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教育開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)已經(jīng)圓滿收?qǐng)隽�，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？那么將這些記錄寫(xiě)在活動(dòng)總結(jié)中，讓自己銘記于心吧。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的活動(dòng)總結(jié)，下面是小編收集整理的教育開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
教育開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)1
為了讓家長(zhǎng)更多的了解我校的辦學(xué)思路與辦學(xué)特色，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，了解我�！靶^(qū)間”建設(shè)，“小班化”教學(xué)以及教師的課堂教學(xué)風(fēng)采。我校于20xx年11月3日——11月10日特舉行了“教育教學(xué)”家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)。在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、全體教師的精心準(zhǔn)備及家長(zhǎng)們的大力支持下，圓滿完成了本次開(kāi)放周活動(dòng)。活動(dòng)總結(jié)如下：
一、精心策劃，組織到位。
此次活動(dòng)是我校第一次大范圍的“教育教學(xué)”家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)，涉及六個(gè)年級(jí)共12個(gè)班，有254位家長(zhǎng)參會(huì)，20位老師現(xiàn)場(chǎng)授課。為保障活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校召開(kāi)多次專題會(huì)議研究、制訂活動(dòng)方案，圍繞目標(biāo)、任務(wù)，明確分工，責(zé)任到人，精心籌備，認(rèn)真組織、落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)各班主任利用晨夕會(huì)認(rèn)真做好宣傳、動(dòng)員工作。開(kāi)放周的六天里，家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校管理人員和班主任的組織和引導(dǎo)下，按要求圓滿完成了各項(xiàng)活動(dòng)（簽到、聽(tīng)課、觀摩兩操、家校交流、填寫(xiě)問(wèn)卷反饋表）。
二、教師精心備課，精彩授課
家長(zhǎng)聽(tīng)課是此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的重要內(nèi)容，參與授課的老師對(duì)此高度重視，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具，以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長(zhǎng)展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，贏得了與會(huì)家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。
在家長(zhǎng)反饋表中，很多家長(zhǎng)寫(xiě)到“對(duì)這次開(kāi)放日非常滿意（滿意度90%以上），學(xué)校舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)很有必要（94%以上）�！�、“老師的課上得非常好，感謝老師的辛勤教導(dǎo)，老師辛苦了！”、“家長(zhǎng)、老師、學(xué)校共同掌握孩子的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)情況，及時(shí)調(diào)整步態(tài)方向，有效針對(duì)孩子的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量�！�、“老師對(duì)孩子的教育都非常用心，家長(zhǎng)很欣慰地看到孩子能在這種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂(lè)地成長(zhǎng)�！�、“老師上課氣氛好，教學(xué)方法有特色！”
我從和家長(zhǎng)溝通，和班主任，授課教師交談授課情況，總結(jié)以下幾點(diǎn)大部分教師教學(xué)有以下亮點(diǎn)：
1、課堂教學(xué)十分活躍，授課方式輕松有趣，注意學(xué)生的反饋；
2、師生關(guān)系融洽、和諧、平等，尤其注重了面向全體；
3、老師有耐心，善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，使學(xué)生通俗易懂；
4、教師語(yǔ)言清晰響亮，講解清晰，重點(diǎn)突出，思路清晰；
5、能夠留出足夠的時(shí)間讓孩子自己動(dòng)腦筋；
6、能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生，適時(shí)地進(jìn)行德育滲透。
三、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋，情真意切
