自我介紹作文錦集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的自我介紹作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自我介紹作文 篇1
我出生于20xx年9月xx日，出生在一個(gè)叫新昌的小鎮(zhèn)中。如果我能再早出生xx天的話，我就可以上五年級(jí)了。由于我五行缺木，又正好那年下了一場大雪，于是我就叫做丁梓皓，這也是我爸媽改了3次后才取的名字。
我對(duì)著鏡子看自己首先看到的是裝著半個(gè)籃球的臉，還有裝著另外半個(gè)的籃球的肚子。再看，又看見了一雙大大的招風(fēng)耳和一對(duì)長長的柳葉眉。
籃球，我最愛的一項(xiàng)活動(dòng)，每天都要和它玩上十幾分鐘。有一次，明明作業(yè)很多，可我還是和三班的幾個(gè)同學(xué)去打籃球。突然，打到一半才發(fā)現(xiàn)天黑了，我連忙跑回家�；氐郊遥直粙寢屢活D暴罵，作業(yè)也只好亂做一通了。第二天，又被老師一頓暴罵……但是事后我覺得我還是做的不對(duì)的'，雖然喜愛籃球但是不能把學(xué)習(xí)拋之腦后。
我還有許多的特長。比如畫畫、羽毛球、寫字等。我在紹興市青少年羽毛球錦標(biāo)賽中，獲得了男子雙打第三名的好成績且多次獲得名次。另外，我還會(huì)玩魔方，一個(gè)三階魔方我可以在50秒之內(nèi)就把它復(fù)原。是不是很厲害呀！哈哈。
無論在校內(nèi)校外，我都是名列前茅的好學(xué)生，是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。我也每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為三好學(xué)生，積極參加各種活動(dòng)。
我認(rèn)為我有許多優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)，這就是“尺有所短，寸有所長”吧。但我會(huì)一一改掉，這樣，我的明天就會(huì)更加美好，后天會(huì)比明天更加美好。
自我介紹作文 篇2
認(rèn)識(shí)我的人，都知道我叫端木婷婷。我今年九歲了，在里斯本中文學(xué)校上學(xué)。
我有一雙明亮的眼睛，一張櫻桃小嘴，小小的耳朵和鼻子，一頭不長不短的黑發(fā)。
我很喜歡學(xué)數(shù)學(xué)和彈鋼琴，但是我最喜歡的是彈鋼琴。起初，我根本不想去學(xué)，爸爸問我，“要去試試嗎？”我搖搖頭。但爸爸和我說，“你可以去試試，真的'不喜歡可以不學(xué)。”于是，我就答應(yīng)了。上了第一堂鋼琴課我就喜歡上鋼琴了，原來黑白的琴鍵有魔力，能彈出好聽的音樂呢！
這就是我，歡迎大家和我交朋友！
自我介紹作文 篇3
咦？鏡子面前出現(xiàn)一個(gè)活潑外向的一個(gè)女孩，正照著鏡子“臭美”呢！這個(gè)女孩有著一頭烏黑的長發(fā)，濃黑的眉毛，又長又密的'睫毛，不高也不挺的鼻子，還有一張能說會(huì)道的嘴。最讓她引以為傲的是那雙大而有神的眼睛，可已經(jīng)被眼鏡蓋住。嘿嘿，這個(gè)女孩啊，就是我。
我有許多愛好，下五子棋，寫字，跳舞，看書......其中我最喜歡看書了。記得有一次下午去上學(xué)，我和好朋友一起路過特價(jià)書店，便想進(jìn)去看看【意林·小小姐】出新雜志沒有�？吹绞律系摹拘⌒〗恪浚覀z都迫不及待的一人買了一本。剛到教室便打開書如饑似渴的讀下去，不知不覺中，午讀的二十分鐘加十分鐘下課時(shí)間過去了，這一本書被我看完了，朋友才看到第三篇。如果我不感興趣的書，可能一個(gè)星期都看不完呢！因?yàn)榭磿�，我的眼上出現(xiàn)了一副眼鏡。
