【熱門】總結(jié)的作文（通用21篇）
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的總結(jié)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
總結(jié)的作文 篇1
時間如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，漫長而又愉快的暑期生活快結(jié)束了，回顧這段有意義的暑期生活，有快樂，有悲傷，也有激動的時刻……，新學(xué)期即將來臨。我們不再懷著快樂的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對新的學(xué)期。
在這個暑假我把我的暑假排的滿滿的，這暑假除了做完老師布置的作業(yè)，我還閱讀了許多的課外書，飽覽了許多的知識，我還溫故了以前學(xué)習(xí)的知識，預(yù)習(xí)了新的學(xué)期所學(xué)知識的內(nèi)容，做好了充分的準(zhǔn)備，便帶著緊張的心情迎接這新的學(xué)期。
首先，我把五年級所學(xué)過的知識又重新溫習(xí)了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸勸我要多休息，但是，我覺得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個小時，我都會感覺到空虛。當(dāng)然，我也有玩的時候。
然后，我便開始了在書海中遨游的快樂旅程。一放暑假，我就一頭扎入書的海洋，在書中尋找我的快樂。整個暑假，我讀了很多好書，有從圖書館借的，有從書店買的，還有在網(wǎng)絡(luò)上找到的，這些書讓我掌握了很多課堂上學(xué)不到的知識，也讓我開開心心地度過了暑假。有這么多好書的陪伴，我的暑假過得又充實，又快樂。
最后，我要準(zhǔn)備下學(xué)期的知識，笨鳥先飛嘛!我仔仔細(xì)細(xì)地閱讀希望下個學(xué)期，能有與眾不同的自己。做一個值得讓別人欽佩的人。
總結(jié)的作文 篇2
看到這個題目你可能會問：“漢字怎么會有趣呢？”不用著急，看完我的介紹后，你一定會覺得漢字有趣了。
漢字大約生產(chǎn)在四千多年前，它經(jīng)歷了漫長的演變過程，其中有很多未解之謎。漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對日本、韓國產(chǎn)生過重要影響�，F(xiàn)在，國外學(xué)習(xí)漢字、漢語的人越來越多。漢字書法是一門獨特的藝術(shù)。古往今來，我國涌現(xiàn)了很多書法家。他們的書法作品是藝術(shù)中的珍品。為了讓你更了解漢字，我就帶你遨游一次漢字王國吧！漢字的字謎有圖畫、有文字。圖畫有很多：有畫動物的；有畫植物的；有畫工具的……字謎有猜食物的有猜文具的……
漢字也有歇后語，笑話和故事。外甥打燈籠——照舊（舅）等一些好玩的歇后語。一個人送禮把“枇杷”錯寫成了“琵琶”，鬧出了笑話。你一定很想知道漢字是誰造的，我告訴你：是倉頡。人類早期是沒有文字的，他們是使用“結(jié)繩”記事和“物語”，倉頡在野外的泥土上看到鳥的足跡，他模仿鳥的足跡造字。
聽完我的介紹后，覺得漢字有趣了嗎？你身邊會有很多漢字的奧妙等著你去發(fā)現(xiàn)喔！
總結(jié)的作文 篇3
印象中，至從我上幼兒園開始，爸爸媽媽每天都會幫我檢查功課，和帶我去學(xué)校上課，并且還會問我有在學(xué)校有沒有人欺負(fù)你，或者是學(xué)校好不好玩，一路小心的照顧我呵護我，從來沒有改變。
記得我小時候，爸爸媽媽常說故事給我聽，現(xiàn)在，我長大了，我不但會思考，還可以自己拿借書證，去圖書館借自己喜歡看的課外讀物。我長大了，我做事不但不會讓家人擔(dān)心，并且我還可以幫忙家人分擔(dān)一些家事，在學(xué)�？梢詫W(xué)到互相分享事物及喜悅。這樣不但讓我懂得珍惜，還可以讓我認(rèn)識新環(huán)境和交到許多好朋友。我長大了，可以自己做想要做的事情，例如：自己洗澡、自己上下課、自己綁頭發(fā)等，而且在家我不但是大家的開心果，也是媽媽的小寶貝。
爸爸媽媽最近常常微笑著對我說：“小寶貝，你真的長大了！凡事不但可以自己解決，也不用家人的擔(dān)心，但是做事要認(rèn)真謹(jǐn)慎，不可以中途就放棄。”
