給老師的一封信（精選22篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過書信吧，書信是生活中常用的一種文體。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編為大家收集的給老師的一封信，歡迎大家分享。
給老師的一封信 篇1
親愛的老師：
你好，請允許我叫你親切一些的稱呼。
今天寫信給你，是想向你反映班里的一些情況，并建議解決問題的方法。 我們班的語文老師生病住院，多虧你肯接手這個班。知道嗎，我們班的班風不好，早已臭名遠揚，所以沒有一個老師肯教我們。眼看就要期末考了，在這千鈞一發(fā)之際，可班里的搗蛋鬼卻欺負你心腸軟，經(jīng)常明目張膽地說臟話，罵你，使得我們想上課卻聽不到老師在說什么。 還記得一天上午，咱們班考語文第八單元試卷。同學們接過試卷，＂沙沙＂地寫起來�？墒怯行┩瑢W不但不遵守考試紀律，還明知故犯地不用書包隔開，甚至有人在考試過程中打起架來，他們實在太放肆了，完全不把你放在眼里。Help，現(xiàn)在班里這么亂，可苦了我們愛學習的學生，而對那些差生來說，這簡直是他們狂樂的大好時機。你太寬容他們了，并沒有嚴厲地處置他們，這樣一來反而會讓他們越不把你放在眼里，越放肆。你的心腸就是太善良了。對于你，我有以下幾點想要建議你：
一，對于那些上課不規(guī)矩的同學和可后不按時按量完成作業(yè)的人該嚴厲的就嚴厲，要顯出老師的威嚴。
二，老師是不是覺得每次上課總沒人舉手呢？所以就要多接觸同學，與他們交流。他們遇到較難的題一時答不出來，提示一下。
三，同學愛說話，你就罰我們?nèi)M同學都抄課文，這樣，這樣一來那些明明沒說話的同學就會被牽扯進來。使同學們覺得自己平白無故地被罰抄課文，心里會對你產(chǎn)生不滿的情緒，不利于師生之間的溝通。所以，你盡可能對個人罰抄課文。
四，盡量布置少作業(yè)，讓同學們有足夠的空間去做其它事，也不會導致同學們不做作業(yè)，逐步形成不愛學習的現(xiàn)象了。 老師，如果你能按上面幾點來做的話，那你一定會成為一個十分出色的教師。
xxx
20xx年8月18日
給老師的一封信 篇2
尊敬的李老師：
您好!
在這兩年里，得到您得教導是我榮幸的事情。這兩年，我有許多事情想向你傾吐，但我一直都沒有向你說。現(xiàn)在時機來了，我想坦然的向您吐露我的心聲。
一、尊敬的老師，這兩年過得真快，轉(zhuǎn)眼間與你一起的學習時間過去了，這兩年里您給我留下了深刻的印象!
二、尊敬的老師，當我聽說您擔任我的語文老師時，我心中充滿著歡喜。
三、尊敬的老師，在開學的第一堂語文課時您就教我們做人要善良、純潔、自信。當時我覺得你太像一位“慈愛”的母親。
四、尊敬的老師，漸漸地，老師您的諄諄教導在我的腦海里消失了，我出現(xiàn)了語文課睡覺、不交作業(yè)的跡象。
五、尊敬的老師，當時你并沒有責怪我，而是更熱心的關(guān)心和幫助我，從此以后我慢慢的從懶散的學習中走了出來。
六、尊敬的老師，你總覺得我是一個聽話、懂事、有責任感的男孩，同時你認為能教高一(5)班的語文是您榮幸的事情。確實，這一年在您辛勤、忘我的工作背后，現(xiàn)在獲得回報了，在期末考試中我們班以全級第一的優(yōu)異成績報答了您 !這時的您心中充滿了甜意與滿足感。
七、尊敬的老師，一年的高一學習生活過去了，你留給我的印象是嚴厲而溫和。
八、尊敬的老師，在升高二的暑假補課期間，或許因某些事情，我倆之間的師生情意疏遠了，你變得不愛與我們交流、對學生的學習抓嚴了。
九、尊敬的老師，或許是因為緊張的工作給你帶來煩惱的緣故吧!在平時的課間時間里，您總是嚴厲的要求我們要抓緊時間溫習學過的詩歌，這對你們?nèi)蘸笠欢ㄓ泻锰幍�，當時我們并不覺察出什么!
十、尊敬的老師，，在高二舉辦的一場語文詩詞知識比賽中，我們?nèi)嗖耪嬲拿靼�，你為什么要嚴格要求我們要學習詩歌的緣故。當我們班同學登上領(lǐng)獎臺時，此時的你只露出了欣慰的笑意。
十一、尊敬的老師，經(jīng)過這次活動，我們更加的聽你的建議，學習上更加努力了!
十二、尊敬的老師，高二的一場月考又到了，在這次的月考中，或許我學習的熱情不夠高吧，語文成績一向優(yōu)秀的我，這次語文成績竟然考了68分，此時語文老師的嚴厲目光又向我襲來，您當時并沒有說些什么，只留下迷惑的眼光。
十三、尊敬的老師，在我的人生道路中，我并非因這次的失落而失去了信心。而是讓我真正的明白了：要想在學習中立于不敗之地，就一定要以優(yōu)異的成績來證明自己的實力。
十四、尊敬的老師，也許您還記得，不久以前，您也是學生。您也會有考試不合格的時候，當時老師您又是否受到老師的迷惑眼神了?
十五、尊敬的老師，請您也別忘記，初中、高中、大學的各種各樣的考試，您是怎么通過的，你是否有過失敗后的成功呢?