通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總和分析，我們發(fā)現(xiàn)：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)總體情況評(píng)價(jià)較好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)方面評(píng)價(jià)較好；家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量比較好；星期四的興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的好；可以看出，絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的總體表現(xiàn)表示認(rèn)同和贊賞。
此外，從家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和教師的建議中了解到：
1、許多家長(zhǎng)從活動(dòng)中受益。有家長(zhǎng)很有感觸地談到“從活動(dòng)中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，很難得！”、“從與班主任和科任教師的交談中，了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和做法�！�、“從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對(duì)會(huì)后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助，認(rèn)真按照老師的教導(dǎo)，要求孩子完成作業(yè)�！�、“如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長(zhǎng)的一份責(zé)任�！边�有，六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問(wèn)題得到了班主任的積極回應(yīng)，讓家長(zhǎng)了解了初考的招生動(dòng)態(tài)。一年級(jí)家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題是幼小的銜接，老師的教學(xué)方法才下幼兒園的孩子是否適應(yīng)，包括課堂紀(jì)律，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，如何輔導(dǎo)新生學(xué)習(xí)等，這些家長(zhǎng)的'顧慮和擔(dān)心，在走進(jìn)了老師們的課堂，親眼目睹和感受后，一一放下心來(lái)。
2、部分家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問(wèn)題。如“課堂上回答問(wèn)題不夠積極主動(dòng)，不愛(ài)舉手，回答問(wèn)題聲音小，沒(méi)有自信，膽子小”、“上課坐不住，喜歡開(kāi)小差，沒(méi)有認(rèn)真思考問(wèn)題”、“作業(yè)不清潔，寫(xiě)字遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上其他孩子”“寫(xiě)話訓(xùn)練，家長(zhǎng)輔導(dǎo)與否，結(jié)果大不相同”等。
3、部分家長(zhǎng)通過(guò)與家長(zhǎng)朋友的交談中，認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，意識(shí)到自己和別的孩子家長(zhǎng)在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、性格養(yǎng)成等方面的差異性，同時(shí)也有家長(zhǎng)認(rèn)為“作為家長(zhǎng)沒(méi)盡到責(zé)任，以后會(huì)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為�！�
當(dāng)然，許多家長(zhǎng)也開(kāi)誠(chéng)布公地、懇切地提出了一些意見(jiàn)和建議：
四、重視家長(zhǎng)建議，積極改進(jìn)
1、希望加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提高危險(xiǎn)防范意識(shí)與自救能力的講座等；
2、進(jìn)一步重視學(xué)生的思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)；
3、多組織學(xué)生的文娛和體育活動(dòng)，多組織郊游，掃墓等一些社區(qū)活動(dòng)，全面發(fā)展學(xué)生；高段家長(zhǎng)反應(yīng)邀多開(kāi)設(shè)體育課；
4、改善學(xué)生公共活動(dòng)場(chǎng)地（操場(chǎng)），完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施；改善高年級(jí)男生宿舍條件。
5、教師要關(guān)愛(ài)孩子、尊重孩子，不體罰、不辱罵孩子；注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多關(guān)注中下生，多鼓勵(lì)不敢發(fā)言、膽小、不自信的學(xué)生，幫助孩子排除自卑，找回自信，讓他們有表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)；
6、希望學(xué)校不要頻繁更換語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教師；
