教育機構教務工作計劃（通用7篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新一輪的努力，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？以下是小編精心整理的教育機構教務工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教育機構教務工作計劃 篇1

　　一、三月份：

　　1、組織報名注冊，安排好轉(zhuǎn)校生的插班就讀。

　　2、根據(jù)課程設置和教師配置合理安排課程及教學任務分工。

　　3、根據(jù)學校工作的總體安排制定教研課改計劃。

　　4、安排好畢業(yè)班補習工作。

　　5、做好學校申請關于“民族地區(qū)體育教學中發(fā)展小學生體能的研究”課題開題。

　　6、核查本期學生流動情況，建好學生資料檔案，鞏固“雙基”成果，做好教務材料的上報工作。

　　7、做好州級中小學現(xiàn)代教育示范校的申報準備工作。

　　二、四月份：

　　1、開展畢業(yè)班教師教學研討會，組織畢業(yè)班開展家長交流會。

　　2、開展各年級班委工作會。

　　3、實施“五個一”工程（讀一本教育論著、寫一篇優(yōu)質(zhì)論文、年級組內(nèi)教師備一堂綜合實踐課案、自制一件多媒體課件）。

　　4、檢查教學“六認真”工作開展。

　　5、做好州級中小學現(xiàn)代教育示范校的自查工作。

　　三、五月份：

　　1、做好作息時間的`調(diào)整。

　　2、開展第二屆教學節(jié)活動（各年級上好一堂觀摩優(yōu)質(zhì)綜合實踐課）。

　　3、組織開展期中的檢測和質(zhì)析工作。

　　4、檢查教研工作的開展。

　　5、檢查實驗、電教、圖書室工作的開展。

　　四、六月份：

　　1、配合少隊部做好慶“六.一”學生表彰工作。

　　2、督察各年級各學科的教學工作開展，做好后期教學的管理工作。

　　3、做好“六認真”的檢查。

　　4、做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試、會診工作。

　　5、做好各年級各學科的統(tǒng)考抽考的檢測安排工作。

　　6、做好州級中小學現(xiàn)代教育示范校的迎檢工作。

　　五、七月份：

　　1、做好期末學科檢測工作。

　　2、做好期末各學科成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析。

　　教育機構教務工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　本學期，教務處將繼續(xù)以國家教育政策、教育法規(guī)為指導，全面貫徹落實市、區(qū)教育局教研室的工作計劃和學校工作計劃，確立“強化教學管理，深化教學研究，優(yōu)化教學服務”的工作思路，樹立教學是中心，質(zhì)量是生命的觀念，全面細化教學工作的過程管理，提高學校的教育教學質(zhì)量，繼續(xù)推進學校的特色發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　1、繼續(xù)強化質(zhì)量意識。重在引導教師在教育教學工作中務實求真，通過加強校園文化建設、改革備課模式、提高課堂實效、加強課后輔導、關注后進學生等全面提升學校教學質(zhì)量。

　　2、抓教學常規(guī)管理，做到有計劃、有落實、有總結(jié)、有反饋。在實行期初、期中、期末三次教學常規(guī)檢查的.同時，加強平時的督查力度，扎實地推動我校教學常規(guī)工作的開展。

　　3、加強教研組建設與管理，豐富教研內(nèi)容，改革教研模式，規(guī)范活動管理，力求在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

　　4、重視教師基本素養(yǎng)的提升，鼓勵教師不斷進修提高自身的業(yè)務水平，并通過創(chuàng)設多渠道的交流平臺，喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情。

　　5、加強學生學籍與檔案管理，逐步規(guī)范和完善學生學籍材料的管理。

　　6、逐步推進小片區(qū)教育教學的統(tǒng)一管理，力求兄弟學校間工作一盤棋，全面提高小片區(qū)的教學質(zhì)量。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)管理：重視過程，著眼細節(jié)，追求有效。

　　1、嚴格執(zhí)行課程計劃開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時。教務處建立巡查機制，確保素質(zhì)向縱深發(fā)展。

　　2、嚴把“備課、上課、聽課、訓練、輔導”五關。

　　教育機構教務工作計劃 篇3

　　【指導思想】

　　以科學發(fā)展觀為指導，結(jié)合學校實際情況，以 精致管理，科學發(fā)展，和諧校園為創(chuàng)建目標，逐步扭轉(zhuǎn)落后狀況，致力于建設群眾比較滿意的農(nóng)村合格學校。

