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給小學老師的一封信（通用23篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信可以傳達自己的思想感情。那么，怎么去寫信呢？下面是小編整理的給小學老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給小學老師的一封信 篇1
陳老師：
您好！
好久沒有與您聯(lián)系了，您最近身體好嗎？工作順利吧！陳老師，雖然您只給我當了一年的班主任，但是，在所有教過我的老師中，我最尊敬的就是您了。雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，但您的音容笑貌還時刻在我的眼前浮現(xiàn)。陳老師，我真的好想您。陳老師，我最喜歡聽您的講課，因為您在講課時，不論多么枯燥的課文都能被您講活，被您講的栩栩如生。
在您的教育下，在一年的時間里，我的語文成績直線上升，作文水平提升很快，使我在文化課弱項的語文在您的諄諄教誨下成了強項，特別是在升入初中考試中取得了優(yōu)秀的成績，這些與您的.辛勤勞動是分不開的！陳老師，我最喜歡你那特殊的教育方法了，直到現(xiàn)在，我還清楚地記得您給我們上課時的情景。課上遇到好玩的事兒您就和我們一起放聲地笑，讀《賣火柴的小女孩》時，您傷心地幾乎要掉眼淚。在我們得了第一而狂妄自大時您批評我們的場面、在課上您和“肥肥”斗嘴引得我們哈哈笑的場面一直深深印在我的腦海中，陳老師，我真的好想再一次聽您生動活潑的語文課�。￡惱蠋�，您為了您的學生可以說是嘔心瀝血，把全部的心思都集中在了我們班同學身上。
我清楚的記著有一次，您在講課時突然中斷了，讓我們先自己看課文，急急忙忙的跑了出去。后來我聽同學說，您這段時間身體一直不好，那天您跑出去就吐了！而且還吐的很厲害。我知道后感到非常心疼，我知道您是為了我們這些即將畢業(yè)的學生，能夠順利的升入中學而帶病堅持工作！您對自己的身體而不顧，毅然用沙啞的聲音給我們認真的講課！您知道我們是多么的心疼和不安�。￡惱蠋�，我想您為了我們的學習付出的一切，我們一定會終生難忘的！您的敬業(yè)精神一定會激勵我們以后的學習！陳老師，現(xiàn)在，我已經(jīng)成為一名光榮的高中學生了。在開學的第四天，我寫這封信給您是想表達我對您的謝意，謝謝您陪伴、呵護著我走過小學最后一站，在這里我要衷心向您說一聲：尊敬的陳老師！謝謝您！陳老師，我的信就先寫到這里了，不過還有千言萬語要說，只好以后再寫信和您說了！您如果有什么話對我說，請您在回信中寫給我。
愛你的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給小學老師的一封信 篇2
親愛的老師們：
你們好！
也許在將來的某一天，我們也會成為一種同事關(guān)系，這是我以前夢想的一個職業(yè)，也是在我看來最踏實穩(wěn)定的一個職業(yè)。選擇教育不知道是對還是錯，但是我現(xiàn)在不得不佩服你們的不容易，看來以前我對小學老師是一種錯誤的認識。在以前，我認為，小學老師肯定比高中和初中老師悠閑，原因是，孩子們都怕老師，老師說一，不敢說二。但是這幾天的我最終的出來一個結(jié)論，根本不是這樣的。我真的.理解了你們的辛苦，與內(nèi)心的世界。
自從上了大學后，一直就想找兼職，與自己的專業(yè)還相匹配的。但是大一一年幾乎沒有合適的。就在這幾天，我看到了一個托管班的消息，和舍友去了。起初我是帶六年級的小朋友的，他們六個雖然話有點多，但是你說幾句，很聽話，自己也知道要寫作業(yè)。但是沒有意料到的是，我周六去帶了一下二年級的孩子的英語�？粗切┛蓯鄣暮⒆�，我的心里暖暖的。根本沒法去給她們發(fā)脾氣，但是到了課堂上，我也不知道怎么，他們不僅僅話很多，而且一個招惹一個，還有的居然不讀，也不去寫，你說他的時候，他還頂嘴。我也不知道這是個什么情況。不知道是被這群孩子氣到了還是怎么了，我的頭一整天是昏昏的，不知道怎么了，真的很是難受。
有的時候，我突然覺得對于小學生，那些不聽話的孩子，還真的要用武力解決，不然他們真的不把你放在眼里，我真的是體會到了這種感覺。
小學老師真的不容易，以前感覺老師可威風了，現(xiàn)在覺得，一切都很難，我也不知道以后的我會面臨什么樣的工作，但是現(xiàn)在真的是一言難盡。
對所有的小學老師說句，老師們，你們辛苦了。謝謝一路有你們。
xxx
20xx年xx月xx日
給小學老師的一封信 篇3
敬愛的劉老師:
您好!