7、希望科任老師像班主任一樣，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子；
8、進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)。
9、希望改善學(xué)生兩餐生活質(zhì)量，部分家長(zhǎng)反應(yīng)品種單一，要多樣化，要每周更換菜譜，表示愿意配合學(xué)校多交生活費(fèi)；
10、一年級(jí)家長(zhǎng)普遍反應(yīng)作業(yè)量太少，家長(zhǎng)額外布置，孩子不聽(tīng)，很苦惱；五年級(jí)家長(zhǎng)也有反應(yīng)；
11、“學(xué)生平安保險(xiǎn)”、“學(xué)生醫(yī)保”拖得時(shí)間太長(zhǎng)，未見(jiàn)任何交代；
12、語(yǔ)文教學(xué)的閱讀和寫(xiě)作，希望老師多輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。
從家長(zhǎng)們的問(wèn)卷調(diào)查信息中，廣大家長(zhǎng)對(duì)瀏河小學(xué)的未來(lái)充滿信心，充滿期待。有家長(zhǎng)寫(xiě)到“希望這次的開(kāi)放日活動(dòng)不是一次性的，但愿這次的開(kāi)放日活動(dòng)是以后平常的教育教學(xué)質(zhì)量的延伸”、“希望學(xué)校定期多開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。”
這份期待，是對(duì)我們學(xué)校辦學(xué)的有力支持，傳遞給我們的是一份沉甸甸的責(zé)任，也是我們學(xué)校加快發(fā)展的動(dòng)力。
為了真正落實(shí)為家長(zhǎng)、為學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，學(xué)校將對(duì)家長(zhǎng)反饋的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，查找原因，制定整改措施，盡快解決存在問(wèn)題。
五、反思與啟示
通過(guò)這次活動(dòng)，我們也有以下的一些反思與啟示：
1、家長(zhǎng)聽(tīng)四節(jié)課，節(jié)次是否過(guò)多？下一次能否只上兩節(jié)，留兩節(jié)機(jī)動(dòng)課給班主任老師，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況開(kāi)展自主的活動(dòng)？
2、能否抓住這種機(jī)會(huì)，全校合力，發(fā)揮各科室功能，把活動(dòng)辦得更豐富多彩，不再是單一的教學(xué)展示？
3、能否讓家長(zhǎng)也成為我們學(xué)校開(kāi)放周的主角，先征集家長(zhǎng)們最關(guān)心的最想了解的具體的某一方面，再根據(jù)家長(zhǎng)的需求有選擇性的開(kāi)展活動(dòng)？或者大膽讓家長(zhǎng)們參與進(jìn)來(lái)？
等等的反思，需要下次開(kāi)放周，我們學(xué)校群策群力，多出點(diǎn)子，早作準(zhǔn)備，我們汲取活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，將“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)常規(guī)化，引向深入，爭(zhēng)取把家長(zhǎng)開(kāi)放周越辦越好。
教育開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)2
豐新三中舉辦了教育教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開(kāi)放周活動(dòng)已圓滿結(jié)束�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、開(kāi)放周活動(dòng)的主要內(nèi)容
豐新三中校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立以王元?jiǎng)傂ｉL(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門(mén)密切配合，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。活動(dòng)內(nèi)容重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面有效組織開(kāi)展。
1、察看校容校貌：家長(zhǎng)在本周任何一天都?xì)g迎來(lái)校察看校容校貌，包括食堂、宿舍等。
2、舉辦家長(zhǎng)懇談會(huì)：11月19日下午，邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參加“聆聽(tīng)心聲，共同成長(zhǎng)”家長(zhǎng)懇談會(huì)。
3、課堂教學(xué)展示：20日上午家長(zhǎng)到校聽(tīng)課。全校所有課堂都對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放。
4、學(xué)生成果展覽：學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作展覽。
5、陽(yáng)光體育觀摩：家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)。
6、行知?jiǎng)?chǎng)演出：22日下午行知?jiǎng)?chǎng)匯報(bào)演出，師生同臺(tái)獻(xiàn)技，家長(zhǎng)到校觀看。
