精選總結(jié)的作文五篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的總結(jié)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
總結(jié)的作文 篇1
春天來(lái)了,大地復(fù)蘇、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,一切又重新開(kāi)始了,所以我決定去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
到了公園我看到了最喜歡的海棠花,粉色的花瓣,黃色的華芯,遠(yuǎn)處看起來(lái)像一片粉色的霞。小草也從土里鉆了出來(lái),東瞧瞧、西看看,春風(fēng)吹來(lái),小草向春風(fēng)點(diǎn)了個(gè)頭,接著就跳起了舞。一條條柳枝上的新芽抱在一起,像幾個(gè)難分難舍的好兄弟。。。。。短短幾天后新芽就會(huì)張開(kāi),像一朵朵綠色的新茶,一根柳枝并不引人注目,成片的柳枝像一片綠色的霧。多么有生命力呀!公園的.每個(gè)游人都沉靜在這公園的美景中。
春天的景色真美呀,春天景色真迷人!公園景色更像一幅完美的畫(huà)卷,讓我流連忘返、、、、、
總結(jié)的作文 篇2
豐富多彩的暑假就要結(jié)束了,我的四年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)就要開(kāi)始了。我準(zhǔn)備以一個(gè)輕松、認(rèn)真的態(tài)度來(lái)迎接我的四年級(jí)。
在暑假里我學(xué)到了許許多多的知識(shí)。比如,三字經(jīng)、古詩(shī)和寫(xiě)作手法……三字經(jīng)和古詩(shī)是我在暑假里全部背熟的。至于寫(xiě)作手法是我在暑假的寫(xiě)作中一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢積累下的。
我還結(jié)識(shí)了許多的好朋友。有做事非常認(rèn)真的同可欣,有做事很快的張澤昆,還有學(xué)習(xí)很好的謝子儀,他們都是我的.好朋友,只要有時(shí)間我們就會(huì)在一起快樂(lè)的玩耍。
我在郊外還看到了美麗的葡萄園。在非常遼闊的田地里看到了正在茁壯成長(zhǎng)的玉米。菜園里的菜有的已經(jīng)收割了;有的才長(zhǎng)出嫩嫩的幼芽;有的長(zhǎng)出了綠油油的葉子;還有一些都長(zhǎng)出花苞了。
我還看到了聞名中外的古建筑。有雄偉而神秘的城惶廟、有歷史悠久的老龍橋、還有高大的文峰木塔。它們都十分的有名,經(jīng)常會(huì)有很多的游人來(lái)游覽。
在空閑的時(shí)間,我還和大伯一家人一同看了一眼望不到邊的咸陽(yáng)湖。只見(jiàn)在碧綠的湖水上面,有許多的客船和快艇在來(lái)回的穿梭著。在湖中央有一座小島,上面開(kāi)滿了鮮艷的花朵,當(dāng)你離它很近時(shí),好像走進(jìn)了一座美麗的花園。
這就是我豐富多彩的暑假,你們覺(jué)得怎么樣呢?
總結(jié)的作文 篇3
依據(jù)開(kāi)學(xué)初的校本教研工作計(jì)劃,以教師成長(zhǎng)需求為出發(fā)點(diǎn),以提高教師的學(xué)習(xí)研究能力,教育教學(xué)水平為最終目標(biāo),通過(guò)主題教研、教研組活動(dòng)等方式,切實(shí)加強(qiáng)了我校校本教研工作的有效性,提升我校校本教研工作的內(nèi)涵,并進(jìn)一步形成有特色的教研氛圍。同時(shí)總結(jié)出了一套成熟的、有推廣價(jià)值的校本教研經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將作文的校本教研工作總結(jié)如下:
1.學(xué)期初,我校以“作文講評(píng)課堂教學(xué)的時(shí)效性”為主題,積極進(jìn)行四--六年級(jí)的作文輔導(dǎo)工作,進(jìn)行了“為作文教學(xué)尋找最優(yōu)路徑”的教學(xué)研討活動(dòng)。內(nèi)容包括課堂教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、熱點(diǎn)研討等,增強(qiáng)了語(yǔ)文學(xué)科教師間的溝通,更好地促進(jìn)了教師進(jìn)一步思考在語(yǔ)文教學(xué)中如何進(jìn)行有效的習(xí)作指導(dǎo),為提高課堂教學(xué)的有效性服務(wù)。
4.本學(xué)期進(jìn)一步豐富了交流內(nèi)容。本次活動(dòng)包括教學(xué)工作交流,為公開(kāi)課及課題匯報(bào)展示。公開(kāi)課的教學(xué),教師用不同的教學(xué)方法,從多學(xué)科的角度,詮釋了對(duì)教材及課程的理解,在常態(tài)教學(xué)中體現(xiàn)了教師的教育智慧與專(zhuān)業(yè)技能。學(xué)生學(xué)得輕松,記得牢固,用得靈活。4-6年級(jí)習(xí)作的課題匯報(bào)更為我校交流活動(dòng)增添了活力。通過(guò)活動(dòng)總結(jié)如下:
。1)、到生活中觀察,積累習(xí)作素材