提起筆來，滿腹的話像潮水般的涌來心頭，不知從何下筆，您給我的印象最深，您的言行給我留下了最美好的回憶。三年前的夏季我們在花開時節(jié)遇到了您—劉老師。
老師，您陪伴著我們走過了小學的最后三年，您為了我們的學習與成長，嘔心瀝血，盡職盡責，多少個日日夜夜，您思考著怎樣給我們的課堂增添趣味，怎樣讓我們愛上語文。忘不了，您批改作業(yè)認真的神情；忘不了，我們幽默風趣的課堂；忘不了，您在班級活動中盡職盡責的`身影……小學生活像一條長河，酸甜苦辣，喜怒哀樂，水流會沖淡記憶，而您卻會永駐在我的心間。
老師，您課堂上風趣幽默，對待作業(yè)嚴肅認真，是我永遠都忘不了的。在三年級的下半學期，有一次，我晚上做完了作業(yè)，結(jié)果早上忘了拿，第二天早上，您進門就要檢查作業(yè)，我緊張極了，心里十分害怕，老師嚴厲的眼神在教室里掃來掃去，當看到我時，我的大腦一片空白，您好象看出了點什么，問道：“劉珂欣，你的作業(yè)呢？”我支吾著說：“老師，老師我沒有帶�！蹦行⿷岩桑骸皼]帶還是沒寫？”
“老師我真寫了�！蔽叶家呀�(jīng)被您的眼神嚇得快要哭出來。這以后，我對作業(yè)從來沒有懈怠過，特別是語文。當別人羨慕我的作業(yè)時，我都會暗暗想起劉老師您的嚴厲，是您的一絲不茍塑造了我的努力。
老師，就要說再見，其中的不舍有太多太多，而不得不分別，向那陌生的初中的大門走去，接受新的挑戰(zhàn)。最后，我想真誠的對您說一句：“老師，您辛苦了！”
xxx
20xx年xx月xx日
給小學老師的一封信 篇4
親愛的林老師：
您好！
您寒假過得怎么樣��？有沒有出去旅游��？還是呆在家里？說起去玩，我很想告訴你我去玩的經(jīng)歷。
寒假剛開始那幾天，天氣寒冷。溫州的雪將下未下，我總不能看到真正的雪。小英阿姨就帶我去了百丈漈。百丈漈地勢很高，雪到了那里就顯得氣勢磅礴了。起先，雪并不大，只是一粒粒的雪粒子。小小的，像鹽，像糖，打在我們厚厚的羽絨服身上，噼里啪啦的，就像在跳舞一般。漸漸地，雪大了，很快，樹上，房頂上，草叢里，全部都是皚皚白雪。尤其是樹上，像千萬朵梨花，一樹一樹滿是的，我用力一聞，似乎還聞到了梨花的清香呢！地上的雪亮晶晶的，似乎鋪了無數(shù)的電燈泡在閃閃發(fā)光。我用手一接，一朵雪花輕盈地落在我的手心，可它太小了，哪像書里說的是六邊形�。⊙┗ㄌ×�，那為什么能把那么廣闊無邊的大地都填滿呢？真是“雪多力量大”！真是積累的力量！這使我想到了我的'語文學習，是啊，我也應該一點點堅持積累，一點點一點點提高自己的語文成績。
林老師，你有在雪中玩耍的經(jīng)歷嗎？我最喜歡的是在雪地里放鞭炮玩兒。我們把鞭炮塞在水溝的雪洞里，點燃引線，“嘶——嘶——嘶——”引線鳴叫著，像蛇吐著毒信子似的，緊跟著的是“砰”的一聲巨響，漫天雪飛，哇，那么多的雪花慢慢悠悠地飄落下來，像太白金星按落云頭一般，把潘越哥哥弄成個白頭發(fā)白胡子的“老公公”。我見了忍不住哈哈大笑。潘越哥哥見我笑，怒氣沖沖地邁開步子跑到我身后的樹下，拼命一搖，樹上的雪團團落下，我躲避不及，也變作個“老公公”，于是，我們一起看著對方，又一陣歡笑，雪地上留下了我們的一串串銀鈴般的笑聲。
雪地里很冷。我們玩了一會兒，就跑過回去抱個熱水袋暖和一下。等手稍微暖了些，又迫不及待地跑出去繼續(xù)玩。如此反復，樂此不疲，玩到夜晚也不想睡覺。
林老師，現(xiàn)在我想到雪地里的種種，都還樂不可支呢。不過，您可千萬別以為我只顧著玩了。不是的，在家里，我每天都有堅持練習彈鋼琴，寒假里還學了兩首新曲子；我還堅持每天看書，一本600多頁的《西游記》現(xiàn)在已經(jīng)快要看完啦！唯一美中不足的是，我沒有堅持做家務(wù)，下個學期我一定會在這方面擠出時間做的。
林老師，光陰似箭，日月如梭，寒假快過去了，我多么期待我們開學的日子，期待向您更多地匯報我的寒假生活。
您的學生 xxx
20xx年2月22日
給小學老師的一封信 篇5
親愛的小學老師：
你們好！
不如道你們過得還好嗎？我已經(jīng)開始了初中的生活了。這里跟小學真是天差地別，不但功課增加了，一些規(guī)章制度也發(fā)生了極大的變化，比起小學也更嚴格了。但是，我認為初中的生活很有趣，能學習到很多知識呢！
我們每天早晨都會晨讀。一到學校就坐下來拿起書，開始晨讀，校園到處書聲瑯瑯。我們的功課增加到了七門，有點兒辛苦，但是對新知識的好奇與渴望，讓我加倍地努力。
在這里我發(fā)現(xiàn)了好多新事物，初中的校園生活真是到處充滿了新奇的事物。也許是我孤陋寡聞，但我還是忍不住想與您們分享。
這里的環(huán)境與學校真的很大！我們的教學樓在操場的'旁邊，有五層。學校里還有綜合樓、實驗樓，還有宿舍與食堂，設(shè)施與教室都配備得十分齊全，我感覺自己就像在知識的海洋中遨游，十分快樂。
我們的功課新加了歷史、政治、生物、地理。這些新的知識與新的課程真讓我大開眼界。生物課上，我們學習了生物的特征與調(diào)查方法，那些神奇的生物真令人著迷。地理課，我們學習了地球的形狀大小，還有經(jīng)線和緯線，我感覺地理課有點像語文、數(shù)學、美術(shù)的結(jié)合。我們還學習了歷史和政治，政治我覺得很枯燥無味，歷史我非常喜歡。我們學習了人類的進化，原來人類是從古猿進化而來的。我還當上了歷史課代表，書中的一切好像都能與我對話，歷史是我的知心朋友。
不知不覺就講了這么多，最后，我想表達一下我對您的感激之情。
您是我人生中的第一個導師，是您開啟了知識大門，帶我走上了學習的道路。六年來，你對我無微不至，教會了我獨立，勇敢，善良，勤奮，把我教成了一個好學生。感謝您對我這六年來的教導與關(guān)心。
祝
桃李滿天下
您的學生
20xx年9月18日
給小學老師的一封信 篇6
尊敬的老師：
您好!
