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初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)
在有過(guò)錯(cuò)的情況下，為了避免再犯，我們要通過(guò)寫檢討書(shū)來(lái)反省，在寫檢討書(shū)的時(shí)候要注意用語(yǔ)誠(chéng)懇。相信大家又在為寫檢討書(shū)犯愁了吧！下面是小編為大家收集的初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)1
敬愛(ài)的老師：
您好！
今天，我懷著愧疚給您寫下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課講話的不良行為。深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心！
我以后上課注意聽(tīng)講記好筆記，下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神。上下課不應(yīng)該聽(tīng)其它與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西．平時(shí)我對(duì)這件事情的.覺(jué)悟不深，在現(xiàn)在寫檢討的同時(shí)，我真正意識(shí)到事情的嚴(yán)重性和錯(cuò)誤！再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè) 老師是非常的關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生．望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后上下課不再有類似的事情發(fā)生！懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)2
親愛(ài)的老師：
您好！
我已經(jīng)反思了自己的過(guò)錯(cuò)，我在您的課上還敢開(kāi)小差、不聽(tīng)講。給您寫下這份檢討書(shū)，主要還是為了對(duì)您說(shuō)聲：“抱歉！”但是想想又不夠，您早在課堂上立下了規(guī)矩，可我還是犯下了錯(cuò)誤，耽誤了您的課程，讓全班的同學(xué)看了笑話，那就再加句：“對(duì)不起！”
可是說(shuō)完這兩句就沒(méi)話了嗎？我又在課桌上沉思自己所犯下的錯(cuò)誤，明明考試在即，我們的課桌里都碼放這老師們給我們準(zhǔn)備好的資料，這些資料都是老師辛苦搜集和整理好的，尤其是您的資料，上面多少的重點(diǎn)和標(biāo)注都是您親手標(biāo)注和寫上去的！可是就在上節(jié)您的課上，這本傾注了您心血的資料，卻被我用來(lái)做擋住自己開(kāi)小差的掩體！為了掩蓋我在課桌下做與課堂無(wú)關(guān)的事情！
從您資料上密密麻麻的手寫筆記上，我就知道您有多么的重視我們的考試，多么的重視我們！可是我卻沒(méi)能以同樣的尊重來(lái)回敬您，反而將您的.重視作為了自己放縱的道具！現(xiàn)在想想正式羞愧萬(wàn)分�？粗约焊冻隽藥滋煨难磐瓿傻馁Y料，不僅不被學(xué)生用在學(xué)習(xí)上，反而被用來(lái)反其道而行，要是換做我，可能早就氣炸了！可是您沒(méi)有為了自己的心情而批評(píng)我很久，因?yàn)槟�，現(xiàn)在的時(shí)間不多了，其他同學(xué)都還需要學(xué)習(xí)。我默默的站在教室的后面，漸漸的想通了您對(duì)我生氣的原因，手中還是那本資料，可是卻感覺(jué)變得沉甸甸的。
思前想后了一段時(shí)間，我也察覺(jué)到自己這樣的行為實(shí)在是太過(guò)分了！面對(duì)考試，我不僅沒(méi)有在重要的課上聽(tīng)課，還將老師準(zhǔn)備的資料用來(lái)胡亂的使用，這不僅是對(duì)老師的努力不尊重，更是對(duì)老師對(duì)我們那種期望的心的一種傷害，而且在家中等待的父母?jìng)�，要是知道我先在的這種學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)對(duì)我怎么看？他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊�，什么好的東西都先想著我�？晌覅s沒(méi)能給他們一點(diǎn)回報(bào)，現(xiàn)在甚至連他們的期盼都被打碎。
早在那節(jié)課上我就已經(jīng)想通了，早就知道了，自己犯下的不僅僅是在課堂上開(kāi)小差這件事，更多的是展示了我這顆沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力的心！想到了到時(shí)的期望，家長(zhǎng)的期待，我不想讓自己給他們帶來(lái)失望，也不想他們對(duì)我失望！老師，我會(huì)改變！我會(huì)好好的整改自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，好好的學(xué)習(xí)您們交給我的知識(shí)！請(qǐng)相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
由于最近上課期間沒(méi)能做到認(rèn)真聽(tīng)講的緣故導(dǎo)致我在成績(jī)方面下降了不少，雖然并非故意為之卻無(wú)法否認(rèn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度的確比較散漫，再加上不認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)自己并沒(méi)有意識(shí)到這種做法的危害性，事至于此也需要反思不認(rèn)真聽(tīng)講的問(wèn)題并通過(guò)自身的努力加以改善。