長大之后，除了自己的外表改變了很多，也覺得自己懂得事情也變多了。希望到了初中，可以交到更多的朋友，及更多的知識，這樣初中以后爸爸媽媽就可以放心，不用再擔(dān)心我的課業(yè)及人際關(guān)系！我會計畫好未來的理想規(guī)劃，朝著目標(biāo)邁進，并多充實增廣見聞，以后在社會上才有所貢獻(xiàn)，作個有用的人。
總結(jié)的作文 篇4
生活在地球村上的萬物，不管是人類、花草植物、動物、昆蟲與大自然共處的歡樂時刻，都有數(shù)不盡的奇妙又有趣的際遇。
而在一個風(fēng)和日麗的早晨，我跟我的家人準(zhǔn)備去爬山運動時，有好幾只的小麻雀在樹上看著我，感覺它好像在跟我說話一樣，跟我問好、問我是不是要跟家人去運動、跟我說路上小心，這一刻讓我的心情更加得愉快，多么一個美好的早晨。
當(dāng)然我在不同的地方，也會遇到更有趣事情再等著我，就像冒險一樣，所有你意想不到的事情，等著去探索與發(fā)現(xiàn)。我遇到了很多不同的人，有個人會做一些很搞笑的動作會讓你捧腹大笑，也有些人會讓你覺得他是很冷漠無情的人，但他其實是會幫助有困難的人，或者是遇到一個很愛網(wǎng)圖書館跑去看一些小說，也會跟你比賽看誰先看很多本書，而我遇到的就是這一個，這是小學(xué)的事了，只要每天的下課時間或是中午午休時間，我跟他就會比賽看誰先到圖書館看書，除了會在圖書館里看書，我們也會借還書帶回教室看或是帶回家看，而圖書館里的借閱排行榜的第一名、第二名，就被我們搶走了。
遇到了這些有趣的事情，讓我知道人生活在地球上，不僅在社會上學(xué)習(xí)知識，也可以探索到有著不同的小生命，再慢慢的成長與學(xué)習(xí)，跟我們一樣學(xué)習(xí)不同的東西，學(xué)習(xí)失敗了沒關(guān)系，因為可以從失敗中學(xué)習(xí)到與改進，再往上爬、爬到高的頂點，我想這就是我們活在地球上的學(xué)習(xí)。
總結(jié)的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼已迎來了四下的期末，我們從嘰嘰喳喳的小鷹蛻變?yōu)轱w翔于天地之間的兀鷹。在這期間，我梳理了一下我的優(yōu)點與缺點。
我的人緣越來越好了，以前我只能自己一個人上學(xué)、回家，但現(xiàn)在，每當(dāng)放學(xué)的時候，我和我的小伙伴們手拉手、肩并肩地走著，有時還約著出去玩兒或一塊兒寫作業(yè)，多快樂呀！
我的英語音標(biāo)學(xué)得越來越好了。往昔，我老是在那兒死記硬背，一個一個拼。經(jīng)過老師的辛勤培育和媽媽的悉心輔導(dǎo)，我現(xiàn)在隨便一讀就答對了，厲害吧！
但我也有些小問題。我不愛堅持了，上學(xué)期跑個500米不在話下，可現(xiàn)在，我連200米都堅持不了了，能把體育老師給逼瘋！剛來的三年級小豆包都能跑得跟我一樣快了，按媽媽的理論說，以我這速度在班里跑第五是沒問題的，問題是我怎么總是走呢？急死人！
我的字好像退步很嚴(yán)重。從一年級都開始學(xué)書法了，次次都得“優(yōu)”，但自從這學(xué)期以來，我頂多只能得“良”了，老師說我靜不下心來，比如現(xiàn)在這張試卷都是我拼盡全力去寫的……哈哈，意不意外，驚不驚喜？
雖然我的缺點不大，但是如果不努力更正就會敗下去……所以，我決定改正我的缺點，挖掘我的優(yōu)點，在未來以更好的姿態(tài)站在大家面前，加油！
總結(jié)的作文 篇6
期中測試卷剛發(fā)上去，看著試卷上無動于衷的分?jǐn)?shù)，我的心頓時涼了上去。如何搞的，此次如何只打這么一點分哪。前次是11名，現(xiàn)在是50名，回家必定被罵死。測驗時預(yù)算還還能夠，怎會弄的這番結(jié)局呢？我百思不得其解。
我轉(zhuǎn)念一想：這幾十天來本身卻實沒有盡力，打這些分?jǐn)?shù)確切層見迭出。我拿起試卷細(xì)心打量。有些題是上課時沒聽講釀成的；有些題是因為不會做導(dǎo)致的；另有些題目是粗心扣掉的。粗細(xì)一算，實在能夠上個650沒題目的并且平常平凡多努點力，成績必定不錯，可事情已經(jīng)產(chǎn)生，沒有悔怨藥買，還是少說廢話，多賣力吧！可有句古話說得好：提及來輕易，做起來難吶！
這一次測驗在我剛?cè)氤踔写箝T以來意義不凡，是此次測驗讓我更深切的熟諳到：初中不比小學(xué)，小學(xué)知識簡樸，即便上課沒有用心，期末前十名還是輕而易舉，可初中，稍稍一抓緊，立馬有人像替補隊員把你擠下去，偷懶不得�；叵肫鹬�，上課懶惰，復(fù)科沒多記，我真是悔怨死了。教員說我智力挺好，但很怠惰，看來：天賦在于勤奮��！但我是一個自傲、面對困難永不輕言放棄的人，面對失利，我做的就是迎難而上。一小我失利了一倆次不妨首要的是他是不是是常常失利。