我非常想念您，想請您來我們家鄉(xiāng)做客。最近，您的身體還好吧?嘿嘿，我希望您聽完我的介紹能來!
我的家鄉(xiāng)在棗莊，棗莊可是遠近聞名的“煤城”哦!
我們家鄉(xiāng)的微山湖是小有名氣的一個景點。走到微山湖，是明鏡一般的`湖水，湖里的小魚色彩斑斕，在水里快活地游來游去。再往微山湖廣場中央走，是一個大銅像，它威武壯觀，閃爍著耀眼的金光。再往里走，是清清的小河，小河里的泥土是紅彤彤的，河上面有一座小橋，是用木頭做的，很精致，跟積木一樣，很可愛，老師，您來看見了一定會喜歡的!
石榴是我們這的特色水果，它是紅色的皮，表面很光滑，瓤是紅色的。吃起來甜絲絲的，有許多水分，特別清爽、好吃。
聽了我的介紹，您一定動心了吧，老師，您來吧，我和家鄉(xiāng)會永遠歡迎您的!
祝您工作順利!
xxx
20xx年xx月xx日
給小學老師的一封信 篇7
敬愛的李老師：
您好！
離開您已經(jīng)兩年多了，這兩兩年多來，我無時無刻不在想念您。臨別時您讓介紹一下 我家日常生活情況，現(xiàn)在我向您匯報一件我認為最有意思的事。
今年春天，鄰居送給我家一只活潑可愛的小花貓。我很喜歡，可爸爸不讓我養(yǎng)，說么養(yǎng)貓有啥用，家里也沒耗子，貓身上還有病菌�！梆B(yǎng)！養(yǎng)！養(yǎng)！”我急了，和爸爸吵起來。媽媽過來解圍：“別吵！我看這樣吧，先把小貓留下，看它是干壞事還是干好 ，干好事留下，干了壞事可就…”“行！”我滿口答應。第二天一大早，我剛起床，聽 、：媽媽在院里罵小貓，連忙披衣服跑出去。媽媽見我來了，就氣呼呼地對我說：“看你寶貝貓，把牡丹給弄折了”原來是小貓?zhí)詺�，雙爪抓住花枝“蕩秋千”，把花枝弄斷， ．。媽媽一早看見了，非常生氣，所以大聲訓斥小貓。我求媽媽饒了小貓，媽媽答應了。了幾天，小貓又惹事了。小貓把爸爸心愛的摩托車后墊抓了一個大印子。爸爸心疼了，把小貓吊起來，用掃帚猛抽，把小貓打得死去活來。無奈，我又苦苦哀求了一次，爸才饒了小貓。不過，爸爸說了，事不過三，再于一次壞事，當場打死小貓！我明白，爸爸媽媽對小貓已經(jīng)厭惡到極點，巴不得小貓再闖禍，好打死它。我害怕小貓再闖禍，天天把小貓關(guān)在小西屋里，不讓它出來。
一天中午，爸爸去小棚里找木頭做鏡框，半天才找出一小條，原來其它木頭全被子啃壞了。爸爸火了，拿起大掃帚滿棚子找老鼠�！爸�！”墻角邊傳來老鼠的`叫聲。爸馬上跑過去，打了一掃帚，幾只老鼠被打得到處亂竄。爸爸一個也打不著。我靈機一動，立刻跑到小西屋把貓抱來。小貓正餓呢，一見老鼠，飛快地撲了上去，一下子按一只老鼠，咬斷了喉嚨。小貓又去抓第二只……看了這場“貓抓耗子”，爸爸不住地夸小貓有本事。我笑笑，說：“那當初怎么不叫我養(yǎng)？”爸爸臉一紅，忙說：“當初現(xiàn)在是現(xiàn)在！”哈！爸爸媽媽終于同意我養(yǎng)貓了！我真高興。一場小小“風波”平息了。 ”
您說，我們這一家子有意思不？
這封信就寫到這里吧。
祝您
工作順利，身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
給小學老師的一封信 篇8
尊敬的老師：
您好!
時間流逝，光陰荏苒。想到即將告別六年精彩快樂的小學生活，我的心中不免溢出一絲絲不舍。特別是您，美麗端莊的郭老師，您曾經(jīng)陪伴我們走過四年的風雨，您的心中裝著我們班的每一個孩子，大家都喜歡您!
