【必備】自我介紹作文匯總8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的自我介紹作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自我介紹作文 篇1
教學內(nèi)容：三年級語文下冊第三單元《介紹我自己》
教學目標： 1.在教師引導下，學生學會抓住自己的特點，把自己的特點描寫清楚。
2.根據(jù)習作要求，調(diào)動學生生活積累、范文引路，拓寬思路，選取合適的角度來表現(xiàn)真實的自己，使每個學生都有的寫，樂于表達。
3.在習作過程中讓學生明白介紹自己也是交朋友的一種方法。
教學重點：在規(guī)定時間內(nèi)，使大部分學生都樂于動筆，有的寫；指導學生如何向別人來介紹自己。
教學難點： 學生能用用通順的語言，具體的事例來說明自己的特點。
課時安排：兩課時
本課時目標：完成外貌描寫片段的訓練。
學情分析：三年級的學生初步接觸習作，正處于由二年級段的訓練向篇的訓練過渡。對于初學者要掌握的寫作技能便是言之有序，所以對三年級的大多數(shù)學生來說，拿到一個習作主題，最難的是不知如何下筆，該分幾個自然段寫，每個自然段寫什么？針對這一特點和問題，我的課堂模式定位為“學一點、練一點”，以分段的教學為主，然后由段連成篇。不貪多得，只求一課一得。
設(shè)計理念：新課標對第二學段提出的習作要求中這樣寫到: 留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。所以整節(jié)課我以“與遠方的朋友比一比、交朋友”為情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學生寫作的興趣，消除寫作恐懼感 。在教學過程中，為了突破重難點，適當運用“范文對比來修改”“詞語超市來幫忙”“模式引路來寫作”“同桌互評來完美”等方法，努力使每一個學生能寫出自己的心里話。為了與口語交際課有明顯的區(qū)別，課堂上的作文味道會比較濃厚。
課前反思：我們都知道要想讓學生的習作水平有所提高，功在平時。接觸三年級的語文教學時間不長，研究也不夠深刻，尤其是作文教學是語 文教學平時相對比較薄弱的課型，如何讓學生愛上寫作，敢與寫，有話寫一直是我不斷追求的目標。很多時候自己也是在嘗試，不斷改進。面對三年級的學生，課前最為糾結(jié)的地方便是如何在尊重個性化發(fā)揮與面向大多數(shù)學生的寫法指導上找到平衡點。
教學過程：
一、兄弟對比，知特點（課前熱身）
1.出示動畫片《熊出沒》中熊大和熊二的圖片，讓學生觀察。
2.說出二者的區(qū)別——引出特點。（讓學生知道什么是特點？）
3.教師語言描述尋人啟事介紹自己，引入本課——抓住特點介紹自己。
【設(shè)計意圖】“特點”是我們作文教學中經(jīng)常提到的一個專有名詞，寫景、寫人都要求學生抓住特點來寫，但是什么是“特點”，學生不一定明白，所以這一環(huán)節(jié)就是讓學生知道特點就是自己特有的，與別人不同的。教師的自我介紹既是下水文也是一種一種范文引導。
二、 情境引入，寫自己
1.范文引路，知結(jié)構(gòu)
�。�1）談話引入與遠方同學比賽寫作和交朋友的情境，激發(fā)學生寫作興趣。
�。�2）出示范文，總體把握作文結(jié)構(gòu)。
【設(shè)計意圖】孩子們接觸寫作時間不長，很多學生“談作色變”。我抓住三年級學生喜歡挑戰(zhàn)和交友的特點，創(chuàng)設(shè)了這樣的情境，激發(fā)學生習作興趣。同時整體文章的出現(xiàn)既是范文的引導，也讓學生對一篇完整的習作有一個整體的感知。