十六、尊敬的老師，您也是從求學的道路中走過的，難道您就沒有犯錯誤的時候，您難道是長勝將軍嗎?
十七、尊敬的老師，你還記得嗎，通過您給我的迷惑眼神，我變了，學習變得更加踏實、認真。
十八、尊敬的老師，高二的學習也過得真快，期末考試又來了，也許受到上次考試的激勵，這次考試我的成績考出了班級的前幾名，這次老師您給我留下的是欣喜的目光。此時此刻，我真正的明白當一名優(yōu)秀教師的責任真重啊!
十九、尊敬的老師，雖然這兩年你只教我們語文，但我們在學習語文之余，你教會了我們?nèi)绾螢槿颂幨�、如何與人和諧相處，這兩年里你的付出實在太多了。
二十、尊敬的老師，回想起昔日的學習，種種的喜、怒、哀、樂頓時展現(xiàn)在我的眼前，這兩年彼此之間過得是如此的不平凡，學習中、生活中不斷穿插著各種各樣的小插曲。我希望不愉快的事情如同書寫在沙灘上一樣，一有海水來臨就消失了。而難忘的情意如同刻在石頭上一樣刻骨銘心，長長久久的佇立在倒薩大事記得
二十一、尊敬的老師，這兩年來辛苦您了!這兩年時間里，我也許會有些事情讓你煩惱、生氣，但這些都已經(jīng)過去，美好的明天還等待著我們?nèi)ひ捘?
二十二、尊敬的老師，此時我心中充滿感激，我為有您這樣的好老師而感到自豪。相信在不久的將來，您同樣會因為有我這樣的學生而感到驕傲。
最后，尊敬的老師，您一定希望我能學業(yè)有成，在此我也祝愿您在第22個教師節(jié)來臨之際身體健康，家庭幸福!
此致
敬禮!
XXX
20XX年XX月XX日
給老師的一封信 篇3
尊敬的李老師
您好！
李老師，感謝您給我溫暖，感謝您的陪伴�，F(xiàn)在工作還順利吧？我很想念您！
記得那一次，我向您保證會考到年級前十名，可是卻只考到了班級前十名。您和我說：“不要放棄，堅持努力�！钡诙慰荚囄铱剂四昙壍那岸�是沒有考到年級前十名，您依然和我說：“不要放棄，堅持努力。”李老師，感謝您一次又一次地鼓勵我，讓我學習上更有動力。
李老師，您記得那次讓我們寫一篇關(guān)于月亮的作文嗎？我坐在椅子上，使勁地想呀想，最終還是沒想到，就在網(wǎng)上抄了一篇。第二天，我發(fā)現(xiàn)老師沒有找我就放心了。第三天，那一篇作文發(fā)了下來，打開第一頁滿滿的好詞好句都畫了出來，全部是您的表揚，我變得開心起來，可是我打開了第二頁的時候，上面寫著“不要抄網(wǎng)上的”，我很慚愧。李老師，我知道我讓您失望了，我保證以后不會再抄網(wǎng)上的文章了，我會多積累好詞好句，自己去挖掘好的素材來寫作文。
一次考試，我因作文沒有寫夠字數(shù)，被扣了十分，您找到了我，問：“為什么這一次作文沒有寫夠字數(shù)？”我說：“這一次作文太難了，所以寫不夠字數(shù)�！蹦植粎捚錈┑亟探o我寫作方法，從此，我的作文好了起來。
三年級下學期，我成功的考進了年級前十名，但是您已不再教我們了。李老師，我想念您，我沒有讓您失望。
祝李老師
工作順利，身體健康，萬事如意！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇4
敬愛的陳老師：
您好！
見字如面，每每到圖書館，都有著您那忙碌的身影。時光伴您長途所依，您在這度過了不知多少個冬暖夏涼。
“嘀——”推開大門聽至的總是這樣的聲音——機器刷書的聲音。您在成堆的書中來來去去。成天與文字打交道，您似乎從不厭倦。館里的書，都是由您精心呵護，他們就像是您的孩子，書要是有了一些皺紋，您便會皺起眉頭，“嘖嘖，好好的書怎么就這么糟蹋了呢？”
低年級的我們，調(diào)皮搗蛋到圖書館里給您添亂，您也不生氣，只笑罵著我們，“調(diào)皮小妖精！”
您歡迎任何來您這充滿書香的圖書館看書，在靜謐的圖書館里閱讀，享受。享受生活的美好。
您很尊重我們的看法，任何事情都愿意先聽我們的意見，而不會認為，我們只是小孩子解決不了那些事情，要聽大人的才行。
時光從不停下它那一成不變的奔跑的步伐，六年，一眨眼就過去了。您總會惋惜地對我們說：“下個學期就看不見你們這群小妖精了！”我真覺得你不像是個大人，而是我們最要好的朋友，是最愿意陪伴我們傾訴的知已，是我們在校園里最不愿離開的理由之一！
慢慢地，我們要離開學校了，我們要離開圖書館了，離開陳老師了，到一個沒有人叫我們“小妖精”的地方讀書了。
喜歡那在圖書館度過的溫涼歲月，希望時光停留在那一瞬，靜靜地，靜靜地……
祝：一生久安，歲月無憂！
蔣萱萱
20xx年6月2日
給老師的一封信 篇5
老師：
在我們學校所組織的這次感恩活動中，我想借此表達一下我對于您的感激之情。
雖然您不是我們的班主任，卻也十分地關(guān)心我們。記得去年的時候，我因感冒總是咳嗽不止，您讓我中午到辦公室里去吃藥。您專門為我倒上一杯水，我真的很感動。是的，在我的記憶里，從來都沒有一個老師像您這樣關(guān)心我，當時的情形直到現(xiàn)在都還歷歷在目。
老師，您還記得嗎？您曾對我開玩笑說：“咱寫的字是不是太像小孩子的字了？”于是您便讓我開始練字，可是至今我都沒有聽您的，總覺得沒空兒。不過老師，我會練的。也不知道是您說煩了還是沒什么別的原因，您現(xiàn)在也不再說這話了，不過我已將您當初對我的叮嚀記在心里了。