至今我還清楚地記得，6年前，我依偎在爸爸媽媽的懷抱里，邁進了藝蕾小學的大門。這里的一切是那么美妙，卻又無比陌生。我緊緊拉著母親的手，絲毫不敢放松。這時，是您微笑著牽著我的手，帶我走進了教室里。面對這神秘陌生的環(huán)境，是您用親切的笑顏和輕柔的話語化解了一個小女孩心中的忐忑和靦腆，讓我開始慢慢熟悉和喜愛上了自己的學校、老師和同學。
在和您朝夕相處的日子里，我清晰地記得，您經(jīng)常利用課間時間，和我們談心，幫我們解難，甚至生病了，您也不肯休息。我們都喜歡把自己的小秘密告訴您，您是我們每一個孩子的良師益友。您苦口婆心的教誨，循循善誘的教育，在我童稚的心靈里播下了美好的種子。
回顧六年難以忘懷的'小學生活，所有的點點滴滴不禁讓我再次感受到母校的溫馨。聽，窗明幾凈的教室里仿佛還有我們瑯瑯的書聲;瞧，綠草如茵的操場上似乎依舊躍動著我們矯健的身影。
親愛的郭老師，最后，我還是要對您說一聲“謝謝”，感謝您的關(guān)愛和培養(yǎng)。
此致
敬禮
您的學生：xxx
20xx年XX月XX日
給小學老師的一封信 篇9
尊敬的老師：
你好！
小學生活就這樣過去了，讓我還有些茫然失措。回憶昨天，我還還是一個不懂事的小丫頭，而今，搖身一變，已經(jīng)成了一個大姑娘了。而張老師您，則是見證我成長的最好人選。
每每看到、想到您在星星的陪伴下，月亮的照耀下認真批改我們的作業(yè)，我就立志長大后一定要做一個對社會有用的'人，好報答您的教誨之恩。有時候，我真的想當一名科學家，研發(fā)出一種可以改作業(yè)的機器人，讓您和其他老師能夠好好休息。
在散學典禮上，有的同學哭了，但是，我沒哭。我知道，這只是一個開始，并不是結(jié)束；我知道，這只是一個成長，并不是結(jié)果……
就像課文中說的那樣——沒有退路，人生的車站不售返程車票；沒有退路，除了山的溪水不會往回流動。這只是我們?nèi)松牡谝粋�選擇，第一個十字路口。我們只能往下走，即使選錯了，也只能硬著頭皮往下走。
我一直很欽佩一句話——“跪著也要走完自己的路�！辈恢罏槭裁�，我對這句話有一種很特別的感覺。這句話的剛毅，這句話的責任感，都涌進我的心中。張老師，您也會有這種感覺，對嗎？
張老師，即將升入初中的我們一定會受到您的鼓勵。因為我知道，您是最愛我們的，就像我們也舍不得您一樣。學生和老師之間總有一種特殊的感覺，雖然您的表面對我們冷冰冰的，可我知道，您是愛我們的，您的一言一行都能體會出來：當同學生病住院，您溫柔關(guān)心的眼神；當好成績的同學考差了，您想方設(shè)法地開導同學……
在離別之時，我想大聲對您說：“張老師，我們愛您。就像我們贈送給學校的金桂樹一樣，到了季節(jié)，一定會香飄萬里的�！�
愛你的學生：xxx
20xx年6月25日
給小學老師的一封信 篇10
敬愛的翁老師：
您好！
一年一度的教師節(jié)暨中秋佳節(jié)來臨了。在此，作為您的學生，我向您表示深深的感謝，并祝您節(jié)日快樂，工作順利！
敬愛的翁老師，雖然您教我們的時間只有短短的一學年，但是一年來您的辛勤教育，使我深深感到您是一位學識淵博、循循善誘的好老師。
首先您非常關(guān)心同學，對同學們嚴格要求。每當同學犯錯誤的時候，您總是因勢利導，耐心地幫助教育，讓他們真正認識到錯誤并加以改正。就說幾天前的一節(jié)朝讀課吧，同學們發(fā)現(xiàn)在教室前面的墻上爬著一只大蜘蛛，有的同學覺得這只大蜘蛛太可怕了，嚇得躲在了書桌下面，有的.同學覺得新奇好玩，議論紛紛，有的男同學唯恐天下不亂，在那里大喊“雄起”、“雄起”！教室里頓時一片喧鬧。這一切您都看在了眼里。您一進教室，大家都裝出一副若無其事的樣子，顯得很安靜，他們以為您什么都不知道，但是他們怎能瞞得過您那雙火眼金睛呢？但是您并沒有大發(fā)雷霆，而是因勢利導，讓同學們仔細觀察后寫日記，同學們馬上興致勃勃。老師，您是多么理解同學們的心情，又是多么善于因材施教呀！
您講起課來也非常生動有趣。就在前兩天，您教我們學習《小站》這一課，又給我留下了難忘的印象。在課堂上，您教我們?nèi)绾畏侄危爬ǘ温浯笠�，教我們�(nèi)绾伟盐罩行�，寫主要意思。每一段您都逐字逐句認真分析給我們聽。遇到我們不懂的地方，你總是細心講解。教我們理解“小站”的“小”，教我們理解“溫暖的春意”。您還教我們?nèi)绾无q字組詞，怎樣把字寫正確，寫好看。同學們都喜歡聽您講課，您上課生動有趣，一點也不死板。有時我還覺得您上一節(jié)語文課40分鐘，好像只有10分鐘一樣，聽您的課真是一種難得的享受。
特別讓我敬佩的是您的作文教學藝術(shù)。您使我們由討厭作文課變成了喜愛作文課，甚至盼著上作文課。開學第一天，您看到同學們對新語文書愛不釋手，就布置了一道誰都愿意做的家庭作業(yè)＿＿把語文課本的內(nèi)容串成一個作文，以此檢查同學們認真讀書沒有，結(jié)果同學們寫的作文比以前的都好。老師，您為了提高同學們的作文水平，真是費盡心血呀！
老師，在我心中，您太偉大了，我多么崇拜您，我真想當一個像您那樣深受學生歡迎的好老師。從今以后，我一定更加聽您的教導，在課堂上認真學習，勤于思考，在課外多讀多寫，搞好學習，做一個好學生，不辜負您對我的希望。
xxx
20xx年xx月xx日
給小學老師的一封信 篇11
敬愛的方老師：
您好。
您在我心中像一個大姐姐一樣，小學六年，您是唯一讓我百分之百信任的老師，我只像您這位老師吐露過心聲。您像春雨，犧牲自己在滋潤禾苗。您像陽關(guān)，照亮了每一位學生的心房。您從不放棄任何一個學生，包括在每個老師心里都被打上了“有問題”的標簽的譚嘉豪。