首先我得明白上課期間應(yīng)當(dāng)珍惜老師的教學(xué)成果并用心記錄黑板上的知識(shí)點(diǎn)，雖然老師并不能夠顧及到班上每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度卻能夠了解到我們的成績(jī)，通過(guò)成績(jī)的表現(xiàn)可以得知自己近期的確沒(méi)有做到認(rèn)真聽(tīng)講，若是能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)的話至少能夠通過(guò)努力取得不錯(cuò)的成績(jī)，更何況不認(rèn)真聽(tīng)講并不能夠?qū)ψ陨淼某砷L(zhǎng)帶來(lái)任何益處，明白這點(diǎn)以后還要付之于行動(dòng)從而徹底解決上課不認(rèn)真聽(tīng)講的問(wèn)題，然而這次的錯(cuò)誤讓我明白學(xué)習(xí)方面的疏忽很容易造成慘痛的教訓(xùn)，或者說(shuō)成績(jī)的下降趨勢(shì)比較明顯讓我意識(shí)到不能夠繼續(xù)做出上課不認(rèn)真聽(tīng)講的舉動(dòng)了。
其次我得學(xué)習(xí)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度并彌補(bǔ)自身知識(shí)面的不足，即便是粗略查看也能明白自己的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯是有問(wèn)題的，無(wú)論是精力上的不集中還是學(xué)習(xí)方面的不努力都是我不認(rèn)真聽(tīng)講的具體表現(xiàn)，關(guān)鍵是我在成績(jī)下降以前并沒(méi)能及時(shí)意識(shí)到上課不認(rèn)真聽(tīng)講的危害性，若非老師的批評(píng)可能自己始終難以明白不認(rèn)真聽(tīng)講的危害性，至少在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持這種精神恍惚的狀態(tài)并不能夠?yàn)槌煽?jī)的提升帶來(lái)任何益處，心有體會(huì)以后也需要采取措施改變不認(rèn)真聽(tīng)講的狀況才行。
我會(huì)加強(qiáng)自身聽(tīng)講的.用心程度并積極向?qū)W習(xí)刻苦的學(xué)生學(xué)習(xí)，須知學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好往往比天賦差造成的后果更為嚴(yán)重，至少我若是努力學(xué)習(xí)并認(rèn)真聽(tīng)講的話成績(jī)也能夠保持平穩(wěn)，而且這次沒(méi)能用心聽(tīng)講本就是對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)且不尊重老師的表現(xiàn)，若是長(zhǎng)此以往且尚不自知的話只會(huì)在造成更加嚴(yán)重的損失以后陷入到后悔的情緒之中，即便這種結(jié)果并非自己樂(lè)于見(jiàn)到卻無(wú)法否認(rèn)不認(rèn)真聽(tīng)講的危害性，而且在吃虧過(guò)后也得從不認(rèn)真聽(tīng)講的教訓(xùn)中長(zhǎng)點(diǎn)記性才行。
既然明白學(xué)習(xí)不認(rèn)真造成的后果以后還是得反思自身的不足并進(jìn)行改善，雖然老師愿意給予自己改錯(cuò)機(jī)會(huì)卻并非是無(wú)底線地包容，所以我得認(rèn)清自身的定位并在吸取教訓(xùn)的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的用心程度，至少得讓上課期間不認(rèn)真聽(tīng)講的錯(cuò)誤做法不再發(fā)生才有利于自身的學(xué)習(xí)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
今天在英語(yǔ)課堂上，我出現(xiàn)了嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律的行為，在課堂上與同桌的同學(xué)在玩游戲，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課，而且我和同桌同學(xué)玩游戲的動(dòng)靜很大，這不僅對(duì)老師上課講解過(guò)程中造成影響，還對(duì)班上其他同學(xué)聽(tīng)課造成了影響，是我做的不對(duì)，所以，我懷著深深的歉意寫下這份檢討書(shū)。
事情是這樣的，在上英語(yǔ)課前，我和同桌的同學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始了游戲，在本子上下五子棋，輸?shù)娜藭?huì)接受懲罰，我們玩得欲罷不能，沒(méi)有一點(diǎn)意識(shí)，已經(jīng)打了上課鈴。上課鈴聲響起，學(xué)生就要準(zhǔn)備好，把手頭上的事都停下來(lái)，等待老師到教室來(lái)上課。我沒(méi)有做到，對(duì)老師起碼的尊重都沒(méi)有，老師在講臺(tái)上認(rèn)真細(xì)心地給我們授課，我無(wú)視老師的存在，不尊重老師的'教學(xué)成果，老師辛辛苦苦地準(zhǔn)備好上課要講的內(nèi)容，研究了許多的教學(xué)方法，就是為了讓我們每一位同學(xué)都能接受聽(tīng)懂老師當(dāng)天講的知識(shí)點(diǎn)。所以，我出現(xiàn)在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講的行為是愚蠢的，將老師的勞動(dòng)和辛苦付出東流，我這樣的學(xué)生肯定讓老師感到非常的傷心，現(xiàn)在我檢討反省了自己的錯(cuò)誤，所以先跟老師說(shuō)一句抱歉，希望老師您可以不跟我這不懂事的學(xué)生計(jì)較，因?yàn)槲业男袨�，讓老師傷心，是我做得不�?duì)，我一定改正我這不良的行為。
