核、答辯，當場給出實習成績。

　　三、實習內(nèi)容

　　本次實習要求每位同學完成以下任務：

　�。ㄒ唬┩ㄟ^網(wǎng)絡上的搜索引擎，獲取ArcGIS的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢、常用地圖軟件的功能、地圖制圖的流程等知識，并列舉出至少十個與地圖知識關聯(lián)密切的網(wǎng)站地址。

　�。ǘ�）ArcGIS軟件常用功能的操作練習。其中包括：

　�。�1）了解如何啟動ArcMap，認識基本工具欄、兩種視圖、ArMap的各類窗口要素。

　�。�2）了解打開地圖與使用內(nèi)容表的基本操作步驟。 （3）了解創(chuàng)建地圖的基本操作步驟。 （4）了解ArcMap中編輯地圖的基本操作步驟。 （5）了解圖層管理與地圖顯示的基本操作步驟。

　�。�6）了解數(shù)據(jù)符號化的基本操作步驟，其中包括使用樣式和符號 （7）了解文字標注和圖形標注的基本操作步驟 （8）了解地圖查詢的基本操作步驟。

　�。�9）了解使用ArcCatalog的基本方法與操作步驟。 （10）了解使用ArcToolBox的基本方法與操作步驟。 （11）了解使用3D分析模的基本方法與操作步驟。 （12）了解使用地圖制板和打印的基本方法與操作步驟。 （13）了解使用拓撲關系的建立。 （14）了解幾何網(wǎng)絡的建立。

　�。�15）了解Model Builder創(chuàng)建模型的使用方法和步驟。 （三）使用ArcGIS軟件，實現(xiàn)一幅電子地圖的生成。

　　四、實習安排

　　五、實習內(nèi)容

　　實習一熊貓分布密度制圖

　　1.背景

　　大熊貓是我國國家級珍惜保護動物，熊貓的生存必須滿足一定的槽域（獨占的獵食與活動的范圍）條件。因此科學準確的分析熊貓的分布情況，對合理制定保護措施和評價保護成效具有重要的意義。 2.目的

　　通過練習，熟悉ArcGIS密度制圖函數(shù)原理及差異性，掌握如何根據(jù)實際采樣數(shù)據(jù)特點，結合ArcGIS提供的密度制圖功能和其他空間分析，制作符合要求的'密度圖。 3．數(shù)據(jù)

　　Xmpoint.shp為野外實采的熊貓活動足跡數(shù)據(jù)，一個足跡代表一個熊貓曾在此處活動過，相同足跡只記載一次。數(shù)據(jù)來源于隨書光盤目錄下。 4.要求

　�。�1）熊貓活動具有一定的槽域范圍，一個槽域范圍只有一個或一對熊貓，在此聯(lián)系中，假設熊貓槽域半徑為5公里。

　�。�2）雖然一個采樣點代表一個熊貓，但由于熊貓的生存具有確定槽域特征，不同的采樣點具有不同的空間控制面積。假定熊貓活動范圍分布滿足以采樣點為中心的泰森多邊形，如何將這一信息加入密度分布圖是本練習的重點。

　�。�3）在野外實采的熊貓的活動足跡數(shù)據(jù)的基礎上，以每個熊貓的槽域范圍為權重，運用ARCGIS中的區(qū)域分配功能和密度制圖功能制作該地區(qū)熊貓的分布密度圖。

　　5、計算原理

　　首先利用柵格數(shù)據(jù)空間分析模塊提供的區(qū)域分配功能提取熊貓的槽域范圍，然后用理論最大槽域面積除以所提取的熊貓實際槽域面積，作為采樣點的加權值，生成熊貓分布密度圖。 6、操作過程