我原來是一個對人都點冷漠的孩子，您剛接手我們時，原來在課堂上很活躍的我開始展現(xiàn)本性，對不太熟悉的人冷冷的。而后來教師節(jié)，我的一次發(fā)言，您夸我落落大方，那是我心中一愣，您毫不吝嗇您的夸獎，我覺得您待每個學生都那么好，那么公平。不像原來有些老師，只喜歡成績好的。雖然有些老師很喜歡我，但我覺得這很讓我反感。
您的行為和做法告訴我，您值得我相信。所以，在您的`感染下，我開始學會對待每個人都熱情，開始用耐心和熱心對待每個人，我長大了，也相當一個向您這樣的老師。您是我的目標。您說，做老師很辛苦，而您不也堅持了下來嗎。所以，我也要向您一樣，做一個受人歡迎的老師。
老師，或許您是有心栽花花不開，無心插柳柳成陰。但是遇見您是我的一種幸運，您是一個非常稱職，非常公平的老師。
我長大了也要做一個老師，我常常這樣想。
老師，謝謝您對我的教誨，謝謝您可以抽出那么多的時間陪我談心，幫我解決心里的疑問。老師，我一直把您當親姐姐對待。老師，我一定不會辜負您的希望，我會在畢業(yè)考試考出個好成績，作為對您的回報。老師我永遠會記住您的好。
謝謝您！
xxx
20xx年xx月xx日
給小學老師的一封信 篇12
敬愛的小學老師：
您好！
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名光榮的初中生了，在我跨進初中校門的那一刻，我心中自豪極了。進入了初中，我看見了許許多多的新鮮事兒。對您而言也許再熟悉不過，但我還是要再向您描述一番。
我所在的教室，在教學樓的三樓。教室和小學差不多，只是空間略大一些，后面的黑板更長一些。我從教室里可以看到一個運動器材場。每天都有許多人在這里上體育課。但我們不在這里上體育課，我們在體育館的外面上體育課。目前，我就只知道中學這么大的范圍。
在初中的所有課程中，給我印象最深的，就是體育課。外面的體育老師很高，讓人自然而然地聯(lián)想到一棵高大的樹木。他上課時很嚴厲，如果做錯了就必須受到懲罰；他還很敬業(yè)，任何動作不教到位決不罷休。記得一次上課時，老師說不遵守紀律的同學要罰跑步。我們不以為然，誰知道一會兒兩個同學真的被叫下去圍著操場跑，中學的操場很大，一圈下來，這兩個同學已經(jīng)是氣喘吁吁，大汗淋漓。我們都害怕了，課上立刻鴉雀無聲。由此可見老師的嚴厲，說一不二。
除了體育課，其它老師也都很有責任心。不論再難的.知識點，再繁瑣的題目，老師也會給我們講得清清楚楚，讓每個學生都弄懂。
我和同學們相處的也不錯。剛剛進入初中兩個星期，我有許多不適應的地方，總是少不了同學們的幫忙。我非常感謝他們，以后我也會幫助他們的。
進入初中，我明白了一個道理：這里已經(jīng)不是小學了，我應該用更認真的態(tài)度對待學習，用更尊敬的態(tài)度對待老師，用更真誠的態(tài)度對待同學。
初中交給了我這些。
祝：
身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
給小學老師的一封信 篇13
敬愛的李老師：
教師節(jié)到了，我--昔日的“調(diào)皮鬼”禁不住要跟您說幾句話。
首先，祝您節(jié)日快樂！老師，坦率地說我不是一個好學生。不聽話，調(diào)皮，愛和同學開玩笑。您教給我寫作閱讀理解的知識，我忘得一干二凈。老師我真對不起你。
還記得前年上半學期的“逃跑事件”吧？您可能忘了，但我至今還記憶猶新。那是星期五的下午，該我們組做值日了，可是我看見張浩沒值日就走了，您看著他走出了三。2班的門，我覺得很不公平就跟著走了出去，可您卻把我叫住了。我很生氣，心中立刻想到一個字“沖！"。可是組長抓住了我的書包，我只好回來值日。你懲罰我，可我并不服氣，最后我忍不住扔掉拖布，一個“健步”沖出教室，卻把后果拋到了腦后……
我知道您很生氣，我把忘記說的“對不起”在這里補上。在今后的'日子里我一定會好好學習，遵守紀律，團結(jié)同學，共同創(chuàng)造一個德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀班集體。
最后祝您身體健康，萬事如意！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給小學老師的一封信 篇14
教師們：
新年的鐘聲即將敲響，時光的印痕已留在我們的心房。伴隨著冬日的瑞祥，20xx年元旦悄然走近我們的身旁，隱約中我們已感受到春天燦爛的.陽光。在這一刻，學校校長室要向兢兢業(yè)業(yè)、辛勤工作在各個崗位上的全體教職員工——說一聲新年快樂！道一句萬事吉祥！
今天，我們相約在這里，回顧過去，共賀新年，一起把未來暢想；今天，我們相聚在這里，感受成功，體驗豪邁，一起把喜悅分享；今天，我們相知在這里，敞開心扉，擁抱明天，一起把激情釋放！
回顧過去，思緒萬千，累累碩果飄香：中考、高考飛躍，心之所向；座座新樓奠基，喜悅蕩氣回腸；學校食堂，飯菜口福能享；新進教師，新鮮血液流淌；行政后勤，個個英姿颯爽；全校綠色，低碳環(huán)保健康；外地教師，熱愛這個地方；福利提升，機會就在前方！
成績輝煌，感謝不忘：感謝老師們，學校成立高考研究中心、自主招生研究中心，讓頂級專家進校園常態(tài)化，這得益于我們的全體老師為學校教學工作保駕護航；感謝職工們，為老師和學生的冷暖，記掛心上。更要感謝全體教職工，你們是遼闊的海洋，有你們的熱情澎湃，學校才能乘風破浪，實現(xiàn)高端民校而揚帆遠航！
波瀾壯闊的20xx年已經(jīng)過去，曾經(jīng)的歡笑、淚水、感動、奮斗都將作為彌足珍貴的記憶為我們永遠珍藏！20xx年的美好畫卷正在次第展開，我們將用自己的智慧和汗水書寫更新更美的篇章！