課堂上，學(xué)生應(yīng)該做的事情就是認(rèn)真地聽(tīng)課，學(xué)習(xí)心得知識(shí)，而不是用來(lái)干一些與上課無(wú)關(guān)的事，作為初中生應(yīng)該已經(jīng)知道要遵守課堂紀(jì)律。尊師是學(xué)生的基本素養(yǎng)，連對(duì)老師最起碼的尊重都沒(méi)有，根本不算是一名合格的學(xué)生。
在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)認(rèn)真地對(duì)待每一堂課，遵守課堂的紀(jì)律，在課上不做與課堂無(wú)關(guān)的事情，跟上老師的上課節(jié)奏，又不懂的地方及時(shí)訊問(wèn)老師，要做到當(dāng)堂課遇到的問(wèn)題就當(dāng)場(chǎng)解決。更要尊重老師，明白老師對(duì)我們的良苦用心，并對(duì)老師懷有一份感恩之情，這樣才能對(duì)得起老師對(duì)我們的付出，不會(huì)讓老師覺(jué)得自己的付出是白費(fèi)的。
最后，希望可以得到老師的原諒，我想您保證，您的學(xué)生一定會(huì)改過(guò)自新，做一名您心目中的優(yōu)秀學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得自己的確出現(xiàn)了許多的問(wèn)題，這導(dǎo)致了我在上課的時(shí)候出現(xiàn)了各種小狀況，例如聽(tīng)課走神、喜歡和同桌交談等等，這些問(wèn)題的出現(xiàn)嚴(yán)重影響到了我的學(xué)習(xí)，甚至還影響到了老師和同學(xué)們的上課，這令我感到了萬(wàn)分的羞愧啊。在今天的時(shí)候，我又一次的出現(xiàn)了上課不認(rèn)真的情況，這也是我近期第三次發(fā)生類似的事件了，所以我也再?zèng)]有理由去給自己推脫責(zé)任了，我現(xiàn)在只想寫一份檢討給老師您。
今天上x(chóng)x課的時(shí)候，我如往常一樣坐在自己的位置，拿出了書(shū)本和作業(yè)，聽(tīng)老師如何安排這節(jié)課程，由于這門課程的.難度比較大，而且我也不是十分喜歡這門科目，再加上我在考試的時(shí)候也沒(méi)有考出過(guò)什么好成績(jī)，所以在聽(tīng)了一會(huì)兒課后，我便開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊枯燥了，于是我就只能找點(diǎn)事情來(lái)打發(fā)掉自己的時(shí)間了。就這樣，我一會(huì)兒看看窗外，一會(huì)兒看看自己的課桌下面，一會(huì)兒用自己的筆在書(shū)本上胡亂的圖畫……這樣的行為和身邊的同學(xué)格格不入，所以我也很快就引起了老師您的注意，老師您也很快就看出我一直都在走神，于是正當(dāng)我沉浸在自己的小世界里時(shí)，我就聽(tīng)到了老師您喊了一聲我的名字，這嚇的我立馬抬起頭看了看老師您，盡管我的表情看上去很無(wú)辜，但是還是被罰站了，這時(shí)候身邊的同學(xué)都對(duì)我投來(lái)了嬉笑的眼光，這令我一下子就把臉羞愧了，好在老師您和同學(xué)們也沒(méi)有在我身上花費(fèi)太多的時(shí)間，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就開(kāi)始正常上課了。
等到下課之后，我才坐到了自己的位置上，雖然我站的時(shí)間不是很久，但是在站的這個(gè)時(shí)間段里，我一直都在思考自己的行為和學(xué)習(xí)狀態(tài)，我發(fā)現(xiàn)自己之所以成績(jī)一直提不上去是有原因的，這都是因?yàn)槲覠o(wú)法在學(xué)習(xí)上沉下心來(lái)所導(dǎo)致的，要是我能像班上那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)一樣能做到認(rèn)真聽(tīng)課、寫作業(yè)就好了，那么我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定能快速的提升上來(lái)�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了，不應(yīng)該像一名小學(xué)生那樣任性自私了，我應(yīng)該多為大家考慮一下，所以從今天考試，我會(huì)把自己的精力都投入在每一天的學(xué)習(xí)里，我會(huì)盡力讓自己各方面的能力提升上去，早日成為一名優(yōu)秀的初中學(xué)生！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課不認(rèn)真聽(tīng)講這種惡劣的行為堅(jiān)決改正的決心。