我還比較喜歡舞蹈。每周六下午，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)向老師報(bào)到。聽媽媽說，小時(shí)候，只要音樂一響起，我準(zhǔn)會(huì)跟著音樂蹦蹦跳跳。因?yàn)槲业呐�，想在的我已�?jīng)得到了證書和獎(jiǎng)杯。
我還有個(gè)缺點(diǎn)，就是粗心大意。因?yàn)榇中�，我常常在寫作業(yè)和考試時(shí)，不是少帶了個(gè)小數(shù)點(diǎn)，少些幾個(gè)零，就是把數(shù)的答案算錯(cuò)。語文上也是少帶標(biāo)點(diǎn)，近反義詞弄混，把形近字寫錯(cuò)。我常常與對(duì)鉤插肩而過。
這就是我，雖然有缺點(diǎn)，但都在改正。你們?cè)敢夂瓦@個(gè)可愛活潑開朗有一點(diǎn)點(diǎn)粗心的小女孩做朋友嗎？
自我介紹作文 篇4
教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)語文下冊(cè)第三單元《介紹我自己》
教學(xué)目標(biāo)： 1.在教師引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會(huì)抓住自己的特點(diǎn)，把自己的特點(diǎn)描寫清楚。
2.根據(jù)習(xí)作要求，調(diào)動(dòng)學(xué)生生活積累、范文引路，拓寬思路，選取合適的角度來表現(xiàn)真實(shí)的自己，使每個(gè)學(xué)生都有的寫，樂于表達(dá)。
3.在習(xí)作過程中讓學(xué)生明白介紹自己也是交朋友的一種方法。
教學(xué)重點(diǎn)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，使大部分學(xué)生都樂于動(dòng)筆，有的寫；指導(dǎo)學(xué)生如何向別人來介紹自己。
教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生能用用通順的語言，具體的事例來說明自己的特點(diǎn)。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
本課時(shí)目標(biāo)：完成外貌描寫片段的訓(xùn)練。
學(xué)情分析：三年級(jí)的學(xué)生初步接觸習(xí)作，正處于由二年級(jí)段的訓(xùn)練向篇的訓(xùn)練過渡。對(duì)于初學(xué)者要掌握的寫作技能便是言之有序，所以對(duì)三年級(jí)的大多數(shù)學(xué)生來說，拿到一個(gè)習(xí)作主題，最難的'是不知如何下筆，該分幾個(gè)自然段寫，每個(gè)自然段寫什么？針對(duì)這一特點(diǎn)和問題，我的課堂模式定位為“學(xué)一點(diǎn)、練一點(diǎn)”，以分段的教學(xué)為主，然后由段連成篇。不貪多得，只求一課一得。
設(shè)計(jì)理念：新課標(biāo)對(duì)第二學(xué)段提出的習(xí)作要求中這樣寫到: 留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。所以整節(jié)課我以“與遠(yuǎn)方的朋友比一比、交朋友”為情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，消除寫作恐懼感 。在教學(xué)過程中，為了突破重難點(diǎn)，適當(dāng)運(yùn)用“范文對(duì)比來修改”“詞語超市來幫忙”“模式引路來寫作”“同桌互評(píng)來完美”等方法，努力使每一個(gè)學(xué)生能寫出自己的心里話。為了與口語交際課有明顯的區(qū)別，課堂上的作文味道會(huì)比較濃厚。
