規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告范文（通用11篇）
時(shí)間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，回想這一段時(shí)間的工作，獲得了成績(jī)，也存在著問(wèn)題，需要認(rèn)真地為此寫一份自查報(bào)告。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助。
規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告 1
根據(jù)省紀(jì)委、省監(jiān)委、省委教育工委、省教育廳《關(guān)于在全省開展教育領(lǐng)域人民群眾反映強(qiáng)烈突出問(wèn)題專項(xiàng)治理的實(shí)施方案》（x紀(jì)發(fā)﹝20xx﹞x號(hào)）以及省教育廳專項(xiàng)治理工作方案要求，我校圍繞“規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育”進(jìn)行自查自糾，總結(jié)如下：
一、規(guī)范招生行為
1、我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，未組織筆試、面試或任何變相的測(cè)查，不以各類競(jìng)賽、培訓(xùn)、考試、榮譽(yù)證書或?qū)W習(xí)等級(jí)為依據(jù)錄取學(xué)生，確保服務(wù)區(qū)適齡學(xué)生全部入學(xué)接受義務(wù)教育。
2、我校不存將學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)與招生入學(xué)掛鉤現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行均衡編班。整個(gè)招生及編班過(guò)程做到公開、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。
二、規(guī)范考試評(píng)價(jià)行為
1、我校嚴(yán)格規(guī)范考試行為，除每學(xué)期期末一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)。
2、我校對(duì)學(xué)生考試成績(jī)也予以規(guī)范的'管理，從不按考試成績(jī)給學(xué)生排名次，更沒有按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位。起始年級(jí)沒有通過(guò)張榜、表?yè)P(yáng)等方式，將兒童的學(xué)習(xí)行為誘導(dǎo)到學(xué)習(xí)之外的功利性目標(biāo)上。
三、規(guī)范教學(xué)行為
1、我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃安排教育教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。起始年級(jí)嚴(yán)格按國(guó)家課標(biāo)實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)，不存在壓縮課時(shí)、較快進(jìn)度、超前教學(xué)等違規(guī)行為。
2、我校每周上課5天，學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。正常開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)。
3、嚴(yán)格控制作業(yè)量。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，每日作業(yè)時(shí)間符合相關(guān)規(guī)定。各年級(jí)各類作業(yè)采用等級(jí)記分制。
4、嚴(yán)格教學(xué)設(shè)施和校外活動(dòng)管理。學(xué)校從未將教學(xué)設(shè)施提供給社會(huì)組織或個(gè)人從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，從來(lái)沒有為社會(huì)各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班提供教學(xué)設(shè)施和場(chǎng)地，也沒有組織過(guò)學(xué)生參加商業(yè)慶典活動(dòng)。
規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告 2
為認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》及《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》文件精神，我校先后多次召開行政會(huì)議和教師會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)甬教督【20xx】339號(hào)文件。以此端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，從而秉承我校一貫來(lái)的教育理念，即注重教師自身專業(yè)發(fā)展和提高課堂教學(xué)效率來(lái)提升農(nóng)村初中教學(xué)質(zhì)量，努力做到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)肯定，使我校和諧、文明、健康地發(fā)展，我校對(duì)照“12條規(guī)定”進(jìn)行了規(guī)范辦學(xué)行為自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
一、自律機(jī)制
1、我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的規(guī)范辦學(xué)行為工作小組，并制定好本學(xué)期“減負(fù)”工作的具體目標(biāo)和措施。將在期中召開家長(zhǎng)會(huì)，期末開展全體學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、部分學(xué)生座談及教研組進(jìn)行“教學(xué)五認(rèn)真”檢查等形式進(jìn)行自查自糾。學(xué)校在校務(wù)公開欄張貼六項(xiàng)嚴(yán)格規(guī)定和六項(xiàng)制度，并切實(shí)遵守以達(dá)“減負(fù)“之實(shí)效。
2、在學(xué)校大門口醒目位置安裝由市教育局統(tǒng)一制作的學(xué)校“規(guī)范辦學(xué)行為”監(jiān)督公示牌，公布x市、x市舉報(bào)電話和投訴信箱，接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督。開學(xué)一周內(nèi)，教務(wù)處將本學(xué)期的課程安排、作息時(shí)間、課外活動(dòng)及學(xué)校教學(xué)活動(dòng)安排表都公示在學(xué)校宣傳欄、教室等醒目位置，以作為校園文化建設(shè)和教室布置評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。
二、招生分班
1、我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，認(rèn)真貫徹慈教【20xx】198號(hào)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行“零擇�！闭�。按學(xué)生戶籍或房產(chǎn)所在地進(jìn)行招生，遵循免試、就近入學(xué)原則，確保適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。省外籍新生由鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教辦統(tǒng)一分配入學(xué)。
2、學(xué)校沒有分快慢班、實(shí)驗(yàn)班、加強(qiáng)班等現(xiàn)象，編班過(guò)程透明、公開、規(guī)范。全部根據(jù)小學(xué)畢業(yè)考成績(jī)由電腦均衡排班，后由班主任抽簽分班。師資安排也由校行政會(huì)議商量各學(xué)科教師的搭配，努力做到合理均衡，保證所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。新生入學(xué)后，教務(wù)處及時(shí)做好電子學(xué)籍的學(xué)生登記工作，同時(shí)對(duì)外省籍學(xué)生做好“五證”材料的收集，隨時(shí)準(zhǔn)備教育局“義務(wù)段流動(dòng)人口子女入學(xué)條件”的審核檢查。
三、課程計(jì)劃