二、開(kāi)放周的亮點(diǎn)和收獲
1、全員參與，所有學(xué)科開(kāi)放。
本次教育教學(xué)開(kāi)放周所有年級(jí)所有學(xué)科全部開(kāi)放，所有的教師都得到了展示的機(jī)會(huì)，通過(guò)開(kāi)放日，展示豐新三中有效教學(xué)和小班化教學(xué)改革取得的成果。
2、高度重視，精心準(zhǔn)備。
豐新三中領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立“開(kāi)放周活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由王元?jiǎng)傂ｉL(zhǎng)任組長(zhǎng)，協(xié)調(diào)教務(wù)處、政教處、教科室、技裝室、團(tuán)支部等部門(mén)，明確分工，責(zé)任到人，精心制定“開(kāi)放周活動(dòng)方案”，限定時(shí)間，確保質(zhì)量。
3、凸顯小班化教學(xué)特色，讓每一名學(xué)生都能成才。
本次開(kāi)放周常態(tài)課多，無(wú)預(yù)演、毫無(wú)造作做秀，真實(shí)展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌，參與活動(dòng)的教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，圍繞“有效高效”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)小班化教育理念，讓每一名學(xué)生都能得到發(fā)展，享受成功的喜悅。
4、展示教學(xué)特色，加強(qiáng)家校溝通
本次開(kāi)放周活動(dòng)充分展現(xiàn)了我校在素質(zhì)教育方面的辦學(xué)成果，圍繞我�！皩�(xiě)一手好字，打一手好球，會(huì)吹一種樂(lè)器”的特色思路，充分展示了學(xué)生在陽(yáng)光體育，書(shū)法繪畫(huà)，樂(lè)器演奏，藝術(shù)表演等方面的才能。我校還專門(mén)設(shè)計(jì)了“開(kāi)放周活動(dòng)”反饋卡，讓參加活動(dòng)的各位家長(zhǎng)從我校的辦學(xué)特色、校園環(huán)境、課堂教學(xué)、師生養(yǎng)成等方面提出了寶貴意見(jiàn)，搭建了家校溝通的平臺(tái)，有力地促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
5、堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念
所有的活動(dòng)展示都體現(xiàn)著學(xué)生發(fā)展的主線，體現(xiàn)著為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想，認(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育教學(xué)理念。本次教學(xué)開(kāi)放周的活動(dòng)，本著求真、求實(shí)的心態(tài)，摒棄形式的東西，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，讓每一位家長(zhǎng)都能感覺(jué)到把孩子交到豐新三中是最放心、最開(kāi)心的，讓每一位學(xué)生在豐新三中學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展獲得成功。
三、開(kāi)放周的反思：
1、閱讀、積累成為教學(xué)的主旋律
因?yàn)檎嬲┯[群書(shū)的人，才會(huì)有著扎實(shí)的文化底蘊(yùn)。文學(xué)修養(yǎng)高的教師，課堂上才會(huì)充滿文化底氣，才會(huì)洋溢文化魅力。今后的教育教學(xué)工作中要注重引導(dǎo)學(xué)生從有效閱讀開(kāi)始：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。引導(dǎo)學(xué)生和老師從文字走向文學(xué)，從文學(xué)走向文化。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師基本功。
身處信息化時(shí)代和新一輪課程教學(xué)改革，我們的教師需要更加努力地學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)面和文化底蘊(yùn)，更新自己的教學(xué)理念，以更好的適應(yīng)時(shí)代對(duì)教師提出的新要求，不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的期望。今后還要經(jīng)常開(kāi)展有效教學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師勤練深厚的內(nèi)功，努力提高自己的教學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)，努力達(dá)到厚積而薄發(fā)。
3、加快深化教學(xué)改革的步伐
今后，我們學(xué)校要用更多精力實(shí)施深化教學(xué)改革，努力從各課型的深入研究上下功夫，怎樣把各種課型的教學(xué)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，使我們的課堂教學(xué)變的'更有特色，更加高效，如何改進(jìn)在教學(xué)中的不足、使之更加完善，更加成熟才是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。我們豐新三中的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師將抓住優(yōu)勢(shì)不放松，面對(duì)弱勢(shì)去努力，充分挖掘校內(nèi)資源，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校間的各種交流活動(dòng)經(jīng)�；涌煳倚＝虒W(xué)改革的步伐。