　　【目前的`主要問題】

　　1、學校的教學質(zhì)量急待提高，中考形勢嚴峻。

　　2、教師師德師風、業(yè)務素質(zhì)需要進一步提高，課堂行為還需要嚴格規(guī)范。

　　3、學生的德育工作、養(yǎng)成教育需大力加強。

　　4、學校校園環(huán)境建設有待進一步加強。

　　5、留守學生及寢室管理工作需要加強。

　　【主要工作及措施】

　　一、學校管理工作：

　　1、以績效工資為契機，改革評價方案，建立優(yōu)秀教師和班主任月評制度。

　　2、校務會成員取消行政津貼，建立目標管理機制。

　　二、學校德育工作：

　　以少先隊、學生會、團支部為龍頭，以班主任為骨干，以文明寢室、潔凈校園、和諧教室為工作重點，全體師生共同努力，逐步扭轉(zhuǎn)校風。

　　三、學校教學質(zhì)量工作

　　以課堂為中心，以質(zhì)量為核心，以六、九年級為重心，集中主要精力，從上課、作業(yè)批改和師生關系尋求突破口，聚精會神抓質(zhì)量。

　　四、教科研工作

　　1、搞好學科競賽的輔導。

　　2、搞好教師論文、、案例等收集評比。

　　五、特色工作： 五月校園十大歌手評選活動

　　六、后勤及硬件建設：

　　1、搞好門店和食堂的經(jīng)營管理。

　　2、校務辦公室及教導處建設。

　　3、餐廳美化。

　　七、幼兒園籌備：力爭秋季開辦幼兒園。

　　八、加強校企合作：繼續(xù)爭取平安電工的幫助，改善辦學條件，激勵師生。

　　教育機構教務工作計劃 篇4

　　隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求，為進一步提升個人素質(zhì)，努力成為一名科研型、學習型教師，特制定本規(guī)劃。

　　一、成長目標：

　　力爭做一個教學思維嚴禁、師德家長信任，風格學生喜歡的教師。

　　二、計劃措施：

　　1、利用業(yè)余時間學習“課標”和任務型教學法方面的`理論，提高自己的理論水平，并進行實踐，獲取經(jīng)驗。運用理論指導自己的教學，并形成教學反思與教學案例。

　　2、精心設計每一堂課，絕不上無準備。平時多聽課，主動觀摩并學習別人的經(jīng)驗，汲取精華，調(diào)整自我。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議，從中找到不足，改進自我的教學方法，及時揉進自己的課堂并進行實踐。

　　3、記錄自己在教育教學方面的一些成敗的事例，進行反思，找出成功的關鍵或問題所在，及時調(diào)整教學計劃，順利完成教學任務。并形成資料寫成教學片斷式案例，作為自己的教學經(jīng)驗材料。