機遇蘊含精彩，創(chuàng)新成就夢想，新的一年開啟新的希望，新的歷程承載新的輝煌；當我們滿懷憧憬擁抱20xx年的第一縷曙光，就深切地感受到那無限的責任已擔在肩上；讓我們攜手共進，同心同德，辛勤耕耘，銳意進取，共創(chuàng)新的輝煌；讓我們勇挑重擔，無私奉獻，任勞任怨，敢于擔當，把天有集團的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚；讓我們揚風帆，蕩雙槳，迎著和煦的春風，火熱的朝陽，向更遠的彼岸起航！
最后，祝全體教職工：身體健康，順順暢暢，如意吉祥！
xxx
20xx年xx月xx日
給小學老師的一封信 篇15
敬愛的周老師：
您好！
你是我小學生涯中見到過的最好的老師。您給予了我們太陽般的呵護，露水般的滋潤；您就像一根蠟燭，點燃了自己，著涼了我們。你不僅教給了我們知識和做人的道理，還給予了我們無微不至的關(guān)懷。
你還記得嗎？去年冬天，因為學校樓層要加固，我們教室后面的窗戶漏了一個大口子，當時正是數(shù)九寒天，北風呼嘯，大雪紛飛，把我們凍得直哆嗦。你見我們這樣，就一手拿著硬紙板，一手拿著膠帶和剪刀，來到窗戶上。您頂著寒風，冒著生命危險來給我們補窗，一不小心，就會被狂風吹到樓下去，而您卻仍在堅持。誰看到此情此景，不得潸然淚下呢？您的`一舉一動，您的所作所為，怎能不是最關(guān)心學生的好老師呢？這是我不由自主的從心底里涌出一種由衷的敬佩。
在秋季運動會上，其他班的老師和同學們頻頻犯規(guī)，而我們卻不行？憑什么別的班老師幫忙，憑什么別的班加人，而我們卻被視為犯規(guī)？我當時淚流滿面，悲憤交集，你安慰我說：“你是班長，要起個帶頭作用�，F(xiàn)在的社會還有幾個公平可言？只要咱把學習搞好，別的都是其次的！”謝謝您，周老師。您的話如春風，吹開了我即將封閉的心扉，使我走出了低暗的峽谷，重新看到了光明。
您的諄諄教導像陽光、像雨露，時時滋潤著我們的心田。千言萬語，都匯成一句話：謝謝您！老師！你永遠是我最尊敬的老師！
祝您：
身體健康！工作順利！
越活越年輕！
愛你的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給小學老師的一封信 篇16
親愛的小學老師：
你好！
我們?nèi)找乖谝黄鹨呀?jīng)六年了，現(xiàn)在我們終于要分開了。我真的記得你一點一點地關(guān)心我們。時間過得真快！轉(zhuǎn)眼間，六年過去了。是我們離開這所學校的時候了，我們非常熟悉的老師和同學們。我心里有很多不情愿，但即使沒有太多的不情愿，我們也必須分開，因為沒有不結(jié)束的盛宴，我們總是要分開。我記得你告訴我們生活的真相。我記得你告訴我們要珍惜時間。我記得你告訴我們要勤奮和有能力。我記得有一次我們?nèi)悄闵鷼狻Ｄ惝敃r真的很生氣。你因為我們不聽話而生氣。當我們上六年級時，你很生氣，因為我們不明白我們應該努力學習，報答父母，報答祖國。我們還是那樣，讓你生氣。成千上萬的錯誤都是我們的錯誤，老師。雖然我們不理解你的努力，你的無助，以及你當時為誰而生氣，但我相信我們最終能夠感受到你的努力，感受到你對我們的意圖，感受到你為我們所做的一切都是為了我們的老師。你相信嗎？
老師，我相信你一定不要忘記我們在你生日那天給你的驚喜！我相信我們永遠不會忘記那一幕！我記得那天，我們準備了一天來慶祝你的生日，因為我們知道這是我們在學校為你過的最后一個生日。我們非常激動。我們買了幾瓶飲料，一個大蛋糕和蠟燭讓你開心。我記得當你正要進入教室時，你很震驚，你不知道我們會來這里慶祝你的`生日。那時，你的心一定很激動。事實上，我們也知道你是為了我們，但我們曾經(jīng)讓你生氣。也許我們不能控制自己！在這里，我要對那些讓你生氣的學生說：對不起！
記住，你是每晚最后一個回家的人。當每個老師都回家時，你在做什么？你在批改我們的作業(yè)。你在輔導那些不懂我們課的學生。你將給那些沒有按時完成家庭作業(yè)的學生上課。你對我們班的每個學生都很公平。你不會因為誰有錢就偏袒誰。你是世界上最偉大的人！
老師，我馬上就要升入初中了。我知道你當時對我們很生氣，因為你想讓我們?nèi)〉煤贸煽�，上好中學。請放心，雖然我這次考得不好，但我必須在初中努力學習，不會讓你難堪的！
最后，我祝你天天幸福、身體健康！
您的學生：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
給小學老師的一封信 篇17
親愛的老師：
最近好嗎？
不知不覺中，我上初中已經(jīng)兩年了。時間無情地向前移動，驅(qū)動著我們的生活。時間的流逝使我不知所措。
回憶起小學生活，多么快樂和無憂無慮。回憶起我們孩子的外表，我們有一種孩子氣和天真的表情。那些天真的笑臉變得成熟而憂郁。是的，我們正在成長。我們不再是獨斷專行、不知天地偉大的孩子。
從小學到初中，紀律增加，壓力自然增加。這無疑是我們瘦弱肩膀上的沉重負擔，讓我們喘不過氣來！如果是過去，我們將無法承受，甚至讓其他人幫助我們實現(xiàn)這一目標；沉重的負擔。今天已經(jīng)不是過去了。我們學會了成長和堅強。"；負擔彎腰。漸漸地，我拉直了腰。
進入初中后，我結(jié)識了許多新朋友和同學。老師，也許你會感到驚訝。也許是因為我過去的性格：安靜，不喜歡說話，上課說話會臉紅。老師，不要驚訝。經(jīng)過《風雨》的“洗禮”，我變成了一個活潑可愛的女孩。此刻，我喜歡講話，并且有很大的勇氣。我不再像以前那樣害羞了。我的同學和老師都很喜歡我。
進入初中后，我的“高度”也大大提高了，我的'性格也發(fā)生了很大變化。也許這就是成長！雖然苦，但結(jié)果是甜的�？梢哉f“風雨過后，見彩虹”！
我就像一只蠶蛹，慢慢地變成一只美麗的蝴蝶，但我不會驕傲，我會更加努力，因為我想完成這個屬于我的奇妙成長過程。
祝身體健康，每天進步
xxx
20xx年xx月xx日
給小學老師的一封信 篇18
親愛的老師:
您好!