您曾經(jīng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)全班同學(xué)在上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，可我卻將您說(shuō)的話當(dāng)耳邊風(fēng)。老師反復(fù)教導(dǎo)、嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仿佛再次出現(xiàn)在我面前，使我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事的重要性，于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫檢討當(dāng)成我的最后一次，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。
然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣---當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。在老師口若懸河的上著課時(shí)，坐在我后面的同學(xué)伸了個(gè)懶腰，不知道是她的手長(zhǎng)還是我坐的太后了，被她碰到了，我以為她有啥事請(qǐng)教我，便回頭說(shuō)了一句“干什么”，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她只不過(guò)伸了個(gè)懶腰時(shí)，便說(shuō)了一句帶諷刺性的話：“嘿，你的手臂可真長(zhǎng)，你還沒(méi)脫離你祖先長(zhǎng)臂猴的特征吶！”我說(shuō)完就向前移動(dòng)了一些，結(jié)果她又動(dòng)到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過(guò)頭對(duì)她說(shuō)：“你再動(dòng)我你就完蛋了。”沒(méi)想到這一舉一動(dòng)被我們的數(shù)學(xué)老師看的一清二楚。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣呀！我知道說(shuō)出來(lái)什么理由都是不能成立的，因?yàn)�，這所有的借口和問(wèn)題都是我造成的`，未能對(duì)老師們的辛勤做出回報(bào)，我越來(lái)越感到愧疚。由于我不認(rèn)真聽(tīng)講的事情，所造成的嚴(yán)重后果有：讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽(tīng)講，可我卻沒(méi)能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果，影響班級(jí)紀(jì)律違背父母的期盼。
日后我一定吸取教訓(xùn)，好好聽(tīng)講，決不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的殷切期盼。
檢討人：
日期：
初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)7
尊敬的老師：
您好！
由于近期上課不認(rèn)真的緣故從而給老師的教學(xué)添了不少麻煩，雖然明白這類做法不利于自己的發(fā)展卻依舊在上課期間走神，沒(méi)能將精力集中在學(xué)習(xí)上對(duì)我來(lái)說(shuō)也是種損失吧，關(guān)鍵是沒(méi)能意識(shí)到上課不認(rèn)真的錯(cuò)誤性以至于錯(cuò)過(guò)了不少重要的知識(shí)點(diǎn)，想起自己在課堂上的錯(cuò)誤表現(xiàn)著實(shí)需要深刻檢討一番才行。
一方面學(xué)習(xí)任務(wù)本就繁重又怎能因?yàn)樽约旱牟徽J(rèn)真導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)重要的知識(shí)點(diǎn)，須知考試也是對(duì)平時(shí)所學(xué)知識(shí)的測(cè)驗(yàn)自然要予以重視，因?yàn)樯险n不認(rèn)真導(dǎo)致成績(jī)下滑的話可就著實(shí)有些不應(yīng)該了，更何況對(duì)比身邊的同學(xué)可以得知自己的成績(jī)是不太好的，既然如此為何不能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)并致力于成績(jī)的提升呢？畢竟通過(guò)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)才能夠?yàn)橐院蟮陌l(fā)展建立保障，看似輕松偷懶的做法只會(huì)讓今后的一事無(wú)成為現(xiàn)在的不懂事買單罷了，而且做出這種讓老師和父母失望的事情也是令人感到不好受的。
另一方面努力學(xué)好知識(shí)也是為了學(xué)生今后的成長(zhǎng)著想，因此老師也會(huì)強(qiáng)調(diào)上課認(rèn)真的重要性并要求每個(gè)學(xué)生做到這點(diǎn)，事實(shí)上這并不會(huì)花費(fèi)太多的精力又怎能連這部分問(wèn)題都看不清，而且因?yàn)樯险n不認(rèn)真導(dǎo)致自身學(xué)習(xí)受到影響真的值得嗎？當(dāng)這樣的疑問(wèn)充斥心頭的時(shí)候不難明白老師對(duì)自己失望的原因所在了，既然如此就得盡快振作并改進(jìn)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方式才行，學(xué)習(xí)上多和同學(xué)學(xué)習(xí)并通過(guò)探討了解上課的注意事項(xiàng)，至少通過(guò)這次不認(rèn)真的問(wèn)題可以得住自己在課堂上的做法是不理智的。