本次開(kāi)放周結(jié)束后，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)和常規(guī)管理給予了充分的肯定，對(duì)學(xué)校老師積極認(rèn)真的工作態(tài)度，對(duì)高效的課堂教學(xué)給予了高度評(píng)價(jià)，也對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作提出了很多中肯的意見(jiàn)，特別希望學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展這樣的開(kāi)放活動(dòng)。相信在家長(zhǎng)們的支持和監(jiān)督下，豐新三中的辦學(xué)水平將會(huì)越來(lái)越高。
教育開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)3
11月8日—12日，是我校教學(xué)開(kāi)放周的時(shí)間，共展示語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、心理健康、音樂(lè)、體育、美術(shù)8個(gè)學(xué)科48節(jié)課，做到了班班開(kāi)放，人人行動(dòng)，人人參與，人人發(fā)展。出課的教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平，突出學(xué)生參與，突出學(xué)法指導(dǎo)，突出啟發(fā)創(chuàng)新，突出思維能力的培養(yǎng)，突出師生情感的交流。本次教研活動(dòng)規(guī)�？涨爸螅采w面之廣，用時(shí)之長(zhǎng)都是史無(wú)前例的，在我校教研史上創(chuàng)下了教研之最。
一、我們的亮點(diǎn)
1、全員參與，所有學(xué)科開(kāi)放。
本次教學(xué)開(kāi)放周共開(kāi)放了8個(gè)學(xué)科，48節(jié)課，36名專任教師全員參與，學(xué)科覆蓋面全，所有的教師都得到了展示的機(jī)會(huì)，包括上學(xué)期新進(jìn)教師。為了展示新進(jìn)教師來(lái)我校半年多來(lái)在課堂教學(xué)方面的素養(yǎng)及提升情況，新進(jìn)教師這次全部參加了教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。另外有一部分做課教師是些新面孔，為了使學(xué)校教師們都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，開(kāi)放周為他們搭建了平臺(tái)。
2、高度重視，精心準(zhǔn)備。
我校自教育局、進(jìn)修校聯(lián)合召開(kāi)《關(guān)于舉辦綏棱縣教學(xué)開(kāi)放月活動(dòng)》的會(huì)議后，成立“開(kāi)放周活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由郭校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，協(xié)調(diào)教務(wù)處、大隊(duì)部、級(jí)部等部門(mén)，明確分工，責(zé)任到人，限定時(shí)間，確保質(zhì)量。
�。�1）教務(wù)處負(fù)責(zé)制定“開(kāi)放周活動(dòng)”。教學(xué)管理人員數(shù)次研究討論，及時(shí)調(diào)整與安排開(kāi)放的具體內(nèi)容。
（2）會(huì)場(chǎng)布置。大隊(duì)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，后勤負(fù)責(zé)物品的擺放，歡迎條幅、紅旗、會(huì)標(biāo)等，各級(jí)部辦公室布置為8個(gè)學(xué)科的周五匯報(bào)交流的現(xiàn)場(chǎng)。
�。�3）組織引領(lǐng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及科任學(xué)科指派專人發(fā)放課表、意見(jiàn)單，工會(huì)負(fù)責(zé)門(mén)口接待工作。
（4）參與活動(dòng)的教師認(rèn)真鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)教學(xué)開(kāi)放周，圍繞“有效高效”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。
�。�5）積極參與交流。8個(gè)學(xué)科的任課教師全員參與匯報(bào)交流活動(dòng)。
3、全力打造綠色課堂。
本次開(kāi)放周常態(tài)課多，無(wú)預(yù)演、毫無(wú)造作做秀，做到了“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教知識(shí)，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”，讓課堂返樸歸真，真實(shí)展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)也促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