1、學(xué)校按《浙江省義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時(shí)安排》規(guī)定開齊開足音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。體育與健康因本學(xué)期一位體育教師調(diào)出及一位體育教師足部骨折修養(yǎng)在家原因，初二有時(shí)沒有做到按課時(shí)上課。學(xué)校也已認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)不足，正積極爭(zhēng)取引進(jìn)體育教師以改變此現(xiàn)狀。我校科學(xué)組為市名牌學(xué)科，科學(xué)教師個(gè)個(gè)認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)的重要性；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也十分重視實(shí)驗(yàn)教育，開設(shè)4個(gè)實(shí)驗(yàn)室，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都安裝了多媒體。無(wú)論是教師的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，都一絲不茍，實(shí)驗(yàn)開出率為100%。
2、認(rèn)真落實(shí)大課間活動(dòng)，每天上午第二節(jié)課后安排以廣播操、長(zhǎng)跑、跳繩等形式開展的25分鐘課間活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)制訂的課外活動(dòng)安排表，組織學(xué)生在下午第三節(jié)課后開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容有各種籃球、排球、羽毛球、跳繩、長(zhǎng)跑等多項(xiàng)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。教務(wù)處、體藝組加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的落實(shí)、指導(dǎo)和監(jiān)督，以保證學(xué)生每天在校體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。
四、作息時(shí)間
1、學(xué)校按規(guī)定科學(xué)合理的安排好作息時(shí)間表和課表，以保證學(xué)生在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)；教師不占用學(xué)生的課間、午休、自修課組織教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校還專門安排教師下班管理學(xué)生的午休，行政值周人員加強(qiáng)巡邏監(jiān)督，杜絕教師占用午休時(shí)間進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)，保障學(xué)生能有自由發(fā)展的時(shí)間和空間。
2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，從不占用雙休日、節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生的集體補(bǔ)課。只是在市學(xué)科競(jìng)賽前期和x中學(xué)提前招生考試之前，學(xué)校會(huì)組織部分教師和學(xué)生在雙休日進(jìn)行輔導(dǎo)，當(dāng)然都是在征得學(xué)生本人和家長(zhǎng)的同意后才組織實(shí)施的，這一點(diǎn)以后會(huì)努力自糾。
五、作業(yè)考試
1、學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量。教師們根據(jù)課改要求精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，作業(yè)總量適中，控制在2小時(shí)之內(nèi)，對(duì)學(xué)生完成的書面作業(yè)都進(jìn)行了全部的批改，教務(wù)處組織教研組不定期開展作業(yè)批改檢查并進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋。只是在期中期末復(fù)習(xí)階段，部分教師在節(jié)假日和雙休日中稍微略增加了作業(yè)量，單元測(cè)試次數(shù)也有增加，一定程度上略加大了一部分學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教務(wù)處以后會(huì)加大力度進(jìn)行監(jiān)督和整改。
2、學(xué)校每學(xué)期組織期中、期末兩次考試，本學(xué)期在國(guó)慶放假回來(lái)已組織了初一初二的月考，現(xiàn)已及時(shí)整改到位，不再組織類似考試。教務(wù)處不對(duì)成績(jī)進(jìn)行公布和公開排名，只是在各年段教師會(huì)議上供校長(zhǎng)室、任課教師參考，以分析各班級(jí)、各年段均衡和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展之用。學(xué)生個(gè)人成績(jī)只供學(xué)生本人及家長(zhǎng)參考，由班主任以校訊通形式發(fā)給家長(zhǎng)。
六、教材教輔
學(xué)生使用的`教學(xué)用書只是在《浙江省中小學(xué)教學(xué)用書目錄》范圍內(nèi)征訂。音樂、美術(shù)、勞技等部分學(xué)科還使用了循環(huán)教材。學(xué)校從不統(tǒng)一組織為學(xué)生購(gòu)買和征訂規(guī)范以外的教輔材料，也不向?qū)W生家長(zhǎng)推薦各類輔導(dǎo)用書。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有特殊要求的，自行購(gòu)買了課外輔導(dǎo)用書。另外學(xué)校使用的學(xué)生油印作業(yè)也有各年段學(xué)科負(fù)責(zé)人把關(guān)審核，教務(wù)處監(jiān)督油印室來(lái)嚴(yán)格控制用量。
七、社會(huì)評(píng)價(jià)
學(xué)校每學(xué)期開展不止1次的征求不同層面學(xué)生及家長(zhǎng)意見活動(dòng)，形式有家長(zhǎng)會(huì)、一學(xué)期一次的家訪、學(xué)校與社區(qū)共建活動(dòng)及母親素養(yǎng)工程講座等。在征求不同意見基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意教育”的目標(biāo)。20xx年中考，我校畢業(yè)學(xué)生普高升學(xué)率高達(dá)61.3%，位列全市第六，農(nóng)村初中第一，得到社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的肯定。
通過(guò)這次自查，我們認(rèn)識(shí)到減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、規(guī)范辦學(xué)行為的責(zé)任之重大。盡管我校全體教師根據(jù)六項(xiàng)嚴(yán)格規(guī)定和六項(xiàng)制度開展教學(xué)工作，但是仍有諸多不足之處，今后會(huì)認(rèn)真貫徹“甬教督【20xx】339號(hào)文件精神并嚴(yán)格執(zhí)行加以自糾和改善。學(xué)校會(huì)從加強(qiáng)教師管理、提升教師專業(yè)發(fā)展入手來(lái)提高課堂教學(xué)效率、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。在今后工作中學(xué)校將不斷汲取經(jīng)驗(yàn)和探索新的辦學(xué)方法，接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督。
規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告 3
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)教育部開展“義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)萬(wàn)里行·第2季”有關(guān)要求和《山東省素質(zhì)教育工作實(shí)施方案》，結(jié)合山東省開展的中小學(xué)“減負(fù)齊魯行”系列活動(dòng)。我校對(duì)辦學(xué)行為進(jìn)行了自查自糾，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
一、采取措施保障適齡兒童少年入學(xué)。
1、堅(jiān)持實(shí)施免試就近入學(xué)制度。
我校按照劃片、就近、免試入學(xué)的原則，招收東顏張、西顏張、北顏張三個(gè)行政村的適齡兒童。學(xué)校開展招生工作時(shí)，堅(jiān)持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學(xué)工作公示制度、告知制度、誠(chéng)信制度和社會(huì)監(jiān)督制度。通過(guò)各種形式向社會(huì)公布招生入學(xué)信息，通過(guò)多種途徑為家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)提供咨詢指導(dǎo)和服務(wù)。
2、關(guān)注困難群體學(xué)生入學(xué)問(wèn)題，關(guān)心留守兒童，在學(xué)校之間開展手拉手結(jié)對(duì)，在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐，在學(xué)習(xí)上也以老師“一幫一”，學(xué)生“二幫一”的形式，幫助成績(jī)不怎么好的學(xué)生，幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心，為“留守兒童”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。健全困難學(xué)生資助體系，沒有學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍的管理。