在很多的人看來，我的學習成績還算可以，可是我卻一個沒有自信的人。有一次，您把我叫到辦公室，說如果您有事的話就讓我替您來講課。當時我聽了之后著實嚇了一跳，我真的很懷疑自己的能力能否勝任。而您卻鼓勵我說一定要善于把握機會，在班里樹立自己的威信。還說您以前的一個學生曾經(jīng)替您講了一個月的課，讓我很是佩服。于是我便答應了，也終于找回了一些自信。是的，我會做好的！
其實您在剛教我的時候，我并不怎么喜歡您，還在日記中對您評頭論足，也不知怎么地被您給看到了�？墒悄戳酥蟛坏珱]有生氣，還鼓勵我以后繼續(xù)給您提意見和建議。我想，您的這種虛懷若谷的思想品質(zhì)，真的很值得我們?nèi)W習。
還記得我有幾次試沒有考好，您鼓勵我說從哪兒跌倒的就應該再從哪兒爬起來，吸取教訓，繼續(xù)前進。我想我以后不會再讓您失望的。老師，請相信我！
老師，我在最后再向您說一句雖然很土卻是我的心里話：“老師，謝謝您！”
祝：工作順利！
XXX
20XX年XX月XX日
給老師的一封信 篇6
敬愛的鄧老師：
您好!
您離開我們到星橋小學支教已經(jīng)有半個月了，我們?nèi)嗤瑢W是多么想念您啊！當我現(xiàn)在
提筆給您寫信時，心情又是多么激動啊!
這些天，我總是想起您對我的關(guān)愛和幫助。記得上二年級的時候，我對學習一點兒都不感興趣，不知虛度了多少時光。在一次上課時， 您請我讀《我愛祖國》這篇文章，您發(fā)現(xiàn)我朗
讀得不錯，就帶頭鼓掌，緊接著全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵的目光對我說：“真希望常常能聽到你動聽的朗讀！”這是我第一次受到大家的尊重，我很高興。原先我覺得自己很笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵的目光，使我重拾信心。
還有一次，您給我們講了個故事，叫，您講完故事后提出了很多問題，還讓我們寫了一篇作文。過了幾天，您改完作文后，您讓我在班上念自己寫的作文，您從我的作文中發(fā)現(xiàn)了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的作文有了明顯的進步。
您常常鼓勵我，同學們也因此更親近我，使我對學習充滿了信心。鄧老師，謝謝您!
祝身體健康，工作順利!
XXX
20XX年XX月XX日
給老師的一封信 篇7
親愛的張老師：
您好！
我是田潤澤。我之所以進步較大，是因為靠兩個字：堅持。因為，不論是誰，開頭、起點都是一樣的。人的智商都差不多，之間的差距就在于后天的努力。
不論什么事情，努力、奮斗始終占據(jù)著第一位。許許多多的事情，就是靠積累，拼搏換來的。懶惰，是勝利的最大敵人。有一句話說得好：“再長的路，一步一步走也會走到的；再短的路，你不邁出雙腳也無法到達�！彼惺虑槎际沁@樣。對于現(xiàn)在的我們來說，堅持，是最重要的。就像練字，老師天天督促我們下功夫練，“不經(jīng)歷磨難，怎能成功？”“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這是我們經(jīng)常聽到的話。可是大部分人都是左耳朵進，右耳朵出�？墒蔷毢米郑衷跄苓@樣懶散？練字，并不是只在練字時間練，要在閑暇時光、心平氣和的時候練，才能練好字�！皠e人練半小時，我練兩小時�！庇羞@個勁頭，又有什么做不到呢？
老師常對我們說，寫作文是語文的一大重點。寫不好作文，就學不好語文。聽了這句話，很多同學就會覺得作文很難。其實不必這樣看待作文，就當作文是寫寫字，悠閑自在，一篇作文，很快就出來了。這就省下了許多時間。寫作文，還要平心。如果不能夠靜下心來，心浮氣躁，就寫不出好文章來；就算寫出了作文，也只是應付應付而已。那就沒有了寫作文的意義。對待作文，要像對待自己的生命一樣才行。另外，很重要的一點，就是要多積累，多讀書，不然的`話，就只能是“臨陣上場再磨刀”，毫無用處了。所以要多讀書，讀好書，積累多了，心中自然有話要說。寫起文章來，也就能夠左右逢源了。
以上這些，就是我能夠取得的進步的一些辦法。希望同學們能夠借鑒。
此致
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇8
敬愛的xx老師：
您近來好嗎？能夠有您這么好的老師來擔任我們班的班主任，我感到十分的高興。
還記得半個月前的軍訓嗎？您在那五天的軍訓中堅持跟班訓練，協(xié)助做好軍訓的各項工作，從早到晚全程陪伴著我們。您時時時刻刻牽掛著同學們的訓練、身體、生活和安全，及時為同學們排憂解難，您那認真、負責、敬業(yè)的精神深深地感動著我們。在全班同學的共同努力下，我們班取得了xx年軍訓文明集體，這都是與您的教導息息相關(guān)的。