　　導入數(shù)據(jù)，選擇熊貓活動足跡數(shù)據(jù)圖層，單擊距離分析—歐式分配，打開距離分配圖層屬性表，并導出屬性數(shù)據(jù)表

　　選擇熊貓活動足跡數(shù)據(jù)圖層，連接屬性表，完成熊貓采樣數(shù)據(jù)與槽域范圍數(shù)據(jù)的鏈接

　　選擇熊貓足跡活動數(shù)據(jù)圖層，單擊地圖代數(shù)—柵格計算器，在對話框中輸入計算公式，計算每個采樣點的權重值，作為計算密度的樣本值。

　　密度分析，參數(shù)設置，提取密度—核密度分析，密度圖分類，圖幅整飾，布局視圖，插入圖名，作者姓名，班級，比例尺和圖例

　　導出熊貓密度圖，格式JPEG,分辨率300dpi

gis專業(yè)實習報告 篇3

　　通過gis的實習，熟悉了arcview的常用控件的添加和使用。

　　arcgis是美國esri公司開發(fā)的地理信息系統(tǒng)系列軟件，由很多模塊、產(chǎn)品、組成。arcgis是主要組成部分，以windows操作系統(tǒng)為平臺，桌面式交互操作�？商峁┑乩頂�(shù)據(jù)顯示、制圖、管理、分析、創(chuàng)建和編輯的 gis 桌面軟件。用它可以創(chuàng)建許多不同來源數(shù)據(jù)的智能化的、動態(tài)的地圖，用戶可利用 arcview 帶有的工具和數(shù)據(jù)立即進行 gis 分析和地圖創(chuàng)建。 我們本次課程設計主要任務為制作廣州市gdp、財政、稅收和居民收入等數(shù)據(jù)（20xx年2季度）專題圖。首先收集地圖及社會經(jīng)濟指標數(shù)據(jù)——當然老師已經(jīng)把數(shù)據(jù)收集好了，并且發(fā)放給我們了。將收集到的“廣州市地圖”進行數(shù)字化，每組要完成的圖層包括行政邊界、行政區(qū)所在地等。然后將gdp、財政、稅收等屬性數(shù)據(jù)添加到屬性表中，接著制作專題圖，最后整理圖紙、編寫課程設計報告。

　　gis專題圖的設計步驟與大家平時練習時的操作差不多，例如版面設計的一般步驟： 首先打開或創(chuàng)建一個“項目（project）”→在“項目”中新建一幅專題地圖的“版面設計”-layout→“專題地圖”的頁面設置→給專題地圖添加“視圖”。

　　經(jīng)過一周的實習，在學習知識、積累操作經(jīng)驗的同時也多少有點心得：

　　成功的實習需要學員足夠正確的態(tài)度。在實習過程中不可避免的會遇到各種困難，關鍵在于大家是否能堅定目標，堅持見習。就拿我來說，一開始對于gis的功能還不是很熟悉，arcviewgis軟件用的不流暢，甚至還有功能不會操作。整個實習過程中，帶隊老師不可能一直陪著我，教導我，所以善于觀察，主動理解，不斷嘗試，是使自己快速獨立的好辦法。每個學習工作都有一個過程，而開始的過程又是最易讓人放棄的�！皥猿帧本褪敲總�學員走向成功的基石。

　　通過這次實習，我學到了很多知識，那是在課堂上無法學到的東西。在我看來，理論知識固然重要，但是若不經(jīng)過實踐，那學得理論知識幾乎等于白費。雖然實習過程是辛苦的，但確是充實而快樂的。實習讓我提前感受了工作中的酸甜苦辣，使我對未來的生活有了心理準備，也充滿了向往和自信；同時在組里需要為人處世的能力，需要團結合作的精神，實習讓我們的同學關系更加友好。通過本次實習，我懂得就算理論知識掌握得再好，沒有實習和工作的實際經(jīng)驗也很難解決調(diào)查過程中遇到的種種問題。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗會使我終身受益，這在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。篇二：地理信息系統(tǒng)專業(yè)(gis)實習總結

　　實 習 總 結

　　地理信息系統(tǒng)是近年來迅速發(fā)展的一門新興學科，并且與it技術不斷走向融合，所以要求該專業(yè)的學生具有實踐應用能力，專業(yè)實習是對該專業(yè)學生四年來所學課程及實際應用能力的一個整體檢驗。借著全國第二次土地調(diào)查的機會，我們參加了衡陽師范學院第二次土地調(diào)查內(nèi)業(yè)組，主要是針對xx市農(nóng)村土地調(diào)查。

　　在這次實習中，我們主要學習了mapgis軟件的使用，如將柵格圖矢量化。圖形輸入，圖形編輯，拓撲處理及實用工具， 系統(tǒng)庫編輯。誤差校正。 圖型裁剪。 數(shù)字高程模型（dtm分析），坡度分析， 圖形輸出， 數(shù)據(jù)接口轉換等。運用mapgis軟件的功能對xx市基本農(nóng)田做調(diào)查。根據(jù)第二次全國土地調(diào)查基本農(nóng)田調(diào)查規(guī)程的規(guī)定，農(nóng)村土地調(diào)查任務有：1.土地權屬調(diào)查。

　　2.地類調(diào)查。

　　3.基本農(nóng)田調(diào)查。4.農(nóng)村土地調(diào)查數(shù)據(jù)庫建設。5.統(tǒng)計匯總。6.文字報告編寫。

　　內(nèi)業(yè)階段主要有三方面的工作，第一項是整理外業(yè)調(diào)查成果，形成原始調(diào)查圖件和資料，本次調(diào)查區(qū)域原始調(diào)查圖件和資料主要包括：xx市原始調(diào)查底圖，xx市《農(nóng)村土地調(diào)查記錄手簿》，xx市土地權屬界線圖，xx市以往調(diào)查簽訂的《土地權屬界線協(xié)議書》、《土地權屬界線爭議原由書》，xx市建設用地審批文件等資料，xx市集體土地登記發(fā)證資料，其它相關原始調(diào)查圖件和資料。