　　4、理論聯(lián)系實際，深入學生群體，多傾聽學生的意見和建議，獲取第一手的資料，及時調(diào)整教學計劃。

　　5、在教學中組織學生互助學習小組，實行幫帶活動。

　　三、本學年主要任務：

　　1、研究任務型教學模式，并記錄點滴體會。

　　2、上一堂公開課，并形成材料。

　　3、寫一篇關于任務型教學的論文。

　　4、通過組織教學，使學生的各項能力得到不同程度的提高。

　　5、寫任務型教學課例及教學反思并形成研究報告。

　　6、作一次任務型教學研究及教學總結(jié)的交流。

　　7、整理有關資料，形成系列檔案材料。

　　教育機構教務工作計劃 篇5

　　一、教務管理

　　初一教務管理方面爭取在以下方面提高管理質(zhì)量：

　　1、加強常規(guī)教學管理及檢查落實。定期進行教師備課、聽課、作業(yè)批改檢查，通過學生評教、調(diào)查問卷等形式了解教學，及時反饋。

　　2、加強課堂教學管理，提高課堂教學效率，采用推門聽課、組內(nèi)研討課等形式進一步引導規(guī)范課堂教學。

　　3、通過聽集體備課，參與教研活動的方式，強化學科年級組備課。重視課堂設計，分層教學，習題設置方面的研究，讓學生在減負中提高，在教師成長中受益。

　　4、定期召開教師會、學生會、家長會，做好政策解讀、學情分析、檢測分析、學生動員工作，有條不紊的加強各方面輔助工作，為教學服務。

　　二、學科教學工作

　　一、認真解讀近幾年中考題，分析以往教學得失，制定合理可行的教學計劃，明確中考目標。

　　二、課堂教學上在落實方面下功夫，針對去年復習學案的得失，及時修訂，強化檢測力度，當堂知識、當堂反饋。

　　三、加強單元、板塊等階段性檢測，針對學生發(fā)現(xiàn)疑點、難點，制定有效措施，因材施教，爭取每個學生有提高。

　　四、針對實驗能力考查進行專項強化，訓練學生動手能力，并與知識考查有機結(jié)合，不放過任何可利用的時間，提高教學質(zhì)量。

　　五、做好青年教師培養(yǎng)，多聽課、多研討、多布置任務，使之在較短的時間內(nèi)盡快成長，成為合格的'學科教師。

　　三、讀書方面

　　一、盡快完成《致青年教師》一書的學習，為青年教師培養(yǎng)方面之類理論知識的基礎。

　　二、學科高效學習方法解讀方面的書籍，為第二需求，針對課時緊任務重的問題，尋找適合學生的教學方法為當務之急。

　　教育機構教務工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　本學期，教務工作堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持以“人本立校、科研興校、特色辦校、質(zhì)量強�！钡膶W校辦學方針,堅持樹立“一個也不能放棄”的教育理念，大力倡導落實精神、嚴格教學規(guī)范管理、創(chuàng)新工作方法。實現(xiàn)管理創(chuàng)新，工作xxxx，爭一流業(yè)績，樹一流形象，做人民滿意特教教師。

　　二、目標任務

　　牢固確立目標意識，堅決強化質(zhì)量意識，創(chuàng)新開展制度建設，嚴格細化措施落實，切實改進師德師風，注重工作效能提升。實現(xiàn)人本立校求發(fā)展，科研興校謀發(fā)展，質(zhì)量強�？彀l(fā)展，特色辦學促發(fā)展，努力建設精品特校、和諧特校、品牌特校，具體完成以下目標任務。

　　1、推進學校人才三年培養(yǎng)規(guī)劃落實，切實改進、優(yōu)化培養(yǎng)體系，強化名師培養(yǎng)，發(fā)揮名師示范效應，建設優(yōu)秀教師團隊。

　　2、強化教學中心地位不動搖，牢固樹立質(zhì)量意識不懈怠;嚴格教學管理，落實教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，努力構建高效課堂，全面提升教學質(zhì)量，確保殘疾學生學業(yè)合格率在95%以上，優(yōu)秀率在25%以上。

　　3、加強教育科研管理，實現(xiàn)科研工作新突破，強化校本教研。

　　4、加強畢業(yè)班工作，組織參加特殊高校對口招生。突出體衛(wèi)藝教工作，力爭編排有較高藝術水平的舞蹈1-2個;規(guī)范大課間活動。

　　5、繼續(xù)落實以班級為單位的特色項目建設;重點加強縫紉和烹飪兩個職技項目建設;實現(xiàn)特色建設和職業(yè)教育的有機結(jié)合，努力探索適合殘疾孩子的新的特色和職教項目。

　　6、落實科學實驗課程、活動課程的開展，讓學生充分動手、動腦，促進學生全面發(fā)展。

　　三、方法措施

　　(一)、強化教學中心不動搖，狠抓質(zhì)量提升不懈怠。

　　要切實轉(zhuǎn)變教師思想中對教學的`模糊認識，堅決摒棄特校不要質(zhì)量的錯誤觀念。堅持教學中心地位不動搖，狠抓質(zhì)量提升不懈怠。立足學校實際，切實加強對教學工作的管理，深入開展高效教學研究，切實改進和提高教學質(zhì)量。

　　1、嚴格執(zhí)行課程計劃：開齊科目，開足課時。嚴格執(zhí)行《特殊教育學校義務教育課程設置實驗方案》，統(tǒng)籌安排教師課務，體現(xiàn)教師專業(yè)、專長，實現(xiàn)聾部和培智部交叉任教，確保《方案》所開設課程得到有效實施。