學(xué)校使用全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的學(xué)籍管理系統(tǒng)管理學(xué)籍，建立、健全了學(xué)籍管理檔案。各種學(xué)籍管理表冊(cè)、資料按年歸檔登記，以便隨時(shí)查閱。教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，按要求建立和健全學(xué)生的檔案，并妥善保管，不得擅自填寫、更改和公開學(xué)籍信息，學(xué)籍管理信息按所授權(quán)限進(jìn)行管理。嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和畢業(yè)等規(guī)定，沒有為轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)的學(xué)生更改或重新制作學(xué)生檔案等材料。
4、實(shí)行“三包”“三查”：校長(zhǎng)包入學(xué)率，班主任包鞏固率，教師包合格率；學(xué)期初查入學(xué)率，學(xué)期終查鞏固率，學(xué)期末查合格率。真正落實(shí)了校長(zhǎng)包入學(xué)，班主任包鞏固，教師包合格的責(zé)任制，輟學(xué)率為0%。
二、加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是教育的生命線，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教育工作的永恒主題。在教學(xué)中，深化教育教學(xué)改革，向改革要質(zhì)量，要課堂要效益，辯證地處理素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，走出了一條教育質(zhì)量興盛不衰之路。
1、健全各項(xiàng)管理制度，以制度規(guī)范教育教學(xué)。
“沒有規(guī)矩，難成方圓”充分說(shuō)明法質(zhì)建設(shè)的重要性，一個(gè)學(xué)校一切活動(dòng)的準(zhǔn)繩那就是符合實(shí)際的規(guī)章制度，它對(duì)學(xué)校的所有成員均起約束的作用。我們特別注重制度建設(shè)，廣泛征求采集一線教師意見，分別制訂了《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《目標(biāo)考評(píng)及獎(jiǎng)懲辦法》等，在制度執(zhí)行和操作上采用陽(yáng)光作業(yè)，上至校長(zhǎng)，下至一般教師在制度面前人人平等。真正體現(xiàn)了獎(jiǎng)勤罰懶，激勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)的'制度制訂意圖。
2、規(guī)范管理，在管理過(guò)程中育人。
堅(jiān)持“軟硬件”俱嚴(yán)的基本原則，促進(jìn)學(xué)校管理趨于規(guī)范。堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想，發(fā)揚(yáng)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，使學(xué)校工作日新月異，蓬勃發(fā)展。
3、全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，按照國(guó)家規(guī)定開齊課程、開足課時(shí)，達(dá)到教學(xué)基本要求。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行省市區(qū)素質(zhì)教育會(huì)議精神，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，按照小學(xué)課程方案開齊課程門類，開足課時(shí)，不隨意增減課程和課時(shí)。按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程指導(dǎo)意見與實(shí)施綱開設(shè)地方課程，課時(shí)有保證，列入學(xué)校課程表。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，本著為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為教育、為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方課程方案及全鎮(zhèn)統(tǒng)一作息時(shí)間。
三、學(xué)校規(guī)范日常管理。
1、從嚴(yán)治校，依法規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。學(xué)校沒有分重點(diǎn)班、快慢班；沒有舉辦提高班、補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、競(jìng)賽班、實(shí)驗(yàn)班。
2、依法堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，保障適齡兒童少年在戶籍所在地就近按時(shí)、全部入學(xué)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程方案，開足開齊課程。按照課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，沒有擅自增加教學(xué)難度；不占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課；不要求和統(tǒng)一組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導(dǎo)班、文化課補(bǔ)習(xí)班和學(xué)科競(jìng)賽。學(xué)校嚴(yán)格控制考試次數(shù)，禁止對(duì)學(xué)生考試成績(jī)排名公布。
4、堅(jiān)決保障學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，上好體育課，沒有體育課的當(dāng)天下午安排半小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生做好兩操，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提升。
5、學(xué)校規(guī)范教師和學(xué)生評(píng)價(jià)制度，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持“等級(jí)加評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方式，實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。將減負(fù)和教師的考核、評(píng)價(jià)等掛鉤。不以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
6、依法規(guī)范教師職業(yè)行為，切實(shí)加強(qiáng)教師管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，強(qiáng)化師德教育和考核，引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)生，教書育人。堅(jiān)決制止少數(shù)教師從事的有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課的錯(cuò)誤做法，對(duì)于那些有令不行、有禁不止而繼續(xù)進(jìn)行有償補(bǔ)課的教師，按有關(guān)規(guī)定予以通報(bào)批評(píng)，情節(jié)特別嚴(yán)重的取消當(dāng)年職稱評(píng)聘、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，并給予紀(jì)律處分。
在今后的工作中，我們將進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固、提高和延伸工作，加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制，努力做好小學(xué)階段教育工作。
規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告 4
為深入貫徹落實(shí)《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項(xiàng)檢查工作的通知》的要求。進(jìn)一步端正學(xué)校的辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育。我校就規(guī)范辦學(xué)工作，按通知要求逐一梳理和排查義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)情況。嚴(yán)格對(duì)照自查，進(jìn)行認(rèn)真整改。
一、工作方法