2.多管齊下，抓特點。
�。�1）簡單引導寫開頭。（萬事開頭難，所以從頭做起）
【設(shè)計意圖】這一環(huán)節(jié)處理比較自然，難度不大。學生應該都能動筆完成。教師適當?shù)脑u價，能讓讓學生消除寫作恐懼感，增強習作自信心。
�。�2）指導觀察寫外貌。
u 指導哪些內(nèi)容可以寫進外貌描寫？
u 找到自己的特點，同桌做鏡子，說說彼此外貌的.特點是什么？（互相補充）
u 兩人臺前做示范，教師引導學生要按順序、抓特點來說。
u 例文對比，指導寫法。
u 詞語超市來幫忙，學生動筆寫作。
u 展示寫作，集體評改。
【設(shè)計意圖】這是本節(jié)課的教學重點，也是文章的重點內(nèi)容。指導時我遵循由大到小、循序漸進的原則，讓學生著眼于大處，著筆與細微，一步步引導學生抓住特點、按照順序，用流暢生動的語言寫出自己的外貌。
�。�3）具體事例寫特點。（第二課時）
u 出示范文，引出方法。
u 模式引路，動手寫作。 1.中心句+具體事例
2、選擇最能表現(xiàn)自己特點的寫一寫
u 同桌互評，修改習作。
�。�4）添尾加題寫完整。
三、首尾呼應，做拓展
1、完成的習作課堂修改，沒有完成的課后繼續(xù)修改。
2、將遠方同學的自我介紹留下讓學生課外閱讀，拓寬思路。
【設(shè)計意圖】這一環(huán)節(jié)與開頭首尾呼應，同時也可拓寬學生思路，激發(fā)課后閱讀興趣
四、兒歌作尾，結(jié)寫法。
附上兒歌一首，總結(jié)寫作方法。
自我介紹作文 篇2
大家好，我是會走路的機器人垃圾箱。你們會在未來的馬路上看到我的。我代表我們陸地垃圾箱做個自我介紹吧！
我長著兩條會走路的腳，別小看這兩只鐵做的腳哦。它可以把空氣中的毒氣轉(zhuǎn)變?yōu)樾迈r的空氣，還可以把地上的灰塵吸走，因為這兩只腳有吸塵器的功能呢。如果地上有大的紙片，我就會用兩個鉤子一樣的手來幫忙清理。我的身上還有一個大口袋，當中放著一些工作所需要的東西。當我發(fā)現(xiàn)路邊的花木不整齊時，我就會從口袋里掏出剪刀，修建花木。如果住在十樓的小朋友不想倒垃圾時，只要輕輕地叫一聲“機器人”，我就會馬上來到他家門前，并伸長自己可以升降的脖子，對他友善地說：“請你把垃圾放在我的嘴里�！彪S后，我會張開又寬又大的嘴巴，讓他把垃圾放進去。因為我的胃里有一個回收垃圾的地方。當我把垃圾吞進肚子里的時候，過一秒鐘就會轉(zhuǎn)化為能源。我從來不睡覺，我的能量靠的是太陽能。你們說，我這個機器人是不是很環(huán)保呢？我想，有了機器人垃圾箱，我們的地球會變得更加美麗！
自我介紹作文 篇3
大家好!本人我叫韓笑語。今年十六歲，現(xiàn)在就讀于中醫(yī)學院附屬中學高二年級。時間過得真快!今年的5月份，本人我就十七歲了。本人我有一首歌十分的喜歡，就是《十七歲的雨季》。自己馬上就十七歲了。
本人我的愛好是朗誦，聽音樂。曾經(jīng)在初中的時候得過全國朗誦比賽的三等獎。本人我的夢想是把本人我的聲音獻給全世界的人聽，最大的夢想就是想成為北京廣播電臺的播音員。本人我還有另一個愛好，就是日語。在初中畢業(yè)的那個暑假，本人我學習了日語�，F(xiàn)在上了高中，休息的時間少了，但只要有時間，本人我會學一會日語作為休息�，F(xiàn)在依然在自學著。
本人我上高中有一個目標，考上本人我心儀的大學。本人我的目標是北京第二外語學院。本人我會為本人我的目標努力，不管結(jié)果如何，本人我不會后悔!因為本人我自己為夢想拼過了。本人我無悔!