展望學(xué)習(xí)道路上的未來(lái)自然不能因?yàn)檠矍暗牟徽J(rèn)真而被葬送，須知學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞才是學(xué)生能力的體現(xiàn)又怎能如此自尋麻煩，回想起老師失望的眼神難道不會(huì)因?yàn)樯险n不認(rèn)真的.問(wèn)題感到羞愧嗎，面對(duì)學(xué)習(xí)上的難題的確應(yīng)該振作起來(lái)并積極應(yīng)對(duì)才行，總是這般不認(rèn)真只會(huì)在成績(jī)下滑以后陷入深深的自責(zé)與懊惱之中，而且后悔的情緒對(duì)于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決無(wú)法帶來(lái)任何用處，因此我得珍惜眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并用心記錄每個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)才行。
雖然我的人生還很漫長(zhǎng)卻也要不斷努力才不會(huì)落后于人，須知其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上一直很努力又怎能因?yàn)樽约旱牟徽J(rèn)真拖班集體后腿，所以在得到這次教訓(xùn)以后還是得努力改變現(xiàn)狀并獲得老師的諒解才行，而且不認(rèn)真聽(tīng)講也是對(duì)老師教學(xué)成果的踐踏自然得好好審視自身的問(wèn)題才行。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，真的非常的難受，因?yàn)樯险n期間沒(méi)有做到認(rèn)真，而且現(xiàn)在到了學(xué)習(xí)的緊張階段，這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，馬上又要結(jié)束了，我真的非常的感到難受，自己認(rèn)的情況下去肯定是不行的，作為一名初中學(xué)生，我這樣的行為嚴(yán)重的影響到了自己的學(xué)習(xí)，以后也不知道會(huì)發(fā)生什么事情，但是我這樣下去肯定會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力，對(duì)自己肯定是不好的，上課不認(rèn)真的行為，一直以來(lái)都是非常嚴(yán)重的，而我卻沒(méi)有重視起來(lái)，我需要檢討自己。
學(xué)習(xí)是嚴(yán)肅的事情，也是自己的事情，不能夠馬虎虎，作為一名初中學(xué)生，我這一點(diǎn)經(jīng)歷還是要有的.，一定要重視起來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，應(yīng)該嚴(yán)肅一點(diǎn)，今天這樣的情況出現(xiàn)，我真的感到非常的自責(zé)，也不知道未來(lái)的時(shí)間會(huì)怎么樣？但一定要好好的，把自己的缺點(diǎn)糾正在學(xué)習(xí)上面，不能夠大意，一定要給自己充分的理由跟時(shí)間糾正這樣的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)是自己的事情，什么時(shí)候做什么事情？這都已經(jīng)是鐵板釘釘?shù)氖�，作為一名初中學(xué)生，我現(xiàn)在感到非常的自責(zé)，因?yàn)樽约旱男袨閲?yán)重的影響到了今后的學(xué)習(xí)，很多時(shí)候都應(yīng)該用一個(gè)正確的心態(tài)去面對(duì)這樣的情況，一定不能放縱自己。
我今天的表現(xiàn)還是不夠好，以后肯定要在學(xué)習(xí)當(dāng)中更加認(rèn)真這一名優(yōu)秀的學(xué)生，很多時(shí)候都應(yīng)該存在著一個(gè)更加清楚的位置，今天我沒(méi)有認(rèn)真地聽(tīng)講，在上課的時(shí)候總是做自己的事情，我總是走神，這段時(shí)間以來(lái)，我表現(xiàn)一直都這樣，也不知道是什么情況，但這樣的行為很不好，一定要好好的糾正，因?yàn)樵谏险n期間本身就有很多東西在影響著，但不能夠走繩索，真的就會(huì)讓自己聽(tīng)不進(jìn)去很多知識(shí)點(diǎn)，就這么錯(cuò)過(guò)了，我不希望自己這么不認(rèn)真，因?yàn)榭荚囻R上就要來(lái)臨了，我這樣的表現(xiàn)肯定是考不好的，從過(guò)去一段時(shí)間的表現(xiàn)，就能夠看出來(lái)我的情況，很不好學(xué)習(xí)，上面也退不了不少，我非常的自責(zé)，因?yàn)樽约旱某煽?jī)是一直以來(lái)都比較靠上的，但是這段時(shí)間了，我就下降了很多，我不知道自己轉(zhuǎn)的行為影響到了學(xué)習(xí)，但我現(xiàn)在回顧起來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)有點(diǎn)晚了，我不希望繼續(xù)的讓這種情況發(fā)生，我一定好好的糾正自己的心態(tài)，所以你優(yōu)勢(shì)的初中學(xué)生就要從日常的細(xì)節(jié)做起，上課聽(tīng)講也是一個(gè)非常重要的東西，不能夠馬馬虎虎，更加不能夠讓自己有什么借口去敷衍，請(qǐng)您給我一個(gè)機(jī)會(huì)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