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，從思想上高度重視此項(xiàng)工作，為做好此項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、學(xué)校成立督導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，積極做好此項(xiàng)工作。
3、補(bǔ)充各項(xiàng)相應(yīng)的規(guī)章制度，建立有效地管理機(jī)制，落實(shí)相關(guān)的責(zé)任人。
4、對(duì)督導(dǎo)檢查內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)解決的及時(shí)解決，形成自查報(bào)告。
5、對(duì)存在的問(wèn)題不能及時(shí)解決的，提出整改意見和措施，限期進(jìn)行解決。
二、自查情況：
學(xué)校充分認(rèn)識(shí)開展規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為自查自糾工作的重要性，努力辦好“讓人民滿意的教育”，活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行集中自查。
1、學(xué)校及教師不存在按考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名、公布考試名次和編排學(xué)生座位現(xiàn)象。
2、學(xué)校按規(guī)定嚴(yán)格嚴(yán)格控制考試科目和考試次數(shù)，沒有組織聯(lián)考、統(tǒng)考、競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)；考試內(nèi)容符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。
3、學(xué)校不存在違規(guī)辦學(xué)行為。
4、學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省定的課程方案、課程計(jì)劃，確保開齊課程，開足課時(shí)；1—2年級(jí)體育4節(jié)，3—6年級(jí)3節(jié)，同時(shí)保證每天早晨師生同上早操，上午統(tǒng)一安排25分鐘大課間活動(dòng)，下午安排眼保健操和和課外活動(dòng)，做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)。課堂教學(xué)因教材而教，沒有增減課程和課時(shí)，以及趕超教學(xué)進(jìn)度的現(xiàn)象。
5、學(xué)校能按照規(guī)定保障中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，保障學(xué)生每月一天校外實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
6、學(xué)校能按照規(guī)定嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)6小時(shí)時(shí)間。書面家庭作業(yè)量1、2年級(jí)不留家庭作業(yè)，3—6年級(jí)保證30—60分鐘。無(wú)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象；學(xué)校與教師層層簽訂減負(fù)目標(biāo)責(zé)任書，并制定相應(yīng)的規(guī)章制度，努力打造省時(shí)高效的課堂。
7、學(xué)校是不存在占用學(xué)生法定假日、午間休息和自習(xí)時(shí)間組織集體補(bǔ)課現(xiàn)象。
8、學(xué)校沒有對(duì)學(xué)生實(shí)行有償補(bǔ)課或組織學(xué)生參加社會(huì)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)，不存在對(duì)在職教師組織或參與校外有償補(bǔ)課監(jiān)管不嚴(yán)現(xiàn)象。
9、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教輔材料使用管理相關(guān)規(guī)定，實(shí)行“一科一輔”，沒有強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生征訂教輔評(píng)議公告以外教輔材料等現(xiàn)象。
10、我�，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，430多名學(xué)生，平均每班人數(shù)35人。教師配置做到合理均衡，學(xué)校分班不存在設(shè)置重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班、補(bǔ)習(xí)班、奧數(shù)班等現(xiàn)象。
11、學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，按規(guī)定不存在突破招生人數(shù)、招生范圍、招生條件等現(xiàn)象。
12、在職教師沒有對(duì)學(xué)生實(shí)行有償補(bǔ)課或者動(dòng)員、組織學(xué)生接受有償補(bǔ)課，組織或參與社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)或其他個(gè)人組織有償補(bǔ)課等行為。
13、加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，在職教師不存在組織小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生訂購(gòu)教輔材料，向?qū)W生強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制訂閱教輔資料，推薦或變相推薦出版物、學(xué)具等行為。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。
14、在職教師不存在歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)等行為。
15、學(xué)校無(wú)一例因成績(jī)差、行為差為理由，拒絕學(xué)生入學(xué)，勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，人為原因造成學(xué)生流失情況；
16、學(xué)校沒有組織學(xué)生在校上晚自習(xí)以及周六上課或到校自習(xí)現(xiàn)象。
17、規(guī)范學(xué)籍管理，完善義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理，實(shí)行專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，實(shí)行學(xué)籍管理電子化。建立了學(xué)生信息庫(kù)，縣教育局有關(guān)學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入制度，同時(shí)建立進(jìn)城務(wù)工子女就學(xué)的`相應(yīng)檔案，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管。
三、工作效果
開學(xué)后，學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真落實(shí)，取得了相應(yīng)的成效。
1、加強(qiáng)了學(xué)�！耙�(guī)范辦學(xué)行為”的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)了校長(zhǎng)是第一責(zé)任人的工作制度，各項(xiàng)工作分工明確，責(zé)任到人，落實(shí)到位，建立健全了相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度及實(shí)施措施。
2、學(xué)校學(xué)生入學(xué)率均達(dá)到100％，確保學(xué)生入學(xué)率和鞏固率。
3、學(xué)校無(wú)任何亂收費(fèi)現(xiàn)象，做到“陽(yáng)光收費(fèi)”，無(wú)群眾因收費(fèi)問(wèn)題而導(dǎo)致的上訪事件的發(fā)生。
通過(guò)自查，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽艘欢ǖ墓ぷ�，取得了一些成�?jī)，但與規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。
規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告 5