我總結(jié)了一下，這幾份是卷的難度實在不是很難，但因為我怠惰，很少記，以是在我看來還是很難。這一次，我覺的語、生、政還算能夠，汗青、地理很差，不過我信賴，只需我多看書、上課聽講，成績也會趕上去的。最不利的是數(shù)學(xué)，明顯全曉得做可偏到測驗，草率的弊端犯了，不是沒看清題目，就是把這題的答案寫到下題了，總之，一言難盡，貴重的分被我的草率饞蟲給吞掉。
固然我此次沒考好，但我會盡力，下次考好的。
總結(jié)的作文 篇7
這次社團活動在與12月2日我們班進行，通過這次社團活動我發(fā)現(xiàn)了在活動中的許多不足之處。
首先，這次活動準(zhǔn)備得不夠充分，例如：大家分了六個小組，在決定六個小組參賽的人員與先后順序上以及所讀內(nèi)容的難易方面出現(xiàn)了問題，有點不公平，事先準(zhǔn)備的不充分。應(yīng)該用抽簽來決定這三個方面，這樣公平一些。
其次，沒有考慮到時間的問題，因此在選參賽人員上浪費了太多的時間，以至于大家朗讀的時間太少了，時間有點緊張，這是因為事前沒有估算好時間，活動剛結(jié)束放學(xué)鈴就響了，一點多余的時間都沒有，下一次會提前準(zhǔn)備好，不會出現(xiàn)以上的情況。
不過這次活動也有很都可取之處。
在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)許多人員很盡職，而且同學(xué)們也很配合。大家積極發(fā)表意見，對某些同學(xué)的不足之處提出建議，對某些好的同學(xué)進行表揚，而寫大家都很踴躍，之后我問誰還想起來讀一讀的時候，大家都起來搶著讀。到最后的時候，我讓大家評選出優(yōu)秀人員的時候，大家都積極發(fā)表自己的意見，是這次活動的尾聲接近高潮。
在帶你去飛朗誦社，我收獲了技術(shù)，獲得了鍛煉，得到了歡樂，我在每一堂課，每一次活動中，技術(shù)得到精進，能力得到鍛煉，友情得到發(fā)展。
總結(jié)的作文 篇8
軍訓(xùn)的內(nèi)容也許是單調(diào)的，每天做著一樣的動作，心中抱怨著自己的汗水白流了很多。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢的發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時的習(xí)慣如此的懶散。糾正錯誤永遠(yuǎn)是困難的，炙熱的太陽似乎為了懲罰我們有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己的每一寸肌膚。但是努力的力量是永恒不滅的，雖然離教官還有差距，但進步的欣喜擺在了每個人的眼前。
軍訓(xùn)也不總是枯燥的，每天的拉歌是軍訓(xùn)的調(diào)節(jié)劑，在拉歌中聽到的不僅是原始的吼聲。
有幾句話，我常常銘記在心里：“老師是園丁，學(xué)生是花朵。園丁用知識甘泉澆灌花朵，使花朵更加美麗。”我覺得，在我軍訓(xùn)期間的教官也是這樣的。
在三天的訓(xùn)練過程中，教官教會了我們站軍姿、齊步走、踏步走、立定轉(zhuǎn)體、跨立和稍息的標(biāo)準(zhǔn)動作。雖然在訓(xùn)練時被雨淋、被太陽曬，休息不好，但是面對著種種困難，大家都堅強地克服了。
軍訓(xùn)的最后一天早上，我們在小操場上站好了隊形，然后邁著整齊的步伐走向大操場等待校長檢閱。經(jīng)過教官的地獄式訓(xùn)練，我們終于都可以在教官、校長、老師面前展現(xiàn)自己的英姿了。
經(jīng)過校長的一番巡游后，就開始了正式的檢閱。在我們前面的班級動作干凈利落，顯得精神抖擻。下一個就是我們班了，我們多多少少都感到有一點緊張，但是經(jīng)過教官的一番鼓勵后，我們穩(wěn)定了情緒，出場展現(xiàn)我們的訓(xùn)練成果。過程中，我認(rèn)真聽教官的口令，漂亮地完成每一個動作，結(jié)束后的掌聲給予了我們贊許，每一個人都為自己感到驕傲。
我很開心可以在我剛要面對重大轉(zhuǎn)變時能有這段經(jīng)歷，在這四天的軍訓(xùn)日子里，我學(xué)到了在課本里學(xué)不到的許多知識，還學(xué)到了許多人生哲理，讓我在人生的道路上能夠更上一層樓。
總結(jié)的作文 篇9