課前反思：我們都知道要想讓學(xué)生的習(xí)作水平有所提高，功在平時(shí)。接觸三年級(jí)的語文教學(xué)時(shí)間不長，研究也不夠深刻，尤其是作文教學(xué)是語 文教學(xué)平時(shí)相對(duì)比較薄弱的課型，如何讓學(xué)生愛上寫作，敢與寫，有話寫一直是我不斷追求的目標(biāo)。很多時(shí)候自己也是在嘗試，不斷改進(jìn)。面對(duì)三年級(jí)的學(xué)生，課前最為糾結(jié)的地方便是如何在尊重個(gè)性化發(fā)揮與面向大多數(shù)學(xué)生的寫法指導(dǎo)上找到平衡點(diǎn)。
教學(xué)過程：
一、兄弟對(duì)比，知特點(diǎn)（課前熱身）
1.出示動(dòng)畫片《熊出沒》中熊大和熊二的圖片，讓學(xué)生觀察。
2.說出二者的區(qū)別——引出特點(diǎn)。（讓學(xué)生知道什么是特點(diǎn)？）
3.教師語言描述尋人啟事介紹自己，引入本課——抓住特點(diǎn)介紹自己。
【設(shè)計(jì)意圖】“特點(diǎn)”是我們作文教學(xué)中經(jīng)常提到的一個(gè)專有名詞，寫景、寫人都要求學(xué)生抓住特點(diǎn)來寫，但是什么是“特點(diǎn)”，學(xué)生不一定明白，所以這一環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生知道特點(diǎn)就是自己特有的，與別人不同的。教師的自我介紹既是下水文也是一種一種范文引導(dǎo)。
二、 情境引入，寫自己
1.范文引路，知結(jié)構(gòu)
�。�1）談話引入與遠(yuǎn)方同學(xué)比賽寫作和交朋友的情境，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。
�。�2）出示范文，總體把握作文結(jié)構(gòu)。
【設(shè)計(jì)意圖】孩子們接觸寫作時(shí)間不長，很多學(xué)生“談作色變”。我抓住三年級(jí)學(xué)生喜歡挑戰(zhàn)和交友的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了這樣的情境，激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。同時(shí)整體文章的出現(xiàn)既是范文的引導(dǎo)，也讓學(xué)生對(duì)一篇完整的習(xí)作有一個(gè)整體的感知。
2.多管齊下，抓特點(diǎn)。
�。�1）簡單引導(dǎo)寫開頭。（萬事開頭難，所以從頭做起）
【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)處理比較自然，難度不大。學(xué)生應(yīng)該都能動(dòng)筆完成。教師適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，能讓讓學(xué)生消除寫作恐懼感，增強(qiáng)習(xí)作自信心。
（2）指導(dǎo)觀察寫外貌。
u 指導(dǎo)哪些內(nèi)容可以寫進(jìn)外貌描寫？
u 找到自己的特點(diǎn)，同桌做鏡子，說說彼此外貌的特點(diǎn)是什么？（互相補(bǔ)充）
u 兩人臺(tái)前做示范，教師引導(dǎo)學(xué)生要按順序、抓特點(diǎn)來說。
u 例文對(duì)比，指導(dǎo)寫法。
u 詞語超市來幫忙，學(xué)生動(dòng)筆寫作。
u 展示寫作，集體評(píng)改。
【設(shè)計(jì)意圖】這是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，也是文章的重點(diǎn)內(nèi)容。指導(dǎo)時(shí)我遵循由大到小、循序漸進(jìn)的原則，讓學(xué)生著眼于大處，著筆與細(xì)微，一步步引導(dǎo)學(xué)生抓住特點(diǎn)、按照順序，用流暢生動(dòng)的語言寫出自己的外貌。