為嚴(yán)格執(zhí)行《x省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，貫徹落實(shí)蘭山區(qū)教體局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈x省教育廳關(guān)于認(rèn)真糾正和查處普通中小學(xué)違規(guī)辦學(xué)行為的通知〉的通知》文件精神，學(xué)校高度重視此次自查工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任，采取有力措施，嚴(yán)密組織自查，嚴(yán)格按照自查要求，認(rèn)真組織了辦學(xué)行為自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確保組織到位。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政務(wù)處、教務(wù)處為成員的規(guī)范辦學(xué)行為自查領(lǐng)導(dǎo)小組，以保障自查工作公平、公正、實(shí)事求是、有效地開展。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，確保認(rèn)識(shí)到位。
在落實(shí)自查工作的過(guò)程中，我們本著“自查為改進(jìn)，自查為提高，自查增信心”的原則。積極開展學(xué)校規(guī)范辦學(xué)自查工作，真正把自查的激勵(lì)作用發(fā)揮出來(lái)，該規(guī)范的規(guī)范，該改進(jìn)的改進(jìn)，該保留的保留，該提高的提高，通過(guò)自查查找不足，通過(guò)自查明確學(xué)校、教師今后的努力方向。
三、自查具體情況：
（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
通過(guò)自查發(fā)現(xiàn)，我校各個(gè)年級(jí)都能按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格做到了“五要五不準(zhǔn)”：要堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)；要堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不準(zhǔn)隨意增減科目；要堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；要堅(jiān)持按規(guī)定的檢測(cè)要求，不準(zhǔn)隨意增加檢測(cè)次數(shù)。
�。ǘ﹪�(yán)格控制學(xué)生到校和在校時(shí)間。
學(xué)生每周上課5天。學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，不超過(guò)6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為45分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家節(jié)假日放假通知，從不占用課余、星期天和節(jié)假日時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上課；教師無(wú)有償家教現(xiàn)象。
1、嚴(yán)格控制學(xué)生早晨到校和在校時(shí)間。
為了保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間，我校嚴(yán)格執(zhí)行教體局統(tǒng)一下發(fā)的農(nóng)村中小學(xué)作息時(shí)間，走讀生到校時(shí)間不早于7：00，學(xué)生不準(zhǔn)提前到校。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生中午活動(dòng)時(shí)間。
中午安排值班教師輪流值班，讓學(xué)生有充分發(fā)展個(gè)性時(shí)間和空間，組織學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁利用午休時(shí)間集體組織學(xué)生“午自習(xí)”或上課，擠占學(xué)生活動(dòng)、休息時(shí)間。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生放學(xué)清校時(shí)間。
我校嚴(yán)格按照四季作息時(shí)間表執(zhí)行放學(xué)時(shí)間，放學(xué)時(shí)間一到學(xué)校值班教師督促學(xué)生馬上離校回家，所有教師均不得組織任何形式的課外活動(dòng)。
�。ㄈ﹪�(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。
1、嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間。
我校學(xué)生書面家庭作業(yè)總量都控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。雙休日及節(jié)假日沒有加大作業(yè)量的現(xiàn)象。
2、提高作業(yè)布置質(zhì)量。
堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，鼓勵(lì)教師分層并有針對(duì)性的布置作業(yè)，不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。
3、嚴(yán)格作業(yè)批改要求。
堅(jiān)持有布置必有批改，有批改必有講評(píng)、有講評(píng)必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4、規(guī)范作業(yè)管理。
加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量，并在學(xué)生家長(zhǎng)的配合下，按時(shí)完成所布置的作業(yè)。
�。ㄋ模┳裱逃�(guī)律辦學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范辦班和檢測(cè)行為。
學(xué)校按照教體局要求每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科檢測(cè)。學(xué)校從不按檢測(cè)成績(jī)給學(xué)生排名次。建立、健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，不以學(xué)科成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差，不按檢測(cè)成績(jī)或升學(xué)率給班級(jí)、教師和學(xué)生排列名次。學(xué)生檢測(cè)成績(jī)不以任何形式張榜公布。
�。ㄎ澹﹪�(yán)格控制競(jìng)賽活動(dòng)。
未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，我校從不組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)；未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校從不隨意停課放假，從不準(zhǔn)組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì)活動(dòng)。
�。﹪�(yán)格控制教輔用書征訂。
我校開設(shè)的`國(guó)家必修課程及地方課程選用教材嚴(yán)格按照教體局要求選用，學(xué)校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書，從不向?qū)W生推薦各類教輔材料等。
�。ㄆ撸┙∪珜W(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制，把德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節(jié)。利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)督促學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等不宜學(xué)生進(jìn)出的場(chǎng)所，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、文明、安全、愉快的雙休日或節(jié)假日。
�。ò耍⿲W(xué)校教師對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，無(wú)諷刺挖苦強(qiáng)行壓制和體罰或變相體罰現(xiàn)象。
四、存在的問(wèn)題
通過(guò)對(duì)全校各年級(jí)辦學(xué)行為的自查，仍發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：
1、因人數(shù)多，活動(dòng)空間小，活動(dòng)項(xiàng)目集中，存在大課間活動(dòng)不太規(guī)范的現(xiàn)象。
2、存在少數(shù)教師未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自調(diào)課的現(xiàn)象。
五、采取措施
學(xué)校嚴(yán)格按照《x省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》的要求，自覺規(guī)范辦學(xué)行為，特別是對(duì)學(xué)校作息時(shí)間、課程設(shè)置、晚自習(xí)安排、考試管理等方面進(jìn)行自查自糾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正。今后學(xué)校繼續(xù)本著讓學(xué)生全員參與活動(dòng)的宗旨，不斷豐富和規(guī)范大課間各項(xiàng)活動(dòng)；另外由于客觀原因需要調(diào)課的，須報(bào)請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處批準(zhǔn)，由教務(wù)處將調(diào)課通知加蓋公章后于課前張貼到所調(diào)課班級(jí)（調(diào)課通知須一式兩份，一份張貼、一份由教務(wù)處留存）。