7天意義非凡的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了，在這7天中，我們經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗，磨練了我們的意志，讓我們面對艱苦不再畏懼。
通過7天的軍訓(xùn)生活，讓我們進一步的了解了海軍戰(zhàn)士的軍人生活，每一個細(xì)節(jié)都不容放過。宿舍里，從細(xì)微的物品擺發(fā)，到自己的床鋪整理，都嚴(yán)格要求；站隊時，每一排都站得很整齊，從排頭的位置看就像是只有一個人；訓(xùn)練時，每一個動作都精益求精，擺頭的角度、報數(shù)的響度、擺臂的幅度、踢腿的高度……；吃飯時，食堂里只有嘴嚼飯和碗筷碰撞的聲音；晚訓(xùn)時，同學(xué)們使出所有力氣，用最大的聲音唱出心中的感情。
我們就像在溫室中生長了很長時間的花骨朵，而軍訓(xùn)就像是一陣臺風(fēng)，把保護我們的溫室吹倒，讓我們嘗到苦的滋味。通過這次軍訓(xùn)，我看到了自己的不足，同時也看到了自己的優(yōu)點，也許，人真的只有在經(jīng)受過艱苦后才能真正的看清自己，才能有更準(zhǔn)確的目標(biāo)前進。
光陰似箭，日月如梭，六天的軍訓(xùn)終于在烈日的陪伴下結(jié)束了。這六天雖然短暫，卻讓我收獲了許多……記得軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們來了個下馬威――站軍姿。站，多么簡單的一個動作，我卻累得咬牙切齒，我終于明白，原來一個普普通通的站還有那么大的學(xué)問。還沒站多久，我就開始腰酸背疼，汗水不停地往下流。
沒想到苦的還在后頭呢，在教官的嚴(yán)格要求下，平常做起來輕而易舉的稍息，左，右等小動作就像沉淀的基石一樣快把我們壓垮了。一遍又一遍枯燥乏味的動作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人生畏的紀(jì)律終于把同學(xué)們原本種種美好的設(shè)想打破。炎炎的烈日在鍛煉著我們的意志力，發(fā)軟的雙腳在磨練著我們的堅強，饑餓的肚子在考驗著我們的忍耐性。此時此刻的我是多么懷念以前住在空調(diào)房里的日子��！是多么想念家里慈祥的爸爸媽媽啊！但這一切都是不可能實現(xiàn)的，因為這里是軍訓(xùn)基地，是鍛煉我們頑強意志的地方�！拔乙獔猿�，就一會兒了”我一遍又一遍地告訴自己，于是，有一股沖勁突然涌上我的心頭。我集中注意力，站直了身子，終于還是挺過來了。
軍訓(xùn)雖然很苦很累，但它也教會了我們許多�？�！大操場上那整齊有序的步伐，那昂首挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號，無一不在展示我們訓(xùn)練的成果。
總結(jié)的作文 篇10
從這個學(xué)期的一開始，就有試著收心，把大部分的精力放在學(xué)習(xí)上，但10月的月考直到12月的月考都一直在退步。拿到10月月考成績的時候就在想，或許是還不夠努力，或許是堅持的時間還不夠久，期中的成績出來了，就有開始懷疑，方向是不是錯了？這么個學(xué)法到底對對。抱著懷疑一直堅持到期末的來臨，從學(xué)考結(jié)束開始，就有感受到疲憊，那種腦子跟不上身體的感覺，讓我開始放松，早上起晚了一點，晚上回宿舍早一點，不再去強迫自己每天非得做完多少事情，吃完晚飯的時候偶爾還會去操場上走那么一兩圈，一邊走一邊感到很愧疚別人都在學(xué)習(xí)，我卻在散步。這種比較輕松的狀態(tài)一直保持到了期末結(jié)束，沒想到，反而到期末，我進步了。
可能對我而言，勞逸結(jié)合是最好的辦法，不能把自己逼得太緊，應(yīng)適當(dāng)放松，會有事半功倍的效果。不再逼著自己每天非得做完多少事情，而是將關(guān)注的重點轉(zhuǎn)移到質(zhì)量上，能做多少算多少。
同時，也有很多地方做得不夠好，上課有時走神、發(fā)呆，欠交作業(yè)的次數(shù)也比開學(xué)時候多，這些都是需要加以更正且多多留心的。
希望在下個學(xué)期，能更加專注地學(xué)習(xí)，保持這種學(xué)習(xí)狀態(tài)并繼續(xù)進步。
總結(jié)的作文 篇11
期中考試過后，當(dāng)我聽到我很不理想的成績后，覺得自己很不好，因此我煩了好久，回顧當(dāng)天晚上我并沒有好好復(fù)習(xí)。這個教訓(xùn)我永遠(yuǎn)記在心中。這個教訓(xùn)就像刀割一樣，落在了我的身上，給我?guī)狭松钌畹膫邸?/p>