由于上課不認(rèn)真導(dǎo)致被批評(píng)的狀況完全可以用活該二字來(lái)形容，這種浪費(fèi)上課時(shí)間的表現(xiàn)只會(huì)導(dǎo)致自己在下課后一無(wú)所獲，須知我能夠在課堂上學(xué)習(xí)完全是得益于老師的教導(dǎo)和父母辛勤的工作，因?yàn)樽约鹤⒁饬Σ患袑?dǎo)致這些人失望著實(shí)有些不應(yīng)該，重要的是我愧對(duì)老師的信任從而希望能對(duì)此進(jìn)行深刻的檢討。
對(duì)我來(lái)說(shuō)上課不認(rèn)真這種涉及學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問(wèn)題是需要批評(píng)的，畢竟成績(jī)的不足尚可以通過(guò)學(xué)習(xí)方面的努力得到彌補(bǔ)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正則明顯是知錯(cuò)犯錯(cuò)的做法，而且學(xué)習(xí)的重要性毋庸置疑又怎能做出這種令人失望的行為，現(xiàn)在想來(lái)老師批評(píng)我的時(shí)候也會(huì)覺(jué)得很失望吧，明明在學(xué)習(xí)方面被寄以厚望卻沒(méi)能達(dá)到老師的要求，這次更是在上課期間沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)以至于一無(wú)所獲，捫心自問(wèn)這種在學(xué)校虛度光陰的做法對(duì)得起在外辛苦工作的父母嗎？
另外我應(yīng)當(dāng)明白上課不認(rèn)真的本質(zhì)是對(duì)老師教學(xué)成果的不尊重，老師的教導(dǎo)也是為了班上這群學(xué)生的成長(zhǎng)著想，可我卻沒(méi)能領(lǐng)會(huì)老師的.好意以至于上課期間沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)此時(shí)的不努力只會(huì)導(dǎo)致將來(lái)的自己在考試之中難以取得理想的成績(jī)，屆時(shí)即便自己再怎么后悔也難以更改成績(jī)差的結(jié)果，為了不讓這種狀況變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)還是應(yīng)該早些認(rèn)識(shí)到努力學(xué)習(xí)的重要性，至少不應(yīng)該糟蹋老師對(duì)我們這些學(xué)生的好意，用心去體會(huì)老師的教導(dǎo)并將其記憶在腦海之中，若是不這么做的話只會(huì)導(dǎo)致自己在今后的學(xué)習(xí)生活中落后于人。
其實(shí)我明白不認(rèn)真學(xué)習(xí)的做法對(duì)自身的成長(zhǎng)是有害無(wú)益的，所以在得到這次教訓(xùn)以后應(yīng)該要及時(shí)認(rèn)清自身的不足并向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于沒(méi)能記憶下來(lái)的知識(shí)點(diǎn)則需要向同學(xué)借閱筆記，對(duì)我來(lái)說(shuō)這次不認(rèn)真學(xué)習(xí)的教訓(xùn)已經(jīng)足夠深刻了，為了不造成更為嚴(yán)重的損失還是應(yīng)該重視老師的教導(dǎo)并端正學(xué)習(xí)態(tài)度，而且老師的批評(píng)也是希望我能夠及時(shí)認(rèn)識(shí)到上課不認(rèn)真的危害性，此時(shí)若是不重視的話只會(huì)在將來(lái)面臨失敗以后陷入悔恨的情緒之中，而且因?yàn)槌煽?jī)差導(dǎo)致自己拖班集體的后腿也是不太好的。
為了獲得成績(jī)的提升應(yīng)該重視上課期間的學(xué)習(xí)才行，通過(guò)老師的教導(dǎo)已經(jīng)讓我明白了不認(rèn)真聽(tīng)講的做法是錯(cuò)誤的，所以我會(huì)牢記教訓(xùn)并認(rèn)真反思以往不認(rèn)真學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤做法，我也會(huì)改進(jìn)自身的學(xué)習(xí)方式并爭(zhēng)取通過(guò)自身的努力獲得成績(jī)的提升。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)10
尊敬的老師：
您好！
我是初二年級(jí)班級(jí)里的一名學(xué)生。初二雖然沒(méi)有初三年級(jí)的同學(xué)學(xué)業(yè)這么緊張，但也是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，特別是在英語(yǔ)科目上，在初二我們會(huì)新學(xué)習(xí)到很多的句式和語(yǔ)法，如果我們沒(méi)有在初二打好基礎(chǔ)，那之后再學(xué)習(xí)起來(lái)，一定會(huì)很費(fèi)勁，并且也很難掌握好，所以我們必須要做到的就是在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講。但是在前幾天的英語(yǔ)課上，我就犯了沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的錯(cuò)誤。并且還影響到了其它同學(xué)的聽(tīng)講�，F(xiàn)在我已經(jīng)意識(shí)到了這個(gè)錯(cuò)誤所帶來(lái)的影響。所以，就立馬跟老師寫下了這篇悔改的檢討書(shū)。希望我的認(rèn)錯(cuò)還不遲，也希望我的改正還不遲。