　　2、嚴格執(zhí)行教學規(guī)范：細化教學“六認真”的各項要求，切實抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、考試評價和教學研究的各個環(huán)節(jié)管理。備課方面，要優(yōu)化教學設計管理，嚴格執(zhí)行提前預設制度，實施簽查后進課堂制度;建立統(tǒng)一研討制度，規(guī)范教學設計要求，提高設計質(zhì)量;嚴格執(zhí)行電子教案上傳制度。作業(yè)批改方面，所有學生的作業(yè)要實現(xiàn)面批，并加注批語。課外輔導方面，要為每一名學生制定課外輔導計劃，認真開展輔導，并做好記錄。

　　3、深入開展高效課堂建設：加強管理，規(guī)范課堂教學行為;加強課堂教學研究，改進課堂教學方法;積極推進現(xiàn)代教學媒體進課堂活動，開展現(xiàn)代課堂教學競賽;深入開展分層教學，充分考慮殘疾學生個體差異，做到面向全體，兼顧個別，切實做好提優(yōu)補差工作;繼續(xù)深入開展“每日一課”(匯報課、展示課、示范課、研討課)和聽課評課活動，教干每周聽課不少于2節(jié)并撰寫好評課稿，周末交陳校長簽查;教師每周聽課不少于1節(jié)并撰寫好評課稿，周末交單主任簽查。

　　4、抓好課后反思管理：做到課課有總結(jié)，堂堂有反思;期中和期末開展2次優(yōu)秀教學反思評比活動，激發(fā)撰寫反思的自覺性;嚴格教學反思檢查評比，督促撰寫教學反思。

　　5、深入開展教育科研：以制度激勵科研，完善學校教科研制度;以活動帶動科研，推動教育科研深入開展;以課題開展科研，積極組織各級各類課題申報申;開展教師個人微型課題研究，加強校本研究，加大現(xiàn)有教材整合研究力度，解決教學實際問題;以教研組引領科研，教研組每周至少開展2次集體教研活動;以成果展示科研，通過組織科研交流、論文評比(教科室本學期至少舉行1次校內(nèi)教學論文評優(yōu))等加強教科研總結(jié)、積累和應用。加強溝通與交往學科研究，確立多元的語言教學觀，關注語言發(fā)展和能力培養(yǎng)。培智教育要體現(xiàn)以生活為核心的新課程理念，堅持教育與生活相結(jié)合，教育與康復相結(jié)合，教育與矯正相結(jié)合。

　　6、抓好體藝工作：加強課間活動組織，切實開展好大課間活動;加強體育、藝術等興趣小組建設，認真開展體藝專項訓練;加強特長生培養(yǎng)，要選好苗子，明確目標，制定計劃，落實措施，確保成效;加強體藝工作領導，強化職責，明確責任，確保實現(xiàn)全年目標任務。

　　7、深入開展學生閱讀工程，分階段、分學段，分年級，精選閱讀書目，合理安排閱讀時間，有效指導，創(chuàng)新形式，科學測評，通過閱讀切實提高聾生的語言能力和綜合素養(yǎng)。

　　8、做好“控輟”工作：一要強化組織領導，明確“控輟”工作的責任部門。學�！翱剌z”工作由政教處統(tǒng)一領導，各部門協(xié)調(diào)配合。二要落實工作目標，就是要確保學額鞏固率100%。三要明確職責，責任落實到人，明確班主任為“控輟”工作的第一責任人，切實擔負起本班學生的控輟責任。四要多措并舉，重點要做好聾生防拐騙教育，不體罰或變相體罰學生，不放縱學生，確�！翱剌z”成效。

　　9、抓好考試評價管理：規(guī)范教學考核評價方式，嚴格考核評價制度;堅持單元過關檢測、期中質(zhì)量分析、期末質(zhì)量評價等多種評價形式相結(jié)合;加強考核內(nèi)容探索，實現(xiàn)“態(tài)度與情感”、“過程與方法”、“知識與技能”三個方面的整合;用好測評結(jié)果，對照結(jié)果，做好教學分析，開展學生提優(yōu)補差，落實教師考評。