閆老師，您還記得嗎？在軍訓的第二天，您根據(jù)我的表現(xiàn)想讓我擔任班長，可是我對自己沒有足夠的信心，只想擔任文娛委員，您尊重了我的想法，并讓我發(fā)揮特長，在八月十八日的軍民聯(lián)歡活動中為我們班編排節(jié)目，這讓我十分的感動。
在我們剛剛踏進校園的時候，是您像對待自己的孩子一樣對我們備加關(guān)愛，讓我們很快適應了中學生活。當我們?nèi)〉昧艘稽c點的進步時，您的目光中寫滿了欣慰和鼓舞。在我們心情郁悶煩躁時，又是您把最燦爛的陽光撒在我們的心底。您的愛是初春溫暖的陽光，柔和地播撒；您的愛是盛夏里茂密的綠蔭，無聲地遮蔽著淺溪里每一處泓水流；您的愛是秋天里的第一片紅葉；您的愛是冬天里的一縷梅香，永遠給我們希望和勇氣，鼓勵我們做一個正直的人。
在您的鼓勵和幫助下，我樹立了信心擔任了班長，我一定不會辜負您對我的希望。謝謝您，閆老師。
此致
敬禮！
XXX
20XX年XX月XX日
給老師的一封信 篇9
敬愛的李老師：
您好！
五年級上學期，您來到我們班，教我們語文。您對工作的認真負責，對我們的關(guān)愛，給我留下了美好的映像。從您那兒，我學到了許多的知識，懂得了許多作文的技巧與方法，習作水平有了很大的提高；同時，在您的教育下，我學會了做人，懂得并學會了珍惜母愛。在這里，我要對您說：老師，謝謝您！
記得您剛接我們班時，我對您有些反感，因為您作文布置得很多，而且很嚴厲，一篇一篇又一篇，寫得我頭昏腦脹的。有一次，就因為作文沒按要求打草稿，中午放學，您就將我留在了學校重寫。我很氣憤，暴跳如雷，一百個不服氣，認為您是在為難我，氣得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。不過，時間久了，我才明白您的良苦用心，因為我們的作文能力很差。正所謂“嚴師出高徒”。如今，在您的嚴格要求下，我的習作水平有了很大的提高，這真的要好好感謝您。老師，沒有您的嚴格有求，哪會有我今天的進步；沒有您的悉心指導，又哪會有我習作上的突飛猛進！真的，老師，我要真誠地對您說：老師，謝謝！
老師，我要感謝您！您不僅給予了我學習上的幫助，而且還教會了我做人。
老師，我真的很佩服您！您很幽默，“鬼點子”也很多，每當同學犯錯誤，您總會婉轉(zhuǎn)的給予批評，同學們也因此都喜歡您。一次，您編了個故事，批評一些同學桌子亂糟糟的。當您的目光投向我時，同學們都將目光投向了我，讓我感到無地自容，恨不得將頭插進抽屜肚里。雖然當時感覺丟了顏面，但從那以后，我學會了自理，再也沒將桌子弄得像“豬窩”。
那次，您布置了一篇題為“×××，我想對您說”的習作。在寫作第一稿時，文中寫了媽媽教我學騎自行車，我摔倒后，媽媽非但不上前攙扶我，還對我大喊大叫，讓我自己爬起來，言語中我對母親充滿了抱怨與憤恨，還說“媽媽根本不愛我”。兩天后的一次課間，您將我叫到走廊上，語重心長地對我說：“孩子呀，作文就是做人��！你媽媽把你拉扯大，多么不容易，你怎么會恨她呢？你想過沒有，媽媽為何那樣‘冷酷’，又為何那么‘無情’？那是出于你的愛�。 蹦形一丶易x一讀你寫的《寬嚴之間都是愛》那篇文章，并要我讀完后再寫一遍。回到家，打開校園網(wǎng)，找了您的博客認真讀了起來，終于明白了您要我讀您的文章的用意，真正明白了什么是母愛，并圓滿完成了那次習作，還得到了您的夸贊。媽媽知道后，更是對您充滿感激與敬意。
老師，是您教會了我做人，是您讓我懂得并學會了 —— 做人就要懂得并學會珍惜親情和真愛。從那以后，每當寫完作業(yè)，我都會主動不幫著媽媽做家務；媽媽累了，我給捶捶背，渴了，給她端上茶水；并按照老師您說的，自己的事情自己做，很少讓媽媽操心了……
感謝您，敬愛的老師，是您讓我懂得了母愛的偉大，是您教會了我習作的方法，是您讓我學會了做人……
感謝您，敬愛的老師，感謝您給予我的關(guān)心與愛護！謝謝！
祝您：身體健康！工作愉快！
XXX
20XX年XX月XX日
給老師的一封信 篇10
敬愛的老師：
您好！
每位老師對我們學生的的關(guān)懷都是無微不至的。老師有一張慈祥的臉，特別是老師那雙眼睛，常常閃爍著智慧的光芒來教導我們。
老師，我們忘不了您給我們的教誨，忘不了你那慈祥的目光，從開始那枯燥的拼音字母到能寫出朗朗上口的作文，您不知為我們操多少心，流了多少汗。
今年我又復讀了，老師您對我的學習十分關(guān)心，我想對老師傾訴我的苦�？嗟米屛覜]有一顆堅強的心去面對。就拿我的考試成績說吧！我聽我奶奶說：“分、分，學生的命根。”為此每一次考試，我都十分的害怕，我怕考砸了。考不好的話，我的情緒也會不好，影響我的上課時間。還有全班那么多雙眼睛盯著我，那眼光是非常的可怕，像要吃人似的。
有一次，我考了全班第二，放學后，老師問我你這次怎么考砸了，我啞巴似的，結(jié)結(jié)巴巴說不出什么理由，我原本以為我會考第一的，可是我卻沒有，讓老師失望了。是�。∫粋�復讀生竟然沒有直升的同學考的好，想著想著我的淚嘩嘩的流，好象把我的心都淋碎了一樣。我再有沒說什么，也沒有臉面說什么，我只是在心中暗暗下決心，下次一定爭奪第一，不辜負老師對自己的一片苦心。