那天上午是家長(zhǎng)會(huì)，下午照常上課，但是在家長(zhǎng)會(huì)上，我父母因?yàn)橐τ诠ぷ鞯氖虑�，都沒(méi)有來(lái)參加我的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感到很失落和郁悶。所以在下午上第一節(jié)課的時(shí)候，我就想要把自己心中的郁悶給全部說(shuō)出來(lái)。在開(kāi)始上課的時(shí)候，英語(yǔ)老師就講了這節(jié)課十分的重要，并且還說(shuō)要講很重要的語(yǔ)法知識(shí)，如果這一章節(jié)的知識(shí)沒(méi)弄懂，后面就很難學(xué)了。我把這話聽(tīng)進(jìn)的耳里，但是卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)心里。心里還被籠罩在父母沒(méi)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的憂傷中。
所以在英語(yǔ)老師還沒(méi)有講課講到一半的時(shí)候，我就實(shí)在憋不住，把我心中的郁悶都寫了出來(lái)，并傳給了我最要好的朋友，我的同桌。她收到我的紙條后，作為我最好的朋友，看到我這么郁悶的樣子，當(dāng)然會(huì)想著安慰我一下，所以就在小紙條上面寫了很多安慰我的.話語(yǔ)，傳給了我。然后我們就這樣你傳我，我傳你中，大半個(gè)英語(yǔ)課堂已經(jīng)過(guò)去了，而且我們的重點(diǎn)知識(shí)也全部都沒(méi)聽(tīng)到。到最后也被老師給發(fā)現(xiàn)了我們?cè)趥骷垪l的事情。
老師在發(fā)現(xiàn)后，便對(duì)我們大發(fā)雷霆，我很抱歉我連累到了全班同學(xué)，更讓我過(guò)意不去的是，我耽誤了我好朋友的一節(jié)課堂，更可況這節(jié)課堂還是如此的重要。
我現(xiàn)在向老師誠(chéng)心悔過(guò)，向全班同學(xué)們鄭重道歉，而且我要去把那天英語(yǔ)課堂上沒(méi)有聽(tīng)到的知識(shí)，都重新再去學(xué)習(xí)一遍，一定要把它弄懂弄明白，然后再教給我的同桌，來(lái)彌補(bǔ)我此次所犯下的錯(cuò)誤。并且，在這里，我也做出以后不會(huì)再犯這樣錯(cuò)誤的保證，不會(huì)再做出在課堂上開(kāi)小差，和在課堂上傳紙條的行為。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
不認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度很容易在上課期間干擾到其他同學(xué)，畢竟在老師專心授課的時(shí)候開(kāi)小差在我看來(lái)也是不尊重他人的表現(xiàn)，明明學(xué)習(xí)過(guò)這么多道理卻不明白自身的錯(cuò)誤所在的確需要進(jìn)行反思，聯(lián)想到老師失望的眼神還是應(yīng)當(dāng)對(duì)上課不認(rèn)真的行為進(jìn)行深刻檢討比較好。
其實(shí)無(wú)論自己是否對(duì)老師講課的內(nèi)容感興趣都應(yīng)該認(rèn)真些才行，尤其是身處于上課期間的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注重自身不認(rèn)真行為造成的后果，須知其他同學(xué)都在課堂上認(rèn)真做筆記又怎能在學(xué)習(xí)方面落后于人？若是心思不在課堂上很容易導(dǎo)致下課以后沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的自己一無(wú)所獲，明明身處于課堂之中卻不認(rèn)真對(duì)待只會(huì)導(dǎo)致珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)被自己浪費(fèi)，若非老師批評(píng)的.話可能我還意識(shí)不到這種不認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度將會(huì)造成多么嚴(yán)重的后果，此刻我在慶幸的同時(shí)也不免為這次上課不認(rèn)真的行為感到一陣后怕，或許我的確需要吸取教訓(xùn)才能明白不認(rèn)真上課的做法是有害無(wú)益的。
在我沒(méi)有認(rèn)真上課的同時(shí)也導(dǎo)致自己與同學(xué)間的差距變得越來(lái)越大，而且我應(yīng)當(dāng)明白這種不認(rèn)真的態(tài)度很容易在上課期間影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，尤其是在老師講完知識(shí)點(diǎn)并布置作業(yè)的時(shí)候很容易感到手足無(wú)措，畢竟老師講課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)又怎么可能知道作業(yè)應(yīng)該怎么做，這也導(dǎo)致我會(huì)選擇詢問(wèn)其他同學(xué)或者抄作業(yè)從而形成惡性循環(huán)，這種干擾到其他同學(xué)學(xué)習(xí)的做法在我看來(lái)無(wú)異于損害班集體的整體利益，因此我得牢記老師的囑咐并認(rèn)真對(duì)待上課期間的學(xué)習(xí)才能令自身的成績(jī)有所提升。