這是老師進了教室，原來的喧嘩的教室一下子變得安靜起來了。老師原來慈祥的目光不見了而我們看見的是一雙憤怒的眼睛。而我們知道老師是因為我們考的成績不好而生氣的。
回到家里，我一句話都沒有說，默默的醫(yī)生不吭地走進了屋里，我覺得我很對不起我的爸爸合我的媽媽，覺得他們言語了我整整十幾年，我卻還給他們不是很理想的成績。我媽媽就在這時見來了……我告訴她的成績時。我媽媽的臉沉了下來。
通過這些我覺得還不夠，所以我覺得我還有敢于超目標(biāo)的決心，由此，我的.目標(biāo)是：一直沖向終點，不落后，不踏步，只有進取。還要有趕超對象的優(yōu)點，如果我看到一個有優(yōu)點的人，我就去學(xué)，這樣可以揚長補短。
升上三年級的第一次期中考即將來臨，我還是一樣每天九點半就上床睡覺�！岸家呀�(jīng)六點半了，還不起床，等一下就自己走到學(xué)校。”唉！又是爸爸那“驚天動地”的聲音。我趕緊下床，洗臉吃早餐，準(zhǔn)備去學(xué)校做最后的沖刺。
“鐺鐺鐺……”上課鐘聲響起，我非常緊張，我一直想要讓自己不會緊張，反而讓自己更緊張。當(dāng)老師一發(fā)下考卷，看到同學(xué)振筆疾書在寫考卷，也發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)什么都不會，就開始玩尺、鉛筆和擦布，大部分的同學(xué)都很努力的寫。等我發(fā)現(xiàn)題目越來越難時，鐘聲突然響，我只好把考卷交給老師，再準(zhǔn)備下一堂的考試。
經(jīng)過兩天的期中考，終于結(jié)束了。隔天老師發(fā)下改好的考卷時，我覺得自己考得并不好，尤其自然和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，竟然只有八十幾分。經(jīng)過這次的考試后，我才恍然大悟以后一定要每天復(fù)習(xí)功課，決不能再“臨時抱佛腳”，才不致于再度“滑鐵盧”。
總結(jié)的作文 篇12
這次考了100分，還算滿意，總結(jié)了這學(xué)期以來的成功經(jīng)驗。
首先要記住朱老師給我們講的話。試卷發(fā)完不要急著做。必須及時。要充分利用看卷子的時間，先學(xué)習(xí)解題。先看題目，再看要不要統(tǒng)一單位。對于分?jǐn)?shù)和比率的應(yīng)用問題，找到得分率，劃出單位“1”。最后，理清自己腦子里解決問題的思路，這樣問題才能思路清晰的解決。
當(dāng)你開始做計算的時候，只要你細(xì)心，你一定可以做對。分?jǐn)?shù)要寫兩行，這樣看清楚就不容易出錯。通過圈出關(guān)鍵詞來填空，按照解決問題的方法來做。應(yīng)該寫公式的，就要寫好。選擇題和真假題也是如此。有些問題不僅要講道理或者排除，還要自己算一算再下結(jié)論。真或假，想想要不要加個“除了0”�？傊_完整的理解題目的意思，看看有沒有陷阱和注意點。如果我們不清楚，可以畫個圖幫助我們理解，然后寫題目。
雖然檢查是必要的，但最多只能查出計算等一些小錯誤。如果題目被誤解，檢查只會走錯方向，無論如何也找不到�？梢娨淮巫鰧κ嵌嗝粗匾�
以后我會繼續(xù)保持我的良好細(xì)心狀態(tài)，畢業(yè)考試不留遺憾！
總結(jié)的作文 篇13
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，一個快樂又短暫的學(xué)期結(jié)束了�，F(xiàn)在我總結(jié)起這學(xué)期中的不足，希望能在下學(xué)期再接再厲，彌補這學(xué)期的不足。
第一，上課時的缺點。上課時，剛開始我還能比較端正地坐著聽課，可到后面，就根本坐不住，有時還會站起來，所以要改正；發(fā)言時，有很多時候都會，卻沒有舉手，原因是：“我先讓別人答，如果錯了多丟臉。”或“我就聽，也能學(xué)到知識�！边�有，有時候在高興時，我會用筆敲打桌子，這不但會分心，也會影響了大家。
第二，在家的壞習(xí)慣。在寫作業(yè)的時候，經(jīng)常都是心不在焉，沒事轉(zhuǎn)一下身子，沒事轉(zhuǎn)一下頭，這樣非常不好，因為邊看，心里不踏實；邊寫，沒注意又寫得很差；應(yīng)該寫作業(yè)，后玩，才能寫得好，玩得開心。還有，有時候?qū)懽鳂I(yè)，我老是推三阻四，總是說：明天再，今天先休息�？傻搅擞终f同樣的話。陶淵明的有一句話說的好——盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。其中，“及時當(dāng)勉勵�！本吞岬搅耍裉炷茏龅氖戮鸵裉熳龊�。所以，這也應(yīng)該好好改正。