老師，在家中我像囚犯一樣的困在監(jiān)牢里，我希望老師、同學能理解我。但是在學習上我需要大家的鼓勵，但是我深知，光是大家的鼓勵是遠遠不夠的，還要靠自己付出代價，才能學好知識。
老師，我要感謝你對我一直以來的教育、關(guān)懷，要是沒有老師的指導，我也許就沒有現(xiàn)在的我，更沒有機會和能力寫信給你。
此致
敬禮！
XXX
20XX年XX月XX日
給老師的一封信 篇11
敬愛的游老師：
您好！
首先，在“三八”婦女節(jié)之際，我由衷的祝您：三八婦女節(jié)快樂！雖然，我們只和您度過了兩個春秋�？墒�，在這兩年里，您就像一個辛勤的園丁，栽種了我，給我沐浴陽光和雨露。
還記得那年，我才六歲，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下步入了學校，步入了一年（2）班。當媽媽把我送進班級時，我第一眼，便看見了您。那時，我覺得，您像一個大姐姐，而不是一位老師。慢慢的，我，哦不，是我們，喜歡上了您上的任何一節(jié)課，不為別的，只因為您那種特殊的親和力。您總是一筆一劃的教我們書寫字母，再神奇的把單個的字母拼接成一個一個的音節(jié)；又讓那一個個的漢字和一個個的音節(jié)聯(lián)系上，教我們讀，教我們按照筆畫順序的寫；這些漢字又蛻變成一篇篇課文，您總有辦法幫助我們理解它。
漸漸地，我們學會了不少知識，您又開始讓我們學習的知識與三年級接軌，教我們做起了閱讀題。您不辭辛勞的抄寫了一大版的題目，其中還包括要閱讀的文章，然后一題題地教我們，告訴我們這題應該用這種方法，那題應該用那種辦法……說真的，游老師，要不是您，我對閱讀題那真是一無所知、毫無了解，真要做起來，恐怕就是丈二和尚摸不著頭腦咯！是您的指點，是您的教導，是您的幫助，是您的辛勞，為我們打好了學習的基礎，讓我們對于日后的學習課程有了一定的了解。
游老師，這些事情，或許您還記得，或許您已忘卻。但是，我會永遠的銘記于心，我永遠忘不了您對我的啟蒙，對我的教誨，對我們這些學生所付出的一切。
老師，這是個神圣的職業(yè)。您是我的老師，這個事實永遠不會改變，因為您，會為了無數(shù)的學生付出心血！
祝您：身體健康！青春永駐！
XXX
20XX年XX月XX日
給老師的一封信 篇12
尊敬的顏老師：
您好！
彈指一揮間，我現(xiàn)在已經(jīng)是即將畢業(yè)的六年級三班的學生了。您教我們有六年了吧這六年中您帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。我們在您無微不至的關(guān)心下從幼稚到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重，從無知到現(xiàn)在的知識豐富。這都是您的功勞，您無私奉獻的成果。
回首這六年里和你還有大家在一起度過的快樂的每一天，仍歷歷在目，那是多么令人向往和懷念。再想想我們就快畢業(yè)，就快離開母校，離開相處六年的您和同學們，我便不禁心酸。
我現(xiàn)在是班上的班長，成績還不錯，但每次考試多是忽高忽低，穩(wěn)定不下來，可能是因為有時有點驕傲的結(jié)果吧，但我一定會努力改正的。我們有時愛和您開玩笑，請您不要放在心上。我們雖然調(diào)皮，愛開玩笑，但我們都是想好好讀書，長大為祖國，為人民做貢獻的。
每當我看到你的身影，就不禁感動起來：白天，你不斷地教育我們知識，還經(jīng)常東奔西跑，輔導我們做作業(yè)。夜晚，無論是多么寒冷的晚風吹拂著你的衣襟，還是多么皎潔的月光灑在你的臉上，你一樣坐在安靜的辦公室里專心地批改作業(yè)，一直到深夜才離開。早上，看見了我們紛紛走進校門，你便悄悄地來到課室門口，觀看我們的早讀情況。在你那明亮的眼睛里，藏著對我們的喜歡。一種無形的師生情，使得我們的學習有了提升，也使我們對你的感恩之情大大的提高。
我不知道如何報答你，你帶給我們的是快樂和知識，那么我們帶給你的禮物將會是什么呢？我冥思苦想了很久，終于知道，我們帶給你的最好的禮物，是成功。我經(jīng)�？謶郑乱粋�學期是哪個老師來教我們語文呢？若那一位語文老師不是你，那一節(jié)有聲有色的語文課將變得平淡無奇。但你始終是我永遠的啟蒙老師，是全班永遠的啟蒙老師，我們?nèi)喽疾粫浤愕慕逃?/p>
我就以深刻的言語來表達對您的敬愛之情吧！祝您永遠快樂！青春永駐！平平安安！
XXX
20XX年XX月XX日
給老師的一封信 篇13
親愛的老師：
您好！
首先感謝您這這幾年來無微不至的關(guān)懷，無論是學習上還是做人上，總能聽到您的教誨，如甘露般滋潤著我們的心靈。
學習作為學生的本職工作，您當然也對其下了大功夫，總有學生會不完成作業(yè)，總有學生的成績會不理想，這對于老師來說是非常頭疼的事。然而作業(yè)與試卷擺在學生面前，有時候也會成為學生的負擔。因為在當今社會下，這兩者無疑成了評判一個學生的標準。由現(xiàn)在的教育制度來看，學習的目的就是為了考試，考試的目的就是為了上高中、大學，上學的目的還是為了學習，學習成了學生唯一能追隨的夢想。一時的辛苦并不是為了考上一個名牌學校，其實質(zhì)還是為了更好的學習，尋求真正的夢想。