為了挽回以往沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講造成的損失還是應(yīng)該向成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)學(xué)習(xí)才行，畢竟我的成績(jī)本來(lái)就比較差又怎能做出這種自甘墮落的行為，即便是為了拉近與同學(xué)間的差距也要重視老師授課的內(nèi)容并認(rèn)真對(duì)待，初中三年的時(shí)間本就十分寶貴又怎能不妥善利用課堂上的學(xué)習(xí)鞏固自身的基礎(chǔ)，若是因?yàn)槌踔须A段不努力學(xué)習(xí)從而影響到自身的中考成績(jī)無(wú)疑是得不償失的，即便是為了完成父母與老師的期望也要沉下心來(lái)并投入到學(xué)習(xí)中去。
以后的學(xué)習(xí)中還是應(yīng)當(dāng)為自己制定目標(biāo)并為此而奮斗才行，考慮到目前學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨性也要摒棄雜念并認(rèn)真對(duì)待老師講課的內(nèi)容，畢竟之前上課不認(rèn)真已經(jīng)讓我錯(cuò)過(guò)了許多重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容自然不能夠繼續(xù)錯(cuò)下去了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
對(duì)于上課不認(rèn)真惹您生氣的事情讓我感到很抱歉，作為學(xué)生本應(yīng)該做好自己的本職工作并在上課期間認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于老師講授的知識(shí)點(diǎn)若是無(wú)法理解的話很容易導(dǎo)致自己在考試期間吃虧，然而這次我卻沒(méi)能意識(shí)到老師講課的重要性并在上課期間走神了，這種狀況的出現(xiàn)讓我感到很惶恐并對(duì)此進(jìn)行了深刻的檢討。
雖然我在以往的學(xué)習(xí)生活中很少犯錯(cuò)卻屬于不思進(jìn)取類型的學(xué)生，這種毫無(wú)上進(jìn)心的表現(xiàn)導(dǎo)致我對(duì)待學(xué)習(xí)沒(méi)有那么認(rèn)真，正如這次上課聽(tīng)講一般沒(méi)有將老師授課的內(nèi)容牢記于心，對(duì)待學(xué)習(xí)不夠積極則很容易讓我在今后的考試之中吃虧，而且這次老師的批評(píng)也是為了自己的發(fā)展著想又怎能不引起重視？只不過(guò)愧疚的內(nèi)心并不能夠更改這次上課不認(rèn)真的現(xiàn)實(shí)，對(duì)于目前的自己來(lái)說(shuō)也只能夠通過(guò)學(xué)習(xí)方面的努力彌補(bǔ)不認(rèn)真造成的損失，但聯(lián)想到這次上課不認(rèn)真讓老師失望的事情便讓我感到愧疚不已。
捫心自問(wèn)為何我就不能夠像其他同學(xué)那般做到上課認(rèn)真聽(tīng)講呢？非得等到被老師批評(píng)以后才意識(shí)到上課不認(rèn)真的不妥之處，這種對(duì)待學(xué)習(xí)毫不用心的做法只會(huì)導(dǎo)致今后的自己吃虧罷了。得到的教訓(xùn)應(yīng)該牢記在心并才能夠有效避免上課不認(rèn)真的狀況出現(xiàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)需要面臨的問(wèn)題便是在上課不認(rèn)真以后是否存在悔過(guò)之心，這對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)而言十分重要自然不能夠有所忽視，畢竟老師對(duì)于每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都很關(guān)心又怎能讓對(duì)方感到失望，更何況上課期間不認(rèn)真本就容易給班上的同學(xué)造成不好的影響。
因?yàn)閭�(gè)人的不認(rèn)真影響到班上的學(xué)習(xí)氛圍終究是不太好的.，所以我得盡快振作起來(lái)并以積極的面貌應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的難題，總是在這類問(wèn)題上犯錯(cuò)也會(huì)讓老師對(duì)自己失去信心，我得重視這類問(wèn)題的解決并在學(xué)習(xí)生活中聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)，深刻反思自身的不足并通過(guò)努力學(xué)習(xí)解決上課不認(rèn)真的問(wèn)題，知錯(cuò)就改以后還是能夠在學(xué)習(xí)方面獲得老師原諒的契機(jī)，關(guān)鍵在于自己是否重視這次老師的批評(píng)并有著想要改正錯(cuò)誤的決心。
對(duì)我而言繼續(xù)這般墮落下去將不利于自己今后的成長(zhǎng)，所以我會(huì)認(rèn)真履行好學(xué)習(xí)的職責(zé)并保證上課期間能夠聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，而且已經(jīng)在這類問(wèn)題上吃虧的我能夠明白上課不認(rèn)真是不利于自身發(fā)展的，歸根結(jié)底還是要作為學(xué)生的自己引起重視并通過(guò)努力來(lái)改變上課不認(rèn)真的現(xiàn)狀。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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