老師,在這六年的學習就要結(jié)束了，不過在這漫長的小學學習生活中，老師您那誨人不倦的形象，給我留下了很多的印象，此時我有很多話要和您說:
老師是帶著我從那不懂事的低年級小學生，帶到高年級的學生，但在您的眼里，我永遠都是一位不懂事的低年級的學生，不過老師我們一定會懂事的，老師是把我們當成那一些風箏一樣,因為你教了我們怎樣去飛翔，讓我們飛到中學、高中、大學，老師您就像蠟燭，點燃了自己，讓我們走那光明的路，在那路上我們迷路了，您都會出來指引我們怎樣的走那前面的路，不讓我們繼續(xù)的迷路下去，老師在這六年的.時間里，您讓我懂得怎樣做人，不要讓自己迷在任何地方。
但是隨著時間的變化，我們已經(jīng)是一個在中學和小學的中間，我多么希望時間可以倒流，讓我還是一個不懂事的學生，讓我可以和老師您的師生之情再繼續(xù)下去，永遠永遠也不要改變，讓我在您的身邊聽您的教誨，其實老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教導，六年就快結(jié)束了，在結(jié)束的一瞬間，我想對您說:“老師我愛您!”
祝:您青春長駐，身體健康!
此致
敬禮
xx
20xx年xx月xx日
給小學老師的一封信 篇19
敬愛的老師：
您好！
我是邸xx的父親，首先感謝您對孩子這一個月的細心教育，咱們家的孩子比一般孩子要調(diào)皮些，這點我想老師您也應該很清楚不過了，但是他本性不壞，也是一個好孩子，所以讓您費心啦，孩子現(xiàn)在開始上學了，做父母的有點舍不得，也有些不放心，怕孩子在學校有什么煩心瑣事，也怕孩子適應不了學校那個環(huán)境，孩子從小在家就被我和孩子他母親寵著，所以也沒吃過什么苦，幾歲的孩子經(jīng)歷的也少，在班級那樣一個溫暖的大家庭里，他應該也能夠成長起來，現(xiàn)在我不放心的就是學習方面的問題，孩子天生調(diào)皮，做什么事情有些不扎實，所以請老師您以后多多費心了，多照顧照顧咱家的孩子，希望您能體會一個做父母的心情，一個月了，孩子也有很大的進步，功勞都是您的，我也看見孩子進步很多，這一個月來您為了這幫孩子也費了太多太多的'心，您辛苦啦，大過節(jié)的多多休息，祝愿您節(jié)日快了，青春永駐，老師是世界上最神圣的職業(yè)，也是世界上最偉大的職業(yè)，更是最另人尊敬的，您肩負著祖國未來的希望，細心教導著祖國的新一代，我相信您是一名出色的人民教師，像和藹可親的母親一樣去愛我們的孩子。祝您節(jié)日快樂!
xxx
20xx年xx月xx日
給小學老師的一封信 篇20
羅教師，陸老師，黃老師：
你們好！非常感謝你們，能如此細心地來了解孩子，這個主意真是非常好!
馨遠現(xiàn)在六歲七個月，是一個非常乖的孩子，自理能力也還可以，開學以來，為了適應新的小學生活，父母要求她的事情，都能基本做到，比如，每天九點前要睡覺，早上鬧鐘響后，就自己起床，快速地吃早餐，下午回家，先做作業(yè)，彈鋼琴，然后再玩……，前兩天不太適應小學的作息時間，回家說，很累，第二節(jié)課就想睡覺，但從周三開始，她就感覺好很多了。
馨遠喜歡畫畫，剪紙，天天在家里畫公主，然后剪下來，做成各種紙人，現(xiàn)在的`興趣班有鋼琴和舞蹈，一直學得很認真，有時候也會覺得練琴辛苦，不想練，但最終都能堅持完成每天的任務(wù)。
做事情認真是馨遠的優(yōu)點，但她的缺點也很明顯，就是自信心不夠，不敢表達和表現(xiàn)自己，跟小朋友玩時，總是一個跟隨者，回答問題時，總是不敢回答或是很小聲地回答，擔心自己答錯。
馨遠特別需要鼓勵和肯定，在課堂上或是集體活動中，因為膽小，她往往很沉默，被動，需要老師來主動關(guān)注她，我們希望馨遠在新的環(huán)境中，能夠在老師的鼓勵和引導下，變得主動，大膽，敢于表達和表現(xiàn)自己。
家長和學校是一個教育的聯(lián)合體，我們家長會一直關(guān)注自己的孩子，傾聽老師的意見，讓孩子有自性而樂觀的性格，能夠一直快樂地成長!