�。�3）具體事例寫特點(diǎn)。（第二課時(shí)）
u 出示范文，引出方法。
u 模式引路，動(dòng)手寫作。 1.中心句+具體事例
2、選擇最能表現(xiàn)自己特點(diǎn)的寫一寫
u 同桌互評(píng)，修改習(xí)作。
�。�4）添尾加題寫完整。
三、首尾呼應(yīng)，做拓展
1、完成的習(xí)作課堂修改，沒有完成的課后繼續(xù)修改。
2、將遠(yuǎn)方同學(xué)的自我介紹留下讓學(xué)生課外閱讀，拓寬思路。
【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)與開頭首尾呼應(yīng)，同時(shí)也可拓寬學(xué)生思路，激發(fā)課后閱讀興趣
四、兒歌作尾，結(jié)寫法。
附上兒歌一首，總結(jié)寫作方法。
自我介紹作文 篇5
我呢，非常愛問問題，問題沒完沒了，非問得別人無言以對(duì)為止。和媽媽要去看電影，我問“什么電影？什么內(nèi)容？好看不好看？是誰主演？中國片還是外國片？”媽媽說：“這些問題我一個(gè)也回答不出來，你看了才知道�！�
可是媽媽又說看電影去不了了，我很難過地問媽媽：“為什么？”媽媽說：“我去開會(huì)�！蔽矣謫枺骸笆裁磿�(huì)？為什么早不開晚不開？你有沒有問可以不可以請(qǐng)假？”媽媽被我問得神魂顛倒了，開始我還要問，是呀，為什么呀？
爸爸帶我去看恐龍的化石，去的路上，我已經(jīng)問了許多問題，比如：恐龍化石是什么，它為什么會(huì)出現(xiàn)在博物館里……不過爸爸沒有被我問倒，他給了我很多答案。說完，他又說了一句：“你怎么了，這么愛刨根問底�。 边@句話讓我有一點(diǎn)點(diǎn)難過，我不是在學(xué)習(xí)知識(shí)嗎？為什么不能問呀？
哦，對(duì)了，還有一件事，一個(gè)星期日，外公帶我去了他的小菜園，里面有土豆、南瓜、絲瓜，還有番茄呢。這一次我問了十個(gè)關(guān)于蔬菜的問題：土豆為什么叫做土豆？番茄為什么是紅的.？南瓜是不是原產(chǎn)地在南方？絲瓜為什么不是一條條絲？這樣的問題，我問了一遍又一遍，外公被我問得差點(diǎn)暈過去。
我的問題可不止這么點(diǎn)，還有好多呢，我總是問呀問呀?jīng)]有完。終于爸爸媽媽不回答我了，說：“看書去！”
“看書？，書會(huì)告訴我？”
“對(duì)呀！”爸爸媽媽異口同聲地說。
于是我讀書去了，越看越要看，越讀越要讀�，F(xiàn)在我不停地讀書，因?yàn)槲矣刑岵煌甑膯栴}，有愛刨根問底的個(gè)性！而書，確實(shí)能夠回答我不少。
自我介紹作文 篇6
標(biāo)簽： 趙奕 小女孩 主人公 自殺式襲擊 小臉蛋分類： 落筆凝神韻—學(xué)生習(xí)作
大家好！有一名活潑可愛，性格開朗的小女孩。她長著圓圓的小臉蛋，眼睛閃閃發(fā)光，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，皮膚白靜水嫩，這個(gè)小女孩就是我。笑起來惹人喜愛，哭就一點(diǎn)不可愛了。
我有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)一名天文學(xué)家，你看，當(dāng)夜幕來臨，浩瀚的宇宙星辰密布，一望無際。宇宙中有好多我未知的星系。長大了，想去探索和發(fā)現(xiàn)它們。此時(shí)，心里涌出很多疑問，其它星球有外星人嗎？如果有他們吃什么？住在哪里？長什么樣？他們會(huì)說中文嗎？關(guān)于這些問題，特想知道答案。隨著科技越發(fā)達(dá)進(jìn)步，這些未解之謎相信有一天都能一一解答。