學(xué)校成立規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立齊抓共管的監(jiān)督管理機(jī)制，教務(wù)處負(fù)責(zé)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生到校、在校時(shí)間的制定，并在門口張貼作息時(shí)間表，接受社會(huì)監(jiān)督，學(xué)校將不定期抽查各班作息時(shí)間執(zhí)行情況及辦學(xué)行為執(zhí)行情況，并將一些典型的違反規(guī)定的做法繼續(xù)采取一票否決制。
規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告 6
一、自查背景與目的
為積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)教育領(lǐng)域綜合改革、規(guī)范辦學(xué)行為的號(hào)召，我校依據(jù)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》及相關(guān)教育部門文件精神，組織開展了全面規(guī)范辦學(xué)行為的自查工作。旨在通過(guò)自查，發(fā)現(xiàn)并糾正可能存在的問(wèn)題，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。
二、自查內(nèi)容與過(guò)程
1. 課程設(shè)置與課時(shí)安排：
對(duì)照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，檢查各年級(jí)課程開設(shè)情況，確保所有必修課程開齊開足。
審核課時(shí)分配，確保各科教學(xué)時(shí)間合理，無(wú)超綱教學(xué)或隨意增減課時(shí)現(xiàn)象。
2. 教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)評(píng)價(jià)：
評(píng)估教師教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)學(xué)生反饋、家長(zhǎng)問(wèn)卷及同行評(píng)議等方式，了解教學(xué)效果。
檢查考試與評(píng)價(jià)機(jī)制，確保評(píng)價(jià)多元化，不以分?jǐn)?shù)作為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。
3. 師資管理與專業(yè)發(fā)展：
審查教師資質(zhì)，確保所有任課教師具備相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)資格。
考察教師培訓(xùn)情況，鼓勵(lì)并支持教師參加繼續(xù)教育和專業(yè)發(fā)展活動(dòng)。
4. 學(xué)生管理與教育服務(wù)：
評(píng)估學(xué)生日常管理，包括作息時(shí)間、作業(yè)量、心理健康教育等方面，確保符合相關(guān)規(guī)定。
檢查校園安全、衛(wèi)生及后勤保障，確保學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境安全舒適。
5. 家校合作與社區(qū)參與：
評(píng)估家校溝通機(jī)制，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
考察學(xué)校與社區(qū)的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)社會(huì)責(zé)任感。
三、自查結(jié)果與問(wèn)題
課程設(shè)置與課時(shí)安排：基本符合國(guó)家要求，但個(gè)別科目（如音樂、美術(shù)）因師資緊張，偶爾存在合并上課情況。
教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)評(píng)價(jià)：整體教學(xué)質(zhì)量良好，但部分科目評(píng)價(jià)體系需進(jìn)一步完善，增加過(guò)程性評(píng)價(jià)。
師資管理與專業(yè)發(fā)展：教師隊(duì)伍穩(wěn)定，但高端人才引進(jìn)及年輕教師培養(yǎng)需加強(qiáng)。
學(xué)生管理與教育服務(wù)：學(xué)生日常管理規(guī)范，但心理健康教育資源需進(jìn)一步豐富。
家校合作與社區(qū)參與：家校溝通順暢，但社區(qū)參與度有待提升。
四、整改措施與計(jì)劃
1. 加強(qiáng)師資建設(shè)，引進(jìn)專業(yè)教師，優(yōu)化課程安排。
2. 完善評(píng)價(jià)體系，引入更多元化的.評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。
3. 加大教師培訓(xùn)力度，特別是心理健康教育方面的培訓(xùn)。
4. 深化家校合作，定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，增強(qiáng)家長(zhǎng)教育意識(shí)。
5. 推動(dòng)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
五、總結(jié)
本次自查不僅是對(duì)我校辦學(xué)行為的一次全面體檢，更是對(duì)未來(lái)發(fā)展的有力推動(dòng)。我們將以此為契機(jī)，不斷優(yōu)化教育資源配置，提升教育質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧、健康、高效的校園環(huán)境。
規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告 7
一、自查背景與意義
隨著教育改革的不斷深入，規(guī)范辦學(xué)行為成為提升教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。我校積極響應(yīng)上級(jí)部門要求，組織開展了規(guī)范辦學(xué)行為自查工作，旨在通過(guò)自查自糾，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升辦學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)造更加公平、優(yōu)質(zhì)的'教育環(huán)境。
二、自查范圍與方法
范圍：涵蓋課程設(shè)置、教學(xué)管理、師資建設(shè)、學(xué)生管理、家校合作等方面。
方法：采用問(wèn)卷調(diào)查、訪談、資料審查等多種方式，廣泛收集師生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界意見。
三、自查內(nèi)容與發(fā)現(xiàn)
1. 課程設(shè)置與教學(xué)質(zhì)量：
課程設(shè)置符合國(guó)家要求，但部分選修課程因資源限制未能全面開設(shè)。
教學(xué)質(zhì)量整體較高，但部分班級(jí)存在教學(xué)進(jìn)度不一、作業(yè)量過(guò)大等問(wèn)題。
2. 師資隊(duì)伍與專業(yè)發(fā)展：
教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)基本合理，但高級(jí)職稱教師比例偏低，年輕教師成長(zhǎng)速度快但經(jīng)驗(yàn)不足。
教師培訓(xùn)機(jī)制健全，但培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)需求結(jié)合不夠緊密。
3. 學(xué)生管理與心理健康：
學(xué)生日常管理規(guī)范，但心理健康教育體系尚不完善，學(xué)生壓力疏導(dǎo)機(jī)制有待加強(qiáng)。
課外活動(dòng)豐富，但部分活動(dòng)參與度不高，需進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣。
4. 家校合作與溝通：
家校溝通渠道暢通，但家長(zhǎng)參與度不高，需增強(qiáng)家長(zhǎng)教育意識(shí)。
家校合作項(xiàng)目較少，需拓展合作領(lǐng)域，深化合作內(nèi)容。
四、整改措施與規(guī)劃
1. 優(yōu)化課程設(shè)置，增加選修課程種類，提升課程吸引力。
2. 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，合理控制作業(yè)量。
3. 強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)高層次人才，加大年輕教師培養(yǎng)力度，提升教師專業(yè)技能。
4. 完善心理健康教育體系，建立學(xué)生壓力監(jiān)測(cè)與疏導(dǎo)機(jī)制，定期開展心理健康講座。
5. 深化家校合作，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，開展家校共育項(xiàng)目，增強(qiáng)家長(zhǎng)參與度。