當然如今的許多學生都不會只為了學習而學習，所謂的死讀書，而更多的學生會樂于課余生活，也就是更喜歡做學習之外的事情，學習卻并沒有成為他們的興趣，但也不能排除例外。有些同學會去把學習作為愛好，那他們在心里就已經(jīng)為自己樹立了另一種學習觀念，為自己為愛好而學習。這也就是老師常常說的學生們的理想學習觀念。但是，如果像一臺機器一樣學習，每天都按時完成任務，這就一定是為自己學習嗎？這與死讀書有哪些區(qū)別？到頭來沒有任何用處，因為一旦缺少了命令，它也就無用了。
身邊的同學，多數(shù)不會在機械的學習制度下真的機械地學習。我也認為成績不會是最重要的，重要的是真正學到的知識，能夠運用于生活的知識。我的一些同學覺得有些知識并沒有太大的用處，甚至以后根本用不到，所以沒有學的必要。事實上這只是從他個人角度出發(fā)思考這個問題，也許你長大以后真的用不到，但并不代表別人不需要這些知識。所以，學習的自我要求可以不面面俱到，但對知識的了解，一定要是多方面的。
學校教授知識，還有就是教會學生任何做人。如果說學到的知識只是去用來諷刺自己，那可就麻煩了。
德智體美勞，全面發(fā)展，這樣的要求其實很高，我總是會在某一項做得不到位。德，應該說是最容易也是最難的一門課，它衡量做人的基本要求。在課堂中，德育教育的比重并不大，但卻天天在考試。只可惜道德禮儀沒有被真正重視。
講個小故事，我隨樂團出訪，乘坐阿聯(lián)酋航空公司的飛機，因為飛機上人太多，所以在回收毛巾時，女乘務員遺漏了一個樂團成員的毛巾，那個學生便拿起毛巾沖著乘務員喊：嘿！嘿！女乘務員立刻回過頭收毛巾，緊接著嚴肅地對那學生說：Myname’s！
只是小小的禮貌用語，如果能多說幾個詞，也許就不會有這尷尬的場面了。
對于學習，品德修養(yǎng)，就此談了一些感想。
XXX
20XX年XX月XX日
給老師的一封信 篇14
敬愛的中學教師：
您好！我是東海小學六二班的曾秋然，我是一個活潑可愛的小男生，我酷愛看書。每一天晚上，我都要先看30分鐘的課外書。我看過許多書，像《上下五千年》一書，我讀了許多遍，此刻，我對中國的歷史了如指掌。我還愛看名著，像《水滸傳》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。從三年級開始我受我哥哥的影響，開始看起了英國作家寫的《哈利。波特與魔法石》，這本書使我對外國文學產(chǎn)生了興趣，于是，我經(jīng)常去我哥哥家借書看。不久我就看完了哈利。波特那一整套書。我看好一篇文章常常會寫下讀書筆記，看到好詞好句，我就會把它抄進我的積累本里。
我對待學習十分認真努力，從不拖拉作業(yè)，我的數(shù)學、英語、科學成績優(yōu)秀，就是語文還有待提高，但我相信，上初中時，我必須會加倍努力，把成績趕上去，成為各方面全面發(fā)展的全優(yōu)生。我不但喜歡看課外書，并且喜歡運動，午時第二節(jié)課一下，別的同學在葉教師的帶領(lǐng)下去活動了，我們便向體育教師借只籃球，在籃球場上打起了籃球，我們一個個在球場上橫沖直撞。一次，我們和對方2：2，這時，我沖到前面，拿著球用力一投，可是球在籃筐上滾了兩圈，又掉了下來，我見了，急中生智，縱身一躍，抓住那只球，再一投，球進了，我們贏得了比賽。我還愛看體育新聞、看NBA……我就是這樣一個活潑的小男孩，期望在中學能在您的教導下取得更好的成績。
祝您工作順利、萬事如意！
XXX
20XX年XX月XX日
給老師的一封信 篇15
尊敬的老師：
您好!寫信對于我來并不陌生，但對老師寫信，尤其是給在教我們課的您寫信，我卻不知道應該從何下筆。
楊老師,您是我最喜歡最敬佩的老師。做為班主任只有您回和我們朝夕相處貼進了解我們。您了解我們，我們也了解您，因為我們親眼看到，無論是寒冷是冬季，還是赤日炎炎的夏日，您總是第一個走進班來迎接我們上學，最后走出教室目送我們回家。
不僅帶我們做游戲，還讓我們在游戲中學到知識。再班會友誼的力量中，你讓我們發(fā)表自己的意見，讓我們明白友誼是世界上最珍貴、最純潔的。在圣誕節(jié)時你像一位圣誕老人一樣給我們發(fā)禮物的、做游戲，讓我們知道你和我們一樣童心未泯。在小小攝影展中您讓我們領(lǐng)略祖國的富饒美，讓我們明白祖國像母親一樣可愛親切。在兒童節(jié)您為了鍛煉我們的能力，讓我們用自己親手做的禮物交換，看著我們做的一件件富有創(chuàng)造力的禮物您高興的笑了。在我們的節(jié)日您放下了老師的架子和我們一起開心的玩，那時您真像一位大姐姐。
楊老師您從來沒有討厭學習差的學生，反而上課次的給他們講解題目，在您的幫助下那些差生都有了新的進步，您為了我們生病,但卻堅持為我們上課，您說為了我們付出多少都是值得的，只要我們有進步就是最好的回報!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”楊老師您像燃燒的蠟燭一樣，吐絲的蠶一樣默默無聞的奉獻，卻不求回報!