4、立足課型，突出學(xué)科特點(diǎn)。
本次推出的所有課堂能立足課型特點(diǎn)，在教法學(xué)法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)生情感體驗(yàn)等方面取得了較大的進(jìn)展。教師能因時(shí)因地因人而異，聯(lián)系實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，充分展示個(gè)性；能大膽拓展，感情滲透，充分顯示人文思想，能注意的滲透，進(jìn)一步深化“理科實(shí)效教學(xué)”和“語(yǔ)文定向教學(xué)”的思想和方法，以語(yǔ)文的四課型（思維課、寫(xiě)作課、語(yǔ)言課、字詞課）、數(shù)學(xué)的四種課型（學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作考試、定向反思、新授課）和科任學(xué)科的新授課為展現(xiàn)形式，體現(xiàn)了不同類型課的教學(xué)特色，為今后的教學(xué)活動(dòng)拓展了思路，提供了經(jīng)驗(yàn)，也增進(jìn)了教師之間的交流和相互學(xué)習(xí)。課堂上飛揚(yáng)著教者在教學(xué)改革中的創(chuàng)意，體現(xiàn)了我校提出高效課堂、精彩每一堂課的宗旨，也展示了我校教師對(duì)課堂教學(xué)改革的滿腔熱情和不懈的努力。
5、凸顯改革特色，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的熱情，提高學(xué)生演講水平，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)口算能力的培養(yǎng)，夯實(shí)英語(yǔ)學(xué)科的口語(yǔ)訓(xùn)練，我校開(kāi)展了課前訓(xùn)練：1、2年級(jí)語(yǔ)文課前用1分鐘夯實(shí)生字訓(xùn)練，3—5年級(jí)課前1分鐘演講展示，數(shù)學(xué)課前口算訓(xùn)練，一二年級(jí)的英語(yǔ)課前進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)單詞訓(xùn)練，三至五年級(jí)進(jìn)行單詞聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練。課前訓(xùn)練成為了我校一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)生無(wú)論在語(yǔ)言積累、古詩(shī)詞掌握方面還是英語(yǔ)積累方面，都會(huì)有深厚的積淀，在口算和估算能力方面也會(huì)有很大程度的提高。
6、與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評(píng)。本次教學(xué)開(kāi)放，我們不僅迎來(lái)了教育局、進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師，而且我們的友好鄰邦海倫市東方紅小學(xué)、衛(wèi)東小學(xué)、東林鄉(xiāng)、共和鄉(xiāng)、豐山鄉(xiāng)的教育同仁一行70多人光臨我校，參加了語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，并對(duì)我們的課堂教學(xué)及走廊文化給予了好評(píng)。
7、反思研討。所有開(kāi)放學(xué)科在課后，按照學(xué)科分設(shè)課例研討地點(diǎn)，由教務(wù)處組織，出課教師進(jìn)行，然后由分管的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)，肯定成績(jī)，查擺不足，提出改進(jìn)措施。
8、設(shè)計(jì)“開(kāi)放周活動(dòng)”反饋卡。本次開(kāi)放周活動(dòng)我校為本次活動(dòng)專門(mén)設(shè)計(jì)了“開(kāi)放周活動(dòng)”反饋卡。各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師對(duì)我校的辦學(xué)特色、校園環(huán)境、課堂教學(xué)、師生養(yǎng)成等方面提出寶貴意見(jiàn)和建議，對(duì)我校的工作能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展起到了不可估量的作用。
二、我們的收獲
此次教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)是緊張與勞累的，也是忙碌與疲憊的，但它送給了我們成長(zhǎng)的法寶與經(jīng)驗(yàn)，送給了我們成長(zhǎng)的動(dòng)力與源泉，更送給了我們成功的喜悅與智慧。
1、教學(xué)理念朝著學(xué)生的發(fā)展走去。