五、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)本次自查，我們深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足。未來(lái)，我們將持續(xù)努力，不斷改進(jìn)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作更加規(guī)范、高效，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的和諧進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告 8
一、引言
為積極響應(yīng)教育部門關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為的號(hào)召，我校于近期組織開展了全面的自查自糾活動(dòng)。本次自查旨在發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)校在教育教學(xué)、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理等方面存在的不規(guī)范行為，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作符合國(guó)家的法律法規(guī)和教育方針政策，進(jìn)一步提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
二、自查內(nèi)容與方法
1. 教育教學(xué)管理：重點(diǎn)檢查了課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教師專業(yè)發(fā)展等情況。通過(guò)查閱教學(xué)日志、教學(xué)計(jì)劃、教師教案及學(xué)生作業(yè)，組織師生座談會(huì)等方式進(jìn)行。
2. 學(xué)生管理：檢查了學(xué)籍管理、學(xué)生日常行為規(guī)范、心理健康教育、家校合作等方面的制度執(zhí)行情況。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、家訪記錄、心理健康檔案審查等手段進(jìn)行。
3. 財(cái)務(wù)管理：審核了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)公開及內(nèi)部審計(jì)制度落實(shí)情況。通過(guò)審查財(cái)務(wù)報(bào)表、憑證、資產(chǎn)清單及審計(jì)報(bào)告等方式進(jìn)行。
4. 校園安全：評(píng)估了校園安全設(shè)施建設(shè)、安全教育開展、應(yīng)急預(yù)案制定及演練情況。通過(guò)實(shí)地查看、安全演練記錄、師生安全知識(shí)測(cè)試等方式進(jìn)行。
三、自查結(jié)果
1. 教育教學(xué)管理：大部分教學(xué)計(jì)劃得到嚴(yán)格執(zhí)行，但個(gè)別科目存在課程調(diào)整不夠靈活的問(wèn)題；教師專業(yè)發(fā)展活動(dòng)豐富，但部分教師參與積極性有待提高。
2. 學(xué)生管理：學(xué)籍管理規(guī)范，學(xué)生日常行為規(guī)范教育成效顯著，但心理健康教育資源分配不均，需加強(qiáng)家校溝通機(jī)制。
3. 財(cái)務(wù)管理：財(cái)務(wù)管理制度健全，賬目清晰，但存在小額經(jīng)費(fèi)使用審批流程不夠簡(jiǎn)化的現(xiàn)象。
4. 校園安全：安全設(shè)施基本完善，但部分區(qū)域監(jiān)控覆蓋不全，需加強(qiáng)安全教育和應(yīng)急演練的頻次。
四、整改措施
1. 優(yōu)化課程設(shè)置，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)靈活性。
2. 加強(qiáng)心理健康教育師資培訓(xùn)，優(yōu)化資源配置，建立更緊密的家校合作機(jī)制。
3. 簡(jiǎn)化經(jīng)費(fèi)審批流程，提高工作效率，同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)透明度。
4. 完善校園監(jiān)控系統(tǒng)，增加安全演練次數(shù)，提升師生安全意識(shí)。
五、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)本次自查，我們深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為的.重要性，也發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題與不足。接下來(lái)，我們將按照整改措施逐一落實(shí)，不斷提升學(xué)校的規(guī)范化管理水平，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。
規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告 9
一、前言
為深入貫徹國(guó)家教育政策，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，我校近期圍繞規(guī)范辦學(xué)行為開展了一次全面而細(xì)致的自查活動(dòng)。此次自查覆蓋了教育教學(xué)、師資建設(shè)、學(xué)生管理、校園安全及財(cái)務(wù)管理等多個(gè)方面，旨在通過(guò)自我審視，發(fā)現(xiàn)并解決存在的問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范化、科學(xué)化。
二、自查范圍與過(guò)程
1. 教育教學(xué)：重點(diǎn)檢查了課程設(shè)置合理性、教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系及教師專業(yè)發(fā)展路徑。
2. 師資建設(shè)：評(píng)估了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、師德師風(fēng)建設(shè)、教師培訓(xùn)及繼續(xù)教育情況。
3. 學(xué)生管理：檢查了學(xué)籍管理、學(xué)生活動(dòng)組織、心理健康教育及家校合作機(jī)制的有效性。
4. 校園安全：考察了校園安全設(shè)施、安全管理制度執(zhí)行、應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備及安全教育培訓(xùn)情況。
5. 財(cái)務(wù)管理：審核了學(xué)校預(yù)算執(zhí)行情況、資金使用情況、資產(chǎn)管理及財(cái)務(wù)公開透明度。
三、自查發(fā)現(xiàn)
1. 教育教學(xué)：課程設(shè)置基本合理，但部分學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需緊跟時(shí)代更新；教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系有待完善，以更好地反映學(xué)生全面發(fā)展情況。
2. 師資建設(shè)：教師隊(duì)伍整體素質(zhì)較高，但年輕教師職業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃不夠明確，師德師風(fēng)建設(shè)需進(jìn)一步強(qiáng)化。
3. 學(xué)生管理：學(xué)生活動(dòng)豐富多彩，但心理健康教育資源分配需優(yōu)化，家校溝通渠道需拓寬。
4. 校園安全：安全設(shè)施完善，但安全管理制度執(zhí)行力度不一，師生安全意識(shí)教育需加強(qiáng)。
5. 財(cái)務(wù)管理：財(cái)務(wù)管理制度健全，但部分資金使用效率不高，財(cái)務(wù)公開需進(jìn)一步細(xì)化。
四、改進(jìn)措施
1. 定期更新教學(xué)內(nèi)容，引入現(xiàn)代教育技術(shù)，提升教學(xué)質(zhì)量。
2. 制定年輕教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
3. 優(yōu)化心理健康教育資源配置，建立多元化家校溝通平臺(tái)，增強(qiáng)家校合作。
4. 強(qiáng)化安全管理制度執(zhí)行，定期開展安全教育和應(yīng)急演練，提升師生安全意識(shí)。
5. 提高資金使用效率，細(xì)化財(cái)務(wù)公開內(nèi)容，增強(qiáng)財(cái)務(wù)管理的透明度。
五、總結(jié)
通過(guò)本次自查，我們明確了學(xué)校在規(guī)范辦學(xué)行為方面的優(yōu)勢(shì)與不足，為下一步的.工作指明了方向。我們將以此次自查為契機(jī)，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化學(xué)生管理，強(qiáng)化校園安全，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，努力打造一所高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的現(xiàn)代化學(xué)校。
規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告 10