每當(dāng)打開電視機(jī)，總能看到世界的很多地方戰(zhàn)火連天。什么斜利亞戰(zhàn)爭，伊拉克自殺式襲擊，也門還有緬甸也在發(fā)生著內(nèi)戰(zhàn)等等。我就想不明白，大人們?yōu)槭裁纯傁矚g打打殺殺，有這時(shí)間為什么不多花點(diǎn)心思去研究地球之外的奧秘呢？希望每個(gè)地方的孩子們都能像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里上課學(xué)習(xí)。我也是個(gè)愛好和平的小女孩。
我還是個(gè)愛哭鼻子的小女孩。有一天，寫完家庭作業(yè)，拿了本《海底來的爸爸》來讀�？粗粗�，完全沉靜于書里，入了迷。走進(jìn)小主人公唐可可正經(jīng)歷的'那些事�？粗≈魅斯氚职謧牧鳒I，我也不知不覺跟著傷心而哭。這就是我有時(shí)候忍不住流淚的原因。一個(gè)被大家稱之為“小才女”的趙奕。
自我介紹作文 篇7
大家好，我的名字叫做張國楨，今年10歲，屬鼠，我來自杜甫川小學(xué)四年級(jí)八班，大家都說我是個(gè)活潑的小男孩。
我長著一頭烏黑的頭發(fā)，總是留著小平頭，額頭十分寬，眉毛濃濃的，一雙棕色的眼睛水汪汪的，眼睛也是我整個(gè)臉上最帥的地方，我長著元寶耳，大家都說我是一個(gè)帥氣的小男孩。
我特別喜歡畫畫。在畫畫班時(shí)，老師讓我們觀察一件物品，然后畫下來，原來老師讓我們觀察達(dá)芬奇的作品——《蒙娜麗莎的微笑》，別的同學(xué)三下五除二就畫完了，有些同學(xué)畫的是胖子版蒙娜麗莎，有些畫的是短發(fā)蒙娜麗莎，還有一個(gè)畫的就更好玩了，小胖同學(xué)居然畫了個(gè)哭泣的蒙娜麗莎。這下我也開始準(zhǔn)備畫了，在我一番精心創(chuàng)作后，老師看著我的作品，夸了我的畫功，說我是全班畫的最好的.。
我還是一個(gè)暴躁的小男孩。我們班的同學(xué)都怕我，一是因?yàn)槲沂前嚅L，二是因?yàn)槲业钠獠缓茫梢赃@樣說，如果一個(gè)人指我一下，我就會(huì)咬他一口，當(dāng)然這只是打一個(gè)比方。
我還想成為一名像楊利偉叔叔那樣的宇航員，和像劉德華叔叔那樣的歌星。我想在太空上唱歌，我一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是在外太空上半一場自己的演唱會(huì)。
如果你還想了解我的話，就來杜甫川小學(xué)四年級(jí)八班找我吧！
自我介紹作文 篇8
菊花爭妍斗艷，是它在向我們?cè)忈尩淖约旱拿榔G芳容;青松寒風(fēng)料峭中的挺立，是它在自己的傲骨與堅(jiān)貞;雄鷹搏擊藍(lán)天，是它在向人們表現(xiàn)它的颯爽英姿。我們?cè)锌匀坏臒o限風(fēng)光，自然萬物都以不同的方式展現(xiàn)它們的美麗。因?yàn)楸憩F(xiàn)，它們美麗;因?yàn)槊赖谋憩F(xiàn)，所以讓人們追逐艷羨。
我，也喜歡表現(xiàn)自己。我經(jīng)常替媽媽買菜，哪個(gè)地方的東西物美價(jià)廉，哪個(gè)地方的蔬菜是綠色蔬菜，我可都知道。我也會(huì)討價(jià)還價(jià)，這么做都是為了向媽媽表現(xiàn)自己！我喜歡寫作，所以我經(jīng)常在網(wǎng)上發(fā)表自己的文章，這也是表現(xiàn)自己的一種哦。每當(dāng)我的作文獲獎(jiǎng)時(shí)，我總會(huì)得意的對(duì)媽媽說：“我厲害吧！”媽媽也總是微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，這給了我莫大的鼓勵(lì)與信心。
從古至今，無數(shù)名人的成功向我詮釋著人才需要表現(xiàn)。毛遂自薦，從一介草民到一代宗師，這一命運(yùn)的變化不是源于“表現(xiàn)”二字嗎？陳勝大澤鄉(xiāng)揭竿起義，雖敗猶榮，榮在“表現(xiàn)”二字，因?yàn)楸憩F(xiàn)才有成就叱咤風(fēng)云的一瞬間。