　　內(nèi)業(yè)階段第三項是編寫調(diào)查報告，總結經(jīng)驗，提出合理利用土地資源的建議等。xx市文字報告主要包括：xx市第二次土地調(diào)查工作報告，xx市第二次土地調(diào)查技術報告，xx市第二次土地調(diào)查數(shù)據(jù)庫建設報告，xx市第二次土地調(diào)查成果分析報告，xx市第二次土地調(diào)查省級驗收報告，xx市第二次土地調(diào)查縣級調(diào)查成果報送報告。

　　我們的工作主要是基本農(nóng)田這方面�；�本農(nóng)田要素包括基本農(nóng)田保護片（塊）和基本農(nóng)田圖斑要素，針對已有的數(shù)據(jù)就涉及到基本農(nóng)田圖斑層的提取和面積計算。這次實習不僅是讓我們學以致用，而且還拓展了我們gis的專業(yè)知識。也讓我們知道了解了二調(diào)內(nèi)業(yè)組的基本流程，如二調(diào)系統(tǒng)中基本農(nóng)田數(shù)據(jù)處理的整體流程：提取基本農(nóng)田圖斑?生成基本農(nóng)田圖斑編號?基本農(nóng)田圖斑面積重算?基本農(nóng)田保護塊面積重算。因此，這次實習給我們提供了一個鍛煉自己專業(yè)能力的平臺。

　　實習了兩個月，在學習知識、積累工作經(jīng)驗的同時也多少有點心得：成功的實習需要學員足夠正確的態(tài)度。在實習過程中不可避免的會遇到各種困難，關鍵在于大家是否能堅定目標，堅持見習。就拿我來說，一開始對于這次二調(diào)內(nèi)業(yè)組的流程還不是很熟悉，mapgis軟件用的不流暢，甚至還有功能不會操作。整個實習過程中，帶隊老師不可能一直陪著我，教導我，所以善于觀察，主動理解，不斷嘗試，是使自己快速獨立的好辦法。每個學習工作都有一個過程，而開始的過程又是最易讓人放棄的�！皥猿帧本褪敲總�學員走向成功的基石。

　　通過這次實習，我學到了很多知識，那是在課堂上無法學到的東西。在我看來，理論知識固然重要，但是若不經(jīng)過實踐，那學得理論知識幾乎等于白費。雖然實習過程是辛苦的，但確是充實而快樂的。實習讓我提前感受了工作中的酸甜苦辣，使我對未來的生活有了心理準備，也充滿了向往和自信；同時在內(nèi)業(yè)組里需要為人處世的能力，需要團結合作的精神，實習讓我們的同學關系更加友好。通過本次實習，我懂得就算理論知識掌握得再好，沒有實習和工作的實際經(jīng)驗也很難解決調(diào)查過程中遇到的種種問題。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗會使我終身受益，這在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。篇三：gis實習報告 gis 實 習 報 告

　　一、實習目標

　　強化arcgis的各種功能意義，掌握arcgis軟件的使用和應用；理解arcgis在gis技術中的作用，進一步提高學生分析問題、解決問題的能力，增強實踐技能，并培養(yǎng)學生勇于動手、勤于動手、熱愛本專業(yè)的思想。

　　在arcgis系統(tǒng)中，arcmap、arccatalog與arctoolbox是arcgis最核心的.三大基礎模塊。其中尤其以arcmap最為重要。

　　arcmap作為構成arcinfo桌面平臺的一個重要的組成部分，它把傳統(tǒng)的空間數(shù)據(jù)編輯、查詢、顯示、分析、報表和制圖等gis功能集成到一個簡單的可擴展應用框架上，它在arcgis中承擔以“地圖為核心”的應用。arcmap既具有arcview的易用性，有擁有arcinfo的全部功能。此外，arcmap包含一個復雜的專業(yè)制圖和編輯系統(tǒng)，它既是一個面向對象的編輯器，又是一個完整的數(shù)據(jù)報表生成器。

　　要使學生更加深刻地理解和鞏固基本理論知識, 掌握基本技能和動手操作能力, 提高綜合觀察分析問題的能力, 獲得理想的教學效果, 必須重視實習環(huán)節(jié)實習是arcgis課程教學中不

　　可或缺的重要環(huán)節(jié), 直接關系著教學的成敗, 具有舉足輕重的地位。

　　gis實習采用上機與講座相結合的方法進行。

　　二、實習要求

　　要求學生在實習期間，做好實習日記、以及通過網(wǎng)絡搜索一些有用資料。實習結束時，寫出實習報告并有實習作品。實習報告內(nèi)容詳略得當，重點突出。 實習結束后，需要提交實習的最終結果，指導老師將根據(jù)學生的表現(xiàn)，對所有學生提交的作品進行審核、答辯，當場給出實習成績。