謝謝教師們對孩子的付出，衷心祝福老師，節(jié)日快樂!
xxx
20xx年xx月xx日
給小學老師的一封信 篇21
敬愛的班主任老師：
您好！
我是您班上的一名普通學生，也許，看起來您肯定到現(xiàn)在還不知我們的名字，我這個人，不過，我并不在意，因為我本來就想這個默默無聞的地下工作者，準備在這一年中，悄悄的來，悄悄的去，不引起什么注意，今天，我向您寫這封信，并不是訴什么苦，而是想——罵你！
兩個月的相處，我大概已經(jīng)知道你的為人：你，懦弱，善良過度，你忽喜忽悲，對身體不好，你太沒威信，這些缺點，我感覺都或多或少的影響了班級，你的善良造就了差班，你的造遷就，過分的放任了某些學生……這一切都是因為您的仁慈，雖然，我知道您期望的是我們班級集體能要嚴師的約束下，健康快樂的成長，但表面上那些成績的假象又說明了什么，它只說明了學生：XX成績的好壞，并沒有指出那些學得好的人，就是做人做得好的，可是您卻演繹了明為平等，暗為等級的.老毛病，在同一個錯誤面前，即使對待優(yōu)生和差生的懲罰相同，態(tài)度呢？我想，作為老師及班主任的您應該反思一下。
對于上述對你的罵話，你大可不必放在心上，只要你不是個好老師。好啦，老師也不是什么完人，也有不好的時候，只是提醒一下老師，望老師看一下，我仍認為你不是個好老師，你是個非常好的老師。
xxx
20xx年xx月xx日
給小學老師的一封信 篇22
尊敬的田老師：
您好!
今晨接到您的電話，真是又驚又喜，電話那頭健朗的聲音讓人很難和一個83歲高齡的老人聯(lián)系在一起。很遺憾上次在平?jīng)龅木蹠乙蚵吠具b遠未能參加，但通過同學們上傳的微信圖片看到您，鶴發(fā)童顏，精神矍鑠，這讓學生也放心很多。
雖離別這么多年，學生無時無刻不把您思念，每每想起上小學的六年時光，一幕幕仿佛就在眼前。
您是個嚴師，幾乎班里所有的同學都被您留下來補過課。一次，已經(jīng)忘記什么原因被您留下來補作業(yè)，同學們都回家了，空空蕩蕩的教室里，只有您和我。為了陪我，您自己也不去吃飯，拿個小鍋在教室的爐子上下點掛面。哈哈，當時我哪有心情寫作業(yè)啊，心思全被您的掛面香味兒吸引啦!
語文是從小到大的必修課，從剛開始的拼音、到后來的認字，再到課文，您帶領(lǐng)我們學會讀山、賞水、品人，讓我們感受中國文字的巨大魅力，使我們的精神得以豐富，智慧得以增長，素質(zhì)得以提升。您對我的培養(yǎng)影響了我的一生。在我十四年播音主持從業(yè)過程中，因為拼音功底扎實，我的聲母、韻母、前后鼻音等等位置都特別準，在參加北京廣播學院《播音員普通話等級測試》中，一次通過，并取得了最高級一級甲等的好成績。后來您不在身邊，我養(yǎng)成了平時工作中經(jīng)常拿本《新華字典》的習慣，有空了總會翻翻。您教會了我們對文字的敬仰和對句子的感悟，這是一種潛移默化的認知和培養(yǎng)，那種融在血液里的素養(yǎng)，這些在我平時的播音、朗誦等等對文字把握的.過程中游刃有余，有了比別人更多一些的理解。尤其是專題片的配音，那種對文字的把握和情緒的渲染，更使作品增色不少，由我配音的作品多次獲獎，最好成績是國際紀錄片彩橋獎。(哈哈，在老師面前臭美一下下!)這么多年，學生跟很多主持人都合作過，楊瀾、水均益、畢福劍、鞠萍、董卿等等，從他們身上我也學到很多，我也常常在想，他們童年是什么樣的，他的小學老師是不是也像田老師一樣，傾心地教誨、不倦地指正。
大家都說，小學老師是小學生迷茫中的指引，是黑暗中的光明，是人生中的啟蒙，您起早貪黑，琢磨著更好的學習方法，您就像蠟燭一樣，讓小學生們前途無限光明，卻燃燒了自己。是的，您啟迪了我的心智，打下了堅固的基礎(chǔ)，讓我在后來的人生風雨中，茁壯成長，謝謝您，我最尊敬的田老師!
隨信寄上我與愛人合影，他得知要給您寄照片，特意讓我邀請您不日來杭州游玩兒，并祝您身體康健，即頌慈安。
xxx
20xx年x月x日
給小學老師的一封信 篇23
親愛的老師：
您好!
時間就像握在手里的細沙，沒有聲音，也沒有蹤跡，不知不覺中，我即將度過六年的小學生活，離別總是難免的，往事又涌上心頭，難忘的是老師的笑容，難忘的是老師的教誨……
老師，您還記得我們第一次見面嗎?您是一位語文老師，一進門就在黑板上寫下一個數(shù)字符號“0”。我當時是多么的納悶，老師葫蘆里到底賣的什么藥?您寫完后讓我們說說這個符號代表什么?在您的啟發(fā)下，我們七嘴八舌地說了很多。最后您總結(jié)道：“0”是對過去的總結(jié)，曾經(jīng)成績優(yōu)異也好，不盡人意也罷，一切都已成為過去，一切為零，從頭開始，“0”即代表起點，大家又站在同一起線上，誰也沒上過三年級，誰也沒擁有比別人更多的資本……看著您厚厚的玻璃鏡片，聽著您富有磁性的話語，我們深深的被您的話語感受動了。
在這幾年的學習生活中，我學會了許多東西：學會做人、學會處事、學會學習……所有一切都離不開您的教誨。
親愛老師，在這即畢業(yè)的.時刻，您的學生有許多心理話想對您說，卻難于表達，不管我初一在哪就讀，您的學生一定牢記您的教誨，謝謝您這幾年來對我的關(guān)心和教育。
最后祝您身體健康!工作順利!
xxx
20xx年x月x日
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