恩格斯說：“發(fā)展和表現(xiàn)自己是生活的基本需要之一�！蔽乙舱J(rèn)為表現(xiàn)是一個(gè)人生活中必不可少的東西，倘若一個(gè)人不會(huì)表現(xiàn)自己，那么他就會(huì)一事無成，所以讓我們學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己吧！
自我介紹作文600字_這就是我
大家看，他總是粗心大意，總是不負(fù)責(zé)任，總是欺負(fù)班上比他小的同學(xué)、
哈哈，你們不要被欺騙了哦，其實(shí)說的就是我，簡直就是個(gè)極不乖的孩子。還好我臉皮夠厚，他們是打擊不了我的自尊心的，只不過說的我挺不好意思的。
但我還是不服氣，他們只是了解了我比較小壞小壞的一面，嘿嘿，讓我澄清一下把！
媽媽說：“我這個(gè)孩子活潑過度了�！崩蠋熣f：“我這學(xué)生老愛開那種整人的小玩笑了，但他認(rèn)真起來，也不是開玩笑的，真是個(gè)可教的好孩子��！好朋友說：“看著很活潑，其實(shí)冷冰冰的，大方起來，讓你都不好意思接受了！”同學(xué)說：“他吧……當(dāng)個(gè)班委，從來讓人看不出一個(gè)班委的樣，說他總是欺負(fù)我把，其實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)也不疼。最可氣的`就是把人弄疼了就貼在你身上，像撒嬌似的請(qǐng)求原諒。”同桌說：“小氣鬼一個(gè)，不給人抄作業(yè)，還理直氣壯的說。小朋友，你爸爸幸幸苦苦的讓你來讀書，就是讓你有出息，我要是給你抄了作業(yè)，那你對(duì)得起你爸爸嗎？還說是對(duì)我好。哼。哼。誰聽了都會(huì)發(fā)火的，但是同桌這么久了，我已經(jīng)習(xí)慣了！在別的方面嘛，還是挺照顧我的，別誤會(huì)了哦，所謂的照顧就是騙我的零食吃，卻說我怕你胖了，以后就沒人要你了！你說，可氣不可氣！”
大家知道了把，這就是我。我所講述的可不是吹的哦，保證你看完了就會(huì)成為我的好朋友，因?yàn)槲艺{(diào)皮，但謹(jǐn)慎，安捉弄人，但從不讓他生氣，不負(fù)責(zé)任，只是因?yàn)槲也粸楣賵龅奈宥访锥垩?/p>
你要是喜歡我的個(gè)性，請(qǐng)來認(rèn)識(shí)我把！呵呵。
自我介紹作文 篇9
我是一個(gè)活潑的女孩天真，率直的個(gè)性，不羈。我有一個(gè)干凈的黑短發(fā)，是典型的“童花頭”。我有兩個(gè)細(xì)長的眉毛，二多汁的.大眼睛像兩個(gè)大型核龍眼。我有一章宏嘴，我的臉圓，又嫩，像水磨糕團(tuán)蛋糕店。不幸的是，小小年紀(jì)的我穿上了一副眼鏡。�。≌娴南霐[脫這個(gè)“生命的奇觀。”我是班里最小的，所以同學(xué)們都叫我愛切—小胡子。我也喜歡笑的很，俗話說：笑一笑，十年少。
我愛美，特別是我們小時(shí)候。
有一次，爸爸、媽媽和姐姐都不在家，我覺得一個(gè)人呆在家里太無聊，太聰明了，“我心里想：姐姐在家從來不讓我去她的房間玩化妝品。今天有機(jī)會(huì)，不是上天幫助我。老虎不在家，猴子是國王。太棒了！當(dāng)我沖到我妹妹的房間時(shí)，我喊道。我一到房間，就拿起一支口紅放在嘴唇上。我把粉末翻了出來，拿出我的假睫毛，搜索了我的眼睛。突然，我覺得自己像個(gè)仙女。關(guān)于衣服，呃......
讓我看看，啊！我怎么沒有想到呢？我拍腦袋找到從衣柜里她姐姐的紗披肩的身體包裹，哈！完成。正當(dāng)我用披肩玩，看著鏡子，突然間，我聽到了腳步微弱的聲音。好了，先撤了，我會(huì)組織一個(gè)大披肩，化妝品，以及使用卸妝了他們的化妝假裝看看書�！岸＿耍＿恕眿寢尰貋砹�，她問我：“我怎么聽到腳步聲急？”“沒……沒什么，”我結(jié)結(jié)巴巴地說。認(rèn)為完美的計(jì)劃，幾乎看透，那可真是虛驚一場。
這就是我，一個(gè)學(xué)生陽光、調(diào)皮又愛美的女孩。
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