　　三、實習內(nèi)容

　　本次實習要求每位同學完成以下任務：

　�。ㄒ唬┩ㄟ^網(wǎng)絡上的搜索引擎，獲取arcgis的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢、常用地圖軟件的功能、地圖制圖的流程等知識，并列舉出至少十個與地圖知識關聯(lián)密切的網(wǎng)站地址。

　�。ǘ�）arcgis軟件常用功能的操作練習。其中包括：

　�。�1）了解如何啟動arcmap，認識基本工具欄、兩種視圖、armap的各類窗口要素。

　�。�2）了解打開地圖與使用內(nèi)容表的基本操作步驟。 （3）了解創(chuàng)建地圖的基本操作步驟。

　�。�4）了解arcmap中編輯地圖的基本操作步驟。（5）了解圖層管理與地圖顯示的基本操作步驟。

　　（6）了解數(shù)據(jù)符號化的基本操作步驟，其中包括使用樣式和符號 （7）了解文字標注和圖形標注的基本操作步驟 （8）了解地圖查詢的基本操作步驟。

　�。�9）了解使用arccatalog的基本方法與操作步驟。 （10）了解使用arctoolbox的基本方法與操作步驟。 （11）了解使用3d分析模的基本方法與操作步驟。 （12）了解使用地圖制板和打印的基本方法與操作步驟。 （13）了解使用拓撲關系的建立。 （14）了解幾何網(wǎng)絡的建立。

　�。�15）了解model builder創(chuàng)建模型的使用方法和步驟。 （三）使用arcgis軟件，實現(xiàn)一幅電子地圖的生成。

　　視頻/圖形適配器：具有 24 位處理能力的圖形加速器，顯卡必須能夠兼容 opengl 2.0 或更高版本，其顯存至少應為 128 mb，但推薦使用 512 mb 或更大的顯存。軟件：windows 20xx/windows nt, arcgis10(desktop,

　　workstation) 3、消耗性器材：無

　　六、實習具體內(nèi)實驗一：

　　一、 背景

　　大熊貓是我國國家計珍稀保護動物，熊貓的生存必須滿足一定槽域（獨占的獵食與活動范圍）條件。因此，科學準確地分析熊貓的分布情況，對合理制定保護措施和評價保護成效具有重要的意義。 二、 目的

　　通過練習，熟悉arcgis密度分布制圖函數(shù)的原理及差異性，掌握如何根據(jù)實際采樣數(shù)據(jù)特點，結合arcgis提供的密度制圖功能和其他空間分析，制作符合要去的密度圖。 三、 數(shù)據(jù) xmpoint.shp為野外實采的熊貓活動足跡數(shù)據(jù)，一個足跡代表一個熊貓曾在此處活動過，相同足跡只記錄一次。 四、 要求

　　1、 熊貓活動具有一定的槽域范圍，一個槽域范圍只有一個或一對熊貓，在

　　此練習中，假設熊貓槽域半徑為5公里。

　　2、 雖然一個采樣點代表一個熊貓，但由于熊貓的生存具有確定槽域特征，

　　不同的采樣點具有不同的空間空置面積。假定熊貓活動范圍滿足以采樣點為中心的泰森多邊形，如何將這一信息加入密度分布圖是本練習的重點。

　　3、 在野外實采的熊貓活動組及數(shù)據(jù)的基礎上，以每個熊貓槽域為權重，運

　　用arcgis中的區(qū)域分配功能和密度制圖功能制作該地區(qū)分布密度圖。

　　五、計算原理

　　首先利用柵格數(shù)據(jù)空間分析模塊提供的區(qū)域分配功能提取熊貓的槽域范圍，然后理論最大槽域面積（假定是半徑為五公里的圓，面積為3.1415927*5*5公里2）除以所提取的熊貓世紀槽域面積，作為采樣點的加權值（記為power字段），生成熊貓分布密度圖。 六、操作步驟 1、添加數(shù)據(jù)：

　　右擊圖層→添加數(shù)據(jù)

　　2、為數(shù)據(jù)添加坐標

　　視圖→數(shù)據(jù)框屬性→坐標系→預定義 →geographic coordinate systems →asia→beijing_1954→應用

　　3、更改單位：視圖→數(shù)據(jù)框屬性→常規(guī)→顯示→米

　　4、生成活動范圍：arctoolbox→spatial analyst 工具→距離分析→歐氏分配5、導出屬性表：右擊eucallo→打開屬性表→點擊表的第一個選項→導出數(shù)據(jù)→更改數(shù)據(jù)名稱

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