一、引言
為積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)教育管理、規(guī)范辦學(xué)行為的號(hào)召，我校高度重視，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)相關(guān)政策文件，并據(jù)此開展了一次全面而深入的自查自糾工作。本報(bào)告旨在總結(jié)我校在規(guī)范辦學(xué)行為方面的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題以及改進(jìn)措施，以期進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、自查內(nèi)容與方法
1. 課程設(shè)置與課時(shí)安排：檢查是否嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，確保每門課程的課時(shí)量符合規(guī)定。
2. 教學(xué)質(zhì)量管理：評(píng)估教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，教師備課、上課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)的規(guī)范性。
3. 學(xué)生評(píng)價(jià)與減負(fù)：審查學(xué)生評(píng)價(jià)體系是否科學(xué)合理，是否存在過(guò)度考試和作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的情況。
4. 師德師風(fēng)建設(shè)：考察教師隊(duì)伍的職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)及與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通的.能力。
5. 校園安全與環(huán)境：檢查校園安全設(shè)施、衛(wèi)生條件及校園文化建設(shè)情況。
三、自查結(jié)果
1. 課程設(shè)置與課時(shí)安排：我校課程設(shè)置符合國(guó)家要求，課時(shí)安排合理，但個(gè)別科目因特殊活動(dòng)調(diào)整，需進(jìn)一步規(guī)范報(bào)備流程。
2. 教學(xué)質(zhì)量管理：大部分教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，但個(gè)別教師備課不夠充分，需加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)。
3. 學(xué)生評(píng)價(jià)與減負(fù)：學(xué)生評(píng)價(jià)體系基本科學(xué)，但存在偶爾過(guò)度依賴考試成績(jī)的現(xiàn)象，作業(yè)量總體適中，但個(gè)別班級(jí)需進(jìn)一步優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。
4. 師德師風(fēng)建設(shè)：教師隊(duì)伍整體素質(zhì)高，師生關(guān)系和諧，但個(gè)別教師溝通技巧有待提升，需加強(qiáng)師德教育培訓(xùn)。
5. 校園安全與環(huán)境：校園安全設(shè)施齊全，環(huán)境整潔，但部分區(qū)域標(biāo)識(shí)不清，需增設(shè)指示牌，加強(qiáng)安全演練。
四、改進(jìn)措施
1. 加強(qiáng)課程管理，確保所有課程嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定開設(shè)，完善課時(shí)調(diào)整報(bào)備機(jī)制。
2. 定期開展教學(xué)質(zhì)量檢查，強(qiáng)化教師備課、上課的規(guī)范性，提升教學(xué)質(zhì)量。
3. 優(yōu)化學(xué)生評(píng)價(jià)體系，減少單一考試成績(jī)的比重，增加過(guò)程性評(píng)價(jià)和多元化評(píng)價(jià)。
4. 加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，定期舉辦師德教育培訓(xùn)，提升教師職業(yè)素養(yǎng)和溝通能力。
5. 改善校園安全標(biāo)識(shí)，加強(qiáng)安全教育，定期組織應(yīng)急演練，確保校園安全。
五、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)本次自查，我們深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為的重要性，也發(fā)現(xiàn)了存在的不足。未來(lái)，我們將繼續(xù)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，不斷完善管理機(jī)制，努力打造一所規(guī)范、高效、和諧的現(xiàn)代化學(xué)校。
規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告 11
一、前言
為深入貫徹國(guó)家教育方針，促進(jìn)教育公平與質(zhì)量提升，我校近期開展了一次全面的規(guī)范辦學(xué)行為自查活動(dòng)。本次自查旨在通過(guò)自我審視，發(fā)現(xiàn)并解決在辦學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。
二、自查范圍與標(biāo)準(zhǔn)
本次自查覆蓋教學(xué)管理、師資建設(shè)、學(xué)生發(fā)展、校園安全、財(cái)務(wù)管理等多個(gè)方面，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)及教育部門的規(guī)定，逐一對(duì)照檢查。
三、自查情況
1. 教學(xué)管理：教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行良好，課程設(shè)置合理，但存在部分課程教學(xué)資源分配不均的問(wèn)題，需優(yōu)化資源配置。
2. 師資建設(shè)：教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)基本合理，但高端人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度不足，需加強(qiáng)師資培訓(xùn)和激勵(lì)機(jī)制建設(shè)。
3. 學(xué)生發(fā)展：注重學(xué)生全面發(fā)展，課外活動(dòng)豐富，但學(xué)生心理健康教育體系尚不完善，需加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室建設(shè)和心理健康教育。
4. 校園安全：校園安全管理制度健全，但部分師生安全意識(shí)有待提高，需加強(qiáng)安全教育和演練。
5. 財(cái)務(wù)管理：財(cái)務(wù)管理規(guī)范，資金使用透明，但預(yù)算管理精細(xì)化程度不夠，需提高預(yù)算編制和執(zhí)行效率。
四、存在問(wèn)題與原因分析
資源配置不均：由于資金、場(chǎng)地等限制，部分課程難以獲得足夠的資源支持。
師資建設(shè)滯后：高端人才引進(jìn)難度大，現(xiàn)有教師培訓(xùn)體系不夠系統(tǒng)，難以滿足快速發(fā)展的需求。
心理健康教育缺失：心理健康教育資源有限，缺乏專業(yè)的心理咨詢師和系統(tǒng)的教育方案。
安全意識(shí)薄弱：部分師生對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)不夠深刻，缺乏應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
預(yù)算管理粗放：預(yù)算編制缺乏前瞻性，執(zhí)行過(guò)程中調(diào)整頻繁，影響資金使用效率。
五、整改措施
1. 優(yōu)化資源配置，加大投入，確保每門課程都能獲得必要的資源支持。
2. 加強(qiáng)師資建設(shè)，制定人才引進(jìn)和培養(yǎng)計(jì)劃，完善教師培訓(xùn)體系，提升教師整體素質(zhì)。
3. 強(qiáng)化心理健康教育，建立專業(yè)心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，開發(fā)適合不同年齡段學(xué)生的心理健康教育課程。
4. 提升安全意識(shí)，定期開展安全教育和應(yīng)急演練，增強(qiáng)師生自我保護(hù)能力。
5. 精細(xì)化管理預(yù)算，提高預(yù)算編制的科學(xué)性和前瞻性，加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行監(jiān)控，確保資金使用效益最大化。
六、總結(jié)
本次自查為我們提供了一個(gè)自我審視和提升的.機(jī)會(huì)。我們將以此為契機(jī)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改措施，不斷提升辦學(xué)水平，為師生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。
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