改正了這些不足，相信在下一學(xué)期我一定會變得更加優(yōu)秀。
總結(jié)的作文 篇14
這一學(xué)期過得很快，不知不覺中上半學(xué)期就過去了，也就是說2021年的一半已經(jīng)結(jié)束了。
初三下學(xué)期我好像變穩(wěn)重了許多，下課不再跟一群朋友們打鬧而是坐在座位上埋頭苦干。太多的作業(yè)已經(jīng)沖昏了我的頭腦，我每天只想著早點這一科完成作業(yè)好寫下一科。但學(xué)習(xí)并不單單是為了完成作業(yè)，更重要的是掌握知識。這下半學(xué)期雖然很累，但我也樂在其中，學(xué)習(xí)到了很多以前沒學(xué)過的東西，掌握了以前沒掌握的知識。
彼方尚有榮光在，放假的前些天有的小科老師只要沒有要講的內(nèi)容就會讓我們看《覺醒年代》影片中的陳延年和陳喬年身為陳獨秀的兩個大兒子卻要自己掙錢，賺學(xué)費。我也如今也是這樣，坐在教室里學(xué)習(xí)，有些人在認(rèn)真聽課，有些人在認(rèn)真睡覺，有的人醒著但不是完全醒著。
初三這下半學(xué)期也教會了我很多，我意識到我不能再等了。等到開學(xué)我就是準(zhǔn)畢業(yè)班的一屆學(xué)生了，時間肯定比現(xiàn)在還要緊。只想借今天的作文時間來回憶一下我初中的三年時光。
初一初二懵懵懂懂，可也沒想到初三竟然也一眨眼就過沒了。時間流逝之快告訴我我更不應(yīng)該對不起已經(jīng)過去的歲月，初四后的某一天如果我累了，我希望我能想起我現(xiàn)在寫的這些話，不負(fù)青春不負(fù)自己。初四壓力大，要學(xué)會調(diào)整自己的情緒。
希望你可以站在雨里也不打傘因為天空是屬于你的。
總結(jié)的作文 篇15
生活中我們經(jīng)常說的是人貴有自知之明，然后在生活中人也應(yīng)該有自我認(rèn)知，就是說知道自己是一個什么樣的人。
當(dāng)然要想知道自己是一個什么樣的人出的就是自己的一種自我想法之外，這有的就是通過他人在自己的一些評價。
在生活中自己算的上是一個性格外向的人，基本上就是和一些熟悉的或者不熟悉的人都能夠聊到一起。在生活中自己也算得上是一個比較熱情的人，如果生活中有誰就是遇到什么困難的話自己也挺樂于幫助的。
學(xué)生時代總覺得自己是一個多愁善感的人，可是后來自己也漸漸的發(fā)現(xiàn)，想太多好像也沒有多大的用處。所以后來就是漸漸地告訴自己說不要去想太多。人生所有的遇見得到或者失去都自有命運的安排。
自己做事是個三分鐘熱度的人，但是如果遇上自己喜歡做的事情倒是也能夠堅持的。就比如寫作文這件事，自己算的上是堅持的比較久的。
但是在生活中自己也有好多的不足之處，做事馬馬虎虎是自己最大的缺點，生活中好多事情總是丟三落四的。雖然是后來盡量在克服了，但還是有很多的時候做事不嚴(yán)謹(jǐn)。
并且自己也是一個沖動易怒的人，就是做時沒有太大的耐心。當(dāng)然這些都需要在成長的過程中慢慢的去克服。
總體上而言，普普通通的自己，沒有太大的優(yōu)點也沒有太大的缺點，只是一個認(rèn)真生活努力生活的人吧！
總結(jié)的作文 篇16
在踏入初中的第一個星期后，我們終于迎來了軍訓(xùn)。
校長講完話后給我們分配了一個教官，這個教官乍一看也不算太高，頭上戴著一頂墨綠色的軍帽，穿著墨綠色的軍裝，站在那里，方正的臉上滿是英氣，我腦海里只能想起兩個詞來贊美他。挺拔，帥氣。
在教官把我們帶到操場后，我們先練習(xí)了站軍姿，剛開始的三五分鐘還覺得很輕松，可越往后越覺得難受，豆大的汗珠也從頭上落了下來。最后竟成了咬著牙，閉著嘴，一副難以忍受的的樣子。讓教官看了后哭笑不得。
在教官說原地休息的一瞬間，我?guī)缀跻c到地上了。
呵，什么時候連戰(zhàn)都這么難了。
經(jīng)過短暫的休息后，教官又讓我們學(xué)習(xí)稍息和立正的姿勢。
剛開始時教官的口令給的比較快，后來他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的腿都在機械的動，于是他故意停了一下，結(jié)果還是有一些同學(xué)做出了稍息的姿勢，唉，都怪一下午的訓(xùn)練把同學(xué)們都站累了�？墒恰皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！暗腻P錚誓言仿佛還在耳畔回想，我們又怎能輕易的說出累這個字呢？