作文是生活的產(chǎn)物,生活是創(chuàng)作的源泉。讓小學(xué)生走向大自然,走向社會(huì),在平淡中尋找新奇,豐富視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),積累作文的素材。引導(dǎo)小學(xué)生體驗(yàn)生活,培養(yǎng)他們對(duì)生活勤觀察、善觀察的好習(xí)慣,是豐富學(xué)生作文語(yǔ)言的基礎(chǔ)。要求學(xué)生寫(xiě)周記,將自己所見(jiàn)、所聞、所感真實(shí)地記錄下來(lái),這樣就成了一個(gè)素材庫(kù),到作文時(shí)就不愁沒(méi)有寫(xiě)作素材了。,另外農(nóng)村的風(fēng)景優(yōu)美,鄉(xiāng)土氣息濃厚,美麗的大自然有孕育了千姿百態(tài)的動(dòng)植物。生長(zhǎng)在農(nóng)村的兒童有機(jī)會(huì)廣泛地接觸自然。教師利用這種優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)學(xué)生“見(jiàn)景生情”。把這種情景教育引進(jìn)小學(xué)生作文教學(xué)中,會(huì)收到事半功倍的效果。總之,做生活的有心人,就是學(xué)生作文成功的基石。
。2)、從書(shū)本中積累素材
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄笆熳x唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ),離開(kāi)閱讀,學(xué)生對(duì)事物的表達(dá)將是無(wú)序而枯燥的。沒(méi)有大量的的閱讀,就沒(méi)有豐富的語(yǔ)言積累。我高度重視課外閱讀的組織和指導(dǎo),讓學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),摘、背精彩的句段,注意積累,增長(zhǎng)各方面的知識(shí)。加強(qiáng)作文與閱讀的.聯(lián)系,讀寫(xiě)結(jié)合,注重一讀一得,得得相連,讀中悟?qū)懀x中學(xué)寫(xiě)。要求學(xué)生把日常生活中聽(tīng)到的有趣的對(duì)話或者討論、爭(zhēng)辯的原話及時(shí)地記錄下來(lái)。這對(duì)于學(xué)生了解不同的人物說(shuō)不同的話,寫(xiě)出不同人物的思想、性格有很大的幫助。
本學(xué)期,在保證教學(xué)工作穩(wěn)步有效開(kāi)展的同時(shí),進(jìn)一步努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升了校本教研工作的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)部的教育均衡發(fā)展。
總結(jié)的作文 篇4
英語(yǔ)課上略有些緊張的我,豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著鄭老師念名字時(shí)的情緒。只是念到我的名字時(shí),聲音仿佛沒(méi)有一絲波瀾。但心中的不安并沒(méi)有減少,因?yàn)闆](méi)看到分?jǐn)?shù)時(shí),一切都是不定數(shù)。
緩慢地將目光移到卷子的中上方,兩個(gè)突兀的.數(shù)字赫然出現(xiàn)在視野里,心,不由得一沉。耳邊傳來(lái)某些同學(xué)的分?jǐn)?shù)。一陣無(wú)力感頓時(shí)涌上心頭,本因氣血不足的我忽然感到一陣眩暈,忙用手支撐住那往下掉的頭,眼前一片模糊不清,而大腦一陣空白;叵肫鹱约哼@些天來(lái)的努力,如此分?jǐn)?shù)怎向自己交代,怎向老師交代,又怎向家長(zhǎng)交代。
而后一連串試卷也陸續(xù)發(fā)了下來(lái)。只是分?jǐn)?shù)在如何不濟(jì),也沒(méi)有了那一次無(wú)助?赡,人被打倒過(guò)一次,就不會(huì)那么容易再倒下吧。心里不由得一陣苦笑。
想到老師對(duì)我失望眼神,家人恨鐵不成鋼,以及周?chē)寺詭Р恍忌袂,心底就不禁一痛?/p>
自己懶惰得毛病沒(méi)有徹底改掉。俗話說(shuō)“勤能補(bǔ)拙”。若自己能在考前每天背一些歷史和政治,分?jǐn)?shù)也不會(huì)如此糟糕;如果自己在考試時(shí)不急躁,也就不會(huì)丟掉那么多分?jǐn)?shù)……可是,如果人生可以重來(lái),是不是就沒(méi)有那么多假設(shè)?
只有把握好現(xiàn)在,才是提升自己好時(shí)機(jī)。
總結(jié)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在南通,南通是一個(gè)美麗的城市。那兒有古色古香的鐘樓,濠河象玉帶一樣環(huán)繞著美麗的.南通城。中國(guó)最后一個(gè)狀元就是南通的張謇,他被稱(chēng)為中國(guó)工業(yè)先驅(qū)者,在1905年建立了中國(guó)第一個(gè)博物館,1902年興辦了中國(guó)第一所獨(dú)立師范學(xué)校。他真是一個(gè)偉大的實(shí)業(yè)家。
提到南通,不能不提狼山,在狼山之上,憑欄遠(yuǎn)眺,郁郁蔥蔥的狼山上一篇秀色,那是濃翠的秋色,給人一種成熟感的秋色,讓人遐思不絕的秋色。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
【總結(jié)的作文】相關(guān)文章:
學(xué)期總結(jié)作文06-08
軍訓(xùn)總結(jié)的作文06-28
計(jì)劃總結(jié)作文09-17
高中作文軍訓(xùn)總結(jié)07-15
總結(jié)軍訓(xùn)的作文大全11-09
總結(jié)的作文三篇08-29
關(guān)于總結(jié)的作文四篇06-19
成長(zhǎng)總結(jié)作文(精選34篇)08-25
暑假總結(jié)作文(精選30篇)01-09