自我介紹作文 篇4
我，是個活潑可愛，又調(diào)皮的小女孩，雖說我是女孩子，但是的我的性格卻像個假小子，什么緊身褲了，時尚衣裙了，漂亮的靴子了，我都不喜歡，只愛穿寬松的運動服。我是一個堅強勇敢的女孩子，是一個不比男孩弱的女孩子。
在一個炎熱的夏季，我和同學在廣場滑滑板，我們正玩的開心，突然，我被一個凹凸不平的小坑絆倒了，同學見狀立刻把我扶了起來。一看，呀！我的腿上磨破了一大片，鮮紅的血往下淌，疼的頭上直冒汗，可我當時并沒有哭，也沒喊一聲疼，我迅速地從口袋里掏出手紙擦了擦，坐在路旁稍微休息了片刻又和同學滑了起來。玩著玩著，我也忘了腿上的傷痛。怎么樣，我勇敢吧！
記得還有一次，我去上電子琴學習班，那時發(fā)我才剛滿7歲，當時發(fā)著高燒，但自己并不知道，只感覺身上隱隱發(fā)冷，但我仍認真聽著老師講的樂理知識，認真練著每一步的指法練習。當老師來到我旁邊給我糾正指法時，感覺到我的手指發(fā)燙時，馬上又撫摸了我的額頭，才確定我發(fā)燒了，老師當時關(guān)心地說：“別練了，讓家長來接吧�！蔽揖褪遣豢希炀氄莆樟水斕斓闹阜ê�，才離來了學習班。怎么樣，我是個很堅強的女孩子吧！
自我介紹作文 篇5
我是一個很平凡的女生，但我有一個很特別的名字——李照青。從名字上就能明顯地看出長輩們對我的期盼。
我嘛，個子不高，身材微胖，頭發(fā)烏黑，濃濃的眉毛，大大的眼睛，是單眼皮的。
我既不才華出眾，也不天生麗質(zhì)。雖然我努力學習，但是我很少在全年級考到名次靠前的位置。我焦慮過，可從來不自卑。和很多名人相比，我沒有偉大的胸襟，和班上很多同學相比，我也缺少遠大的理想。我的愿望就是希望有一天考上一所理想的大學，有一份固定的收入和一個美滿幸福的家庭。
我天生有些懶惰，所以到現(xiàn)在還不會做家務。媽媽也因此嘮嘮叨叨。有時，我還會回上幾句嘴，害得我總會被爸爸訓上一頓，連大氣也不敢出，他可是我們家出了名的“暴君”，沒有人敢惹他。雖然我不會做家務，但是飯后我會主動幫助媽媽收拾碗筷，實在太累或心情不好的時候，我也會偶爾偷個小懶！
和大多女生一樣，我也喜愛音樂。只要隔一天沒有唱歌，心里就癢癢的，而且在睡覺前還會小聲哼上幾曲。我不大喜歡畫畫，有時心血來潮也會畫上一些東西，但是畫出來的東西往往會被弄得面目全非。因此我發(fā)誓，以后再也不畫畫了。
我還有一個不知是好是壞的習慣：每當不小心丟了一些小東西時，我都會哭得稀里嘩啦的。事后想起來，仍然會很傷心。
為了能輕輕松松地讀好初中，我常常告誡自己說：現(xiàn)在該是扎扎實實地讀書的時候了，就從現(xiàn)在開始吧！
我要朝自己微笑，因為我喜歡這樣的自己！
自我介紹作文 篇6
有人說，人最大的敵人是自己；而我要說，人最好的朋友是自己。有人說，人最有力的競爭對手是自己；而我要說，人最好的合作伙伴是自己。有的人捶胸頓足地埋怨上天讓自己懷才不遇，而我要為自己當一次伯樂。因為，我了解自己。
才學著說話，坐在床上閑著無聊，便拿起筆亂畫。不經(jīng)意間，竟一口氣從1寫到了100、那張嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉，生氣時，噘起嘴能掛住一把小茶壺。從這張嘴巴說出的話，有時能氣得別人火冒三丈，抽泣大止，有時卻能讓人大笑不已，哭笑不得。那年，我才2歲。