　　教育機構教務工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，實施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為；注重教師的師德建設，促進教師的專業(yè)化發(fā)展；加強教學教研工作科學化，規(guī)范化管理；有效、全面地推動我�！皠�(chuàng)名校、樹名師、育名生”工程實施，促進“成功教育”深入開展。

　　二、工作任務與措施

　�。ㄒ唬┞鋵嵆Ｒ�(guī)制度，深入實施素質(zhì)教育

　　1、每學科按要求有具體的備課。精心備好每一節(jié)課，備課至少應超前三課時。教案一律書寫，不能打印。

　　2、各類型的課都要備，如：語文有作文指導、講評，實踐活動等；數(shù)學有鞏固練習、整理復習等；綜合學科應有作業(yè)布置。

　　統(tǒng)考科目期中期末有檢測、有試卷分析，試卷分析寫在《學習工作手冊》上，另外還要交一份到學校；非統(tǒng)考學科（術課），各年級按照學科安排教師備課，并有期末測試卷和考查學生成績記載。

　　3、按要求積極撰寫教學反思，養(yǎng)成課后反思的良好習慣。要求每單元有具體的教學反思，寫在《學習工作手冊》上。

　　4、教師每學期聽課不少于10節(jié)。聽課時要認真作好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，聽課、評課記錄少于100字為無效；積極參加說課、評課等各項教研活動。

　�。ǘ�）強化教學管理，監(jiān)控教學過程

　　1、做好教學常規(guī)檢查和反饋工作。除平時抽查外，還將進行期中、期末兩次教學常規(guī)全面大檢查。全學期評出教師總數(shù)的三分之一為教學教研方面優(yōu)秀教師，評出教師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與批改方面優(yōu)秀教師，其他則為“合格”或“不合格”。

　　2、進一步加強隨堂、跟蹤聽課及推門聽課。隨堂、跟蹤、推門聽課與教學常規(guī)抽查結(jié)合起來，聽各學科、各年級的`課，了解老師上課、備課、作業(yè)批改等情況，并及時和上課老師交換意見。

　　3、繼續(xù)實行巡崗制度，加強課堂教學巡查，主要檢查課程計劃執(zhí)行情況、教學秩序情況，了解教學常規(guī)落實情況和課堂教學中存在的問題，并相應作出評價，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學行為。

　　（三）加強學習方法指導，養(yǎng)成良好習慣

　　1、積極引導教師將新的教學觀念轉(zhuǎn)化為教學行為，注重學生的學習方法和學習習慣的培養(yǎng)，切實減輕學生的課業(yè)負擔，向課堂四十分鐘要成績。

　　2、布置作業(yè)要精選習題，難易適當，做到有利于學生知識的理解和鞏固，有利于學生主動學習，有利于學生學習成績的提高；

　　班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量；作業(yè)布置和批改要及時規(guī)范，使用激勵性的批改符號和批語；提倡分層次布置作業(yè)。

　　3、結(jié)合“四項活動”要求學生寫好規(guī)范字，書寫整潔、規(guī)范，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣；各班對作業(yè)規(guī)范書寫進步快的學生（學期初與學期末進行比較）給予表揚和獎勵。

　　4、任課教師要做好學生課外輔導紀錄；三年級以上學生個人建立作業(yè)錯題集；寫好期中、期末考后反思或平時學習體會，逐漸培養(yǎng)學生對學習過程進行反思的習慣。

　�。ㄋ模┘訌娋C合學科教學管理，促進學生全面發(fā)展

　　1、加強對體育、美育、科技、勞動等學科的教學管理，全面提高教學質(zhì)量。

　　2、加強地方、校本課程的教學和管理。結(jié)合巡課，有效監(jiān)督，保證各門學科課程完成教學任務；地方、校本課程都要進行期末考查。

　　3、組織教師編寫校本教材。

　　4、通過開展興趣小組活動，激發(fā)學生的潛能，全面提高學生的素質(zhì)，努力培養(yǎng)合格加特長的全面發(fā)展的學生，爭取在各級各類競賽中取得優(yōu)異的成績。

　　5、認真貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》，切實抓好課間操質(zhì)量，開展陽光體育活動，促進陽光健身，提高學生身體素質(zhì)。

　　6、加強畢業(yè)班學生的思想教育工作，開展“我愛母校，難忘恩師”主題活動；加強畢業(yè)班教學質(zhì)量分析和監(jiān)控，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

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