八年級下冊歷史教學(xué)計(jì)劃范文

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不如為接下來的教學(xué)做個教學(xué)計(jì)劃吧。好的教學(xué)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的八年級下冊歷史教學(xué)計(jì)劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　八年級下冊歷史教學(xué)計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　執(zhí)行《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。

　　注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實(shí)踐活動的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過漳河鎮(zhèn)平均水平。

　　三、學(xué)生情況分析

　　八年級學(xué)生正處于感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實(shí)。學(xué)生對歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差。

　　四、教材分析

　　本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共七個單元，共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

　　五、教學(xué)措施

　　1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。

　　2、廣泛應(yīng)用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。

　　3、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。將課堂內(nèi)的四十分鐘分成三份：前五到八分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，導(dǎo)入新課；中間二十分鐘教學(xué)新課；后十分鐘練習(xí)鞏固。

　�。�、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。本學(xué)期要教會學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法，在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的'實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。

　　5、積極參加教研室歷史組、學(xué)校教研組的教研活動，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，以提高自身教學(xué)水平。

　　6、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

　　7、成立歷史學(xué)習(xí)小組，互出測試題，切實(shí)提高歷史學(xué)業(yè)成績。

　　8、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

　　八年級下冊歷史教學(xué)計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，用“誠信、拼搏、質(zhì)量、發(fā)展”的校訓(xùn)塑造學(xué)生，堅(jiān)持“德育為首、智育為重、多育并舉”的辦學(xué)原則；堅(jiān)持“以質(zhì)量立校、以管理強(qiáng)校、以科研興校、以文化領(lǐng)�！钡霓k學(xué)思路，辦人民滿意的教育。構(gòu)建協(xié)調(diào)、高效、富有創(chuàng)新精神的歷史學(xué)科教育管理體系，積極推進(jìn)歷史學(xué)科教育教學(xué)改革，提高的歷史學(xué)科教育質(zhì)量，力爭成績在全縣名列前茅。

　　二、班情分析：

　　首先，八年級2班課堂氣氛活潑但是課堂紀(jì)律需要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，大部分學(xué)生基本認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽課和做筆記，仍有少數(shù)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識程度不足和歷史學(xué)科不感興趣，缺乏學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)，在教學(xué)過程中需對這部分學(xué)生進(jìn)行教學(xué)紀(jì)律管理和學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。其次，八年級·····班學(xué)生課堂紀(jì)律良好，學(xué)生思維活躍，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能夠做到課前自主學(xué)習(xí)，課堂回答問題積極性高，但仍有個別學(xué)生由于懶惰和意志力薄弱學(xué)習(xí)積極性不高，教學(xué)中多加輔導(dǎo)和幫助。最后，八年級······班基本保持良好的課堂紀(jì)律，學(xué)生思維轉(zhuǎn)化較慢，學(xué)生自學(xué)能力有待加強(qiáng)，同時(shí)，缺乏學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)，課前無良好的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣，表現(xiàn)較為沉悶。

　　三、教情分析：

　　作為一名新教師，現(xiàn)雖有一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的學(xué)科知識，但也存在著許多的不足。教學(xué)課堂管理和學(xué)生興趣的調(diào)動需要提升，對于教學(xué)內(nèi)容的語言表達(dá)不夠凝練、簡潔。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)水平分析和課堂教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)精準(zhǔn)度把握需要加強(qiáng)。

　　四、學(xué)情分析：

　　本學(xué)期繼續(xù)任教八年級歷史，八年級學(xué)生正處于感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，通過一個學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實(shí)，學(xué)生對歷史雖有一定的興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,學(xué)習(xí)上還存在以下問題：部分學(xué)生對歷史學(xué)科認(rèn)識不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生求知欲強(qiáng)，思維靈活，但學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)目的不明確；有些學(xué)生有偏科現(xiàn)象；缺乏分析歸納能力，學(xué)習(xí)主動性有待加強(qiáng)；綜合分述史實(shí)的能力較差有待在方面提高。

　　五、教材分析：

　　本學(xué)期八年級歷史下冊選用的是人教版部編最新教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體。可讀性強(qiáng)，圖文并茂，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識活動。教科書由單元和課組成，由文化課和活動課兩種課型組成。

　　教學(xué)內(nèi)容為中華人民共和國國史。中華人民共和國史開始于1949年10月1日中華人民共和國成立，也是社會主義革命和社會主義建設(shè)的歷史，史學(xué)界又稱為中國現(xiàn)代史，并分為六個單元。敘述從中華人民國和國成立到中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會的召開的歷史內(nèi)容。第一單元：中華人民共和國的成立和鞏固；第二單元：社會主義制度的確立和社會主義建設(shè)的探索；第三單元：中國特色社會主義道路；第四單元：民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一；第五單元:外交成就；第六單元:科學(xué)技術(shù)與社會生活。另外,增加一節(jié)活動課:生活環(huán)境的巨大變化，共二十課。完成教學(xué)內(nèi)容需20個課時(shí)。

　　教材重難點(diǎn):重點(diǎn)為社會主義制度的確立和社會主義建設(shè)的探索；中國特色社會主義道路；民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)三大板塊

　　難點(diǎn)在教學(xué)中學(xué)生理解歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展以及對歷史事件、人物的'評價(jià)。

　　六、教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)生掌握基本的歷史知識,包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,以及重要的歷史概念。初步具備閱讀、理解和通過各種途徑獲取并處理歷史信息的能力,形成用口頭或書面表表述歷史問題的表達(dá)能力，豐富的歷史想象力和知識遷移能力。

　　注重探究式學(xué)習(xí),勇于從不同角度提出問題,學(xué)習(xí)解決歷史問題的一些基本方法；學(xué)習(xí)運(yùn)用歷史的方法來分析歷史與現(xiàn)實(shí)問題。

　　通過學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史,學(xué)生了解中國國情,增強(qiáng)對祖國歷史與文化的認(rèn)同感，樹立為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　認(rèn)真完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù),爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都比上學(xué)期有所上升。

　　七、教學(xué)措施：

　　1．認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和要求,備好每節(jié)課,明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　2．教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。

　　3．增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。一節(jié)課是四十五分鐘。將課堂內(nèi)分成三份：前五分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，導(dǎo)入新課；中間三十分鐘教學(xué)新課；后十分鐘練習(xí)鞏固。

　　4．教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。

　　5．積極參加學(xué)校教研組的教研活動，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，以提高自身教學(xué)水平。

　　6．在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

　　八、努力方向：

　　加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)藝術(shù)的探究，努力增強(qiáng)教學(xué)水平，向?qū)W校認(rèn)可、社會肯定、人民滿意的教育而奮斗。并提升學(xué)校歷史學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，力爭成績在全縣名列前茅。

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