我這個人不僅感情豐富，還也很愛動。一有空，我便拿出鉛筆在美術(shù)本上勾勾畫畫，畫熟了，便三筆兩筆地畫出一只小狗或樹木之類的東西。畫厭了，又不知從哪拿來的一團五彩繽紛的橡皮泥捏起來。我對未來初中的生活充滿了期望。我希望能在這三年里快樂地度過，能和同學們結(jié)下深厚的友誼，能從老師那里學到更多的知識和道理。
自我介紹作文 篇7
大家好！我叫太陽，我現(xiàn)在正是青年時代，不過和你們?nèi)祟愊啾鹊脑捒纱蠖嗔四兀∧銈兊厍蛘Q生之前好久，我就已經(jīng)出生了。
你們有這么一個傳說：古時候，天上有10個太陽，他們住在一棵樹上，他們會在清晨坐一輛馬車到天上去值班，后來他們感到厭煩了，干脆就一起上天去了，結(jié)果，人間民不聊生，莊稼全都旱死了，然后有一個百步穿楊的人叫后彝，他用箭射掉了9個太陽，只剩下我一個太陽。不過我離你們可遠了，箭可射不到。
最讓我興奮的是，人們對我很敬仰，說萬物生長都需要我，沒有我生命就不復存在。也不知他們到底是真心夸我還是怕我發(fā)怒燒了他們的房子。最讓我奇怪的是，我還有許多名字。如果我早上來，便是朝陽；倘使我傍晚來，即為夕陽。我就是我，哪來那么多怪名字。在晴朗時，人們贊美我。在黑暗時，人們渴望我。
我的速度達到每秒30萬公里，可漫長的距離，讓我花了一分鐘才到達地球，我挺喜歡人類的，因為他們可以不用來我家就知道我的奧秘，真是大顯神通��！
自我介紹作文 篇8
我是一個活潑開朗的女孩，我的名字叫陳碩，看了這個名字，可能有的人會認為我是一個男孩子，其實我是一個性格比較外向的女孩子。因為我老爸姓陳，又是碩士，所以全家人都希望我能夠像老爸那樣也是碩士。
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡扎一個馬尾辮。我有一個橢圓形的臉蛋，在那橢圓形的臉上，長著一雙又大又靈的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一個黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，一說起話來就沒完沒了，我真喜歡老媽給我的這張臉。我今年十二歲了，是家里的獨生女，也是家里的“掌上明珠”，老爸、老媽平時都愛寵著我。
我在班上的學習雖然談不上數(shù)一數(shù)二，卻也是小有名氣，我的人緣也很好，班上有一大半的同學都是我的好朋友，其中還有我的“知心朋友”。我不僅朋友多，而且興趣愛好也很多，像畫畫、玩電腦、游泳、彈鋼琴、看書……我最喜歡看書了。我很小的時候，老爸就給我買了許多的識字手冊，還經(jīng)常給我讀一些故事書，可以說，我的童年就是在書海中度過的。隨著我年齡的增長，我家的書也越來越多，現(xiàn)在我家就像一座小圖書館，到處都是書，我自己的書更是多得數(shù)不勝數(shù)，整整放了兩個柜子。雖然我平時一向很節(jié)約，但是對買書卻毫不吝嗇，只要是我喜歡的實用的書：而且不是很貴，我一定會馬上買下來。有時候我遇到一本好書，又因為價格太貴而不能買，我一定會翻來覆去地看好幾遍才甘心，所以每次我一進書店，都要看上大半天。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯”。而我也堅信：好書能伴我一生成長。我常常因為看書而誤了其他的事情，因此，老爸，老媽經(jīng)常開導我說：“看書要學會適可而止。”為此有時我也很傷腦筋，想來想去，我下定決心，以后一定要學會克制、克制再克制！
這就是我，一個愛讀書的小女孩。
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