XXX
20XX年XX月XX日
給老師的一封信 篇16
敬愛的付老師：
您好！
我雖然是轉(zhuǎn)學生，沒有從一年級就開始接觸大家。但自從我二年級轉(zhuǎn)來時，就已經(jīng)感受到了這個大家庭的溫暖，感受到來自付老師您的溫暖。
記得剛來的時候，我很膽小，那時，您用溫柔的眼神激勵我：不要怕，要堅毅！雖然那只是一個眼神，而您也可能用那眼神激勵過很多人，但我將永恒記得。因為就是一個眼神，讓我勇敢。讓我微笑著，與新同學打招呼。就是您，給了我勇氣，賜給了我力量。
上課時，因為我不習慣新老師的教學方法，有些聽不懂。下課后，您說放學再給我講一遍今天學的知識。放學后，我到辦公室找到您。您那溫柔的聲音，幽默的話語令我不知不覺間就掌握了知識的要領(lǐng)。這令我更加佩服您。
原本粗枝大葉的我又犯老毛病了。昨天寫得家庭作業(yè)沒有到。因為自己做錯了，心里七上八下的'，說話也小心翼翼，跟您說自己的家庭作業(yè)沒有帶的時候，心都提到嗓子眼了。但您并沒有批評我，只是讓我下午把作業(yè)帶上，以后注重別忘了就可以了。我心里一股熱流涌上心頭，鼻子酸酸的，有種想哭的感覺。
老師，您是冬日的太陽，溫暖了我冰冷的心；
老師，您是一口清泉，滋潤了我的心田；
老師，您是一盞明燈，照亮了我前進的路。
老師，您辛勞了！
祝您：工作順利萬事如意！
XXX
20XX年XX月XX日
給老師的一封信 篇17
敬愛的王老師：
您好！
最近您好嗎？
回想起我在瀘州讀書的幾個月，內(nèi)心感到無比充實。是您，陪我們走過了一段快樂而充實的時光。
記得第一次上你的身體還好吧！
語文課，你優(yōu)美的板書和聲情并茂的誦讀給我留下了深深的印象。在課堂上，老師的講解總是讓我聽得津津有味，因為是初到忠山小學，來到這個新環(huán)境有種陌生感，每到下課時，你新切地問：“你在瀘州適應了吧？”說真的，當時我的心很受感動，我在心里對自己說，一定要在瀘州扎下根，改變自己的學習狀態(tài)，努力爭取成功。王老師，您因為中途有事外出學習，全班同學都依依不舍，盼望著您早些回來，我們真切地感到一天都離不開你，是你濃濃的母愛呵護著我們健康成長。
王老師您總是那么認真負責，每次考完試，你會叫上考得不好的同學到辦公室談心，幫助他們找出語文學習上存在的問題。臨近期末考試時，你不辭辛苦地精心為我們選擇復習題，每天早上都親自到教室督促同學們讀書、背書，希望我們?nèi)嗤瑢W考得好一點，過上一個好年。我們?nèi)〉玫狞c滴進步都有老師辛勤的付出，凝聚了老師您的汗水。我慶幸生命中遇到這樣一位優(yōu)秀的老師，感恩有你，親愛的王老師，祝你身體健康平安幸福！
您的學生許xx
20xx年2月3日
給老師的一封信 篇18
敬愛的老師：
您好
老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談談心里話。
您是一位關(guān)心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學生出現(xiàn)了疾病，您也如此對待他。
有一次，是一天的上午，您給我們講課時，一會兒打哈欠、一會兒揉揉鼻子、一會兒打噴嚏，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老師，您怎么不在講臺上休息一會兒呢？”可是我知道，您是為了我們?yōu)榱宋覀兞话嘣陬B強地給我們講課……
在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學后多上一節(jié)課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習態(tài)度有所改變。敬愛的老師，今年的教師節(jié)我無法再陪您度過了，因為我要到一所新的學校、到一所陌生的學校上學，您也給我說了：沒什么事的時候，我如果想您了我可以會回來看您的。
祝您：身體健康、越活越年輕！
您的學生：張佳怡
20xx年x月xx日
給老師的一封信 篇19
敬愛的老師：
您好！
最近身體還好嗎？時光像流水一樣飛快地流著，轉(zhuǎn)眼間六年的小學生活就快結(jié)束了，即將要畢業(yè)了，回顧過去六年的一點一滴的事情到現(xiàn)在仿佛記憶猶新，對您敬愛更是深刻。
在這六年的學習中有許許多多難忘的記憶，每當我不懂的問題，你就會一一告訴我，每當在我演講的時候，我的心都會極速地跳，你就會在我面前說一些鼓勵我勇敢的話，每當我去請教你的時候，你就會放下手中的工作為我解答……六年的學習中真的有很多很多難忘的事就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完。
記得有一次，是自習課，自已完成練習冊里的內(nèi)容，我專心致志地寫著，剛寫完幾道題，老師您就便說：“有什么問題，可以出來問我”剛說完，我就遇到了一道難題，想來想去都解決不了，心里便默默地想：要不要拿出去問老師呢？可是，這道題老師一定會覺得好簡單，肯定會罵我的，可我總想不出解決問題的方法，后來我最終鼓起勇氣出來了，問老師，老師您看了看這道題目，誰知。您并沒有罵我，解決了難題。
老師，您教我看問題時一定要抓住重點，要懂得詳寫和短寫，您也還教我懂得了寫作文時一定要注意要求，收集一些好的材料，才可以寫的精彩。
老師，你是園丁，辛勤地培養(yǎng)祖國的花朵，你是春蠶，把自已的知識毫無保留地奉獻人類，你是蠟燭，燃燒了自已，照亮了別人。
“十年樹木百年樹人”老師，我一定將會成為祖國的棟梁來報答你的。
老師，謝謝你。
XXX
20XX年XX月XX日
給老師的一封信 篇20
親愛的X老師：
您好!