回到樓上我深有感觸，我明白了，人就是要經(jīng)過無數(shù)次的失敗才能走向成功，如果連一點點小困難都征服不了的話，又何談成功呢？
所以，軍訓(xùn)，我不怕！
總結(jié)的作文 篇17
經(jīng)過人民中學(xué)的五天軍訓(xùn)，我的身體狀況提高了很多，而且每一天都有許多收獲。
第一天，我們的教官讓我們練習(xí)站軍姿，并告訴我們站軍姿的方法：身體往前傾，兩肩往后張，脖子貼近后衣領(lǐng)。聽說這樣可以預(yù)防中暑。站著站著我都快暈倒了，今天真累。
第二天，教官教我們向左向右、向后轉(zhuǎn)和齊步走。因為大家都學(xué)過這個，所以做起來不難，稍加指導(dǎo)，大家就掌握住了。然后我們就可以坐下休息了，今天好輕松。
第三天，我們練習(xí)跑步、立定。因為這個有一些難度，大家做起來漏洞百出，一點也不好看，結(jié)果教官嚴(yán)厲地批評了我們，并反復(fù)糾正。
第四天，可能大家覺得快要結(jié)束了吧，做的都不太認(rèn)真，把教官都?xì)馀芰�，后來教官回來了，罰我們站軍姿。
第五天，大家表現(xiàn)的都非常好，聽教官的話，齊步走、向左向右、向后轉(zhuǎn)，踏步立定做的都很認(rèn)真，最后我們班取得了一等獎，很開心。
這就是軍訓(xùn)的五天，真是酸甜苦辣咸，一樣都沒少啊。
總結(jié)的作文 篇18
手中拿著剛考后的成績，有些欲哭無淚。班里仍然是高不成低不就的3名、可年級竟然退了4名，跌出了20名以外。
細(xì)細(xì)分析，才知道我因為散漫和無知，導(dǎo)致了許多微小的錯誤，以往在地理課上，我聽完課后從來不主動去理解記憶，甚至做題也不順便記住知識點，背完地理資料后沒有鞏固復(fù)習(xí)，把知識都給淡忘了。我臥室的墻上貼著兩大幅地圖，有時我只是一時興起瞄幾眼，更多的時間我沒有看過，自然不知道相應(yīng)位置的地理事物。俄羅斯的那條橫跨亞歐的大鐵路我沒記熟寫成了新西伯利亞大鐵路，還有三條主要的問流我也把順序記反了，這錯了的分?jǐn)?shù)都是送分題，不然怎么會有九十幾分的好學(xué)生。
其實語文我也蠻遺憾，最高分的幾位同學(xué)選擇題一個也沒有錯，而我錯了兩個，錯別字也沒有改對，也許剩下的主觀題也答得不盡人意吧。我與100分擦肩而過，真的很悲催。語文試題都需要寫，不具備快速思考的能力是很難答完的，字也應(yīng)寫得又好又快，我想這些能力我應(yīng)該繼續(xù)培養(yǎng)，英語成績不是理想的分?jǐn)?shù)，雖然我沒有著答題卡，但試卷上的答案也沒幾個對。我主要是完形填空理解不了句意，上下又銜接不當(dāng)，失分很嚴(yán)重，我應(yīng)在學(xué)習(xí)中提高這方面的水平多做這類型的題，同時也要經(jīng)常翻閱、瀏覽英文詞典，提高詞匯量。碰到一些課堂上未講解的單詞要主動理解、學(xué)習(xí)。找到了錯誤所在就應(yīng)該改正。
一次次的考試都反映著我努力奮斗的結(jié)果，這次的失敗與退步給我敲響了警鐘使我幡然悔悟，也找到了今后努力的目標(biāo)與方向。我不會再重蹈覆轍了，一定要有始有終，腳踏實地的學(xué)習(xí)。一步一個腳印走好每一步，追求卓越與成功。
總結(jié)的作文 篇19
時間過得真快，好像就在昨天，我離開了校園，今天，開學(xué)了……總覺得時間不夠用，兩個月以來，我按照我所計劃的那樣學(xué)習(xí)，提高自己。
暑期初，我拿下了計算機證，辛苦了半個月，挺值得，以前做課件之類的總是一步一猶豫，現(xiàn)在可以熟練的操作了，確實挺有用的，起碼學(xué)了后就立即能用得上，算是初步掌握計算機了。
暑假中期，看了很多的名師視頻，看別的老師如何上課，如何提問，如何插入話題，很多小技巧，不說讓自己大徹大悟吧，也是有所提高，學(xué)會了不是如何找學(xué)生的錯，而且如何肯定一個學(xué)生，該如何合理引導(dǎo)，帶學(xué)生特別是小學(xué)生要循循善誘，而不是填鴨式毫無新鮮感的強制灌輸。和同學(xué)小聚聊天，聽她們不同的教學(xué)理念，不一定適合自己，但是值得借鑒一下，拜訪王老師時，王老師很欣慰我也成為了一名老師，他聽了我在學(xué)校遇到的一些教學(xué)上的難題，幫我分析教我該是如何，也學(xué)到了不一樣的教學(xué)。