所展示的每一節(jié)課處處體現(xiàn)著學(xué)生發(fā)展的主線，體現(xiàn)著為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想。課堂上老師們不是考慮自己如何操作課堂，而是顧及學(xué)生如何學(xué)習(xí)；不是考慮達(dá)成結(jié)果的答案，而是考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程；不是考慮教學(xué)內(nèi)容如何反復(fù)分析，而是考慮學(xué)生如何進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練�？傊褪且痪湓捵龅搅苏J(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，教師的有效設(shè)計(jì)，引起學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、主動(dòng)提出問(wèn)題、自主探究的愿望。我們看到了課堂上學(xué)生“小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常說(shuō)”的積極狀態(tài)。可以自豪地說(shuō)：“現(xiàn)在，我們的課堂真正的變得了‘簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，靈動(dòng)而不凌亂，扎實(shí)而不機(jī)械，真實(shí)而不失精彩。’”
2、教學(xué)設(shè)計(jì)朝著簡(jiǎn)單走去。
確定目標(biāo)是每一節(jié)課首要考慮的問(wèn)題。我們每一位教師的課，無(wú)論是哪一種課型，教師都能夠根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和課標(biāo)要求確定適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。而且制定的教學(xué)目標(biāo)集中、簡(jiǎn)單、明確，三個(gè)維度相互滲透，自然交融，知識(shí)和能力，過(guò)程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀整體推進(jìn)。而且通過(guò)清晰的教學(xué)過(guò)程，逐步到位，動(dòng)態(tài)地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。老師們丟棄了復(fù)雜繁瑣的設(shè)計(jì)，留下了簡(jiǎn)單。通過(guò)簡(jiǎn)單的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受到本課的不簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，不簡(jiǎn)單的效果。
3、課堂朝著真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去
我們所呈現(xiàn)的每一節(jié)課都本著“綠色”，因?yàn)檎鎸?shí)的課堂才能演繹出精彩，所以每一學(xué)科的教師在設(shè)計(jì)課的時(shí)候，都本著扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)生的思想，我們不需要華麗的外表，只重視內(nèi)在的真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)。讓學(xué)生每一節(jié)課學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。所以說(shuō)我們的課正朝著真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去。
4、“三個(gè)推動(dòng)”。推動(dòng)了我校工作的全面發(fā)展，推動(dòng)了與兄弟學(xué)校的深度交流，推動(dòng)了我校教育教學(xué)改革的進(jìn)程。
5、“兩個(gè)加快”。
此次活動(dòng)，縣域間的交流，校際間交流，教師間的`交流密切，加快了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，加快了我校教育教學(xué)改革的進(jìn)程。
6、“一個(gè)心態(tài)”。本次教學(xué)開(kāi)放周的活動(dòng)，老師們本著“求真、求實(shí)、求深、求活”的心態(tài)，即“求真”，摒棄形式的東西；“求實(shí)”，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；“求深”，充分挖掘教材；“求精”，循序漸進(jìn)，注重細(xì)節(jié)；“求活”，靈活處理預(yù)設(shè)與生成”。
三、我們的不足：
1、個(gè)別教師的提問(wèn)，質(zhì)量不高，或過(guò)于簡(jiǎn)單，學(xué)生不用加于思考就可順口回答出來(lái)；或是提出的問(wèn)題，不留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間與空間，就急于叫學(xué)生回答；或提出的問(wèn)題過(guò)于寬泛，學(xué)生無(wú)法思考作答。
2、學(xué)生能力培養(yǎng)上欠缺。由于在學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo)欠缺，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中缺少獨(dú)立思考的時(shí)間和空間，導(dǎo)致自主能力和邏輯思維能力，創(chuàng)新精神都受到影響，另外學(xué)生的參與面也有待進(jìn)一步擴(kuò)大。
3、駕馭課堂的能力有待加強(qiáng)。我們都知道，一個(gè)活生生的、真實(shí)的、富有生命氣息的課堂，肯定會(huì)有許多預(yù)設(shè)以外的東西，學(xué)生的自由思維使得課堂中意外生成讓有的老師們應(yīng)接不暇。我們的老師在反思自己的教學(xué)也有一些令人遺憾的經(jīng)歷。這有賴于教師多方面的、較高的素養(yǎng)，需要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸放c靈活駕馭課堂教學(xué)的能力。但是也有個(gè)別教師存在因缺乏經(jīng)驗(yàn)而造成的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)把握問(wèn)題，在教學(xué)中細(xì)節(jié)未能處理恰當(dāng)，缺乏講、練、評(píng)的比例、重難點(diǎn)問(wèn)題的時(shí)間把握等問(wèn)題。從語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，還需更富智慧性語(yǔ)言、更富啟發(fā)性語(yǔ)言。