還記得在教室里與您第一次說話，您親切溫柔地與我開玩笑，我靦腆的回答。從那個時候，我就堅信，您一定是一位好老師!答不上的問題、考砸了的分數(shù)、笨手笨腳的我……在這些事情上，您都沒有嚴厲地批評我，而是耐心地詢問我的情況，給我出解決問題的主意，委婉地告訴我要好好學習。對，您是溫柔的。
但是，因為我們的種.種數(shù)不清的過錯，您很生氣，所以，您口上總是讓我們抄課文、試卷，卻有很多次原諒了我們。我也是知道，其實您也是心軟，不忍心讓我們抄那么多。對，您是嚴厲的。
咱們班有XX個人，您就要改XX本作業(yè)，您多么辛苦啊。每天夜晚，當我們已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)時，您還在為我們制定學習計劃，學習資料。當我們在學校課間玩耍打鬧時，您卻在與時間賽跑，努力地改著作業(yè)，爭取在下一節(jié)課前趕上。您又絞盡腦汁，變著X法地給我們上課，讓我們喜歡上。對，您是嚴厲的。
X老師，請原諒我們的過錯，我知道，您表面上無論有多嚴厲，但是骨子里永遠都是關(guān)心我們、愛我們的。我們會在新的一學期里展現(xiàn)出新的自己。希望在最后的一年里，我們能夠好好相處。
加油!
祝您：身體健康！
您的學生：XXX
20XX年XX月XX日
給老師的一封信 篇21
尊敬的劉老師：
您好。
我是xxx，是三年級下期轉(zhuǎn)到這個班上來的新生，三年半的時間里您對我那無微不至的關(guān)懷，使我銘記在心。在這段一閃而過的時光里，您教給了我很多做人的道理與學習的技巧，您待我像自己的女兒一樣，我感謝您。
剛轉(zhuǎn)來班級的我是一個上課很愛講話的女生，總以為你看不見我，便趴在桌上與同桌開小差。然而就在我講話時，您總會用眼神提醒我不能這樣做，眼神就像會說話："上課認真聽，才會取得好成績。"可這種毛病我經(jīng)常犯，才一會兒，嘴又管不住了，然而您總能不厭其煩的暗示。這就好比我的母親經(jīng)常一遍一遍的提醒我把背挺直走路一樣。
您不止對一個或幾個學生關(guān)心，您對全班同學都這樣。我們班每位同學身上都存在同一個毛病，一說寫字，有的趴在桌子上寫；有的把身子旋轉(zhuǎn)九十度；有的駝著背把本子斜放四十五度；姿勢應有盡有，就差正確姿勢沒有。您總是說這個問題，雖然很難改，但您總不用不同的方法幫助我們�！鞍杨^抬起來起來”這句話您說了不下百遍，您用一顆母親的責任心來教導我們。雖然現(xiàn)在是初中生，課程增多，作業(yè)增多，大家都不計較姿勢，只在乎怎么寫得快，但當我把頭低下正埋頭苦干時，耳邊總會想起那句話，提醒著我保護視力。
您對我得好，我記在心里。最后，對您說一聲謝謝。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇22
劉老師：
你好！
謝謝您一直助我學習。您應該不知我三年級的成績怎么樣吧？80~90中間。多么差。上四年級后我語文成績有好轉(zhuǎn)。因為我遇到了一個我喜歡的老師。起初，我對您并不了解，到后來我才發(fā)現(xiàn)你是一個老芭蕉，我呢，是一人小芭蕉，老芭蕉小芭蕉吸收陽光和水分茁壯成長。當老芭蕉把她所有知識傳給小芭蕉時，老芭蕉習中一定很快活，因為小芭蕉是用老芭蕉的心血澆灌的好學生
您對我的學習非常照顧，而且經(jīng)常在我遇見困難時千方百計不讓助我走出困境。就像那一次，您叫全班同學默寫日積月累有關(guān)戰(zhàn)爭的詞語。我背得相當熟練，就毫不猶豫地拿出紙寫了幾個，突然腦失靈了。我絞盡腦汁也想不出來下一個詞語是什么，當時您就在我的正前面，您看見我一臉困惑后，用洪亮的聲音說：“我來把日積月累讀一遍”我心中頓時一亮，像撿到救命草一般激動，皆歡喜，后來我才發(fā)現(xiàn)當時您的用苦良心，老師，謝謝您！
老師，您對我的作業(yè)也是非常關(guān)注的，你發(fā)下來的試卷，練冊上試卷，您會叫我給您批改，結(jié)果您耐心教導，教我訂正。
老師，謝謝您對我這么好，當我失落時，你會給我信心，當我高興時您會對我微笑，當我遇到困難時，您會一次次帶我脫離困境，
親愛的老師，您就是那春日里的露珠，陽光滋潤著我成長，淋浴著我的心靈，老師，謝謝您！
XXX
20XX年XX月XX日
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