暑假后期，我和男朋友去了云臺山，被大山的雄偉所折服，一葉知秋，泰山該是有多雄偉，我覺得這對我以后教學(xué)也是一個幫助，對山的形容更有體會了。我們還去了一趟動物園，看著籠中的動物朋友們突然很傷感，感覺他們就像被束縛的孩子們，無助可憐，多想給他們自由，馳騁草原，翱翔藍(lán)天。
競崗前，我抽空預(yù)習(xí)了二年級的語文數(shù)學(xué)課本，相信講課不會那么吃力了。寫了一些開學(xué)的小計劃，零零總總的，相信以后會輕松不少，有條理不少，后來我精心準(zhǔn)備了競崗稿，我真的好想帶二年級啊，感覺已經(jīng)離不開那些可愛的孩子們了。暑假里還看完了那兩本書，分別寫了讀書筆記，我非常佩服海倫凱勒，要像她學(xué)習(xí)。還抽空練習(xí)了毛筆字，因為自己不是教育師范專業(yè)，所以感覺自己的語文基本功還需要繼續(xù)歷練。
總之，放假前的計劃基本都做到了，這個暑假我學(xué)到了很多，也過得很充實，之前一直不太喜歡給自己的生活制定條條框框，可是有了計劃感覺自己過得更加有條理了，這是一個好習(xí)慣，有計劃挺好。
總結(jié)的作文 篇20
期末考試雖然結(jié)束了，但是我考得不太理想，下面就來分析一下考中的不足。
首先是以語文這方面是因為馬虎，以及閱讀較少，基本功不扎實出錯。只要多閱讀摘抄，多做課外閱讀，并把書上的內(nèi)容背熟了，題才不會再次出錯，還要把試卷上的錯題抄下來并改正，以防以后再錯。
其次是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是要學(xué)會靈活運用，數(shù)學(xué)出錯是因為做題較少，不會靈活運用，并且概念有些模糊，背得不太熟，還有就是馬虎，功底不太好，以后就必須多做題，不能馬虎大意，并且要靈活運用，不能死腦筋，書上的內(nèi)容也要掌握牢固，概念要背得滾瓜爛熟，也要整理錯題本，鞏固所學(xué)知識。
然后是英語，英語出錯是因為單詞沒有默背熟，做題也有點少，以后就要注意，不能馬虎，要認(rèn)真審題，平時也要多做題，盡量把錯做錯的題整理到錯題本上，也要增加英語閱讀。
最后是綜合，綜合包括體育，美術(shù)，音樂等等，這幾科都是因為沒有好好背，有些背的不熟，有些根本不會背，所以以后只要認(rèn)真地背和記就可以得高分了，而且也要邊理解邊背，相信有一天，我可以考好。
考后不要難過，也不要驕傲，考好的繼續(xù)加油，沒考好的不要灰心，總結(jié)一下，整理錯題，為下次備戰(zhàn)。
總結(jié)的作文 篇21
今年的暑假，是我最平凡的一個暑假。原因是今年重慶的夏天相對涼爽，除了8月下旬外，其余天氣都是三晴兩雨，比往年平均溫度低了許多。所以，爸爸媽媽取消了“避暑自駕游”這個安排。在家做作業(yè)，上興趣班，閱讀鍛煉，就幾乎成了我暑假生活的全部內(nèi)容。
放假之初，我和媽媽一起，制定了詳細(xì)的《假期作息計劃安排表》。規(guī)定了每天早晚起床、睡覺的時間，以及做語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)的時段和課外閱讀、鍛煉的時間。日復(fù)一日，周而復(fù)始。
假期中，我首先完成了“生活體驗周”作業(yè)。堅持了每天練一篇字，按照每字一排，把語文一至八單元的“讀讀寫寫”抄寫了一遍。每天做一篇“關(guān)聯(lián)詞”或者“看拼音寫詞語”練習(xí)。堅持了每天寫一篇百字作文，每周一篇大作文，從不間斷。數(shù)學(xué)作業(yè)，除了做好“我是天氣統(tǒng)計員”的內(nèi)容外，每天堅持做了一篇《口算題卡》或者輔導(dǎo)資料《達(dá)標(biāo)測評卷》。有時候爸爸見我在玩平板電腦，又臨時給我增加了一些作業(yè)量。英語，完成了老師發(fā)到手機上的一起作業(yè)。做了“英語音標(biāo)”興趣班布置的作業(yè)，做了一些英語書寫練習(xí)。
假期中，我第三次參加了“沙畫”興趣班的學(xué)習(xí)，鞏固和提升了沙畫的基本手法和表現(xiàn)技巧，通過考核獲得了《結(jié)業(yè)證書》。參加了“英語音標(biāo)”興趣班的學(xué)習(xí)，對英語音標(biāo)有了初步的認(rèn)識。完成了特色作業(yè)“沙畫作品”和“攝影作品”。
這個暑假，沒有出去旅游，稍有遺憾，但是，使我有更充足的時間，在家拾遺補缺，為新學(xué)年的艱苦學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。
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