四、我們的期望
期望一：閱讀、積累成為教學(xué)的主旋律
因?yàn)檎嬲┯[群書(shū)的人，才會(huì)有著扎實(shí)的文化底蘊(yùn)。文學(xué)修養(yǎng)高的教師，課堂上才會(huì)充滿文化底氣，才會(huì)洋溢文化魅力。期望引導(dǎo)學(xué)生從有效閱讀開(kāi)始：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。引導(dǎo)學(xué)生和老師從文字走向文學(xué)，從文學(xué)走向文化。
期望二：資源共享
上級(jí)教研部門(mén)應(yīng)組織有關(guān)人員把思維課的載體、作文專項(xiàng)訓(xùn)練的內(nèi)容等編寫(xiě)成供全縣教師統(tǒng)一使用的教材，按照學(xué)段特點(diǎn)設(shè)計(jì)好內(nèi)容，讓它呈梯度、螺旋上升的態(tài)勢(shì)。有了統(tǒng)一、規(guī)范的教材，我們就可以按照教材引導(dǎo)老師去上課了。
期望三：提高教師基本功。
開(kāi)展有效的競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)廣大教師勤練深厚的內(nèi)功，努力提高自己的文學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)，努力達(dá)到厚積而薄發(fā)。
五、我們的反思
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。
處于信息化時(shí)代的學(xué)生們總是掌握著大量的信息，而且思維活躍，所以，很多時(shí)候在課堂上往往會(huì)生成一些教師聞所未聞的東西。面對(duì)這樣的實(shí)際，我們的教師需要更加努力地學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)面和文化底蘊(yùn)，使自己有一雙“慧眼”去挖掘、去利用動(dòng)態(tài)生成的資源，還要養(yǎng)成對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)常反思的習(xí)慣，提升教學(xué)智慧，提高自己的隨機(jī)應(yīng)變、駕馭動(dòng)態(tài)生成課堂的能力。
2、注重集體備課。
今后，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課本知識(shí)的研究，挖掘教材的內(nèi)涵，要進(jìn)一步探討和研究教材，重視對(duì)課本知識(shí)的整合和創(chuàng)新。在集體備課的基礎(chǔ)上，注重二次備課，在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高，以實(shí)現(xiàn)廣大教師的自身提高，從而提高課堂教學(xué)效果。
3、加快深化教學(xué)改革的步伐
今后，我們學(xué)校要用更多精力實(shí)施深化教學(xué)改革，努力從各課型的深入研究上下功夫，怎樣把各種課型的教學(xué)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，使我們的課堂教學(xué)變的更有特色，更加高效，如何改進(jìn)在教學(xué)中的不足、使之更加完善，更加成熟才是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。我們五小的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師將抓住優(yōu)勢(shì)不放松，面對(duì)弱勢(shì)去努力，充分挖掘校內(nèi)資源，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校間的各種交流活動(dòng)經(jīng)�；涌煳倚＝虒W(xué)改革的步伐。
在這次活動(dòng)中除了這些感受，我們更有一些感動(dòng)。我們感動(dòng)于老師們敬業(yè)精神，站在講臺(tái)上的老師無(wú)年齡之別，面對(duì)學(xué)生時(shí)就會(huì)煥發(fā)青春，我校的楊曉敏、馮云霞和楊慶霞雖然已年過(guò)半百，尤其是吳鳳云老師一頭白發(fā)，也把當(dāng)年的教學(xué)風(fēng)采重現(xiàn)教改的舞臺(tái)；感動(dòng)于我們老師之間真情互助的情感，準(zhǔn)備課時(shí)的互幫互助。
最后我們想說(shuō)的是感謝：我們要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校多年來(lái)關(guān)心、支持和幫助，我們深信有社會(huì)各界的大力支持，有縣教育局和進(jìn)修校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的大力支持，在我們?nèi)熒墓餐ο拢覀冇欣碛上嘈牛逍〉慕逃虒W(xué)工作的一定會(huì)揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，承夢(mèng)遠(yuǎn)航！
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